2565 PPT tik นำเสนอ ว21

ยนิ ดตี อ้ นรบั คณะกรรมการการประเมนิ

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
เพอื่ ใหม้ วี ทิ ยฐานะและเลอื่ นวทิ ยฐานะ
.......ชานาญการพเิ ศษ.......

ว21 ยนิ ดตี อ้ นรบั คณะกรรมการการประเมนิ

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
เพอื่ ใหม้ วี ทิ ยฐานะและเลอื่ นวทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษ

นางสลุ กั ขณา ทองเนยี ม นางอนงคน์ าฎ ลม่ิ พรรณ์ นายธนากร นาควรรณ

(กรรมการ) (ประธานกรรมการ) (กรรมการ)

ว21

การประเมินผลการปฏิบัติงานข้าราชการครู

และบุคลากรทางการศึกษาเพอ่ื ให้มวี ิทยฐานะ

และเลอ่ื น วิทยฐานะครูชานาญการพิเศษ
โรงเรยี นตะก่ัวปา่ ครี ีเขต

สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา พังงา ภูเก็ต ระนอง

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน

นางสาวลดาวลั ย์ ภัทรววิ ฒั น์ กระทรวงศึกษาธกิ าร

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

1. ขอ้ มูลทว่ั ไป ว21

ชอ่ื นางสาวลดาวลั ย ์ ภทั รววิ ฒั น์ อายุ 36 ปี รบั เงนิ เดอื นอนั ดบั ค.ศ.2 ขน้ั เงนิ เดอื น 32,130 บาท

คณุ วฒุ ิ ศลิ ปกรรมศาสตรบ์ ณั ฑติ (ศศ.บ.) ศกึ ษาศาสตรม์ หาบัณฑิต (ศษ.ม.)

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ โรงเรยี นตะกว่ั ป่ าคีรเี ขต
ตาแหน่งเลขที่ 5831
สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา พงั งา ภเู กต็ ระนอง

2.การศกึ ษา (Education)

โรงเรยี นทบั เทย่ี งฮ่วั เฉียวเซยี่ เซยี่ ว ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท

พ.ศ. 2537 พ.ศ. 2542 ศลิ ปกรรมศาสตร ์ มหาวทิ ยาลยั หาดใหญ่
มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ สงขลา

พ.ศ. 2548 พ.ศ. 2551 พ.ศ. 2552

โรงเรยี นสภาราชนิ ี ตรงั ประกาศนียบตั รบณั ฑติ วชิ าชพี ครู
มหาวทิ ยาลยั หาดใหญ่

ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย 3.ประวตั กิ ารรบั ราชการ
โรงเรยี นตะกว่ั ป่ าคีรเี ขต
พ.ศ.
สพม.เขต 14 2554 – 2556

ตาแหน่ง คศ.1 พ.ศ.
โรงเรยี นตะกว่ั ป่ าคีรเี ขต 2557 – 2559

สพม.เขต 14 พ.ศ.
10 สงิ หาคม 2560 –
ตาแหน่งครู คศ.2
โรงเรยี นตะกว่ั ป่ าคีรเี ขต ปัจจบุ นั

สพม.เขต 14 นางสาวลดาวัลย์ ภทั รวิวัฒน์

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

นางสาวลดาวัลย์ ภทั รววิ ัฒน์ ว21

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ วฐ.1

แบบคาขอมวี ทิ ยฐานะ

หรอื เลอื่ นวทิ ยฐานะ

(ตัง้ แต่วันที่ 5 กรกฎาคม 2560 ถงึ 15 พฤษภาคม 2561)

1. วชิ า/สาขา/กลมุ่ สาระการเรยี นรทู ้ ไี่ ดร้ บั มอบหมายใหท้ าการสอน

ปี การศกึ ษา 2560

ภาคเรียนท่ี รายการ จานวน (ชั่วโมง)
1 1. ชวั่ โมงตามตารางสอน 164 ชว่ั โมง 10 นาที
2. ชว่ั โมงงานสนบั สนุนการจดั การเรียนรู้
3. ชว่ั โมงการมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) 746 ชวั่ โมง
4. ชว่ั โมงงานตอบสนองนโยบายและจดุ เนน้ 26 ชว่ั โมง

-

รวม 936 ชั่วโมง 10 นาที

ภาคเรียนที่ รายการ จานวน (ชั่วโมง)
2 1. ชวั่ โมงตามตารางสอน
2. ชว่ั โมงงานสนบั สนุนการจดั การเรียนรู้ 240 ชว่ั โมง 50 นาที
3. ชว่ั โมงการมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 74 ชวั่ โมง
4. ชวั่ โมงงานตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ 45 ชวั่ โมง
6 ชวั่ โมง

รวม 365 ชั่วโมง 50 นาที
รวมท้ังปี การศึกษา 2560 1,302 ช่ัวโมง

1. วชิ า/สาขา/กลมุ่ สาระการเรยี นรทู ้ ไี่ ดร้ บั มอบหมายใหท้ าการสอน

ปี การศกึ ษา 2561

ภาคเรียนท่ี รายการ จานวน (ชวั่ โมง)
1 1. ชั่วโมงตามตารางสอน 235 ชว่ั โมง 50 นาที
2. ช่ัวโมงงานสนบั สนุนการจดั การเรยี นรู้
3. ชว่ั โมงการมสี ่วนรว่ มในชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (PLC) 500 ชัว่ โมง
4. ชวั่ โมงงานตอบสนองนโยบายและจดุ เนน้ 32 ช่ัวโมง

-

รวม 767 ชว่ั โมง 50 นาที

ภาคเรยี นที่ รายการ จานวน (ชั่วโมง)
2 1. ชวั่ โมงตามตารางสอน 220 ชว่ั โมง
2. ช่วั โมงงานสนับสนนุ การจดั การเรยี นรู้ 408 ช่วั โมง
3. ชว่ั โมงการมีส่วนรว่ มในชุมชนการเรียนรูท้ างวิชาชพี (PLC) 32 ช่วั โมง
4. ชว่ั โมงงานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น -
660 ช่วั โมง
รวม
รวมท้ังปกี ารศึกษา 2561 1,427 ช่ัวโมง 50 นาที

บัญชีแนบท้ายการนบั ชว่ั โมงการพัฒนาวชิ าการและพฒั นาวชิ าชพี
มาทดแทนช่ัวโมงการมสี ว่ นร่วมในชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชีพ (PLC)

ระหวา่ งวันที่ 16 พฤษภาคม 2561 – 15 พฤษภาคม 2561

อา้ งถงึ ตามหนงั สอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.3/0111 ลงวนั ท่ี 23 มกราคม พ.ศ. 2563 เร่ืองแนวทางการนาช่วั โมงพฒั นาวชิ าการและวชิ าชีพมาทดแทนช่วั โมงการมีส่วนรว่ มในชมุ ชนการเรียนรูท้ างวชิ าชีพ (PLC)

ลาดบั ที วนั /เดอื น/ปี การพฒั นาวชิ าการและวชิ าชีพ สถานศกึ ษา/หน่วยงาน จานวนชั่วโมง หลกั ฐาน/รอ่ งรอย

1. 10 กนั ยายน 2561 อบรมเชิงปฏบิ ัติการโครงการพัฒนาประสทิ ธิภาพการ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา 6 ชัว่ โมง ภาพถ่าย/ รายงานการ
ไปราชการ
บริหารงานบุคคล กิจกรรมเสรมิ สร้างความรคู้ วามเขา้ ใจ มัธยมศกึ ษา

เก่ียวกบั การดาเนินการตามหลกั เกณฑ์และวธิ กี าร เขต 14

ประเมินวทิ ยฐานะแนวใหม่

2. 3-5 ตุลาคม 2561 สัปดาหว์ ชิ าการเวทแี ลกเปล่ยี นเรยี นรู้ การ ห้องประชุมเฮอริเทจ คอนแวนชั่น 24 ช่ัวโมง ภาพถา่ ย/ รายงานการ

เสรมิ สร้างคุณภาพการเรยี นการสอนสู่ศตวรรษที่ 21 ฮอล์ จังหวัดระนอง ไปราชการ

3. 27-28 ตลุ าคม 2561 การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการบันทกึ ข้อมลู ลงในโปรแกรม โรงแรมบกู ติ ตา จังหวดั ภเู ก็ต 16 ช่วั โมง ภาพถา่ ย/ รายงานการ
L teacher (Logbook) ไปราชการ

4. 5 ธนั วาคม 2561 อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การเสริมสร้างความร้แู ละความ โรงเรียนตะก่ัวปา่ ครี เี ขต 6 ช่ัวโมง ภาพถา่ ย/ รายงานการ
เข้าใจการประเมนิ ใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการ ไปราชการ
ศกึ ษามีวิทยฐานะและเล่ือนวิทยฐานะ

รวม 52 ชั่วโมง

1. วชิ า/สาขา/กลมุ่ สาระการเรยี นรทู ้ ไี่ ดร้ บั มอบหมายใหท้ าการสอน

ปี การศกึ ษา 2562

ภาคเรียนที่ รายการ จานวน (ชั่วโมง)

1. ชว่ั โมงตามตารางสอน 223 ชว่ั โมง 20 นาที

1 2. งานสนบั สนุนการจดั การเรียนรู้ 128 ชวั่ โมง
3. การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 34 ชวั่ โมง

4. การตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ -

รวม 385 ช่ัวโมง 20 นาที

ภาคเรียนที่ รายการ จานวน (ชั่วโมง)
2 1. ชวั่ โมงตามตารางสอน 203 ชวั่ โมง 20 นาที
2. งานสนบั สนุนการจดั การเรียนรู้
3. การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 622 ชวั่ โมง
4. การตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ 54 ชวั่ โมง

รวม -
879 ชั่วโมง 20 นาที
รวมท้ังปี การศึกษา 2562
1,264 ชั่วโมง 40 นาที

1. วชิ า/สาขา/กลมุ่ สาระการเรยี นรทู ้ ไี่ ดร้ บั มอบหมายใหท้ าการสอน

ปี การศกึ ษา 2563

ภาคเรยี นที่ รายการ จานวน (ชัว่ โมง)
1 1) ชัว่ โมงตามตารางสอน 87 ช่ัวโมง 30 นาที
1) งานสนบั สนุนการจดั การเรียนรู้
1) การมสี ่วนร่วมในชุมชนการเรยี นรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 402 ชัว่ โมง
1) การตอบสนองนโยบายและจดุ เน้น 24 ช่ัวโมง

รวม -
525 ช่วั โมง 30 นาที

ภาคเรียนท่ี รายการ จานวน (ชั่วโมง)
2 1) ชวั่ โมงตามตารางสอน 287 ชว่ั โมง 30 นาที
1) งานสนบั สนนุ การจดั การเรยี นรู้
1) การมีส่วนร่วมในชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (PLC) 608 ชัว่ โมง
1) การตอบสนองนโยบายและจุดเน้น 38 ช่วั โมง
12 ชั่วโมง
รวม 933 ชัว่ โมง 30 นาที
รวมทั้งปกี ารศกึ ษา 2563 1,459 ชั่วโมง

1. วชิ า/สาขา/กลมุ่ สาระการเรยี นรทู ้ ไี่ ดร้ บั มอบหมายใหท้ าการสอน

ปี การศกึ ษา 2564

ภาคเรยี นท่ี รายการ จานวน (ช่วั โมง)
1 1) ชั่วโมงตามตารางสอน 279 ช่วั โมง 10 นาที
1) งานสนับสนนุ การจัดการเรียนรู้
1) การมสี ่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี (PLC) 300 ชั่วโมง
1) การตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ 30 ชวั่ โมง
80 ชว่ั โมง
รวม 689 ช่ัวโมง 10 นาที

ภาคเรียนที่ รายการ จานวน (ช่วั โมง)
2 1) ช่วั โมงตามตารางสอน 280 ชว่ั โมง
1) งานสนบั สนุนการจัดการเรยี นรู้ 546 ชวั่ โมง
1) การมีสว่ นรว่ มในชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวิชาชพี (PLC) 50 ชว่ั โมง
1) การตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ 2 ช่ัวโมง
878 ช่วั โมง
รวม
รวมทั้งปกี ารศกึ ษา 2564 1,567 ชัว่ โมง 10 นาที

2. คณุ สมบตั ขิ องผูข้ อ

วทิ ยฐานะ ชานาญการพเิ ศษ 2.1 การดารงตาแหน่งปัจจบุ นั

คศ.2 เมอื่ 10 สงิ หาคม 2560 (กพ.7)

ปี ท่ี 1 ตงั้ แตว่ นั ที่ 11 ส.ค. 2560 ถงึ วนั ที่ 10 ส.ค. 2561
ปี ท่ี 2 ตง้ั แตว่ นั ท่ี 11 ส.ค. 2561 ถงึ วนั ที่ 10 ส.ค. 2562
ปี ที่ 3 ตง้ั แตว่ นั ท่ี 11 ส.ค. 2562 ถงึ วนั ท่ี 10 ส.ค. 2563
ปี ที่ 4 ตงั้ แตว่ นั ท่ี 11 ส.ค. 2563 ถงึ วนั ที่ 10 ส.ค. 2564
ปี ที่ 5 ตง้ั แตว่ นั ท่ี 11 ส.ค. 2564 ถงึ วนั ท่ี 10 ส.ค. 2565

** สง่ ผลงานกอ่ น 30 กนั ยายน 2565

2. คณุ สมบตั ขิ องผูข้ อ ชานาญการพเิ ศษ ไม่นอ้ ยกวา่ 800 ชว่ั โมง/ปี

2.2.2 ชว่ั โมงการปฏบิ ตั งิ าน ยอ้ นหลงั 5 ปี ตดิ ตอ่ กนั นับถงึ วนั ทย่ี นื่ คาขอ

ภาระงานสอน ปี ที่ 1 ปี ที่ 2 ปี ที่ 3 ปี ที่ 4 ปี ที่ 5
(ตงั้ แต่วันที่ (ตงั้ แตว่ ันท.ี่ .. (ตัง้ แต่วันท.่ี . (ตงั้ แต่วันท่ี (ตงั้ แต่วันท่ี
...16 พ.ค. 60.... 16 พ.ค. 61.... 16 พ.ค. 62.... 16 พ.ค. 63... 16 พ.ค. 64....

ถงึ วันที่ ถงึ วันท่ี ถงึ วันท่ี ถงึ วันที่ ถงึ วันที่

.....15 พ.ค.61...) ..15 พ.ค.62...) ..15 พ.ค.63...) ..15 พ.ค.64...) ..15 พ.ค.65...)

1. ชว่ั โมงสอนตามตารางสอน 405 455.50 426.40 375 559.10
820 908 750 1010 846
2. งานสนบั สนุนการจดั การเรยี นรู ้ 71 62 88 80
(ไม่รวม PLC) 0 0 62 82
6 12
3. การมสี ่วนรว่ มในชมุ ชนการ 1302 1427.50 1264.40 1459 1567.10
เรยี นรทู ้ างวชิ าชพี (PLC)

4. งานตอบสนองนโยบายและ
จดุ เนน้

รวม

2. คณุ สมบตั ขิ องผูข้ อ

2.3 การมวี นิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ยอ้ นหลงั 5 ปี นับถงึ วนั ทย่ี น่ื คาขอ

1. การถกู ลงโทษทางวนิ ัย
 ไม่เคย
 เคย สถานโทษ................ คาสง่ั ............... เลขท.่ี ........../.........

ลงวนั ท.ี่ ........... ตง้ั แตว่ นั ท.ี่ ............... ถงึ วนั ท.ี่ ..................

1. การถกู ลงโทษทางจรรยาบรรณวชิ าชพี
 ไม่เคย
 เคย สถานโทษ................ คาสง่ั .............. เลขท.่ี ...............

ลงวนั ท.่ี ........... ตง้ั แตว่ นั ท.ี่ .......... ถงึ วนั ท.ี่ ................

3. การพฒั นาตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ. กาหนด (ว 22/2560) จานวน..87..ชว่ั โมง

ปี พ.ศ. หลกั สูตร รหสั หลกั สตู ร หน่วยงานทจี่ ดั ระหวา่ งวนั ท่ี จานวน
(ชว่ั โมง)
2560 หลกั สตู รจบั ดมี พี ลงั 60009050 บรษิ ัท วชิ วนั อินโฟ จากดั (นิตบิ คุ คล) 19
613991048 สงิ หาคม 2560 6
2561 หลกั สตู รฝึกทกั ษะการสรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลป์ เพือ่ สมาคมพฒั นาวิชาชีพครูศลิ ปะแหง่ ประเทศไทย ช่ัวโมง
2562 การพฒั นาผเู้ รยี น โครงการคปู องการศกึ ษาพฒั นาครูทงั้ ระบบครบ 11 – 12
วงจร ปี 2561 สิงหาคม 2561 12
อบรมเชิงปฏิบตั ิการหลกั สตู รพฒั นาขา้ ราชการครู หลกั สตู ร ช่ัวโมง
ระบบวเิ คราะหผ์ เู้ รยี นเพื่อออกแบบแผนการจดั การเรียนรู้ 628181076 บรษิ ัท นวตั กรรมสรา้ งสรรคก์ ารศกึ ษา จากดั 13
รายบคุ คล (Habitscan-Types of Learners) พฤษภาคม 20
ช่วั โมง
2563

***ปีการศึกษา 2560- 2561 ใหน้ า PLC ทีเ่ กิน 50 ช่วั โมงมานบั รวมได้ (5 ก.ค.60 -31 ธ.ค. 61) ตามหนงั สือ กคศ. ที่ ศธ 0206.7/ว14 ลว. 25 ก.ย. 2561

3. การพฒั นาตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารท่ี ก.ค.ศ. กาหนด (ว 22/2560) จานวน..87..ชว่ั โมง

ปี พ.ศ. หลกั สตู ร รหสั หลกั สูตร หน่วยงานทจี่ ดั ระหวา่ งวนั ที่ จานวน
(ชว่ั โมง)
หลกั สตู รหลกั สตู รการลดความเสย่ี งจากภยั พบิ ตั แิ ละการ 62307 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน 9 ธันวาคม
รบั มือกบั ความเปลี่ยนแปลงสภาพภมู อิ ากาศ สาหรบั รว่ มกบั มลู นิธิศภุ นมิ ิตร แหง่ ประเทศไทย 2563 20
บคุ ลากรในสถานศึกษา ช่ัวโมง
24 มกราคม
หลกั สตู รอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรูว้ ทิ ยาการคานวณ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน 2564 20
สาหรบั ครูมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4-6 (C4T-9) CS031 ช่วั โมง
63026 สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละ
เทคโนโลยี

2563

การเสรมิ สรา้ งความเขม้ แขง็ ในการจดั เก็บขอ้ มลู สารสนเทศ 62121 สานกั งานคณะกรรมการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน 5 มีนาคม 2564 15
ดา้ นจบการศึกษาและการใหบ้ รกิ ารขอ้ มลู ทางการศกึ ษา ช่ัวโมง
สาหรบั เขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาและสถานศึกษาโดย

ระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-learning)

3. การพฒั นาตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ. กาหนด (ว 22/2560) จานวน..87..ชว่ั โมง

ปี พ.ศ. หลกั สูตร รหสั หลกั สตู ร หน่วยงานทจ่ี ดั ระหวา่ ง จานวน
วนั ที่ (ชว่ั โมง)
หลกั สตู ร “การสอนเพศวิถีศกึ ษา : การ สานกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา
25 กนั ยายน 22
พฒั นาการเรยี นรูร้ ูปแบบ E-Learning เพอื่ 64107 (สพฐ.)รว่ มกบั สานกั กองทนุ สนบั สนนุ 2564 ช่วั โมง
พฒั นาสมรรถนะครูใหส้ อนเพศวถิ ีศกึ ษาและ การสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ (สสส.) มลู นิธิ
16 กมุ ภาพนั ธ์ 1
ทกั ษะชวี ิตในระบบการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน แพธทเู ฮลท์ (p2h) 2565 ช่ัวโมง
53 นาที
โครงการพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากร สาย 64114 ตลาดหลกั ทรพั ยแ์ หง่ ประเทศไทย 17 กมุ ภาพนั ธ์
2565 2
งานการสอนดว้ ย SET e-learning ช่วั โมง
หลกั สตู รปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 44 นาที

2564 โครงการพฒั นาข้าราชการครแู ละบคุ ลากร สายงาน 64110 ตลาดหลักทรัพยแ์ ห่งประเทศไทย
การสอนด้วย SET e-learning หลกั สตู รวางแผน

เกษียณ สไตลม์ นษุ ยเ์ งนิ เดือน

โครงการพฒั นาข้าราชการครแู ละบุคลากร สายงาน 64108 ตลาดหลักทรพั ย์แหง่ ประเทศไทย 17 กมุ ภาพนั ธ์ 2
การสอนด้วย SET e-learning หลกั สตู รเงินทอง 2565 ช่วั โมง
ตอ้ งวางแผน
31 นาที

ว21

วฐ.2

แบบรายงานผลทเี่ กดิ จาก
การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่

ปี การศกึ ษา 2560 , 2564

นางสาวลดาวลั ย์ ภัทรววิ ัฒน์

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

ว21 ผลการประเมนิ ผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ทเี่ มอื่ สนิ้
ปี การศกึ ษา 2560 , 2564 (3 ดา้ น 13 ตวั ชวี้ ดั )

(เมอ่ื สนิ้ ปี การศกึ ษา ใหข้ า้ ราชการครปู ระเมนิ ผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ทขี่ องตนเอง
โดยใหป้ ระเมนิ ตามตวั ชวี้ ดั การประเมนิ ผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่
ตามหนังสอื สานักงาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.3/0635

ลงวนั ท่ี 10 ตลุ าคม 2560 และเสนอผูอ้ านวยการสถานศกึ ษาประเมนิ ตอ่ ไป)

ดา้ นที่ 1 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน

1.ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ว21

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.1 การสรา้ งและพฒั นาหลกั สตู ร

ตารางวิเคราะหค์ วามสอดคล้องรายวชิ ากับหลักสตู ร
โรงเรียน มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ดั และผลการเรียนรู้

หลักสตู รสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ิลปะ

บรู ณาการหลักสูตรทอ้ งถ่ิน

้

1.ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ว21

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.1 การสรา้ งและหรอื พฒั นาหลกั สตู ร
2560

2564

การวเิ คราะหห์ ลกั สตู ร ตามมาตรฐานตวั ชวี้ ดั

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.2 การจดั การเรยี นรู ้ ว21

1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู ้

- ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกบั บริบทของสถานศึกษาท้องถ่ินและเหมาะสมกบั ผ้เู รียน

- มกี จิ กรรมการเรียนรู้ด้วยวธิ ีการปฏบิ ตั ทิ ่สี อดคล้องกบั ธรรมชาตขิ องสาระการเรียนรู้อย่างหลากหลายและสามารถนาไปปฏบิ ตั ไิ ด้จริง
- ประเมนิ ผลการใช้หน่วยการเรียนรู้ และนาผลการประเมนิ มาปรับปรุงพฒั นาให้มคี ุณภาพสูงขนึ้
- ร่วมแลกเปลยี่ นเรียนรู้ ด้านการออกแบบหน่วยการเรียนรู้แก่ผู้อ่ืน

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.2 การจดั การเรยี นรู ้ ว21

1.2.2 การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู ้ ม.6/2 ภาคเรียนท2่ี /2564

ม.3 ภาคเรียนท1ี่ /2560 ม.6 ภาคเรียนท2ี่ /2560 ม.5 ภาคเรียนท1ี่ /2564

- วิเคราะหผ์ ู้เรียนเป็ นรายบุคคล
- จดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้สอดคลอ้ งกับการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ธรรมชาตขิ องผู้เรียนและบริบทของ
สถานศึกษาและทอ้ งถ่นิ ทมี่ ีองคป์ ระกอบครบถ้วนตามรูปแบบทหี่ น่วยงานการศึกษาหรือสว่ นราชการตน้ สงั กดั กาหนด

และสามารถนาไปปฏบิ ตั ิได้จริง

- มีกจิ กรรมการเรียนรู้สอดคลอ้ งกบั ธรรมชาตขิ องสาระการเรียนรูแ้ ละผู้เรียน
- มีบนั ทกึ หลังการสอนทส่ี อดคลอ้ งกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้และนาผลมาพฒั นาแผนการจดั การเรียนรู้

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.2 การจดั การเรยี นรู ้ ว21

1.2.2 การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู ้

- มกี จิ กรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกับธรรมชาตขิ องสาระการเรียนรู้และผู้เรียนรวมไปถงึ บรบิ ทของสถานศกึ ษาและทอ้ งถน่ิ

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.2 การจดั การเรยี นรู ้ ว21

1.2.2 การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู ้

- มกี จิ กรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับธรรมชาตขิ องสาระการเรียนรู้และผ้เู รยี นรวมไปถงึ
บริบทของสถานศกึ ษาและทอ้ งถนิ่

กิจกรรมการจดั การเรยี นการสอนโดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยน้อมนาคาสั่งสอนของในหลวง

รัชกาลท่ี 9 มาเป็นแนวทางในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรมแกศ่ ษิ ย์ให้ศิษย์
เปน็ คนดี สร้างขวญั กาลังใจใหแ้ ก่นักเรียน

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.2 การจดั การเรยี นรู ้ ว21

1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรยี นรู ้

กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนโดยมกี ารวดั และประเมนิ ผลท่ี
หลากหลายใช้เทคโนโลยีเช่น แบบทดสอบ ,ขอ้ สอบออนไลน์ ,PPT.
ใบงาน, ใบความรู้, ส่อื มัลตมิ เี ดยี , ตัวอยา่ งภาพวาด, เพจให้ความรู้
ศิลปะกับครตู ๊กิ , เพจกล่มุ วชิ า, โปรแกรม Zoom, Kahoot,

google form, Printerest, youtube ,Facebook group ,

word wall , twinkle

- จดั การเรียนรู้โดยใชร้ ูปแบบ เทคนิค และวธิ ีการทเ่ี น้นวธิ ีการปฏบิ ตั ิ มีความหลากหลาย
- ประเมินผลการใช้กลยุทธใ์ นการจดั การเรียนรู้ ปรับปรุงใหม้ ีคุณภาพสูงขึน้

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.2 การจดั การเรยี นรู ้ ว21

1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรยี นรู ้

- จดั การเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิค และวธิ ีการทเ่ี น้นวธิ ีการปฏบิ ตั ิ มีความหลากหลาย
- ประเมินผลการใชก้ ลยุทธใ์ นการจดั การเรียนรู้ ปรับปรุงใหม้ ีคุณภาพสูงขนึ้

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.2 การจดั การเรยี นรู ้ ว21

1.2.4 คณุ ภาพผูเ้ รยี น

จานวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 65
มีผลการพฒั นาคุณภาพเป็ นไปตามคา่ เป้าหมายทส่ี ถานศึกษากาหนด (ปพ.5)

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.2 การจดั การเรยี นรู ้ ว21

1.2.4 คณุ ภาพผูเ้ รยี น

จานวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 65
มีผลการพฒั นาคุณภาพเป็ นไปตามคา่ เป้าหมายทส่ี ถานศึกษากาหนด (ปพ.5)

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.3 การสรา้ งและการพฒั นา สอื่ นวตั กรรม ว21
เทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู ้

- คดั สรรและพฒั นาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจดั การเรียนรู้ เหมาะสมกบั ผู้เรียน สอดคล้องกบั

เนื้อหาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชี้วดั หรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้
- มกี ารประเมนิ ผลการใช้ส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศึกษา และแหล่งเรียนรู้
- นาส่ือ นวตั กรรมเทคโนโลยที างการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ไปปรับประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาทมี่ บี ริบทใกล้เคยี ง

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.3 การสรา้ งและการพฒั นา สอื่ นวตั กรรม ว21
เทคโนโลยที าง การศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู ้

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.3 การสรา้ งและการพฒั นา สอื่ นวตั กรรม ว21
เทคโนโลยที าง การศกึ ษาและแหล่งเรยี นรู ้

- เผยแพร่สื่อ และแหล่งเรียนรู้

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู ้ ว21

- หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั คะแนน
- การวเิ คราะห์ข้อสอบ

- บันทึกหลงั แผนการสอน

-แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล , แบบสอบถามความพงึ พอใจ , online
- แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม
- ปพ.5

ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.5 การวจิ ยั เพอื่ พฒั นาการเรยี นรู ้ ว21

2560 = 1. การเสริมแรงโดยการให้ความรักแก่ผู้เรียนทไ่ี ม่ชอบปฏิบัติงานศิลปะของนายณชั พล
อินทร์จนั ทร์ นักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2560

= 2. การศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 4 เร่ืองไม่ส่งงาน/การบ้าน

2564 = 1. การพฒั นาการเรียนดา้ นการศึกษาประวตั ิของศิลปิ นตะวนั ตกและผลงานที่โดดเด่นของนกั เรียน
ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 โดยการแสดงบทบาทสมมติ (Role playing)

= 2. วจิ ยั ช้นั เรียน เรื่อง การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเรื่อง หลกั การวาดภาพทศั นียภาพ
(Perspective) ดว้ ยการเขียนภาพทิวทศั นถ์ า่ ยทอดความงามของธรรมชาติของนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี
ที่ 6/2 โดยใชแ้ บบฝึกเสริมทกั ษะ

ว21 ผลการประเมนิ ผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ทเี่ มอื่ สนิ้
ปี การศกึ ษา 2560 และ 2564 (3 ดา้ น 13 ตวั ชวี้ ดั )

(เมอื่ สนิ้ ปี การศกึ ษา ใหข้ า้ ราชการครูประเมนิ ผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ทข่ี องตนเอง
โดยใหป้ ระเมนิ ตามตวั ชวี้ ดั การประเมนิ ผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่

ตามหนังสอื สานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.3/0635

ลงวนั ที่ 10 ตลุ าคม 2560 และเสนอผูอ้ านวยการสถานศกึ ษาประเมนิ ตอ่ ไป)

2. ดา้ นการบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น ว21
ตวั ชวี้ ดั ที่ 2.1 การบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น

- ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างสรา้ งสรรคใ์ นการจดั สภาพแวดล้อมบรรยากาศทเ่ี อือ้ ตอ่ การเรียนรู้ มีความปลอดภยั

ตวั ชวี้ ดั ที่ 2.2 การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผูเ้ รยี น ว21

มีการทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจาช้ันเรียน เก็บระบบข้อมูล
ในเรื่องการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การติดตามสภาพความเป็นอยู่ของ
นักเรียน พัฒนาผู้เรียนรายบุคคล ให้คาปรึกษาแก่นักเรียน
ประชาสัมพันธ์ข่าวสารให้นักเรียนทราบทางออนไลน์อย่างใกล้ชิด
ส่งเสรมิ ชว่ ยเหลือทุนการศกึ ษาแกน้ กั เรยี นในประจาช้นั เรียน

ตวั ชวี้ ดั ที่ 2.3 การจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศ ว21
และเอกสารประจาชนั้ เรยี น/ประจาวชิ า

- บนั ทกึ โฮมรูม / ให้ - เอกสารประจาวชิ า /
คาแนะนาปรกึ ษา สมุดบนั ทกึ คะแนน /ปพ.

- แฟ้มประวตั นิ ักเรียน - แฟ้มผลงานนักเรยี นใน
ในทปี่ รึกษา ทปี่ รึกษา

ว21 ผลการประเมนิ ผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ทเี่ มอื่ สนิ้
ปี การศกึ ษา 2560 และ 2564 (3 ดา้ น 13 ตวั ชวี้ ดั )

(เมอื่ สนิ้ ปี การศกึ ษา ใหข้ า้ ราชการครูประเมนิ ผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ทข่ี องตนเอง
โดยใหป้ ระเมนิ ตามตวั ชวี้ ดั การประเมนิ ผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่

ตามหนังสอื สานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.3/0635

ลงวนั ที่ 10 ตลุ าคม 2560 และเสนอผูอ้ านวยการสถานศกึ ษาประเมนิ ตอ่ ไป)

3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี ว21
ตวั ชวี้ ดั ที่ 3.1 การพฒั นาตนเอง

SAR. ประจาปี 2560 ,2564

ตวั ชวี้ ดั ที่ 3.2 การพฒั นาวชิ าชพี ว21

รายงานจานวนช่ัวโมงการดาเนินกิจกรรมการมีสว่ นร่วม
ในชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC )

ปี การศกึ ษา 2560 และ 2564

ว21 ขอขอบคณุ คณะกรรมการการประเมนิ ฯ ทุกทา่ น

นางสลุ กั ขณา ทองเนยี ม นางอนงคน์ าฎ ลมิ่ พรรณ์ นายธนากร นาควรรณ

(กรรมการ) (ประธานกรรมการ) (กรรมการ)

จบการนาเสนอ ขอบคณุ ทกุ
ทา่ นเปน็ อยา่ งสงู