TS25 SJKC PEI CHAI

LDP PLC

Memberi • Tentukan guru yang terlibat
penerangan • Tentukan subjek
kepada semua • Tentukan SK, SP ,SPi, K & P, EQ

guru

DOKUMENTASI PELAKSANAAN

• Video • Set Timeline
• Gambar • Proses Kerja (PBL)
• Laporan • Penilaian

SHOWCASE

• Pameran
• Melibatkan murid dan warga

sekolah



MODUL 7: DIGITAL TOOLS & RESOURCES

PEDAGOGI UNTUK PEMBELAJARAN BERMAKNA MEMANFAATKAN ALATAN DIGITAL DAN 4
RESOS
1
• MODEL REKABENTUK PBJ BERMAKNA • PEMBELAJARAN ERA DIGITAL
• KOMPETENSI PBJ BERMAKNA

2 KONSEP PEMBELAJARAN BERMAKNA DIGITAL 5MENGAPLIKASIKAN PEDAGOGI UNTUK
• RUBRIK GC, MODEL PBJ BERMAKNA TOOLS & PEMBELAJARAN BERMAKNA DI BILIK
RESOURCES DARJAH

PERANAN PEMIMPIN SEKOLAH 6TUGASAN MODUL 7

3 • MODEL KOHEREN (FULLAN & QUINN, 2015),
MODEL INKUIRI SECARAKOLABORATIF

Keratan daripada
Google Classroom Modul 7

Keratan daripada Google Classroom
Modul 7

PELAKSANAAN PBD PERTIMBANGAN PROFESIONAL

1  TRADITIONAL VS BACKWARD DESIGN 2  PENGGUNAAN DATA

 MERANCANG PBD DENGAN PDGA  MODENASI

PBD BERASASKAN PROJEK PEMANTAUAN PBD

3  RUBRIK SEBAGAI ALAT PENTAKSIRAN 4  DEFINISI DAN KONSEP PEMANTAUAN

 SINGLE- POINT TAHAP PENGUASAAN  PEMANTAUAN BERKESAN