MODUL PEMBELAJARAN
PBD
REKA BENTUK
DAN TEKNOLOGI
TINGKATAN 1
KBAT
i-THINK
KSSM
DSKP
NAMA : ……………………………………………………………
TINGKATAN : ……………………………………………………………
NAMA GURU : ……………………………………………………………
BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
NAMA MURID : TARIKH :
KELAS :
Nama Guru : PN. CHIAN CHAI HLING / PN. VANITHA A/P MUNIANDY / PN. YONG ZURAIDAH BINTI JAMALUDDIN
STANDARD PRESTASI
Tahap Penguasaan 1 i. Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
ii. Mendefinisikan invensi dan inovasi.
iii. Menyatakan satu kepentingan reka bentuk dan teknologi, atau;
iv. Menyatakan satu elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada, atau;
v. Menyatakan satu peranan reka bentuk, atau;
vi. Menyatakan satu etika dalam reka bentuk.
1.1 DUNIA REKA BENTUK
1.1.1 Definisi reka bentuk dan teknologi
1 Pelajar memilih dan menyusun kata kunci dengan betul ke dalam petak yang
disediakan.
Impak Kepada Kehidupan Menghasilkan Produk
2 Pengetahuan Penghasilan Idea
Secara Terancang
Impak Kepada Kehidupan
PPEeNnGgEeTtAaHhUuAaNn
T
A
K
R
I Penghasilan Idea
F
R Secara Terancang
E
K
A
Menghasilkan Produk
B
E
N
T Impak Kepada Kehidupan
U
K
Rajah 7: Takrif reka bentuk
Murid membuat kesimpulan tentang takrif reka bentuk dan menyalin takrif reka
bentuk ke dalam ruangan disediakan di bawah ini.
Pengetahuan tentang penghasilan A. REKA BENTUK
idea secara terancang untuk
menghasilkan sesuatu produk
yang memberi impak kepada
kehidupan.
Baharu
Lama
Pelajar memilih dan menyusun kata kunci dengan betul ke dalam petak yang disediakan.
Pengetahuan Teknikal Yang Terus Berkembang Sains Dan Matematik
Menggunakan Pelbagai Pengetahuan Menyelesai Masalah
Sumber Manusia
Pengetahuan
T
A
K
R
I Sains Dan Matematik
F
T Menggunakan Pelbagai Sumber
E
K
N
O Menyelesaikan Masalah Manusia
L
O
G
Pengetahuan Teknikal Yang Terus Berkembang
I
Rajah 8: Takrif teknologi
Murid membuat kesimpulan tentang takrif teknologi dan menyalin takrif teknologi ke
dalam ruangan disediakan di bawah ini.
B. TEKNOLOGI Teknologi adalah pengetahuan
mengaplikasikan sains dan matematik
bagi memudahkan atau menyelesaikan
masalah manusia menggunakan
pelbagaisumber dan pengetahuan
teknikal yang terus berkembang
Bahan mentah
Bahan boleh guna
C. Nyatakan takrifan reka bentuk dan teknologi pada ruang yang disediakan.
gabungan pengetahuan tentang penyusunan bahan secara terancang
Reka bentuk dan teknologi ialah …………………………………………………………………………………………………
dengan mengaplikasikan pengetahuan sains dan matematik .
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TP1- Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ............................
Rajah di bawah mewakili a) takrif invensi dan b) takrif inovasi. Pilih dan
susun perkataan yang diberikan ke dalam kotak jawapan yang disediakan dengan
betul.
a) kaedah dan proses baharu yang belum
menghasilkan produk yang
mencari jalan untuk pernah wujud sebelumnya
TI Kaedah dan proses
AN Mencari jalan untuk
KV Menghaslkan produk yang
RE
IN Baharu yang belum
FS Pernah wujud sebelumnya
I
kaedah dan proses mencari jalan untuk menghasilkan produk yang baharu yang
Invensi bermaksud ...............................................................................................................................
belum pernah wujud sebelumnya
..................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
b)
bermakna serta mesra pengguna terhadap produk sedia ada
supaya menjadi lebih baik pengubahsuaian menjimatkan, bertenaga dan
TI Pengubahsuaian
AN Terhadap produk sedia ada
KO Supaya menjadi lebih baik
RV Menjimatkan, bertenaga dan
IA Bermakna serta mesra pengguna
FS
I
Inovasi bermaksud ...p..e..n..g..u..b..a..h...s.u..a..i.a..n...t.e..r..h..a..d..a.p...p...r.o..d..u..k...s.e..d...ia...a..d..a...s..u..p..a..y.a...m...e..n..j.a..d..i..l.e..b..i.h...b..a..i.k.,...........
m.e..n..j.i.m...a..t.k..a..n..,..b..e..r.t..e..n..a..g.a...d..a..n...b..e..r..m...a..k..n..a..s..e..r.t..a..m....e..s.r..a..p..e..n..g..g..u..n..a..................................................................................
..........................................................................................................................................
TP1-Mendefinisikan invensi dan inovasi.
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ............................
Nama:…………………………………………………………………………………………..
Kelas:……………………………………… Tarikh:………………………….
Rajah di bawah ialah kepentingan reka bentuk dan teknologi. Lengkapkan ruang
kosong dengan jawapan yang betul..
Menyumbang kepada perkembangan teknologi moden
..............................................................................................................
Dapat memenuhi keperluan dan kehendak masyarakat
M...e...n..y..u..m....b..a..n..g...k..e..p...a..d..a...p..e..m....b..a..n...g..u..n..a..n...s..o..c..i.a..l..,..s..a..i.n..s...d..a..n....p..e..r..n..i.a..g..a. an
M..e....m......u.....d.....a....h....k....a....n.......u.....r..u......s..a....n........k....e....r..j...a......m.......e....l..a....l..u.....i....p.....e....n....g....u.....b.....a....h....s....u....a....i..a....n..........................................
......
...
M...e...m...u..p...u..k...n..i.l.a..i..i.n...v..e..n..s..i.,..i.n..o..v..a..s..i..d..a...n...k..r.e..a...t.i.f.....................................
M..e...m...b..u...k..a...l.a..l.u..a..n...k..e...r.j.a..y..a...d...a..n...p..e..k..e..r..j.a..a..n..........................................
TP1- Menyatakan satu kepentingan reka bentuk dan teknologi
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ............................
Rajah di bawah menunjukkan peta buih bagi elemen reka bentuk. Lengkapkan
ruangan kosong dengan jawapan yang betul.
Garisan Rupa
…………… …………….
.
Nilai
…………….
R…u…an…g… Elemen Warna
…. Reka Bentuk ………
.
…….
……Sa…iz…….
Bentuk
…………….
Tekstur
…………
….
TP1- Menyatakan satu elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ............................
TP2- Mengenal pasti dua elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ............................
ATAU
Nama:…………………………………………………………………………………………..
Kelas:……………………………………… Tarikh:………………………….
Gambarfoto di bawah ialah sebuah kotak yang telah dihasilkan. Lengkapkan
ruangan kosong yang disediakan dengan elemen reka bentuk yang sesuai.
Aktiviti ini boleh dijadikan contoh pentaksiran TP1 dan TP2.
Contoh produk: ………Ru…an…g ……….
…Ga…ris…an. 150
Bentuk
……Sa…iz ...
……… 115
…W…a…rna…/ …Nil…ai …
TP1- Menyatakan satu elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
TP2- Mengenal pasti dua elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Nyatakan elemen reka bentuk pada produk yang ditunjukkan
Eleman garisan dan
elemen tekstur
Eleman bentuk dan
elemen saiz
Eleman garisan dan
elemen rupa
TP1- Menyatakan satu elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
TP2- Mengenal pasti dua elemen reka bentuk berdasarkan produk sedia ada
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Rajah di bawah ialah peranan reka bentuk. Lengkapkan ruang kosong dengan
jawapan yang betul..
Aktiviti ini boleh dijadikan contoh pentaksiran TP1 dan TP2
......I.n.d..i.v..i.d..u............ - Kebebasan memilih kepada pengguna untuk
memenuhikeperluan dan kehendak mengikut kemampuan
Masyarakat - Melahirkanmasyarakatyangkreatifdaninovatif.
Pengeluar - .M...e..n..g..e..lu..a..r.k..a..n..p..r..o..d..u.k...b..e..r.j.e..n..a.m...a...n..e..g.a..r.a.../..M...e..l.i.n..d..u..ngi hak cipta rakyat/
meningkatkan imej produk yang bermutu
yN.a.e.n.g.g.a.b.r.ae..r.–.h..a..g.a.M../..eM.n...ien..ng..jk.aag-ta.k.a.m.n..a.pr..ue..an..hd..ad..pa..an..t.ak..ne..s.ne..el.a.g.ma..r.a.a.t.a/..n.M..n.e.e.n.g.ja.a.r.d.a.i..a..s..s.e..t..n..e..g. ara
TP1- Menyatakan satu peranan reka bentuk
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
TP2- Mengenal pasti satu peranan reka bentuk
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Nama:…………………………………………………………………………………………..
Kelas:……………………………………… Tarikh:………………………….
Lengkapkan jawapan berkaitan dengan etika dalam reka bentuk pada jadual di bawah ini
dengan jawapan yang betul. Aktiviti ini boleh dijadikan contoh pentaksiran TP1 dan TP2.
ETIKA KETERANGAN
Bermanfaat
Produk yang dihasilkan dapat memberi manfaat kepada
…………………………………………………………………
…pe…ng…gun…a.…Se…ma…kin…b…an…yak…o…ran…g m…e…ngg…un…ak…an…ny…a m…ak…a p…ro…du…k
tersebut semakin bermanfaat.
Mesra alam Menggunakan sumber semula jadi tanpa menjejaskan
alam sekitar
…Juj…ur ……………………….. Memberi maklumat yang tepat.
Keaslian …Me…re…ka…pro…du…k …den…ga…n …usa…ha…se…nd…iri…, b…uka…n …me…m…pla…gia…t a…tau…..
…me…nir…u h…as…il k…er…ja o…ra…ng…lai…n. …………………………………..
S…ela…m…at…dig…un…ak…an……………… Menghasilkan produk yang tiada kesan sampingan
TP1- Menyatakan satu etika dalam reka bentuk
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
TP2- Menerangkan satu etika dalam reka bentuk
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Nama:…………………………………………………………………………………………..
Kelas:……………………………………… Tarikh:………………………….
Lengkapkan jadual di bawah ini berkaitan dengan kerjaya dalam bidang reka bentuk dan
teknologi dengan jawapan yang betul.
BIL KERJAYA BIDANG TUGAS
1 Merancang reka bentuk
dan pelan pembangunan
……………………Ar…kit…ek……………………
2 Mereka bentuk
………P…ere…ka…be…nt…uk…au…to…mo…tif…….. kenderaan
Mereka bentuk
3 bangunan, mesin, jentera
dan elektrik
Pereka Bentuk Kejuruteraan
4 Mereka bentuk fesyen
……………Pe…re…ka…be…nt…uk…fes…ye…n ………… pakaian
Mereka bentuk
5 persembahan kek, roti
dan buah-buahan
Pereka Bentuk Persembahan Makanan
6 Mereka bentuk hiasan
taman
Seni bina landskap
Nama:…………………………………………………………………………………………..
Kelas:……………………………………… Tarikh:………………………….
Jadual di bawah mewakili prinsip reka bentuk. Anda dikehendaki memilih jawapan
daripada petak A, B dan C untuk diisi di ruangan yang disediakan dengan betul.
Aktiviti ini boleh dijadikan contoh pentaksiran TP2.
A B C
i Penekanan
Sesuatu reka bentuk yang dapat mewujudkan
gambaran emosi yang positif.
Kepelbagaian Merujuk kepada pelbagai elemen yang
berlawanan.
ii Merujuk kepada kesamaan, perhatian atau
Keringkasan
tumpuan pelbagai elemen yang digahungkan
di dalam sesebuah komposisi
Prinsip Reka Keterangan Contoh
Bentuk
Merujuk kepada kesamaan , perhatian atau
Keseimbangan tumpuan pelbagai elemen yang digabungkan
di dalam sesebuah komposisi
Pengulangan Merujuk kepada penyusunan sesuatu
Penekanan elemen yang sama secara berulang.
Merujuk kepada tumpuan elemen yang
diserlahkan.
Keringkasan Reka bentuk yang menunjukkan intipati atau
Kontras elemen yang penting sahaja.
Merujuk kepada pelbagai elemen yang
berlawanan
Kepelbagaian Menunjukkan aplikasi penggunaan pelbagai
Kesatuan elemen, gaya, kualiti dan idea yang berbeza
dalam sesuatu reka bentuk.
Semua bahagian elemen bergabung untuk
membentuk imej, konsep atau idea yang
sempurna.
Harmoni Sesuatu reka bentuk yang dapat mewujudkan
gambaran emosi yang positif
Nama:…………………………………………………………………………………………..
Kelas:……………………………………… Tarikh:………………………….
1. Gambarfoto di bawah dapat menggambarkan prinsip reka bentuk.
Lengkapkan ruang kosong dengan prinsip reka bentuk yang betul.
Keseimbangan
………………………..
Kesatuan / Harmoni
……………………………
2. Gambarfoto di bawah ialah sebuah bekas alat tulis yang dihasilkan oleh
rakan anda. Anda dikehendaki meletakkan anak panah yang mewakili
prinsip pada produk dengan betul.
Harmoni Penekanan
Keringkasan Pengulangan
TP2- TP2- Menjelaskan dua prinsip reka bentuk
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Prinsip reka bentuk 2. 3.
1. Pengulangan Kontras
Keseimbangan 4.
Kepelbagaian
9. Prinsip 5.
Reka
Pergerakan Bentuk Kesatuan
8. 6.
Penekanan Keringkasan
7.
Harmoni
Latihan :
Gambar menunjukkan satu prinsip reka bentuk iaitu kontras.
Jelaskan prinsip reka bentuk berikut :
JAWAPAN : Kontras dari segi
warna
JAWAPAN : _P_e_n_g_u_l_a_n_g_a_n_d__a_ri_______
___________s_e_g_i_b_e_n_t_u_k__b_u_la_t____
JAWAPAN: __K_o_n_t_r_a_s_rd_ua_pr_ai_s_e_g_i _sa__iz____
____________________________
TP2- Menjelaskan dua prinsip reka bentuk
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Aplikasi prinsip-prinsip reka bentuk dalam mereka bentuk objek asas
Nyatakan prinsip reka bentuk pada produk berikut:
Contoh : keseimbangan dari segi bentuk
Pengulangan bentuk bulatan pada butang
Keringkasan rupa bentuk beg yang tidak
kompleks
Pengulangan garisan pada corak pemegang
jam tangan / Pengulangan bentuk penanda
atas muka jam tangan
Kesatuan elemen rupa dan garisan untuk
membentuk bentuk jam tangan
Keseimbangan rupa jam tangan yang sama
dan tidak berat sebelah
Keseimbangan bentuk lampu Rupa bentuk lampu meja Pengulangan garisan
jalan yang sama dan tidak yang serba ringkas dan pada badan tiang
tidak kompleks lampu meja
berat sebelah
TP2- Menjelaskan dua prinsip reka bentuk
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Guru meminta murid melakar reka bentuk hasil daripada pembinaan objek
asas yang telah dibuat. Lakaran ini perlu dilabel sekurang-kurang dua
elemen dan dua prinsip yang digunakan pada produk tersebut.
Contoh: (Lampiran 1) Lampiran 1
Aktiviti ini boleh dijadikan contoh pentaksiran TP3.
Bina Objek Baharu
Rajah di bawah ialah contoh lakaran bermaklumat
Tiga bentuk asas geometri
kuboid Keseimbangan
(Prinsip)
bintang
segitiga
Kontras (Prinsip)
Warna
(Elemen)
Garisan (Elemen)
MEMBANDING BEZA ELEMEN DAN PRINSIP PADA REKA BENTUK PRODUK
Contoh :
Elemen Ada (√) Huraian Prinsip Ada (√) Huraian
Garisan Tiada (X) Keseimbangan Tiada (X)
Rupa Garisan lurus pada garisan Keseimbangan simetri pada
Bentuk / lakaran rupa beg dan / bahagian tepi kiri dan kanan
Saiz lengkung pada pemegang beg tangan
Warna / beg tangan Pengulangan /
Ruang / Rupa geometri pada Kontras / Pengulangan garisan rupa
Tekstur keseluruhan rupa bentuk bintang pada bahagian tengah
X beg tangan Kepelbagaian / hiasan beg tangan.
Nilai / Bentuk 3D dan bentuk ilusi Kesatuan /
pada keseluruhan lakaran. Warna rupa garisan bintang
/ Keringkasan / yang berbeza dari latar
X Tiada Harmoni / belakang beg tangan amat
menonjol perhatian.
/ Warna gelap iaitu hitam Pergerakan X
dan warna cerah putih Penekanan / Kepelbagaian rupa dan
pada keseluruhan beg bentuk geometri pada
tangan. keseluruhan beg tangan
Mempunyai ruang pada
dalaman beg tangan Kesatuan elemen garisan,
rupa, bentuk, warna dan nilai
Tiada pada beg tangan
Nilai tona warna dari Keringkasan rekaan rupa
terang (pada bahagian bentuk yang terdapat pada
yang mendapat cahaya) ke keseluruhan beg tangan
gelap (pada bahagian yang
tidak mendapat cahaya) Harmoni pada susunan rupa
dan bentuk geometri yang
Pembahagian X seimbang dan warna yang
hampir sama dan mempuyai
kontras untuk menghasilkan
beg tangan
Tiada
Penekanan pada saiz rupa
bintang yang kecil dan besar
amat menarik pandangan
mata.
Tiada
Murid diminta pilih sekurang-kurangnya tiga bentuk asas geometri dan melakar reka bentuk
hasil daripada pembinaan objek asas yang telah dibuat. Lakaran ini perlu dilabel tajuk/
tema dan menyatakan sekurang-kurang dua elemen dan dua prinsip yang digunakan
pada produk tersebut pada Lakaran 1 dalam ruangan yang disediakan.
Tiga bentuk asas geometri 2) 3)
1)
Lampu meja Lakaran 1
Tajuk : _____________________________
Perhatian : Lakaran ini
sebagai CONTOH saja .
Kamu dikehendaki
melukis bentuk lain
selain bentuk di atas
TP3- Melakar satu lakaran reka bentuk produk yang terdiri daripada beberapa objek
asas geometri dengan mengaplikasikan dua elemen dan dua prinsip
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Nama:…………………………………………………………………………………………..
Kelas:……………………………………… Tarikh:………………………….
MEMBANDING BEZA ELEMEN DAN PRINSIP PADA REKA BENTUK PRODUK
Tandakan ( / ) di ruangan yang disediakan dan huraikan elemen dan prinsip bagi Lakaran 1.
Elemen Ada (√) Huraian Prinsip Ada (√) Huraian
Garisan Tiada (X) Keseimbangan Tiada (X)
Rupa Garisan lurus pada garisan Keseimbangan simetri pada
/ lakaran rupa lampu meja / bahagian tepi kiri dan kanan
Bentuk / lampu meja
Rupa geometri pada Pengulangan / Pengulangan garisan bentuk
Saiz / keseluruhan rupa bentuk kuboid pada sekitar hiasan
Warna lampu meja yang badan tiang lampu meja.
Ruang / menggunakan segiempat
Tekstur / tepat, segiempat sama Kontras / Warna rupa garisan atas
dan trapezium penutup lampu meja yang
Nilai / Bentuk 3D dan bentuk ilusi Kepelbagaian X berbeza dari latar belakang
/ pada keseluruhan lakaran. Kesatuan / penutup lampu meja amat
menonjol perhatian.
/ Besar mengikut ukuran Keringkasan / Tiada
lampu meja Harmoni /
Warna gelap iaitu perang Kesatuan elemen garisan,
dan warna sejuk hijau dan Pergerakan x rupa, bentuk, warna dan nilai
biru pada tapak lampu membentuk produk lampu
meja. Penekanan x meja.
Mempunyai ruang pada Keringkasan rekaan rupa
dalaman lampu meja bentuk yang terdapat pada
keseluruhan lampu meja
Permukaan lampu meja Harmoni pada susunan rupa
yang licin dan rata dan bentuk geometri yang
seimbang dan warna yang
Nilai tona warna dari hampir sama untuk
terang (pada bahagian menghasilkan lampu meja.
yang mendapat cahaya) ke Tiada
gelap (pada bahagian yang
tidak mendapat cahaya) Tiada
Pembahagian x Tiada
Murid diminta pilih sekurang-kurangnya tiga bentuk asas geometri yang lain selain dari
Lakaran 1 dan melakar dua reka bentuk hasil daripada pembinaan objek asas yang telah
dibuat. Lakaran ini perlu dilabel tajuk/ tema dan menyatakan sekurang-kurang dua elemen
dan dua prinsip yang digunakan pada produk tersebut pada Lakaran 2 dan Lakaran 3
dalam ruangan yang disediakan.
Tiga bentuk asas geometri 2) 3)
1)
Lakaran 2
Tajuk : _____________________________
Perhatian : Lakaran ini
sebagai CONTOH saja .
Kamu dikehendaki
melukis bentuk lain
selain bentuk di atas
TP3- Melakar satu lakaran reka bentuk produk yang terdiri daripada beberapa objek
Asas geometri dengan mengaplikasikan dua elemen dan dua prinsip
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Nama:…………………………………………………………………………………………..
Kelas:……………………………………… Tarikh:………………………….
MENILAI OBJEK BAHARU YANG BAHARU YANG DIBINA BERASASKAN ELEMEN DAN
PRINSIP PADA REKA BENTUK PRODUK
Tandakan ( / ) di ruangan yang disediakan dan huraikan elemen dan prinsip bagi Lakaran 2.
Elemen Ada (√) Huraian Prinsip Ada (√) Huraian
Garisan Tiada (X) Keseimbangan Tiada (X)
Rupa Garisan lurus pada garisan Keseimbangan simetri pada
/ lakaran rupa lampu meja / bahagian tepi kiri dan kanan
Bentuk / lampu meja
Saiz Rupa geometri pada Pengulangan /
/ keseluruhan rupa bentuk Pengulangan garisan bentuk
Warna / lampu meja yang kuboid pada dinding lubang
Ruang menggunakan rupa lampu di badan tiang lampu
Tekstur / segitiga, segiempat tepat meja.
dan oktagon
Nilai / Bentuk 3D dan bentuk ilusi Kontras x Tiada
/ pada keseluruhan lakaran. Kepelbagaian /
Besar mengikut ukuran Menggunakan cantuman
/ lampu meja Kesatuan / pelbagai bentuk dalam
membentuk produk lampu
Warna gelap iaitu perang Keringkasan / meja
dan warna sejuk biru dan Harmoni /
warna panas iaitu ungu Kesatuan elemen garisan,
pada tapak lampu meja. Pergerakan x rupa, bentuk, warna dan nilai
Mempunyai ruang pada membentuk produk lampu
dalaman lampu meja meja.
Permukaan lampu meja Keringkasan rekaan rupa
yang licin dan rata bentuk yang terdapat pada
keseluruhan lampu meja
Nilai tona warna dari
terang (pada bahagian Harmoni pada susunan rupa
yang mendapat cahaya) ke dan bentuk geometri yang
gelap (pada bahagian yang seimbang dan warna yang
tidak mendapat cahaya) hampir sama untuk
menghasilkan lampu meja.
Tiada
Penekanan x Tiada
Pembahagian x Tiada
Murid diminta pilih sekurang-kurangnya tiga bentuk asas geometri yang lain selain dari
Lakaran 1 dan melakar dua reka bentuk hasil daripada pembinaan objek asas yang telah
dibuat. Lakaran ini perlu dilabel tajuk/ tema dan menyatakan sekurang-kurang dua elemen
dan dua prinsip yang digunakan pada produk tersebut pada Lakaran 2 dan Lakaran 3
dalam ruangan yang disediakan.
Tiga bentuk asas geometri 2) 3)
1)
Tajuk : _____________________________ Lakaran 3
(Lakaran pilihan)
Bahan 120
Mounting board Semua ukuran
Super glue dalam
Hot glue
milimeter
Mounting (mm) mengikut
board
hasil ukuran
Produk Akhir
‘(Mockup)’
40
140
60
PERHATIAN : LAKARAN 3 Perhatian : Lakaran ini sebagai CONTOH saja . Kamu
merupakan lakaran pilihan dikehendaki melukis bentuk lain selain bentuk di atas
dan akan dTibPu3at-pMroejelakkakrersjaatu lakaran reka bentuk produk yang terdiri daripada beberapa objek
tdaanlagmantahjuaskailsBaMsAOBgCe3KomUePtri dengan mengaplikasikan dua elemen dan dua prinsip
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Nama:…………………………………………………………………………………………..
Kelas:……………………………………… Tarikh:………………………….
MENILAI OBJEK BAHARU YANG BAHARU YANG DIBINA BERASASKAN ELEMEN DAN
PRINSIP PADA REKA BENTUK PRODUK
Tandakan ( / ) di ruangan yang disediakan dan huraikan elemen dan prinsip bagi Lakaran 3 (Lakaran Terpilih)
Elemen Ada (√) Huraian Prinsip Ada (√) Huraian
Garisan Tiada (X) Keseimbangan Tiada (X)
Rupa Garisan lurus dan garisan Keseimbangan asimetri pada
/ lengkung pada garisan / bentuk bahagian tepi kiri
Bentuk lakaran rupa lampu meja tidak sama sebelah kanan
Saiz / Pengulangan / lampu meja
Rupa geometri pada
Warna / keseluruhan rupa bentuk Pengulangan garisan bentuk
/ lampu meja yang kuboid pada dinding lubang
Ruang menggunakan rupa lampu di badan tiang lampu
Tekstur / semibulatan, segiempat meja.
tepat dan rombus
Nilai / Bentuk 3D dan bentuk ilusi Kontras / Bentuk rupa lampu meja yang
/ pada keseluruhan lakaran. Kepelbagaian / berbeza tidak seimbang amat
/ menonjol perhatian.
Besar mengikut ukuran Kesatuan /
lampu meja Menggunakan cantuman
Keringkasan / pelbagai bentuk dan rupa
Warna cerah iaitu merah dalam membentuk produk
jambu, jingga dan warna Harmoni x lampu meja
sejuk hijau dan warna Pergerakan x
panas iaitu ungu pada Kesatuan elemen garisan,
tapak lampu meja. rupa, bentuk, warna dan nilai
Mempunyai ruang pada membentuk produk lampu
dalaman lampu meja meja.
Permukaan lampu meja Keringkasan rekaan rupa
yang licin dan rata bentuk yang terdapat pada
Nilai tona warna dari keseluruhan lampu meja
terang (pada bahagian
yang mendapat cahaya) ke Tiada
gelap (pada bahagian yang
tidak mendapat cahaya) Tiada
Penekanan x Tiada
Pembahagian x Tiada
TP5- Menilai objek baharu yang dibina berdasarkan elemen dan prinsi reka bentuk.
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Berdasarkan Lakaran 1, Lakaran 2 dan Lakaran 3, lengkapkan semula jadual Banding Beza Prinsip Dan
Elemen Reka Bentuk bagi ketiga-tiga lakaran di dalam ruangan jadual yang disediakan di bawah ini dan
buat rumusan hasil daripada dapatan jadual tersebut
Elemen Reka Tandakan (/) Prinsip Tandakan (/)
Bentuk Jika Ada Reka Jika Ada
Bentuk
ABC A BC
Garisan / / / Keseimbangan / / /
Bentuk /// Pengulangan / / /
Ruang /// Kontras / x/
Warna /// Kepelbagaian X / /
Tekstur /// Kesatuan / / /
Saiz /// Keringkasan / / /
Rupa /// Harmoni / /x
Nilai /// Pergerakan x x x
Penekanan x x x
Pembahagian x x x
Jadual 1: Banding beza elemen dan prinsip reka bentuk
Rumusan PdearrihpaadtiaanLa:kJaarwanap1,anLabkaargainru2mduansaLnadkairbaanw3ahdiinai tdaist,ulpisilkihansebbuearhdalaskaarrkaannterbaik dan
buat perbhaandsiinl gpaenrbdauandbienzgaapnridnasilpamdanjadeluemale1n dreakna dbieinsitkuaknp2adsaahkeatjaiga-tiga lakaran dengan
mengisi ruangan di bawah ini.
Hasil daripada perbandingan prinsip dan elemen reka bentuk saya akan memilih
lakaran …………3…/ …tig…a…………………………untuk dibuat penambahbaikan kerana lakaran ini mempunyai
Keseimbangan/ Pengulangan / Kontras/ Kepelbagaian/ Kesatuan / Keringkasan
dua prinsip seperti ………………………………………………………………………………… serta dua elemen
garisan/ bentuk / ruang /warna/ tekstur / saiz / rupa/ nilai Ikut lakaran 3
seperti …………………………………………………………………………………………………………………………………
TP4- Membanding beza dua prinsip dan dua elemen pada tiga produk yang
berlainan dalam bentuk jadual.
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….
Berdasarkan Lakaran 3 iaitu lakaran terpilih, tampalkan hasil gambar projek Mock-up yang telah dibuat
dan lengkapkan semula jadual Menilai Hasil Reka Bentuk dengan melengkapkan jadual mengenai
kriteria reka bentuk yang baik. Tandakan ‘√ ‘pada kriteria reka bentuk yang baik dan ‘X’ jika produk
Mock up itu tidak memenuhi kriteria reka bentuk yang baik. Kemudian isikan penambahbaikan yang
boleh dibuat berdasarkan kriteria bentuk yang kurang baik.
Tampalkan hasil Mock up sebelum
penambahbaikan disini!!
Kriteria reka bentuk yang baik √X
Kecenderungan inovasi √
Produk lebih berdaya saing daripada produk sedia ada dalam x
pasaran
Kreativiti
Menghasilkan produk reka bentuk dengan idea baharu
Keaslian reka bentuk √
Menekankan unsur simbolik , emosi, estetika dan penampilan
produk x
Kekuatan kualiti dan kebolehpasaran
Mempunyai ciri kekuatan dan ketahanan
Ergonomik x
Suatu ciri keselesaan yang ada pada produk
Cadangkan tiga penambahbaikan pada lakaran di atas:
Kreativiti lampu meja masih kurang menarik maka perlu ditukar kepada reka bentuk lain
1. ...............................................................................................................
Mengubah suai menggunakan bahan yang lebih tahan lasak seperti menggunakan kayu atau pvc paip
2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Reka bentuk yang lebih ergonamik dan mudah dipegang oleh pengguna untuk memberi keselesaan
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
kepada pengguna.
Lakarkan hasil gambar projek Mock-up yang telah dibuat penambahbaikan dan lengkapkan di dalam
ruangan yang disediakan.
Contoh Lakarkan lakaran Mock
up selepas penambahbaikan
disini berdasarkan cadangan
penambahbaikan!
Kemudian uji keberkesanan projek Mock-up yang telah dibuat dan nyatakan keputusannya dalam
jadual Laporan Pengujian Mock-up Hasil Reka Bentuk dengan melengkapkan jadual di dalam
ruangan yang sesuai.
Jenis Ujian Parameter Keputusan
Ujian Ketahanan
Ujian Kestabilan
TP6- i) Menghasilkan semua objek baharu yang sudah dinilai setelah mengambilkira
penambahbaikan.
ii) Memperincikan ujian bagi mengukur tahap keberkesanan objek baharu
iii) Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan objek baharu
Belum menguasai Menguasai Tarikh : ……………………………………………………….