LKPD

LKPD

TEMA 9
Benda-Benda di Sekitar Kita

SUB TEMA 1
Benda Tunggal dan Campuran

PELAJARAN KE
2

KELAS 5 SEMESTER 2

NI NYOMAN DIAN TRISNA DEWI, SPd.Sd

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

BAHASA INDONESIA Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar

3.4 Menganalisis informasi yang 3.4.1 Menganalisis informasi yang di dapat dari

disampaikan paparan iklan dari iklan media cetak dan media elektronik
media cetak.
3.4.2 Menemukan unsur-unsur iklan yang terdapat

dalam iklan media cetak

4.4 Memeragakan kembali informasi 4.4.1 Menggambar sebuah produk sesuai dengan

yang disampaikan paparan iklan dari unsur-unsur iklan

media cetak atau elektronik dengan 4.4.2 Memeragakan kembali informasi yang

disampaikan paparan iklan dari media cetak

bantuan lisan, tulis, dan visual. dengan lisan

IPA Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar

3.9 Mengelompokkan materi 3.9.1 Mengelompokkan materi dalam

dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen

berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)

penyusunnya (zat tunggal dan 3.9.2 Menganalisis materi dalam kehidupan

campuran). sehari-hari berdasarkan komponen

penyusunnya (zat tunggal dan campuran).

4.9 Melaporkan hasil pengamatan 4.9.1 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat
sifat-sifat campuran dan campuran dan komponen penyusunnya dalam
komponen penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari.
kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mengamati gambar iklan lewat zoom, peserta didik dapat menganalisis

informasi yang di dapat dari iklan media cetak dengan tepat.

2. Melalui kegiatan mengamati gambar iklan lewat zoom, peserta didik dapat menemukan

unsur-unsur iklan yang terdapat dalam iklan media cetak dengan tepat.

3. Melalui kegiatan penugasan, peserta didik dapat menggambar sebuah produk sesuai dengan

unsur-unsur iklan dengan benar.

4. Melalui kegiatan mengamati gambar iklan pada power point, peserta didik dapat

memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan media cetak secara lisan
dengan menggunakan bahasa yang efektif.

5. Melalui kegiatan mengamati berbagai benda pada video, peserta didik dapat menganalisis

zat penyusun suatu benda dengan benar.

6. Melalui kegiatan mengamati berbagai benda pada video, peserta didik dapat menyimpulkan

materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan
campuran) dengan benar.

7. Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat

campuran dan komponen penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari dengan benar dan
percaya diri.

PETUNJUK KEGIATAN PERTAMA
1. Perhatikanlah iklan cetak di bawah ini
2. Analisis informasi yang di dapat dari iklan media cetak jawab pada
kolom.
3. Temukan unsur-unsur iklan yang terdapat dalam iklan media cetak

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………...........

PETUNJUK KEGIATAN KEDUA

1. Tulislah nama, kelas dan nomor absen
2. Perhatikanlah video yang telah dikirim melalui wa group.
3. Analisalah benda benda pada video yang termasuk penyusun zat campuran dan

penyusun zat tunggal pada tabel di bawah ini
4. Kelompokkanlah benda benda pada video yang termasuk penyusun zat campuran (

homogen dan heterogen ) dan penyusun zat tunggal pada tabel.
5. Hasil pengelompokan dan analisa akan dipresentasikan pada aplikasi zoom meeting

NO NAMA KETERANGAN ZAT CAMPURAN CAMPURAN
BENDA ANALISA TUNGGAL HOMOGEN HETEROGEN

1
2

3
4
5
6
7
8
9
10

11

12

13
14

SELAMAT BEKERJA
&

TERIMA KASIH