แก้ไขล่าสุด Sar 12 เดือน 5 ส.ค.64

้
ี
ั
ุ
ั
่
ิ
ิ
่
ี
์
สรปผลการประเมนตนเอง ตามตวบงชท ๔.๑ : การบรหารและพฒนาอาจารย (กระบวนการ)
บรรลเปาหมาย
ุ
้
ิ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ิ
้
ํ
 บรรลุ  ไม่บรรลุ
3 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน  บรรลุ
ี
ตวบงช ๔.๒ คณภาพอาจารย ์
่
ุ
้
ั
ชนิดตัวบ่งชี ปัจจัยนําเข้า
้
ั
ิ
ู
- ร้อยละของอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตรทมีวฒิปริญญาเอก
ั
ู
้
ุ
่
ี
ิ
ั
ู
้
ั
ี
- ร้อยละของอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตรทดํารงตําแหน่งทางวิชาการ
ู
่
้
ู
- จํานวนผลงานวชาการของผรบผดชอบหลกสตร
ิ
ั
ิ
ู
ั
ํ
ผลการดาเนนงาน
ิ
ี
ี
ในปีการศกษา 2563 มอาจารย์ประจําหลกสูตร ปฏิบัติงานจริงจํานวน 5 คน มคุณวุฒิปริญญาเอก 4 คน
ั
ึ
และดํารงตําแหน่งทางวิชาการ 5 คน
ิ
ั
ุ
ิ
ึ
ุ
ั
ู
ํ
้
ู
์
๔.๒ -๑ สรปจานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจาแนกตามคณวฒการศกษา
ํ
ุ
ผลการดาเนน
ํ
ิ
ั
ุ
่
ึ
จานวนอาจารยตามคณวฒการศกษา หนวยวด
ิ
ํ
ุ
์
งาน
อาจารย์วฒิปริญญาตรี คน -
ุ
อาจารย์วฒิปริญญาโท คน 1
ุ
ุ
อาจารย์วฒิปริญญาเอก คน 4
้
ู
ั
ิ
ั
ู
รวมจํานวนอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตรทงหมด คน 5
้
ั
ั
้
ู
ู
ร้อยละผรบผดชอบหลกสตรมวุฒิปริญญาตรี ร้อยละ 0
ั
ิ
ี
่
้
ั
ิ
ู
ร้อยละผรบผดชอบหลกสตรทมีวฒิปริญญาโท ร้อยละ 20
ี
ั
ุ
ู
ร้อยละผรบผดชอบหลกสตรทมีวฒิปริญญาเอก ร้อยละ 80
้
ุ
ิ
ู
ั
ู
ั
ี
่
การประเมนตนเอง
ิ
บรรลเปาหมาย
้
ุ
้
ํ
ิ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ิ
่
ุ
 บรรล  ไมบรรล ุ
3 คะแนน 5 คะแนน 5 คะแนน  บรรลุ
ิ
ู
ั
ั
ิ
ู
ื
ั
่
่
ื
ั
ํ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ู
ิ
45

ั
ํ
่
ุ
ํ
ํ
ู
ิ
ู
ั
๔.๒ - ๒ สรปจานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจาแนกตามตาแหนงทางวชาการ
้
์
ิ
ผลการ
่
ึ
จานวนอาจารยตามคณวฒการศกษา หนวยวด ดาเนน
ํ
์
ิ
ุ
ุ
ั
ํ
ิ
งาน
ศาสตราจารย์ คน -
รองศาสตราจารย์ คน -
ผูชวยศาสตราจารย์ คน 4
้
่
อาจารย์ทไมมตําแหน่งทางวชาการ คน 1
่
ี
ี
่
ิ
ู
้
ั
ั
้
ั
รวมจํานวนอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตรทงหมด ร้อยละ 100
ู
ิ
ู
่
ู
้
ั
ี
ิ
รวมอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตรทมีตําแหน่งวิชาการ ( ผศ. ,รศ. และ ศ.) ร้อยละ 80
ั
ี
่
ู
ร้อยละอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตรทมีตําแหน่งวิชาการ (ผศ. , รศ. และ ศ.) ร้อยละ 80
ั
ู
้
ิ
ั
การประเมนตนเอง
ิ
บรรลเปาหมาย
ุ
้
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ิ
ิ
้
ํ
 บรรลุ  ไม่บรรลุ
3 คะแนน 5 คะแนน 5 คะแนน  บรรลุ
้
ิ
๔.๒ - ๓ สรปผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทตพมพเผยแพร ่
ู
ั
ิ
ุ
์
้
ั
่
ี
ิ
ู
์
ี
์
ิ
ประเภทผลงานวชาการ/งานสร้างสรรคของอาจารย์ น้าหนัก จํานวน ผลรวมถวงน้าหนัก
ํ
่
ํ
์
ั
้
ิ
ู
ั
ู
ผรบผดชอบหลกสตรระดับปริญญา............(ตรี/โท/เอก)
ี
่
์
ั
ั
1.1 บทความวิจยฉบบสมบูรณทีตพิมพ์ในรายงาน
สืบเนืองจากการประชุมวิชาการระดับชาติ
่
่
ี
ั
ิ
1.2 บทความวชาการฉบบสมบูรณ์ทีตพิมพ์ในรายงาน
่
สืบเนืองจากการประชุมวิชาการระดับชาติ
์
ั
ั
ี
่
2.1 บทความวิจยฉบบสมบูรณทีตพิมพ์ในรายงาน
สืบเนืองจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ
่
ี
ั
2.2 บทความวชาการฉบบสมบูรณ์ทีตพิมพ์ในรายงาน
่
ิ
สืบเนืองจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ
่
่
2.3 บทความวิจยฉบับสมบรณทีตีพิมพ์ในวารสารทาง
ั
ู
์
่
ู
ํ
่
วิชาการทีไม่อยในประกาศของ ก.พ.อ.แต่สถาบนนาเสนอ
ั
สภาสถาบนเพืออนุมติและจดทําเปนประกาศใหทราบเปน
ั
็
่
็
ั
ั
้
่
การทัวไป และแจงให้ กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วัน
้
ี
นับแต่วันทออกประกาศ
่
์
ิ
ิ
่
2.4 บทความวชาการฉบับสมบูรณ์ทีตีพมพในวารสารทาง
ิ
วชาการทีไม่อยในประกาศของ ก.พ.อ.แต่สถาบันนาเสนอ
่
่
ํ
ู
ุ
สภาสถาบนเพืออนมัตและจดทําเปนประกาศใหทราบเปน
็
ั
็
่
ั
้
ิ
้
การทัวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนับ
่
ั
้
ี
่
แต่วันทออกประกาศ
ั
ิ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ํ
ู
ั
ู
ั
ั
ู
ื
่
ิ
ิ
ื
่
46

์
ิ
ประเภทผลงานวชาการ/งานสร้างสรรคของอาจารย์ น้าหนัก จํานวน ผลรวมถวงน้าหนัก
ํ
่
ํ
้
ผรบผดชอบหลกสตรระดับปริญญา............(ตรี/โท/เอก)
ู
ั
ู
ั
ิ
ี
่
2.5 ผลงานทได้รับการจดอนุสิทธิบัตร
่
ั
่
3.1 บทความวิจยทีตพิมพ์ในวารสารวชาการทีปรากฏใน
ี
ิ
้
ี
่
่
ู
ฐานขอมล TCI กลุมท 2
ิ
ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธน
ิ
ิ
่
ึ
ภาพรวมการศกษาภาษาไทยถินใต้ 0.60 1 0.60
ั
วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวทยาลยราช
ิ
์
ี
ภัฏสุราษฎรธาน ปที 13 ฉบบที 1 มกราคม-มิถนายน
ั
ี
่
ุ
่
่
2564 TCI กลุมท 2
ี
่
่
่
3.2 บทความวิชาการทตีพิมพ์ในวารสารวิชาการทีปรากฏ
ี
ี
ู
ในฐานข้อมล TCI กลุมท 2
่
่
่
ิ
ิ
4.1 บทความวิจัยทีตีพมพ์ในวารสารวชาการระดับ
่
่
นานาชาติทีไม่อยูในฐานข้อมูลตามประกาศ ก.พ.อ.แต่
ุ
สถาบันนําเสนอสภาสถาบนเพออนมัติและจัดทําเป็น
ื
ั
่
ประกาศให้ทราบเป็นการทัวไปและแจ้งให กพอ./กกอ.
้
่
ี
่
ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันทออกประกาศ
ิ
4.2 บทความวชาการทีตีพมพในวารสารวชาการระดับ
ิ
์
่
ิ
่
่
ี
นานาชาติทไมอยูในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แต่
ู
่
้
่
ั
สถาบันนําเสนอสภาสถาบันเพืออนุมัติและจดทําเป็น
่
ประกาศให้ทราบเป็นการทวไปและแจ้งให้ กพอ./กกอ.
ั
ี
่
ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันทออกประกาศ
่
ิ
ั
่
ี
4.3 บทความวิจยทีตพิมพ์ในวารสารวชาการทีปรากฏใน
ฐานขอมล TCI กลุมท 1
่
้
ู
ี
่
่
่
4.4 บทความวิชาการทตีพิมพ์ในวารสารวิชาการทีปรากฏ
ี
่
ู
ี
ในฐานข้อมลTCI กลุมท 1
่
ิ
ิ
5.1 บทความวิจัยทีตีพมพ์ในวารสารวชาการระดับ
่
ี
่
นานาชาติทปรากฏในฐานข้อมูลระดับนานาชาติตาม
ประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการ
ึ
ุ
อดมศกษา ว่าด้วย หลักเกณฑ์การพจารณาวารสารทาง
ิ
วชาการสาหรับการเผยแพร่ผลงานทางวชาการ พ.ศ.
ิ
ิ
ํ
2556
ิ
่
ิ
ี
5.2 บทความวชาการทีตพิมพ์ในวารสารวชาการระดับ
่
นานาชาติทปรากฏในฐานข้อมูลระดับนานาชาติตาม
ี
ประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการ
ึ
ุ
ิ
อดมศกษา ว่าด้วย หลักเกณฑ์การพจารณาวารสารทาง
ํ
วชาการสาหรับการเผยแพร่ผลงานทางวชาการ พ.ศ.
ิ
ิ
2556
ู
ื
ั
ิ
ู
ิ
ั
่
ํ
ิ
ู
ั
่
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ื
47

์
ิ
ประเภทผลงานวชาการ/งานสร้างสรรคของอาจารย์ น้าหนัก จํานวน ผลรวมถวงน้าหนัก
ํ
่
ํ
ู
ผรบผดชอบหลกสตรระดับปริญญา............(ตรี/โท/เอก)
้
ู
ั
ั
ิ
ิ
ิ
5.3 ผลงานทได้รับการจดสทธบัตร
ี
่
่
5.4 ผลงานวิชาการรับใช้สังคมทีได้รับการประเมนผ่าน
ิ
การประเมินตําแหน่งทางวิชาการแล้ว
์
่
ี
5.5 ผลงานวิจัยทหน่วยงานหรือองคกรระดับชาติวาจ้าง
่
ให้ดําเนินการ
์
ุ
ี
้
่
ุ
์
5.6 ผลงานคนพบพันธพืช พันธสัตว์ ทค้นพบใหมและ
่
ได้รับการจดทะเบียน
ี
่
5.7 ตําราหรือหนังสือหรืองานแปลทได้รับการประเมิน
ผ่านเกณฑการขอตําแหน่งทางวิชาการแล้ว
์
ี
ิ
่
5.8 ตําราหรือหนังสือหรืองานแปลทผ่านการพจารณา
ตามหลกเกณฑการประเมินตําแหน่งทางวิชาการแต่ไมได้
่
ั
์
นํามาขอรับการประเมนตําแหน่งทางวิชาการ
ิ
่
่
ี
่
้
6. งานสรางสรรค์ทมีการเผยแพรสูสาธารณะในลักษณะ
่
่
ใดลักษณะหนึง หรือผ่านสืออเล็กทรอนิกส์ online
ิ
7. งานสร้างสรรคทีได้รับการเผยแพร่ในระดับสถาบัน
่
์
8. งานสร้างสรรคทีได้รับการเผยแพร่ในระดับชาติ
่
์
9. งานสร้างสรรคทีได้รับการเผยแพร่ในระดับความ
่
์
ร่วมมอระหว่างประเทศ
ื
์
10. งานสร้างสรรคทีได้รับการเผยแพร่ในระดับภมิภาค
ู
่
อาเซยน/นานาชาติ
ี
ิ
ั
ู
ั
ู
้
จํานวนอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตรทงหมด 5
ั
้
้
ั
จํานวนผลงานวชาการทงหมด 1
ิ
ั
จํานวนผลงานสร้างสรรค์ทงหมด -
้
ํ
้
่
ั
ิ
้
ู
ิ
ั
ั
ผลรวมถวงนาหนกของผลงานวชาการของผรบผดชอบหลกสตร 0.60
ู
ํ
์
ั
่
้
ผลรวมถวงนาหนกของผลงานสร้างสรรคของอาจารย์ผรบผดชอบหลักสตร -
ิ
ั
ู
ู
้
ิ
้
ู
์
ั
รอยละของผลรวมถ่วงน้าหนกของผลงานวิชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
้
ั
ํ
ั
ู
้
ั
ิ
ํ
้
ู
ั
ั
ู
์
รอยละของผลรวมถ่วงน้าหนกของผลงานสร้างสรรคของอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตร
ั
ิ
ั
ู
ู
้
คารอยละของผลรวมถวงนาหนักของผลงานวิชาการของอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตร 12
่
่
้
ํ
้
ู
้
้
้
ิ
้
คารอยละของผลรวมถวงนาหนักของผลงานสรางสรรคของอาจารย์ผรบผดชอบหลกสตร
ู
่
ั
ํ
่
ั
์
ิ
รายละเอยดผลงานตพมพเผยแพร- ่
์
ี
ี
การประเมนตนเอง
ิ
บรรลเปาหมาย
ุ
้
ํ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ิ
้
ิ
 บรรลุ  ไม่บรรลุ
๓ คะแนน ๑ คะแนน ๑ คะแนน  ไม่บรรลุ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ิ
ั
ั
ู
่
ิ
ื
ั
่
ื
ู
ั
ิ
ํ
ู
48

ี
้
่
่
ุ
ิ
ั
ั
ํ
้
ั
ี
ุ
์
สรปผลการประเมนตนเองตามตวบงชท ๔.๒ คณภาพอาจารย (ปจจยนาเขา)
ผลการประเมน
ิ
ั
ํ
้
ตวบงช ้ ี ตวบงช (ยอย) เปาหมาย ผลการดาเนนงาน
้
่
ั
ี
่
่
ิ
(คะแนน)
4.2.1 ร้อยละของอาจารย์
่
ี
ุ
ิ
้
ู
ผรับผดชอบหลักสตรทมีคณวฒ ิ 3 5 5
ู
ุ
ิ
ปรญญาเอก
4.2.2 ร้อยละของอาจารย์
ุ
๔.๒ คณภาพอาจารย ์
ู
้
ผรับผดชอบหลกสตรทดํารงตําแหนง ่ 3 4 5
ี
ั
ิ
่
ู
ทางวชาการ
ิ
4.2.3 ผลงานทางวชาการ ๓ ๑ ๑
ิ
้
ู
ู
ิ
ของอาจารย์ผรับผดชอบหลักสตร
่
คาคะแนนรวมเฉลย ๓.๖๗
่
ี
ุ
่
้
ั
ั
ิ
ั
สรปผลการประเมนตนเองตามตวบงชท ๔.๒ คณภาพอาจารย (ปจจยนาเขา)
ุ
้
ํ
่
์
ี
ี
้
ุ
บรรลเปาหมาย
ิ
ิ
้
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ํ
 บรรลุ  ไม่บรรลุ
3 คะแนน 5 คะแนน 5 คะแนน  บรรลุ
่
ี
้
ตวบงช ๔.๓ ผลทเกดกบอาจารย ์
ี
่
ิ
ั
ั
ั
้
ชนิดของตัวบ่งชี ผลลพธ์
่
4.3-1 การคงอยูของอาจารย์
ในปีการศกษา 2563 อาจารย์ประจําหลักสูตร/อาจารย์ผรับผิดชอบหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑต
ิ
้
ึ
ู
่
ื
่
้
้
สาขาวิชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล มีอตราคงอยูรอยละ 100 ไม่มีอัตราการยายหรือลาออกจากการเป็น
ั
ื
่
ู
ิ
ั
ั
้
่
ู
้
อาจารย์ประจําหลักสตร/อาจารย์ผูรับผิดชอบหลกสูตรตังแต่เริมใช้หลกสตรศิลปศาสตรบัณฑต สาขาวิชา
่
่
็
ุ
ํ
ั
ภาษาไทยเพือการสือสารสากล ในปีการศึกษา 2563 และยังเปนอาจารย์ประจาหลกสูตรชดเดียวกันกับ
่
่
ั
ั
ิ
ิ
หลักสูตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทยเพือการสือสารสากล ฉบบปรบปรุง หลักสูตรใหม่ พ.ศ.
ั
ิ
ั
่
ี
ู
2561 อีกดวย สรุปตลอดระยะเวลา 3 ปอาจารย์ประจําหลกสตร มีแนวโนมคงทีและมีอัตราการคงอยู ่
้
้
ร้อยละ 100
ึ
ู
ื
ํ
ชอ-สกุล อาจารยประจา การคงอยในปการศกษา
์
ี
่
่
หลกสตร/อาจารย ์ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ หมายเหต ุ
ั
ู
ิ
้
ผรบผดชอบหลกสตร
ั
ู
ั
ู
ั
ิ
้
ิ
่
ู
1.ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธิน - -    จากขอมูลอตราคงอยของ
ั
2.ผศ.ดร.ตรงตา แหลมสมุทร - -    อาจารย์ประจําหลกสูตร/
ึ
้
ิ
ู
ิ
ิ
3.ผศ.ดร.อลงกรณ์ อทธพล - -    อาจารย์ผรับผดชอบ
ั
้
4.ดร.จิตกวี กระจ่างเมฆ - -    หลกสูตรมีแนวโนมคงท ่ ี
ตังแต่ปการศกษา
ี
ึ
้
5.ผศ.มัณฑนา เทยมทด - -    2560-2563 คดเปน
ี
ั
ิ
็
ร้อยละ 100
ู
ั
ํ
่
ื
ั
ิ
ั
ั
ิ
ื
ู
ิ
ู
่
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
49

ู
่
้
์
ิ
จากการวเคราะหขอมลพบวา
ึ
่
่
ี
ู
ในปีการศกษา 2563 อาจารย์ประจําหลักสตรภาษาไทยเพอการสือสารสากล มอัตราการคงอยู ่
ื
ี
ร้อยละ 100 มอาจารย์
ผลจากการวเคราะห์สรุปได้ว่า มจํานวนอาจารย์ประจําหลักสตรตังแต่ปีการศกษา 2561-2563
ู
ึ
ี
ิ
้
คดเป็นร้อยละ 100
ิ
ํ
่
ี
ั
ึ
การหาแนวทางแก้ไข โดยการสร้างแรงจูงใจและทศนคติในการทางาน รวมถงสร้างบรรยากาศทดี
ํ
่
้
ี
ทเอือต่อการทางานของอาจารย์ประจําหลักสูตร
ี
ั
ั
่
่
ื
่
สรุปแนวโน้มของอตราการคงอยูของอาจารย์ในหลกสูตรเมอเทยบระหวางปีการศึกษา 2561-2563
่
ี
ี
มแนวโน้มคงท ร้อยละ 100
ั
่
ิ
ึ
์
๔.๓ - ๒ ความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตร
ู
ึ
ความพงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารหลักสูตร ในปีการศกษา 2563 มผลการประเมนดังตาราง
ี
ิ
ึ
ต่อไปนี ้
สรปผลการดาเนนงาน ๔.๓ ในภาพรวม
ิ
ํ
ุ
ิ
ึ
ั
ิ
่
การประเมนความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตรสาขา
์
ู
่
ี
่
ื
่
้
่
ภาษาไทยเพอการสอสารสากลในแตละดาน คะแนนเฉลย ความหมาย
ื
1. ด้านการบริหารหลักสูตร 4.69 ระดับมากทีสด
ุ
่
2. ด้านบริหารและพัฒนาอาจารย์ 4.50 ระดับมาก
3. ด้านกระบวนการเรียนการสอน 4.50 ระดับมาก
้
ึ
ุ
ั
ความพงพอใจในภาพรวมทกดาน ๔.๕๖ ระดบมาก
ผลการดาเนนงาน
ิ
ํ
ุ
่
มการรายงานผลการดาเนนงานครบทกเรองตามคาอธบายในตวบงช ี ้
ี
่
ั
ิ
ํ
ํ
ื
ิ
่
ื
ี
ี
้
ึ
่
้
ํ
ี
ิ
มแนวโนมผลการดาเนนงานทดขนในทกเรอง
ุ
่
ู
1. อาจารย์ประจําหลักสตรครบและดําเนินการบริหารพัฒนาอาจารย์ต่อเนือง
่
ื
2. อาจารย์ประจําหลักสตรมีความรูความสามารถตรงและสัมพนธ์กบสาขาวิชาภาษาไทยเพอการ
ั
ั
ู
้
สือสารสากล
่
้
ั
่
ี
3. สาขาวิชาภาษาไทยเพือการสือสารสากล มอาจารย์ประจําหลกสูตรตรงตามเกณฑทงจํานวน
ั
์
่
่
ี
และคณสมบัติทกําหนด
ุ
ี
4. มแนวทางในการบริหารและพัฒนาอาจารย์ทชัดเจน อาจารย์ทกคนทราบและปฏิบัติงานอย่าง
ี
ุ
่
เต็มความสามารถ
่
ุ
ํ
ิ
มผลการดาเนนงานทโดดเดน เทยบเคยงกับหลกสตรนนในสถาบนกลมเดยวกัน โดยมหลกฐานเชงประจกษ ์
ั
ั
ี
ี
ี
ั
้
ี
ี
่
ั
ี
่
ู
ั
ิ
ี
่
์
่
ุ
ั
ิ
สรปผลการประเมนตนเอง ตามตวบงชท ๔.๓ : ผลทเกดกับอาจารย (ผลลพธ) ์
ี
ิ
่
ั
้
ี
้
ุ
บรรลเปาหมาย
ิ
ิ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ํ
้
 บรรลุ  ไม่บรรลุ
3 คะแนน ๑ คะแนน ๑ คะแนน  ไม่บรรลุ
ู
ั
ั
ื
ํ
ิ
ื
่
่
ิ
ั
ู
ิ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ู
50

ิ
่
ี
์
ุ
สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท ๔ : อาจารย ์
ิ
ิ
ํ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน ผลการประเมน
้
ตวบงช ี ้
ั
่
(คะแนน) (คะแนน) (คะแนน)
ั
์
4.1 การบริหารและพฒนาอาจารย (กระบวนการ) 3 3 3
ุ
ั
ํ
้
4.2 คณภาพอาจารย์ (ปจจัยนาเขา) ๓ ๓ ๓.6๗
4.2.1 ร้อยละของอาจารย์ผูรบผิดชอบ 5
ั
้
ุ
ุ
ี
ิ
ั
หลกสูตรทมีคณวฒปริญญาเอก 3 ๕
่
้
4.2.2 ร้อยละของอาจารย์ผูรบผิดชอบ 3 4 5
ั
หลกสตรทดํารงตําแหนงทางวชาการ
ิ
่
่
ี
ั
ู
ิ
4.2.3 ผลงานทางวชาการ
ิ
ของอาจารย์ผรับผดชอบหลกสูตร ๓ ๑ ๑
ั
้
ู
ิ
ิ
ั
4.3 ผลทเกดกบอาจารย (ผลทเกดกบอาจารย) ์ 3 ๑ ๑
ี
่
์
ี
่
ั
ี
คาคะแนนรวมเฉลย ๒.๕๖
่
่
ั
ระดบคณภาพมาตรฐาน ปานกลาง
ุ
็
ุ
ุ
ี
ั
่
์
ิ
ผลการวเคราะหจดแขงและจดทควรพฒนา องคประกอบท ๔
์
ี
่
ุ
จดแขง
็
ุ
่
ิ
์
ี
1. อาจารย์มคณวุฒทีตรง/สัมพันธกับสาขาวิชาฯ
่
้
้
ี
ั
่
2. วิชาทีเปิดสอนในหลกสูตร สอนโดยอาจารย์ทมีความรูในด้านนัน ๆ
ั
ุ
่
จดทควรพฒนา
ี
้
ี
ู
ํ
1. อาจารย์ประจําหลักสตรทุกคนควรเขยนบทความหรือขอกาหนดตําแหน่งทางวชาการมากขึน
ิ
ั
รายการหลกฐาน
ตวบงช ๔.๑ การบรหารและพฒนาอาจารย ์
่
ิ
้
ั
ั
ี
๑. ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร
้
ั
์
ั
ั
ู
่
ํ
ิ
๒. ระบบการบรหารอาจารย ์
๓. ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย ์
ิ
่
ั
ตวบงช ๔.๒ คณภาพอาจารย ์
่
ี
ั
้
ุ
ิ
่
ั
ี
ตวบงช ๔.๓ ผลทเกดกับอาจารย ์
้
่
ี
ู
๑.การคงอยของอาจารย ์
่
้
ื
่
่
ขอมลด้านบุคลากร ของสาขาภาษาไทยเพือการสอสารสากล
ู
ู
ั
ิ
ิ
ึ
์
๒. การประเมนความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตร
่
ู
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ู
ั
ิ
ั
ิ
ั
ื
่
ํ
ู
ิ
ื
่
51

หมวดท ๕
่
ี
ู
้
ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร
ั
ู
ั
ุ
ิ
ู
ี
ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตร
ั
ิ
ี
ู
้
ู
ี
ี
ี
ิ
่
่
ั
ึ
ี
ิ
่
สรปผลรายวชาศกษาทวไปทเปดสอนในภาคเรยนท ๑/ปการศกษา ๒๕๖๓ (นํามาจาก มคอ5 ของแต่ละวิชา)
ุ
ึ
่
รหัส ชือวิชา ภาค/ ร้อยละการกระจายของเกรด จํานวน
ปีการ นักศึกษา
ศกษา A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP I W Audit ลง สอบ
ึ
ี
ทะเบยน ผ่าน
ENL 1001-57 1/2563 1 - - 1 3 - - - - - - - - - - 5 5
่
ภาษาอังกฤษทวไป
ั
HUM 1016-57 1/2563 3 1 1 - - - - - - - - - - - - 5 5
ั
ิ
เทคนคการพฒนา
บคลกภาพ
ุ
ิ
SCI 1023-57 1/2563 1 1 3 - - - - - - - - - - - - 5 5
วทยาศาสตรใน
์
ิ
ิ
ชวตประจําวน
ั
ี
THA 1007-57 1/2563 4 1 - - - - - - - - - - - - - 5 5
่
ภาษาไทยเพือการ
ื
สอสาร
่
ี
ิ
ี
่
ึ
ี
ั
่
ึ
ิ
ุ
สรปผลรายวชาศกษาทวไปทเปดสอนในภาคเรยนท ๒/ปการศกษา ๒๕๖๓ (นํามาจาก มคอ5 ของแต่ละวิชา)
ี
่
รหัส ชือวิชา ภาค/ ร้อยละการกระจายของเกรด จํานวน
่
ปีการ นักศึกษา
ศกษา A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP I W Audit ลง สอบ
ึ
ทะเบยน ผ่าน
ี
ENL 1005-63 : 2/2563 2 2 1 - - - - - - - - - - - - 5 5
ื
่
ภาษาอังกฤษเพอการ
สนทนาเชงโต้ตอบ
ิ
HUM 1015-63 : 2/2563 1 3 1 - - - - - - - - - - - - 5 5
์
จิตวิทยาองคการ
MTH 1016-63 : 2/2563 1 - 1 2 1 - - - - - - - - - - 5 5
สถิตทวไป
ิ
ั
่
ิ
ิ
ํ
ิ
ั
ั
ู
ั
ู
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ื
ื
่
ู
ิ
่
ั
52

ี
ิ
ี
่
่
ิ
ุ
ี
ี
ึ
สรปผลรายวชาเฉพาะทเปดสอนในภาคเรยนท ๑/ปการศกษา ๒๕๖๓ (นํามาจาก มคอ5 ของแต่ละวิชา)
รหัส ชือวิชา ภาค/ ร้อยละการกระจายของเกรด จํานวนนักศึกษา
่
ปีการ A B+ B C+ C D+ D F S U IPNP I W Audit ลง สอบผ่าน
ี
ศกษา ทะเบยน
ึ
TCI 1112-61 1/2563 2 2 1 5 5
่
ื
ั
ภาษากบการสอสาร
ิ
่
ึ
่
ี
ี
ี
ุ
ี
สรปผลรายวชาเฉพาะทเปดสอนในภาคเรยนท ๒/ปการศกษา ๒๕๖๓ (นํามาจาก มคอ5 ของแต่ละวิชา)
ิ
รหัส ชือวิชา ภาค/ ร้อยละการกระจายของเกรด จํานวนนักศึกษา
่
ปีการ A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP I W Audit ลง สอบ
ี
ศกษา ทะเบยน ผ่าน
ึ
TIC 1111-61 : ๒/2563 5 - - - - - - - - - - - - - - 5 5
การสนทนา
ภาษาไทยใน
ี
ั
ชวตประจําวน
ิ
TIC ๑๑๑๓-๖๑ : ๒/2563 3 2 - - - - - - - - - - - - - 5 5
ื
้
การอ่านเบองตน
้
TIC 1114-61 : ๒/2563 3 2 - - - - - - - - - - - - - 5 5
การเขยนเบองต้น
้
ี
ื
ตวบงช ๕.๑ สาระของรายวชาในหลกสตร
ู
ั
้
ี
่
ิ
ั
้
ตัวบ่งชี กระบวนการ
ั
- การออกแบบหลกสูตรและสาระรายวิชาในหลกสูตร
ั
้
้
ิ
ั
- การปรับปรุงหลักสูตรให้ทนสมัยตามความกาวหน้าในศาสตร์วชานันๆ











ู
ั
ู
ั
ิ
ํ
ิ
ั
ิ
ั
ู
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
่
ื
่
ื
53

ู
ั
ั
ิ
ู
๕.๑ -๑ การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร
ํ
ผลการดาเนนงาน
ิ
มระบบและกลไก
ี
่
ิ
่
หลักสูตรสาขาวิชาภาษาไทยเพือการสือสารสากล (หลักสูตรนานาชาต) มีระบบและกลไกในการ
ออกแบบหลักสูตร โดยคณะกรรมการประจําหลักสูตรดําเนินการดังนี ้


























































ิ
ั
ิ
ํ
่
ี
ํ
ู
มการนาระบบกลไกไปสการปฏิบต/ดาเนนงาน
ื
ิ
ั
่
ิ
ิ
ั
่
มีการดําเนนการพฒนาหลกสูตรศลปศาสตรบัณฑิต สาขาวชาภาษาไทยเพอการสือสารสากล
(หลักสูตรนานาชาติ) พ.ศ. 2561 ตามระบบกลไก ดังนี ้
ํ
์
์
ั
ู
ั
1. อาจารยประจาหลกสตรและอาจารยประจาสาขารวมกันวิเคราะห์หลกสตรของมหาวิทยาลย
ู
ั
ํ
่
ิ
ั
ี
ิ
ั
ี
่
้
ู
ต่าง ๆ ทเปิดสอนสาขาใกล้เคยงกน โดยพจารณาขอมลในด้านต่าง ๆ โดยพจารณาร่วมกบข้อมูลต่าง ๆ ดังนี ้
ํ
ิ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ู
ิ
ั
่
่
ื
ิ
ั
ั
ู
ั
ื
ู
54

ุ
- กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอดมศกษาแห่งชาติ TQF
ึ
ึ
ั
- นโยบายของมหาวิทยาลยในการจัดการศกษา
ุ
ู
์
- วัตถประสงคของหลักสตร
ํ
ํ
้
ึ
2. สาขาวิชาดาเนินการจัดทาโครงร่างหลักสตรปการศกษา 2561 ตามขอเสนอแนะและ
ู
ี
่
ํ
ี
่
คาแนะนําทพบในเอกสารต่าง ๆ ในข้อที 1
ี
์
่
ํ
3. หลังจากจัดทาร่างหลักสูตรเป็นทเรียบร้อย คณะศิลปศาสตร์ได้จัดโครงการวิพากษหลักสูตร
ู
่
ี
ี
่
ํ
์
้
ุ
ุ
ั
ิ
โดยอาจารย์ประจาหลักสูตรเชญผูทรงคณวฒิภายนอกทมความเชียวชาญมาวิพากษหลกสตร ได้แก ่
์
ผศ.ดร. สมชาย สําเนียงงาม และ ผศ.ดร. นัชนันท นาถประทาน
ี
้
ํ
่
4. สาขาวิชาดาเนินการปรับแก้หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561 ทมีเนือหาเป็นไปตามมาตรฐาน
มคอ.1 ตามคาแนะนําของผูทรงคุณวุฒิทมาวิพากษหลักสูตร
ํ
์
่
้
ี
5. นําเสนอหลักสูตรต่อคณะกรรมการประจาคณะในการประชมคณะกรรมการประจาคณะ
ํ
ํ
ุ
่
้
่
ั
ุ
ี
ิ
์
ิ
์
ศลปศาสตร ครังท 1/2560 วันที 27 กมภาพนธ์ 2560 คณะกรรมการประจําคณะศลปศาสตรมีมติให้
ปรับแก้หลักสูตรในบางสวน
่
่
่
ิ
ู
6. นําเสนอหลักสตรตอสภากลันกรอง คณะกรรมการมีข้อเสนอแนะให้ปรบเพมคําอธบาย
่
ิ
ั
ิ
่
่
ู
รายวชา ซึงอาจารย์ประจําหลักสตรได้ดําเนินการตรวจสอบและแก้ไขเป็นทีเรียบร้อย และได้นาเสนอ
ํ
ี
่
ั
้
หลักสูตรต่อคณะกรรมการประจําคณะศิลปศาสตร์ครงท 2/2560
ื
7. นําเสนอหลักสูตรต่อคณะกรรมการประจําคณะ ผ่านสภาวิชาการเมอวันที 7 พฤษภาคม
่
่
2561
ั
่
ิ
ี
ื
ํ
่
์
8. ดาเนนการนาเสนอหลักสูตรตอสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยราชมงคลรตนโกสินทรเพอพิจารณา
ํ
ุ
ุ
ิ
อนมัต ซงหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพือการสือสารสากลไดรับการพิจารณาอนมัติ
ึ
่
่
่
้
ื
่
ํ
่
หลักสตรโดยสภามหาวิทยาลัยใน เมอวันที 22 พฤษภาคม 2561 และนาเสนอหลกสตรฯ ต่อ สกอ. เพือ
่
ั
ู
ู
่
ี
่
พิจารณารับรอง โดยรับทราบเมือวันท 7 สิงหาคม 2562
มการประเมนกระบวนการ
ิ
ี
ํ
ิ
่
ั
อาจารย์ประจาหลกสูตรได้ดําเนนการประเมินกระบวนการในการพัฒนาหลักสูตรพบวา
กระบวนการมลักษณะต่าง ๆ ดังนี ้
ี
์
๑ อาจารยประจําหลักสตรบางท่านมีประสบการณ์ในการสอนเป็นระยะเวลา ๑๐ – ๒๐ ปี
ู
ิ
้
่
จึงสามารถให้ขอคดเห็นและเสนอแนวทางทเป็นประโยชน์ต่อหลักสูตร อาจารย์ประจําหลักสูตร
ี
ั
้
ี
เหล่านีจึงเป็นผูมบทบาทสําคัญในการพัฒนาหลกสูตร
้
ิ
่
่
ี
่
ุ
้
่
๒ ผทรงคุณวฒิจากภายนอกไมเพียงแต่เป็นผูทมีประสบการณ์สอนในสาขาวชาทีเกียวข้อง แตยังม ี
่
้
ู
่
้
ี
ความเชยวชาญในประเมินหลกสูตรต่าง ๆ ด้วยเหตุนีข้อเสนอแนะและข้อวิพากษ์ทีได้รับจาก
ั
่
้
ํ
่
ผูทรงคุณวุฒิจึงมผลการต่อปรับเปลียน/เพิมลดรายวิชา และคาอธบายรายวชา
ี
ิ
่
ิ
ิ
่
ุ
๓ คณะกรรมการระดับคณะไดให้ข้อคิดทีแตกต่างไปจากผูทรงคุณวฒ แต่เมือประเมินแลววามีความ
้
่
่
้
้
้
่
ั
่
เหมาะสม สาขาวิชาจึงได้ปฏบัติตาม เช่น การเสนอให้ใส่คําวา “สากล” เพือใหเหมาะสมกบการ
ิ
ี
๔ ทจะมผูเรียนเป็นชาวต่างชาติ
้
่
ี
ั
่
ั
ู
้
ั
้
๕ การเสนอหลกสูตรเมือผานกรรมการระดบคณะแลว ทุกหลกสตรตองผ่านคณะกรรมการ
่
กลันกรองหลักสูตรก่อน หากคณะกรรมการกลันกรองหลักสูตรเหนชอบจงจะสามารถเสนอ
่
่
็
ึ
หลักสูตรต่อสภาวิชาการและสภามหาวทยาลัยต่อไป
ิ
ั
ี
ุ
ั
มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน -
ิ
ู
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ื
่
ิ
ื
ั
ู
่
ิ
ั
ํ
ั
ั
ู
ิ
55

ั
็
ั
ู
ุ
็
ี
มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม -
ั
ี
ี
ั
ี
ั
ิ
ี
มแนวทางปฏิบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน -
่
ิ
ื
์
ั
ู
้
้
ุ
้
ั
้
๕.๑ - ๒ การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรวชานนๆ
ั
ั
ิ
ั
ั
์
ิ
ํ
ผลการดาเนนงาน
มระบบและกลไก
ี
่
ิ
้
่
ปัจจุบันสาขาวชาภาษาไทยเพือการสือสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ) ได้ใชหลักสูตร
ิ
ั
ศิลปศาสตรบณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพอการสือสารสากล (หลักสูตรนานาชาต) (หลักสูตรใหม ่
่
ื
่
้
พ.ศ.2561) ซึงได้ใชเป็นปีแรก มระบบและกลไกในการการปรับปรงหลักสูตรใหทันสมยตามความกาวหนา
้
้
่
ั
้
ุ
ี
ในศาสตร์วชานัน ๆ โดยคณะกรรมการประจําหลักสูตรดําเนินการดังนี ้
้
ิ
่
1. วิเคราะห์การเปลียนแปลงของความก้าวหน้าทางวิทยาการและสถานการณ์ปัจจุบัน
2. ประชมทบทวนเนือหารายวชาเพือปรับปรุงให้มความทนสมย
ั
ั
ี
ุ
ิ
่
้
้
3. อาจารย์ผูสอนนําเสนอการปรับปรุงเนือหารายวิชาต่ออาจารย์ประจําหลักสูตร
้
่
์
ิ
ื
้
ั
ู
ั
4. นาเสนอข้อปรบปรุงเนอหาในหลกสตรต่อกรรมการประจําคณะศลปศาสตรเพือให้คณะ
ํ
้
ดําเนินการต่อไปจนเสร็จสินกระบวนการ
ํ
ี
ั
ิ
ํ
มการนาระบบกลไกไปสการปฏิบต/ดาเนนงาน
่
ิ
ู
่
้
คณะกรรมการประจาหลักสูตรไดมีการวิเคราะห์การเปลียนแปลงของความก้าวหนาทางวิทยาการ
้
ํ
ั
่
ั
และสถานการณ์ปัจจุบน เมือประชมทบทวนหลกสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพือการสือสาร
ิ
่
่
ุ
ั
้
สากล(หลักสูตรนานาชาติ)(หลักสูตรใหม่พ.ศ.2561) ไดมีการเลือกรายวิชาชีพเลือกทีมงเนนพฒนาศักยภาพ
ุ
่
่
้
่
ั
ั
่
ิ
่
่
ื
ื
ทางภาษาไทยเพอการสอสารสากล (หลกสูตรนานาชาติ) ให้นกศึกษามากขึน โดยเฉพาะรายวชาทีเกียวข้อง
้
่
ั
กบการประกอบอาชพ เช่น การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ ภาษาไทยเพืองานโฆษณาและ
ี
ี
การประชาสัมพันธ วรรณคดีกับการทองเทยว ฯลฯ
่
่
์
มการประเมนกระบวนการ
ี
ิ
้
ี
ั
ิ
สาขาวิชามการประเมนกระบวนการพัฒนาหลักสูตรให้ทนสมัยตามความกาวหน้าของศาสตร์ต่างๆ
ึ
ั
่
ในสาขา นอกจากนีได้นําผลการดําเนินการของหลกสูตรทปรากฏใน มคอ.7 ปีการศกษา 2563 มาเป็นตัว
้
ี
ตังในการทบทวนโดยเฉพาะการเรียนการสอนทเกิดขนแบบออนไลน์เพือให้สามารถผสมผสานเทคโนโลยี
่
้
ึ
้
่
ี
ิ
สารสนเทศเขากับการเรียนการสอนแล้วเกดประโยชน์สูงสุด
้
ิ
มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน
ั
ุ
ั
ี
่
สาขาวิชาฯ จะนํามคอ.5 ของแต่ละรายวิชาทเปิดสอนมาพิจารณาร่วมกัน เพือวิพากษ์เกยวกบ
ั
ี
ี
่
่
้
ึ
่
้
ประเด็นปัญหาและ/หรือข้อเสนอแนะจากทังผูเรียนและผูสอนซงเป็นผูทเกียวข้องโดยตรงและสามารถให้
่
่
ี
้
้
ความคดเห็นต่อประเด็นต่างๆ ได้ชดเจน จากนันจดทา มคอ.7 เพือพิจารณาปรับปรงในด้านการจัดการ
่
ํ
ิ
ั
ั
้
ุ
เรียนการสอนต่อไป
ู
ั
ั
ี
็
มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม -
ุ
็
ั
ี
ิ
ั
์
ั
ิ
ื
่
ี
ี
ี
ั
มแนวทางปฏิบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน -
ิ
การประเมนตนเอง
้
บรรลเปาหมาย
ุ
้
ํ
ิ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ิ
 บรรลุ  ไม่บรรลุ
3 คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน  ไม่บรรลุ
ํ
ู
ั
ื
ิ
่
่
ื
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ู
ั
ิ
ั
ั
ิ
ู
56

ู
ี
้
ั
ั
้
ตวบงช ๕.๒ การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน
่
ี
้
ชนิดของตัวบ่งชี กระบวนการ
ํ
ิ
ผลการดาเนนงาน
มระบบและกลไก
ี
หลักสูตรภาษาไทยเพือการสือสารสากล (หลักสูตรนานาชาต) มระบบและกลไกในการวางระบบ
ี
่
่
ิ
้
ผูสอนและกระบวนการจัดการเรียนการสอน โดยคณะกรรมการประจําหลักสูตรดําเนินการดังนี ้
ู
้
การวางระบบผสอน
1. สาขาวิชาฯ ประชมพจารณาคดเลือกผูสอนในแต่ละรายวชาตามความถนัดและความชํานาญของ
ั
้
ิ
ุ
ิ
ิ
ิ
้
ู
่
้
้
้
่
ี
้
ู
่
้
้
ผูสอนทีมต่อรายวชาต่างๆเพือใหผูสอนถายทอดความรูแล้วเกดประโยชน์สูงสุดต่อผสอนและผเรียนไปพรอมกัน
ํ
ึ
๒. หัวหน้าสาขาวิชาจัดทาตารางสอนของอาจารย์รายบุคคลในแต่ละภาคการศกษา แล้วนําเสนอรอง
่
่
้
ื
คณบดีประจําพนที และคณบดีตามลําดับเพือลงนาม
๓. ส่งตารางภาระงานสอนของอาจารย์รายบุคคลต่อคณะกรรมการจัดตารางสอน
ี
การจดการเรยนการสอน
ั
ุ
1. สาขาวชาฯ ประชมคณาจารย์เพอพิจารณาและวางแผนการเรยนการสอนทีจะเกดขนในแต่ละภาค
ื
่
้
ึ
ี
่
ิ
ิ
การศึกษาเกียวกับแนวปฏิบติของสาขาวชาฯ โดยมุงเน้นทีคุณสมบัติของผสอน ความรูความชานาญและ
ิ
่
ํ
้
ั
่
้
ู
่
้
์
้
ิ
ประสบการณ จากนันจะแจ้งให้ผูสอนดําเนินการไปในทศทางเดียวกัน
ิ
่
2. แจ้งให้ผูสอนจัดทา มคอ.3 และ มคอ.5 ตามรูปแบบทีมหาวทยาลัยกําหนด โดยส่งให้คณะ
ํ
้
่
ตรวจสอบภายในกําหนดระยะเวลากอนเปิดภาคการศกษา/หลังปิดภาคการศกษา
ึ
ึ
ั
่
้
ํ
ึ
ุ
ื
ิ
่
ึ
3. สาขาวชาประชุมร่วมกันเมอสินสดภาคการศกษาเพือจดทา มคอ.7 ซงจะเป็นประโยชน์และเป็น
่
การสรุปภาพรวมของการจัดการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชา
์
๔. คณะกรรมการประจาหลักสตรส่งเสรมใหอาจารย์ผสอนใชกลยทธการสอนทีหลากหลาย ทันสมัย
ํ
้
ิ
้
่
ู
้
ู
ุ
และเน้นการพัฒนาทักษะของผูเรียนโดยการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ทังในห้องเรียนและนอกห้องเรียน
้
้
ี
ิ
่
และให้มการบูรณาการกบพันธกจอืน
ั
ํ
้
๕. อาจารย์ผูสอนดําเนินการให้นักศึกษาทาประเมนอาจารย์ผูสอนผ่านระบบออนไลน์
้
ิ
ิ
้
ิ
ั
ื
้
้
้
6. การจดเวลาของผูสอนเพอใหคําปรึกษาต่อผูเรียน จัดหองเรียนและห้องปฏบัติการ จัดเสรม
่
้
์
ประสบการณการเรียนรูทงในและนอกห้องเรียนให้สอดคล้องกบนโยบายของสาขา
ั
้
ั
ั
้
ั
ิ
ั
ิ
๗. การจดกจกรรมพฒนาความพร้อม ส่งเสริมทกษะการเรียนรู และความสามารถพเศษของผูเรียน
้
ํ
จัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการกับงานวิจัย การบริการวิชาการทางสังคมและการทานุบํารุงศิลปวฒนธรรม
ั
๘. รายงานผลการดาเนนงาน การปรบปรงระบบและกลไกการวางระบบผสอนและกระบวนการ
ู
้
ุ
ํ
ั
ิ
ิ
จัดการเรียนการสอนและแนวปฏบัติทีดีในการดําเนินการระดับหลักสูตรอย่างเป็นรูปธรรม นําเสนอต่อคณะ
่
กรรมการบริหาร คณะกรรมการประจําคณะ
ิ
ู
ั
ั
่
่
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ื
ู
ิ
ํ
ื
ั
ิ
ู
57

ี
ิ
ํ
ิ
ํ
ู
มการนาระบบกลไกไปสการปฏิบต/ดาเนนงาน
ั
่
ู
้
การวางระบบผสอน
ิ
้
ิ
้
ในปีการศึกษา 2563 สาขาวชาฯ ไดจัดการเรียนการสอนโดยพจารณาจากความรูความสามารถของ
ํ
ู
ี
้
่
คณาจารย์ประกอบกับภาระงานสอนขันตาและภาระงานต่าง ๆ โดยมีการจัดการเรยนการสอนหลักสตร
่
่
ิ
ื
ื
่
ํ
ศิลปศาสตรบัณฑต สาขาวิชาภาษาไทยเพือการสอสารสากล จานวน 4 รายวิชา เนองจากอาจารย์ผสอนม ี
้
ู
ํ
้
่
่
้
ึ
่
้
้
ี
จานวนหลายคนซึงในขณะนไดรับผิดชอบรายวิชาศึกษาทัวไปรวมดวย สาขาวิชาฯ จงไดกระจายรายวิชาตาม
ั
ี
ความถนัดและสนใจของอาจารย์แต่ละท่านให้มภาระงานในหลักสตรใกล้เคยงกน รายละเอยดดังนี ้
ี
ี
ู
1. ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธน ปฏิบัติหน้าทหัวหน้าสาขาวิชา
ิ
ิ
ิ
่
ี
ึ
่
ี
มภาระงานสอนภาคเรียนที ๑ และภาคเรียนท ๒ ปีการศกษา ๒๕๖๓ ดังนี ้
่
ี

























ู
ั
ํ
ิ
ู
ั
ิ
่
ื
่
ื
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ู
ิ
58

ุ
่
ี
2. ผศ.ดร.ตรึงตา แหลมสมทร ปฏิบัติหน้าทคณบดี
่
ี
ึ
่
มภาระงานสอนภาคเรียนที ๑ และภาคเรียนท ๒ ปีการศกษา ๒๕๖๓ ดังนี ้
ี













































































ื
ิ
ั
่
ั
ู
ู
่
ิ
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ํ
ิ
ื
ู
ั
59

ี
ั
ี
ึ
้
่
3. ผศ.มณฑนา เทยมทด ปฏิบัติหน้าทผูปฏิบัติงานฝ่ายกิจการนักศกษา
ั
มภาระงานสอนภาคเรียนที ๑ และภาคเรียนท ๒ ปีการศกษา ๒๕๖๓ ดังนี ้
ี
ึ
ี
่
่







































































รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
่
ื
ั
ู
ู
ิ
ิ
ั
ั
ู
ื
ิ
ํ
่
60

ี
่
้
4. อาจารย์บวรรัตน์ ลาวัณย์เลิศสกุล ปฏิบัติหน้าทอาจารย์ผูสอน
่
ึ
่
ี
ี
มภาระงานสอนภาคเรียนที ๑ และภาคเรียนท ๒ ปีการศกษา ๒๕๖๓ ดังนี ้













































































่
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ื
ั
ู
ู
ิ
ิ
ํ
ิ
ั
่
ู
ั
ื
61

ุ
ึ
ี
่
ํ
ิ
ี
ํ
ี
ึ
สรปผลการดาเนนงาน ประจาปการศกษาท ๑ และ ๒ ปการศกษา ๒๕๖๓
ื
่
ชออาจารย ์ ภาระการสอน ภาค จํานวน ภาระการสอน ภาค จํานวน
่
ี
การศกษาท 1 (ชวโมง) รายวชา การศกษาท 2 (ชวโมง) รายวชา
ึ
ั
่
่
ั
ึ
ิ
่
ิ
ี
ั
ั
ทฤษฎี ปฏิบติ ทฤษฎี ปฏิบติ
ิ
ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธิน 3 0 1
ิ
ึ
ผศ.ดร.ตรงตา แหลมสมุทร 2 2 1
ี
ั
ผศ.มัณฑนา เทยมทด 2 2 1
ุ
์
ั
อ.บวรรตน ลาวณยเลิศสกล 2 2 1
์
ั
การจดการเรยนการสอน
ั
ี
1. อาจารย์ผูสอนจัดทา มคอ.3 และสงให้คณะกรรมการประจําหลักสูตรก่อนเปิดภาคการศึกษา
้
่
ํ
ู
์
ั
ุ
่
ั
้
้
2. อาจารย์ผสอนจดการเรียนการสอนโดยใช้กลยทธทีหลากหลาย มีการจดกิจกรรมการเรียนการสอนทัง
ิ
่
ึ
ึ
ั
ภายในและนอกห้องเรียน รวมถงการบูรณาการการศกษากับพนธกจอืน
3. อาจารย์ผูสอนจัดทา มคอ.5 ทกรายวิชาและดําเนินการส่งให้กับคณะกรรมการประจําหลักสูตร
ํ
้
ุ
ิ
4. คณะกรรมการประจําหลักสูตรประชุมประเมนผลการประเมนอาจารย์ผูสอน
้
ิ
ั
มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน
ั
ิ
ุ
ี
้
การวางระบบผสอน
ู
่
ิ
้
ในแตละรายวิชานกศึกษาจะเข้าไปประเมนการเรยนการสอนซงเป็นการประเมินผสอนและ
ู
ี
ึ
่
ั
่
ั
้
ิ
้
กระบวนการทังหมด ในการปีการศึกษา 2563 เปิดสอนเป็นปีแรกจึงมีรายวชาของนักศึกษาชันปีที 1 เท่านน
้
ั
่
ึ
จํานวน 4 รายวิชา ผลการประเมินแสดงให้เห็นวานักศึกษาพงพอใจการเรียนการสอนอยูระหว่างระดบ
่
้
้
3.80 – 4.50 จึงควรให้ผูสอนได้สอนในรายวิชานัน ๆ ต่อไป
้
ั
ู
ํ
ึ
ลาดับท ี ่ อาจารย์ผสอน ผลการประเมินโดยนกศกษา
ิ
ิ
1 ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธิน 4.50
2 ผศ.ดร.ตรงตา แหลมสมุทร 4.35
ึ
3 อ.บวรรตน ์ ลาวณยเลิศสกล 3.80
์
ั
ั
ุ
4 ผศ.มัณฑนา เทยมทด ๔.26
ี
ั
่
่
่
้
หมายเหตุ คะแนนในสวนนีมาจากคนละหนึงรายวิชาทีเปิดสอนในปีการศึกษา 2563
ี
่
่
ุ
่
สาขาวชาฯ ได้ประชมหารือเมือสนสดการเรยนการสอนในแตละภาคการศึกษา เพือพิจารณาผลการ
ิ
ุ
ิ
้
้
็
ู
้
ึ
ึ
ึ
ประเมินการสอนโดยนักศกษา หากนักศกษามีความพงพอใจในระดับสง (มากกว่า 3.50) กจะให้ผูสอนคนนัน
ั
สอนรายวิชาเดิมต่อไป พร้อมทังให้คําแนะนําในการพฒนาตนเอง
้
่
ผลการประเมนกระบวนการ คณะกรรมการประจาหลกสูตรได้ประชุมเพือหาแนวทางในการปรับปรุง
ิ
ั
ํ
ิ
ั
ํ
็
ั
่
การจัดทํา มคอ.3 และ มคอ. 5 เพือให้อาจารย์ประจําสาขาได้ถอปฏิบตเปนแนวเดียวกน โดยดาเนินการ
ื
ี
ื
์
ิ
ิ
่
ประชุมอาจารยในสาขาไดแสดงความคดเห็น และรับทราบนโยบายและถอปฏบัตร่วมกัน และอาจารยทีมความ
้
ิ
์
่
ชํานาญในรายวิชาใดอยางตอเนอง เหนควรให้สอนรายวิชานนต่อไป รวมถึงนาผลการประเมินความพึงพอใจ
้
ั
ื
ํ
่
่
็
ึ
์
ของนกศกษามาปรับปรุงเพือเปนแนวทางในการพัฒนาการสอน และมีการส่งเสริมให้อาจารยเขาร่วมการอบรม
ั
็
้
่
่
เพือพัฒนาศกยภาพการสอนของตนอย่างต่อเนือง
่
ั
่
ั
ู
ื
ั
ิ
ํ
ู
ื
ิ
ั
ู
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ิ
่
62

ั
ี
การจดการเรยนการสอน
ิ
์
สาขาวิชาฯ กาหนดคณสมบัติเพมเติมในเรืองของประสบการณในการสอนรายวิชาและการบูรณาการ
่
่
ํ
ุ
่
ิ
ึ
่
ั
ี
การสอนเน้นการปฏบัติจริงในรายวิชาทีเกยวของ ด้วยเหตุผลดังกล่าวในปีการศกษาต่อไป จะกาหนดขนตอน
ํ
้
้
้
ในการกาหนดอาจารย์ผูสอน ดังนี ้
ํ
ิ
ํ
้
้
1. การวเคราะห์เนือหาในรายวิชา และกาหนดคุณสมบัติของอาจารย์ผูสอน
2. กาหนดอาจารย์ผูสอน
ํ
้
้
3. แจ้งอาจารย์ผูสอนทราบ
4. แจ้งคณะกรรมการจัดตารางสอน/ตารางสอบ เพือจัดตารางสอนและตารางสอบ
่
ิ
5. มอบหมายให้อาจารย์จัดทํา มคอ.3 มคอ.4 และแจ้งปฏิทนการศกษา
ึ
้
6. การรายงานผลการจัดภาระงานของอาจารย์ผูสอน
ั
็
ั
ี
ู
มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม
ุ
็
-
ื
ั
์
ิ
ั
ิ
่
ั
มแนวทางปฏิบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน
ี
ี
ั
ี
ี
-
ู
ี
้
ั
ี
สรปผลการประเมนตนเองตามตวบงชท ๕.๒ : การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน
้
ั
่
ี
ุ
ิ
่
(กระบวนการ)
้
ุ
บรรลเปาหมาย
ิ
ํ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
้
ิ
 บรรล  ไมบรรล ุ
ุ
่
3 คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน  ไมบรรล ุ
่
ิ
ู
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ื
่
ั
ั
ิ
ู
ํ
ั
ู
่
ื
ิ
63

้
ู
ี
ั
ี
ิ
่
้
ตวบงช ๕.๓ การประเมนผเรยน
ชนิดของตัวบ่งชี กระบวนการ
้
ั
ุ
ี
ิ
ึ
่
๕.๓ -๑ การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ิ
ิ
ุ
้
ู
ุ
ผลการดาเนนงาน
ิ
ํ
ี
มระบบและกลไก
ิ
ื
หลักสูตรศลปศาสตรบัณฑิต สาขาภาษาไทยเพอการสือสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ)มระบบและกลไกใน
่
ี
่
การประเมินผลการเรียนรูตามกรอบมาตรฐานคณวุฒิระดับอดมศกษาแหงชาติ ดังนี ้
ุ
ุ
่
ึ
้
ุ
่
้
ึ
์
ุ
1. อาจารย์ผูสอนศกษาข้อมูลกรอบมาตรฐานคณวฒิ 5 ด้านทีระบุใน มคอ.2 เพือกําหนดเกณฑและวิธการ
่
ี
่
้
ประเมนผลการเรียนรูตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ 5 ด้าน ใน มคอ.3 กอนเปิดภาคการศกษา
ิ
ึ
ี
ี
่
ิ
2. อาจารย์ผูสอนประเมนผลการเรียนรูของนักศกษาโดยใช้การประเมนตามเกณฑและวิธการทระบุใน
์
ิ
ึ
้
้
่
่
ิ
่
มคอ.3 ด้วยเครืองมอประเมนทมีหลากหลาย เช่น ขอสอบปรนัย อัตนัย การบ้าน รายงานทีมอบหมาย การสอบ
้
ี
ื
ั
ิ
ั
ปากเปล่า การสงเกตพฤติกรรมนักศึกษา การวดทักษะการปฏบัติงาน
่
ุ
ี
่
ี
3. คณะกรรมการประจําหลักสูตรควบคุมการประเมินผลการเรียนในรายวิชาทมหลายกลมให้ได้มาตรฐาน
ั
เดียวกน
ึ
ี
ั
ั
ิ
4. คณะกรรมการประจําหลักสูตรกํากบให้มการพฒนาและตรวจสอบเครืองมือประเมนนักศกษาท ี ่
่
้
ี
่
ิ
เหมาะสมกับวชาและผลลัพธ์การเรียนรู การกระจายของเกรด สะท้อนความสามารถทแท้จริงของนักศึกษาและ
ลักษณะของรายวิชา
ํ
มการนาระบบกลไกไปสการปฏิบต/ดาเนนงาน
ี
่
ํ
ั
ิ
ิ
ู
ู
ั
ู
ในปีการศึกษา 2563 หลกสตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาภาษาไทยเพอการสือสารสากล (หลกสตร
่
ื
่
ั
้
้
ั
ิ
้
นานาชาต) จัดการประเมนการเรียนรูของผูเรียน 5 ดาน ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบอุดมศึกษาแห่งชาติ
ิ
่
ี
ตามทระบุไว้ใน มคอ.2 ตามกระบวนการดังนี ้
1. ทีประชุมอาจารยประจาหลักสูตร กํากับ ตดตาม การจัดการเรยนการสอนรายวิชาตามทีระบไว้ใน
ุ
ํ
่
ิ
่
์
ี
่
ู
้
้
มคอ.3 และ มคอ.4 ซึงอาจารย์ผสอนจัดทํามคอ.3 และ มคอ.4 โดยมีผลการเรียนรู (Learning Outcome)
ุ
ิ
ั
ิ
ํ
่
ทีกาหนดตามกรอบคณวุฒิระดบอุดมศกษาแห่งชาต (TQF) โดยปกตกําหนด 5 Domain แสดงถึงวิธีการสอน/
ึ
้
ู
ิ
ั
ิ
การเรียนร และวธีการวดและประเมนผล ตาม มคอ. 2 ดังนี ้
ิ
ั
ี
ิ
ิ
ี
ั
ี
Domain วธการสอน/จดการเรยนร ู ้ วธวดและประเมนผล
๑.คณธรรม จรยธรรม ปลูกฝังให้นกศกษามีระเบียบวินัย โดย 1. ประเมนจากการตรงเวลาของนักศึกษาใน
ุ
ิ
ิ
ั
ึ
้
เนนการเข้าชนเรยนให้ตรงเวลา การเขาชันเรียน
ั
้
้
ี
้
ตลอดจนการแต่งกายทเป็นไปตาม 2. การส่งงานตามกําหนดระยะเวลาที ่
่
ี
ิ
ึ
ระเบียบของมหาวทยาลัย นักศกษา มอบหมาย
ตองมีความรับผดชอบโดยในการ 3. ประเมินจากการมีวินัยและพร้อมเพรยง
ี
ิ
้
่
ทํางานทีได้รับมอบหมายด้วยตนเอง ของนักศกษาในการเขาร่วมกิจกรรมเสริม
ึ
้
และสงงานตรงต่อเวลา ตลอดจนมี หลักสูตร
่
ุ
่
่
ความซือสัตย์โดยต้องไมกระทาการ 4. ปริมาณการกระทําทจริตในการสอบ
ํ
ื
ิ
ทุจรตในการสอบหรอลอกการบานของ 5. ประเมนจากความรับผิดชอบในหน้าท ่ ี
้
ิ
ั
ู
ิ
ั
ู
ิ
่
ั
่
ื
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ู
ิ
ํ
ื
ั
64

่
้
่
ี
ผูอน เป็นต้น นอกจากนีอาจารย์ผูสอน ทได้รับมอบหมาย
ื
้
้
ทุกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม
ื
่
้
ุ
จริยธรรมในการสอนทกรายวิชา
ุ
ิ
ี
้
ิ
ั
รวมทงมการจัดกจกรรมส่งเสรม
ุ
คณธรรม จริยธรรม
ี
๒. ความร ู ้ ใช้การเรยนการสอนในหลากหลาย 1. ทดสอบยอย โดยการสอบข้อเขียนหรือ
่
รปแบบ โดยเน้นหลกการทางทฤษฎี ปากเปล่า
ั
ู
และปฏิบัติ ผสมผสานประยุกต์ใช้ 2. การสอบกลางภาคเรียนและปลายภาค
้
ี
ุ
รวมทังสนบสนนให้มีกิจกรรม ทังนให้ เรียน
้
ั
้
ั
เป็นไปตามลกษณะของรายวิชา ตลอดจ 3. ประเมินจากรายงานทนักศึกษาจดทํา
ี
ั
่
้
้
้
นเนือหาสาระของรายวิชา นอกจากนี หรือการนําเสนอในชันเรียน
ู
ิ
้
ิ
่
ี
ิ
้
ี
ได้มีการเรยนรจากสถานการณ์จรง โดย 4. ประเมนจากกจกรรมทจัดในชันเรียน
ึ
การศกษาดูงานหรือเชิญผูเชียวชาญทมี 5. ประเมินจากการมีส่วนร่วมการถามและ
้
ี
่
่
ประสบการณตรงมาเปนวิทยากรพิเศษ ตอบคาถาม
ํ
็
์
เฉพาะเรือง และการฝึกปฏิบัตงานใน
่
ิ
สถานประกอบการ
ั
ึ
ั
๓. ทกษะทางปญญา 1. การสอนโดยใช้กรณีศกษา การ 1. การสอบกลางภาคเรียนและปลายภาค
วิเคราะห์แกไขปัญหา เรียนโดยใช้กรณศึกษา หรือโจทย์ปัญหา
ี
้
ึ
็
2. ใช้การสอนแบบผเรียนเปน 2. การรายงานผลการศกษาคนคว้า
้
ู
้
ิ
้
ู
ศนย์กลาง โครงงาน การวจย โดยนําเสนอหน้าชนเรยน
ั
ั
ี
ั
3. การสอนแบบสมมนา หรืออภิปราย และ เอกสารรายงาน
ิ
กลุม หรอการแสดงความคดเห็น การ 3. ประเมนผลจากรายวิชา
่
ื
ิ
ี
ํ
ิ
ตอบคาถาม 4. ประเมนจากการมส่วนร่วม
่
ุ
ในการอภิปรายกลม
ั
ั
๔. ทกษะความสมพนธ ์ ใช้การสอนทมีการกําหนดกจกรรมให้ 1. สังเกตพฤติกรรมของนักศึกษาใน
ั
ิ
่
ี
ุ
่
ระหวางบคคล มีการทางานเปนกลุม และการมความ ระหว่างทีทางานร่วมกน
่
ํ
ํ
่
ี
็
ั
ั
และความรบผดชอบ เป็นผูนํา รวมทงการทํางานทต้อง 2. การแสดงออกของนักศึกษาในการ
ิ
ี
่
้
้
ั
่
ั
ี
้
ประสานงานกบผูอืน นําเสนอผลงานในชนเรยน
้
ั
่
3. การประเมินโดยเพือนรวมกลุมกิจกรรม
่
่
๕. ทกษะการวเคราะห ์ จัดกิจกรรมการเรียนรูทางดานภาษา 1. ประเมนจากการใชสืออิเล็กทรอนิกสใน
ิ
ั
ิ
่
้
้
้
์
เชงตวเลขการสอสาร รวมทงนําเสนอในชันเรียน เพือให้ การนําเสนอผลงาน
ั
่
ิ
ื
้
้
ั
่
้
และ การใชเทคโนโลย ี นกศึกษาไดพัฒนาความสามารถใน 2. ประเมินจากความสามารถในการใชสอ
่
ั
ื
้
้
สารสนเทศ
้
การใชเทคโนโลยสารสนเทศ และ ต่างๆ ในการสือสารภาษา
ี
่
่
คอมพิวเตอร์ ตลอดจนเรียนรูจากสือ
้
ส า ร ส น เ ท ศ ต่ า ง ๆ ร ว ม ไ ป ถึ ง
ความสามารถในการใช้ภาษาต่างชาติ
่
้
ู
้
2. อาจารย์ผสอนประเมินผลการเรียนตามเกณฑ์ทีกําหนดไวในแบบของ มคอ.3 และการรายงานผล
ดําเนินงานตามแบบของ มคอ.5
ู
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
่
ื
ิ
ื
่
ู
ิ
ํ
ิ
ู
ั
ั
65

ิ
้
่
ทงนี ในการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตรศลปศาสตรบัณฑิต สาขาภาษาไทยเพอการสือสารสากล
ื
ั
่
้
่
้
ิ
่
ิ
(หลักสูตรนานาชาติ) ได้พจารณาผลการดําเนินงานการประเมนผูเรียน พบวา กระบวนการเรียนการสอนอยูใน
เกณฑทีดี มข้อกําหนดเกียวกับอาจารย์ผูสอน อาจารย์ประจําหลักสตร เป็นไปตามขันตอนต่าง ๆ ทกําหนด
่
้
ี
่
่
ู
้
์
ี
ึ
้
่
่
้
ั
เพือใหนักศกษาได้ทกษะทง 5 ด้าน ตามทหลักสูตรกาหนด
ํ
ี
ั
ปีการศกษา 2563 ผลการประเมนของนักศกษาตามกรอบมาตรฐาน TQF 5 ด้าน มคะแนนดังนี ้
ิ
ึ
ึ
ี
่
กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอดมศกษา คาคะแนนเฉลีย
ึ
ุ
่
๑. ด้านคุณธรรม จริยธรรม 4.41
๒. ด้านความรู ้ 4.40
๓. ด้านทักษะทางปัญญา 4.60
๔. ด้านความสมพันธ์ระหว่างบุคคลและความ 4.20
ั
รับผิดชอบ
ั
่
ั
๕. ด้านทกษะการวิเคราะหเชิงตวเลข การสอสาร และ 4.60
ื
์
การใชเทคโนโลยี
้
ั
ื
่
้
ผลการประเมินพบว่าดานทีมีคะแนนสงสุดคอ 4.60 เท่ากนสองด้าน ได้แก่ ทักษะทางปัญญา และ ทักษะ
ู
่
การวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสือสาร และการใชเทคโนโลยี ส่วนดานทมีผลคะแนนตาสุดคอความสัมพนธระหว่าง
้
่
ั
์
ี
้
ื
ํ
่
ี
ั
ิ
ู
บุคคลและความรับผดชอบ คณะกรรมการประจําหลักสตรได้ประชมหารือกน พบว่า ในการจดการเรยนการสอน
ุ
ั
้
่
นันในรายวชาต่าง ๆ มีการมอบหมายให้นักศึกษานําเสนองานหน้าชนเรยน นักศึกษาสวนใหญ่จึงมีทักษะด้านการ
้
ิ
ั
ี
้
่
วิเคราะห์เชงตัวเลข การสือสาร และการใชเทคโนโลยี รวมทงด้านทกษะทางปัญหาทเกดจากผานกระตุนให้คด
้
ี
้
ั
่
ิ
ิ
่
ิ
ั
็
้
ั
ปฏบัติในขณะทีมีการเรียนการสอน อย่างไรกตามด้านความสัมพนธระหวางบุคคลและความรับผดชอบนันส่วน
ิ
์
่
่
ิ
หนึงเกิดจากการมจํานวนนักศึกษาน้อย
ี
่
ุ
คณะกรรมการประชมสรุปผลการประเมินจากรายงานผลการจัดการเรียนการสอน (มคอ.5, มคอ. 6)
้
่
ั
แจงผลการประเมินตออาจารยประจําวิชา เพือให้นาผลทีไดมาปรบปรงพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอน
ํ
ี
่
์
่
ั
้
ุ
ั
้
และการประเมนผลการเรียนรูตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศกษาแห่งชาติในปีการศึกษาต่อไป
ึ
ิ
ิ
ี
มการประเมนกระบวนการ
ี
ํ
ิ
มีการดาเนนงานตามแนวทางของสาขาวิชาฯ มีการทบทวนกระบวนการเรยนการสอน มีการกําหนด
ั
้
ั
้
่
เกียวกับอาจารย์ผูสอนตามความชานาญ โดยเน้นปฏิบัติในตามกรอบของทกษะทง 5 ด้าน
ํ
ั
ุ
มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน
ี
ั
ิ
ึ
ี
ี
ิ
มการดําเนินการตามการบริหารหลักสูตรของสาขาวชา มการทบทวนกระบวนการเรียนการสอน ถงแมจะ
้
้
ื
่
่
่
อยูในเกณฑทีดีแต่ก็ดําเนินการเพอให้มีประสิทธิภาพมากยิงขึน
์
่
่
่
ี
ํ
ี
มการกาหนดเกยวกบอาจารย์ผูสอนตามความชํานาญ โดยให้เพิมเทคนิคการเน้นปฏิบัติในการเรียนการสอน
้
ั
ั
ี
่
ตามรายวชาทง 5 ด้าน กระบวนการทีมการประชุมเพือปรับปรุงนอกรอบการประชุมแต่มการรายงานผลผานทาง
ิ
่
ี
้
่
อาจารย์ทปรึกษาเพือรับทราบผลตอบรับของนักศกษาต่อการปรับปรุงเทคนิคการเรียนการสอนจากการสงเกต
ึ
ี
่
่
ั
และ ผลการเรียน
ู
็
มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม -
ั
็
ั
ุ
ี
มแนวทางปฏิบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน -
ี
ั
่
ั
ิ
ี
์
ี
ั
ี
ื
ิ
ั
ู
ั
ิ
ั
ื
่
ํ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ิ
ู
ื
่
ู
ั
ิ
66

้
ู
ี
ิ
ั
๕.๓ - ๒ การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา
ึ
ํ
ผลการดาเนนงาน
ิ
ี
มระบบและกลไก
่
่
หลักสูตรสาขาภาษาไทยเพือการสือสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ) มีระบบและกลไกในการ
้
ั
้
ตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรูของนักศึกษา โดยมขนตอนการดําเนินงานดังนี ้
ี
ั
์
้
1. แต่งตังคณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธิในการเรียนการสอน
่
ิ
ั
2. คณะกรรมการดําเนินการจดทําแบบประเมินตนเองของนักศึกษาเพือทวนสอบผลสัมฤทธทางการ
์
่
ื
ํ
ิ
เรียน (ปรับคาถามตามผลการเรียนรูทกําหนดในหลักสตร หรือประเมนด้วยแบบอน) ใช้เอกสารอืนแทนได้
่
ู
่
ี
้
่
ั
่
ื
์
ุ
3. คณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธิทางการเรียน กําหนดหรอสมรายวิชาอยางนอยรอยละ 25
้
้
ของรายวิชาทเปิดสอนในแต่ละปีการศึกษา เพือดําเนินการทวนสอบ
่
ี
่
ู
4. ดําเนินการทวนสอบผลสัมฤทธทางการเรียน โดยนกศึกษา อาจารย์ประจําหลักสตรและ
์
ิ
ั
ิ
่
คณะกรรมการทวนสอบ โดยใช้แบบฟอร์มทีกําหนดไว หรอคณะกรรมการทวนสอบอาจพจารณาปรับ
ื
้
่
ั
ิ
เพิมเติมวิธีการทวนสอบตามความเหมาะสม เช่น การสังเกต การประเมิน การสัมภาษณ์ เพือยืนยนพสูจน์
่
ตามมาตรฐานผลการเรียนรู ้
ิ
5. คณะกรรมการทวนสอบผลสัมฤทธิ จัดทําผลการประเมนการทวนสอบต่อคณะกรรมการประจํา
์
หลักสูตร
ั
ั
ุ
คณะกรรมการประจําหลกสตรประชมสรุปเพอค้นหาปัญหาและแนวทางการพฒนาวชาทีมีผลตอผลสมฤทธิ ์
ู
่
ื
่
ิ
ั
่
ทางการเรียนผิดปกติต่อไป
ํ
ี
ิ
ํ
ั
มการนาระบบกลไกไปสการปฏิบต/ดาเนนงาน
่
ิ
ู
ิ
่
ในปการศึกษา 2563 ได้เปิดสอนรายวชาในหลกสตรให้กบนักศึกษาชนปีที 1 จําวน 4 รายวิชา ใน
ี
ู
ั
ั
ั
้
การนีจึงไดมีการทวนสอบในรายวชา TIC1112 ภาษากับการสอสาร ซึงคิดเป็นร้อยละ 25 โดยมีลาดบ
ั
ํ
้
่
ื
่
้
ิ
้
ั
ขนตอนดังนี ้
ํ
ื
1. คณะกรรมการประจําหลักสูตรประชมเพอกาหนดคณะกรรมการทวนสอบผลสัมฤทธิทางการเรียน
ุ
่
์
ประจําปีการศึกษา 2563
่
ํ
2. คณะกรรมการทวนสอบกาหนดให้การทําทวนสอบรายวิชาทีเปิดสอนในภาคการศกษาที 1 ปี
ึ
่
่
ี
่
ึ
่
ึ
ิ
การศกษา 2563 ซงมีเพยงหนึงรายวชา คอ TIC1112 ภาษากับการสือสาร
ื
้
้
3. ใหนักศึกษา อาจารย์ผสอน อาจารย์ประจําหลกสูตร และคณะกรรมการทวนสอบดาเนินการทวน
ั
ู
ํ
์
สอบตามรายวิชาและตามแบบฟอรมทกําหนด ตลอดจนสัมภาษณ์และสังเกตการณตามกลไกต่าง ๆ ท ี ่
ี
์
่
ํ
กาหนด
4. คณะกรรมการทวนสอบพิจารณาผลการทวนสอบ
ิ
มการประเมนกระบวนการ
ี
ู
คณะกรรมการประจาหลักสตรประเมนกระบวนการตรวจสอบการประเมินผลการเรยนรูของ
ิ
ํ
ี
้
่
ั
้
ิ
้
่
นกศึกษาแล้วพบว่ากระบวนการสัมภาษณ์นกศึกษาทีไดปรบเพิมเตมเข้ามานันเป็นกระบวนการทีดี
ั
่
ั
้
็
ี
่
้
เนืองจากทาให้คณะกรรมการประจําหลักสูตรได้รับขอมลทเป็นขอเทจจริงจากผูเรียนโดยตรง แตควรมการ
ํ
ี
่
่
้
ู
ุ
้
ปรบปรงในขันตอนการคัดเลือกตวแทนนกศกษา และควรเพิมสัดส่วนร้อยละของการทวนสอบและจานวน
ํ
่
ึ
ั
ั
ั
ึ
้
รายวิชาให้มากขน
ุ
ี
ั
ิ
มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน -
ั
ู
มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม -
ี
ุ
็
ั
็
ั
ั
์
ี
ื
ั
ั
มแนวทางปฏิบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน -
ี
ั
่
ิ
ี
ิ
ี
ู
ั
ิ
่
ื
ื
ั
ู
่
ิ
ิ
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ํ
ั
ู
67

ี
ิ
ั
ั
ิ
ั
ู
๕.๓ - ๓ การกํากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.๕/มคอ.๖/มคอ.๗)
ํ
ผลการดาเนนงาน
ิ
ี
มระบบและกลไก
หลักสตรสาขาภาษาไทยเพือการสอสารสากล (หลักสตรนานาชาติ) มีระบบและกลไกในการกํากับการ
ื
ู
่
่
ู
ั
ประเมนการจดการเรียนการสอนและประเมินหลกสูตร โดยคณะกรรมการประจําหลักสูตรดําเนินการดังนี ้
ิ
ั
ํ
1. กํากับติดตามอาจารย์ผูสอนใหจัดทําและจัดส่งรายงานผลการดาเนนการของรายวิชา
้
ิ
้
ิ
้
(มคอ.5) ภายใน 30 วันหลงสนสุดภาคการศกษา
ึ
ั
ั
2. ดําเนินการให้นักศกษาประเมนการจัดการเรียนการสอนและประเมินหลกสูตร
ิ
ึ
๓. ติดตามประเมนผล
ิ
่
ิ
มการนาระบบกลไกไปสการปฏิบต/ดาเนนงาน
ู
ิ
ี
ั
ํ
ํ
ํ
ํ
์
ิ
คณะกรรมการประจาหลักสูตรกากับติดตามให้อาจารยส่งรายงานผลการดาเนนการของรายวิชา (มคอ.5)
ํ
ํ
ภายใน 60 วน หลังจบภาคการศึกษา โดยใหอาจารย์ประจาวชานาสงยังอาจารย์ประจาหลักสตรผานหัวหน้า
ํ
่
ํ
ู
่
้
ิ
ั
้
สาขา ทงนีคณะกรรมการประจําหลักสูตรได้กาหนดให้นักศกษาทําแบบประเมนการจัดการเรียนการสอนด้วย
ํ
้
ึ
ิ
ั
ี
มการประเมนกระบวนการ
ิ
ในปการศึกษา 2563 คณะกรรมการประจําหลักสูตรได้ประเมนกระบวนการกากับการประเมนการ
ํ
ิ
ี
ิ
จัดการเรียนการสอนและประเมนหลักสูตรพบว่ากระบวนการมความเหมาะสมในการดําเนินงานทกขันตอน
ิ
้
ุ
ี
ั
มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน
ุ
ิ
ั
ี
ํ
้
ิ
ั
- สาขาวิชาฯ และคณะศลปศาสตร์ ให้ความสําคญต่อการจดทา มคอ. ดังนันจึงได้ติดตามการทา มคอ.5
ั
ํ
้
้
เพือจะได้ใชเป็นขอมลในการพัฒนาการจัดทา มคอ.3 ในการสอนครังต่อไป
่
ํ
้
ู
ี
มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม
ั
็
ุ
็
ู
ั
ี
ํ
ิ
ํ
ั
ิ
่
ี
ดชนบงชผลการดาเนนงาน KPI ทตอง ผลการดาเนนงานและเอกสารอางอง/หลกฐาน เปรยบเทยบผลการดาเนนงานกบเกณฑ ์
้
ี
้
ั
้
ิ
่
ี
ั
ิ
ี
ํ
่
่
่
ํ
ิ
(Key Performance ดาเนนการ ผานเกณฑ ์ ไมผานเกณฑ ์
Indicators) ในป ี
การศกษา
ึ
๒๕๖๓
1. อาจารย์ประจําหลกสูตร √ ในปการศกษา 2563 อาจารย์ประจําหลกสูตร √
ั
ี
ึ
ั
อย่างนอยร้อยละ 80 มี สาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล (หลกสูตร
่
ิ
ื
ื
่
ั
้
่
่
ุ
่
่
สวนรวมในการประชมเพือ นานาชาติ) ได้เขารวมประชุมวางแผนและติดตาม
้
ิ
ั
วางแผน ติดตาม และ และทบทวนการดําเนนงานหลกสตรจํานวน 3 ครง ้ ั
ู
ี
ึ
ทบทวนการดาเนนงาน ต่อปการศกษา ดังน ้ ี
ํ
ิ
ั
ี
ิ
หลกสูตร ๑.ในวนท ๑๐ สงหาคม ๒๕๖๓ มีอาจารย์ประจํา
ั
่
ุ
ั
้
หลกสูตรเขารวมประชม จํานวน ๓ คน ดังน ี ้
่
1. ผศ.ดร.ตรงตา แหลมสมุทร ประธาน
ึ
2. ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธิน ประธานหลกสูตร
ิ
ิ
ั
3. ผศ.มัณฑนา เทยมทด เลขานการ
ั
ี
ุ
ี
่
ั
ั
๒.ในวนท ๑๖ กนยายน ๒๕๖๓ มีอาจารย์ประจํา
้
ั
หลกสูตรเขารวมประชม จํานวน ๒ คน ดังน ้ ี
ุ
่
1. ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธิน ประธานหลกสูตร
ิ
ั
ิ
ั
ุ
2. ผศ.มัณฑนา เทยมทด เลขานการ
ี
ั
ู
๓. ในวนท ๒๗ พฤศจกายน ๒๕๖๓ ผเขาร่วม
ิ
ี
่
้
้
ั
ิ
ํ
ั
ู
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
่
ิ
ื
ู
ั
ิ
ู
ั
่
ื
68

ุ
ประชมมีอาจารย์ประจําหลักสตรเขาร่วมประชม
ุ
้
ู
จํานวน ๓ คน ดังน ี ้
ิ
1. ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธิน ประธานหลกสูตร
ิ
ั
ึ
2. ผศ.ดร.ตรงตา แหลมสมุทร อาจารย์
ั
3. ผศ.มัณฑนา เทยมทด อาจารย์
ี
ั
ิ
ั
2. มีรายละเอยดของ หลกสูตรศลปศาสตรบณฑิตสาขาวิชาภาษาไทย
ี
ื
่
ั
ั
ิ
หลกสูตร ตามแบบ มคอ.2 √ เพอการสือสารสากล (หลกสูตรนานาชาต) ได้รับ √
่
ี
ทสอดคล้องกบกรอบ การรับทราบให้ความเห็นชอบจากสภา
่
ั
ุ
ื
ุ
่
ี
มาตรฐานคณวฒแห่งชาติ มหาวทยาลัย เมอวันท 22 พฤษภาคม 2561
ิ
่
ิ
ุ
่
่
ุ
หรอ มาตรฐานคณวฒ ิ และอยูในระหวางการรับทราบจาก สกอ. มี
ื
ิ
ั
้
ี
สาขา/สาขาวชา (ถามี) รายละเอยดของหลกสูตรตามแบบ มคอ. 2
3. มีรายละเอยดของ √ ในปการศกษา 2563 หลกสูตรศลปศาสตรบณฑิต √
ั
ี
ี
ึ
ิ
ั
ี
ิ
ิ
่
ื
ื
รายวชา และรายละเอยด สาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล (หลกสูตร
ั
่
ิ
ี
่
ิ
ของประสบการณ ์ นานาชาติ) มีรายวชาทเปดสอนทงสน 4 วชา ดังน ้ ี
ิ
ิ
้
ั
้
ึ
ภาคสนาม (ถามี) ตามแบบ ภาคการศกษาท ๑/๒๕๖๓
่
ี
้
ิ
มคอ.3 และ มคอ.4 อย่าง มคอ.3 จํานวน 1 วชา ดังน ้ ี
ิ
นอยกอนการเปดสอนในแต ่ 1. วชาภาษากบการสือสาร
่
ิ
่
ั
้
ึ
ละภาคการศกษาให้ครบ ภาคการศกษาท ๒/๒๕๖๓
ี
่
ึ
ิ
ิ
ุ
ทกรายวชา มคอ.3 จํานวน 3 วชา ดังน ้ ี
ิ
ิ
ั
1. วชาการสนทนาภาษาไทยในชีวตประจําวน
้
ื
ิ
2. วชาการเขียนเบองต้น
้
่
3. วชาการอานเบองตน
ิ
ื
้
่
ี
้
่
้
์
ิ
ั
้
ทงนอาจารยผูสอนได้สงมคอ. 3 กอนการเปดสอน
ึ
ุ
ิ
ในแต่ละภาคการศกษาครบทกรายวชา
ิ
ี
4. จัดทํารายงานผลการ √ ในปการศกษา 2563 หลกสูตรศลปศาสตรบณฑิต √
ึ
ั
ั
่
ั
ดําเนนการของรายวชา สาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล (หลกสูตร
ื
ิ
่
ื
ิ
ิ
ํ
ิ
และรายงานผลการ นานาชาติ) มีการจัดทารายงานผลการดําเนนการ
ี
ดําเนนการของ รายวชา มคอ. 5 ทงนอาจารยผูสอนได้สงมคอ. 5
้
ิ
้
ั
์
ิ
่
้
ุ
้
ึ
้
ิ
ุ
ประสบการณภาคสนาม หลงสนสดภาคการศกษาทงสองภาคครบทก
ั
ั
์
ั
(ถามี) ตามแบบ มคอ.5 รายวชาภายใน 60 วน
ิ
้
และ มคอ.6 ภายใน 30
ุ
ิ
ั
วน หลงสนสดภาค
ั
้
ึ
ี
่
้
การศกษาทเปดสอนใหครบ
ิ
ุ
ิ
ทกรายวชา
5. จัดทํารายงานผลการ ในปีการศึกษา 2563 อาจารย์สาขาวิชาภาษาไทย
ิ
ื
ดําเนนการของหลกสูตร √ เพอการสือสารสากล (หลักสูตรนานาชาต) มการ √
ั
่
ิ
ี
่
ู
ตามแบบ มคอ.7 ภายใน จดทารายงานการดาเนินการของหลกสตร (มคอ.
ั
ํ
ํ
ั
ั
60วน หลงสนสดป ี 7) หลงประกาศผลสอบไม่เกน 60 วน
ั
ุ
ั
ั
ิ
ิ
้
การศกษา
ึ
6. มีการทวนสอบ √ ในปีการศึกษา 2563 อาจารย์สาขาวิชาภาษาไทย √
ึ
ื
ั
ิ
์
่
ิ
ผลสมฤทธของนกศกษา เพอการสือสารสากล (หลักสูตรนานาชาต) มการ
ี
่
ั
ํ
ตามมาตรฐานผลการเรยนรู ้ ทวนสอบจานวน 1 รายวชา ไดแก TIC1114 การ
้
ิ
่
ี
่
้
ทกาหนดใน มคอ.3 และม เขียนเบืองต้น คิดเป็นรอยละ 25 % จากรายวิชา
้
ํ
ี
ํ
ั
ื
ิ
ั
ู
ู
ิ
่
ู
ั
ื
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ิ
ั
่
69

ิ
้
ั
ี
้
้
่
คอ.4 (ถามี) อย่างนอยร้อย ทเปดสอนทงหมด
่
ิ
ี
ิ
ละ 25 ของรายวชาทเปด
่
ึ
ี
สอนในแตละปการศกษา
ั
ั
7. มีการพฒนา/ปรบปรุง √ ไม่มี ไม่ประเมิน
การจัดการเรียนการสอน
์
กลยุทธการสอน หรอ การ
ื
ิ
ู
้
ประเมนผลการเรยนร จาก
ี
ผลการประเมินการ
ิ
่
ี
ดําเนนงานทรายงานใน
ี
มคอ.7 ปทแล้ว
่
ี
8. อาจารย์ใหม่ (ถามี) ทก √ ไม่มี ไม่ประเมิน
ุ
้
คน ได้รับการปฐมนเทศ
ิ
หรอคาแนะนาดานการ
ํ
ื
้
ํ
จัดการเรยนการสอน
ี
ิ
9. อาจารย์ประจําทกคน √ อาจารย์ประจําสาขาวชาภาษาไทยเพือการสือสาร √
่
่
ุ
ั
ั
ได้รับการพฒนาทาง สากล (หลกสูตรนานาชาต) ทกคนไดรับการพฒนา
ุ
ิ
ั
้
้
ี
ี
ื
ิ
วชาการ และ/หรอวชาชพ ทางวชาการ/วชาชีพอย่างนอยปละ 1 ครง ั ้
ิ
ิ
ิ
ึ
่
ิ
้
อย่างนอยปละหนงครัง ้ 1. ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธิน
ิ
ี
ั
ี
2. ผศ.มัณฑนา เทยมทด
ั
์
ุ
ั
์
3. อาจารย์บวรรตน ลาวณยเลิศสกล
ิ
เขารวมโครงการอบรมเชงปฏิบตการ “AUN-QA
่
ิ
้
ั
Overview & AUN-QA Implementation and
ั
่
ี
์
Gap AnalysisW แบบออนไลน ระยะท 1 วนท ี ่
่
ั
29 เมษายน 2564 และระยะท 2 วนท 21
ี
ี
่
ํ
ั
พฤษภาคม 2564 จัดโดย สานกส่งเสริมวิชาการ
และงานทะเบยน มหาวทยาลัยราชภัฎเพชรบรี
ี
ิ
ุ
10. จํานวนบคลากร
ุ
ุ
สนบสนนการเรียนการสอน
ั
ุ
ิ
ุ
ี
ั
้
(ถามี) ได้รับการพฒนา สาขาวชาไม่มบคลากรสายสนบสนน ไม่ประเมิน
ั
วชาการ และ/หรอวชาชพ -
ื
ิ
ิ
ี
่
้
ไม่นอยกวาร้อยละ 50 ต่อ
ป ี
11.ระดับความพงพอใจ √ ไม่มี ไม่ประเมิน
ึ
ึ
ของนกศกษาปสุดท้าย/
ั
ี
่
ั
ี
ุ
บณฑิตใหมทีมต่อคณภาพ
่
่
ั
หลกสูตร เฉลยไม่นอยกวา
ี
่
้
3.5 จากคะแนนเตม 5.0
็
ึ
12.ระดับความพงพอใจ √ ไม่มี ไม่ประเมิน
ั
ของผใช้บณฑิตทมีต่อ
ู
ี
่
้
บณฑิตใหม เฉลยไม่นอย
ั
่
่
ี
้
กวา 3.5 จากคะแนนเตม
่
็
5.0
่
ี
รวมตัวบงชีในปน ้ ี ๗
้
ู
ั
ั
ู
ิ
ั
่
ู
ิ
ั
ื
่
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ื
ิ
ํ
70

ี
จํานวนตวบงชทดําเนนการ ๑,๒,๓,
ั
่
่
้
ิ
ี
่
้
ี
่
ี
ั
ผานเฉพาะตวบงชท 1-5 ๔,๕
่
่
้
ี
ร้อยละของตัวบงชที 1-5 ๑๐๐
่
้
ั
ี
ี
่
้
จํานวนตวบงชในปนท ี ่ ๗ √
ี
่
ดําเนนการผาน
ิ
่
้
ี
้
ร้อยละของตัวบงชทังหมด ๗
ี
ในปน ี ้
-
่
มแนวทางปฏิบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน -
ี
ิ
ี
ี
ั
ั
ี
ิ
ั
์
ั
ื
่
ิ
ั
ี
่
้
ิ
ุ
้
ี
สรปผลการประเมนตนเองตามตวบงชท ๕.๓ : การประเมนผเรยน (กระบวนการ)
ี
ู
ุ
้
บรรลเปาหมาย
ิ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ิ
้
ํ
 บรรล  ไมบรรล ุ
ุ
่
่
3 คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน  ไมบรรล ุ
่
ํ
ั
ิ
ั
ุ
ุ
ึ
ู
ุ
ิ
ตวบงช ๕.๔ ผลการดาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ิ
ี
่
ั
้
ั
้
ชนิดตัวบ่งชี ผลลพธ์
ิ
การประเมนตนเอง
ุ
บรรลเปาหมาย
้
ิ
ํ
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ิ
้
 บรรลุ  ไม่บรรลุ
80 คะแนน 100 คะแนน 5 คะแนน  บรรลุ
่
ี
ิ
ิ
ํ
ิ
ิ
่
ี
ี
่
การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต (นามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)
์
ั
ั
ุ
รหส ภาค ความ การตรวจสอบ เหตททาให ้ มาตรการ หลกฐาน/
ํ
ี
่
ิ
ื
ิ
่
ชอวชา การศกษา ผดปกต ิ ผดปกต ิ แก้ไข ตาราง
ิ
ึ
ิ
้
อางอง
ํ
ึ
ิ
ี
่
่
้
รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา (นามาจากตารางสอนในภาคนนๆ)
ี
้
ั
ิ
ิ
ั
ิ
ิ
่
รหส ชอวชา ภาคการศกษา เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทดาเนนการ หลกฐาน/
ี
ํ
ุ
ั
ื
่
่
ึ
ี
่
ตารางอางอง
ิ
้
ู
ั
ั
ิ
ื
ํ
ิ
ั
ู
ั
ู
ิ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
่
ื
่
71

่
ี
ิ
่
ิ
้
่
ื
ึ
ี
รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา (นามาจาก มคอ.๕ ของแตละวชา)
ํ
ิ
่
ี
ั
ุ
ึ
ิ
ี
่
้
ี
รหส ชอวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมได ้ วธแก้ไข หลกฐาน/
ั
ั
่
ื
่
ิ
้
สอน ตารางอางอง
คณภาพของการสอน
ุ
่
ี
ิ
่
ี
ี
การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน
ิ
ิ
รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน
ุ
ิ
ี
ิ
ั
ี
ุ
่
ิ
ิ
(นํามาจาก มคอ5 แต่ละวชา)
่
รหัส ชือวิชา ภาคการ ผลการ แผนการปรับปรุง หลกฐาน/
ั
ศก ประเมน ตารางอางอง
้
ิ
ึ
ิ
ษา โดย
นักศึกษา
ม ี ไมม ี
่
ั
้
ึ
่
TIC1112 ภาษากบการสอสาร 1/2563  เพิมการฝกปฏิบัติให้มากขน มคอ.5
ื
่
ึ
่
TIC1111 การสนทนา 2/2563  ไมม ี มคอ.5
ั
ี
ิ
ภาษาไทยในชวตประจําวน
TIC1113 การอ่านเบองตน 2/2563  ไมม ี มคอ.5
ื
่
้
้
่
ี
ื
TIC1114 การเขยนเบองต้น 2/2563  ไมม ี มคอ.5
้
ุ
ิ
ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม
ื
่
ชออาจารย ์ คะแนนเฉลยโดยรวม
่
ี
ผศ.ดร.ตามใจ อวรุทธโยธิน 4.50
ิ
ิ
ึ
ผศ.ดร.ตรงตา แหลมสมุทร 4.35
ผศ.มัณฑนา เทยมทด 4.26
ี
ั
ั
อ.บวรรตน ลาวณยเลิศสกล 3.80
ั
์
ุ
์
ื
ู
ั
ิ
ํ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
่
ิ
ั
ั
ื
่
ั
ิ
ู
ู
72

ุ
ิ
ิ
์
ประสทธผลของกลยทธการสอน
ั
้
มาตรฐานผลการเรยนร ู ้ สรปขอคดเหนของผสอน และ แนวทางแกไขปรบปรง หลกฐาน/
็
้
ี
ิ
้
ู
ุ
ุ
ั
ขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ตารางอางอง
้
้
ั
้
ู
่
ิ
่
ๆ
คณธรรมจรยธรรม การแต่งกาย การตรงต่อเวลา แนะนา ตักเตือน หักคะแนน
ิ
ํ
ุ
ี
ิ
ึ
ู
ั
ํ
การรับผดชอบงานทได้รบ ปลกฝังจิตสานกต่อประเดน
่
็
ุ
มอบหมาย ทางคณธรรมจริยธรรม
้
้
้
ํ
ี
้
้
ความรู ้ มอบหมายงานให้คนควาดวย แนะนาวิธการคนควาดวย
้
ึ
ํ
ิ
ั
ํ
ตนเอง ฝกปฏิบติการนาเสนองาน ตนเอง และวธการนาเสนอ
ี
งาน
้
้
่
ั
ึ
ึ
ั
้
ั
ี
้
ทกษะทางปญญา ประยุกต์ความรูเขาใจบริบทตาง ๆ ฝกปฏิบติในชนเรยนให้มากขน
ั
ั
ี
่
ทงทีเกดขนจรงและในบทเรยน
้
้
ิ
ิ
ึ
ุ
่
ั
่
ั
ทักษะความสมพันธระหวางบุคล มอบหมายงานกลม เปดโอกาสใหทุกคนได้สมผส
้
ิ
์
ั
ั
ิ
้
ั
และความรบผดชอบ การทํางานกลมทงในฐานะ
ุ
่
ํ
้
ู
้
ผนาและผูตาม
ั
ํ
ั
ิ
ึ
ิ
ั
ิ
่
ทักษะการวเคราะห์เชงตวเลข ยังไมสามารถรบมือการนาเสนอ ฝกปฏิบติในรายวชาต่าง ๆ
การสือสารและการใชเทคโนโลยี หนาชนได้ และเขารวมกจกรรมทชวย
ิ
่
่
ี
่
้
่
้
้
ั
้
ั
สารสนเทศ พฒนาความรความสามารถ
้
ู
์
การปฐมนเทศอาจารยใหม ่
ิ
การปฐมนิเทศเพอชแจงหลักสูตร ม  ไมม 
่
ี
ี
ื
่
้
ี
้
จํานวนอาจารย์ใหม ………………………. จํานวนอาจารย์ทีเขาร่วมปฐมนิเทศ …………………
่
่
์
ั
ุ
ิ
กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน
ั
ี
ิ
ุ
้
็
ุ
์
ิ
ั
กิจกรรมทจด จานวน สรปขอคดเหน และประโยชนท ี ่ หลกฐาน/
่
ั
ํ
ี
หรอเขารวม อาจารย ์ บคลากร ผเขารวมกิจกรรมไดรบ ตารางอางอง
่
่
้
ื
ั
้
ุ
้
ู
้
้
ิ
สาย
สนบสนน
ั
ุ
ั
ี
ั
ิ
ู
ี
ู
้
ิ
่
ผลการประเมนตนเองตามตวบงชท ๕ : หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน
ี
ี
้
่
ิ
้
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนน
ํ
่
ั
ตวบงช ี ้
(คะแนน) (คะแนน) จากผลการประเมน
ิ
5.1 สาระของรายวชาในหลกสูตร (กระบวนการ) 3 ๒ ๒
ั
ิ
5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการ
้
ู
ั
เรยนการสอน (กระบวนการ) 3 ๒ ๒
ี
ู
5.3 การประเมินผเรียน (กระบวนการ) 3 ๒ ๒
้
ุ
ุ
ิ
5.4 ผลการดําเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ิ ร้อยละ 80 ร้อยละ 100 5
ุ
ั
ระดับอดมศกษาแห่งชาติ (ผลลพธ์)
ึ
่
่
ี
คาคะแนนรวมเฉลย ๒.๗๕
ั
ระดบคณภาพมาตรฐาน ปานกลาง
ุ
ื
่
ู
ิ
ั
ื
่
ิ
ั
ั
ู
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ู
ํ
ั
ิ
73

็
ุ
ุ
ิ
์
่
่
ี
์
ี
ั
ผลการวเคราะหจดแขงและจดทควรพฒนา องคประกอบท ๕
จดแขง
็
ุ
ี
1. รายวิชามความหลากหลายทงทเป็นแนวคดทฤษฎีและการปฏิบัติจริงในการใช้ภาษา
่
ี
ิ
้
ั
ุ
ุ
ึ
2. ผลการดําเนินงานเป็นไปตามกรอบมาตรฐานคณวุฒิระดับอดมศกษาแห่งชาติ
ุ
ั
ี
่
จดทควรพฒนา
ั
1. ส่งเสริมคณาจารย์ให้ประยุกต์ความเป็นปัจจุบันเข้ากบเนือหาของแต่ละรายวิชา
้
2. จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรูนอกห้องเรียนโดยมีสาระสัมพันธกับรายวิชาต่าง ๆ
้
์
ั
รายการหลกฐาน
ั
้
ตวบงช ๕.๑ สาระของรายวชาในหลกสตร
่
ิ
ู
ี
ั
๑. การออกแบบหลกสตรและรายวชาในหลกสตร
ู
ู
ั
ิ
ั
ั
ั
ู
้
ั
้
้
้
์
ั
ุ
๒. การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานนๆ
ั
ู
ั
้
ี
ตวบงช ๕.๒ การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน
ั
ี
้
่
ู
้
๑. การกําหนดผสอน
ู
ั
้
ั
ํ
ิ
ั
๒. การกํากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทาแผนการเรยนร (มคอ.๓ ๔ ) และการจดการเรียนการ
ี
สอน
ิ
ั
ิ
ั
ั
ิ
๓. การจดการเรยนการสอนในระดบปริญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทาง
ั
ี
่
ี
ู
ี
ี
ุ
สงคม และการทานบารงศลปะและวฒนธรรม
ั
ิ
ํ
ั
ํ
ุ
้
่
ี
ิ
ั
ู
ี
ตวบงช ๕.๓ การประเมนผเรยน
้
๑ .การประเมนผลผเรยนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ิ
่
ิ
ุ
ั
ึ
ิ
ู
ุ
้
ี
ุ
ั
๒. การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา
ี
ึ
้
ู
ิ
๓. การกํากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.๕, ๖, ๗)
ั
ิ
ิ
ั
ั
ู
ี
ู
ู
ิ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ั
ื
่
ั
ิ
ู
ั
ํ
ิ
ื
่
74

ั
ิ
ู
ี
หมวดท ๖ การบรหารหลกสตร
่
ุ
ี
ั
ิ
่
้
ี
ั
่
ตวบงช ๖.๑ สงสนบสนนการเรยนร ้ ู
้
ชนิดของตัวบ่งชี กระบวนการ
ิ
ิ
ํ
ุ
ิ
่
ื
์
่
ู
ํ
่
ั
ั
่
- ระบบการดาเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมีสวนรวมของอาจารยประจาหลักสตรเพอให้มีสงสนบสนนการ
ี
เรยนรู ้
่
่
ู
่
ี
ั
ิ
้
ุ
- จํานวนสงสนบสนนการเรียนรทีเพยงพอและเหมาะสมตอการจัดการเรียนการสอน
ั
ั
่
ึ
ุ
่
ิ
ั
- กระบวนการปรบปรุงตามผลการประเมินความพึงพอใจของนกศกษาและอาจารย์ตอสงสนบสนนการเรียนร ู ้
๖.๑ - ๑ ระบบการดาเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจาหลกสตรเพอใหม ี
ี
ิ
ํ
ั
่
่
ื
์
ิ
ู
้
ั
่
ํ
ี
ิ
่
ั
สงสนบสนนการเรยนร ู ้
ุ
ิ
ผลการดาเนนงาน
ํ
ี
มระบบและกลไก
มหาวิทยาลยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์มีระบบการบริหารงานโดยแบ่งเป็นพนที คณะ และ
ื
้
่
ั
ิ
่
์
ั
สาขาวิชา โดยสาขาวิชาภาษาไทยเพือการสือสารสากลสังกดคณะศลปศาสตร วิทยาเขตวังไกลกังวล
่
้
ี
้
ดําเนนการด้านสงสนับสนุนการเรยนร ในสวนของคณะศิลปศาสตร์ วิทยาเขตวังไกลกังวลไดมีเจาหนาท ่ ี
่
่
ิ
ิ
้
้
ู
ปฏิบัติงานฝ่ายพัสดุเพอจัดสรรวสดุ อุปกรณ ครุภัณฑ์ ต่าง ๆ
์
ั
ื
่
ุ
ิ
่
สาขาวชาฯ มีระบบการดําเนนงานจัดสิงสนับสนนการเรยนรในระดับหลักสตร โดยการมีสวนร่วม
ิ
ู
้
ี
ู
่
ั
่
้
ู
่
ิ
ี
ของคณาจารย์ประจําหลักสตรในการจดหาสงสนับสนุนการเรยนรทีเหมาะสม ซึงมีระบบและกลไกในการ
ู
่
ี
่
จัดหาสิงสนับสนุนการเรียนรู มดังนี ้
้
้
ี
ํ
1. สาขาวิชาจัดทาคําเสนองบประมาณ โดยมขนตอนดังนี ้
ั
่
- ประชม/สํารวจความต้องการสิงสนับสนุนการเรียนรูจากคณาจารย์
้
ุ
ํ
- จัดทาคาเสนอของบประมาณ
ํ
ิ
- เสนอคําของบประมาณต่อคณะศลปศาสตร์เพอดําเนินการต่อไป
ื
่
์
ื
ํ
ิ
ิ
2. สาขาวชาดาเนนการหาหนงสอ โดยประชมคณาจารยเพือสํารวจความต้องการหนังสอเพือใชใน
ุ
่
่
ื
้
ั
ื
ุ
ิ
ํ
การเรยนการสอน จากนันรวบรวมเพือนําเสนอต่อฝายงานวทยบริการในการจดซอเข้าหองสมดเปนลาดับ
้
่
้
็
ั
ี
้
่
ต่อไป
ิ
3. คณาจารยประชุมรวมกันเพือสารวจความต้องการในการซ่อมแซมบํารุงรักษาสงสนบสนุนการ
ั
์
่
่
ํ
่
้
่
้
่
่
่
ึ
เรียนรูเพือแจ้งฝายแผนและงบประมาณในการจัดหาสิงสนับสนุนการเรียนรูให้พร้อมกอนเปิดภาคการศกษา
้
่
4. นําผลประเมินความพึงพอใจตอการจัดหาสิงสนับสนุนการเรียนรู จากนันจัดประชุมผลการ
่
้
ิ
ื
่
่
้
ํ
จัดการสงสนับสนุนการเรียนรูเพอจัดทาแผนปรับปรุงต่อไป
ํ
ํ
ิ
ู
มการนาระบบกลไกไปสการปฏิบต/ดาเนนงาน
่
ิ
ี
ั
ิ
ี
้
้
่
ึ
1. ในปีการศกษา 2563 สาขาวชาฯ สํารวจความต้องการสิงสนับสนุนการเรยนรู จากนัน
ิ
ดําเนินการจดทําคาเสนอของบประมาณ ลําดับต่อมาจัดส่งคาเสนอของบประมาณให้กบคณะศลปศาสตร์
ั
ั
ํ
ํ
่
เพือดําเนินการต่อไป ตามกระบวนการของมหาวิทยาลย
ั
2. สาขาวิชาฯ สํารวจหนังสือในห้องสมุด และทําการเสนอรายการหนังสือทีเหมาะสมในการจัดหา
่
้
่
ุ
่
ุ
้
เขาห้องสมดโดยยืนต่อฝ่ายงานวิทยบริการเพือจัดหาหนังสือเขาห้องสมดตามกระบวนการของมหาวิทยาลัย
่
็
ํ
ี
ั
่
3. คณาจารย์แจ้งรายการสิงสนบสนุนการเรียนทมีความจาเปนต้องซ่อมบํารุงตอฝ่ายแผนและ
่
่
ั
่
งบประมาณของคณะเพือทาการซอมบํารุงหรือจดหากอนเปิดภาคการศกษา
ึ
ํ
่
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ํ
ิ
ั
ู
่
ื
ั
ู
ิ
ื
ั
ู
ิ
่
ั
75

ิ
ี
มการประเมนกระบวนการ
ั
ั
ํ
ิ
้
้
่
คณะกรรมการประจําหลกสตรไดประชุมทบทวนกระบวนการดาเนนงานดานสิงสนบสนุนการ
ู
ู
้
ิ
้
ํ
ั
เรียนรพบว่ากระบวนการมีความเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ คณะกรรมการมีมติให้ดาเนนงานตามขนตอน
ั
ดังกล่าวในปีการศึกษาถดไป
ิ
ิ
่
ั
เนองจากหลักสตรเพิงได้เปดสอน จงควรตดต่อหน่วยงานภายนอกเพือขอรบสงสนับสนนการเรียนรู ้
ึ
่
่
่
ู
ื
ิ
ุ
้
ุ
ิ
ู
่
่
ี
โดยพิจารณาจากหน่วยงานทีเกยวของเพือเป็นโอกาสในการส่งเสรมสนับสนนสือการเรียนรเพิมเติมจากเงิน
่
้
่
่
งบประมาณมหาวิทยาลัย
ั
ั
ุ
ี
ิ
มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน
้
ิ
้
่
้
ั
ั
ี
้
สาขาวิชาฯ ไดรับผลการประเมนจากนกศึกษาเกียวกับห้องเรียน/หองปฏิบติการ/หองมคะแนนนอย
่
ิ
่
ุ
ุ
่
ํ
ุ
ึ
่
ิ
ุ
ทีสด สาขาวชาฯ จะประชมปรกษาหารือรวมกับคณะศิลปศาสตร์เพือดาเนนการปรบปรงสงสนับสนนการ
ั
ิ
ิ
่
่
้
้
เรียนรูเหลานีให้เหมาะสมมากยงขนโดยจะดําเนินการในส่วนขอรับสิงสนับสนุนเพมเติมจากมหาวทยาลย
ิ
ิ
่
ึ
้
ั
่
และหน่วยงานภายนอกต่อไป
ี
ุ
ั
ั
มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม -
็
็
ู
ิ
ั
ี
ั
ี
ั
ิ
่
ี
ื
ั
์
ี
มแนวทางปฏิบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน -
ํ
ี
ิ
้
่
ู
ั
ั
ุ
ี
๖.๑ - ๒ จานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน
่
ี
ี
่
ผลการดาเนนงาน
ํ
ิ
ี
มระบบและกลไก
่
ิ
้
่
สาขาวชามีระบบและกลไกในการจัดหาสิงสนับสนุนการเรียนรูทีเพยงพอและเหมาะสมโดยร่วมกัน
ี
ดําเนินการดังนี ้
่
ื
1. ประชมเพอสํารวจความต้องการสิงสนับสนุนการเรียนร ้ ู
่
ุ
2. เสนอหน่วยงานทีเกยวของเพือดําเนินการจัดหาสิงสนับสนุนการเรียนรู ้
่
ี
้
่
่
่
่
ึ
ิ
3. ประเมนความพงพอใจต่อการจัดหาสิงสนับสนุน
้
่
ื
ั
่
ิ
ุ
4. ประชมสรุปผลการจดหาสงสนับสนุนการเรียนรูเพอนําไปวางแผนปรับปรุงต่อไป
ํ
ิ
ู
ํ
ั
่
ิ
มการนาระบบกลไกไปสการปฏิบต/ดาเนนงาน
ี
้
ึ
ในปีการศกษา2563 สาขาวิชาฯ สํารวจความต้องการหนังสอและสงสนับสนุนการเรียนรูของ
่
ื
ิ
้
่
ื
ื
่
ื
ิ
สาขาวิชาฯ และแจ้งไปยังกลุมงานเทคโนโลยีการศึกษาเพอดําเนินการจัดซอหนังสอ ตํารา และสงสนับสนุน
่
้
่
ุ
การเรียนรอืนๆ เขามายังห้องสมดวิทยาเขต
้
ู
ุ
้
ในการให้บริการด้านต่างๆ สามารถสรปขอมลได้ดังนี ้
ู
- จํานวนห้องบรรยาย 5 ห้อง
ิ
- จํานวนห้องปฏบัติการคอมพิวเตอร์ จํานวน ๑ ห้อง
ี
- มการให้บริการคอมพิวเตอร์จํานวน จํานวน ๑ ห้อง
่
- จุดเชือมต่ออินเทอร์เน็ตความเร็วสูง จํานวน 4 จุด
- การให้บริการหนังสือ จํานวน ๑ ห้อง
่
ั
- สือ โสตทศนวัสดุ จํานวน 5 ชุด (คอมพิวเตอร์ โปรเจกเตอร์ วิชวลไรเซอร์)
- หนังสือเฉพาะทางเกยวกับสาขาภาษาไทยมีจํานวน 60 เล่ม
่
ี
สาขาวิชาฯ ได้ดําเนินการให้มการประเมินผลความพงพอใจต่อการจัดสิงสนับสนุนและประชุม
่
ี
ึ
ื
สรุปผลการดําเนินงานเพอนําไปวางแผนพฒนาต่อไป
่
ั
่
่
นักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทยเพือการสือสารสากลได้ดําเนินการประเมินความพึงพอใจต่อสิง
่
้
สนับสนุนการเรียนรูในด้านต่าง ๆ สรุปได้ดังนี ้
ั
ั
ิ
ู
ิ
ั
่
ู
ํ
ั
ื
่
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ื
ิ
ู
76

้
ู
ึ
้
ี
่
่
ุ
ี
่
ความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนรในดานตาง ๆ คะแนนเฉลย
่
ั
ิ
ี
ุ
1. ห้องเรียน/ห้องปฏิบตการ/ห้องสมด/สนามกฬา รวมทงมอุปกรณเหมาะสม 3.60
ิ
ั
์
ี
ั
้
้
้
ี
ื
ั
ี
ี
้
สภาพแวดลอมโดยรวมของห้องเรยน เออต่อการเรยนรูและเพยงพอต่อนกศกษา
ึ
ั
ิ
ํ
ื
ั
ี
ุ
้
ิ
่
ึ
่
2. สงอานวยความสะดวกและสงสนบสนนการเรยนรู รวมถงหนงสอตํารามีความ 4.40
ุ
ี
ิ
่
ั
ั
เพยงพอและมีคณภาพ ทนสมย สงเสรมการเรียนร ู ้
้
่
ึ
3. มีการจัดพนท/สถานทีสาหรบนกศกษาและอาจารย์พบปะ สงสรรค แลกเปลียนท ่ ี 4.00
ื
ี
์
ั
่
ํ
่
ั
ั
ี
้
เหมาะสม เออต่อการเรยนรูและเพยงพอต่อนกศกษา
ี
ั
้
ื
ึ
ิ
์
็
่
์
ิ
ุ
ี
ึ
ั
4. การบริการคอมพวเตอรเพยงพอตอนกศกษา มีอนเทอรเนตความเรวสูงครอบคลม 4.20
็
ี
้
์
ี
่
ู
ื
้
พนท ระบบการสอนออนไลนเพยงพอตอการเรียนรด้วยตนเอง
่
5. การบริการแหล่งขอมูลขาวสารทเปนประโยชนแกนกศกษา 4.40
ี
์
่
้
่
ึ
็
ั
่
่
ิ
6. การบริการเพอพัฒนาประสบการณ์ทางวชาชีพแกนกศกษา 4.60
ึ
ั
่
ื
ี
่
คะแนนเฉลยรวม ๔.๒๐
การประเมนผลความพึงพอใจต่อสิงสนับสนุนการเรียนรู ปีการศกษา 2563 ในด้านต่าง ๆ ทังด้าน
่
้
ึ
้
ิ
้
ู
้
่
ิ
ุ
ี
หองเรียน/หองปฏิบัตการ/หองสมุด/สนามกีฬา สงอํานวยความสะดวกและสงสนับสนนการเรยนร รวมถึง
่
ิ
้
้
ิ
่
ี
้
ํ
่
ี
้
ู
หนังสือตารามีความเพียงพอและมคุณภาพ ทันสมัย สงเสริมการเรยนร รวมทังการจัดสรรพืนทีในการ
้
ั
ี
ิ
ื
้
ี
้
่
แลกเปลียน เออต่อการเรียนรูและเพยงพอตอนกศึกษา การบริการคอมพวเตอรเพยงพอต่อนกศึกษา ม ี
ั
์
่
ี
อนเทอรเนตความเร็วสูงครอบคลมทุกพืนที ระบบการเรยนการสอนออนไลน์เพียงพอตอการเรียนรูดวย
้
็
่
้
์
ิ
ุ
่
้
ี
ตนเอง ตลอดจนระบบการบรการแหล่งข้อมูลข่าวสารทีเป็นประโยชนต่อการเรยนรู และการบริการเพือ
ิ
่
้
์
่
่
้
ี
่
ิ
่
ี
ึ
่
พฒนาประสบการณ์ทางวชาชพแกนักศกษา โดยรวมคะแนนเฉลยอยูที 3.96 สูงขนกวาปีการศกษา2561
ึ
ั
่
ึ
่
่
ั
่
่
คะแนนเฉลียอยูที 4.20 แต่เมือแยกแต่ละข้อออกจากกันพบวาข้อที 1 ห้องเรียน/ห้องปฏิบติการ/ห้องสมุด
่
่
ี
ี
้
ู
ี
้
้
/สนามกฬา รวมทังมีอุปกรณ์เหมาะสม สภาพแวดล้อมโดยรวมของห้องเรยน เอือต่อการเรยนรและเพียงพอ
ต่อนักศึกษามีคะแนน 3.60 จึงควรได้รับการพิจารณาปรับปรุง/เปลยนแปลงให้มีความเหมาะสมมากยิงขน
ี
ึ
่
้
่
กว่าเดิม
ิ
ี
มการประเมนกระบวนการ
ิ
สาขาวิชาฯ ไดประชุมทบทวนกระบวนการดําเนนงานดานสงสนับสนุนการเรียนรูพบว่า
ิ
่
้
้
้
ี
ํ
้
ิ
กระบวนการมีความเหมาะสมและมประสิทธิภาพ สาขาวิชาฯ มมตให้ดาเนินงานตามขันตอนข้างตนในปี
้
ี
การศกษาต่อไป
ึ
ี
ุ
ั
มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน
ั
ิ
ั
่
ั
ิ
้
้
้
ี
สาขาวิชาฯ ไดรับผลการประเมนจากนกศึกษาเกียวกับห้องเรียน/หองปฏิบติการ/หองมคะแนนนอย
้
ิ
ุ
ิ
ิ
่
่
ทีสด สาขาวชาฯ จะประชมปรกษาหารือรวมกับคณะศิลปศาสตร์เพือดาเนนการปรบปรงสงสนับสนนการ
ุ
ั
ึ
่
ุ
่
ุ
ํ
ื
ี
ิ
่
ี
ึ
้
้
ู
ึ
้
เรยนรเหล่านให้เหมาะสมมากยงขน เช่น การจัดห้องให้นกศกษาไดพักเพือเตรยมเรยนในรายวิชาต่อไป หรอ
้
ี
่
ี
ั
ู
ทํากิจกรรมกลมได้สะดวกมากยงขึน ในเบองตนไดมอบหมายใหอาจารยประจําหลกสตรพูดคุยกับรอง
้
้
ั
ิ
่
้
้
ุ
์
้
่
ื
่
คณบดีประจําพนทีแล้ว
้
ื
ี
มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม -
ั
ุ
ู
็
็
ั
์
มแนวทางปฏิบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน -
ี
ื
ิ
ี
ั
ั
ั
่
ั
ิ
ี
ี
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ิ
ํ
ั
ิ
่
่
ู
ั
ื
ู
ั
ู
ื
ิ
ั
77

ิ
่
ั
ี
ุ
ั
ุ
ิ
ั
ึ
่
์
ึ
๖.๑ -๓ กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร ู ้
ิ
ผลการดาเนนงาน
ํ
ี
มระบบและกลไก
ื
สาขาวิชาดําเนินการต่าง ๆ เพอเตรียมความพร้อมสําหรับนําผลการประเมนความพึงพอใจของ
ิ
่
นักศึกษาและอาจารย์ต่อสิงสนับสนุนการเรียนรู ดังนี ้
่
้
้
1. รวบรวมปัญหาและอปสรรคทีเกดจากการใช/การให้บริการสิงสนับสนุนการเรยนรู ้
ี
่
ุ
ิ
่
่
2. สรุปผลเสนอต่อคณะเพือกําหนดแนวทางปรับปรุงแก้ไขปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ
ํ
ั
ิ
ี
ํ
ิ
ู
่
มการนาระบบกลไกไปสการปฏิบต/ดาเนนงาน
่
ุ
ึ
ี
ั
ในปีการศกษา 2563 สาขาวิชาได้ร่วมกนรวบรวมปัญหาและอปสรรคต่าง ๆ ทเกิดจากการ
้
้
ให้บริการสิงสนับสนุนการเรียนรู โดยประชุมร่วมกับคณะศิลปศาสตร์ วิทยาเขตวงไกลกังวลเพอหาขอสรุป
ั
่
่
ื
และแนวทางการดําเนินงานต่อไป
ด้านสถานทจัดการเรียนการสอน อุปกรณบางส่วนในห้องเรียนจําเป็นต้องได้รับการซอมบํารุง เช่น
ี
่
์
่
คอมพิวเตอร์ เครืองปรับอากาศ
่
ี
ื
่
่
จุดบริการเชอมต่ออินเทอร์เน็ตยังมไมเพียงพอต่อจํานวนนักศึกษา และความรวดเร็วและความ
ี
่
เสถยรของระบบ wifi ยังคงไม่ดีเทาทีควร
่
ี
มการประเมนกระบวนการ
ิ
คณะกรรมการประจําหลักสูตรได้ประชมทบทวนกระบวนการดําเนินงานด้านสิงสนับสนุนการเรียนรู ้
่
ุ
ี
โดยให้มการรายงานผลการดําเนินงานตามระบบกลไกและกระบวนการ โดยพบวากระบวนการมความ
่
ี
้
ี
ี
ั
เหมาะสมและมประสิทธิภาพ คณะกรรมการมมติให้ดําเนินงานตามขนตอนดังกล่าวในปีการศึกษาถดไป
ั
ั
ี
่
ิ
่
ทงนีจากการประเมนด้านต่างๆพบวายังควรมการปรับปรุงด้านสถานทีพกผ่อนและจุดเชือมต่อสัญญาณ
้
้
่
ั
ึ
อินเทอร์เน็ตของนักศึกษามากทสุดจึงต้องส่งเรืองต่อถงพืนทเพือให้ผบริหารได้ดําเนินการจัดการแกไขปัญหา
่
้
้
ี
่
ู
ี
่
้
่
ี
่
ั
้
ี
้
ต่างๆ ร่วมกนกับผูมส่วนเกยวของ
ั
มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน
ั
ิ
ี
ุ
ิ
่
้
่
่
คณะศลปศาสตร์ได้ปรับปรุงและซอมบํารุงห้องเรียนให้มีสิงสนับสนุนการเรียนรูอยูในสภาพที ่
ิ
สามารถใช้การได้เพือประโยชนตอการเรยนรตอไป และได้มการกระจายสัญญาณอินเทอรเนตในบรเวณรอบ
่
ี
็
่
์
ี
์
่
ู
้
ึ
คณะศิลปศาสตร์ให้กวางมากขน
้
้
ั
ุ
ู
็
็
ั
ี
มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม
ิ
่
ั
ั
ี
ี
ั
ิ
ี
์
ั
ื
มแนวทางปฏิบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน
ี
ั
ี
่
สรปผลการประเมนตนเอง ตามตวบงชท ๖ : สงสนบสนนการเรนร (กระบวนการ)
ุ
ี
่
้
ิ
้
ั
่
ี
ุ
ิ
ู
บรรลเปาหมาย
้
ุ
้
เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง
ิ
ํ
ิ
 บรรลุ  ไม่บรรลุ
3 คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน  ไม่บรรลุ
ุ
่
ิ
ิ
ี
ี
์
ั
สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท ๖ : สงสนบสนนการเรยนร ้ ู
่
ุ
ิ
ั
ู
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
่
ั
ิ
ั
ู
ู
ื
ิ
ื
ั
่
ํ
78

ิ
ิ
ั
ํ
้
่
ตวบงช ้ ี เปาหมาย ผลการดาเนนงาน คะแนนการประเมน
6.1 3 3 ๒
ี
์
่
ุ
ิ
ั
ุ
่
ผลการวเคราะหจดแขงและจดทควรพฒนา องคประกอบท ๖
์
็
ี
็
จดแขง
ุ
1. สาขาวิชาจัดหาสิงสนับสนุนนักศึกษาไว้เป็นจํานวนพอสมควร เช่น หนังสือ ตํารา งานวิจัย ท ่ ี
่
สัมพันธกับการเรยนการสอน
์
ี
ั
่
ุ
ี
จดทควรพฒนา
ํ
่
้
ี
้
่
ิ
่
1. เพิมเติมสงสนับสนุนการเรียนรูทยังมีจานวนน้อยหรือยังไมมีให้เพียงพอต่อการใชงาน
่
รายการหลกฐาน
ั
ิ
ุ
ี
ี
้
ตวบงช ๖.๑ สงสนบสนนการเรยนร ู ้
ั
่
ั
่
้
ู
๖.๑ -๑ ระบบการดาเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจาหลกสตรเพอใหม ี
ี
่
ั
ิ
่
ํ
์
ํ
ั
ิ
ื
่
ั
ี
ุ
่
ิ
สงสนบสนนการเรยนร ้ ู
่
ี
ั
๖.๑ -๒ จานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน
้
ู
ี
ํ
ุ
ี
ั
่
ิ
่
ี
ุ
่
ิ
ึ
ั
ุ
๖.๑-๓ กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนน
ึ
ิ
ั
์
่
ั
ี
การเรยนรู ้
ั
ู
ิ
ั
ู
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ํ
ิ
ิ
่
ั
ู
ื
่
ื
79

่
ี
หมวดท ๗
้
ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน
้
ู
ั
ู
ิ
ั
่
ี
ุ
็
้
ิ
็
ํ
ั
ิ
ู
็
้
ู
ิ
ิ
ั
้
ขอคดเหน ความเหนของผรบผดชอบหลกสตร การนาไปดาเนนการวางแผน
ํ
หรอสาระจากผประเมน หรอปรบปรงหลกสตร
ู
ื
้
ั
ิ
ู
ื
ั
ุ
ู
ุ
ิ
ั
สรปการประเมนหลกสตร
ํ
การประเมนจากผทสาเร็จการศกษา (รายงานตามปทสารวจ) วนทสารวจ .............................
ํ
ิ
ี
ึ
ู
ี
้
่
่
ี
ํ
ี
ั
่
ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน
์
้
ิ
ิ
ี
ิ
ิ
่
่
์
็
้
ั
ํ
ิ
้
ขอเสนอการเปลียนแปลงในหลักสูตรจากผลการประเมน
่
……………………………………………….................................................................................................................
……………………………………………….................................................................................................................
……………………………………………….................................................................................................................
่
ิ
ู
้
ู
ี
่
้
ั
ิ
การประเมนจากผมสวนเกียวของ (ผใชบณฑต)
้
้
ิ
กระบวนการประเมน
……………………………………………….................................................................................................................
……………………………………………….................................................................................................................
์
็
ิ
์
่
ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน
ิ
้
ํ
ิ
้
ิ
ั
ี
่
้
ิ
ขอเสนอการเปลียนแปลงในหลักสูตรจากผลการประเมน
่
……………………………………………….................................................................................................................
……………………………………………….................................................................................................................
ั
ั
ู
ู
ื
ิ
ู
ั
่
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ื
ิ
่
ิ
ั
ํ
80

หมวดท ๘
่
ี
ื
่
แผนการดาเนนการเพอพฒนาหลกสตร
ํ
ิ
ั
ู
ั
ี
ํ
ิ
่
่
ี
ี
่
้
ความก้าวหนาของการดาเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา
้
ํ
ี
ุ
่
็
ั
แผนดาเนนการ กําหนดเวลาทแลวเสรจ ผรบผดชอบ ความสาเร็จของแผน/เหตผลทไม ่
ิ
ํ
ู
้
่
ี
ิ
ํ
สามารถดาเนนการไดสาเรจ
้
ํ
็
ิ
ั
้
ู
ั
ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร
ื
1. ขอเสนอในการปรับโครงสร้างหลักสูตร (จํานวนหน่วยกิต รายวิชาแกน รายวิชาเลอกฯ)
้
……………………..................................…………………………………………………………………………………
……………………..................................…………………………………………………………………………………
้
ิ
ิ
้
ี
ิ
2. ขอเสนอในการเปลยนแปลงรายวชา (การเปลยนแปลง เพมหรือลดเนอหาในรายวชา การ
ื
ี
่
่
่
ิ
เปลียนแปลงวิธีการสอนและการประเมินสัมฤทธผลรายวิชาฯ)
่
……………………..................................…………………………………………………………………………………
……………………..................................…………………………………………………………………………………
3. กจกรรมการพฒนาคณาจารย์และบุคลากรสายสนับสนุน
ั
ิ
แผนปฏิบัติการใหมสําหรับปี 2564
่
้
้
แผนดําเนินการ กาหนดเวลาแลว ผูรับผิดชอบ ความสาเรจของแผน/
็
ํ
ํ
ํ
เสร็จ เหตุผลทไมสามารถทาได้
่
่
ี
สําเร็จ
ส่งเสริมคณาจารย์ให้เข้าสูการขอ มนาคม 2565 คณาจารย์
่
ี
ตําแหน่งทางวิชาการในระดับทีสงขน
่
ึ
้
ู
ู
แบบรับรองความถกต้องสมบูรณของข้อมูล
์
ขอรับรองวาขอมลทนําเสนอในรายงานฉบับนีได้มีการดําเนินการจริง
ู
่
่
ี
้
้
้
 1. เป็นอาจารย์ผูรับผิดชอบหลักสูตรนีเพียงหลักสูตรเดียว โดยไม่ได้ประจําหลักสูตรอืน ๆ อีก
้
่
 2. มีประสบการณ์ผลงานวิจัย
ี
่
่
(ระบุชอเจ้าของผลงาน ชือผลงาน ปีทตีพมพ์เผยแพร่ผลงาน)
ื
่
ิ
่
ี
ู
่
อาจารย์ประจําหลักสตรคนทหนึง
1……………………………………………………………………..……….
2……………………………………………………………………..……….
3……………………………………………………………………..……….
่
ู
ื
ิ
่
ํ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ั
ิ
ู
ั
ั
ู
ื
ิ
81

่
ี
อาจารย์ประจําหลักสตรคนทสอง
ู
1……………………………………………………………………..……….
2……………………………………………………………………..……….
3……………………………………………………………………..……….
ู
่
ี
อาจารย์ประจําหลักสตรคนทสาม
1……………………………………………………………………..……….
2……………………………………………………………………..……….
3……………………………………………………………………..……….

่
ู
ี
อาจารย์ประจําหลักสตรคนทสี ่
1……………………………………………………………………..……….
2……………………………………………………………………..……….
3……………………………………………………………………..……….
ี
่
ู
อาจารย์ประจําหลักสตรคนทห้า
1……………………………………………………………………..……….
2……………………………………………………………………..……….
3……………………………………………………………………..……….



ี
ี
ื
่
 3. เป็นอาจารย์ทปรึกษาวิทยานิพนธ์หรอการคนคว้าอิสระของหลักสตรนีเท่านัน โดยมนักศกษา
้
ึ
ู
้
้
่
อยูในความดูแลปีการศึกษานีจํานวนทังสิน………..…คน (ระบุชอนักศึกษา ชือวิทยานิพนธ์/การ
้
้
้
่
ื
่
้
ิ
้
คนควาอสระ และดุษฎีนิพนธ์)
่
้
่
ี
่
อาจารย์ทปรึกษา ชือวิทยานิพนธ์/การคนคว้าอิสระ ชือนักศกษา
ึ
ี
่
ู
อาจารย์ประจําหลักสตรคนท 1 : ……………………………………………………………………………...
ี
็
ลายเซน : …………………………………………………… วันทรายงาน……………………………….….…..
่
ี
่
ู
อาจารย์ประจําหลักสตรคนท 2 : ……………………………………………………………………………...
ี
่
ลายเซน : …………………………………………………… วันทรายงาน……………………………….……..
็
อาจารย์ประจําหลักสตรคนท 3 : ……………………………………………………………………………...
ู
ี
่
็
่
ี
ลายเซน : …………………………………………………… วันทรายงาน……………………………….……..
ู
่
ี
อาจารย์ประจําหลักสตรคนท 4 : ……………………………………………………………………………...
ลายเซน : …………………………………………………… วันทรายงาน……………………………….……..
่
็
ี
ี
อาจารย์ประจําหลักสตรคนท 5 : ……………………………………………………………………………...
่
ู
็
่
ลายเซน : …………………………………………………… วันทรายงาน………………………………….…..
ี
ํ
ิ
ั
ู
ิ
ู
่
ั
ื
ิ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ั
ู
ื
่
82

เห็นชอบโดย : …………………………………………………………………………….(หัวหน้าภาควิชา)
็
่
ี
ลายเซน : …………………………………………………… วันทรายงาน…………………………………..
เห็นชอบโดย : …………………………………………………………………………….(คณบดี)

่
ี
็
ลายเซน : …………………………………………………… วันทรายงาน…………………………………..








































































ิ
ั
ู
ั
ู
ื
่
ิ
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ํ
ู
ื
่
ั
ิ
83

่
่
ี
ุ
ิ
สวนท ๓ สรปผลการประเมน
ุ
ี
๑. ตารางผลการประเมินรายตัวบ่งชตามองคประกอบคณภาพ
์
้
ผลการดาเนนงาน
ํ
ิ
ั
้
ั
ตวตง ผลลพธ ์ คะแนน
ั
ั
้
ิ
ตวบงชคณภาพ เปาหมาย ประเมน
่
ี
ุ
้
ั
ื
ตวหาร (%หรอ ของหลกสตร
ู
ั
สดสวน)
ั
่
ี
่
์
องคประกอบท ๑
้
ั
้
ตัวบ่งชี 1.1 การบริหารจดการหลักสูตร เกณฑข้อ 3 ขอ ผ่านเกณฑทัง ้
์
์
์
ํ
ตามเกณฑมาตรฐานหลักสตรทีกาหนดโดย ส 1, 2, 11 3 ขอ ผ่านเกณฑ ์
่
ู
้
้
กอ. 3 ขอ
ี
่
์
่
เฉลยองคประกอบท ๑ ผาน
ี
่
์
องคประกอบท ๒ บณฑต
่
ี
ิ
ั
้
ตัวบ่งชี 2.1 คณภาพบัณฑตตามกรอบ
ิ
ุ
มาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอดมศกษาแห่งชาติ
ึ
ุ
้
ตัวบ่งชี 2.2 ร้อยละของบัณฑตปริญญาตรี
ิ
่
ี
ี
ทได้งานทําหรือประกอบอาชพอิสระภายใน 1
ปี
่
์
เฉลยองคประกอบท ๒ 0 คะแนน
่
ี
ี
่
ี
์
ึ
ั
องคประกอบท ๓ นกศกษา
้
ี
่
ั
ึ
ตัวบ่งชีท 3.1 การรบนักศกษา 3 3 2 คะแนน 2 คะแนน
ตัวบ่งชีท 3.2 การสงเสริมและพัฒนา 3 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน 2 คะแนน
่
ี
้
่
นักศึกษา
่
ี
ี
่
ิ
ั
ึ
้
ตัวบ่งชีท 3.3 ผลทเกดกบนักศกษา 3 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน 2 คะแนน
่
์
ี
เฉลยองคประกอบท ๓ ๒ คะแนน
่
ี
์
ี
่
องคประกอบท ๔ อาจารย ์
ตัวบ่งชี 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ 3 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน
้
1๐
้
ตัวบ่งชี 4.2 คณภาพอาจารย์ 3 คะแนน 3 คะแนน 3.67 คะแนน
ุ
3
ร้อยละของอาจารย์ประจําหลักสูตร ร้อยละ ร้อยละ 80 5 คะแนน 5 คะแนน
่
ทมีคณวุฒิปริญญาเอก 10
ี
ุ
ร้อยละของอาจารย์ประจําหลักสูตร ร้อยละ ร้อยละ 80 5 คะแนน 5 คะแนน
่
ี
ทดํารงตําแหน่งทางวิชาการ 20
ิ
ร้อยละของผลงานทางวชาการ ร้อยละ ร้อยละ 10 1 คะแนน ๑ คะแนน
ั
ของอาจารย์ประจาหลกสูตร 10
ํ
ี
ิ
ั
ตัวบ่งชี 4.3 ผลทเกดกบอาจารย์ 3 3 คะแนน 1 คะแนน 1 คะแนน
้
่
ี
์
เฉลยองคประกอบท ๔ ๒.๕๖ คะแนน
่
ี
่
ั
ู
่
ิ
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ั
ํ
ื
ู
ั
ู
ั
ิ
ื
ิ
่
84

ํ
ผลการดาเนนงาน คะแนน
ิ
ั
ั
้
ั
ตวตง ผลลพธ ์
้
ตวบงชคณภาพ เปาหมาย ประเมน
ั
้
ี
ุ
่
ิ
ื
ตวหาร (%หรอ ของหลกสตร
ั
ู
ั
สดสวน)
ั
่
ู
ี
่
ี
ั
องคประกอบท ๕ หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน
ู
ี
้
ิ
์
ิ
้
ู
ตัวบ่งชี 5.1 สาระของรายวชาในหลักสตร 3 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน ๒ คะแนน
ตัวบ่งชี 5.2 การวางระบบผูสอน 3 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน ๒ คะแนน
้
้
และกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ตัวบ่งชี 5.3 การประเมินผเรียน 3 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน ๒ คะแนน
้
ู
้
้
ตัวบ่งชี 5.4 ผลการดําเนินงานหลักสูตร ร้อยละ
ุ
ิ
ตามกรอบมาตรฐานคณวุฒระดับอุดมศึกษา 80 ร้อยละ 100 5 คะแนน 5 คะแนน
แห่งชาติ
ี
่
์
เฉลยองคประกอบท ๕ ๒.๗๕ คะแนน
ี
่
ี
ุ
่
องคประกอบท ๖ สงสนบสนนการเรยนร ู ้
์
ี
่
ิ
ั
่
ตัวบ่งชี 6.1 สิงสนับสนุนการเรียนรู ้ 3 คะแนน 3 คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน
้
่
ี
์
่
ี
เฉลยองคประกอบท ๖ ๒ คะแนน
์
ุ
เฉลยรวมทกองคประกอบ ๒.๓๓ คะแนน
่
ี
ุ
ระดบคณภาพ ปานกลาง
ั
ั
ึ
ุ
๒. ตารางการวิเคราะห์คณภาพการศกษาภายในระดับหลกสูตร
ผลการประเมน
ิ
ุ
ั
0.01-2.00 ระดบคณภาพ
นอย
้
ํ
์
องคประกอบ คะแนน จานวน คะแนน 2.01-3.00 ระดบคณภาพ
ั
ุ
่
ท ่ ี ผาน ตวบงช ี ้ I P O เฉลย ปานกลาง
่
ั
่
ี
3.01-4.00 ระดบคณภาพด ี
ุ
ั
ุ
ั
4.01-5.00 ระดบคณภาพด ี
มาก
ผาน/ไม่
่
1 3 ข้อ หลักสูตรเปนไปตามกรอบมาตรฐานคุณวฒ ิ ผานการประเมน
่
็
ิ
ุ
ผาน
่
2 2 - -
3 2-6 ่ 3 - -
4 คะแนนเฉลียของทุกตัว ่ ้ บ่งชี 3 - -
5 ในองค์ประกอบที 4 -
6 1 - -
รวม 13 7 4 2
คะแนนเฉลย
ี
่
ระดบ ระดบ ระดบ ระดบ
ั
ั
ั
ั
ิ
ผลการประเมน
ั
่
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ิ
ู
ื
ั
ั
ํ
ู
ิ
ิ
่
ื
ั
ู
85

่
ี
์
็
ี
ิ
่
๓. รายงานผลการวเคราะห์จุดแขงและจุดทควรพัฒนา องคประกอบท 2 – องคประกอบท 6
์
่
ี
็
จดแขง
ุ
1.
2.
3.
จดทควรพฒนา
ุ
่
ี
ั
1.
2.
3.
ิ
ทศทางการพฒนา
ั

้
ิ
้
ั
่
่
้
็
ี
ประเดนทตองดาเนนการเรงดวน ระยะสน ระยะกลาง และระยะยาว และเปาหมายการพฒนา
่
ั
ํ
้
ั
เปาหมายแผนการพฒนา
ประเดนทตองดาเนนการเรงดวน
่
่
้
ี
่
็
ิ
ํ
๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔
ระยะสน (๑ - ๒ ป) ี
ั
้
1 ระบุประเด็น
ระยะกลาง (๓ - ๕ ป) ี
้
ึ
ระยะยาว (๕ ป ขนไป)
ี























ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ํ
ู
ั
ู
ิ
ิ
่
ั
ู
ื
่
ั
ิ
ื
86

ื
ั
ื
่
ั
ู
ู
ิ
ิ
ั
รายงานผลการดาเนนงานของหลกสตรศิลปศาสตรบณฑิตสาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารสากล(หลกสตรนานาชาต)(หลกสตรพ.ศ.2561)
ํ
ิ
่
ู
ั
87