นางสมลักษณ์ สุวรรณเพ็ง ตำแหน่ง นักทรัพยาก

มาตรฐานการปฏบิ ัติงาน
กลุมบริหารงานบคุ คล

ของ
นางสมลกั ษณ สวุ รรณเพง็
นักทรพั ยากรบุคคล ชํานาญการพเิ ศษ
สํานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๒๖
สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

กระทรวงศึกษาธกิ าร

คํานํา
คูม อื การปฏิบตั งิ านเก่ียวกับการดาํ เนินงานตา งๆ เลมนี้ ไดรวบรวมรายละเอียดของ
กระบวนงาน และข้ันตอนการปฏบิ ตั งิ าน รวมท้ังพระราชบญั ญตั ิ กฎ ระเบยี บที่เกีย่ วขอ ง เพ่อื ใช
เปนมาตรฐานในการปฏิบัตงิ านใหเปนไปในทศิ ทาง เดยี วกันรวมท้ังทาํ ใหก ารปฏิบัตงิ านของ
สาํ นกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 26 เปน ไปอยางมีประสิทธิภาพ กลุมบรหิ ารงาน
บคุ คลหวงั เปน อยา งย่ิง วาคูมือการปฏบิ ตั ิงานเลมนี้ จะเปนประโยชนตอ ผปู ฏิบัตงิ านในการ
ดาํ เนนิ งานตางๆ ทเี่ กี่ยวของใหเ ปน ไป ดวยความถกู ตอ ง เปน ธรรม โปรงใส และตรวจสอบได

นางสมลักษณ สุวรรณเพ็ง
นกั ทรัพยากรบคุ คล ชํานาญการพิเศษ

โครงสราง กลมุ บรหิ ารงานบคุ คล

นายสรุ ยิ า ทองบุญมา
รองผูอาํ นวยการสาํ นกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 26

นางกสุ มุ า โอษะคลัง
นักทรัพยากรบุคคล ชํานาญการพิเศษ

ผอู ํานวยการ กลมุ บรหิ ารงานบุคคล

นางสมลกั ษณ สวุ รรณเพง็ นายบุญเตมิ ปญญาสิทธ์ิ นางอารรี ตั น ชนะเกตุ
นกั ทรัพยากรบุคคล ชํานาญการ นักทรพั ยากรบคุ คล ชํานาญการ นกั ทรพั ยากรบุคคล ชํานาญการ
พิเศษ พเิ ศษ พิเศษ

นางสาวอญั ชลั วงศแ สน นางสาวศิริวิมล บุญศรี นางสาวนฤมล ฑีฆายุพรรค
นกั ทรัพยากรบุคคล ชํานาญการ นักทรัพยากรบุคคล ชํานาญการ นกั ทรัพยากรบุคคล ชํานาญการ

นายกฤษณเทพ สาํ เริง นางสาวภัทริดา เสนาจกั ร
นกั ทรัพยากรบคุ คล ปฏิบัตกิ าร เจาหนาทีพ่ ัสดุ

ชือ่ -สกุล : นางสมลักษณ สุวรรณเพง็
ช่ือภาษาองั กฤษ : Somluck Suwannapeng

ตําแหนง : นักทรัพยากรบคุ คล
ประเภทบคุ ลากร : บุคลากรทางการศกึ ษาอื่น 38ค(2)

กลมุ งาน : กลุมบรหิ ารงานบคุ คล
สถานะ : บคุ ลากร
วนั เดอื นปเกิด : 2 เม.ย. 2517
วันรับราชการ : 1 ก.ค. 2542
วทิ ยฐานะ : ชาํ นาญการพิเศษ
ปเกษยี ณอายุฯ : 2577
ระดับการศกึ ษา : ปรญิ ญาโท
วฒุ ิการศึกษา : ศษ.ม.
สาขา/วชิ าเอก : บริหารการศกึ ษา
เบอรโทรศพั ท : 0873745815
Email : [email protected]

นางสมลักษณ สวุ รรณเพ็ง ตําแหนงนักทรัพยากรบุคคลชํานาญการพิเศษ ตําแหนงเลขที่
อ 17 ปฏบิ ัตหิ นา ทแี่ ทนผูอํานวยการกลุม บริหารงานบุคคล คนท่ี 1 กรณีผูอาํ นวยการกลุมบริหารงานบุคคล
ไมส ามารถปฏิบัตหิ นา ที่ได และปฏบิ ัตหิ นา ท่หี วั หนา กลมุ งานบาํ เหนจ็ ความชอบและทะเบยี นประวัติ และ
ปฏิบัตงิ านดงั น้ี

1. งานจดั ทําบัญชีถอื จายเงินเดอื นขาราชการเพิ่มเตมิ ระหวางปแ ละประจาํ ป
2. งานการจดั ทําบญั ชถี ือจายอตั ราคา จา งลกู จา งเพ่ิมเติมระหวางปและประจาํ ป
3. งานจดั ทาํ ทะเบียนคุมบัญชีถือจายประจาํ ปง บประมาณ เพ่ือใชป ระกอบการจดั ทาํ บัญชี
ถือจา ยประจําปงบประมาณ
4. งานตดั โอนอัตราเงนิ เดือนขาราชการ/อัตราคาจางลูกจางประจําขา มหนว ยเบกิ
5. งานขอรบั เงินรางวลั ประจําป
6. งานดําเนินการขอถือจายคาตอบแทนรายเดอื น สาํ หรับขา ราชการที่ไมมเี งินประจาํ
ตําแหนง หรือเงินวทิ ยฐานะ
7. งานเลื่อนเงนิ เดอื นขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
8. งานเลื่อนเงนิ เดอื นบุคลากรทางการศกึ ษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค.(2)
9. งานเลอื่ นข้นั คาจางลูกจา งประจํา
10. งานแกไขคาํ สงั่ เลอ่ื นเงินเดอื นขาราชการ/เลอ่ื นขน้ั คาจางลกู จางประจํา
11. งานปรบั เงินเพ่มิ ตามคุณวุฒทิ ี่ ก.ค.ศ.รับรอง
12. งานขอเงนิ คาตอบแทนพิเศษขาราชการครแู ละลกู จางกรณีเงินเดือน/คา จางถงึ ขน้ั สงู สุด
13. งานจัดทาํ บญั ชถี อื จา ยเงินวิทยฐานะเพิ่มเตมิ ระหวา งปและประจาํ ป
14. งานใหขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไดรับเงิน พ.ค.ก.
15. งานการขออนญุ าตลาและเบิกจายเงนิ เดือน/คาจางระหวา งลาในสวนท่ลี าเกิน 60 วันทาํ การ
16. งานจัดทาํ ขอ มูลโปรแกรมบรหิ ารงานบุคคล (P-OBEC)
17. งานระบบสารสนเทศเพ่ือการบริหารงานบคุ คล (HRMS)
18. งานตรวจสอบและจดั ทาํ ขอ มูลระบบสารสนเทศเพ่ือการบรหิ ารสมรรถนะของ
ขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา (ก.พ.7 อเิ ล็กทรอนิกส) ใหถูกตองและเปน ปจจบุ นั
19. งานระบบการจา ยตรงเงินเดือนและคา จา งประจาํ (E-Payroll)
20. การใหบริการยืมสาํ เนา ก.พ.7 และแฟมประวัตขิ าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
21. ปฏบิ ัตงิ านอ่นื ตามที่ผบู ังคับบัญชามอบหมาย

กลุมงานบําเหน็จความชอบและทะเบยี นประวตั ิ

กลมุ่ งานบาํ เหนจ็ งานบาํ เหนจ็ ความชอบ
ความชอบและ
ทะเบยี นประวตั ิ งานทะเบยี นประวตั ิ

งานเคร่อื งราชอสิ รยิ าภรณ์
งานบรกิ ารบุคลากร

งานบาํ เหนจ็ ความชอบ

๔ .๑.๑ การเลอ่ื นข้นั เงินเดือน /คา จาง

(๑ ) การเลือ่ นข้นั เงนิ เดอื น/คา จา งกรณีปกติ

ขน้ั ตอนและแนวการปฏิบตั ิ

๑ . สํานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาแตงตัง้ คณะกรรมการศกึ ษาหลักเกณฑแ ละแนวปฏิบตั ใิ นการ
พิจารณาความดคี วามชอบของขาราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา ตามที่ ก.ค.ศ.กาํ หนด

๒ . คณะกรรมการเสนอหลักเกณฑแ ละแนวปฏิบัติการพิจารณาความดี
ความชอบของเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา ให อ.ก.ค.ศ.เขตพ้ืนท่ีการศึกษาใหค วามเห็นชอบ

๓ . สาํ นกั งานเขตพื้นที่การศึกษา แจงหลักเกณฑแ ละแนวปฏิบัตใิ หส ถานศึกษา ขาราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษาทราบและถอื ปฏบิ ัติ

๔ . ดาํ เนินการรวบรวมขอมลู ผบู รหิ ารสถานศกึ ษา ผบู รหิ ารการศึกษา
ขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสํานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาทีส่ มควรไดรบั การพจิ ารณาเล่อื นข้ันเงินเดอื นเสนอขอ
ความเห็นชอบ อ.ก.ค.ศ.เขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา

(๒ ) การเลอ่ื นข้ันเงนิ เดือน /คาจางกรณีพเิ ศษ มี ๔ กรณี ประกอบดว ย

๑) กรณกี ลบั จากศึกษาตอ

๒) กรณีบรรจุใหม
๓) กรณีลาออกไปสมคั รผดู าํ รงตาํ แหนง ทางการเมืองและกลับเขามาปฏบิ ตั ริ าชการ

ขนั้ ตอนและแนวการปฏิบตั ิ

๑ . รบั เรื่องจากสถานศึกษา /ตรวจสอบคณุ สมบัติและเอกสาร
หลกั ฐาน (แบบขอเลือ่ นขนั้ เงนิ เดอื นของผูทข่ี าดคณุ สมบตั ิพรอ มผลการปฏิบัตงิ านในระดับดหี รอื ดเี ดน/คาํ ส่งั ใหไ ปและกลับจาก
ศึกษาตอ/คาํ ส่ังบรรจุแตงต้ัง คําสั่งลาออกและกลบั เขารับราชการแลว แตก รณี รวมทง้ั คาํ ส่ังเล่อื นขัน้ เงินเดือนครง้ั สดุ ทาย)

๒ . วิเคราะหและเสนอความเหน็ ผลการปฏบิ ัติงานตามหลกั เกณฑและวิธกี าร แลวเสนอ อ.ก.ค.
ศ.เขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาอนุมัติ

๓ . แจง สถานศกึ ษาทราบ

๔ . บนั ทึกรายการเปล่ยี นแปลงในทะเบียนควบคมุ บัญชีถอื จายและทะเบยี นประวตั ิ

๔) กรณกี ารขอบาํ เหนจ็ ความชอบเปนกรณพี ิเศษ เมอื่ ขาราชการถงึ แกความตาย ทุพพลภาพ
หรอื พิการ เน่อื งจากการปฏิบตั หิ นาที่ราชการ

๔ .๑) สถานศึกษารายงานมายงั สํานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาตามแบบรายงาน เพอ่ื ขอรบั
บําเหน็จความชอบเปน กรณีพเิ ศษ ตามระเบียบสาํ นกั นายกรฐั มนตรี
วาดวยการใหบําเหนจ็ ความชอบกรณีพิเศษ พ.ศ. ๒๕๒๑ และตามหลักเกณฑที่ ก.ค.ศ. กําหนด พรอมท้งั เอกสารหลกั ฐานดงั น้ี

- สําเนาคําสง่ั ใหปฏบิ ตั หิ นา ท่ีราชการจนเปน เหตใุ หถึงแกความตาย

- บันทกึ รายละเอยี ดพฤตกิ ารณข องผูเขา เกณฑท่จี ะไดรบั
การพิจารณาบําเหนจ็ ความชอบ โดยผูบงั คบั บัญชาเปนผลู งชอ่ื รบั รองความถูกตอ ง

- สาํ เนารายงานการสอบสวนของพนักงานสอบสวน บนั ทกึ การตรวจสถานทเี่ กดิ เหตุ
ของเจา หนาที่ตาํ รวจ หรือผลการสอบสวนของคณะกรรมการท่ีผูมีอํานาจแตงตัง้ ขนึ้ เพือ่ ทาํ การสอบสวนเหตกุ ารณทเ่ี กิดข้นึ และ
แผนทแ่ี สดงทเ่ี กิดเหตโุ ดยสงั เขป

- ในกรณถี ึงแกค วามตาย เนอ่ื งจากไดร ับการปว ยเจ็บใหแ นบ
รายงานของแพทยท ที่ างราชการรบั รอง ซ่ึงไดตรวจอาการปว ยของขา ราชการผูนน้ั วาปวยเจ็บถึงตายเพราะโรคอะไร และ
เก่ียวเนือ่ งจากการปฏิบัติหนาทร่ี าชการหรอื ไม มเี อกสารหลักฐานดังนี้

- สําเนามรณะบัตร

- สําเนาทะเบยี นบานของผตู าย

- สําเนาคาํ ส่ังเล่ือนขน้ั เงนิ เดอื นครั้งสุดทา ย

๔ .๒) รวบรวมเอกสารและหลักฐานประกอบคาํ ขอสงสาํ นักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานเพอ่ื ดําเนินการตอไป ดังน้ี

- รับผลการพจิ ารณา และจัดทําคาํ ส่ัง

- สง คาํ สั่งใหหนว ยงานทเ่ี กยี่ วขอ ง

- บันทึกรายการเปล่ียนแปลงในทะเบยี นควบคุมบัญชีถือจา ยและทะเบียนประวัติ

- รวมกับสถานศึกษาจดั สวสั ดกิ ารใหแ กค รอบครวั ผถู ึงกแรกรม อนั เนื่องมาจากการ
ปฏิบตั หิ นาท่ีราชการตามหลักเกณฑแ ละวิธกี ารทีก่ ฎหมายกาํ หนด

ผลสําเร็จที่คาดหวัง

๑. ขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาในเขตพนื้ ที่
การศกึ ษามขี วัญและกาํ ลังใจในการปฏิบตั หิ นา ท่รี าชการมากยง่ิ ข้นึ

๒. กลุม บรหิ ารงานบุคคลสามารถใหบ รกิ ารความรวดเร็ว และมีประสภิทาธพิ

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารท่เี ก่ียวของ

๑. พระราชบัญญัตริ ะเบียบขาราชการครูและบคุ ลากรทาง

การศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖

๒. หนงั สอื สํานกั เลขาธกิ ารคณะรฐั มนตรี ดว นทส่ี ุด ที่ นร ๐๒/๐ว๔๖๔ ลงวนั ท่ี ๑๒
เมษายน ๒๕๔๔ เร่ือง การปรบั ปรงุ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของงานราชการ

๓. หนงั สอื สํานกั เลขาธิการคณะรัฐมนตรี ดว นท่ีสดุ ที่ นร ๐๒/๐ว๓๑๐๒ ลงวนั ท่ี ๓๐
มิถุนายน ๒๕๓๘ เรื่อง หลักเกณฑแ ละวิธีการเลอื่ นขัน้ เงินเดอื นขา ราชการ

๔. กฎ ก.พ. วาดว ยการเลอ่ื นข้นั เงนิ เดอื น พ.ศ. ๒๕๔๔

๕. กฎ ก.ค.ศ.ฉบบั ท.่ีพ.ศ….วา ดวยการเลอ่ื นขัน้ เงินเดอื นของขาราชการครูและบคุ ลากรทางการ
ศกึ ษา

๖. หนงั สอื สํานักงาน ก.พ. ท่ี นร ๐๗๐๘.๑/ว ๑๖ ลงวนั ท่ี ๗ สงิ หาคม ๒๕๔๐ เร่ือง
การใชระบบเปดในการพจิ ารณาเลอื่ นขัน้ เงินเดอื นขาราชการ

๗. ระเบยี บกระทรวงการคลงั วา ดว ยการเลือ่ นข้นั คาจา ง
ลกู จางประจาํ ของสว นราชการ พ.ศ. ๒๕๔๔

๘. หนังสือกรมบญั ชีกลาง ที่ กค ๐๕๒๗/.๔/ว ๑๑๑๗๑
ลงวันท่ี ๑๒ มถิ ุนายน ๒๕๔๔ เร่ือง การจดั ทําบญั ชีถอื จา ยเงนิ เดือนและคา จา งประจาํ

๙. หนงั สือกระทรวงการคลงั ดวนทสี่ ุด ท่ี กค ๐๕๓๐.๔/ว ๕๓ ลงวนั ที่ ๑๔
พฤษภาคม ๒๕๔๔ เรื่อง ระเบียบกระทรวงการคลังวา ดวยการเบกิ จา ยเงนิ
ตอบแทนพเิ ศษของขา ราชการและลูกจา งประจําผูไดร ับเงนิ เดอื นหรือคา จา งถึงขั้นสงู ของอันดบั หรอื ตําแหนง พ.ศ. ๒๕๔๔

๑๐. หนังสอื สาํ นกั งาน ก.พ. ที่ สร ๐๗๐๘.๑/ว ๕ ลงวันท่ี
๒ สิงหาคม๒๕๔๔ เรอ่ื ง หลกั เกณฑแ ละวธิ กี ารประเมินประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานของขาราชการพลเรอื น
สามญั

๑๑. พระราชบัญญัตสิ งเคราะหขา ราชการผไู ดร ับอนั ตรายหรอื การเจบ็ ปว ยเพราะเหตุ

ปฏิบัติราชการ พ.ศ. ๒๔๙๘

๑๒. ระเบียบสาํ นักนายกรัฐมนตรีวา ดว ยการใหบําเหนจ็
ความชอบกรณีพเิ ศษ พ.ศ. ๒๕๒๑ และที่แกไขเพม่ิ เติม

๔.๑.๒ การดาํ เนนิ การเก่ยี วกบั บัญชีถอื จาย

(๑) การจัดทาํ บญั ชถี อื จา ยเงนิ เดือนขา ราชการ/ลกู จางประจาํ

ขน้ั ตอนและแนวปฏิบตั ิ
๑. การจดั ทําบญั ชีถอื จายประจาํ ปช ว่ั คราว บญั ชีถือจา ย คอื เอกสารท่ใี ชประกอบการเบกิ จาย จงึ
กาํ หนดใหจ ัดทาํ แยกตามหนว ยเบกิ

- วิเคราะหผ ลการเลอื่ นขัน้ ประจาํ ปแ ละตรวจสอบความถกู ตอง

- ประมวลผลขอมลู และจัดทาํ บญั ชถี ือจา ยตามรูปแบบท่ีกรมบัญชกี ลางกาํ หนด

- เสนอเรอ่ื งไปยงั สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐานเพอื่ ขออนมุ ตั กิ รมบัญชีกลาง

- เมือ่ ไดรบั แจง ผลการอนุมัติ สํานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาสงบญั ชี
ถอื จา ยใหหนว ยเบกิ ดําเนนิ การเบกิ จา ย

๒. การจัดทาํ บัญชถี ือจายประจาํ ป

- สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานสาํ รวจขอ มลู การตัดอัตราขา มหนวยเบิก
ตรวจสอบความถูกตอ งระหวางหนว ยเบกิ และสรุปจํานวนอตั ราของ
ปงบประมาณเดิมจําแนกรายอัตรา

- จัดทาํ ทะเบยี นควบคุมบัญชีถอื จา ยของปง บประมาณใหมซ ่งึ มีลกั ษณะเปน บัญชี
ถอื จายรายตวั แสดงรายละเอยี ดของเงนิ ถือจา ยปง บประมาณเดิม เงนิ ถอื จายปงบประมาณใหม เงินปรับลด
เงินเลื่อนข้นั และเงนิ เพมิ่ พเิ ศษตาง ๆ

- ประมวลผลขอ มลู และจัดทาํ บญั ชีถือจาย บญั ชรี ายละเอียดประกอบบญั ชีถอื จายตาม
รูปแบบท่กี รมบัญชีกลางกาํ หนด

- ตรวจสอบความถูกตอ ง ความตอ เนื่องของจาํ นวนอัตราทีถ่ ือจาย
ปงบประมาณเดมิ และปงบประมาณใหมเปนรายอัตรา/ความสอดคลองของขอ มลู เงนิ ถอื จาย
ปท ี่แลว เงนิ ถือจายปน ้ี เงินปรับลด และเงินเลือ่ นขน้ั

- เสนอเรอื่ งไปยงั สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานเพอ่ื ขออนุมตั ิกรมบญั ชีกลาง

- เม่อื ไดรบั แจงผลการอนุมัติ สงบญั ชีถือจา ยใหหนว ยเบิกดาํ เนนิ การเบกิ จาย

๓. การจัดทาํ บัญชีถือจา ยเพ่มิ เติม

- สํารวจและรวบรวมขอมลู ขา ราชการท่ีไดป รบั อัตราเงินเดือนให
สงู ขน้ึ กรณีตา ง ๆ เชน ปรบั อตั ราเงินเดือนใหไดร บั ตามวฒุ ทิ ี่สูงขึน้ ปรับอตั ราเงนิ เดอื นตามที่
ไดรับโอน ปรบั อตั ราเงนิ เดอื นเน่ืองจากเลอื่ นระดบั เลือ่ นเงินเดอื นเพิ่มเติม ฯลฯ

- ประมวลผลขอ มลู และจดั ทาํ บัญชถี อื จา ยตามรูปแบบท่กี รมบญั ชีกลางกาํ หนด

- เสนอเรือ่ งไปยงั สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานเพอ่ื ขออนมุ ตั กิ รมบญั ชีกลาง

- เมอ่ื ไดรับแจง ผลการอนุมัติ สง บัญชถี ือจา ยใหห นวยเบิกดําเนินการเบกิ จา ย

(๒ ) เงนิ วทิ ยฐานะและเงนิ ประจาํ ตําแหนง

ข้ันตอนและแนวการปฏิบตั ิ

๑ . รวบรวมขอ มูลขา ราชการครูท่ีมีสทิ ธไิ ดร ับเงินวทิ ยฐานะและ
เงินประจําตาํ แหนงเสนอไปยังสาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน

๒ . สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานจดั ทาํ ทะเบยี นตาํ แหนง สงไปยังสํานักงาน ก .ค.ศ.
เพื่อเสนอสาํ นักงบประมาณ พิจารณาใหความเห็นชอบ ขอถอื จายไปยังกรมบัญชกี ลาง

๓ . เมอื่ ไดร บั แจง ผลการอนมุ ัติ สง บัญชีถือจา ยใหหนว ยเบิกดาํ เนนิ การเบิกจา ย

ผลสาํ เรจ็ ที่คาดหวงั

ขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา มคี วาม
พงึ พอใจในการบริการ

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารทเี่ กีย่ วของ

กฎหมายวา ดวยเงนิ เดือน เงินวิทยฐานแะละเงนิ ประจาํ ตําแหนง สําหรับขา ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

๔ .๑.๓ งานขอรับเงนิ รางวลั ประจําป

ข้นั ตอนและแนวการปฏบิ ัติ

๑ . แตง ต้งั คณะกรรมการศกึ ษาหลกั เกณฑแ ละแนวปฏิบัตใิ นการให
เงนิ รางวัลประจําปข องครูและบุคลากรทางการศึกษา

๒ . คณะกรรมการเสนอหลักเกณฑและแนวปฏบิ ัตกิ ารขอรับเงินรางวลั ตอ
ผอู าํ นวยการเขตพื้นที่กาศรกึ ษา

๓ . สาํ นกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษานาํ หลักเกณฑแ ละแนวปฏิบตั เิ สนอขอ
ความเห็นชอบตอ อ.ก.ค.ศ. เขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา

๔ . สาํ นักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาแจงหลักเกณฑและแนวปฏบิ ตั ใิ หสถาศนึกษา ครูและบคุ ลากรทางการ
ศกึ ษาทราบ

๕ . ผูบ รหิ ารสถานศึกษาเสนอรายละเอียดครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาที่
ไดร บั เงนิ รางวลั ประจาํ ปให สาํ นักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาทราบ

๖ . สํานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาเสนอ อ .ก.ค.ศ. ใหความเหน็ ชอบ

ผลสาํ เร็จทีค่ าดหวงั

๑ . ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาในเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามีขวัญกาํ ลงั ใจในการปฏบิ ัติหนาทร่ี าชการ

๒ . ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาพอใจทจ่ี ะไดร ับเงนิ รางวลั ประจาํ ป

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารท่ีเกี่ยวขอ ง

๑ . พระราชบญั ญัติระเบียบขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษ.ศา…พ….

๒ . ระเบียบสาํ นักนายกรัฐมนตรี วา ดว ยเงินรางวัลประจําป

๔ .๒ งานทะเบียนประวตั ิ

๔ .๒.๑ การควบคุมการเกษียณอายุราชการ

ขั้นตอนและแนวการปฏบิ ัติ

๑ . เจา หนา ท่ีบนั ทึกวนั เดือน ป เกดิ ลงใน

๑ .๑ บตั รเกษียณอายุราชการ

๑ .๒ เคร่อื งคอมพิวเตอร

๒ . คาํ นวณผทู จี่ ะมีอายคุ รบ ๖๐ ปบ รบิ รู ณ และตอ งพน จากราชการเมอ่ื
สิน้ ปงบประมาณนนั้

๒ .๑ วิธีคาํ นวณ

๒ .๑.๑ ผูทเ่ี กดิ ระหวา งวันท่ี ๒ ตลุ าคม – ๓๑ ธันวาคม ใหใช ๖๑ บวก พ.ศ. เกดิ

๒ .๑.๒ ผูที่เกดิ ระหวางวันท่ี ๑ มกราคม – ๑ ตุลาคม ใหใ ช ๖๐ บวก พ.ศ. เกดิ

๓ . แจงรายชอ่ื ขาราชการดงั กลาวไปสวนราชการท่เี กย่ี วของ

๔ . ตรวจสอบและยืนยันพรอ มแจงรายช่อื ผทู จี่ ะเกษียณอายรุ าชการให
สวนราชการท่เี กย่ี วของทราบ

๕ . ประกาศรายชอ่ื ผูเกษยี ณอายุราชการ

๖ . สงประกาศใหหนว ยงานทเ่ี กย่ี วขอ งทราบแลวดําเนินการ

ผลสาํ เร็จทค่ี าดหวงั และหนวยงานราชการดาํ เนนิ การถูกตอ งตามระเบยี บ

ผเู กษยี ณอายุราชการ

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทีเ่ ก่ยี วขอ ง

๑ . ระเบยี บสาํ นกั นายกรฐั มนตรี ที่ นร ๐๒๐/ว๕๔๒ ลงวันที่ ๑๓ มนี าคม ๒๕๓๘

๒ . หนังสอื กระทรวงการคลัง ที่ กค ๐๕/๑๒๓๒๖๓ ลงวนั ท่ี ๒๔ มกราคม ๒๕๓๘

๔ .๒.๒ การแกไข วนั เดอื น ปเ กิด ของขา ราชการครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา และลูกจาง

ขั้นตอนและแนวการปฏิบัติ

๑ . ผมู ีความประสงคข อแกไ ขวัน เดือน ปเกดิ ยื่นคาํ ขอตามแบบท่ีกําหนด
โดยแนบเอกสารตอ ผูบ งั คบั บญั ชาขั้นตนประกอบดว ย

- ทะเบียนราษฎร

- หลักฐานทางการศกึ ษา

- หลกั ฐานทางราชการ

- หลกั ฐานทางราชการแสดงวนั เดือน ป เกิด

- หลักฐานอ่ืน ๆ ของทางราชการทีร่ ะบุ วัน เดือน ปเ กดิ โดยชัดเจน

๒ . เจาหนาที่ตรวจสอบความถูกตอง

๓ . นําเสนอผบู ังคบั บัญชาตามลาํ ดับชัน้ ถึงผูมอี าํ นาจ

๔ . ดําเนนิ การแกไขในทะเบียนประวตั ิ ถาไดร ับอนญุ าต

๕ . แจงหนวยงานท่ีเกี่ยวขอ งเพ่ือดําเนินการแกไข

ผลสําเรจ็ ที่คาดหวัง

ทะเบยี นประวัติถูกตอ งตามความเปน จรงิ

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารที่เกี่ยวขอ ง

๑ . ระเบียบสํานกั นายกรฐั มนตรีวา ดว ยการแกไข วัน เดอื น ปเกิด ในทะเบยี นประวตั ิขา ราชการ

๒ . หนังสอื กระทรวงมหาดไทย ที่ ๔๔๘/๖๒๕๐๓ ลงวันที่ ๑๘ มนี าคม ๒๕๐๓

๔ .๒.๓ การจัดทํา และเก็บรกั ษาทะเบียนประวตั ขิ าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา และ
ลกู จา ง

ขนั้ ตอนและแนวการปฏบิ ัติ
๑ . เจาของประวตั กิ รอกรายละเอียดขอ มลู เบ้อื งตนเก่ยี วกบั ประวัติของตนเองพรอ มลง
ลายมือชื่อ
๒ . เจาหนา ท่ตี รวจรายละเอยี ดความถูกตอง
๓ . เก็บรักษาทะเบยี นประวตั ไิ วเปน ความลับในที่ปลอดภยั
๔ . เปลี่ยนแปลง บนั ทกึ ขอมลู ลงใน ก.พ. ๗ / สมุดประวัติ / แฟม ประวัติ
๕ . ซอ มแซมสว นทชี่ ํารุดเสียหาย / ทาํ ขึ้นใหมต ามสภาพ

ผลสําเร็จท่ีคาดหวัง
หนวยงานมขี อ มลู สวนบุคคลทสี่ ามารถนําไปใชใ นการบริหารบคุ คลไดอ ยา ง

มีประสทิ ธภิ าพ

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารทเ่ี กี่ยวขอ ง

ระเบียบ ก .ค.ศ. วา ดวยการจดั ทํา เกบ็ รกั ษาทะเบียนประวัติขาราชการครูและบุคลากรทางการ

ศกึ ษา

๔ .๒.๔ การจดั ทําขอ มลู ทะเบยี นประวัตขิ าราชการครแู ละบุคลากรทาง

การศกึ ษาและลูกจาง

ขัน้ ตอนและแนวการปฏบิ ัติ
๑ . เจาหนาท่ดี ําเนนิ การ
๑ .๑ ใหขาราชการครู บุคลากรทางการศึกษา และลูกจางกรอก
รายละเอียดขอมูลตา ง ๆ
๑ .๒ เจา หนา ท่ีนาํ ขอมูลที่ได
๑ .๒.๑ เกบ็ ไวในแฟมปกติ
๑ .๒.๒ เก็บไวใ นเครอื่ งคอมพวิ เตอร
๒ . เจา หนาทีด่ ําเนนิ การเปลย่ี นแปลงประวตั ิ บนั ทกึ รายการเก่ียวกบั ประวตั ิท่เี กิดข้ึน
๓ . เกบ็ ขอมลู ไวเ ปนความลับในทปี่ ลอดภัย
๔ . นาํ ขอ มลู ไปใชใ นการบริหารงานบคุ คล

ผลสําเรจ็ ท่ีคาดหวัง
สามารถนําขอ มูลท่ีไดมาบริหารงานใหม ีประสทิ ธิภาพ

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารที่เกี่ยวขอ ง

ระเบียบ ก .ค.ศ. วา ดวยการจัดทาํ เกบ็ รักษาทะเบียนประวัติขาราชการครูและบคุ ลากรทางการ

ศกึ ษา………

๔ .๒.๕ การขออนญุ าตการลา และเบกิ จายเงนิ เดอื นระหวางลาในสวนทีเ่ กนิ ๖๐ วนั ทําการ

ข้ันตอนและแนวการปฏิบตั ิ

๑ . ผมู ีสิทธิขออนญุ าต เสนอใบลาพรอ มหลกั ฐานตา ง ๆ ท่ีใชประกอบ

การพจิ ารณาอนุญาต โดยนาํ ใบลาทุกฉบบั (ฉบับจริง) พรอ มเอกสารประกอบ เชน ใบรับรองแพทย นาํ เสนอ

ผบู งั คบั บัญชาข้นั ตน

๒ . ผูบังคับบัญชาเสนอผมู อี าํ นาจเหนือขึ้นไป

๓ . เจา หนาทต่ี รวจสอบความถกู ตองของเอกสารทเี่ กย่ี วขอ ง

๓ .๑ ใบลา

๓ .๒ ตรวจนับวนั ลา (ภายในปง บประมาณ)

๓ .๓ ใบรบั รองแพทย

๔ . ผบู ังคับบัญชาชนั้ สงู สดุ นําเสนอผูม ีอํานาจอนุมัตกิ ารลาและเบิกจาย

ในสวนทเ่ี กิน ๖๐ วนั ทาํ การ

ผลสําเรจ็ ทคี่ าดหวงั
ผมู ีสิทธิไดร บั อนุญาตการลา และไดร ับเงนิ เดอื นในระหวางลา มคี วามพอใจ

ในการปฏบิ ตั ิงาน และไดรบั ความคุมครอง

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารท่เี กยี่ วขอ ง
๑ . ระเบยี บการลาของขา ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ .ศ. ๒๕๓๕

๒ . พระราชกฤษฎกี าวา ดว ยการจา ยเงินเดอื น เงินบําเหนจ็ บํานาญและเงินอ่นื ในลกั ษณะ
เดียวกัน พ.ศ. ๒๕๓๕

๔ .๒.๖ การดาํ เนนิ การเก่ียวกับแฟม ประวัติของครูและบคุ ลากรทางการศึกษาท่ีลาออกจากราชการและถึง

แกกรรม

ข้ันตอนและแนวการปฏบิ ัติ

๑. เจาหนา ทีจ่ ดั ทาํ เอกสารขอ มูลเกย่ี วกับการรองรับขอมลู ประวัตขิ อง ขา ราชการ
ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

๒ . เจา หนาท่ีเสนอผูบังคับบญั ชาลงนามรับรองในเอกสารขอ มลู เก่ยี วกับ

การรับรองขอมูลประวตั ิ ทะเบยี นประวตั ขิ องครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

๓ . เจา หนาที่มอบเอกสารขอมูลเกี่ยวกบั การรับรองขอ มลู ประวตั ิทะเบยี น ประวัติและแฟม ประวัติของ
ขา ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาท่ีผบู ังคบั บัญชาลงนามรรับองขอ มูลแลว ใหส วนราชการท่เี ก่ยี วขอ งดาํ เนนิ การเร่ืองเงิน
บาํ เหน็จบํานาญและเงินอ่ืน ๆ ตอไป

ผลสาํ เรจ็ ท่ีคาดหวงั

ผูท่ีลาออกจากราชการและทายาทของผูถึงแกก รรมพอใจในเรอื่ งการดาํ เนินกเากรีย่ วกบั เร่อื งการขอรับเงิน
บาํ เหน็จบาํ นาญและเงินอ่ืน ๆ

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารท่เี กย่ี วขอ ง

๑ . พระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ .ษศ.า๒พ๕๔๖

๒ . พระราชบัญญัติขอมูลขาวสารของราชการ พ.ศ. ๒๕๔๐

๔ .๒.๗ การบนั ทึกวนั ลาประจําปใ นแฟม ประวตั ขิ าราชการ

ขั้นตอนและแนวการปฏิบตั ิ

๑ . สถานศึกษาและหนวยงานในสังกัดจัดทาํ บัญชรี ายงานการลาประเภทตางๆ ของขา ราชการครูและ
บุคลากรทางการศกึ ษา โดยนับตามปปฏทิ ิน (๑ มกราคม - ๓๑ ธันวาคม) เสนอเขตพืน้ ที่การศกึ ษา

๒ . สถานศึกษาและหนว ยงานในสงั กดั จัดสง บญั ชีรายงานการลาของขา รกาาชรครแู ละบคุ ลากรทางการ
ศกึ ษาตามลําดบั ขั้น

๓ . เจาหนาทีต่ รวจสอบความถกู ตอ งและรายงานผูบ ังคบั บญั ชา

๔ . เจา หนา ท่ีบันทึกขอมูลการลาของขาราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามาลงปกแฟมประวัติ
ขาราชการของแตละคน

ผลสําเรจ็ ทีค่ าดหวงั

หนวยงานมขี อ มลู สว นบุคคลที่สามารถนําไปใชในการบรหิ ารบคุ คลไดอ ยา ง
มีประสทิ ธิภาพ

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารท่ีเก่ยี วของ

๑ . พระราชบญั ญตั ิระเบยี บขา ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษ.ศา. ๒พ๕๔๖

๒ . ระเบียบสาํ นกั นายกรฐั มนตรีวาดวยการลาของขา ราชการ พ.ศ. ๒๕๓๕

๔ .๒.๘ การใหบ ริการสาํ เนาทะเบียนประวัตแิ ละ ก .พ.๗

ขน้ั ตอนและแนวการปฏิบัติ

๑ . เจาของประวตั ิยนื่ ความจํานงในการขอสําเนาทะเบยี นประวตั ิและ ก .พ.๗ ดวยตนเอง หรอื เจา ของ
ประวตั ิมอบฉนั ทะใหบุคคลอ่นื ย่ืนเสนอการขอจดั ทาํ สาํ เนา
ทะเบยี นประวตั ิและ ก.พ. ๗ โดยเจาของประวัตทิ ําหนงั สอื มอบฉันทะพรอมแนบบตั รประจําตัวเจา หนา ทข่ี องรฐั ของเจาของ
ประวตั ิและผรู บั มอบฉันทะดวย

๒ . เจา หนาทีผ่ ูรบั ผดิ ชอบตรวจดคู วามถกู ตอง

๓ . เจา หนาที่ผูรบั ผิดชอบทาํ การจัดทําสาํ เนาทะเบยี นประวตั ิและ ก .พ. ๗ พรอ มรบั รองขอมูลถูกตอง
และสง มอบใหแ กผูย่นื ความจาํ นงหรอื ผูไดรบั มอบฉนั ทะ

ผลสําเรจ็ ทีค่ าดหวัง .พ.๗

เจาของประวตั ทิ ย่ี ืน่ ความจาํ นงมคี วามพอใจในการไดร ับการบรกิ ารสาํ เนาทะเบยี นประวตั แิ ละ ก
เพอ่ื นําไปใชไดต ามประสงค

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารทเ่ี กย่ี วของ
๑ .พระราชบญั ญัตริ ะเบยี บขาราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ .ษศ.า๒พ๕๔๖

๒ . พระราชบัญญัตขิ อมลู ขาวสารของราชการ พ.ศ. ๒๕๔๐

๔ .๒.๙ การจัดสง ทะเบียนประวัติ และ ก .พ.๗ ของขาราชการครู บุคลากร
ทางการศึกษาทย่ี า ยไปสงั กดั เขตพื้นท่ีการศกึ ษาอืน่ หรือสว นราชการอนื่

ขน้ั ตอนและแนวการปฏิบตั ิ

๑ . เจาหนาทเ่ี สนอผูบงั คับบญั ชารบั รองขอมลู ในทะเบยี นประวัตแิ ละก.พ.๗ และแฟมประวัตขิ อง
ขา ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาที่ยายไปสังกัดเขตพนื้ ที่การศกึ อษืน่ าหรือสว นราชการอืน่

๒ . เจาหนาทจ่ี ัดทําหนงั สอื นาํ สง แฟม ประวัติ ทะเบยี นประวัติ และ ก .พ.๗ ถงึ เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาหรอื
สว นราชการที่เกย่ี วของ

ผลสําเรจ็ ทคี่ าดหวัง

ผูท่ยี ายไปสังกดั เขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาอืน่ หรอื สว นราชการอน่ื มคี วามพงึ พอใจ
ในการไดร ับเอกสารและหนวยงานตน สังกัดใหมมีขอ มลู ทจ่ี ะใชใ นการบริหารงานบคุ คล

กฎหมาย ระเบียบและเอกสารท่ีเก่ียวของ

๑ . พระราชบญั ญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศกึ .ษศ.า๒พ๕๔๖

๒ . หลักเกณฑแ ละวธิ ีการวา ดว ยการยายขาราชการครูและบุคลากรทาง
การศกึ ษา

๔ .๒.๑๐ การเปล่ยี นแปลงขอ มูลในทะเบียนประวตั ิ

ขั้นตอนและแนวการปฏบิ ตั ิ

๑ . ผทู ต่ี อ งการเปลีย่ นแปลงทะเบียนประวัตเิ สนอคาํ รอ งตามลําดับข้ัน

๒ . ผบู ังคับบญั ชาเสนอผมู อี ํานาจเหนอื ขนึ้ ไป

๓ . เจา หนา ที่ตรวจเอกสารทเ่ี กี่ยวของ

- ทะเบียนสมรส (คร.๓)

- ทะเบยี นหยา (คร.๗)

- เอกสารการขอเปลยี่ นช่ือ (ทร.๓)

- เอกสารการขอเปลยี่ นช่ือสกุล (ท.๔)

- ทะเบยี นบาน (ทร.๑๔)

- ใบรับรองคณุ วุฒิ หรือปริญญาบตั ร

๔ . เปลยี่ นแปลง บนั ทึกขอมูลลงใน ก .พ.๗ / สมดุ ประวตั ิ / แฟมประวตั ิ

๕ . แจง หนวยงานที่มีสวนเกยี่ วขอ ง

ผลสําเรจ็ ท่คี าดหวงั

หนวยงานมีขอมลู สวนบุคคลท่ีเปน ปจจบุ นั ท่สี ามารถนําไปใชในการบริหารบคุ คลไดอ ยางมีประสิทธภิ าพ

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารที่เกย่ี วขอ ง

ระเบยี บ ก .ค.ศ. วา ดวยการเปลย่ี นแปลงขอ มลู ในทะเบยี นประวตั ิขา ราชการครูและบุคลากรทางกศากึรษา

๔ .๒.๑๑ การรายงานบุคลากรทางการศึกษาถึงแกกรรม

ขนั้ ตอนและแนวการปฏิบัติ

๑ . สวนราชการรายงานการถงึ แกกรรมของบุคลากรทางการศึกษาตามลาํ ดับขั้น

๒ . เจา หนา ที่รายงานผูบงั คบั บัญชาตามลาํ ดบั ขนั้

๓ . ตอบรบั ทราบหนวยงานที่รายงานการถึงแกก รรม

๔ . ออกหนังสือแสดงความเสียใจตอครอบครัวผูถ ึงแกก รรม

๕ . รายงานหนว ยงานทเ่ี กี่ยวขอ ง

ผลสําเร็จทีค่ าดหวงั

การบริหารงานบุคคลมขี อ มลู อัตรากาํ ลงั ท่ีเปน ปจจบุ ัน ครอบครวั ผถู งึ แกก รรมมขี วัญและกาํ ลังใจ

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารที่เกยี่ วของ

ระเบยี บ ก.ค.ศ. วาดวยการออกจากราชการของขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

๔ .๓ งานเครือ่ งราชอิสริยาภรณ

ขั้นตอนและแนวการปฏิบตั ิ

๑ . ตรวจสอบผมู ีคณุ สมบัติครบถว น สมควรไดรับการเสนอขอพระราชทานเครอ่ื งราชอิสรยิ าภรณ

๒ . ดาํ เนินการในการเสนอขอพระราชทานเครอื่ งราชอสิ ริยาภรณ และเหรยี ญจกั รพรรดิมาลาแกข าราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษาในสังกดั ตามหลักเกณฑและวธิ ีการที่กฎหมายกําหนด

๓ . จัดทําทะเบยี นผไู ดร บั เคร่อื งราชอิสรยิ าภรณแ ละเหรียญจกั รพรรดมิ าลา
เคร่อื งราชอิสริยาภรณดิเรกคุณาภรณ และผคู นื เครื่องราชอสิ ริยาภรณ

ผลสาํ เรจ็ ทค่ี าดหวงั

ขาราชการมคี วามพงึ พอใจและเปน การสรา งขวัญกําลังใจในการปฏบิ ตั งิ าน

กฎหมาย ระเบยี บและเอกสารทเี่ กีย่ วขอ ง

๑ . พระราชกฤษฏกี าวาดวยการขอพระราชทานเครื่องราชอิสรยิ าภรณอันเปน ทสี่ รรเสรญิ ยิ่งดเิ รกคุณภารณ พ.ศ.
๒๕๓๘

๒ . พระราชบัญญตั เิ หรียญจักรพรรดมิ าลา พ .ศ. ๒๔๘๔

๓ . พระราชบญั ญตั เิ หรยี ญจักรพรรดมิ าลา (ฉบบั ท่ี ๒ ) พ.ศ. ๒๔๘๕

๔ . พระราชบญั ญัติเหรียญจักรพรรดิมาลา (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๐๗

๕ . ระเบยี บสาํ นักนายกรฐั มนตรีวาดว ยการขอพระราชทานเคร่อื งราชอิสริยาภรณ
อนั เปน ท่เี ชดิ ชูยิ่งชางเผือก และเครอื่ งราชอิสริยาภรณอันมเี กียรติยศยิ่งมงกฎไทย พ.ศ ๒๕๓๖

๔ .๔ งานบรกิ ารบุคคล

๔ .๔.๑ การขอยกเวนการเกณฑท หาร

ข้ันตอนและแนวการปฏิบัติ

๑ . ผมู สี ทิ ธไิ ดร บั การยกเวน กรอกรายละเอียดตามแบบที่กําหนดกอ นเดือนเมษายนของป

๒ . แนบเอกสาร

- สําเนาบัตรประจาํ ตวั ขาราชการ

- ตารางการสอน /สปั ดาห

- จาํ นวนนกั เรียนท่รี ับผิดชอบ

- สาํ เนา สด . ๓๕ , สด. ๙

๓ . เจาหนาทนี่ าํ เสนอหัวหนา สว นราชการเพอ่ื ลงนามนําเสนอผมู ีอํานาจ

๔ . ผมู อี าํ นาจออกใบสําคญั ยกเวน แลวแจง

๔ .๑ ทอ งทที่ เี่ ปนภมู ลิ ําเนาทหารของผนู นั้

๔ .๒ แจงสวนราชการทเ่ี กี่ยวของ

ผลสําเรจ็ ที่คาดหวัง
ขา ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาไดรบั การยกเวนการเกณฑท หาร

ไมเกดิ ผลเสยี หายตอ การเรยี นการสอนของเด็ก
กฎหมาย ระเบียบและเอกสารท่ีเกี่ยวของ
พระราชบัญญัติรบั ราชการทหาร พ .ศ.๒๔๙๗ และทแี่ กไขเพ่มิ เตมิ