แผนนิเทศภายในโรงเรียนขุนห้วยตากพัฒนาศึกษา

แผนนเิ ทศภายในโรงเรยี นขุนหว้ ยตากพัฒนาศึกษา
ปกี ารศึกษา 2563

ความสำคัญและความเป็นมา

จากนโยบายการนิเทศภายในโรงเรียนขุนห้วยตากพัฒนาศึกษา ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาตาก เขต 1 ซึ่งต้องการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้เข้าสู่เกณฑ์มาตรฐาน การนิเทศภายใน
สถานศึกษา เป็นกระบวนการที่ผู้นิเทศในสถานศึกษา ประกอบด้วย ผู้บริหาร ผู้ช่วยผู้บริหาร ครูวิชาการ
และครู ที่ผู้บริหารมอบหมายดำเนินการโดยใช้ภาวะผู้นำทำให้เกิดความร่วมมือร่วมใจ ประสานงานและใช้
ศักยภาพการทำงานอย่างเต็มท่ี ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนางานของสถานศึกษา โดยส่วนรวม ให้เป็นไปตาม
มาตรฐานหลักสูตร มาตรฐานการศึกษา นอกจากนี้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ .ศ.2542 มี
เจตนารมณ์อย่างชัดเจนในเรื่องกระบวนการจัดการเรียนการสอน โดยยึดนักเรียนเป็นสำคัญ จะต้องปฏิรูป
กระบวนการเรยี นรู้ใหเ้ ด็กได้คิดและปฏิบตั กิ ิจกรรมดว้ ยตนเอง จึงต้องมกี ารพฒั นาครูให้สอดคล้องกับหลักการ
ดงั กล่าว

แนวคิดการนิเทศภายใน

1. การนิเทศภายใน เป็นการร่วมมือกันของบุคลากรในโรงเรียน ในการปรับปรุงแก้ไขหรือ
พฒั นาการเรียนการสอนให้มปี ระสิทธิภาพ

2. กลวิธีการนิเทศภายในมีหลายวิธี การเลือกกลวิธีท่ีเหมาะสมกับสภาพ ปัจจุบันปัญหาและ
สถานการณ์ของโรงเรียนจะช่วยใหก้ ารดำเนินการนเิ ทศประสบผลสำเรจ็ ดีย่งิ ข้นึ

3. คุณสมบัตดิ า้ นมนุษยสัมพนั ธ์ ความรับผดิ ชอบ ความรูค้ วามสามารถ ทางวิชาการและความเข้าใจ
แนวคดิ เกย่ี วกับการนิเทศการศกึ ษา เป็นส่ิงจำเปน็ สำหรบั ผนู้ เิ ทศการศกึ ษา

4. การนิเทศที่พึงประสงค์ คือ การนิเทศระหว่างครูด้วยกันอันจะส่งผลให้ สามารถพัฒนาตนเอง
และกลมุ่ ได้

5. การจัดการนิเทศภายในโรงเรียนจัดทำได้หลายรูปแบบ การท่ีผู้บริหารจะเลือกใช้รูปแบบใดน้ัน
ขึ้นอย่กู ับขนาดของโรงเรียนและความสามารถของบุคลากรในโรงเรียนเป็นสำคัญ

หลกั การนเิ ทศภายใน

1. การปฏิบัติงานตามวิธีวิทยาศาสตร์ โยดำเนินการอย่างมีระบบ ระเบียบ และครอบคลุมถึงวิธี
การศึกษา สภาพปัจจุบนั ปัญหา ความต้องการ การวางแผนการนเิ ทศ การปฏิบัตกิ ารนเิ ทศ การประเมินผล
การนิเทศ ซ่งึ ควรจะมาจากการรวบรวมขอ้ มลู วิเคราะห์และสรปุ ผลอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและเป็นทเ่ี ช่ือถือได้

2. การปฏิบัติงานตามวิถีประชาธิปไตย เคารพในความแตกต่างระหว่างบุคลใหเ้ กียรตซิ ่ึงกนั และกัน
เปิดใจกว้างยอมรับผลการประเมินตนเอง ยอมรับในเหตุและผลและปฏิบัติตามข้อตกลง ตลอดจนใช้ความรู้
ความสารถในการปฏิบัตงิ าน เพื่อใหง้ านบรรลุเป้าหมาย

3. การปฏิบัติงานเพ่ือพัฒนา สร้างสรรค์ โดยการแสวงหาความสามารถพิเศษของครูแต่ละบุคคล
เปดิ โอกาสใหใ้ ห้ได้แสดงออกและสนับสนนุ ส่งเสรมิ ความสารถเหลา่ นน้ั อยา่ งเตม็ ที่

4. การปฏิบัติตามกระบวนการกลุ่มและการมีส่วนร่วม เน้นความร่วมมือร่วมใจในการดำเนินงาน
โดยยึดวัตถุประสงค์การทำงานร่วมกัน การช่วยเหลือแบ่งปันประสบการณ์ซึ่งกันและกัน ร่วมคิดร่วมพัฒนา
ทง้ั นเ้ี พอ่ื ความสำเร็จของงานโดยส่วนรวม

5. การปฏิบตั ิงานเพอื่ ประสิทธิภาพ เน้นการปฏิบัตงิ านตามบทบาทหน้าที่ รับผิดชอบ มีการควบคุม
ติดตาม ผลการดำเนินงาน และผลผลิตอย่างใกล้ชิด เพ่ือให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลตามมาตรฐาน
การศึกษา

6. การปฏิบัติงานโดยยึดวัตถุประสงค์ การดำเนินงานทุกครั้งต้องกำหนดวัตถุประสงค์ การทำงาน
อยา่ งชดั เจน ออกแบบการดำเนนิ งานอย่างเหมาะสม ทั้งน้ีเพื่อให้งานบรรลวุ ตั ถุประสงค์ทีก่ ำหนดไว้

จุดมงุ่ หมายของการนเิ ทศภายใน

1. เพื่อให้สถานศึกษามีศักยภาพในการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้สอดคล้องกับ
มาตรฐาน

หลักสูตรและเปน็ ไปตามแนวทางของพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542
2. เพ่ือให้สถานศึกษาสามารถบริหารและจดั การเรียนรู้ได้อยา่ งมคี ุณภาพ
3. เพื่อพัฒนาหลักสูตรและการเรียนรู้ ให้มีประสิทธิภาพสอดคล้องกับความต้องการของชุมชน
สังคม

ทนั ตอ่ การเปล่ยี นแปลงทุกด้าน
4. เพ่ือให้บุคลากรในสถานศึกษา ได้พัฒนาเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ในการจัด
กิจกรรม

การเรยี นรแู้ ละการปฏิบัติงาน ตลอดจนความต้องการในวชิ าชีพ
5. เพ่ือส่งเสริมให้โรงเรียนปฏิรูประบบบริหาร โยให้ทุกคนมีส่วนร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมตัดสินใจ
และ

รว่ มรับผดิ ชอบ ชน่ื ชมในผลงาน
6. เพ่อื ให้เกดิ การประสานงานและความรว่ มมือ ในการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาระหวา่ งผเู้ ก่ยี วข้อง

ไดแ้ ก่ ครู ผู้ปกครอง กรรมการสถานศกึ ษา และชมุ ชน

กระบวนการนิเทศภายในโรงเรียน 1. กาหนดสภาพ
ปัจจุบันปัญหา ความ
6. ปรับปรุงแก้ไข ต้องการ
วิธีการนเิ ทศ
2. เตรียมการนเิ ทศ
5. ประเมนิ ผลการนิเทศ

4. ปฏบิ ตั ิการตามแผน 3. วางแผนการนิเทศ
การนิเทศ

1) ข้อมูลผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนระดับสถานศกึ ษา (ข้อมูล ณ 31 มีนาคม 2564)
ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน NT ,O-NET
ป.3 , ป.6 ปกี ารศึกษา 2564

ตารางที่ 1

ร้อยละของจำนวนนักเรยี น ปี 2561 ร้อยละของจำนวนนักเรยี น ปี
2562
ท่ี ความสามารถ
ดี ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ดี ดี พอใช้ ปรับปรงุ
1 ด้านภาษา มาก มาก
2 ดา้ นคำนวณ
3 ด้านเหตผุ ล 4.25 40.42 55.31 0.00 6.16 40.81 69.38

รวมทัง้ 3 ดา้ น 4.25 6.38 59.57 29.78 2.04 6.12 24.48 51.02

10.63 29.78 59.57 ไม่มีการทดสอบ

6.38 38.29 55.31 0.00 2.04 36.73 61.22

ตารางท่ี 2

ระดบั /รายวิชา ภาษาไทย ผลการ ภาษาองั กฤษ ผลการ คณติ ศาสตร์ ผลการ วิทยาศาสตร์ ผลการ คะแนนรวมเฉลยี่ ผล
2561 2562 พัฒนา 2561 2562 พฒั นา 2561 2562 พัฒนา 2561 2562 พฒั นา 2561 2562 พกัฒานรา

ระดบั ประเทศ 55.90 49.07 -6.83 39.24 34.42 -4.82 37.50 32.90 -4.60 39.93 35.55 -4.38 43.14 37.99 -5.16

ระดบั สังกดั สพฐ. 54.61 47.95 -6.66 35.47 30.86 -4.61 35.65 31.60 -4.05 38.83 34.30 -4.53 41.14 36.18 -4.96

ระดบั เขตพนื้ ที่ 54.00 44.20 -9.80 33.38 28.63 -4.75 33.88 28.30 -5.58 39.18 31.79 -7.39 40.11 33.23 -6.88

ระดบั โรงเรียน 46.16 42.96 -3.20 26.40 24.09 -2.31 30.60 26.22 -4.38 31.76 28.88 -2.88 33.73 30.54 -3.19

ตารางท่ี 3

ระดบั /รายวิชา ภาษาไทย ผลการ ภาษาองั กฤษ ผลการ คณติ ศาสตร์ ผลการ วิทยาศาสตร์ ผลการ คะแนนรวม ผลการ
2561 2562 พัฒนา 2561 2562 พัฒนา 2561 2562 พฒั นา 2561 2562 พฒั นา 2561 2562 พฒั นา

ระดบั ประเทศ 54.42 55.14 0.72 29.45 33.25 3.80 30.04 26.73 -3.31 36.10 30.07 -6.03 37.50 36.30 -1.21

ระดบั สงั กดั สพฐ. 55.04 55.91 0.87 29.10 32.90 3.80 30.28 26.98 -3.30 36.43 30.22 -6.21 37.71 36.50 -1.21

ระดบั เขตพน้ื ที่ 50.52 52.70 2.18 25.95 30.52 4.57 24.64 24.19 -0.45 34.19 29.11 -5.08 33.83 34.13 0.30

ระดบั โรงเรียน 52.04 45.29 -6.75 29.69 27.61 -2.08 25.38 24.52 -0.86 35.92 29.40 -6.52 35.76 31.71 -4.05

วิเคราะห์ผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขียน

ปีการศึกษา 2564

จำนวน จำนวนนักเรียนทม่ี ผี ลกำรประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ จำนวนนักเรียนทม่ี ผี ลกำรประเมนิ กำรอ่ำน คดิ วิเครำะห์และเขียน

ระดบั ชั้น นร. ดี่เยี่ยม ดี ผ่ำน ไม่ผ่ำน ด่ีเยี่ยม ดี ผ่ำน ไมผ่ ่ำน

ทง้ั หมด จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ

ป.1 68 66 97.06 0 0.00 0 0.00 2 2.94 29 42.65 17 25.00 9 13.24 13 19.12

ป.2 41 17 41.46 23 56.10 0 0.00 1 2.44 15 36.59 25 60.98 0 0.00 1 2.44

ป.3 69 10 14.49 42 60.87 11 15.94 6 8.70 36 52.17 11 15.94 16 23.19 6 8.70

ป.4 59 0 0.00 53 89.83 0 0.00 6 10.17 0 0.00 53 89.83 0 0.00 6 10.17

ป.5 50 50 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 29 58.00 20 40.00 1 2.00 0 0.00

ป.6 48 0 0.00 44 91.67 0 0.00 4 8.33 25 52.08 14 29.17 5 10.42 4 8.33

รวม 335 143 42.69 162 48.36 11 3.28 19 5.67 134 40.00 140 41.79 31 9.25 30 8.96

ม.1 18 11 61.11 0 0.00 7 38.89 0 0.00 0 0.00 0 0.00 11 61.11 7 38.89

ม.2 24 24 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 10 41.67 14 58.33 0 0.00

ม.3 32 25 78.13 0 0.00 7 21.88 0 0.00 5 15.63 7 21.88 20 62.50 0 0.00

รวม 74 60 81.08 0 0.00 14 18.92 0 0.00 5 6.76 17 22.97 45 60.81 7 9.46

รวมทงั้ ส้นิ 409 203 49.63 162 39.61 25 6.11 19 4.65 139 33.99 157 38.39 76 18.58 37 9.05

แผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี น
ปีการศึกษา 2563

การนเิ ทศภายในโรงเรยี นจะบรรลุวัตถปุ ระสงคอ์ ย่างมีประสิทธภิ าพ หากผบู้ ริหารโรงเรยี น

ได้มีการเตรียมการกอ่ นการนิเทศ และดำเนินการตามกระบวนการนิเทศภายในโรงเรียน

การเตรียมการก่อนการนิเทศภายในโรงเรียน

1. สร้างความเข้าใจร่วมกัน หากครูทุกคนมีความเข้าใจถูกต้อง ตรงกันเกี่ยวกับการนิเทศภายใน

โรงเรียน จะทำใหค้ รูคลายความวิตกกังวลและพร้อมทจ่ี ะให้ความร่วมมอื กบั ผ้นู เิ ทศ โดยมีเรอ่ื งท่ีต้องสร้างความ

เขา้ ใจกบั ครูทุกคน มีดังนี้

1.1 ความหมายของการนิเทศภายในโรงเรยี น

1.2 ความสำคญั และความจำเป็นของการจัดการนเิ ทศภายในโรงเรียน

1.3 จุดมุ่งหมายของการนเิ ทศภายในโรงเรยี น

1.4 เป้าหมายและตวั บง่ ชค้ี วามสำเจของการนเิ ทศภายในโรงเรียน

1.5 กระบวนการนิเทศภายในโรงเรยี น

2. แต่งตงั้ คณะกรรมการนิเทศภายใน โดยใหบ้ คุ ลากรในหนว่ ยงานมสี ่วนร่วมในการ

เสนอรายชือ่ เพอ่ื ช่วยแกป้ ญั หาการไม่ยอมรับผู้นิเทศไดร้ ะดบั หน่งึ โดยคณะกรรมการประกอบดว้ ย

ผ้บู ริหารโรงเรียน ประธาน

ครวู ชิ าการโรงเรยี น หรอื ผ้ทู ไ่ี ด้รบั การคดั เลอื กจากคณะครู กรรมการ

3. ทำความเขา้ ใจรว่ มกันเกย่ี วกับบทบาทและหนา้ ที่ของผู้นเิ ทศ และผู้เขา้ รบั การนิเทศรวมทงั้

ผทู้ ี่เก่ียวขอ้ ง จะทำให้ผนู้ ิเทศสามารถปฏิบัตงิ านด้วยความสบายใจ ไม่อดึ อัด ขณะเดียวกันก็ช่วยขจดั ความร้สู ึก

ขดั แย้งของผรู้ ับการนิเทศที่มตี อ่ ผูน้ เิ ทศไดด้ ้วย

3.1 บทบาทหน้าท่ีของคณะกรรมการนิเทศภายในโรงเรียน

3.1.1 กำหนดเป้าหมายของการนเิ ทศภายในโรงเรยี น เช่น

• สง่ เสริมการปฏิบตั งิ านและความรว่ มมือในการทำงานเป็นหมูค่ ณะ

โดยใช้กระบวนการกลุ่มในการปฏบิ ัติงาน

• สง่ เสริมให้ครูรักงานวิชาการ ทำงานวิชาการอย่างสม่ำเสมอเคารพ

ในหลักการและเหตุผลของการปรบั ปรุงคณุ ภาพของงาน

• ชว่ ยเหลอื ให้ครูปฏิบัติงานด้วยความสะดวก มีโอกาสเพ่ิมพูนความรู้ ทักษะต่าง

ๆ ทเี่ อประโยชนใ์ นการปฏิบัตงิ านในหน้าทีอ่ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

3.1.2 ส่งเสริมใหค้ รูมีความรคู้ วามเขา้ ใจ เก่ยี วกับการนิเทศภายในโรงเรียน

และเรอ่ื งอน่ื ๆ ที่เปน็ ประโยชน์ในการปฏบิ ัติงานในหน้าทขี่ องครู

3.1.3 กระตนุ้ ใหค้ รเู กดิ การพฒั นาตนเองอย่างเสมอ เชน่ แจง้ ขา่ วสาร

ความเคล่ือนไหวทางวิชาการ การไปเย่ียมชมนิทรรศการของหน่วยงานต่าง ๆ ส่งเสริมให้อ่านวารสารทาง

วิชาการและการเขียนบทความ

3.1.4 รว่ มมือกบั คณะครูดำเนินงานตามขัน้ ตอนของกระบวนการนเิ ทศภายใน

3.1.5 สร้างขวัญและกำลงั ใจใหแ้ กผ่ ูป้ ฏบิ ัตงิ าน ด้วยวิธกี ารต่าง ๆ เชน่ ยกยอ่ ง
ชมเชยในที่ประชุม นำผลสำเร็จของการปฏิบัติงานมาแสดงให้ปรากฏแก่บุคคลอื่น แต่งต้ังเป็นคณะกรรมการ
ตามความถนดั และเปิดโอกาสให้แสดงความสามารถอยา่ งเต็มท่ี

3.1.6 ติดตามประเมินผลและพฒั นาการดำเนนิ การนเิ ทศภายใน
3.2 บทบาทหนา้ ทข่ี องผูร้ ับการนิเทศ

3.2.1 ยอมรับบทบาทหน้าที่ของผูน้ ิเทศโดยรับฟังความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ
และให้ความรว่ มมอื

3.2.2 ร่วมมอื กบั ผนู้ เิ ทศในการวเิ คราะห์ปญั หาและกำหนดแนวทางการ
แกป้ ญั หา

3.2.3 ปฏบิ ตั งิ านตามทไี่ ดร้ บั การมอบหมายด้วยความจริงใจ และใชแ้ นวทาง
ทไี่ ด้รับการนิเทศในการแก้ปัญหาหรอื พัฒนางาน

4. ซกั ซ้อมความเข้าใจเกย่ี วกับการปฏบิ ัติการนเิ ทศใหแ้ กค่ ณะกรรมการดำเนนิ การนิเทศ
ภายใน เพอ่ื ปอ้ งกนั ข้อผดิ พลาดและความขดั แย้งในการนิเทศ ตลอดจนป้องกันมิใหผ้ ้รู บั การนเิ ทศ
เกิดความสับสนและอาจไม่ศรัทธาผ้นู เิ ทศและการนิเทศภายใน

เร่ืองท่คี ณะกรรมการดำเนินการนิเทศภายในโรงเรียน
ควรทำความเขา้ ใจกอ่ นเรมิ่ การนิเทศ

1. การนิเทศภายในระยะแรก ควรหลีกเลี่ยงกิจกรรมการสังเกตการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอน เพราะเปน็ เรอื่ งละเอยี ดออ่ นและเกิดความขัดแย้งไดง้ า่ ย ควรเลอื กกจิ กรรมท่ีผนู้ เิ ทศกับผู้รบั การนิเทศไม่
ต้องเผชิญหน้ากันโดยตรง เช่นการฟงั คำบรรยาย การมอบหมายให้ศกึ ษาเอกสารมาเล่าสกู่ ันฟงั การชมวีดที ศั น์
การพาไปดูตัวอย่างการสอนที่ดี ฯลฯ เมื่อครูมีความคุ้นเคยกับการนิเทศและมีความพร้อม จึงใช้กิจกรรมการ
สงั เกตการสอน

2. การสร้างบรรยากาศ ความเปน็ มติ ร และความไว้วางใจใช้กจิ กรรมทางสังคมหรอื กลุ่มสัมพันธ์
เข้าดำเนินการ ความสามัคคีในหมู่คณะ เป็นปัจจัยสำคัญท่ีจะช่วยให้การนิเทศภายในโรงเรียนประสบ
ความสำเรจ็

3. การตัดสินใจ เลอื กใชก้ ิจกรรมการนิเทศมาแก้ไขปัญหา และพัฒนางานข้ึนอยู่กับปัญหา และ
สาเหตขุ องปญั หา ซงึ่ ตอ้ งรว่ มกนั พิจารณาอย่างรอบคอบ

การดำเนินการนิเทศภายในโรงเรยี น

กระบวนการนิเทศภายในโรงเรียน แบ่งเปน็ 6 ขั้นตอน ดงั น้ี
1. การประเมนิ ความต้องการจำเป็นในการพฒั นา
2. การวิเคราะหจ์ ดุ เด่น จดุ ดอ้ ยเพือ่ กำหนดจุดท่ีจะพัฒนา
3. การหาแนวทางเลือกเพ่อื พฒั นา
4. การลงมือปฏบิ ัติ
5. การประเมินผลและปรบั ปรงุ แกไ้ ข
6. การเผยแพร่ ขยายผล

วตั ถุประสงคข์ องการนิเทศภายใน
1. เพอ่ื พฒั นาการเรียนการสอนของครูใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพ
2. เพอื่ สรา้ งความมน่ั ใจในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนและกจิ กรรมเสริมหลักสตู รแก่ครู
3. เพอ่ื ปรับปรงุ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรยี นใหส้ ูงขน้ึ

เป้าหมาย
เป้าหมายเชิงปริมาณ
1. นเิ ทศภายในอย่างน้อยภาคละ 1 ครงั้ สงั เกตการณส์ อนอย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง
2. นเิ ทศภายในโรงเรยี นอยา่ งน้อยเดือนละ 3 กิจกรรม
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1. ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นในกล่มุ ทกั ษะทุกระดบั ช้นั ให้สูงขึน้
2. ลดอตั ราการซำ้ ชน้ั ของนกั เรยี นลงให้เหลอื เฉลีย่ ตำ่ กวา่ ร้อยละ 1

กิจกรรมการนิเทศภายในโรงเรียนขนุ ห้วยตากพฒั นาศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564

1. ประชมุ เตรียมความพร้อมเปดิ ภาคเรียน
2. การให้คำปรกึ ษา
3. การประชุมเชิงวิชาการ
4. การเยีย่ มชั้นเรียน
5. การสอนซ่อมเสริม

**************************************************************

ชื่อโครงการ นิเทศภายในโรงเรยี น
แผนงาน วิชาการ
ลักษณะโครงการ
สนองกลยุทธ์โรงเรยี น โครงการตอ่ เน่อื ง
ขอ้ ที่ 2 มุง่ สร้างโอกาสทางการศกึ ษาอย่างท่วั ถงึ และมคี ุณภาพมาตรฐานส่สู ากล
สนองจดุ เน้น สพป.ตาก 1
ข้อที่ 3 มุ่งพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีพลับขับเคล่ือน
สนองมาตรฐานของ สพฐ. การศกึ ษา
หนว่ ยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ จดุ เน้นขอ้ ท่ี 2 ดา้ นครูและบุคลากรทางการศึกษา
ผรู้ ับผิดชอบโครงการ
ระยะเวลาดำเนินการ จุดเน้นข้อที่ 3 ด้านการบริหารจดั การ
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ

โรงเรียนขนุ หว้ ยตากพัฒนาศึกษา
นายหนา่ ง แซย่ ่าง
ปีงบประมาณ 2563

1.หลกั การและเหตุผล
การพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพการเรียนการสอนภายในโรงเรยี นและงานส่งเสริมการเรียนการ

สอน ตลอดจนงานนอกเหนือจากงานการเรียนการสอนอื่นๆ จำสำเร็จได้ต้องอาศัยกระบวนการนิเทศท่ีมี
ประสิทธิภาพ ซึ่งจะต้องได้รับความร่วมมือทั้งผู้บริหารและคณะครูร่วมกันคอยดูแล ช่วยเหลือคิดแก้ปัญหา
ตา่ งๆให้เหมาะสมกบั สภาพปัจจบุ ันและปญั หาของโรงเรียนทก่ี ำลังประสบอยู่

2. วตั ถุประสงค์
2.1เพือ่ ชว่ ยเหลือบคุ ลากรในการพฒั นาและปรับปรุงงานด้านการเรียนการสอนและงาน

สนบั สนนุ กจิ กรรมการเรียนการสอน
2.2เพ่ือเปดิ โอกาสให้ผูเ้ ช่ยี วชาญในสาขาวชิ าท่ีมอี ยูใ่ นโรงเรยี นไดช้ ว่ ยเหลอื ครูด้วยกนั
2.3เพ่ือให้ผูบ้ ริหารและบุคลากรภายในโรงเรยี นไดร้ บั ทราบปัญหาของบคุ ลากรดว้ ยกันและ

รว่ มกันคิดแก้ไขปัญหา

3. เปา้ หมาย
3.1เชงิ ปริมาณ
(1)บุคลากรในโรงเรยี นได้รับการนเิ ทศอยา่ งตอ่ เน่อื ง
(2)ผู้บรหิ ารและคณะครผู ู้รับผิดชอบสามารถให้คำปรึกษาได้ทุกโอกาส
3.2เชงิ คุณภาพ
(1)บคุ ลากรในโรงเรียนได้รทู้ ิศทางในการทำงาน
(2)บคุ ลากรในโรงเรียนไดร้ ับการช่วยเหลือจากเพื่อนครดู ้วยกนั และสามารถทำงานให้ออกมา

อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
(3)ผบู้ ริหารและบุคลากรในโรงเรียนให้ความร่วมมอื ในการแกป้ ญั หาร่วมกัน

4. กจิ กรรม

4.1ประขมุ ช้แี จงการปฏิบตั งิ าน

4.2แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน

4.3ดำเนินการตามโครงการ

4.4ตดิ ตามผลการดำเนนิ งาน

4.5ประเมนิ ผลการดำเนินงาน

4.6สรปุ ผลการดำเนนิ งาน

ปฏทิ นิ การปฏิบตั งิ าน

รายการ/กจิ กรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รบั ผดิ ชอบ

วัน เดอื น ปี

1.ประชมุ ชี้แจงการปฏบิ ตั งิ าน 13 พ.ค. 63 ผอ.

2.แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ 13 พ.ค. 63 ผอ.

3.ดำเนินการตามโครงการ

3.1นิเทศช้นั เรียนระดบั อนุบาล สัปดาห์แรกของการเปิดภาค ผอ. และคณะครู

3.2นเิ ทศช้ันเรียนระดบั ประถม เรียน ผอ. และคณะครู

3.3นเิ ทศงานวิชาการ ผอ. และคณะครู

3.4นเิ ทศงานบุคลากร ผอ. และคณะครู

3.5นิเทศงานงบประมาณ ผอ. และคณะครู

3.6นิเทศงานบรหิ ารท่ัวไป ผอ. และคณะครู

กิจกรรมท่ี 1 ประชุมเตรียมความพร้อม ผอ.

เปิดภาคเรยี น ผอ.

กจิ กรรมท่ี 2 การให้คำปรึกษา ผอ.

กจิ กรรมท่ี 3 ประชมุ วิชาการ

กิจกรรมท่ี 4 เยี่ยมช้นั เรียน

กจิ กรรมท่ี 5 การสอนซ่อมเสรมิ

4.นเิ ทศกำกบั ตดิ ตามผลการดำเนนิ งาน

5.ประเมินผลการดำเนินงาน

6.สรุปผลการดำเนินงาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ
ดำเนนิ การ

กิจกรรมท่ี 1 ประชุมเตรียมความพร้อมเปดิ ภาคเรียน

ขั้นตอนการดำเนนิ กิจกรรม

1. ประชุมคณะครูทุกคน ชแี้ จงทำความเข้าใจ 12 พ.ค.63 ผบู้ รหิ าร

2. แต่งตั้งผู้รับผดิ ชอบ 12 พ.ค.63 ผ้บู ริหาร/ครูผ้รู ับผดิ ชอบ

3. ประชุมมอบหมายหนา้ ที่ ความรบั ผดิ ชอบ 15 พ.ค. 63 ผู้บรหิ าร

4. ตรวจประเมินผลรายงานตามท่ไี ดร้ ับมอบหมาย 31 พ.ค. 63 ผู้บรหิ าร

กิจกรรมท่ี 2 การใหค้ ำปรกึ ษา

ขัน้ ตอนการดำเนนิ กจิ กรรม

1. ประชมุ คณะครทู ุกคน ชี้แจงทำความเขา้ ใจ

2. แต่งต้งั ผู้รับผดิ ชอบ 12 พ.ค.63 ผู้บริหาร

3. บริการให้คำปรกึ ษา 12 พ.ค.63 ผู้บริหาร

4. ประเมินผลเมือ่ ส้ินภาคเรียน ปกี ารศึกษา 2563 ผู้บรหิ าร

5. สรุปวเิ คราะหร์ ายงานผล ต.ค. 63 ผบู้ ริหาร/นางมธรุ ส

6. รายงานคณะกรรมการสถานศึกษา 31 มี.ค. 64 ผบู้ รหิ าร/นางมธุรส

31 มี.ค. 64 ผบู้ ริหาร

กจิ กรรมท่ี 3 ประชุมวชิ าการ

ขั้นตอนการดำเนนิ กิจกรรม

1.ประชุมคณะครูทุกคน ช้ีแจงทำความเข้าใจ

2.แตง่ ตัง้ ผู้รบั ผดิ ชอบ 15 พ.ค. 63 ผบู้ ริหาร

3. ผู้บริหาร คณะครู ประชุมวิชาการครูอย่างน้อย 15 พ.ค. 63 ผบู้ ริหาร/นางมธุรส

เดอื นละ 1 คร้ัง 16 พ.ค.63 ถึง ผบู้ รหิ าร/นางมธุรส

4.ตรวจประเมนิ ผลทุกสนิ้ เดือน 31 มี.ค. 64

5. ประเมนิ ผลเมื่อส้ินภาคเรียน ทุกเดือน ผบู้ ริหาร/นางมธรุ ส

6. สรปุ วิเคราะหร์ ายงานผล 10 ต.ค.63,31ม.ี ค.64 ผู้บริหาร/นางมธรุ ส

7. รายงานคณะกรรมการสถานศกึ ษา 31 ม.ี ค. 64 ผู้บรหิ าร/นางมธุรส

31 ม.ี ค. 64 ผบู้ ริหาร

กิจกรรมที่ 4 เยีย่ มช้นั เรยี น

ข้ันตอนการดำเนินกจิ กรรม

1.ประชมุ คณะครูทุกคน ช้ีแจง ทำความเขา้ ใจ ผบู้ รหิ าร

2.แต่งตง้ั ผู้รบั ผิดชอบ 15 พ.ค. 63 ผู้บริหาร/นางมธรุ ส

3.ผู้บรหิ าร/ครูท่ีได้รบั มอบหมาย ออกเยย่ี มชัน้ เรียน 15 พ.ค. 63 ผู้บรหิ าร/นางมธุรส

แนะนำการปฏิบัติงาน อยา่ งน้อยเดอื นละ 1 ครง้ั ปีการศกึ ษา 2563 ผู้บริหาร/นางมธุรส

4.ตรวจประเมินผลทุกสนิ้ เดือน

5.ประเมนิ ผลเมือ่ สนิ้ ภาคเรยี น ทกุ เดือน ผบู้ รหิ าร/นางมธรุ ส

6.สรปุ วเิ คราะหร์ ายงานผล 10 ต.ค.63,31ม.ี ค.64 ผบู้ รหิ าร/นางมธุรส
7. รายงานคณะกรรมการสถานศกึ ษา 31 ม.ี ค. 64 ผูบ้ ริหารนางมธุรส
31 ม.ี ค. 64
กจิ กรรมที่ 5 การสอนซ่อมเสรมิ ผู้บรหิ าร
ขั้นตอนการดำเนนิ กิจกรรม 15 พ.ค. 63 ผ้บู รหิ าร/นางมธุรส
15 พ.ค. 63 นายสกลุ ชาติ
1. ประชมุ คณะครูทกุ คน ช้ีแจง ทำความเข้าใจ ปีการศึกษา 2563 ผบู้ รหิ าร/นางมธุรส
2. แต่งต้งั ผรู้ ับผิดชอบ กำหนดปฏิทินซอ่ มเสริม ทกุ เดอื น ผบู้ รหิ าร/นางมธรุ ส
3. คณะครู ดำเนินการสอนซ่อมเสรมิ ตามปฏิทนิ 10 ต.ค.63,31ม.ี ค.64 ผู้บรหิ าร/นางมธรุ ส
4. ตรวจประเมนิ ผลทกุ สนิ้ เดือน 31 ม.ี ค. 64 ผู้บริหาร
5. ประเมินผลเมอ่ื ส้นิ ภาคเรียน 31 ม.ี ค. 64
6. สรุปวิเคราะหร์ ายงานผล
7. รายงานคณะกรรมการสถานศึกษา

5. งบประมาณ แผนงาน จดั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน
5.1 งบประมาณ 3,000 บาท

รายละเอยี ดงบประมาณ คา่ ตอบแทน - บาท
ค่าใช้สอย - บาท

ค่าวัสดุ 3,000 บาท
อื่น - บาท
5.2 รายละเอยี ดกจิ กรรมการใชง้ บประมาณ

งบ ลกั ษณะงบประมาณทใี่ ช้ ร ะ ย ะ เว ล า
ประมาณ ดำเนินการ/สถานที่
กจิ กรรมและงบประมาณ ค่าตอบ คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ อื่น ๆ
แทน

กิจกรรมที่ 1 ประชุมเตรียมความ

พร้อมเปดิ ภาคเรยี น 500 500 ปีการศึกษา 2564
500 โรงเรยี น
กิจกรรมท่ี 2 การให้คำปรึกษา 500
500 ขุนห้วยตากพัฒ นา
กิจกรรมท่ี 3 ประชมุ วิชาการ 500

กจิ กรรมที่ 4 เยยี่ มช้นั เรยี น 500 500 ศึกษา
1,000
กจิ กรรมท่ี 5 การสอนซอ่ มเสริม 1,000

รวมงบประมาณ 3,000 - - 3,000 -

6.การประเมินผล

ตัวบ่งช้ีความสำเร็จ วธิ กี ารประเมิน เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้
1. แบบบนั ทกึ การนิเทศ
1. บุคลากรในโรงเรียนปฏิบัติงานอย่างมี 1.การสงั เกต

ประสทิ ธิภาพ 2.การสัมภาษณ์

7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั

7.1บุคลากรในโรงเรยี นมกี ารพฒั นาและเข้าใจงานในหนา้ ท่ีของตนเองถกู ตอ้ งชดั เจน

7.2ผู้บริหารและบุคลากรในโรงเรียนให้ความร่วมมือเพ่ือช่วยคิด ช่วยกันพัฒนา และแก้ไขปัญหา
รว่ มกนั

ลงช่อื มธุรส เฟอื งผ้ึง ผเู้ สนอโครงการ ลงช่อื หนง่ั แซย่ า่ ง ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางมธรุ ส เฟืองผึ้ง) (นายหนัง่ แซ่ย่าง)
ตำแหน่ง ครู
ตำแหนง่ ประธานกรรมการสถานศกึ ษา

ลงชื่อ พิภพ โพนสาลี ผู้อนุมตั ิโครงการ
(นายพิภพ โพนสาลี)

ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการโรงเรียนขุนห้วยตากพฒั นาศึกษา

แผนดำเนินการนเิ ทศภายในโรงเรยี นขนุ หว้ ยตากพฒั นาศกึ ษา

กิจกรรม ประชมุ เตรยี มความพร้อมเปดิ ภาคเรียน หวั หนา้ กิจกรรม นางมธุรส เฟ

วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย ขั้ น ต อ น ก า ร สอ่ื เคร่ืองมอื

ดำเนนิ งาน

1.เพ่ือเปน็ การเตรยี ม 1.ประชุมคณะครู 1.วางแผนการประชุม 1. ระเบียบ

ความพรอ้ มของ และนกั การภาค 1.1 แจ้งบุคลากร การประ

บุคลากรใน เรยี นละ 1 คร้ัง ในโรงเรยี นให้ 2. เอกสาร

โรงเรียน 2.บุคลากรใน ทราบ ประกอบ

2.เพอ่ื กำหนดแนว โรงเรยี นรับทราบ 1.2 เตรียมหอ้ ง ประชมุ

ทางการปฏบิ ตั ิงานใน แนวทางการ ประชมุ 3. บันทึกก

โรงเรยี น ปฏิบตั งิ านใน 1.3 เตรียมเอกสาร ประชุม

3. เพอื่ แจง้ นโยบาย โรงเรยี นรว่ มกนั หวั ข้อประชุม

และแนวทางการจดั 3.โรงเรยี น

การศึกษาของ วางแผนการ 2.ดำเนนิ การประชุม

โรงเรียนใหบ้ ุคลากร จัดการเรยี นการ 1.4 ประชุมตาม

ในโรงเรยี นใหค้ วาม สอนและการ แผน

ร่วมมือการ ปฏบิ ตั งิ านได้ 1.5 อภปิ ราย

ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกนั ซักถาม

มอบหมาย

1.6 สรปุ

ฟืองผงึ้ วธิ กี ารประเมนิ ผล
อนิเทศ ระยะเวลาดำเนินการ ผู้ปฏิบัติ
1. สงั เกต
บวาระ ภาคเรียนที่ 1 ผอ. 2. สอบถาม
ะชุม 12 พ.ค. 2563 คณะครู 3. ตรวจบนั ทึก
ร
ผอ. การประชมุ
บการ ภาคเรียนที่ 2 รอง ผอ.
2 พ.ย. 2563 คณะครู

การ

แผนดำเนินการนเิ ทศภายในโรงเรยี นขนุ ห้วยตากพฒั นาศกึ ษา
กจิ กรรม การใหค้ ำปรึกษา

วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน

1. เพ่ือสง่ เสรมิ ใหค้ รู 1. ครทู กุ คน 1. จัดกิจกรรมสร้าง
ปฏิบัตหิ น้าทีไ่ ด้
อยา่ งมี ไดร้ บั การให้ ความคุน้ เคยกับคณะครใู น
ประสิทธิภาพ
คำปรกึ ษา โรงเรียน
2. เพอื่ ชว่ ยในการ
แนะแนวทางการ 2. ดำเนนิ การใหค้ ำปรึกษา
ปฏบิ ัติงานและ
แก้ไขปัญหาการ 2. ครูทุกคน 2.1 สนทนา ซักถามปัญหา
ปฏบิ ตั ิงานใน
หนา้ ที่ สามารถ การปฏิบตั งิ านและการ

3. เพอ่ื เป็นการสรา้ ง ปฏบิ ตั งิ านได้ จดั การเรียนการสอน
ขวญั และกำลงั ใจ
ในการปฏบิ ตั งิ าน อยา่ งมี 2.2 ใหค้ ำแนะนำและแกไ้ ข
ของบุคลากรใน
โรงเรยี น ประสิทธิภาพ ปญั หา

2.3 สาธติ /ให้คำแนะนำ

การจัดกิจกรรมการ

3. บคุ ลากรทกุ คน เรยี นการสอน

ในโรงเรยี นมีขวญั 3. บนั ทึกรายละเอียดการให้

และกำลังใจที่ดีใน คำปรึกษา

การปฏิบัตงิ าน 4. ติดตามประเมนิ ผลการให้

คำแนะนำปรกึ ษา

5. สรุปรายงานผลการให้

คำปรกึ ษา

สอ่ื เครื่องมือนิเทศ ระยะเวลา ผ้ปู ฏิบตั ิ วิธกี าร
ดำเนนิ การ ประเมินผล

1. แบบบนั ทึกการ 20 พ.ค. 63 ผอ ตรวจสอบจาก
ใหค้ ำปรึกษา 1. สมุดบนั ทกึ การ
ตลอดปี ใหค้ ำปรึกษา
2. บนั ทกึ การ
2. แบบบันทกึ การ การศึกษา
ตดิ ต่อกับผู้ปกครอง คณะกรรมการ เย่ยี มชน้ั เรยี น
ร มี.ค. 64 นเิ ทศ

ปฏทิ นิ การปฏิบตั ิงานตามแผนการดำเนนิ การนิเทศภายใน
กจิ กรรมการให้คำปรกึ ษา โรงเรยี นขุนหว้ ยตากพัฒนาศึกษา ปีการศกึ ษา 2564

กิจกรรม

1. การจดั ทำแผนการนิเทศเพือ่ การศกึ ษาสภาพปัจจุบนั ปญั หาและความ
ต้องการ

2. การจดั กจิ กรรมสรา้ งความคนุ้ เคยด้วยการเย่ยี มช้นั เรียน
3. การใหค้ ำแนะนำในการจดั ห้องเรียนตามมาตรฐานงานธรุ การ
4. การให้คำแนะนำการลงคะแนนในสมดุ บนั ทึกการผา่ นจดุ ประสงค์
5. การใหค้ ำแนะนำการสอนซ่อมเสริมและทำหลักฐานบนั ทกึ การสอนซอ่ ม

เสริม
6. แนะนำการบนั ทึกการตรวจสมดุ งานนกั เรยี น และการตรวจสขุ ภาพนักเรียน
7. แนะนำการจดั ทำแบบกรอกคะแนนการสอบปลายภาคเรียน การคดิ คะแนน
8. แนะนำวิธกี ารสอนและการใช้สอ่ื การสอน
9. แนะนำการใชห้ ้องปฏบิ ัติการทางวิทยาศาสตร์ ทางภาษา ห้องคอมพวิ เตอร์
10. แนะนำการจัดทำหลักฐานการทดสอบปลายภาค การสรปุ แผนงาน

โครงการ
11. สรุปผลการให้คำปรกึ ษา

4 หมายเหตุ
ว /ด /ป ท่ี ผู้ปฏิบัติ
ปฏิบตั ิ การใหค้ ำปรึกษาเป็นรายบคุ คล
12 พ.ค. 63 ผอ. ดำเนินการเมื่อไปเย่ียมชนั้ เรยี นเมอ่ื
คณะกรรมการ ครหู รอื บคุ ลากรในโรงเรยี นมีขอ้
15 พ.ค. 63 นิเทศ สงสยั ตอ้ งการคำช้แี นะหรือมี
มิ.ย. 63 ปัญหาในการปฏบิ ตั งิ านหรือเรื่อง
มิ.ย. 63 สว่ นตวั
มิ.ย. 63

มิ.ย. 63
ก.ค. 63
ก.ค. 63
ก.ค. 63
ส.ค. 63

ม.ี ค. 64

แผนดำเนินการนิเทศภายในโรงเรยี นขุนหว้ ยตากพฒั นาศกึ ษา
กิจกรรม การประชมุ เชงิ วชิ าการ

วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ส่ื
นิเ
1. เพื่อใหค้ รูมีความรู้ 1. จัดให้มีการประชุม คณะทำงานฝ่ายวิชาการ 1.

ความเข้าใจใน เชงิ วชิ าการเดอื น และงานนเิ ทศภายใน 2.

หลักสูตร ละ 1 ครั้ง โรงเรียน จดั ให้มกี จิ กรรม

การศึกษาขน้ั 2. ใหค้ รูมีความรู้ ประชมุ เชิงวชิ าการ ดงั นี้

พน้ื ฐาน ความเขา้ ใจ 1. เตรยี มเอกสาร วาระ

พทุ ธศกั ราช เกย่ี วกบั หลักสตู ร การประชุม

2634 การจัดกจิ กรรม 2. เตรยี มขอ้ มูล สาระท่ี

2. เพื่อเพิม่ พูนความรู้ การเรยี นการสอน ตอ้ งนำเสนอ

ความเข้าใจเทคนคิ การวัดผล เพอ่ื 3. บันทึกการประชุม

วิธีการจดั การเรียน นำไปพฒั นาการ - เลือกผนู้ ำสนทนา

การสอนและ เรยี นการสอนได้ ทางวิชาการ

แนวทางในการ อยา่ งมี ประจำเดอื น

ปฏบิ ตั ิงานแก่คณะ ประสทิ ธิภาพ - กำหนดเรื่องท่จี ะ

ครูในโรงเรยี น สนทนา

- ประเมนิ ผลการ

ประชุม

อ เ ค ร่ื อ ง มื อ ระยะเวลา ผู้ปฏิบตั ิ วธิ ีการ
ประเมนิ ผล
เทศ ดำเนินการ
1. สังเกตการเขา้ รว่ ม
. สมุดบนั ทกึ ผอ. ประชมุ

การประชมุ 2. สังเกตการซกั ถาม
การตอบคำถาม
เชิงวชิ าการ
3. การตรวจรายงาน
. รายงานผล พ.ค. 63 – ม.ี ค. 64 การประชมุ

การประชุม

แผนดำเนนิ การนิเทศภายในโรงเรียนขุนห้วยตากพัฒนาศึกษา

กิจกรรม การเยี่ยมห้องเรียน

วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย ข้ันตอนการดำเนินงาน

1. เพือ่ ใหค้ รูทกุ คนมี 1. ครปู ระจำช้ัน และ 1. ผบู้ ริหาร ผู้ช่วยผู้บริหาร ครู

ความรคู้ วามเข้าใจ ครปู ระจำห้อง วิชาการโรงเรยี นรว่ มกนั จัด

ในการจดั หอ้ งเรียน พเิ ศษไดม้ กี าร กจิ กรรมเยี่ยมชน้ั เรยี น

ให้ไดต้ ามเกณฑ์ ปรบั ปรุงตกแตง่ 2. คณะกรรมสร้างข้อตกลงในกา

มาตรฐานท่โี รงเรยี น ห้องท่ีตน เยี่ยมชน้ั เรียนร่วมกนั

กำหนด รบั ผิดชอบได้ - เกณฑ์การจัดห้องเรียนแล

2. เพอ่ื เปน็ การติดตาม สวยงามตามเกณฑ์ หอ้ งพิเศษ

การจดั กจิ กรรมการ มาตรฐานการจดั - ปฏทิ ินการเย่ียม

เรยี นการสอน ช้ันเรยี นท่โี รงเรียน 3. แจง้ คณะครู

3. เพอื่ สร้างขวญั และ กำหนด 4. ดำเนนิ การเยี่ยมช้นั เรียน บนั ท

กำลงั ใจที่ดีแก่ 2. มีการเยย่ี มชัน้ ขอ้ มลู ในแบบบนั ทึก

ครผู ู้สอน เรยี นและหอ้ ง 5. วิเคราะห์การเยีย่ มชน้ั เรียน

4. เพ่ือเป็นการให้ พิเศษอยา่ งน้อย 6. ประชุมชี้แจงผลการเยย่ี มช้ันเ

คำปรึกษาและแนะ เดือนละ 1 ครั้ง เพื่อครผู ู้รับผดิ ชอบได้ทราบข

แนวการปฏิบัตงิ าน 3. ครูทกุ คนมขี วัญ และปรบั ปรงุ เพม่ิ เตมิ ในส่วนท

รว่ มกันของครูผ้สู อน กำลังใจท่ีดใี นการ 7. สรุปประเมนิ ผลการดำเนนิ งา

ปฏบิ ตั งิ าน

ส่ื อ เค ร่ือ งมื อ ระยะเวลา ผ้ปู ฏบิ ัติ วิธกี าร
นิเทศ ดำเนนิ การ ผอ. ประเมินผล

1. เอกสารการ ตลอดปี ตรวจสอบจาก
เยยี่ ม การศึกษา 1. บนั ทกึ การ
หอ้ งเรียน 2563
เยย่ี มชัน้ เรียน
าร 2. แบบ 2. แบบประเมิน
ประเมนิ ผล
เอกสารงาน
ละ การเย่ียม ธุรการในชน้ั
ห้องเรยี น เรยี น
3. บนั ทึกการ
3. แบบ ประชุม
ประเมนิ

ทึก เอกสารงาน
ธรุ การใน

ชนั้
เรยี น 4. แบบ
ข้อเด่ ประเมิน
ทดี่ ้อย การจัด
าน บรรยากาศ

ใน
ห้องเรียน

แผนดำเนินการนิเทศภายในโรงเรียนขุนหว้ ยตากพฒั นาศึกษา

กจิ กรรม การสอนซอ่ มเสริม

วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน

1. เพื่อให้ครุผู้สอนมกี าร ผู้สอนทกุ คนมกี ารวัด 1. ประชมุ ชแี้ จง

ประเมนิ ผลหลงั การ และประเมนิ ผลหลัง วัตถุประสงค์ เป้าหมาย

สอนและชว่ ยเหลือ การสอนทกุ คร้งั มี ของกิจกรรม

นกั เรยี นทเ่ี รยี นชา้ ไม่ การสอนซ่อมเสริม 2. ประชุมเชิงปฏิบตั กิ าร

ผ่านเกณฑ์ทางการเรียน และบันทึกการสอน เก่ยี วกับการสอนซอ่ ม

ไดผ้ า่ นเกณฑ์ ซอ่ มเสรมิ ไวเ้ ป็น เสรมิ

2. เพอื่ ให้ครผู ู้สอนไดม้ ี หลกั ฐาน 3. กำหนดปฏทิ ินการ

ความรูค้ วามเข้าใจใน ตดิ ตามการสอนซ่อม

การจัดกระบวนการ เสรมิ

สอนซอ่ มเสริม 4. ดำเนนิ การตามปฏิทนิ

3. รู้จักวเิ คราะหป์ ญั หาใน 5. สรปุ ประเมนิ ผล

การจดั การเรยี นการ

สอนเพื่อเปน็ แนวทางใน

การพัฒนาการสอน

สอื่ เครื่องมือนเิ ทศ ระยะเวลา ผ้ปู ฏิบตั ิ วธิ ีการ
ดำเนนิ การ ครูสกุลชาติ ประเมินผล
คณะครู
1. บนั ทึกการ พ.ค. 63 ตรวจสอบจาก
เยยี่ มชน้ั เรยี น คณะครู 1. บันทกึ การประชุม
2. บนั ทึกการเย่ียมช้นั
2. บนั ทึกการสอน คณะครู
ซ่อมเสรมิ มิ.ย. 63 เรียน
3. บันทึกการสอนซอ่ ม
3. แบบทดสอบ
ประเมนิ ผลการ เสริม
เรยี น ม.ิ ย. 63 4. ผลการทดสอบก่อน

ตลอดปี และหลงั เรยี น
การศึกษา
2563



ภาคผนวก

แบบนิเทศกำกับตดิ ตามผลการปฏบิ ัตงิ านในโรงเรียน
ชอื่ ครูผ้สู อน……………………………………………………สอนช้นั ………………….……..โรงเรียนขุนห้วยตากพัฒนาศกึ ษา

ประเมินวันที่…………………….…เดือน…………………………………..…………………….พ.ศ…………….
ประจำภาคเรียนท่ี………………….…………ปีการศกึ ษา…………………………….

ท่ี รายการ ผ ล ก า ร ผลการประเมนิ ขอ้ เสนอแนะ

ปฏบิ ัติ

ทำ ไมท่ ำ 1 2 3

เอกสารประจำชน้ั

1 แบบ ปพ.6

2 แบบ ปพ.5

3 แบบ ปพ.7

4 แบบ ปพ.8

5 ปพ.9

6 แผนการจดั การเรยี นรู้/แผนการสอน

7 บนั ทกึ การสอนซ่อมเสริม

8 บนั ทกึ การผลติ สือ่ /อุปกรณ์

9 แฟ้มสะสมงานครู

10 บันทึกสขุ ภาพ

11 บนั ทกึ การเย่ียมบา้ น/ศึกษาเดก็ เป็นรายบคุ คล

12 การวจิ ยั ในชั้นเรียน

13 สมดุ นิเทศประจำชั้น

14 สมดุ เย่ียมชน้ั เรียน

15 บนั ทกึ การอบรมนักเรียน

16 บันทึกภมู ิปัญญาทอ้ งถนิ่

17 บันทึกการใช้แหล่งเรยี นรู้/ภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน

18 บันทึกการจดั ป้ายนเิ ทศ

19 บนั ทึกกจิ กรรมประจำวัน

20 บันทึกการสอนแทน

21 บันทกึ งานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย/งานพิเศษ/คำสั่ง

22 บันทึกการเข้าประชุมอบรม

23 บันทึกการใช้ห้อง

สรุป

ท่ี รายการ ผลการปฏบิ ัติ ผลการประเมิน ขอ้ เสนอแนะ

ทำ ไ ม่ 1 2 3

ทำ

การจัดสภาพแวดลอ้ มภายในชน้ั เรียน

1 ความสะอาดของหอ้ งเรียน

2 การตกแตง่ ห้องเรียน มมุ หอ้ งเป็นสัดสว่ น

3 มชี ั้นเก็บแฟ้มสะสมงาน

4 จัดเกบ็ อุปกรณ์ สอ่ื การเรยี นเปน็ สัดสว่ น

5 โตะ๊ เกา้ อ้ีครู นกั เรยี น สะอาด

6 มีป้ายชอ่ื ครปู ระจำช้ัน /ครูประจำหอ้ ง

7 ป้ายสถติ ิการมาเรียน

8 ป้ายรายชื่อสมาชกิ ในชัน้

ปา้ ยนเิ ทศกลุ่มสาระการเรียนรู้

9 ปา้ ยข่าวและเหตุการณ์

10 ป้ายคำขวญั สภุ าษิต สำนวนไทย

11 รายช่ือเวรประจำวนั

12 ข้อตกลงของช้ันเรยี น

13 ตารางเรียน

14 สัญลกั ษณ์ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์

15 ท่เี กบ็ อปุ กรณข์ องนกั เรียน

16 ตกแต่งบริเวณรอบห้องเรียน ให้น่าดู น่าอยู่ น่า

17 เรยี น

18 บรเิ วณโดยรอบห้องเรียนสะอาด

19 มเี อกสารส่งเสรมิ งานตนเอง

20 ตารางผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน

สรุป

ท่ี รายการ ผลการปฏบิ ัติ ผลการประเมนิ ขอ้ เสนอแนะ
ทำ ไม่ทำ 1 2 3
กระบวนการเรยี นการสอน
1 การเตรยี มการสอน
2 การทำแผนการจดั การเรยี นรู้
3 เทคนิคการสอนหลากหลาย
4 การจดั กิจกรรมใช้กระบวนการกลุม่
5 การจดั การผลติ สอ่ื การสอน
6 การใชส้ ่อื การสอน
7 การทดสอบความรพู้ นื้ ฐานกอ่ นเรียน
8 การทดสอบผลการเรยี นรหู้ ลงั เรียน
9 การจดั ทำเคร่อื งมอื วัดผล
10 การตรวจสอบหลงั การเรียนรู้
11 การวดั ผลปลายภาคเรยี น
12 การวัดผลปลายปี
13 การสอนซอ่ มเสรมิ
14 การให้การบ้าน
15 การตรวจงานเด็ก
16 การจัดกจิ กรรมนกั เรียน
17 การจัดกิจกรรมทันตสขุ ภาพ
18 การตรวจสุขภาพ
19 กิจกรรมสง่ เสรมิ วินัยนกั เรยี น
20 การใช้ภาษากลางกับนักเรยี น
21 ท่วงทีวาจา
22 การวางตน
23 การแตง่ กาย

สรุป

ที่ รายการ ผลการปฏิบตั ิ ผลการประเมนิ ข้อเสนอแนะ

ทำ ไม่ทำ 1 2 3

งานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย

1 แผนงานโครงการ

โครงการ…………………………………………….

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

……………………..

แผนกำกบั ตดิ ตามนเิ ทศ

บันทึกเสนอโครงการ

บันทกึ คำสง่ั

เอกสารทะเบียนคุมงาน/โครงการ

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………

งานทไี่ ดพ้ ฒั นาขน้ึ เอง

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………..

สรปุ ผลการประเมนิ

รายการประเมนิ ทำเรียบรอ้ ย(ขอ้ ) ทำแต่ไม่เรียบร้อ ย ยังไม่ไดท้ ำ(ขอ้ )

(ข้อ)

เอกสารประจำชน้ั

การจัดสภาพแวดล้อมในชั้น

กระบวนการเรยี นการสอน

งานทไี่ ด้รบั มอบหมาย

รวม

ข้อเสนอแนะเพ่ิมเตมิ ……………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ…………………………………ผู้นิเทศ/ผู้ประเมิน ลงช่ือ…………………………..…ผู้นิเทศ/ผู้ประเมิน
(……………………………………………..) (………………………………………………)

ตำแหนง่ …………………………………….. ตำแหน่ง……………………………………………….

แบบสำรวจและประเมินความตอ้ งการพฒั นาครู

รายการความต้องการ ระดับความตอ้ งการ คะแนน
321 คะแนน
รวม
เฉ ี่ลยร้อ ย
ละ
่ีท

1. การพัฒนาตนเองเกย่ี วกบั หลดั สูตร
1.1 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

1.2 การวดั ผลประเมินผล
1.3 การจัดทำสอื่ การเรยี นการสอน

1.4 การจดั ทำแผนการสอน
2. การพัฒนาตนเองเกี่ยวกับการพัฒนา

อาชพี

2.1 การทำผลงานวิชาการ
2.2 การทำหนังสอื อา่ นประกอบ

2.3 การทำหนงั สือสำหรับเดก็
2.4 การทำวิจัยในชน้ั เรยี น
2.5 อืน่ ๆ

3. การพัฒนาโรงเรียน
3.1 หอ้ งสมุด

3.2 โรงอาหาร
3.3 มมุ พักผอ่ นสำหรบั นกั เรยี น
3.4 ห้องน้ำหอ้ งส้วม

4. การพัฒนานกั เรียน
4.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น

4.2 สมรรถภาพทางการเรียน
4.3 คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์

4.4 ดา้ นคุณภาพอนามัย

ระดบั ความตอ้ งการของครใู นการพฒั นา

3 มากทีส่ ดุ 2 ปานกลาง 1 นอ้ ยท่สี ดุ

แบบประเมนิ ผล การนเิ ทศภายใน กจิ กรรมประชมุ เชงิ วชิ าการ
โรงเรียนขนุ หว้ ยตากพฒั นาศึกษา

รายการ คะแนน ขอ้ เสนอแนะ

54321

1. ครูมีการพัฒนางานในหน้าทเ่ี พมิ่ ข้ึน

2. จำนวนคร้งั ของการประชมุ เชงิ วชิ าการ

3. ครูให้ความร่วมมือ และสนใจการประชุม

4. ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของนกั เรยี นเพมิ่ ขน้ึ

5. ครูแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของ

นักเรยี น

รวม

ลงช่อื …………………………………………………ผูป้ ระเมิน
(……………………………………………….)

ตำแหนง่ ……………………………………………
วนั ท่ี……….เดือน…………………….พ.ศ…………..

แบบประเมินผล การนิเทศภายใน กจิ กรรมการเยี่ยมชน้ั เรยี น
โรงเรยี นขุนหว้ ยตากพฒั นาศกึ ษา

รายการ คะแนน ข้อเสนอแนะ

54321

ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั จากการเยี่ยมช้ันเรียน

บรรยากาศในการเย่ียมชั้นเรียน

เครื่องมือ/อปุ กรณ์ในการเย่ียมช้นั เรียน

การใหข้ วญั และกำลังใจในการเย่ียมช้นั เรียน

ทกุ หอ้ งเรยี นไดร้ บั การเยยี่ มชนั้ เรยี นตามปฏิทินที่กำหนด

การปรบั ปรงุ ห้องเรียน

ความพอใจของครูประจำชน้ั เรยี น

ครมุ ีความรู้ ความเขา้ ใจและมที กั ษะการปฏิบัตงิ าน

นักเรยี นสนใจเรียน

ครูมคี วามกระตอื รอื ร้นในการปรบั ปรงุ ห้องเรยี น

รวม

ลงชอ่ื …………………………………………………ผู้ประเมิน
(………………….…………………………………….)

ตำแหนง่ ……………………………………………
วนั ท่ี……….เดอื น…………………….พ.ศ…………..

ตารางนิเทศการสอน นเิ ทศหอ้ งเรยี น

ภาคเรยี นที่ 1ปกี ารศกึ ษา 2563

โรงเรียนขนุ หว้ ยตากพัฒนาศกึ ษา

ลำดบั ชอื่ – สกุล วันนเิ ทศการ หมายเหตุ

สอน

1 นายนรนิ ทร์ฤทธิ์ เถนิ บุรนิ ทร์ 16 พ.ค. 63

2 นางวราภรณ์ วงษพ์ านชิ 16 พ.ค. 63

3 นายวทิ ลู อยู่บญุ 16 พ.ค. 63

4 นายสญั ญา วงษ์พานิช 16 พ.ค. 63

5 นางทตุ ยิ ภรณ์ โพรง้ พนม 17 พ.ค. 63

6 นางสาวธนติ า คงโพธิ์ 17 พ.ค. 63

7 นายกิตตพิ ฒั น์ แซย่ ่าง 17 พ.ค. 63

8 นายปภงั กร เฮอื นทา 17 พ.ค. 63

9 นางกษริ า วรศาสตรก์ ลุ 17 พ.ค. 63

10 นางมธุรส เฟืองผ้งึ 20 พ.ค. 63

11 นางสาวไพรินทร์ สอนนนท์ 20 พ.ค. 63

12 นางสาวไพนารนิ เยน็ ใจ 20 พ.ค. 63

13 นางจริ ภทั ร์ คำภิโล 20 พ.ค. 63

14 นางสาวเบญจวรรณ กนั ทาธง 21 พ.ค. 63

15 นางสาววลิ าวรรณ ไชยว์ งศ์ 21 พ.ค. 63

16 นายเฉลมิ ชยั วุฒพิ นาภมู ิ 21 พ.ค. 63

17 นายธนันต์ แซยา่ ง 21 พ.ค. 63

18 นายอทิ ธิพัทธ์ เผ่ากันทะ 22 พ.ค. 63

19 นายศุภกร นาคม 22 พ.ค. 63

20 นางสาวบษุ บา คำมี 22 พ.ค. 63

21 นางสาวพทั ธานันท์ ประเทศ 22 พ.ค. 63

22 นางสาวพิชญา อองกุลนะ 22 พ.ค. 63

23 นายไตรวฒุ ิ แกว้ เขยี ว 22 พ.ค. 63

24 นายนิยม เฟอื งผ้ึง 22 พ.ค. 63

25 นางสาวเยาวภา ส่มุ ผง 23 พ.ค. 63

ตารางนเิ ทศการสอน นเิ ทศหอ้ งเรียน

ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563

โรงเรียนขุนหว้ ยตากพัฒนาศึกษา

ลำดบั ชือ่ – สกุล วันนเิ ทศการ หมายเหตุ

สอน

1 นายนรนิ ทร์ฤทธ์ิ เถินบุรินทร์ 4 พ.ย. 63

2 นายวิทูล อยบู่ ญุ 4 พ.ย. 63

3 นายสญั ญา วงษ์พานชิ 4 พ.ย. 63

4 นางทตุ ิยภรณ์ โพรง้ พนม 5 พ.ย. 63

5 นางสาวธนติ า คงโพธ์ิ 5 พ.ย. 63

6 นายกติ ตพิ ฒั น์ แซย่ ่าง 5 พ.ย. 63

7 นายปภังกร เฮือนทา 5 พ.ย. 63

8 นางกษริ า วรศาสตรก์ ุล 5 พ.ย. 63

9 นางมธุรส เฟอื งผงึ้ 6 พ.ย. 63

10 นางสาวไพรินทร์ สอนนนท์ 6 พ.ย. 63

11 นางสาวไพนารนิ เยน็ ใจ 6 พ.ย. 63

12 นางจิรภทั ร์ คำภโิ ล 6 พ.ย. 63

13 นางสาวเบญจวรรณ กันทาธง 7 พ.ย. 63

14 นางสาววลิ าวรรณ ไชยว์ งศ์ 7 พ.ย. 63

15 นายเฉลิมชัย วุฒพิ นาภมู ิ 7 พ.ย. 63

16 นายธนนั ต์ แซย่าง 7 พ.ย. 63

17 นายอทิ ธภิ ัทธ์ เผ่ากันทะ 8 พ.ย. 63

18 นายศุภกร นาคม 8 พ.ย. 63

19 นางสาวบษุ บา คำมี 8 พ.ย. 63

20 นายไตรวฒุ ิ แก้วเขยี ว 8 พ.ย. 63

21 นายนยิ ม เฟืองผงึ้ 8 พ.ย. 63

22 นางสาวธัญพชิ ญช์ า กลิ่นรส 11 พ.ย. 63

23 นางสาวเยาวภา สุ่มผง 11 พ.ย. 63