บอนสี

รายงานผลการดาเนนิ งาน

โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน ประจาปงี บประมาณ 2565
หลกั สตู รการเพาะบอนสเี พอ่ื การคา้ จานวน 6 ชว่ั โมง

(รูปแบบพฒั นาอาชีพระยะสนั้ ไมเ่ กนิ 30 ชว่ั โมง)

กศน.ตาบลวังงว้ิ

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอดงเจรญิ

สานกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวดั พจิ ติ ร
สานกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก

บันทกึ ข้อความ

สว่ นราชการ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอดงเจรญิ พจ. 66210

ที่ ศธ 02105102(01)/ วันท่ี เดือน มกราคม พ.ศ. 2565

เรือ่ ง ส่งรายงานผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน (หลักสตู รการเพาะบอนสเี พอ่ื การค้า)

เรียน ผอู้ านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอดงเจรญิ

ตามที่ สานักงาน กศน. ได้จัดสรรงบประมาณใหส้ ถานศกึ ษาทุกแห่ง ในการจัดการศึกษาเพอื่
พัฒนาอาชพี ของโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนให้กับประชาชนในพ้ืนที่ท่ีรับผิดชอบ สานักงาน กศน.จังหวัดพิจิตร
แจ้งให้สถานศึกษาทุกแห่งดาเนินงานตามแผนงาน พร้อมทั้งรายงานผลการดาเนินงานเพื่อเก็บรวบรวมข้อมลู การ
ดาเนินงานของสถานศึกษา ทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ และรายงานต่อต้นสังกัดต่อไป โดย กศน.ตาบลวังง้ิว
ได้ดาเนินการจดั หลกั สูตรการเพาะบอนสีเพ่อื การค้า จานวน 6 ช่วั โมง ระหวา่ งวันที่ 12 ถึง 13 เดอื น มกราคม
พ.ศ.2565 มผี ู้เข้าร่วมโครงการจานวน 7 คน จัด ณ บ้านเลขที่ 19 หมู่ที่ 10 ตาบลวังงิ้ว อาเภอดงเจริญ
จงั หวัดพิจิตร น้ัน

บดั นี้ ข้าพเจ้า นางสาวอภิรดี เป่ียมพนั ธ์ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ได้ดาเนินการจัดทารายงาน
ผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน (หลักสตู รการเพาะบอนสเี พอ่ื การคา้ ) เสร็จสน้ิ เรียบรอ้ ยแลว้ จึงขอ
รายงานผลการดาเนนิ งาน ดงั กลา่ ว ดงั เอกสารหลักฐานทีแ่ นบมาพรอ้ มนี้

จงึ เรยี นมาเพอ่ื โปรดทราบ

(นางสาวอภริ ดี เปย่ี มพันธ์)
ครู กศน.ตาบล

(นางสาวรานี รศั มีโรจน)์
หวั หน้างานการศกึ ษาต่อเนอื่ ง

(นางธณกิ านต์ เทียวประสงค)์

ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
อาเภอดงเจรญิ

ข

คานา

ตามที่ สานักงาน กศน. ไดอ้ นุมัตโิ ครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน พร้อมทงั้ จดั สรรงบประมาณให้สถานศกึ ษา
ทุกแหง่ ในการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชพี ของโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนให้กับประชาชนในพ้ืนที่ทีร่ บั ผดิ ชอบ
เพือ่ การมงี านทาในรายหลักสตู ร 5 กลุ่มอาชีพ ได้แก่ กล่มุ อาชีพด้านเกษตรกรรม กลมุ่ อาชีพด้านอุตสาหกรรมหรือ
หัตถกรรม กลุ่มอาชีพด้านพาณิชยกรรมและบริการ กลุ่มอาชีพสร้างสรรค์ และกลุ่มอาชีพเฉพาะทาง
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดงเจริญ ได้ดาเนินการจัดทาโครงการศูนย์ฝึกอาชีพ
ชุมชน ประจาปี 2565 เพื่อจัดฝึกอาชีพให้ประชาชนในพื้นท่ีที่ความรับผิดชอบของ กศน.ตาบล ท้ัง 5 แห่ง
ซึง่ ประกอบดว้ ย กศน.ตาบลสานักขุนเณร กศน.ตาบลห้วยพุก กศน.ตาบลวงั งว้ิ กศน.ตาบลวงั ง้วิ ใต้ และ กศน.ตาบล
ห้วยร่วม โดย กศน.ตาบลวังง้วิ ไดจ้ ัดทาเอกสารสรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรการ
เพาะบอนสีเพ่ือการค้า จานวน 6 ช่วั โมง เพ่ือเก็บรวบรวมขอ้ มูลการดาเนนิ งานของสถานศึกษา ทั้งเชิงปรมิ าณ
และคณุ ภาพ และรายงานตอ่ ต้นสังกดั ตอ่ ไป

ผจู้ ัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงวา่ เอกสารสรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน ประจาปี 2565
หลักสูตรการเพาะบอนสีเพ่ือการค้า ฉบับน้ี จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เก่ียวข้อง และขอขอบคุณผู้สนับสนุนการ
ดาเนินงาน และผู้มสี ่วนเก่ยี วขอ้ งในการจดั ทาสรปุ เล่มนีส้ าเรจ็ ลลุ ว่ งไดด้ ว้ ยดี

กศน.ตาบลวงั ง้ิว
21 มกราคม 2565

สารบญั ค

เรื่อง หน้า

คานา ข
สารบญั ค
บทท่ี 1 บทนา 1
1
 หลกั การและเหตุผล 1
 ความสอดคล้องกับนโยบาย 4
 วัตถุประสงค์ 4
 เป้าหมาย 4
 วิธีดาเนินงาน 6
 สรปุ คา่ ใช้จา่ ยของโครงการ/กจิ กรรม 6
 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ 6
 เครอื ข่าย 6
 ผลคาดว่าทีจ่ ะได้รับ 6
 การตดิ ตามและประเมินผล 8
บทที่ 2 วิธดี าเนินการ 8
 ประชากรกลมุ่ ตวั อยา่ ง 8
 เคร่อื งมือทใ่ี ช้ในการเกบ็ ข้อมลู 8
 การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล 8
 สถิติทใี่ ช้ในการวิเคราะหข์ ้อมลู 8
 การแปลความหมายข้อมูล 9
บทที่ 3 ผลการดาเนนิ งาน 9
15
9 15
16
 ผลการดาเนนิ งานเชิงปรมิ าณ 17
 ผลการดาเนินงานเชงิ คุณภาพ
 ผลการใช้จา่ ยงบประมาณทงั้ ปี
 ปญั หาอปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะ
ภาคผนวก

1

บทที่ 1
บทนา

หลักการและเหตุผล

ตามที่ สานักงาน กศน. ได้ กาหนดนโยบายจุดเน้นการดาเนินงาน กศน. ประจาปี ๒๕๖5 ในการร่วม
ขับเคล่ือนยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ และการสง่ เสริมความสามารถในการแข่งขัน โดยให้สถานศึกษา ในสงั กัด
สานักงาน กศน. จดั การศึกษาอาชพี เพ่ือยกระดบั ทกั ษะอาชีพของประชาชนสฝู่ มี อื แรงงาน และจัดการศึกษาอาชีพ
เพ่ือการมีงานทา ในกลุ่มอาชีพด้านเกษตรกรรม กลมุ่ อาชีพด้านอุตสาหกรรมหรอื หัตถกรรม กลมุ่ อาชพี ดา้ นพาณิช
ยกรรมและบริการ กลุ่มอาชีพสร้างสรรค์ และกลุ่มอาชีพเฉพาะทาง ท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความ
ตอ้ งการและศักยภาพของแต่ละพื้นท่ี ตลอดจนสรา้ งความเข้มแขง็ ให้กับศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน โดยจัดใหม้ ีหนึง่ อาชีพ
เด่นต่อหนงึ่ ศูนย์ฝึกอาชีพ รวมท้ังใหม้ ีการกากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมงี านทา
อยา่ งเป็นระบบและตอ่ เน่ือง เพื่อพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์รวมถึงมงุ่ เน้นสร้างโอกาสในการ
สร้างรายได้ พร้อมส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองความต้องการเปล่ียนแปลงในศตวรรษท่ี ๒๑
รวมทั้งความต้องการของประชาชนและชุมชน ในรูปแบบทีห่ ลากหลายให้ประชาชน คดิ เปน็ วเิ คราะหไ์ ด้ ตดั สินใจ
ภายใต้ข้อมูลที่ถูกต้องและเสริมทักษะใหม่ด้านอาชีพ (Upskill & Reskill) ให้พัฒนาอาชีพท่ีเน้นการต่อยอด
ศักยภาพและตามบริบทของพ้ืนที่ โดยจดั การศกึ ษาใน 3 รูปแบบ คือ ให้ดาเนินการจัดโดยใชห้ ลักสูตรระยะส้ัน ใน
รปู แบบกลุม่ สนใจ หลักสูตรละไม่เกิน 30 ชั่วโมง รูปแบบชา่ งพ้นื ฐาน หลกั สูตรระยะสน้ั ท่ี เกนิ 30 ช่วั โมงขนึ้ ไป
และรปู แบบ 1 อาเภอ 1 โดยวชิ าท่จี ัดการเรยี นการสอน สามารถท่ีจะพัฒนาคน พฒั นางาน และสร้างอาชพี เพ่ือ
ความเขม้ แข็งทางเศรษฐกจิ ได้น้ัน

ในการน้ี ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดงเจริญ มีบทบาทในการส่งเสริม
สนับสนุนและบริการจดั การความร้ใู หแ้ ก่ ประชาชนในพ้ืนที่ 5 ตาบลของอาเภอดงเจรญิ โดยมีศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน
และศนู ย์การศึกษาตลอดชีวติ ตาบล ท่ีดาเนินการขับเคล่ือน โดย กศน.ตาบล และเป็นศูนย์กลางในการให้บริการ
การจัดการศกึ ษา ท่มี ฐี านข้อมลู การจัดกจิ กรรม ดา้ นการสง่ เสริมอาชีพเพื่อการมงี านทา ทเ่ี ป็นการยกระดบั ฝีมอื การ
ประกอบอาชีพ การสรา้ งอาชพี ใหม่ การสร้างรายได้ให้กับตนเอง จัดกิจกรรมการเรียนการสอนอาชีพสูว่ ิสาหกิจ
ชุมชน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดงเจริญ จึงได้จัดทาโครงการศูนย์ฝึกอาชีพ
ชุมชน ข้นึ

ความสอดคลอ้ งกบั นโยบาย
๒.๑ กรอบยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒561 – 2580)

ด้านที่ 2 ยทุ ธศาสตร์ด้านการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขนั
ด้านที่ 3 ยุทธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์
ดา้ นที่ 4 ยทุ ธศาสตร์ชาติดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม

2

๒.๒ สอดคลอ้ งแนวทางการขบั เคล่ือนงาน กศน. ของ ดร.วิรัท พฤกษาทวีกลุ เลขาธกิ าร กศน. 12
ภารกิจเร่งด่วน ไดแ้ ก่

8. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การฝกึ อาชีพเพอ่ื การมงี านทา “Re-Skill Up-Skill และออกใบรับรองความรู้
ความสามารถ”

9. ส่งเสรมิ การมสี ่วนรว่ มกบั ทุกภาคเี ครอื ข่ายและภาคเอกชนในการฝกึ อาชีพและสง่ เสริมการตลาด เพอ่ื
ยกระดับผลิตภัณฑ/์ สินคา้ กศน. ขยายช่องทางการจาหน่าย

๒.๓ ภารกิจตอ่ เนือ่ ง
๑. ดา้ นการจัดการศกึ ษาและเรียนรู้
๑.๓ การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง
๑) จัดการศึกษาอาชพี เพอ่ื การมงี านทาอย่างย่ังยืน โดยให้ความสาคญั กบั การจัดการศึกษาอาชีพ

เพื่อการมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือ
การบริการ รวมถึงการเน้นอาชพี ช่างพ้ืนฐาน ท่ีสอดคล้องกบั ศกั ยภาพของผ้เู รยี น ความตอ้ งการและศักยภาพของ
แตล่ ะพนื้ ท่ี ตลอดจนสรา้ งความเขม้ แขง็ ใหก้ ับศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน โดยจัดให้มหี นึ่งอาชพี เด่นต่อหนง่ึ ศนู ย์ฝึกอาชีพ
รวมทัง้ ใหม้ ีการกากบั ติดตาม และรายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชพี เพื่อการมงี านทาอย่าง เป็นระบบและต่อเนือ่ ง

๒.๔ สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
มาตรฐานการศึกษาตอ่ เนื่อง

มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผ้เู รียนการศกึ ษาต่อเน่ือง
ประเดน็ การพจิ ารณา ๑.๑ ผู้เรียนการศกึ ษาตอ่ เน่ืองมคี วามรู้ ความสามารถ และหรอื ทกั ษะ และ

หรือคุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลกั สตู ร
ประเด็นการพิจารณา ๑.๒ ผจู้ บหลักสตู รการศึกษาต่อเนือ่ งสามารถนาความรทู้ ี่ได้ไปใชห้ รอื

ประยุกต์ใช้บนฐานค่านิยมร่วมของสงั คม
ประเดน็ การพิจารณา ๑.๓ ผจู้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเนอ่ื งทน่ี าความรู้ไปใชจ้ นเห็นเปน็ ประจักษ์

หรือตัวอย่างท่ดี ี
มาตรฐานท่ี ๒ คณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานท่เี น้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ

ประเด็นการพจิ ารณา ๒.๑ หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนอื่ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา ๒.๒ วทิ ยากรการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งมคี วามรู้ ความสามารถหรอื ประสบการณ์
ตรงตามหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ ง
ประเด็นการพจิ ารณา ๒.๓ สื่อทเี่ ออ้ื ต่อการเรียนรู้
ประเด็นการพจิ ารณา ๒.๔ การจดั และประเมนิ ผลผเู้ รียนการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา ๒.๕ การจัดกระบวนการเรยี นรูก้ ารศกึ ษาตอ่ เนื่องที่มีคุณภาพ
มาตรฐานท่ี ๓ คุณภาพบรหิ ารจัดการของสถานศึกษา ประเด็นการพจิ ารณา
ประเดน็ การพจิ ารณา ๓.๑ การบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษาทเ่ี นน้ การมีส่วนรว่ ม
ประเด็นการพจิ ารณา ๓.๒ ระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา
ประเด็นการพิจารณา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทลั เพ่ือสนับสนุนการบริหารจัดการ
ประเดน็ การพิจารณา ๓.๕ การกากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานของสถานศึกษา

3

ประเดน็ การพจิ ารณา ๓.๖ การปฏิบตั หิ น้าทข่ี องคณะกรรมการสถานศึกษาทเ่ี ป็นไปตาม บทบาทท่กี าหนด
ประเด็นการพิจารณา ๓.๗ การสง่ เสรมิ สนับสนนุ ภาคเี ครือข่าย ให้มี ส่วนรว่ ม ในการจดั การศกึ ษา
ประเดน็ การพจิ ารณา ๓.๘ การสง่ เสรมิ สนบั สนุน การสร้างสงั คม แห่งการเรียนรู้
ประเดน็ การพจิ ารณา ๓.9 การวิจัยเพอ่ื การบรหิ าร จดั การศกึ ษาสถานศึกษา

๒.๕ สอดคล้องกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
2 เงื่อนไข
เงอ่ื นไขความรู้
1. ผ้เู รียนมคี วามรูค้ วามเข้าใจเรือ่ งความสาคัญของการประกอบอาชีพ
2. ผเู้ รยี นมคี วามรู้ความเข้าใจในการตดั สินใจประกอบชพี
3. ผูเ้ รยี นมีการบรหิ ารจัดการชีวิตของตนเองให้อย่ใู นสังคมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ
4. ผเู้ รียนสามารถนาองค์รู้ทไี่ ด้รับสกู่ ารปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งเปน็ รปู ธรรม
เง่อื นไขคณุ ธรรม
1. ความขยนั
2. ความอดทน
3. ความซอื่ สัตย์
๔. ประหยดั
3 หลักการ

พอประมาณ
1. ระยะเวลาในการอบรมเหมาะสมกบั ผ้เู รยี น
2. เนอื้ หาสาระสอดคลอ้ งกับโครงการ
3. โครงการอบรมมคี วามสอดกบั ความต้องการในชมุ ชน

มีเหตุ มผี ล
1.เพ่ือให้มีภูมิคุ้มกันในการแก้ปัญหาและการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้

อย่างมคี วามสุข
2.เพ่อื ให้สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เนน้
3.เพ่ือเป็นสือ่ ในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

มีภูมคิ ุ้มกนั ในตัวทด่ี ี
1. สถานศึกษาสามารถจัดการเรียนรไู้ ด้ตามตารางการจดั กจิ กรรม
2. มีภมู คิ ุม้ กนั ในตนเองและสามารถนาไปปฏิบัติในชวี ติ ประจาวนั ได้

4 มติ ิ
มติ วิ ตั ถุ
1. นาองค์ความร้ไู ปใช้ในการชีวิตประจาวันไดอ้ ยากคมุ้ ค่า

4

2. ใช้เวลาได้อยา่ งคมุ้ คา่ กับองค์ความรทู้ ่ไี ด้รบั

มติ ิสังคม
1. การแบง่ ปันความรู้และประสบการณ์
2. สามารถถ่ายทอดองค์ความรสู้ ่ชู ุมชนได้

3. มคี วามเอ้อื เฟอื้ เผ่ือแผ่
มิตสิ ิง่ แวดล้อม

1. บรรยากาศดี ร่มร่นื สะอาดและปลอดภัย

มิตวิ ัฒนธรรม
1. เหน็ คุณค่าภมู ิปัญญาท้องถ่ินครอบครัว ชุมชนและสงั คม

3 ศาสตร์พระราชา

ศาสตรพ์ ระราชา
1. ศกึ ษาข้อมูลอย่างเปน็ ระบบ
2. ทาตามลาดับขน้ั

3. ไม่ติดตารา
4. การมสี ่วนรว่ ม
5. การพ่งึ ตนเอง

ศาสตร์ทอ้ งถิ่น
1. ใชภ้ ูมิปัญญามาบรู ณาการในการจัดการเรียนการสอนไดอ้ ยา่ งคมุ้ ค่าและเหมาะสมกับเนื้อหาสาระ

ศาสตร์สากล

1. ทักษะการประกอบอาชพี
2. การแกป้ ญั หา
3. การบรหิ ารจดั การชวี ิต

วัตถปุ ระสงค์
๑. เพ่อื ฝกึ ทักษะอาชีพใหก้ บั กลมุ่ เป้าหมายตามความตอ้ งการ
๒. เพอื่ ใหก้ ลมุ่ เป้าหมายมีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะการประกอบอาชีพตามความตอ้ งการ

3. เพอื่ ใหก้ ลุม่ เป้าหมายนาความรูท้ ีไ่ ด้รบั ไปใชใ้ นการพฒั นาตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน

เป้าหมาย

- เชงิ ปริมาณ กล่มุ เปา้ หมาย จานวน 7 คน

- เชงิ คุณภาพ

ประชาชนกล่มุ เปา้ หมายได้รบั การฝึกทกั ษะอาชพี ตามความต้องการ มีความรู้ ความสามารถ และ

ทักษะการประกอบอาชีพตามความตอ้ งการ สามารถสร้างรายได้ใหต้ นเอง และครอบครัวและสามารถประกอบ

อาชพี เปน็ ตัวอยา่ งทีด่ ไี ด้

วิธกี ารดาเนนิ งาน
สถานศกึ ษาดาเนินโครงการตามขั้นตอนอย่างเป็นระบบโดยใชว้ งจรคุณภาพ P-D-C-A ดังน้ี

5

P –PLAN ขัน้ ตอนการวางแผน

1. ประชุมชแ้ี จงวางแผนการดาเนินงานเพอ่ื วางแผนการจดั กิจกรรมอยา่ งเป็นระบบและเปน็ ขน้ั ตอน
รว่ มกนั ระหว่างผบู้ รหิ าร ครูและผูเ้ ก่ยี วข้อง

2. สารวจกลุ่มเป้าหมายเพ่ือสารวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมายซึ่งเป็นประชาชนท่ัวไปที่มีความ
ตอ้ งการเข้ารว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธปี ระชาสัมพนั ธ์ผา่ นสื่อต่างๆ ผ่านการประชุมประชาคม ผ่านผู้นาชมุ ชน
และครสู ารวจความตอ้ งการดว้ ยตนเอง

3. อนุมัติโครงการ จัดทาหลักสูตรที่มีครู วิทยากร ผู้เรียนมีส่วนร่วม ท่ีผ่านความเห็นชอบของ
คณะกรรมการสถานศกึ ษา มผี ้บู รหิ ารสถานศึกษาอนมุ ัติหลักสตู ร การจัดตงั้ กลมุ่ แตง่ ตงั้ วิทยากรที่มปี ระสบการณ์
ความรู้ความชานาญเกี่ยวกับอาชีพ จัดเตรยี มวัสดุส่ืออปุ กรณเ์ พื่อวางแผนการดาเนนิ โครงการ

D –DO ข้นั ลงมือปฏิบัติ

สถานศึกษาจัดกิจกรรมตามแนวทางการจัดการศึกษาต่อเนื่อง ของสานักงาน กศน. โดยมี ครู กศน.
ตาบล เปน็ ผู้ประสานงานและเป็นผู้ช่วยวิทยากรจัดกิจกรรมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ๓ กิจกรรมหลักๆประกอบด้วย
กิจกรรมพัฒนาอาชีพ หลักสูตรไม่เกิน 30 ช่วั โมง (กลุ่มสนใจ) กจิ กรรมพัฒนาอาชีพ หลักสูตร 31 ชั่วโมงข้นึ ไป
(แบบช้ันเรียน) และ กิจกรรม 1 อาเภอ 1 อาชีพ ให้กับประชาชนท่ัวไป ที่ตรงตามความต้องการเรียนรู้
ซง่ึ ดาเนนิ การจดั การเรียนรูท้ ค่ี รอบคลุม ๕ ดา้ น คอื ในด้านเกษตรกรรม ด้านอตุ สาหกรรม ด้านพาณิชยกรรมและ
บรกิ าร ด้านความคิดสร้างสรรค์ ด้านเฉพาะทาง ซึ่งเหมาะสมกับศักยภาพพ้ืนท่ี เพ่ือให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย
ไดร้ บั การฝึกทักษะอาชพี หลักสตู รพฒั นาอาชพี ระยะสนั้ ตามความต้องการ เพ่อื ให้มีทักษะความรตู้ รงตามหลักสูตร
สามารถนาเทคโนโลยีไปพัฒนาอาชีพได้อย่างเหมาะสมและนาทักษะความรู้ไปประกอบอาชีพสร้างรายได้และ
ลดรายจ่ายให้กับตนเอง ครอบครัว

C : Check ขนั้ นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผล

สถานศึกษามีการนิเทศติดตาม ผลการจดั กจิ กรรม โดยมีผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้ชว่ ย ครอู าสาสมัคร ซึ่ง
เปน็ คณะกรรมการนิเทศภายในของสถานศึกษา คณะกรรมการนิเทศภายในของสถานศึกษา มกี ารวัดประเมินผล
การเรยี นรู้ โดยครู กศน.ตาบล/วิทยากร รว่ มกันประเมนิ ผลการเรียนรู้ ประเมนิ ความพงึ พอใจผ้เู รียน เพ่ือตัดสินผล
การเรยี นรู้และการจบหลักสตู รของผเู้ รียนและทราบผลความก้าวหนา้ และปัญหาอุปสรรคในการจัดกิจกรรม

เม่อื เสรจ็ สน้ิ โครงการครู กศน.ตาบล ผรู้ ับผดิ ชอบทาการติดตามผลการนาความรู้ทไ่ี ดร้ บั ของผู้เรียนไปใชใ้ น
การต่อยอดอาชีพเดิม สร้างรายได้เสริม ประกอบอาชีพใหม่ เพิ่มโอกาสในการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองและ
ครอบครัว ชมุ ชน พร้อมนาผลมาวเิ คราะห์และสรปุ รายงานผลการติดตามตอ่ ผบู้ ริหารสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ

A–Action ขัน้ ปรับปรุงพฒั นา
สถานศกึ ษาดาเนนิ การจัดทาสรปุ รายงานผลตอ่ ผเู้ กย่ี วขอ้ งเพอื่ ประชาสมั พนั ธ์ และรว่ มกันวิเคราะห์

เพ่ือนาขอ้ มลู มาใชเ้ ป็นแนวทางการพัฒนา ปรับปรงุ เพอ่ื ใหโ้ ครงการที่จะทาต่อไปประสบความสาเรจ็ หรอื ขยายผล
ตอ่ ไปอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลมากขนึ้

6

สรุปคา่ ใช้จา่ ยของโครงการ/กิจกรรม

เบิกจ่ายจากเงินงบประมาณ ปี 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพ่ือการสนับสนุนด้านการพัฒนาและ
เสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขบั เคล่ือนการพัฒนาการศกึ ษาท่ียงั่ ยืน กจิ กรรมสง่ เสริมศูนยฝ์ กึ อาชพี
ชุมชน งบรายจ่ายอ่ืน โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (หลักสูตรไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) รหัสงบประมาณ
2000235052700019 แหลง่ ของเงนิ 6511500 จานวน 1,750 บาท

รวมเป็นจานวนเงิน ทงั้ สิ้น 1,750 บาท

แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
(ต.ค.-ธ.ค.) (ม.ค.-ม.ี ค.) (เม.ย.-มิ.ย.) (ก.ค.-ก.ย.)
กจิ กรรมหลัก
- - - -
1. สารวจความต้องการเรยี น,ประชาสัมพันธ์ - - - -
2. จดั ทาโครงการ - - - -
3. ขออนุมตั ิโครงการ/จดั ต้ังกลุ่ม - - - -
4. ประสานเครอื ข่าย/วิทยากร - - - -
5. จัดหาสอื่ / วสั ดุอุปกรณ์ /จัดเตรยี มสถานท่ี - - - -
6. พัฒนาหลกั สตู รใหส้ อดคล้องกบั ผเู้ รยี น - - 1,750 -
7. จดั กจิ กรรมการเรยี นร้ตู ามโครงการ
- - - -
8. นเิ ทศ ตดิ ตาม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และ
ติดตามการนาความรู้ไปใช้ - ---
9. วัดผลและประเมินผลอนุมตั กิ ารจบหลักสูตร - ---
10. สรปุ รายงานการดาเนนิ งานโครงการ

เครือขา่ ย
ผู้นาชมุ ชน
ปราชญ์ชาวบ้าน / วทิ ยากร
องคก์ ารบรกิ ารสว่ นตาบลวังงวิ้

ผลคาดวา่ ทีจ่ ะได้รบั
๑. กลมุ่ เปา้ หมายไดฝ้ ึกทกั ษะอาชพี ใหก้ ับกลุ่มเปา้ หมายตามความต้องการ
๒. กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความสามารถ และทักษะการประกอบอาชพี ตามความต้องการ
3. กลมุ่ เปา้ หมายนาความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปใชใ้ นการพฒั นาตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน

การติดตามและประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั และประเมินผล เครือ่ งมือท่ีใชว้ ัดและ
ตวั ชว้ี ัดวามสาเร็จ ประเมินผล

1. ร้อยละ 80 กลมุ่ เปา้ หมายไดฝ้ กึ ทักษะ วดั และประเมินโดยใชแ้ บบ แบบประเมินความพงึ พอใจ
อาชีพใหก้ ับกลมุ่ เปา้ หมายตามความตอ้ งการ ประเมินความพึงพอใจ (กศ.ตน.10)

7

2. ร้อยละ 80 กลุ่มเปา้ หมายมคี วามรู้ วัดและประเมินโดยใช้แบบ แบบประเมนิ ผลการจัด
ความสามารถ และทักษะการประกอบ
อาชพี ตามความต้องการ ประเมนิ ผลการจัดการศึกษา การศึกษาตอ่ เนื่อง

3. รอ้ ยละ 80 กลมุ่ เป้าหมายนาความรู้ท่ี ต่อเนื่อง (กศ.ตน.๗ (1) (๒))
ได้รบั ไปใช้ในการพฒั นาตนเอง ครอบครัว
ชมุ ชน วัดและประเมนิ โดยใช้แบบ แบบติดตามผู้เรยี นหลงั จบ
ติดตามผเู้ รียนหลงั จบ หลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่อง
หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง (กศ.ตน.22)

4. ร้อยละ 80 กลุ่มเปา้ หมายผ่านการ วดั และประเมนิ โดยใชแ้ บบ แบบประเมนิ คุณธรรม
ประเมินคณุ ธรรมกจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง ประเมนิ คณุ ธรรมกจิ กรรม กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เน่ือง

การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง

8

บทท่ี 2
วธิ ีดาเนนิ การ

ในการสรุปผลการดาเนนิ งานจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาอาชพี โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอดงเจริญ ประจาปีงบประมาณ 2565 มรี ายละเอยี ด
ของการดาเนินงานดงั น้ี

ประชากรกลุ่มตัวอยา่ ง
1. ประชากร ได้แก่ ประชาชนทว่ั ไป จานวน 7 คน
2. ประชากรใชแ้ บบง่ายตามตารางวเิ คราะหก์ ารสุม่ ตัวอย่างของเครซแ่ี ละมอรแ์ กน จานวน 7 ราย

เครอ่ื งมอื ทใ่ี ชใ้ นการเกบ็ ข้อมูล
ฉบับที่ 1 แบบสอบถามความพงึ พอใจของผู้เรียนที่มตี ่อกิจกรรม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา

ตามอัธยาศัยอาเภอดงเจรญิ ประกอบดว้ ย ตอนที่ 1 ข้อมูลท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ประกอบดว้ ย เพศ อายุ
และอาชพี

ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจของผเู้ รยี นทีม่ ีต่อกจิ กรรม เป็นแบบมาตราสว่ นประมาณค่าจานวน 15 ขอ้
และข้อเสนอแนะดว้ ยตนเองไดร้ บั แบบสอบถามกลบั คนื จานวน 7 ฉบบั คดิ เปน็ ร้อยละ 100

การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู

ครูผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการได้แจกแบบสอบถามและรบั แบบสอบกลบั คนื ดว้ ยตนเองไดร้ บั แบบสอบถาม
จานวน 7 ฉบบั คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

สถติ ิท่ใี ชใ้ นการวเิ คราะหข์ อ้ มลู
a. ฉบบั ท่ี 1 แบบสอบถามขอ้ มลู ผเู้ รยี น ใช้คา่ สถิติร้อยละ
b. ฉบบั ท่ี 2 แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนทีม่ ตี อ่ กิจกรรมใชค้ ่าสถิติ ( Percentage )

ค่าเฉลี่ย และส่วนเบีย่ งแบนมาตรฐาน (standard Deviation )

การแปลความหมายขอ้ มูล
ใช้เกณฑก์ ารแปลความหมายข้อมลู ของบญุ ชม ศรีสะอาด ( 2546:162) รายละเอยี ดดงั นี้

ค่าเฉลีย่ เทียบค่ารอ้ ย ความหมายระดับการปฏบิ ัติ
4.51-5.00 90-100 มากที่สุด
3.51-4.50 80-89 มาก
2.51-3.50 70-79 ปานกลาง
1.51-2.50 60-69 นอ้ ย
1.00-1.50 50-59 นอ้ ยท่ีสดุ

9

บทที่ 3
ผลการดาเนนิ งาน

ในการสรปุ ผลการดาเนินงานจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชพี โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน
ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอดงเจรญิ ประจาปีงบประมาณ 2565 มรี ายละเอียด
ของการดาเนินงานดงั นี้

ผลการดาเนินงานตามวัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ
ตารางที่ 1 ตารางแสดงผลการดาเนนิ งานตามวัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ

วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ/ กิจกรรม สภาพความสาเร็จ
บรรลุ (คน) ไมบ่ รรลุ (คน)
๑. กลุ่มเปา้ หมายไดฝ้ กึ ทกั ษะอาชีพตามความตอ้ งการ
๒. กลุม่ เปา้ หมายมคี วามรู้ ความสามารถ และทักษะการประกอบอาชพี -
ตามความต้องการ -
3. กล่มุ เป้าหมายนาความรู้ท่ไี ดร้ บั ไปใช้ในการพฒั นาตนเอง ครอบครวั
ชมุ ชน -

รวม -

จากตารางที่ 1 ผลการดาเนินงานตามวัตถุประสงค์ของโครงการ หลักสูตรการเพาะบอนสีเพ่ือการค้า
จานวน 6 ชั่วโมง พบวา่ การดาเนนิ งานบรรลุตามวตั ถปุ ระสงคโ์ ครงการทกุ ประการ

ตารางท่ี 2 ตารางแสดงผลการดาเนนิ งานตามเปา้ หมาย

ผเู้ ข้าร่วมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรการเพาะบอนสีเพ่ือการค้า จานวน 6 ชั่วโมง เป็นไป

ตามค่าเปา้ หมายท่ีสถานศึกษากาหนด และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ฝึกปฏิบตั ิ ทาใหผ้ ู้เข้ารว่ มโครงการผ่านเกณฑ์

การประเมนิ คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

กิจกรรม / โครงการ เปา้ หมาย ผลการ ผู้จบหลักสตู ร คดิ เป็น สภาพ
(คน) ดาเนินงาน ตามเกณฑ์ รอ้ ยละ ความสาเรจ็

(คน) (คน) บรรลุ ไม่
บรรลุ

- โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพ หลกั สตู รการ 7 7 7 100 √ -

เพาะบอนสเี พอ่ื การคา้ รปู แบบกลุม่

สนใจ

รวม 77 7 100 √ -

จากตารางที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามเปา้ หมายพบวา่ ผจู้ บหลักสตู รการเพาะบอนสเี พื่อการคา้ รูปแบบกลมุ่
สนใจ จบตามเกณฑ์ จานวน 7 คน คดิ เป็นร้อยละ 100

10

ตารางที่ 3 ตารางแสดงจานวนผู้จบที่นาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์

จานวนผจู้ บหลกั สตู รสามารถนาความรทู้ ี่ได้ไปใช้ หรือประยกุ ตใ์ ชใ้ นการประกอบอาชพี หรอื พฒั นาอาชีพ
บนฐานคา่ นิยมร่วมของสังคมได้

การนาไปใชป้ ระโยชน์ จานวนผู้

ที่ กจิ กรรม/หลกั สูตร จานวนผู้ ตอ่ ยอด สร้าง ประกอบ เพ่ิม พฒั นา จบ คิดเป็น
จบ อาชีพ รายได้ อาชพี โอกาส ตนเอง หลกั สตู รที่ ร้อยละ
เดมิ เสรมิ ใหม่ ในการ และ
หลกั สตู ร นาไปใช้
เรียนรู้ ครอบครวั ประโยชน์

1 - โครงการศูนยฝ์ กึ 7 2 1-4 - 7 100
อาชพี หลักสูตร 7 7
การเพาะบอนสีเพ่ือ 21 - 4 -7
การค้ารูปแบบกลมุ่
สนใจ

รวม

จากตารางท่ี 3 ผู้จบหลกั สตู รสามารถนาความรทู้ ไี่ ดไ้ ปใช้ หรือประยุกตใ์ ชใ้ นการประกอบอาชีพ หรือพฒั นา
อาชีพบนฐานค่านิยมร่วมของสังคม เม่ือพิจารณาเป็นแยกตามประเภท พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีการนาไปใช้
ประโยชน์ด้านการเพมิ่ โอกาสในการเรียนรู้เปน็ อนั ดบั แรก จานวน 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 50.00 มีการนาไปใช้

พัฒนาตนเองและครอบครวั จานวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 33.33 และมีการนาไปใช้ต่อยอดอาชีพเดิม จานวน 1
คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 16.67 เป็นอนั ดับสุดท้าย

ตารางท่ี 4 ตารางแสดงจานวนผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ ท่ีนาความรูไ้ ปใชจ้ นเห็นผลเป็นตวั อย่างทด่ี ี

ผู้จบหลักสตู รการศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ ที่นาความรูไ้ ปใชจ้ นเหน็ ผลเปน็ ตัวอย่างทดี่ ี จานวน 1 คน

ที่ ชอ่ื - นามสกลุ ท่ีอยู่ เบอร์โทรตดิ ต่อ ประสบผลสาเรจ็ ด้าน

1 นางเฉลียว เสนาพรม 118/1 หมู่ที่ 10 ตาบลวงั ง้วิ - การทาการเพาะบอนสีเพือ่
อาเภอดงเจรญิ จงั หวดั พจิ ติ ร การคา้

ผลการการประเมินความพึงพอใจผู้ใช้บริการ ประกอบด้วย

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ประกอบดว้ ย เพศ อายุ วุฒศิ กึ ษา และอาชพี
ตอนที่ 2 ระดับความพงึ พอใจตอ่ การใหบ้ รกิ ารดา้ นตา่ ง ๆ เป็นแบบตรวจสอบรายการ ( Check List )
จานวน 15 ข้อ ปรากฏผลข้อมลู ดังนี้

จากการแจกแบบประเมินความพึงพอใจแก่ในการสรปุ ผลการดาเนินงานจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ
อาชีพ โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน หลักสูตรการเพาะบอนสเี พ่ือการค้า จานวน 6 ช่วั โมง เก็บได้ 7 ชุด และ

11

ใช้ตามตารางวเิ คราะห์ของเครซแ่ี ละมอรแ์ กน จากผู้เขา้ รว่ มโครงการ 7 คน ไดป้ ระชากรตามตารางเครซแี่ ละมอร์
แกน 7 ชุด ผลดังน้ี

ตารางท่ี 5 ตารางแสดงผลการประเมินความพึงพอใจผใู้ ช้บริการ (ระดบั ดีข้ึนไป)

กิจกรรม จานวนผูจ้ บ จานวนผจู้ บ คดิ เป็น สภาพความสาเร็จ
หลักสูตรทีม่ คี วามพึง รอ้ ยละ บรรลุ ไมบ่ รรลุ
หลักสตู ร พอใจระดับดขี ึ้นไป
(คน)
(คน)

- โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี หลกั สูตรการ 7 7 100 √ -
เพาะบอนสเี พ่ือการค้า รปู แบบกลมุ่ สนใจ

รวม 7 7 100 √ -

จากตารางที่ 5 พบว่า จานวนผูจ้ บหลักสูตรการเพาะบอนสเี พอ่ื การคา้ จานวน 6 ชวั่ โมง มีผลการประเมนิ

ความพงึ พอใจผใู้ ช้บรกิ าร (ระดบั ดีข้ึนไป) จานวน 7 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 93.82

ตารางท่ี 6 ตารางแสดงขอ้ มลู ท่ัวไปของผูเ้ ข้าร่วมโครงการแยกตามเพศ จากท้ังหมด จานวน 7 คน

กจิ กรรม / หลักสูตร ชาย เพศ รอ้ ยละ
2 รอ้ ยละ หญงิ 71.43
- โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี หลกั สตู รการ 2 71.43
เพาะบอนสเี พ่ือการค้า รปู แบบกลมุ่ สนใจ 28.57 5

รวม 28.57 5

จากตารางที่ 6 พบว่าผู้เขา้ ร่วมโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน หลักสูตรการเพาะบอนสเี พอ่ื การค้า จานวน
6 ช่ัวโมง เป็นเพศหญิงมากท่ีสุด จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 71.43 และเพศชาย จานวน 2 คน คิดเป็น

รอ้ ยละ 28.57 ตามลาดบั

ตารางท่ี 7 ตารางแสดงขอ้ มลู ท่ัวไปของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการแยกตามกลุ่มอายุ

ที่ กลมุ่ อายุ จานวน รอ้ ยละ
1 ตา่ กว่า 15 ปี 1 14.29
2 อายุ 15-29 ปี 1 14.29
3 อายุ 30-39 ปี - 0.00
4 อายุ 40-49 ปี 2 28.57
5 อายุ 50-59 ปี 1 14.29
6 อายุ 60 ปีข้นึ ไป 2 28.57
7 100
รวม

12

จากตารางที่ 7 พบว่าผู้เข้าร่วมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรการเพาะบอนสีเพ่ือการค้า

จานวน 6 ช่ัวโมง อย่ใู นช่วงอายุ 40-49 ปแี ละช่วงอายุ 60 ปีขึน้ ไป จานวน 2 คนเทา่ กนั คดิ เป็นร้อยละ 28.57
และช่วงต่ากว่า 15 ปี ,อายุ ช่วงอายุ 15-29 ปี ,ช่วงอายุ 50-59 ปี จานวน 1 คนเท่ากัน คิดเป็นร้อยละ
14.29 ตามลาดับ

ตารางที่ 8 แสดงขอ้ มลู ทว่ั ไปของผ้เู ขา้ รว่ มโครงการแยกตามระดบั วฒุ กิ ารศกึ ษา

ท่ี วุฒกิ ารศึกษา จานวน ร้อยละ

1 ประถม 2 28.57
2 ม.ตน้ 2 28.57
3 ม.ปลาย 3 42.86
4 ปรญิ ญาตรี --
7 100
รวม

จากตารางท่ี 8 พบว่าผ้เู ขา้ ร่วมโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน หลกั สตู รการเพาะบอนสีเพ่ือการค้า

จานวน 6 ชั่วโมง มีการศึกษาระดบั มัธยมตอนปลายมากทสี่ ดุ จานวน 3 คน คดิ เป็นร้อยละ 42.86 รองลงมา
ระดบั ประถมศกึ ษา และระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน 2 คนเทา่ กนั คิดเปน็ รอ้ ยละ 28.57 ตามลาดบั

ตารางท่ี 9 ตารางแสดงขอ้ มูลท่ัวไปของผ้เู ขา้ ร่วมโครงการแยกตามอาชพี

ที่ อาชพี จานวน ร้อยละ

1 เกษตรกร 4 57.14
2 ค้าขาย --
3 เจา้ หน้าทภี่ าครัฐและข้าราชการ --
4 รับจา้ งทว่ั ไป 2 28.57
5 อนื่ ๆ (ระบุ) เช่น แมบ่ า้ น 1 14.29
7 100
รวม

จากตารางที่ 9 พบวา่ ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน หลักสตู รการเพาะบอนสีเพ่ือการค้า จานวน

6 ชั่วโมง มีอาชีพเกษตรกรมากที่สุด จานวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 57.14 รองลงมา มีอาชีพรับจ้างทั่วไป
จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 28.57และอ่ืนๆ (ระบ)ุ จานวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 14.29 เช่น แมบ่ ้าน เป็น
ลาดบั สดุ ท้าย

13

ตารางท่ี 10 ตารางแสดงความพึงพอใจของผูต้ อบแบบสอบถามท่ีมตี ่อการดาเนินงานจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชพี
จากจานวนผู้รับบรกิ าร N= 7 คน

รายการประเมนิ มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยที่สดุ

1. เนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ คน 4 3 - - -
รอ้ ยละ 57.14 42.86 1.00 - -
2. เนอื้ หาเพียงพอต่อความต้องการ คน - -
ร้อยละ 3 3 1 - -
3. เน้อื หาปัจจุบันทนั สมยั คน 42.86 42.86 - - -
รอ้ ยละ - - -
4. เนื้อหามปี ระโยชนต์ ่อการนาไปใชใ้ น คน 3 - 14.29 - -
การพฒั นาผเู้ รียน 42.86 42.86 1
ร้อยละ - -
2 5 -
5. การเตรียมความพรอ้ มก่อนอบรม คน - -
รอ้ ยละ 28.57 71.43 - - -
6. การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั คน - - -
วัคถุประสงค์ 3 2 1
ร้อยละ 50.00 33.33 - -
14.29
7. การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา คน 4 2 - -
รอ้ ยละ - - -
8. การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั คน 57.14 28.57 - - -
กลุ่มเปา้ หมาย -
ร้อยละ 4 3 - -
57.14 42.86 -
9. วธิ กี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสม คน - -
4 3 -
กบั วัตถุประสงค์ ร้อยละ - -
57.14 42.86 -
10. วทิ ยากรมคี วามร้คู วามสามารถใน คน - -
3 4 1
เรื่องท่ีถ่ายทอดสด ร้อยละ - -
42.86 57.14 14.29
11. วิทยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใช้ส่ือ คน - -
3 3 -
เหมาะสม ร้อยละ - -
42.86 42.86 -
12. วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ว่ นรว่ ม คน - -
5 2 -
และซกั ถาม รอ้ ยละ - -
71.43 28.57 -
13. สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์และสง่ิ คน - -
อานวยความสะดวก รอ้ ยละ 4 2 1
- -
14. การสอ่ื สาร การสรา้ งบรรยากาศ คน 66.67 33.33 16.67
- -
3 2 -

50.00 33.33

4 3

14

รายการประเมนิ มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยทส่ี ดุ

เพ่ือใหเ้ กิดการเรียนรู้ รอ้ ยละ 57.14 42.86 - - -

15. การบริการ การชว่ ยเหลอื และการ คน 4 3 - - -

แกป้ ัญหา ร้อยละ 57.14 42.86 - - -

** มคี วามพึงพอใจ ระดบั ดีมาก คิดเป็นรอ้ ยละ 95.25

ตารางความพงึ พอใจผรู้ ับบริการ

รายการประเมนิ ร้อยละความ S.D. การแปล
ความหมาย
พึงพอใจ x
ระดับดขี ้ึนไป

ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจดา้ นเน้ือหา

เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 100.00 4.6 0.49 มากทสี่ ดุ

เน้ือหาเพียงพอตอ่ ความต้องการ 85.71 4.3 0.70 มาก

เนอื้ หาปจั จุบนั ทนั สมัย 85.71 4.3 0.70 มาก

เนื้อหามปี ระโยชน์ต่อการนาไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต 100.00 4.3 0.45 มาก

รวมเฉล่ยี 92.86 4.4 0.59 มาก

ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม

การเตรยี มความพรอ้ มกอ่ นอบรม 83.33 4.3 0.75 มาก

การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 85.71 4.4 0.73 มาก

การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 100.00 4.6 0.49 มากท่ีสุด

การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั กลุม่ เป้าหมาย 100.00 4.6 0.49 มากทีส่ ุด

วธิ กี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 100.00 4.4 0.49 มาก

รวมเฉลี่ย 93.81 3.6 0.44 มาก

ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร

10. วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองท่ถี ่ายทอด 85.71 4.3 0.70 มาก

11. วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใช้สอื่ เหมาะสม 100.00 4.7 0.45 มากทส่ี ุด

12. วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีส่วนร่วมและซกั ถาม 100.00 4.7 0.47 มากทส่ี ุด

รวมเฉลย่ี 95.24 4.6 0.54 มากทส่ี ดุ

ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก

13. สถานที่ วัสดุ อปุ กรณแ์ ละสง่ิ อานวยความสะดวก 83.33 4.3 0.75 ดี

14. การสอ่ื สาร การสร้างบรรยากาศเพอ่ื ใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ 100.00 4.6 0.49 มากที่สุด

15. การบริการ การช่วยเหลอื และการแก้ปญั หา 100.00 4.6 0.49 มากทสี่ ดุ

รวมเฉลี่ย 91.67 4.5 0.87 มาก

15

จากตารางที่ 10 พบว่าผ้เู ข้าร่วมโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชนหลักสูตรการเพาะบอนสเี พ่ือการค้า จานวน 6
ชวั่ โมง

1. ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผตู้ อบแบบสอบถามทมี่ ตี ่อการดาเนินงานในภาพรวม เม่อื พิจารณา
เป็นรายด้าน พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพงึ พอใจต่อวิทยากรอยู่ในระดับมากที่สุด ( x = 4.6) มีความพึง

พอใจดา้ นการอานวยความสะดวกอยู่ในระดับมากทส่ี ุด ( x = 4.5) มคี วามพึงพอใจดา้ นเนื้อหาอยูใ่ นระดบั มากที่สุด

( x = 4.4) และมีความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรมอยูใ่ นระดบั มากที่สดุ ( x = 3.6) เป็นอนั ดบั

สดุ ทา้ ย

2. ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผตู้ อบแบบสอบถามทม่ี ตี ่อการดาเนินงานในภาพรวม เมอ่ื พจิ ารณา
เป็นรายข้อ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจวิทยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซักถาม ( x = 4.7)
เป็นอนั ดบั แรก รองลงมา มีความพึงพอใจวิทยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ ื่อเหมาะสมอย่ใู นระดับมากท่ีสดุ ( x =

4.7) มีความพึงพอใจการส่ือสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด ( x = 4.7)
ตามลาดบั และมคี วามพงึ พอใจเนือ้ หาตรงตามความตอ้ งการอยู่ในระดบั มากท่ีสดุ ( x = 4.6) เปน็ อนั ดบั สุดทา้ ย

ตารางที่ 11 ตารางแสดงจานวนกลมุ่ เป้าหมายผ่านการประเมนิ คณุ ธรรมกิจกรรมการศึกษาต่อเนือ่ ง

จานวนผจู้ บ สภาพความสาเร็จ
บรรลุ ไมบ่ รรลุ
กจิ กรรม จานวนผจู้ บ หลกั สตู รที่ผา่ นการ คิดเป็น
ประเมนิ คุณธรรม รอ้ ยละ
- โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพ หลกั สูตรการ หลกั สตู ร กิจกรรมการศึกษา
เพาะบอนสเี พ่อื การคา้ (คน)
รูปแบบ กลมุ่ สนใจ ต่อเนอ่ื ง

รวม (คน)

7 7 100 √ -

7 7 100 √ -

จากตารางท่ี 11 พบวา่ จานวนผจู้ บหลกั สตู รการเพาะบอนสเี พ่อื การค้า จานวน 6 ชัว่ โมง ท่ีผา่ นการ
ประเมนิ คณุ ธรรมกจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง จานวน 7 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

ผลการดาเนินงานเชงิ คุณภาพ
ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายไดร้ ับความรดู้ ้านการประกอบอาชพี ตามความต้องการสามารถนาความรไู้ ปใชใ้ น

การประกอบอาชพี ไดอ้ ย่างยงั่ ยนื สามารถสร้างรายได้ให้ตนเอง ครอบครวั และชมุ ชนสามารถเป็นตัวอย่างท่ดี ีได้

ผลการใช้จ่ายงบประมาณท้งั ปี
เบิกจ่ายจากเงินงบประมาณ ปี 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพ่ือการสนับสนุนด้านการพัฒนาและ

เสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคล่ือนการพัฒนาการศึกษาทย่ี ั่งยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝกึ อาชีพ
ชุมชน งบรายจ่ายอ่ืน โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (หลักสูตรไม่เกิน 30 ชั่วโมง) รหัสงบป ระมาณ
2000235052700019 แหล่งของเงนิ 6511500 จานวน 1,750 บาท (หน่ึงพนั เจด็ ร้อยหา้ สิบบาทถ้วน)

กิจกรรม/โครงการ งบประมาณท่ี ผลการเบิกจา่ ย 16
ได้รับจดั สรร
- โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี หลกั สตู รการเพาะบอนสีเพือ่ 1,750 รอ้ ยละ
การค้า รูปแบบกลมุ่ สนใจ 1,750 1,750 100
100
รวม 1,750

12. ปญั หาอปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะ
- ในช่วงฤดหู นาวบอนสจี ะหดตัวและเกบ็ หัวบอนทาใหก้ ารเพาะหัวบอนใหง้ อกต้องใช้เวลานาน

ภาคผนวก

1. ภาพประกอบ
2. บนั ทึกข้อความสรปุ ผลการสารวจความตอ้ งการเรียนรกู้ ารศกึ ษาต่อเน่ือง

แบบสารวจความตอ้ งการเรยี นรกู้ ารศกึ ษาต่อเนือ่ ง (กศ.ตน.13)
3. บันทกึ ข้อความขออนญุ าตจดั ตง้ั กลุม่ (กศ.ตน.16)

ขออนุมตั หิ ลกั การจดั ซือ้ / จัดจ้างวสั ดอุ ุปกรณ์ (กศ.ตน.8)
ทะเบียนผเู้ รยี น (กศ.ตน.1)
แผนทจี่ ดั กจิ กรรม (กศ.ตน.29)
4. บนั ทึกข้อความขออนมุ ัตหิ ลกั สูตร
หลกั สตู รการศึกษาตอ่ เนื่อง (กศ.ตน.15)
แผนการจดั การเรียนรู้ (กศ.ตน.12)
5. ใบสมคั รวิทยากร (กศ.ตน.2)
เอกสารประกอบการสมัครวิทยากร (ภาพถ่าย / สาเนาทะเบยี นบ้าน / สาเนาบตั รประชาชน / วุฒิ
การศกึ ษา ฯลฯ)
คาสัง่ แตง่ ตง้ั วทิ ยากร (กศ.ตน.3)
หนังสอื เชญิ วทิ ยากร (กศ.ตน.25)
6. ใบสมัครผเู้ รยี น (กศ.ตน.14)
เอกสารประกอบการสมคั รผู้เรียน (สาเนาบัตรประชาชน หรอื สาเนาทะเบยี นบ้าน)
7. บัญชีลงเวลาวิทยากร (กศ.ตน.5)
8. บญั ชีลงเวลาผเู้ รยี น (กศ.ตน.6)
9. แบบประเมินผลการจัดการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง (กศ.ตน.7(1))
แบบประเมินผลการจัดการศกึ ษาต่อเนอื่ ง (กศ.ตน.7(2))
10. แบบรายงานผลการจัดการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง (กศ.ตน.26(1))
แบบรายงานผลการจัดการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง (กศ.ตน.26(2))
11. แบบประเมินคณุ ธรรม
12. ทะเบียนผจู้ บการศึกษาต่อเนือ่ ง (กศ.ตน.9)
13. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ (กศ.ตน.10)
14. บนั ทกึ ข้อความรายงานผลการตดิ ตามผเู้ รียนหลงั จบหลกั สตู รการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง
แบบตดิ ตามผเู้ รยี นหลงั จบหลักสูตรการศึกษาตอ่ เน่ือง (กศ.ตน.22)

15. อนื่ ๆ (เช่น สาเนาหลกั ฐานการจบหลกั สูตร ตามแบบ กศ.ตน.11 / ใบความรู้ / แบบทดสอบก่อนเรยี น-
หลงั เรยี น เป็นตน้ )

คณะผู้จดั ทา

ทีป่ รกึ ษา

1. นางธณกิ านต์ เทียวประสงค์ ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอดงเจรญิ

2. นายวีระยทุ ธ วิลยั สยั ครู

๓. นางสาวรานี รัศมโี รจน์ ครูผู้ช่วย

ผ้เู ขียน / ผู้เรยี บเรียง และบรรณาธิการ
นางสาวอภริ ดี เปย่ี มพันธ์ ครู กศน.ตาบล

ผู้รายงาน ครู กศน.ตาบล
นางสาวอภริ ดี เปีย่ มพันธ์

ผู้พมิ พ์ต้นฉบับ ครู กศน.ตาบล
นางสาวอภริ ดี เปย่ี มพันธ์

ผจู้ ดั ทาภาพประกอบ / ออกแบบปก
นางสาวอภิรดี เปย่ี มพันธ์ ครู กศน.ตาบล