สรุปโครงการส่งเสริมทักษะความเป็นเลิศทางวิชาการ

กลุ่มบริหารงานวิชาการ แผนงานพัฒนากระบวนการเรียนการสอน โครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาววิลาวรรณ์ ฤทธิ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย

สรุปผลสำเร็จของโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ เป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ ๑. เด็กได้ค้นพบความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ของตนเอง และได้พัฒนาความสามารถนั้น เต็มศักยภาพ ๒. เด็กมีความเป็นเลิศทางวิชาการทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี ศิลปะและกีฬา ๓. เด็กได้แสดงออกซึ่งความสามารถในทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี ศิลปะและกีฬา ๔. เด็กเข้าแข่งขันทักษะทางวิชาการในระดับที่สูงขึ้นตามโอกาส ผลสำเร็จของโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ ร้อยละ :๙๓.๕๕ ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม ( นางสาววิลาวรรณ์ ฤทธิ) ครู ลงชื่อ (นางไพเราะ ใจชื่น) รองผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ลงชื่อ (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)

คำนำ รายงานสรุปผลการจัดโครงการเล่มนี้ เสนอผลการปฏิบัติโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ ในแผนงานกลุ่มบริหารงานวิชาการปีการศึกษา ๒๕๖๖ ซึ่งภายในรายงานเล่มนี้ได้สรุปผลโครงการส่งเสริมทักษะทาง วิชาการ ผู้รับผิดชอบได้จัดทำขึ้น เพื่อให้ผู้อ่านทราบรายละเอียดของโครงการ วัตถุประสงค์ของกิจกรรม งบประมาณที่ใช้ในกิจกรรม ผลของการจัดกิจกรรม แบบประเมินการจัดกิจกรรม รูปภาพประกอบการจัดกิจกรรม ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานสรุปผลการจัดโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการเล่มนี้จะ เป็นประโยชน์ต่อผู้ที่มีความสนใจ นำปัญหาไปแก้ไขในโครงการครั้งต่อไปขอขอบพระคุณผู้บริหารคณะครู บุคลากร โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ทุกท่านที่ได้ส่งเสริมสนับสนุนให้จัดทำรายงานสรุปผลการจัดทำโครงการเล่มนี้ ขึ้นมาจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยนี้ ขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูง วิลาวรรณ์ ฤทธิ ผู้รับผิดชอบโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ๑. สรุปความสำเร็จของโครงการ ๑ ๒. คำนำ ๒ ๓. สารบัญ ๓ ๔. บันทึกข้อความ การรายงานผลโครงการ ๔ ๕. สรุปแบบรายงานผลประเมินโครงการ/กิจกรรม ๕-๖ ๖. รูปภาพ ๗-๘ ๗. แบบประเมินประสิทธิภาพประสิทธิผล และความพึงพอใจ ๙ ภาคผนวก ๑. โครงการ/กิจกรรม ๒. บันทึกข้อความขออนุมัติกิจกรรม ๓. งบประมาณ/ใบเสร็จต่างๆ

บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) อำเภอเมือง จังหวัดเพชรบูรณ์ ที่พช. ๕๒๐๐๔.๒/............................. ลงวันที่ ........................................................ เรื่อง รายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ เรียน ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ตามที่ข้าพเจ้าเป็นผู้รับผิดชอบโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ซึ่งเป็น โครงการหนึ่งในแผนปฏิบัติการประจำปี๒๕๖๖ ข้าพเจ้าได้ดำเนินการตามขั้นตอนอย่างเป็นระบบ บัดนี้ได้ ดำเนินการตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่กำหนดไว้แล้ว จึงขอรายงานผลการดำเนินโครงการ ตามเอกสารที่ แนบพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ (นางสาววิลาวรรณ์ ฤทธิ) ผู้รับผิดชอบโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ

แบบรายงานผลและประเมินโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ ภาคเรียนที่ ๑ และ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ๑. ผู้รับผิดชอบโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ หน่วยงานกลุ่มการบริหารงานวิชาการ ๒. วัตถุประสงค์โครงการ ๒.๑ เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้ค้นพบความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ของตนเอง และได้พัฒนา ความสามารถนั้นเต็มศักยภาพ ๒.๒ เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความเป็นเลิศทางวิชาการทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี ศิลปะ และกีฬา ๒.๓ เพื่อจัดกิจกรรมให้เด็กได้แสดงออกซึ่งความสามารถในทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี ศิลปะ และกีฬา ๒.๔ เพื่อให้ส่งเสริมให้เด็กเข้าแข่งขันทักษะทางวิชาการในระดับที่สูงขึ้นตามโอกาส ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ เด็กทุกคนได้รับการส่งเสริมและพัฒนาความรู้ความสามารถและศักยภาพทางด้าน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี ศิลปะ และกีฬา ๓.๑.๒ เด็กที่เข้าร่วมแข่งขันทักษะความสามารถทางด้านวิชาการมีผลงานเพิ่มขึ้น ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ เด็กมีทักษะทางวิชาการมากขึ้น และได้แสดงออกถึงความรู้และความสามารถที่มีอยู่ ๓.๒.๒ เด็กมีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการและกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ ๓.๒.๓ บุคลากรได้มีโอกาสปฏิบัติงานร่วมกันทำให้เกิดทักษะการปฏิบัติงานส่งเสริมศักยภาพ ของเด็กและประสบการณ์การเรียนรู้อย่างกว้างขวาง ๔. งบประมาณที่ได้รับอนุมัติและงบประมาณรายจ่าย ๔.๑ งบประมาณที่ได้รับอนุมัติ จำนวน ๓๕,๐๐๐ บาท ๔.๒ งบประมาณรายจ่ายจริง จำนวน ๓๕,๐๐๐ บาท

๕. ความสำเร็จของการดำเนินงาน ๕.๑ ประสิทธิภาพการดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามกระบวนการ PDCA อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๖๒ คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๔๕ ๕.๒ ประสิทธิผลของการดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามเป้าหมายอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๗๒ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๔๐ ๕.๓ ความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ/กิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๖๙ คิดเป็นร้อยละ ๙๓.๘๒ ๖.ประโยชน์ที่ได้รับจากกิจกรรม/โครงการ ๖.๑ เด็กได้ค้นพบความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ของตนเอง และได้พัฒนาความสามารถนั้นเต็ม ศักยภาพ ๖.๒ เด็กมีความเป็นเลิศทางวิชาการทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี ศิลปะและกีฬา ๖.๓ เด็กได้แสดงออกซึ่งความสามารถในทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี ศิลปะและกีฬา ๖.๔ เด็กเข้าแข่งขันทักษะทางวิชาการในระดับที่สูงขึ้นตามโอกาส ๗. ข้อเสนอแนะ และแนวทางการพัฒนาในการดำเนินงานครั้งต่อไปของผู้ดำเนินโครงการ จัดกิจกรรมให้เด็กทุกคนได้รับการส่งเสริมและพัฒนาความรู้ความสามารถและศักยภาพทางด้าน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี ศิลปะ และกีฬา (นางสาววิลาวรรณ์ ฤทธิ) ตำแหน่งครู ผู้รับผิดชอบโครงการ

ลงชื่อ (นางมณัฐนันท์ สิงห์เส) หัวหน้างานวิชาการ ลงชื่อ (นางไพเราะ ใจชื่น) รองผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ลงชื่อ (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)

ภาพกิจกรรมตามโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ …………………………………………………………..

แบบประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ คำชี้แจง แบบประเมินนี้เป็นแบบประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการดำเนินกิจกรรมและโครงการ โดยการประเมินผลเป็นรายข้อแบบการประเมินค่า ๕ ระดับ ดังนี้ ๕ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับมาก ๓ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับน้อย ๑ หมายถึง ประสิทธิภาพประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับน้อยที่สุด สรุปความคิดเห็นของคณะครูเกี่ยวกับโครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) (N = ๓๕) ลำดับ ที่ รายการ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. ประสิทธิภาพของการดำเนินกิจกรรม/โครงการ ๑.๑ มีการวางแผนการดำเนินงานที่ชัดเจน (Plan) ๒๕ ๑๐ ๑.๒ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน (Do) ๑๙ ๑๓ ๓ ๑.๓ การดำเนินงานตรงตามระยะเวลาที่กำหนด (Do) ๓๐ ๕ ๑.๔ มีการประเมินผลและติดตามการปฏิบัติทุกขั้นตอน (Check) ๑๒ ๑๗ ๖ ๑.๕ มีการนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานให้เกิด ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น (Action) ๓๒ ๓ รวม ๕๙๐ ๑๙๒ ๒๗ ค่าเฉลี่ย ๔.๖๒ คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๔๕ ๒. ประสิทธิผลของการดำเนินกิจกรรม/โครงการ ๒.๑ เป็นโครงการที่เกิดประโยชน์โดยตรงกับผู้เรียน ๑๕ ๑๔ ๖ ๒.๒ ผู้เข้าร่วมโครงการตรงตามเป้าหมายด้านปริมาณ ๒๐ ๑๒ ๓ ๒.๓ ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับประโยชน์ตามเป้าหมายด้านคุณภาพ ๓๑ ๔ ๒.๔ เป็นโครงการที่เกิดประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม ๒๙ ๖ ๒.๕ ผลที่ได้จากโครงการสามารถนำไปพัฒนางานด้านอื่นๆ ได้ ๓๕ ๑๔ ๖ รวม ๖๕๕ ๑๔๔ ๒๗ ค่าเฉลี่ย ๔.๗๒ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๔๐

ลำดับ ที่ รายการ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๓. ความพึงพอใจของการดำเนินกิจกรรม/โครงการ ๓.๑ เกิดความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง ๑๕ ๑๔ ๖ ๓.๒ เด็กทุกคนได้รับการส่งเสริมและพัฒนาความรู้ความสามารถ ด้านต่างๆ ๒๐ ๑๒ ๓ ๓.๓ เด็กมีทักษะทางวิชาการด้านต่างๆ มากขึ้น ๓๑ ๔ ๓.๔ บุคลากรที่รับผิดชอบมีความเหมาะสม ๒๙ ๖ ๓.๕ บุคลากรได้มีโอกาสปฏิบัติงานร่วมกันทำให้เกิดทักษะการ ปฏิบัติงาน ๓๕ รวม ๖๕๐ ๑๔๔ ๒๗ ค่าเฉลี่ย ๔.๖๙ คิดเป็นร้อยละ ๙๓.๘๒ สรุปผลการประเมิน โครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ ๑. ประสิทธิภาพการดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามกระบวนการ PDCA อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๖๒ คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๔๕ ๒. ประสิทธิผลของการดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามเป้าหมาย อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๗๒ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๔๐ ๓. ความพึงพอใจของการดำเนินกิจกรรม อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย ๔.๖๙ คิดเป็นร้อยละ ๙๓.๘๒ คำชี้แจงและวิธีการคำนวณแบบประเมินผล อยู่ในระดับ...................... หมายถึง มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด โดยพิจารณาจากค่าเฉลี่ย ที่คำนวณได้ ดังนี้ ๔.๕๑ – ๕.๐๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด ๓.๕๑ – ๔.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับมาก ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับปานกลาง ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับน้อย ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับน้อยที่สุด ค่าเฉลี่ย...................... คำนวณได้จาก ผลรวมในช่องรวมทั้งหมดของแต่ละระดับคะแนนหารด้วย ๕ คิดเป็นร้อยละ ...................คำนวณได้จาก ค่าเฉลี่ย X ๒๐ สรุปผลสำเร็จของโครงการ (รวมประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและประเมินความพึงพอใจ) หาร ๓ คิดเป็นร้อยละค่าเฉลี่ย x ๒๐

๑. ชื่อโครงการ : ส่งเสริมทักษะความเป็นเลิศทางวิชาการ 2. ความสอดคล้องกับมาตรฐานและประเด็นพิจารณา มาตรฐานด้านที่ ๒ ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๑ ตัวบ่งชี้ย่อย ๒.๑.๓ ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๓ ตัวบ่งชี้ย่อย ๒.๓.๑- ๒.๓.๕ ๓. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๒ ในส่วนของหมวดที่ ๑ มาตรา ๖ ว่าด้วยเรื่อง การ จัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และ คุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้ได้อย่างมีความสุขและในหมวด ๔ มาตรา ๒๒ ว่าด้วย เรื่อง การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมี ความสำคัญที่สุด (Children Center) กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติ และเต็มตามศักยภาพมาตรา ๒๔ ว่าด้วยเรื่อง การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ดำเนินการจัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียนโดยคำนึงถึงความ แตกต่างระหว่างบุคคลฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้ เพื่อป้องกันและ แก้ไขปัญหาจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติให้ท้าได้ คิดเป็นทำ เป็น รักการอ่านและ เกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่องจัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้ สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝัง คุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทุกวิชาส่งเสริมสนับสนุนให้ ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียนและอำนวยความสะดวก เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และ มีความรอบรู้ รวมทั้งสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ เรียนรู้ ทั้งนี้ ผู้สอนและผู้เรียนอาจเรียนรู้ไป พร้อมกันจากสื่อการเรียนการสอนและแหล่งวิทยาการประเภทต่าง ๆจัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลาทุกสถานที่ มี การประสานความร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครอง และ บุคคลในชุมชนทุกฝ่าย เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตาม ศักยภาพ สภาพปัจจุบันความเจริญเติบโตทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว และเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตของประชาชนทั่วไปมากยิ่งขึ้น ส่งผลให้การดำรงชีวิตของทุก ๆ คนมีการพัฒนาและปรับตัว ให้เข้ากับสภาวการณ์ของสังคมโลกอยู่ตลอดเวลา ดังนั้น การจัดการศึกษาจึงจำเป็นต้องสร้างสรรค์เด็กให้มีความรู้ ความสามารถ ที่เปลี่ยนแปลงตามสภาวการณ์ในปัจจุบัน ในการพัฒนาศึกษานั้น จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจัด กิจกรรมส่งเสริม สนับสนุนให้นักเรียนมีความเป็นเลิศด้านวิชาการและมีศักยภาพ เพื่อเตรียมพร้อมให้เด็กเป็นกำลัง สำคัญในการขับเคลื่อนประเทศไทยในอนาคตเพื่อให้เด็กได้รับการส่งเสริม และพัฒนาศักยภาพสู่ความเป็นเลิศทาง วิชาการ และกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อเพิ่มพูนทักษะและสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ด้วยเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูขาดิน) ในฐานะที่เป็นหน่วยงานรับผิดชอบในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้จำเป็นต้องพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ (ดี เก่ง มีคุณธรรมและจริยธรรม) มีความรู้คู่กับคุณธรรมได้รับการส่งเสริมและพัฒนาความรู้ความสามารถและศักยภาพให้สูงขึ้นและมีศักยภาพในการ แข่งขันทางวิชาการในระดับต่างๆ ตลอดจนสนับสนุนส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ใช้ความรู้

ความสามารถ ในการพัฒนาการเรียนการสอนอย่างเต็มความสามารถ จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมทักษะทาง วิชาการขึ้น ๔. วัตถุประสงค์ ๔.๑ เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้ค้นพบความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ของตนเอง และได้พัฒนา ความสามารถนั้นเต็มศักยภาพ ๔.๒ เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ ๔.๓ เพื่อจัดกิจกรรมให้เด็กได้แสดงออกซึ่งความสามารถในทางด้านวิชาการ ๕. เป้าหมาย/ผลลัพธ์ ๕.๑ เป้าหมายเชิงปริมาณ ๕.๑.๑ เด็กทุกคนได้รับการส่งเสริมและพัฒนาความรู้ความสามารถและศักยภาพทางด้านวิชาการ ๕.๑.๒ เด็กทุกคนมีความรู้ความสามารถและศักยภาพทางด้านวิชาการมากขึ้น ๕.๒ เป้าหมายเชิงคุณภาพ ๕.๒.๑ เด็กมีทักษะทางวิชาการมากขึ้น และได้แสดงออกถึงความรู้และความสามารถที่ มีอยู่ ๕.๒.๒ เด็กมีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการและกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ ๕.๒.๓ บุคลากรได้มีโอกาสปฏิบัติงานร่วมกันทำให้เกิดทักษะการปฏิบัติงานส่งเสริม ศักยภาพของเด็กและประสบการณ์การเรียนรู้อย่างกว้างขวาง ๖. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาท้องถิ่น/แผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา ๖.๑ สอดคล้องกับแผนพัฒนาเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาด้านทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ที่ ๑.๒ ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านการศึกษา ๖.๒ สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๗. วิธีดำเนินการ ขั้นตอน กิจกรรมดำเนินการ ระยะเวลา สถานที่ดำเนินการ ขั้นวางแผน (Plan) ๑. เขียนแผนงาน รายละเอียดของโครงการ ๒. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติต่อผู้บริหาร ๓. ประชุมครู ผู้เกี่ยวข้องเพื่อเตรียมการและวางแผน และแนวทางการดำเนินงาน มีนาคม ๒๕๖๖ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)

ขั้นตอน กิจกรรมดำเนินการ ระยะเวลา สถานที่ดำเนินการ ขั้นดำเนินการ (Do) ๑. ประชุมชี้แจงรายละเอียดของโครงการส่งเสริม ทักษะทางวิชาการ ๒. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน และกำหนด ผู้รับผิดชอบเพื่อส่งเสริมทักษะทางวิชาการ ๓. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการเด็ก ปฐมวัยเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ใน ห้องเรียนที่ส่งเสริมและพัฒนาความรู้ ความสามารถและศักยภาพทางด้านวิชาการ ๔. คัดเลือกเด็กที่มีทักษะทางวิชาการในด้าน ต่างๆ เพื่อเข้าร่วมการประกวดและแข่งขันกับ โรงเรียนหรือหน่วยงานอื่น ๆ มีดังนี้ - กิจกรรมการแข่งขันประกวดวาดภาพ ระบายสีตามจินตนาการ - กิจกรรมการแข่งขันเกมทายสิเสียงอะไรเอ่ย - กิจกรรมการแข่งขันโครงงาน - กิจกรรมการแข่งขันเดินตัวหนอน - กิจกรรมการแข่งขันการแข่งขันฮูล่าฮูป ประกอบเพลง - กิจกรรมการแข่งขันเริงเล่นเต้น Dencer - กิจกรรมการแข่งขันต่อตัวต่อเสริมทักษะ/ แข่งขันต่อเลโก้ - กิจกรรมการแข่งขันเรือบก - กิจกรรมการแข่งขันคัดลายมือ ๕. ฝึกซ้อมเด็กที่มีทักษะทางวิชาการในด้านต่างๆ เพื่อเข้าร่วมการประกวดและแข่งขันกับ โรงเรียนหรือหน่วยงานอื่น ๖. นำเด็กเข้าร่วมการประกวดและแข่งขันทักษะทาง วิชาการในด้านต่าง ๆ กับโรงเรียนหรือหน่วยงานอื่น พฤษภาคม ๒๕๖๖ - กุมภาพันุ์๒๕๖๗ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ขั้นกำกับติดตาม (Check) ๑. นิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลจากการร่วม กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ ๒. สรุปและประเมินผลโครงการ ๓. จัดทำรายงานการดำเนินงานตามโครงการ ๔. รายงานผลการจัดกิจกรรมให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ มีนาคม ๒๕๖๗ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)

ขั้นตอน กิจกรรมดำเนินการ ระยะเวลา สถานที่ดำเนินการ ขั้นนำไปใช้ (Action) ๑. นำผลการดำเนินการตามโครงการไปใช้พัฒนา ทักษะทางวิชาการให้กับผู้เรียนในปีการศึกษา ต่อไป ๒. จัดเก็บของมูลไว้เป็นฐานข้อมูลในการพัฒนา การศึกษาและเป็นข้อมูลในการประเมินคุณภาพ การศึกษาต่อไป มีนาคม ๒๕๖๗ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) 8. ระยะเวลาดำเนินการ ปีงบประมาณ 256๖ ๙. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ๑๐. หน่วยงานผู้รับผิดชอบ งานวิชาการ ๑๑. งบประมาณดำเนินการ ทั้งสิ้น ๔๐,๐๐๐ บาท (สี่หมื่นบาทถ้วน) เบิกจ่ายจากเงินรายได้สถานศึกษา (เงินงบประมาณพัฒนาผู้เรียน) เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายตามรายละเอียดแนบ ๑๒. การติดตามประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือวัดผล ๑๒.๑ ผลงานของเด็กที่เข้าร่วมแข่งขัน ทักษะทางวิชาการ ๑๒.๒ ความภาคภูมิใจในผลงานของ ตนเอง ๑๒.๓ ความกระตือรือร้นในการปฏิบัติ กิจกรรม ๑. สังเกตการสอนสอนของครู ๒.การประเมินผลพัฒนาการ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของเด็ก ๑. แบบบันทึกการผลิตสื่อ ๒. บันทึกการส่งสื่อและแบบ บันทึกพัฒนาการของเด็ก ๑๓. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑๓.๑ เด็กได้ค้นพบความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ของตนเอง และได้พัฒนาความสามารถนั้น เต็มศักยภาพ ๑๓.๒ เด็กมีความเป็นเลิศทางวิชาการ ๑๓.๓ เด็กมีพัฒนาการด้านต่าง ๆ เหมาะสมกับวัย

14. ผู้จัดทำโครงการ (นางสาววิลาวรรณ์ ฤทธิ) ครู 15. ผู้เสนอโครงการ (นางมณัฐนันท์ สิงห์เส) หัวหน้างานวิชาการ 16. ผู้เห็นชอบโครงการ (นางไพเราะ ใจชื่น) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) 17. ผู้อนุมัติโครงการ (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ปฏิบัติราชการแทน นายกเทศมนตรีเมืองเพชรบูรณ์

โครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาววิลาวรรณ์ ฤทธิหน่วยงาน ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้ศึกษาหาความรู้และพัฒนาทักษะของตนอยู่เสมอ ๒.๒ เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้ฝึกทักษะทางวิชาการ ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาศักยภาพ ๒.๓ เพื่อให้เด็กแสดงออกถึงความรู้ ความสามารถที่มีอยู่และเกิดความภาคภูมิใจ ๒.๔ เพื่อให้เด็กมีประสบการณ์ทางด้านการแข่งขัน สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๒.๕ เพื่อคัดเลือกเด็กเก่งที่มีศักยภาพในแต่ละด้านไปร่วมแข่งขันกับโรงเรียนอื่น ๓. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๓.๑ มีเด็กที่มีทักษะทางวิชาการในแต่ละด้านเข้าร่วมแข่งขันกับหน่วยงานอื่น ๓.๒ เด็กมีทักษะทางวิชาการและพัฒนาตนเองอย่างมีศักยภาพ ๓.๓ เด็กได้แสดงออกถึงความรู้ ความสามารถที่มีอยู่ เกิดความภาคภูมิใจ ๓.๔ เกิดความสามัคคีในหมู่คณะและเป็นการสร้างสัมพันธภาพที่ดีต่อกัน ๔.ข้อเสนอแนะ ๔.๑ ควรสนับสนุนให้บุคลากรทุกคนได้เข้าร่วมกิจกรรม รูปภาพประกอบกิจกรรม