TAJUK KAJIAN KES TAHUN 4 : Keluarga sangat penting bagi setiap orang. Setiap orang perlu mengenali dan memahami setiap ahli keluarganya untuk mewujudkan keluarga bahagia. Buktikan pernyataan tersebut. PROSES PELAKSANAAN KAJIAN KES LANGKAH 1: PENYATAAN MASALAH 1.2.3 Keluarga saya adalah sebuah keluarga yang bahagia. LANGKAH 2: OBJEKTIF KAJIAN Objektif kajian ini adalah untuk membolehkan murid: 1. Mengenali latar belakang ahli-ahli keluarga asas dengan lebih dekat.. 2. Menyenaraikan peristiwa penting dalam keluarga. PERANCANGAN GURU Menetapkan tempoh kajian Pembentukan kumpulan(jika perlu) Memberi tugasan-berikan beberapa soalan perbincangan bagi tempoh kajian: 3 minggu · Tugasan individu · Persoalan yang boleh ditimbulkan oleh guru untuk membantu murid mengembangkan idea. · Kaedah kajian yang ingin dilakukan: -Kaedah temubual · Bentuk laporan- Buku Skrap LANGKAH 3: RUJUKAN SUMBER Majalah/buku Dokumen/Jurnal Surat khabar Laman sesawang Muzium/Arkib/Agensi berkaitan Orang sumber Dokumen Majalah/buku Dokumen/Jurnal
Surat khabar Laman sesawang Muzium/Arkib/Agensi berkaitan LANGKAH 4: ANALISIS DATA Banding beza hasil dapatan daripada pelbagai sumber rujukan. LANGKAH 5: LAPORAN KAJIAN Laporan: Buku Skrap Hasil Laporan : Mengandungi 1 – 5 halaman merangkumi : -Tajuk Kajian -Pendahuluan -Perbincangan (Hasil Kajian) -Kesimpulan -Rujukan BIL KANDUNGAN MUKA SURAT 1. TAJUK : Keluarga sangat penting bagi setiap orang. Setiap orang perlu mengenali dan memahami setiap ahli keluarganya untuk mewujudkan keluarga bahagia.. 2. PERNYATAAN MASALAH : Buktikan Pernyataan Tersebut. 3. OBJEKTIF: Kajian yang dibuat untuk menyediakan folio Sejarah ini mempunyai beberapa objektif seperti yang berikut: 1.Saya dapat mengenali dan memahami asal usul keluarga saya. 2. Saya boleh menghubung kait dan membentuk salasilah keluarga saya bermula dari datuk dan nenek saya sehinggalah kepada generasi saya. 3. Saya dapat mengenali dan memahami dengan lebih dekat setiap anggota keluarga saya.
4. Saya dapat menjadikan kegigihan anggota keluarga saya dalam mencapai sesuatukejayaan sebagai panduan dan pedoman untuk meneruskan kesinambungan kemajuan dan kejayaan yang dikecapi oleh mereka agar tidak tergugat dan hilang begitu sahaja. 5. Saya boleh menyatakan rasa berterima kasih dan bersyukur kerana memiliki sebuahkeluarga yang harmoni dan ceria. 4. KAEDAH (PILIH 1) √Temubual √Pemerhatian √Kajian perpustakaan 5. LAPORAN : BUKU SKRAP 6. SUMBER RUJUKAN
KAJIAN KES TAHUN 4 NAMA SEKOLAH SK (P) METHODIST 2 SUBJEK SEJARAH KELAS TAHUN 4 PERNYATAAN : Keluarga sangat penting bagi setiap orang. Setiap orang perlu mengenali dan memahami setiap ahli keluarganya untuk mewujudkan keluarga bahagia. MASALAH : Adakah anda benar-benar mengenali ahli keluarga anda? Buktikan. ISI KANDUNGAN 1. BIODATA DIRI SAYA 2. PENGHARGAAN 3. OBJEKTIF KAJIAN Objektif Kajian yang dibuat oleh saya untuk menyediakan folio Sejarah ini mempunyai beberapa objektif seperti yang berikut: 1. Saya dapat mengenali dan memahami asal usul keluarga saya. 2. Saya boleh menghubung kait dan membentuk salasilah keluarga saya bermula darI datuk dan nenek saya sehinggalah kepada generasi saya. 3. Saya dapat mengenali dan memahami dengan lebih dekat setiap anggota keluarga saya. 4. Saya dapat menjadikan kegigihan anggota keluarga saya dalam mencapai sesuatu kejayaan sebagai panduan dan pedoman untuk meneruskan kesinambungankemajuan dan kejayaan yang dikecapi oleh mereka agar tidak tergugat dan hilang begitu sahaja. 5. Saya boleh menyatakan rasa berterima kasih dan bersyukur kerana memiliki sebuahkeluarga yang harmoni dan ceria. 6. Saya dapat menguasai kemahiran mencari, mengumpul, merekod dan menganalisis maklumat tentang keluarga saya.
4. KAEDAH KAJIAN Kaedah-kaedah kajian salasilah keluarga yang saya gunakan adalah seperti berikut: 1. Kaedah temuramah Saya telah menemuramah orang sumber yang merupakan ibu, bapa, dan nenek saya bagi mengetahui dengan lebih lanjut beberapa peristiwa sama ada melalui penglibatan mereka secara langsung dalam peristiwa itu atau sekadar menyaksikannya. 2. Kaedah pemerhatian Saya melihat dan mengkaji perkembangan orang sumber iaitu ibu, datuk dan nenek saya dari segi aktiviti yang mereka lakukan, hobi dan tingkah laku mereka. 3. Kaedah analisis dokumen Saya melihat dan mengambil maklumat daripada buku catatan dan jurnal harian ibu saya, dokumen-dokumen penting yang disimpan oleh ibu dan mengumpul beberapa gambar dari album keluarga. 5. SALASILAH KELUARGA SAYA 6. SALASILAH KELUARGA IBU 7. SALASILAH KELUARGA AYAH 8. TOKOH DALAM KELUARGA 9. PERISTIWA BERSEJARAH DALAM KELUARGA 10. RUMUSAN