LAPORAN MINGGU 24

SEKOLAH KEBANGSAAN MALAWA KOTA KINABALU

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARI RUMAH 2021

LAPORAN
PDPR TAHAP 1
MINGGU 24

02 OGOS - 06 OGOS 2021

DISEDIAKAN OLEH : CIKGU NUR ANYSSA BENEDICT ABDULLAH

IISSII KKAANNDDUUNNGGAANN

LAPORAN KEHADIRAN HARIAN
ANALISIS KEHADIRAN MINGGUAN
LAPORAN NILAM
LAPORAN PEMULIHAN
LAPORAN SUBJEK

-BAHASA MELAYU
-BAHASA INGGERIS
-MATEMATIK
-SAINS
-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
-PENDIDIKAN MORAL
-BAHASA ARAB
-BAHASA KADAZAN DUSUN
-PENDIDIKAN SENI VISUAL
-PENDIDIKAN MUZIK
-PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN

LAPORAN
KEHADIRAN HARIAN

DISELENGGARA OLEH
CIKGU SITI AMINAH TAJUDDIN

PENYERTAAN HARIAN PDPR MURID
TAHUN 1

PENYERTAAN HARIAN PDPR MURID
TAHUN 2

PENYERTAAN HARIAN PDPR MURID
TAHUN 3

ANALISIS

KEHADIRAN MINGGUAN

Laporan

DI SELENGGARA OLEH : CIKGU NORATA GOYI

nilam Tahun 1

1 IXORA

nilam Tahun 2

2 KENANGA

nilam Tahun 3

3 IXORA

3 SEROJA

LAPORAN
PDPR PEMULIHAN

GURU PEMULIHAN :

CIKGU KATTRYCHIA SIPAWA

CIKGU ALINAH ABDUL RAHMAN

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
PEMULIHAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 DAN 3

BIL TARIKH/HARI TAJUK/ OBJEKTIF PENDEKATAN PDPR / AKTIVITI PDPR
PEMBELAJARAN

01 02 OGOS 2021 KEMAHIRAN PEMULIHAN: PENDEKATAN PDPR:
Luar talian
(ISNIN) Kemahiran 1 – 32

S.KANDUNGAN: KAEDAH PENTAKSIRAN:
2.1 Asas membaca dan 1. Pemerhatian (video rakaman murid)
memahami 2. Penulisan (semakan hasil kerja murid)
2.2 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik dan SUMBER:
bukan grafik Buku Panduan Pemulihan Bahasa Melayu

S.PEMBELAJARAN: AKTIVITI :
2.1.1 Membaca dengan KEMAHIRAN MEMBACA
sebutan yang betul. 1. Murid melihat video pengajaran.
2.2.1 Membaca, memahami 2. Murid membaca perkataan yang terdapat di
dan mengenal pasti.
dalam lembaran kerja.
OBJEKTIF: 3. Ibu bapa merakam murid membaca perkataan.
Di akhir PDPR, murid dapat
menyebut dan membaca
huruf / suku kata / perkataan

REFLEKSI:
28 daripada 38 murid berjaya
mengikuti PDPR dan dapat
menyiapkan tugasan.

LAPORAN BERGAMBAR PEMULIHAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 DAN 3
TARIKH : 02 OGOS 2021 (ISNIN)

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
PEMULIHAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 DAN 3

BIL TARIKH/HARI TAJUK/ OBJEKTIF PENDEKATAN PDPR / AKTIVITI PDPR
PEMBELAJARAN

02 04 OGOS 2021 KEMAHIRAN PEMULIHAN: PENDEKATAN PDPR:
Luar talian
(RABU) Kemahiran 1 – 32
KAEDAH PENTAKSIRAN:
S.KANDUNGAN: 1. Pemerhatian (video rakaman murid)
3.1 Asas menulis. 2. Penulisan (semakan hasil kerja murid)
3.2 Asas menulis perkataan,
frasa, dan ayat bermakna. SUMBER:
Buku Panduan Pemulihan Bahasa Melayu
S.PEMBELAJARAN:
3.1.1 Menulis secara mekanis. AKTIVITI :
3.2.1 Membina dan menulis. KEMAHIRAN MENULIS
1. Murid melihat video pengajaran berdasarkan
OBJEKTIF:
Di akhir PDPR, murid dapat modul yang diberikan.
menulis huruf / suku kata / 2. Murid menjawab soalan.
perkataan 3. Ibu bapa merakam video murid membaca

latihan yang telah dibuat. (Rakaman video untuk
mana-mana satu muka surat yang telah dibuat)

REFLEKSI:
27 daripada 38 murid berjaya
mengikuti PDPR dan dapat
menyiapkan tugasan.

LAPORAN BERGAMBAR PEMULIHAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 DAN 3
TARIKH : 04 OGOS 2021 (RABU)

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
PEMULIHAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 DAN 3

BIL TARIKH/HARI TAJUK/ OBJEKTIF PENDEKATAN PDPR / AKTIVITI PDPR
PEMBELAJARAN

03 06 OGOS 2021 KEMAHIRAN PEMULIHAN: PENDEKATAN PDPR:
Luar talian
(JUMAAT) Kemahiran 1 – 32

S.KANDUNGAN: KAEDAH PENTAKSIRAN:
2.1 Asas membaca dan 1. Pemerhatian (video rakaman murid)
memahami 2. Penulisan (semakan hasil kerja murid)
2.2 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik dan SUMBER:
bukan grafik Buku Panduan Pemulihan Bahasa Melayu
3.1 Asas menulis.
3.2 Asas menulis perkataan, AKTIVITI :
frasa, dan ayat bermakna. KEMAHIRAN MEMBACA
1. Murid melihat video pengajaran.
S.PEMBELAJARAN: 2. Murid membaca perkataan yang terdapat di
2.1.1 Membaca dengan
sebutan yang betul. dalam lembaran kerja.
2.2.1 Membaca, memahami 3. Ibu bapa merakam murid membaca perkataan.
dan mengenal pasti.
3.1.1 Menulis secara mekanis. KEMAHIRAN MENULIS
3.2.1 Membina dan menulis. 1. Murid melihat video pengajaran berdasarkan

OBJEKTIF: modul yang diberikan.
Di akhir PDPR, murid dapat 2. Murid menjawab soalan.
menyebut, membaca dan 3. Ibu bapa merakam video murid membaca
menulis huruf / suku kata /
perkataan latihan yang telah dibuat. (Rakaman video untuk
mana-mana satu muka surat yang telah dibuat)

REFLEKSI:
28 daripada 38 murid berjaya
mengikuti PDPR dan dapat
menyiapkan tugasan.

LAPORAN BERGAMBAR PEMULIHAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 DAN 3
TARIKH : 06 OGOS 2021 (JUMAAT)

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
PEMULIHAN MATEMATIK TAHUN 2 DAN 3

BIL TARIKH/HARI TAJUK/ OBJEKTIF PEMBELAJARAN PENDEKATAN PDPR / AKTIVITI PDPR

01 03 OGOS KEMAHIRAN PEMULIHAN: PENDEKATAN PDPR:
Luar talian
2021 Kemahiran 6 - Darab
KAEDAH PENTAKSIRAN:
(SELASA) Penulisan (semakan hasil kerja murid)

S.KANDUNGAN:

2.3 Darab dalam lingkungan 1000

S.PEMBELAJARAN: SUMBER:
2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta Buku Panduan Pemulihan Matematik
asas.
AKTIVITI :
OBJEKTIF:
Di akhir PDPR, murid dapat mendarab fakta 1. Murid menonton video pengajaran
asas. https://youtu.be/XVOiegBDzzw

REFLEKSI: 2. Murid membina sifir 4, 5 dan 6
30 daripada 46 murid berjaya mengikuti menggunakan sifir gigi. Sifir bole
PDPR dan dapat menyiapkan tugasan. dibuat di dalam buku latihan atau
kertas A4.

LAPORAN BERGAMBAR PEMULIHAN MATEMATIK TAHUN 2 DAN 3
TARIKH : 03 OGOS 2021 (SELASA)

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
PEMULIHAN MATEMATIK TAHUN 2 DAN 3

BIL TARIKH/HARI TAJUK/ OBJEKTIF PENDEKATAN PDPR / AKTIVITI PDPR
PEMBELAJARAN

02 05 OGOS 2021 KEMAHIRAN PEMULIHAN: PENDEKATAN PDPR:
Luar talian
(KHAMIS) Kemahiran 6 - Darab

S.KANDUNGAN: KAEDAH PENTAKSIRAN:

2.3 Darab dalam lingkungan 1000 Penulisan (semakan hasil kerja murid)

S.PEMBELAJARAN: SUMBER:
2.3.1 Mendarab dalam Buku Panduan Pemulihan Matematik
lingkungan fakta asas.
AKTIVITI :
OBJEKTIF:
Di akhir PDPR, murid dapat 1. Murid menonton video pengajaran
mendarab fakta asas. https://youtu.be/XVOiegBDzzw

REFLEKSI: 2. Murid membina sifir 7, 8 dan 9
34 daripada 46 murid berjaya menggunakan sifir gigi.
mengikuti PDPR dan dapat
menyiapkan tugasan. 3. Murid menjawab soalan. Murid boleh
mrujuk sifir gigi untuk menjawab soalan.
https://www.liveworksheets.com

LAPORAN BERGAMBAR PEMULIHAN MATEMATIK TAHUN 2 DAN 3
TARIKH : 05 OGOS 2021 (KHAMIS)

BMAEHLAAYSAU
DILAPORKAN OLEH
CIKGU NOOR AISAH MOHD SALLEH
CIKGU DAIMEH BAGU
CIKGU NINA MUHADAR

LAPORAN‌‌KERJA‌P‌ ROJEK‌‌MUDAH ‌ ‌

BAHASA‌M‌ ELAYU ‌ ‌

TAHUN‌‌1 ‌ ‌

 ‌

TAJUK ‌ ‌ :‌ ‌  Album‌‌Kata‌‌Nama‌‌Am ‌ ‌
S.K ‌ ‌  ‌
S.P ‌ ‌
:‌  5.1 ‌M‌ emahami ‌‌fungsi ‌‌dan ‌‌menggunakan ‌‌golongan‌ k‌ ata ‌‌
OBJEKTIF ‌ ‌ mengikut‌‌konteks ‌ ‌
 ‌
TEMPOH‌‌PROJEK ‌ ‌
 ‌   ‌ 5.1.1‌‌Memahami‌‌dan‌‌mengenal‌‌pasti‌‌penggunaan ‌‌

golongan‌‌kata‌‌mengikut‌‌konteks;‌  ‌
(i)‌‌kata‌‌nama‌‌am ‌ ‌
 ‌
:‌  Pada‌‌akhir‌‌projek‌‌murid‌‌dapat‌‌: ‌ ‌
1)‌‌memahami‌‌dan‌‌mengenal‌‌kata‌‌nama‌‌am ‌ ‌
2)‌‌menyenaraikan‌‌kata‌‌nama‌‌am‌‌mengikuti‌‌jenis‌  ‌

3)‌‌membina‌‌ayat‌‌dengan‌‌menggunakan‌‌kata‌‌nama‌‌am ‌ ‌
 ‌
:‌  5‌‌hari‌‌(02‌‌Ogos‌‌2021‌‌-‌‌06‌‌Ogos‌‌2021)‌  ‌
 ‌

Tarikh‌  ‌ Tugasan ‌ ‌
02‌‌Julai‌‌2021‌  ‌
(Isnin)‌  ‌ 1.‌  ‌Murid ‌ m‌ enonton ‌ d‌ an ‌ ‌memahami ‌ v‌ ideo‌  ‌pengajaran ‌ t‌entang ‌‌
kata‌‌nama‌‌am‌‌melalui‌‌pautan‌‌yang‌‌diberikan.‌  ‌ ‌

 ‌
2.‌‌Murid‌‌menyenaraikan‌‌kata‌‌nama‌‌am ‌ ‌
 ‌
3.Mencari‌  g‌ ambar‌  ‌kata ‌ ‌nama ‌ ‌am ‌ y‌ ang ‌ t‌elah ‌‌
disenaraikan.(majalah/surat‌‌khabar) ‌ ‌
 ‌
4.‌  ‌Murid ‌ m‌ enyediakan‌  ‌bahan-bahan‌  ‌untuk ‌ ‌membuat ‌ ‌album‌  ‌kad ‌‌

kata‌‌nama‌‌am.‌  ‌
 ‌
Bahan-bahan‌‌yang‌‌diperlukan‌‌:‌  ‌

● kertas‌‌keras/kad‌‌manila/kotak?kalendar‌‌terbuang‌  ‌
● kertas‌‌berwarna/putih‌  ‌
● gam‌  ‌

● guntin‌  ‌
● alatan‌‌mewarna‌  ‌
● pelekat‌‌hiasan‌  ‌

● alatan‌‌hiasan‌  ‌

04‌‌Julai‌‌2021‌  ‌  ‌
(Rabu)‌  ‌ 1.‌  ‌Murid ‌ ‌menghasilkan ‌ ‌album‌  k‌ ata ‌ ‌nama ‌ a‌ m ‌ m‌ engikut ‌ k‌ reativiti ‌‌
masing-masing. ‌ ‌
 ‌
a)‌‌Muka‌‌depan‌‌perlu‌‌mengandungi‌‌: ‌ ‌

● Tajuk‌‌:‌‌Kata‌‌Nama‌‌Am‌  ‌
● Nama‌‌murid ‌‌  ‌
● Kelas ‌ ‌

b)‌‌Isi‌‌kandungan‌‌album‌  ‌
● maksud‌‌kata‌‌nama‌‌am‌‌dan‌‌3‌‌jenis‌‌kata‌‌nama‌‌am‌‌iaitu‌‌;‌  ‌
- kata‌‌nama‌‌am‌‌manusia ‌ ‌
- kata‌‌nama‌‌am‌‌benda ‌ ‌

- kata‌‌nama‌‌am‌‌tempat ‌ ‌
● murid ‌ ‌hendaklah‌  m‌ emilih ‌ s‌ ekurang-kurangnya ‌ 3‌  ‌‌

perkataan ‌ y‌ ang ‌ ‌mudah‌ j‌enis-jenis ‌k‌ ata ‌‌nama ‌a‌ m ‌t‌ersebut‌ ‌
berserta‌‌gambar‌‌yang‌‌telah‌‌dicari.‌  ‌
● Murid ‌ d‌ ikehendaki ‌ ‌membina ‌ a‌ yat ‌ ‌berdasarkan ‌ ‌perkataan ‌‌
yang‌‌dipilih.‌  ‌
Contoh‌‌:‌  ‌

 ‌

2.‌ ‌

Setiap‌‌perkataan‌‌yang‌‌dipilih‌‌perlulah‌‌dibina‌‌ayat. ‌ ‌

 ‌
3.‌ ‌Tugasan‌ b‌ oleh ‌‌dilaksanakan ‌‌secara ‌‌bertaip‌ A‌ TAU ‌‌ditulis‌ ‌dalam‌ ‌
bentuk‌‌perkataan,‌‌rangkai‌‌kata‌‌dan‌‌ayat. ‌ ‌
 ‌
4.‌ ‌Murid ‌‌boleh ‌m‌ erujuk‌ b‌ uku ‌‌teks‌ /‌ ‌‌internet ‌‌/ ‌‌guru ‌B‌ ahasa ‌M‌ elayu‌ ‌
masing-masing. ‌ ‌

 ‌
5.‌  ‌Murid-murid‌  ‌boleh ‌ m‌ enggunakan ‌ ‌bahan ‌ t‌erbuang ‌ a‌ tau‌ ‌
terpakai. ‌ ‌

 ‌

06‌‌Julai‌‌2021‌  ‌ 6.‌  P‌ astikan ‌ ‌mengambil ‌ g‌ ambar‌  s‌ emasa ‌ d‌ an ‌ s‌ elesai ‌ m‌ embuat ‌‌
(Jumaat)‌  ‌ tugasan. ‌ ‌
 ‌
 ‌
1.‌  ‌Murid ‌ ‌membuat ‌ ‌persediaan‌  ‌untuk ‌ m‌ embuat ‌ r‌akaman‌ ‌

pembentangan‌‌album‌‌kata‌‌nama‌‌am‌‌yang‌‌telah‌‌disiapkan. ‌ ‌
 ‌
2.‌  ‌Murid ‌ m‌ eminta ‌ b‌ antuan ‌ i‌bu ‌ ‌bapa/adik ‌ b‌ eradik/ahli‌  k‌ eluarga‌ ‌
untuk‌‌merakamkan‌‌pembentangan. ‌ ‌
 ‌
3.‌  ‌Murid ‌ m‌ embuat ‌ p‌ embentangan ‌ ‌tentang ‌ a‌ lbum‌ k‌ ata ‌‌nama ‌‌am ‌‌

yang‌‌telah‌‌dihasilkan. ‌ ‌
 ‌
4.‌  ‌Murid ‌ m‌ enghantar‌  ‌rakaman‌  ‌pembentangan ‌ ‌kepada ‌ g‌ uru ‌‌
Bahasa‌‌Melayu‌‌masing-masing. ‌ ‌

GAMBAR‌‌MURID‌‌MENYIAPKAN‌‌KERJA:‌  ‌

 ‌

Disediakan‌o‌ leh: ‌ ‌
Cikgu‌N‌ oor‌A‌ isah‌H‌ j.‌‌Mohd‌S‌ alleh ‌ ‌
Guru‌B‌ ahasa‌M‌ elayu. ‌ ‌

 ‌

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA MELAYU TAHUN 2 ANGGERIK & 2 MAWAR.

__________________________________________________________________________________

PROJEK MUDAH BAHASA MELAYU TAHUN 2.

TAJUK PROJEK:
KAMUS MINI KATA ADJEKTIF.

KANDUNGAN KURIKULUM
Tema : Alam Sekitar dan Teknologi Hijau

Standard Kandungan
3.2 Menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

Standard Pembelajaran
3.2.1 Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dan perenggan..
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks:

(i) sifat
(ii) warna
(iii) ukuran
(iv) bentuk
(v) waktu

Standard Prestasi : Tahap 6 (Cemerlang)
Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahun bahasa dan kecekapan berbahasa yang
cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas, terperinci dan
tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi
dengan efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri serta
menjadi model teladan kepada murid yang lain dalam kemahiran bahasa.

Objektif Projek:
Murid dapat menghasilkan kamus mini kata adjektif mengikut panduan yang
diberikan.

ARAHAN/AKTIVITI
i. Hasilkan sebuah buku yang bertajuk Kamus Mini Kata Adjektif. Gunakan kreativiti anda
untuk menghasilkan sebuah buku kamus yang menarik.

ii. Masukkan sekurang-kurangnya 2 contoh perkataan kata adjektif yang bersesuaian
mengikut jenis kata adjektif dan membina ayat berdasarkan perkataan yang telah dipilih
beserta gambar yang bersesuaian.
iii. Kamus mini tersebut perlu ditulis dalam bentuk perkataan, frasa dan juga ayat yang
mengandungi jenis-jenis kata adjektif seperti kata adjektif ukuran, warna, bentuk, sifat dan
bentuk.

E. JADUAL PELAKSANAAN : 5 hari
i) Tempoh Pelaksanaan : 02 Ogos 2021
ii) Tarikh Mula : 06 Ogos 2021
iii) Tarikh Hantar : Minggu 1
iv) Aktiviti yang Dilaksanakan

PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN

i) Instrumen yang Digunakan : -

ii) Rubrik Pentaksiran :

BIL KRITERIA MARKAH CATATAN

1 Perkataan, gambar dan ayat 15

bermakna

2 Ada 2 contoh perkataan bagi

setiap jenis kata adjektif dan 10

bergambar.

3 Ada sekurang-kurangnya 1

ayat bagi setiap perkataan

yang dipilih. 15

4 Kreatif dan menarik 10

5 Jumlah 50

NO TARIKH PROSES KERJA PENDEKATAN PdPR / AKTIVITI PdPR
/HARI

1. Murid menonton dan memahami
video pengajaran tentang kata adjektif
ukuran, warna, bentuk, sifat dan waktu
melalui pautan yang diberikan.

2. Murid menyenaraikan kata adjektif
ukuran, warna, bentuk, sifat dan bentuk.

3.Mencari gambar kata adjektif ukuran, RUJUKAN /SUMBER

warna, bentuk, sifat dan bentuk yang https://youtu.be/yQOJXzVunx0
telah disenaraikan.(majalah/surat

1. 2 OGOS 2021 khabar/internet) https://youtu.be/ruZYjJkz9kw

(ISNIN) 4. Murid menyediakan bahan-bahan

untuk membuat kamus mini kata

adjektif.

Bahan-bahan yang diperlukan :

•kertas keras/kad manila/kotak/kalendar

terbuang

•kertas berwarna/putih

•gam

•gunting

•alatan mewarna

•pelekat hiasan

•alatan hiasan

1. Murid menghasilkan album kata nama

am mengikut kreativiti masing-masing.

a) Muka depan perlu mengandungi :

•Tajuk : Kamus Mini Kata Adjektif

•Nama murid

•Kelas

b) Isi kandungan kamus mini

•maksud kata adjektif dan 5 jenis kata

adjektif iaitu ;

-kata adjektif ukuran

-kata adjektif sifat

-kata adjektif warna RUJUKAN/SUMBER:
https://youtu.be/8Gyz1lBs7YQ
-kata adjektif bentuk
https://youtu.be/MmTEDYovhlc
2 4 OGOS2021 -kata adjektif waktu
(RABU) •murid hendaklah memilih sekurang-
kurangnya 3 jenis kata adjektif dan

memberikan sekurang-kurangnya 2

contoh beserta gambar yang telah dicari.

•Murid dikehendaki membina ayat

berdasarkan perkataan yang dipilih.

Contoh :

2. Setiap perkataan yang dipilih perlulah
dibina ayat.
3. Tugasan boleh dilaksanakan secara
bertaip ATAU ditulis dalam bentuk
perkataan, rangkai kata dan ayat.
4. Murid boleh merujuk buku teks /
internet / guru Bahasa Melayu masing-
masing.
5. Murid-murid boleh menggunakan
bahan terbuang atau terpakai.
6. Pastikan mengambil gambar semasa
dan selesai membuat tugasan.

1. Murid membuat persediaan untuk

membuat rakaman pembentangan

kamus mini kata adjektif yang telah

disiapkan.

2. Murid meminta bantuan ibu

3 6 OGOS 2021 bapa/adik beradik/ahli keluarga untuk PEMBENTANGAN PROJEK MELALUI RAKAMAN
(JUMAAT) merakamkan pembentangan. VIDEO MURID-MURID.
3. Murid membuat pembentangan

tentang kamus mini kata adjektif yang

telah dihasilkan.

4. Murid menghantar rakaman

pembentangan kepada guru Bahasa

Melayu masing-masing.

1.EVIDENS BERGAMBAR MURID SEDANG MEMBUAT PROJEK KAMUS MINI KATA ADJEKTIF.

2.EVIDENS BERGAMBAR PROJEK YANG TELAH MURID SIAPKAN.

LAPORAN DISEDIAKAN OLEH ;
DAIMEH BAGU

GURU MATA PELAJARAN B.MELAYU
KELAS TAHUN 2 ANGGERIK & 2 MAWAR
SK.MALAWA,KOTA KINABALU.
TARIKH : 6 OGOS 2021.

PELAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
BAHASA MELAYU TAHUN 3 ANGGERIK DAN 3 CEMPAKA.
MINGGU 24.

NO TARIKH / HARI TAJUK / PENDEKATAN PdPR / AKTIVITI PdPR
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

PROJEK MUDAH BAHASA Pendekatan:luar talian.

MELAYU.

Kaedah Pentaksiran :Pemerhatian

TEMA:TAHUKAH KAMU?

Sumber:

TAJUK:BUKU SKRAP PENJODOH -youtu.be

BILANGAN. -Buku teks

SK:5.1 Memahami fungsi dan Bahan-bahan yang diperlukan:

menggunakan golongan kata *kertas berwarna-warni

mengikut konteks. *gam

*gunting

SP;5.1.1 Memahami dan *alatan mewarna

menggunakan kata nama *alatan hiasan(jika perlu)

mengikut konteks tidak formal.

O2/8/2021 (iv)penjodoh bilangan. Aktiviti.
1.Murid menonton dan memahami
ISNIN video pengajaran tentang penjodoh
bilangan.
1.
https://youtu.be/Nyd9_jQJyIM
MASA:8.00- OBJEKTIF PROJEK: HTTPS://YOUTU.BE/r2ySu4dvo2l
9.00 PAGI Murid dapat

(i)menghasilkan buku skrap

penjodoh bilangan 2. Murid menyenaraikan penjodoh

mengikut panduan yang bilangan .Murid boleh merujuk buku

diberikan. tek Bahasa Melayu muka surat 37 atau

(ii)menghasilkan buku skrap bahan rujukan lain.

yang cantik,kemas ,kreatif dan

penuh dengan maklumat 3.Mencari gambar yang sesuai dengan

penjodoh bilangan penjodoh bilangan yang

disenaraikan(majalah/surat khabar)

1

Refleksi :73/78 orang murid
tahun 3 Anggerik dan tahun 3
cempaka dapat mencari
maklumat dan bahan mengenai
penjodoh bilangan.

TEMA:TAHUKAH KAMU?

TAJUK:BUKU SKRAP PENJODOH Kaedah Pentaksiran:Pemerhatian

BILANGAN Sumber: youtu.be,buku teks,surat

a)Muka depan perlu khabar,majalah dan bahan-bahan lain..

mengandungi. Aktiviti
*Tajuk:Penjodoh Bilangan 1.Murid menghasilkan buku skrap
*Nama Murid: mengikut kreativiti masing-masing.
*Kelas:

*Guru Mata Pelajaran: 2.Tugasan boleh dilaksanakan secara

2 04/8/2021 b)isi kandungan Buku Skrap: bertaip ATAU ditulis dalam bentuk
RABU *Maksud Penjodoh Bilangan. perkataan,rangkai kata dan ayat.
*Murid hendaklah memilih
MASA:11.30- sekurang-kurangnya 10 3.Murid boleh merujuk buku
12.30 TENGAH penjodoh bilangan. teks/internet/guru Bahasa Melayu
*Murid dikehendaki membina masing-masing.
HARI frasa dan ayat berdasarkan
penjodoh bilangan. 4.Pastikan mengambil gambar semasa
membuat tugasan Buku skrap dari

Contoh: awalsehinggan selesai.

Sepasang 5.Digalakan membuat rakaman video
Sepasang baju kurung semasa menghasilkan Buku Skrap dari
Ibu Aliah memakai sepasang mula hingga Buku Skrap siap.
baju kurung yang sangat cantik.

REFLEKSI: 73 /78 murid 3
Anggerik dan 3 Cempaka dapat
menghasilkan buku skrap
mengikut daya kreativiti
masing-masing.

06/8/2021 OBJEKTIF:: Pendekatan:Luar talian.
JUMAAT Murid menghasilkan Buku Kaedah :Pemerhatian.

3 MASA Skrap Penjodoh Bilangan yang Aktiviti:
8.00-9.00 PAGI kemas,cantik ,kreatif dan 1.Murid membuat persediaan untuk
mempunyai maklumat

mengenai Penjodoh Bilangan. membuat rakaman pembentangan

tentang projek yang telah disiapkan.

2

Refleksi:73 / 78 murid 3 2.Murid meminta bantuan ibu
Anggerik dan 3 Cempaka dapat bapa/adik beradik/ahli keluarga untuk
menyiapakan sebuah Buku merakamkan pembentangan Buku Skrap
Skrap Penjodoh Bilangan yang Penjodoh Bilangan .
cantik,kemas dan kreatif.

3.Murid menghantar rakaman
pembentangan Buku Skra p kepada guru
Bahasa Melayu.

1.LAPORAN BERGAMBAR.

3

DISEDIAKAN OLEH:
GURU BAHASA MELAYU TAHUN 3A&3C:CIKGU:NINA BINTI MUHADAR

4

5

LEANNGGLUIASGHE

REPORTED BY
TEACHER NUR AIN JUNIAN
TEACHER SAHANA SAMAT
TEACHER ANASTASIA JUNARDI

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA INGGERIS TAHUN 1 KENANGA & 1 TERATAI

NO DATE/DAY TOPIC/ LESSON OBJECTIVE T&L STRATEGY / T&L ACTIVITY

01 3rd – 4th August Unit : Pet Show Offline

2021 Topic : Animal Mask (simple project)

(Tuesday- Focus Skill : Language Art Method of Assessment:

Wednesday) CS: 5.3., 2.1 Observation and writing.

LS: 5.3.1, 2.1.3

Source of Materials :

i) Super Minds Work Book.

Objectives: iii) Youtube

At the end of the lesson, pupils should be

able to: Activity:

i) Create an animal mask correctly and 1.Pupils watch a video on how to

creatively with minimal guidance create an animal mask

ii) Present and talk about the animal mask 2.Pupils create their own animal mask

by referring to the video given.

Reflection : 3. Pupils present and talk about their

30/39 pupils from 1K and 33/37 pupils from project.

1T were able to complete the tasks given

with parents’ guidance.

02 5th August 2021 Unit : Pet Show Offline
(Thursday) Topic : Story Time (A Spider Story)
Focus Skill : Reading Method of Assessment:
CS: 3.2,1.2 Observation and writing.
LS: 3.2.2,1.2.2
Source of Materials :
Objectives: i) Super Minds Work Book.
At the end of the lesson, pupils should be iii) Youtube
able to:
i) Listen to the audio given and answer the Activity:
questions correctly 1.Pupils watch a video from the link
ii) Match the pictures with the sentences given.
correctly. 2.Pupils complete page 38 in their
workbook.
Reflection :

32/39 pupils from 1K and 31/37 pupils from
1T were able to complete the tasks given
with parents’ guidance.

LAPORAN BERGAMBAR

Laporan disediakan oleh:
CIKGU NUR AIN BINTI JUNIAN,
Guru Bahasa Inggeris,
1 Teratai dan 1 Kenanga
SK Malawa, Kota Kinabalu.

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA INGGERIS TAHUN 2

NO DATE/DAY TOPIC/ LESSON OBJECTIVE T&L STRATEGY / T&L ACTIVITY

01 03RD August Unit: The Robot Online (Flipped Classroom)

2021 Topic : The Skeleton

(Tuesday) Focus Skill: Listening/Reading Method of Assessment:

CS: 1.2, 3.3 Quiz

08:00-09:00 LS: 1.2.2, 3.3.1

Source of Materials :

Objectives: 1)Youtube

At the end of the lesson, pupils should be https://youtu.be/Pf7NFOCiR3k

able to: 2) Wordwall

Listen and match the skeleton correctly. https://wordwall.net/play/19659/146/750

Reflection : Activity:
68 pupils were able to answer 10 questions 1.Pupils watch video from the link
correctly. given.
2. Pupils answer 10 questions
regarding the video..

02 04th August Unit: The Robot Online (Contextual Learning)

2021 Topic : The Skeleton

(Wednesday) Focus Skill: Language Arts Method of Assessment:

CS: 5.3., 2.1 Observation.

09:00-10:00 LS: 5.3.1,2.1.5

Source of Materials :

Objectives: i) Relia (Cotton swab / pasta / straw /

At the end of the lesson, pupils should be sticks)

able to:

make a skeleton and talk about it. Activity:

1.Pupils read the instructions.

2. Pupils create a skeleton

Reflection : 3 Q and A session.

2C – 28/36, 2S – 35/38 pupils attended and

on going submission.

03

05th August Unit: The Robot Online (Contextual Learning)

2021 Topic : Who Am I

(Thursday) Focus Skill: Language Arts Method of Assessment:

CS: 5.3., 2.1 Oral and Project

10:30-11:30 LS: 5.3.1,2.1.5

Source of Materials :

Objectives: i i) Relia (Cotton swab / pasta / straw /

At the end of the lesson, pupils should be sticks)

able to:

make a skeleton and talk about it. Activity:

1.Pupils watch video from the link

Reflection : given.

2C – 30/36, 2S – 35/38 pupils were able to 2. Pupils sing the song in the student’s

complete the tasks given with parents’ book page 96 with action.

guidance. 3. Pupils complete online worksheet.

LAPORAN BERGAMBAR PDPR BAHASA INGGERIS

TAHUN DUA
TARIKH : 02 – 06 OGOS 2021

03 August 2021. 04 August 2021

05 August 2021

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
BAHASA INGGERIS TAHUN 3

BIL TARIKH/ TAJUK / DSKP / OBJEKTIF PENDEKATAN PDPR / AKTIVITI PDPR

HARI / MASA PEMBELAJARAN / REFLEKSI

01 3rd August Unit / Module 6: Assessment Method:
2021, Food, please! Combined

Tuesday, Project: Off-line (Project)
8.00 am – My Fridge Resource:
9.00 am
Grammar focus: STUDENT’ S BOOK get smart plus 3, page 55
4th August There's / There are some, Materials prepared by the teacher in-charges
2021 Countable / Uncountable
Activities / Instructions:
Wednesday Focus skill:
9.00 – Speaking

10.00 am

5th August CS: 5.3, 2.1 Day 1: 3rd August 2021
2021 LS: 5.3.1, 2.1.5
Fill in the empty fridge. You may print out the given materials
Thursday 5.3.1 or you may draw and colour your pictures in a piece of paper.
10.30 – Respond imaginatively and
11.30 am intelligibly through creating simple Day 2: 4th August 2021
creative works on the topic.
Attendance: Continue doing the project. Practice present your project
3D: 38/38 2.1.5 using “There’s some/There are some ________ in my fridge”.
3I: 36/38 Describe objects using suitable Your presentation should answer the question “What’s in your
fridge?”.
words and phrases.
Day 3: 5th August 2021

Objectives: Present your project entitled ‘My Fridge. Record your video or
Pupils should be able to fill in the audio recording. Then send it in your class telegram group.
empty fridge (organize their fridge)
and talk about it.

Reflection:
74 pupils had attended the class and
the submission of the project is still
on-going.

LAPORAN BERGAMBAR PDPR BAHASA INGGERIS

TAHUN TIGA
TARIKH: 03hb – 05hb Ogos 2021

Disediakan oleh: Cikgu Anastasia Junardi

MATEMATIK

DILAPORKAN OLEH
CIKGU BRELLYENA JED IMON
CIKGU CHIN MOI LEN @ MARILYN
CIKGU DAYANG REZAWANIE ABANG BAKERI

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
MATEMATIK TAHUN 1 MAWAR

BIL TARIKH/HARI TAJUK/ OBJEKTIF PENDEKATAN PDPR / AKTIVITI PDPR
PEMBELAJARAN

01

3 Ogos 2021 Topik : Dalam talian
(Selasa)
Wang (Selesaikan Wang dalam Kaedah Pentaksiran:
Pemerhatian
tambah dan tolak)

SK / SP : Sumber :
4.3 Penyelesaian masalah Youtube Video
4.3.1 Menyelesaikan masalah
harian melibatkan penambahan - https://youtu.be/qYFlbPOrXa8
dan penolakan wang. Latihan liveworksheets

Objektif : -https://www.liveworksheets.com/ng2150707ti
Buku Aktiviti Matematik Tahun 1 Jilid 2
Murid dapat (berdasarkan katalog
- m/s 22 & 23
pasar raya) :

1. Menyelesaikan operasi

tambah dan tolak antara 2 Aktiviti :

jenis barang 1. Murid menonton video dan menjawab Latihan

2. Mencari baki dari jumlah liveworksheets melalui pautan yang berikut;

wang https://forms.gle/V46oQsKN4TG5Xj6L8

Refleksi : 2. Murid merekodkan markah yang diperolehi dalam
38 daripada 40 murid berjaya
mengikuti PDPR hari ini dan dapat google form tersebut.
membuat tugasan yang diberikan
dalam tempoh yang diberikan, 3.Murid perlu mengongsikan gambar semasa
rekod penglibatan murid
direkodkan dalam Google Form. melaksanakan tugasan ke dalam group Telegram

kelas sebagai bukti pembelajaran.

02 4 Ogos 2021 Topik : Dalam talian

Wang (Selesaikan Wang dalam

(Rabu) tambah dan tolak) Kaedah Pentaksiran:

Pemerhatian

SK / SP :

4.3 Penyelesaian masalah Sumber :
4.3.1 Menyelesaikan masalah Youtube Video
harian melibatkan penambahan https://youtu.be/qYFlbPOrXa8
dan penolakan wang. Latihan liveworksheets

- https://www.liveworksheets.com/jt2150792gg

Buku Aktiviti Matematik Tahun 1 Jilid 2

- m/s 24 & 25

Objektif : Aktiviti :
1. Murid menonton video dan menjawab Latihan
Murid dapat (berdasarkan katalog liveworksheets melalui pautan yang berikut;
https://forms.gle/z6khUkbTBqErVUyg7.
pasar raya) : 2. Murid merekodkan markah yang diperolehi dalam
google form tersebut.
1. Menyelesaikan operasi 3.Murid perlu mengongsikan gambar semasa
melaksanakan tugasan ke dalam group Telegram
tambah dan tolak antara 2 kelas sebagai bukti pembelajaran.

jenis barang

2. Mencari baki dari jumlah

wang

Refleksi :
38 daripada 40 murid berjaya
mengikuti PDPR hari ini dan dapat
membuat tugasan yang diberikan
dalam tempoh yang diberikan,
rekod penglibatan murid
direkodkan dalam Google Form.

03 5 Ogos 2021 Topik : Dalam dan Luar Talian

(Khamis) Wang (Selesaikan Wang dalam Kaedah Pentaksiran:
tambah dan tolak) Pemerhatian

SK / SP :

4.3 Penyelesaian masalah Sumber :
4.3.1 Menyelesaikan masalah Youtube Video
harian melibatkan penambahan https://youtu.be/eJEJUhk-z6w
dan penolakan wang.

Objektif : Aktiviti :
Murid dapat menyelesaikan 1. Murid menonton video dan memahami arahan
Projek Mudah Matematik. Projek Mudah Matematik serta menjawab beberapa
soalan berdasarkan gambar projek melalui pautan
Refleksi : yang berikut; https://forms.gle/z6khUkbTBqErVUyg7.
2. Murid perlu mengongsikan gambar semasa
38 daripada 40 murid berjaya melaksanakan tugasan dan hasil projek murid ke
mengikuti PDPR hari ini dan dapat dalam group Telegram kelas.
membuat tugasan yang diberikan
dalam tempoh yang diberikan,
rekod penglibatan murid
direkodkan dalam Google Form.

LAPORAN BERGAMBAR PDPR
MATEMATIK TAHUN 1

TARIKH : 2 OGOS 2021 (SELASA), 3 OGOS 2021 (RABU) DAN 4 OGOS 2021 (KHAMIS)

Dilaporkan oleh:

BRELLYENA JED IMON
Guru Matematik
Tahun 1 Mawar

LAPORAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)
MATEMATIK TAHUN 2 ANGGERIK

BIL TARIKH/HARI TAJUK/ OBJEKTIF PEMBELAJARAN PENDEKATAN PDPR / AKTIVITI
PDPR

UNIT 6 : PANJANG, JISIM DAN ISI PADU

CECAIR Pendekatan : Dalam talian/luar talian

TAJUK : UKUR PANJANG OBJEK DAN LUKIS

GARIS LURUS Kaedah Pentaksiran : Pemerhatian dan

MASA : 9.00 – 10.00 pagi Penulisan
3 Ogos 2021

(Selasa) S.K : 6.1 Aktiviti:
S.P : 6.1.2 1. Sediakan dan buat rujukan pada Buku
1

Objektif: Pada akhir pembelajaran murid-murid Teks Jilid 2, halaman 54 - 59.
dapat:- 2. Tonton video menerusi pautan di bawah
1. Mengenal unit sentimeter dan meter dengan dan jawab soalan dalam pautan tersebut
memerhati senggatan pada pembaris dan pita https://www.liveworksheets.com/2-
ukuran xu1009785yn
2.Menyiapkan tugasan yang diberikan dengan 3.Murid kongsikan gambar tugasan yang
jayanya sudah siap dan hantar dalam group PdPR.
4. Penyemakan guru

Refleksi :
33/37 orang murid menjawab dan
menghantar tugasan yang diberi.

UNIT 6 : PANJANG, JISIM DAN ISI PADU Pendekatan : Dalam talian/luar talian
CECAIR
Kaedah Pentaksiran : Pemerhatian dan
TAJUK : KENALI UNIT GRAM DAN KILOGRAM Penulisan
MASA : 8.00 – 9.00 pagi

2 4 Ogos 2021 S.K : 6.2 Aktiviti:
(Rabu) 1. Sila rujuk buku Teks Matematik Jilid 2,
S.P : 6.2.1/ 6.2.2/6.2.3

Objektif: Pada akhir pembelajaran murid-murid Halaman 61 - 65

dapat:- 2. Tonton video menerusi pautan di bawah

1. Mengenal unit kilogram dan unit gram dan jawab soalan dalam pautan tersebut

dengan memerhati senggatan pada alat https://www.liveworksheets.com/2-

penimbang. sc1012791qq

2.Menyiapkan tugasan yang diberikan dengan 3. Jawab soalan latihan dalam buku aktiviti

jayanya halaman 101

4 .Murid kongsikan gambar tugasan yang

Refleksi : sudah siap dan hantar dalam group PdPR.

34/37 orang murid menjawab dan 5. Penyemakan guru

menghantar tugasan yang diberi.

UNIT 6 : PANJANG, JISIM DAN ISI PADU Pendekatan : Dalam talian/luar talian
CECAIR
Kaedah Pentaksiran : Pemerhatian dan
TAJUK : ISI PADU CECAIR Penulisan
MASA : 9.00 – 10.00 pagi

5 Ogos 2021 S.K : 6.3 Aktiviti:
(Khamis) S.P : 6.3.1/6.3.2/ 6.3.3
1. Sila rujuk buku Teks Matematik Jilid 2,
Objektif: Pada akhir pembelajaran murid-murid Halaman 66 - 71
dapat:- 2. Tonton video menerusi pautan di bawah
1. Mengenal unit militer dan liter dengan https://m.youtube.com/watch?v=n6Ilph1o
memerhati senggatan pada silinder penyukat 3Xk
2.Menyiapkan tugasan yang diberikan dengan 3. Jawab soalan latihan dalam buku aktiviti
jayanya halaman 132, 133 dan 134
. 4 .Murid kongsikan gambar tugasan yang
sudah siap dan hantar dalam group PdPR.
Refleksi : 5. Penyemakan guru
35/37 orang murid menjawab dan
menghantar tugasan yang diberi.