The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by nisado1985, 2021-10-07 22:21:45

การประเมิน SDQ ครูประเมินนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผลการประเมิน SDQ ครูประเมินนักเรียน

SDQ ครูประเมินนักเรียน ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6
ปกี ารศึกษา 2564

โรงเรียนไสวนันทวทิ ย์ อำเภอเมืองตราด จงั หวดั ตราด

ผลการประเมินพฤติกรรมนักเรยี น (SDQ)
(ครปู ระเมินนักเรียน)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กชายอานันทวปี สะมายะ ระดับชัน้ ป.6 หอ้ ง 1
เลขประจำตวั 0213 เลขที่ 1

ตอนท่ี 2 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล SDQ

ดา้ น ข้อท่ี คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 1 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยไู่ ม่น่ิง/สมาธสิ ั้น 2,10,15,21,25 3 ปกติ
4.ปัญหาความสมั พนั ธก์ บั เพื่อน 6,11,14,19,23 3 ปกติ
รวมคะแนนปัญหาทง้ั 4 ด้าน 8 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสมั พันธภาพทางสงั คม 1,4,9,17,20 1
ไมม่ ีจดุ แข็ง

ตอนท่ี 3 สรปุ การแปลผลระดบั และผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปัญหา
- โดยรวมคุณคิดวา่ ตวั เองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผอู้ ืน่ 0
ดา้ นใดดา้ นหนึ่งหรือไม่ 0
0
1. ปญั หาที่มีเกิดขนึ้ มานานเท่าไหรแ่ ล้ว

2.
คุณรสู้ ึกหงุดหงิดหรอื ไม่สบายใจกับปัญหาที่มีหรือไม่

3.ปญั หาทมี่ ี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคุณตอ่ การคบเพื่อน หรือไม่

4. ปญั หาทีม่ ี
รบกวนชีวิตประจำวันของคุณต่อการเรยี นในหอ้ ง
หรือไม่

5. ปัญหาที่มี ทำให้คนรอบขา้ งเกดิ ความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพือ่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชอ่ื ………………………………………. ลงชือ่ ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวิท)
(เดก็ ชายอานันทวีป สะมายะ) ครผู ู้รับรอง

นักเรยี น

โรงเรียนไสวนนั ทวทิ ย์ อำเภอเมืองตราด จงั หวัดตราด

ผลการประเมนิ พฤติกรรมนักเรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นักเรยี น)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เดก็ ชายกรฤต ไทยกำเนดิ ระดบั ช้ัน ป.6 ห้อง 1
เลขประจำตัว 0290 เลขที่ 2

ตอนท่ี 2 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู SDQ

ดา้ น ขอ้ ที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปญั หาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 2 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปญั หาพฤติกรรมอยู่ไมน่ งิ่ /สมาธิสนั้ 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปญั หาความสัมพันธ์กับเพื่อน 6,11,14,19,23 4 เส่ยี ง
รวมคะแนนปัญหาทัง้ 4 ด้าน 11 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสมั พนั ธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 2
ไม่มีจดุ แข็ง

ตอนที่ 3 สรุปการแปลผลระดบั และผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปัญหา
- โดยรวมคุณคิดว่าตัวเองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผ้อู ื่น 0
ดา้ นใดด้านหนงึ่ หรือไม่ 0
0
1. ปญั หาทีม่ ีเกิดขน้ึ มานานเท่าไหรแ่ ล้ว

2.
คุณร้สู ึกหงุดหงิดหรือไมส่ บายใจกับปญั หาที่มหี รือไม่

3.ปญั หาท่มี ี
รบกวนชวี ิตประจำวนั ของคุณตอ่ การคบเพื่อน หรอื ไม่

4. ปัญหาท่ีมี
รบกวนชีวิตประจำวนั ของคุณต่อการเรียนในห้อง
หรอื ไม่

5. ปัญหาท่ีมี ทำให้คนรอบขา้ งเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพื่อน ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงช่ือ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนุสิทธ์ เกษโกวิท)
(เดก็ ชายกรฤต ไทยกำเนดิ ) ครูผรู้ ับรอง

นักเรียน

โรงเรียนไสวนันทวทิ ย์ อำเภอเมืองตราด จงั หวัดตราด

ผลการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นักเรยี น)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กชายกฤชณทั คุณโลหติ ระดบั ช้ัน ป.6 ห้อง 1
เลขประจำตวั 0291 เลขที่ 3

ตอนท่ี 2 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มูล SDQ

ด้าน ขอ้ ที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปญั หาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 1 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 2 ปกติ
3.ปญั หาพฤติกรรมอยู่ไมน่ ิง่ /สมาธสิ ้นั 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปัญหาความสัมพันธก์ บั เพ่ือน 6,11,14,19,23 4 เส่ยี ง
รวมคะแนนปัญหาทั้ง 4 ด้าน 11 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสัมพนั ธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 1
ไม่มีจดุ แข็ง

ตอนท่ี 3 สรปุ การแปลผลระดบั และผลกระทบของปัญหา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปญั หา
- โดยรวมคุณคดิ วา่ ตัวเองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กบั ผู้อ่ืน 0
ด้านใดด้านหนง่ึ หรือไม่ 0
0
1. ปญั หาทม่ี ีเกิดขนึ้ มานานเท่าไหรแ่ ลว้

2.
คุณรู้สกึ หงดุ หงิดหรอื ไม่สบายใจกบั ปัญหาท่ีมีหรือไม่

3.ปัญหาท่ีมี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคณุ ตอ่ การคบเพ่ือน หรือไม่

4. ปัญหาทมี่ ี
รบกวนชีวิตประจำวันของคณุ ต่อการเรยี นในห้อง
หรือไม่

5. ปญั หาท่ีมี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครวั เพือ่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชือ่ ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ ชายกฤชณทั คุณโลหติ ) ครผู รู้ ับรอง

นักเรียน

โรงเรยี นไสวนันทวทิ ย์ อำเภอเมอื งตราด จงั หวดั ตราด

ผลการประเมินพฤติกรรมนกั เรยี น (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นักเรียน)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เดก็ ชายภาคภูมิ ปราบเสถยี ร ระดบั ชน้ั ป.6 ห้อง 1

เลขประจำตัว 0295 เลขท่ี 4

ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมลู SDQ

ด้าน ขอ้ ที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปัญหาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยไู่ มน่ งิ่ /สมาธิสั้น 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปญั หาความสัมพันธก์ บั เพ่ือน 6,11,14,19,23 5 มีปัญหา
รวมคะแนนปัญหาทั้ง 4 ดา้ น 10 ปกติ
5.พฤตกิ รรม ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 2
ไมม่ จี ดุ แขง็

ตอนที่ 3 สรุปการแปลผลระดับและผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไม่มปี ัญหา
- โดยรวมคุณคดิ ว่าตวั เองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กบั ผูอ้ น่ื 0
ดา้ นใดดา้ นหนึง่ หรือไม่ 0
0
1. ปัญหาท่ีมเี กดิ ขน้ึ มานานเท่าไหรแ่ ล้ว

2.
คุณรูส้ กึ หงุดหงิดหรอื ไม่สบายใจกบั ปัญหาที่มีหรือไม่

3.ปญั หาทมี่ ี
รบกวนชีวติ ประจำวนั ของคณุ ตอ่ การคบเพื่อน หรอื ไม่

4. ปัญหาทีม่ ี
รบกวนชวี ิตประจำวนั ของคณุ ตอ่ การเรียนในหอ้ ง
หรือไม่

5. ปัญหาที่มี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครวั เพ่ือน ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชอ่ื ………………………………………. ลงชื่อ……………………………………….
(นายอนุสทิ ธ์ เกษโกวิท )
(เดก็ ชายภาคภมู ิ ปราบเสถยี ร) ครูผู้รบั รอง

นักเรียน

โรงเรียนไสวนันทวทิ ย์ อำเภอเมืองตราด จงั หวัดตราด

ผลการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นักเรยี น)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กชายยศกร ศริ จิ ันทร์ ระดบั ช้ัน ป.6 ห้อง 1
เลขประจำตวั 0299 เลขที่ 5

ตอนท่ี 2 ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล SDQ

ด้าน ขอ้ ที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปญั หาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 2 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 3 ปกติ
3.ปญั หาพฤติกรรมอยู่ไมน่ ิ่ง/สมาธสิ ้ัน 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปัญหาความสัมพันธก์ บั เพื่อน 6,11,14,19,23 4 เส่ยี ง
รวมคะแนนปัญหาทั้ง 4 ดา้ น 13 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสัมพนั ธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 1
ไม่มีจดุ แข็ง

ตอนท่ี 3 สรุปการแปลผลระดับและผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ปี ญั หา
- โดยรวมคุณคิดวา่ ตัวเองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กบั ผู้อนื่ 0
ด้านใดด้านหนงึ่ หรือไม่ 0
0
1. ปัญหาที่มเี กดิ ข้นึ มานานเท่าไหรแ่ ลว้

2.
คุณรู้สกึ หงุดหงิดหรอื ไม่สบายใจกบั ปัญหาที่มหี รือไม่

3.ปญั หาทม่ี ี
รบกวนชวี ติ ประจำวนั ของคณุ ตอ่ การคบเพ่ือน หรอื ไม่

4. ปัญหาที่มี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคุณต่อการเรียนในห้อง
หรือไม่

5. ปญั หาทมี่ ี ทำให้คนรอบขา้ งเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพอ่ื น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชือ่ ………………………………………. ลงชอื่ ……………………………………….
(นายอนุสทิ ธ์ เกษโกวิท )
(เดก็ ชายยศกร ศริ จิ ันทร์) ครูผรู้ บั รอง

นักเรียน

โรงเรียนไสวนันทวทิ ย์ อำเภอเมืองตราด จงั หวัดตราด

ผลการประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นักเรยี น)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กชายยศกร ศริ จิ ันทร์ ระดบั ช้ัน ป.6 ห้อง 1
เลขประจำตวั 0299 เลขที่ 5

ตอนท่ี 2 ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล SDQ

ด้าน ขอ้ ที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปญั หาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 2 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 3 ปกติ
3.ปญั หาพฤติกรรมอยู่ไมน่ ิ่ง/สมาธสิ ้ัน 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปัญหาความสัมพันธก์ บั เพื่อน 6,11,14,19,23 4 เส่ยี ง
รวมคะแนนปัญหาทั้ง 4 ดา้ น 13 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสัมพนั ธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 1
ไม่มีจดุ แข็ง

ตอนที่ 3 สรุปการแปลผลระดับและผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปัญหา
- โดยรวมคุณคดิ ว่าตวั เองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเข้ากบั ผอู้ ่ืน 0
ด้านใดด้านหนึ่งหรือไม่ 0
0
1. ปญั หาที่มเี กิดข้ึนมานานเท่าไหรแ่ ลว้

2.
คุณร้สู ึกหงุดหงิดหรือไม่สบายใจกับปญั หาท่ีมหี รอื ไม่

3.ปัญหาทม่ี ี
รบกวนชีวติ ประจำวนั ของคุณตอ่ การคบเพ่ือน หรอื ไม่

4. ปญั หาที่มี
รบกวนชีวิตประจำวันของคณุ ต่อการเรยี นในห้อง
หรอื ไม่

5. ปญั หาท่มี ี ทำให้คนรอบขา้ งเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพือ่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชอ่ื ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวทิ )
(เด็กชายยศกร ศริ ิจนั ทร์) ครูผ้รู ับรอง

นักเรียน

โรงเรียนไสวนนั ทวทิ ย์ อำเภอเมอื งตราด จงั หวดั ตราด

ผลการประเมนิ พฤติกรรมนกั เรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นกั เรยี น)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กชายอคั รวชิ ญ์ พันธเุ ดช ระดบั ชนั้ ป.6 ห้อง 1
เลขประจำตวั 0301 เลขท่ี 6

ตอนท่ี 2 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู SDQ

ดา้ น ข้อท่ี คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 1 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยู่ไมน่ ง่ิ /สมาธิสั้น 2,10,15,21,25 3 ปกติ
4.ปัญหาความสมั พนั ธ์กบั เพ่ือน 6,11,14,19,23 4 เสีย่ ง
รวมคะแนนปัญหาทั้ง 4 ด้าน 9 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 1
ไม่มจี ุดแข็ง

ตอนที่ 3 สรุปการแปลผลระดบั และผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไม่มปี ญั หา
- โดยรวมคุณคดิ วา่ ตัวเองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเข้ากบั ผอู้ นื่ 0
ดา้ นใดดา้ นหนงึ่ หรือไม่ 0
0
1. ปญั หาทม่ี ีเกิดขน้ึ มานานเท่าไหรแ่ ล้ว

2.
คุณรสู้ ึกหงดุ หงิดหรือไม่สบายใจกบั ปญั หาท่ีมหี รอื ไม่

3.ปญั หาท่ีมี
รบกวนชีวิตประจำวันของคุณตอ่ การคบเพื่อน หรอื ไม่

4. ปัญหาท่ีมี
รบกวนชวี ิตประจำวนั ของคณุ ตอ่ การเรยี นในห้อง
หรือไม่

5. ปัญหาที่มี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครวั เพ่อื น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชือ่ ………………………………………. ลงชือ่ ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ ชายอคั รวิชญ์ พันธเุ ดช) ครผู รู้ บั รอง

นักเรียน

โรงเรียนไสวนนั ทวทิ ย์ อำเภอเมืองตราด จงั หวัดตราด

ผลการประเมินพฤติกรรมนกั เรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นกั เรยี น)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพ้นื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กหญงิ จริ พิชญ์ อดุ มโชค ระดับช้ัน ป.6 ห้อง 1
เลขประจำตัว 0303 เลขที่ 7

ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู SDQ

ด้าน ขอ้ ท่ี คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 1 ปกติ
2.ปัญหาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยไู่ มน่ ิง่ /สมาธิส้ัน 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปญั หาความสมั พนั ธ์กับเพื่อน 6,11,14,19,23 4 เสยี่ ง
รวมคะแนนปัญหาทัง้ 4 ด้าน 10 ปกติ
5.พฤตกิ รรม ด้านสมั พนั ธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 2
ไม่มีจุดแข็ง

ตอนท่ี 3 สรุปการแปลผลระดับและผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ปี ัญหา
- โดยรวมคุณคดิ วา่ ตวั เองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ด้านพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผ้อู ื่น 0
ด้านใดด้านหน่งึ หรือไม่ 0
0
1. ปัญหาทม่ี เี กดิ ขน้ึ มานานเท่าไหร่แล้ว

2.
คุณรูส้ ึกหงดุ หงิดหรอื ไมส่ บายใจกบั ปญั หาท่ีมีหรอื ไม่

3.ปัญหาทม่ี ี
รบกวนชีวิตประจำวนั ของคณุ ต่อการคบเพื่อน หรอื ไม่

4. ปญั หาทีม่ ี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคณุ ตอ่ การเรยี นในห้อง
หรือไม่

5. ปัญหาท่มี ี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพอื่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชื่อ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนสุ ทิ ธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ หญิงจริ พิชญ์ อดุ มโชค) ครผู ู้รับรอง

นักเรียน

โรงเรยี นไสวนันทวิทย์ อำเภอเมอื งตราด จงั หวัดตราด

ผลการประเมินพฤตกิ รรมนักเรียน (SDQ)
(ครูประเมนิ นกั เรยี น)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กหญงิ ณฏั ฐณิชา มสี งั ข์ ระดบั ชัน้ ป.6 ห้อง 1
เลขประจำตัว 0305 เลขที่ 8

ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมลู SDQ

ดา้ น ข้อที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปัญหาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยู่ไมน่ งิ่ /สมาธสิ ้นั 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปญั หาความสมั พนั ธ์กบั เพื่อน 6,11,14,19,23 4 เสีย่ ง
รวมคะแนนปัญหาท้งั 4 ดา้ น 9 ปกติ
5.พฤตกิ รรม ด้านสัมพนั ธภาพทางสงั คม 1,4,9,17,20 1
ไม่มจี ุดแข็ง

ตอนท่ี 3 สรปุ การแปลผลระดบั และผลกระทบของปัญหา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปญั หา
- โดยรวมคุณคดิ ว่าตวั เองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเข้ากับผู้อ่ืน 0
ด้านใดด้านหน่ึงหรือไม่ 0
0
1. ปัญหาท่มี ีเกิดขึ้นมานานเท่าไหร่แลว้

2.
คณุ รู้สึกหงดุ หงิดหรอื ไมส่ บายใจกับปัญหาท่ีมหี รือไม่

3.ปัญหาท่ีมี
รบกวนชีวติ ประจำวันของคณุ ตอ่ การคบเพื่อน หรือไม่

4. ปญั หาท่ีมี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคณุ ตอ่ การเรยี นในหอ้ ง
หรือไม่

5. ปญั หาทีม่ ี ทำให้คนรอบขา้ งเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครวั เพอ่ื น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงช่อื ………………………………………. ลงชือ่ ……………………………………….
(นายอนสุ ทิ ธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ หญงิ ณัฏฐณชิ า มีสงั ข์) ครูผรู้ ับรอง

นักเรียน

โรงเรยี นไสวนันทวทิ ย์ อำเภอเมอื งตราด จงั หวดั ตราด

ผลการประเมินพฤติกรรมนกั เรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นกั เรยี น)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เดก็ หญงิ ณัฐธรี า นามวิเศษ ระดบั ชนั้ ป.6 ห้อง 1
เลขประจำตัว 0306 เลขท่ี 9

ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล SDQ

ดา้ น ข้อท่ี คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปัญหาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยู่ไมน่ ิ่ง/สมาธสิ น้ั 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปญั หาความสมั พนั ธก์ บั เพื่อน 6,11,14,19,23 4 เสีย่ ง
รวมคะแนนปัญหาทั้ง 4 ด้าน 9 ปกติ
5.พฤตกิ รรม ด้านสัมพนั ธภาพทางสงั คม 1,4,9,17,20 0
ไม่มจี ุดแข็ง

ตอนท่ี 3 สรปุ การแปลผลระดบั และผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ปี ัญหา
- โดยรวมคุณคิดว่าตัวเองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ด้านพฤติกรรมหรือความสามารถเข้ากับผ้อู ื่น 0
ด้านใดด้านหนึ่งหรือไม่ 0
0
1. ปัญหาทม่ี เี กดิ ขนึ้ มานานเท่าไหร่แลว้

2.
คุณรูส้ ึกหงดุ หงิดหรอื ไม่สบายใจกบั ปญั หาท่ีมีหรอื ไม่

3.ปัญหาทม่ี ี
รบกวนชีวิตประจำวันของคุณต่อการคบเพื่อน หรอื ไม่

4. ปญั หาทีม่ ี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคณุ ตอ่ การเรยี นในห้อง
หรือไม่

5. ปัญหาท่มี ี ทำให้คนรอบขา้ งเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพอ่ื น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชื่อ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนุสทิ ธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ หญิงณัฐธีรา นามวเิ ศษ) ครูผรู้ บั รอง

นักเรียน

โรงเรียนไสวนนั ทวิทย์ อำเภอเมอื งตราด จงั หวัดตราด

ผลการประเมินพฤตกิ รรมนกั เรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นักเรยี น)

ตอนที่ 1 ข้อมลู พ้ืนฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เดก็ หญงิ ณัฐณชิ า ระดับชนั้ ป.6 หอ้ ง 1
เทพินทรอ์ ารกั ษ์ เลขท่ี 10

เลขประจำตัว 0307

ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู SDQ

ด้าน ข้อที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 1 ปกติ
2.ปัญหาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยู่ไม่น่งิ /สมาธิสั้น 2,10,15,21,25 3 ปกติ
4.ปัญหาความสัมพนั ธก์ ับเพื่อน 6,11,14,19,23 3 ปกติ
รวมคะแนนปัญหาท้งั 4 ด้าน 8 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 3
ไมม่ จี ดุ แข็ง

ตอนท่ี 3 สรุปการแปลผลระดับและผลกระทบของปัญหา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ปี ัญหา
- โดยรวมคณุ คิดว่าตวั เองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผอู้ ่นื 0
ด้านใดด้านหนง่ึ หรือไม่ 0
0
1. ปญั หาทม่ี เี กดิ ข้นึ มานานเท่าไหรแ่ ลว้

2.
คุณรสู้ กึ หงุดหงิดหรือไมส่ บายใจกับปญั หาที่มหี รือไม่

3.ปัญหาท่ีมี
รบกวนชีวิตประจำวันของคณุ ตอ่ การคบเพื่อน หรือไม่

4. ปญั หาทม่ี ี
รบกวนชีวติ ประจำวันของคุณต่อการเรียนในหอ้ ง
หรือไม่

5. ปญั หาท่มี ี ทำให้คนรอบขา้ งเกดิ ความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครวั เพื่อน ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชือ่ ………………………………………. ลงชื่อ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวิท)
(เดก็ หญิงณัฐณชิ า เทพนิ ทรอ์ ารกั ษ์) ครูผู้รับรอง

นักเรียน

โรงเรยี นไสวนนั ทวทิ ย์ อำเภอเมอื งตราด จังหวดั ตราด

ผลการประเมนิ พฤติกรรมนกั เรยี น (SDQ)
(ครูประเมนิ นกั เรยี น)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เดก็ หญงิ รวภี ทั ร์ ใจกลดั ระดบั ชนั้ ป.6 หอ้ ง 1
เลขประจำตวั 0308 เลขท่ี 11

ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล SDQ

ดา้ น ขอ้ ที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 1 ปกติ
2.ปัญหาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยู่ไม่น่งิ /สมาธสิ น้ั 2,10,15,21,25 3 ปกติ
4.ปญั หาความสมั พนั ธ์กับเพื่อน 6,11,14,19,23 4 เสีย่ ง
รวมคะแนนปัญหาทั้ง 4 ด้าน 9 ปกติ
5.พฤตกิ รรม ด้านสัมพนั ธภาพทางสงั คม 1,4,9,17,20 1
ไม่มจี ุดแข็ง

ตอนที่ 3 สรปุ การแปลผลระดับและผลกระทบของปัญหา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไม่มปี ญั หา
- โดยรวมคุณคิดวา่ ตวั เองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผอู้ ืน่ 0
ด้านใดด้านหน่ึงหรือไม่ 0
0
1. ปัญหาท่ีมเี กิดขึ้นมานานเท่าไหร่แลว้

2.
คณุ รูส้ กึ หงุดหงิดหรือไมส่ บายใจกับปญั หาท่ีมหี รือไม่

3.ปัญหาทีม่ ี
รบกวนชีวิตประจำวันของคุณต่อการคบเพื่อน หรือไม่

4. ปัญหาทมี่ ี
รบกวนชีวิตประจำวันของคุณต่อการเรียนในหอ้ ง
หรือไม่

5. ปญั หาที่มี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพอ่ื น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงช่อื ………………………………………. ลงชื่อ……………………………………….
(นายอนุสทิ ธ์ เกษโกวิท)
(เดก็ หญงิ รวีภทั ร์ ใจกลดั ) ครูผูร้ บั รอง

นกั เรยี น

โรงเรียนไสวนนั ทวทิ ย์ อำเภอเมอื งตราด จังหวัดตราด

ผลการประเมนิ พฤตกิ รรมนักเรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นกั เรยี น)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เดก็ หญงิ ภิญญาพัชญ์ ปดิ ทอง ระดับช้ัน ป.6 หอ้ ง 1

เลขประจำตัว 0311 เลขที่ 12

ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมลู SDQ

ดา้ น ข้อที่ คะแนนรวม ผลการประเมนิ
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 2 ปกติ
2.ปัญหาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยไู่ มน่ ิ่ง/สมาธสิ ั้น 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปัญหาความสมั พนั ธ์กบั เพ่ือน 6,11,14,19,23 3 ปกติ
รวมคะแนนปัญหาท้งั 4 ด้าน 10 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสมั พันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 1
ไมม่ จี ดุ แขง็

ตอนที่ 3 สรปุ การแปลผลระดบั และผลกระทบของปัญหา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปญั หา
- โดยรวมคณุ คิดว่าตัวเองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเข้ากบั ผู้อ่ืน 0
ดา้ นใดด้านหนึง่ หรือไม่ 0
0
1. ปญั หาท่ีมเี กิดข้ึนมานานเท่าไหร่แล้ว

2.
คณุ รสู้ กึ หงุดหงิดหรือไม่สบายใจกับปัญหาท่ีมีหรอื ไม่

3.ปัญหาท่มี ี
รบกวนชวี ติ ประจำวนั ของคณุ ตอ่ การคบเพ่ือน หรือไม่

4. ปัญหาทม่ี ี
รบกวนชีวติ ประจำวนั ของคณุ ต่อการเรยี นในหอ้ ง
หรอื ไม่

5. ปัญหาที่มี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครวั เพอ่ื น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชอ่ื ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวิท)
(เดก็ หญิงภญิ ญาพัชญ์ ปดิ ทอง) ครผู รู้ บั รอง

นกั เรียน

โรงเรียนไสวนันทวิทย์ อำเภอเมอื งตราด จงั หวดั ตราด

ผลการประเมนิ พฤติกรรมนกั เรียน (SDQ)
(ครปู ระเมินนกั เรียน)

ตอนท่ี 1 ข้อมูลพื้นฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เดก็ หญงิ ณรชพร ระดบั ชนั้ ป.6 ห้อง 1
จึงประเสรฐิ ศรี เลขท่ี 13

เลขประจำตัว 0318

ตอนที่ 2 ผลการวเิ คราะหข์ อ้ มลู SDQ

ดา้ น ข้อที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปญั หาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปญั หาพฤติกรรมอยู่ไม่น่งิ /สมาธสิ นั้ 2,10,15,21,25 3 ปกติ
4.ปัญหาความสัมพนั ธ์กับเพื่อน 6,11,14,19,23 4 เสีย่ ง
รวมคะแนนปัญหาท้งั 4 ด้าน 8 ปกติ
5.พฤตกิ รรม ด้านสมั พันธภาพทางสงั คม 1,4,9,17,20 1
ไม่มจี ุดแข็ง

ตอนที่ 3 สรุปการแปลผลระดบั และผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไม่มปี ัญหา
- โดยรวมคณุ คดิ วา่ ตวั เองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ด้านพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผูอ้ น่ื 0
ด้านใดด้านหนึง่ หรือไม่ 0
0
1. ปญั หาทมี่ เี กิดขึ้นมานานเท่าไหรแ่ ลว้

2.
คุณรู้สึกหงุดหงิดหรอื ไม่สบายใจกับปัญหาท่ีมีหรอื ไม่

3.ปญั หาทมี่ ี
รบกวนชีวิตประจำวนั ของคณุ ต่อการคบเพื่อน หรือไม่

4. ปัญหาท่มี ี
รบกวนชีวติ ประจำวันของคุณตอ่ การเรียนในห้อง
หรือไม่

5. ปญั หาที่มี ทำให้คนรอบขา้ งเกดิ ความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพือ่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชอื่ ………………………………………. ลงชื่อ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ หญงิ ณรชพร จงึ ประเสรฐิ ศรี) ครูผู้รับรอง

นกั เรียน

โรงเรยี นไสวนันทวิทย์ อำเภอเมืองตราด จังหวดั ตราด

ผลการประเมินพฤติกรรมนกั เรียน (SDQ)
(ครูประเมินนกั เรยี น)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพนื้ ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กหญงิ ธนชั ชา กศุ ลพทิ กั ษ์ชีพ ระดบั ชั้น ป.6 ห้อง 1

เลขประจำตวั 0322 เลขท่ี 14

ตอนที่ 2 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู SDQ

ดา้ น ข้อที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปญั หาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 3 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปญั หาพฤติกรรมอย่ไู ม่น่ิง/สมาธิส้ัน 2,10,15,21,25 3 ปกติ
4.ปญั หาความสัมพันธก์ ับเพื่อน 6,11,14,19,23 4 เสี่ยง
รวมคะแนนปัญหาทงั้ 4 ดา้ น 11 ปกติ
5.พฤตกิ รรม ด้านสัมพนั ธภาพทางสงั คม 1,4,9,17,20 4
ม่ ีจดุ แขง็

ตอนที่ 3 สรปุ การแปลผลระดับและผลกระทบของปัญหา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปัญหา
- โดยรวมคุณคดิ ว่าตัวเองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ด้านพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กบั ผ้อู ่นื 0
ด้านใดดา้ นหน่งึ หรือไม่ 0
0
1. ปัญหาท่มี เี กิดข้ึนมานานเท่าไหร่แล้ว

2.
คุณร้สู กึ หงุดหงิดหรอื ไมส่ บายใจกบั ปัญหาท่ีมีหรอื ไม่

3.ปญั หาที่มี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคุณต่อการคบเพื่อน หรือไม่

4. ปญั หาทมี่ ี
รบกวนชีวิตประจำวันของคุณต่อการเรยี นในห้อง
หรอื ไม่

5. ปัญหาที่มี ทำให้คนรอบขา้ งเกดิ ความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครวั เพื่อน ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชอ่ื ………………………………………. ลงชื่อ……………………………………….
(นายอนุสทิ ธ์ เกษโกวิท)
(เดก็ หญงิ ธนัชชา กศุ ลพิทกั ษช์ ีพ) ครผู ูร้ ับรอง

นักเรยี น

โรงเรยี นไสวนนั ทวิทย์ อำเภอเมอื งตราด จังหวดั ตราด

ผลการประเมินพฤติกรรมนกั เรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นกั เรยี น)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพื้นฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กชายณชพล สนุ ตั ิ ระดับชนั้ ป.6 หอ้ ง 1
เลขประจำตวั 0323 เลขที่ 15

ตอนท่ี 2 ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูล SDQ

ดา้ น ขอ้ ที่ คะแนนรวม ผลการประเมนิ
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 2 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปญั หาพฤติกรรมอยูไ่ ม่น่ิง/สมาธสิ น้ั 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปญั หาความสัมพันธ์กบั เพื่อน 6,11,14,19,23 4 เสี่ยง
รวมคะแนนปัญหาทงั้ 4 ด้าน 11 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 2
ไมม่ จี ุดแข็ง

ตอนที่ 3 สรุปการแปลผลระดบั และผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไม่มปี ญั หา
- โดยรวมคุณคดิ วา่ ตัวเองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผู้อน่ื 0
ด้านใดดา้ นหนง่ึ หรือไม่ 0
0
1. ปัญหาทีม่ เี กดิ ขนึ้ มานานเท่าไหร่แล้ว

2.
คุณรูส้ ึกหงุดหงิดหรือไม่สบายใจกับปญั หาที่มีหรอื ไม่

3.ปัญหาท่ีมี
รบกวนชีวิตประจำวันของคณุ ตอ่ การคบเพ่ือน หรือไม่

4. ปญั หาทีม่ ี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคณุ ตอ่ การเรยี นในห้อง
หรอื ไม่

5. ปญั หาทม่ี ี ทำให้คนรอบขา้ งเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครวั เพอื่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงช่ือ………………………………………. ลงชอื่ ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวิท )
(เดก็ ชายณชพล สนุ ัติ) ครผู ู้รบั รอง

นกั เรยี น

โรงเรียนไสวนันทวิทย์ อำเภอเมืองตราด จังหวดั ตราด

ผลการประเมนิ พฤตกิ รรมนกั เรยี น (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นกั เรียน)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพืน้ ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กชายฐปนรรฆ์ โกศลเศรษฐ์ ระดบั ช้ัน ป.6 ห้อง 1

เลขประจำตวั 0326 เลขท่ี 16

ตอนท่ี 2 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มูล SDQ

ดา้ น ข้อท่ี คะแนนรวม ผลการประเมนิ
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยไู่ มน่ ิง่ /สมาธิสั้น 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปัญหาความสัมพนั ธ์กับเพ่ือน 6,11,14,19,23 4 เสยี่ ง
รวมคะแนนปัญหาท้ัง 4 ดา้ น 9 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสมั พันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 2
ไม่มีจุดแข็ง

ตอนที่ 3 สรปุ การแปลผลระดบั และผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปญั หา
- โดยรวมคุณคดิ ว่าตวั เองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ด้านพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผู้อื่น 0
ด้านใดด้านหนง่ึ หรือไม่ 0
0
1. ปัญหาที่มีเกิดข้นึ มานานเท่าไหร่แล้ว

2.
คณุ รสู้ กึ หงดุ หงิดหรอื ไม่สบายใจกับปัญหาที่มหี รือไม่

3.ปญั หาที่มี
รบกวนชีวติ ประจำวันของคุณต่อการคบเพื่อน หรือไม่

4. ปญั หาทีม่ ี
รบกวนชีวิตประจำวนั ของคุณต่อการเรยี นในหอ้ ง
หรอื ไม่

5. ปัญหาทม่ี ี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพ่อื น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงช่ือ………………………………………. ลงชือ่ ……………………………………….
(นายอนสุ ทิ ธ์ เกษโกวิท)
(เดก็ ชายฐปนรรฆ์ โกศลเศรษฐ์) ครผู ้รู บั รอง

นกั เรยี น

โรงเรียนไสวนนั ทวทิ ย์ อำเภอเมอื งตราด จงั หวดั ตราด

ผลการประเมนิ พฤติกรรมนักเรียน (SDQ)
(ครปู ระเมินนกั เรียน)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กหญงิ นาร่า ไพรพฤกษ์ ระดับชั้น ป.6 หอ้ ง 1
เลขประจำตวั 0328 เลขที่ 17

ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู SDQ

ดา้ น ขอ้ ท่ี คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปัญหาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยไู่ มน่ ่ิง/สมาธสิ น้ั 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปญั หาความสมั พนั ธ์กับเพ่ือน 6,11,14,19,23 4 เสีย่ ง
รวมคะแนนปัญหาท้ัง 4 ดา้ น 9 ปกติ
5.พฤตกิ รรม ด้านสมั พนั ธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 2
ไมม่ ีจดุ แข็ง

ตอนท่ี 3 สรุปการแปลผลระดับและผลกระทบของปัญหา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไม่มีปัญหา
- โดยรวมคุณคิดว่าตวั เองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กบั ผู้อนื่ 0
ด้านใดดา้ นหนง่ึ หรือไม่ 0
0
1. ปัญหาทม่ี ีเกิดขึน้ มานานเท่าไหรแ่ ล้ว

2.
คุณรสู้ ึกหงุดหงิดหรอื ไมส่ บายใจกับปญั หาที่มหี รอื ไม่

3.ปญั หาทีม่ ี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคุณตอ่ การคบเพ่ือน หรอื ไม่

4. ปญั หาท่ีมี
รบกวนชวี ติ ประจำวนั ของคุณต่อการเรียนในห้อง
หรือไม่

5. ปญั หาทีม่ ี ทำให้คนรอบขา้ งเกดิ ความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพอื่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชื่อ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนุสทิ ธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ หญิงนารา่ ไพรพฤกษ์) ครผู ู้รบั รอง

นกั เรยี น

โรงเรยี นไสวนนั ทวทิ ย์ อำเภอเมอื งตราด จังหวดั ตราด

ผลการประเมนิ พฤติกรรมนักเรียน (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นกั เรียน)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพืน้ ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เดก็ ชายชญานนท์ ศรวี ิลนั ระดับช้นั ป.6 หอ้ ง 1
เลขประจำตัว 0442 เลขที่ 18

ตอนท่ี 2 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล SDQ

ด้าน ขอ้ ที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 1 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอย่ไู ม่นงิ่ /สมาธสิ ั้น 2,10,15,21,25 3 ปกติ
4.ปัญหาความสัมพนั ธก์ ับเพื่อน 6,11,14,19,23 3 ปกติ
รวมคะแนนปัญหาท้งั 4 ดา้ น 8 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 3
ไม่มีจุดแข็ง

ตอนท่ี 3 สรปุ การแปลผลระดับและผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไม่มปี ญั หา
- โดยรวมคุณคิดวา่ ตวั เองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ด้านพฤติกรรมหรือความสามารถเข้ากบั ผ้อู ่นื 0
ด้านใดด้านหนงึ่ หรือไม่ 0
0
1. ปญั หาท่มี ีเกิดขึน้ มานานเท่าไหร่แลว้

2.
คุณรู้สึกหงดุ หงิดหรือไม่สบายใจกบั ปัญหาที่มหี รอื ไม่

3.ปัญหาทีม่ ี
รบกวนชีวิตประจำวันของคุณต่อการคบเพ่ือน หรอื ไม่

4. ปญั หาที่มี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคณุ ตอ่ การเรยี นในห้อง
หรือไม่

5. ปัญหาทีม่ ี ทำให้คนรอบขา้ งเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครวั เพื่อน ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงช่อื ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนุสทิ ธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ ชายชญานนท์ ศรีวิลนั ) ครูผ้รู ับรอง

นกั เรียน

โรงเรยี นไสวนันทวิทย์ อำเภอเมืองตราด จงั หวดั ตราด

ผลการประเมินพฤตกิ รรมนักเรยี น (SDQ)
(ครูประเมนิ นกั เรยี น)

ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กชายภูตะวนั หวั หว้า ระดบั ชั้น ป.6 หอ้ ง 1
เลขประจำตัว 0447 เลขท่ี 19

ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล SDQ

ด้าน ข้อท่ี คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปัญหาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยไู่ มน่ ิง่ /สมาธสิ น้ั 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปญั หาความสมั พนั ธก์ บั เพ่ือน 6,11,14,19,23 4 เสย่ี ง
รวมคะแนนปัญหาท้งั 4 ดา้ น 9 ปกติ
5.พฤตกิ รรม ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 1
ไม่มีจุดแข็ง

ตอนท่ี 3 สรปุ การแปลผลระดับและผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไม่มีปญั หา
- โดยรวมคุณคดิ วา่ ตวั เองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผอู้ น่ื 0
ด้านใดด้านหน่งึ หรือไม่ 0
0
1. ปัญหาท่มี ีเกิดขน้ึ มานานเท่าไหร่แล้ว

2.
คุณรู้สกึ หงุดหงิดหรือไม่สบายใจกบั ปัญหาท่ีมีหรือไม่

3.ปญั หาทม่ี ี
รบกวนชวี ติ ประจำวันของคุณตอ่ การคบเพื่อน หรือไม่

4. ปัญหาที่มี
รบกวนชวี ติ ประจำวนั ของคณุ ต่อการเรยี นในหอ้ ง
หรือไม่

5. ปญั หาท่มี ี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพื่อน ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชือ่ ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวิท)
(เดก็ ชายภูตะวนั หัวหว้า) ครผู รู้ ับรอง

นกั เรียน

โรงเรยี นไสวนันทวิทย์ อำเภอเมอื งตราด จังหวัดตราด

ผลการประเมนิ พฤติกรรมนกั เรียน (SDQ)
(ครูประเมินนกั เรียน)

ตอนท่ี 1 ข้อมูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เดก็ หญงิ โมณยั ญา ระดบั ชน้ั ป.6 ห้อง 1
ทัศนแสงสรู ย์ เลขที่ 20

เลขประจำตัว 0448

ตอนท่ี 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล SDQ

ดา้ น ข้อที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปญั หาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 1 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปญั หาพฤติกรรมอยูไ่ มน่ ง่ิ /สมาธสิ ้นั 2,10,15,21,25 3 ปกติ
4.ปญั หาความสัมพันธ์กบั เพื่อน 6,11,14,19,23 3 ปกติ
รวมคะแนนปัญหาทง้ั 4 ดา้ น 8 ปกติ
5.พฤติกรรม ดา้ นสมั พันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 2
ไม่มีจดุ แข็ง

ตอนท่ี 3 สรปุ การแปลผลระดบั และผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ปี ญั หา
- โดยรวมคณุ คิดวา่ ตวั เองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ด้านพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผู้อ่ืน 0
ดา้ นใดดา้ นหนึ่งหรือไม่ 0
0
1. ปญั หาท่มี เี กดิ ขน้ึ มานานเท่าไหร่แล้ว

2.
คณุ ร้สู กึ หงดุ หงิดหรือไมส่ บายใจกับปญั หาที่มหี รอื ไม่

3.ปญั หาทมี่ ี
รบกวนชีวติ ประจำวันของคุณต่อการคบเพ่ือน หรอื ไม่

4. ปัญหาที่มี
รบกวนชีวิตประจำวนั ของคณุ ตอ่ การเรยี นในห้อง
หรือไม่

5. ปัญหาที่มี ทำให้คนรอบข้างเกดิ ความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพื่อน ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชื่อ………………………………………. ลงชอื่ ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ หญงิ โมณยั ญา ทัศนแสงสูรย์) ครูผูร้ บั รอง

นักเรยี น

โรงเรียนไสวนันทวทิ ย์ อำเภอเมอื งตราด จงั หวัดตราด

ผลการประเมินพฤตกิ รรมนักเรียน (SDQ)
(ครูประเมินนักเรยี น)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กหญงิ จิราพร มติ รทอง ระดบั ชน้ั ป.6 หอ้ ง 1
เลขประจำตัว 0521 เลขท่ี 21

ตอนท่ี 2 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล SDQ

ด้าน ข้อที่ คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยไู่ มน่ ิง่ /สมาธิสัน้ 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปัญหาความสมั พนั ธก์ บั เพ่ือน 6,11,14,19,23 3 ปกติ
รวมคะแนนปัญหาทง้ั 4 ดา้ น 8 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสัมพันธภาพทางสงั คม 1,4,9,17,20 0
ไม่มีจุดแข็ง

ตอนที่ 3 สรปุ การแปลผลระดับและผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปัญหา
- โดยรวมคุณคิดวา่ ตัวเองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผอู้ น่ื 0
ด้านใดด้านหนงึ่ หรือไม่ 0
0
1. ปัญหาทีม่ เี กิดขึน้ มานานเท่าไหร่แล้ว

2.
คุณรสู้ กึ หงุดหงิดหรือไมส่ บายใจกบั ปัญหาท่ีมีหรือไม่

3.ปญั หาทม่ี ี
รบกวนชวี ิตประจำวันของคุณตอ่ การคบเพื่อน หรือไม่

4. ปัญหาทมี่ ี
รบกวนชีวติ ประจำวันของคุณต่อการเรยี นในห้อง
หรือไม่

5. ปญั หาทีม่ ี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพือ่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชอื่ ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………………….
(นายอนสุ ทิ ธ์ เกษโกวทิ )
(เดก็ หญงิ จิราพร มติ รทอง) ครูผู้รบั รอง

นกั เรยี น

โรงเรียนไสวนนั ทวิทย์ อำเภอเมืองตราด จงั หวดั ตราด

ผลการประเมินพฤตกิ รรมนักเรยี น (SDQ)
(ครปู ระเมนิ นกั เรยี น)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กหญงิ ยอไพลนิ ขาวคม ระดบั ชั้น ป.6 หอ้ ง 1
เลขประจำตัว 0529 เลขท่ี 22

ตอนท่ี 2 ผลการวิเคราะหข์ ้อมูล SDQ

ด้าน ข้อท่ี คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปญั หาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปญั หาพฤติกรรมอยูไ่ ม่นิง่ /สมาธสิ ้นั 2,10,15,21,25 3 ปกติ
4.ปัญหาความสมั พนั ธก์ ับเพื่อน 6,11,14,19,23 4 เสย่ี ง
รวมคะแนนปัญหาท้งั 4 ด้าน 8 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสัมพันธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 2
ไม่มีจุดแข็ง

ตอนท่ี 3 สรปุ การแปลผลระดับและผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ปี ัญหา
- โดยรวมคุณคิดว่าตวั เองมีปัญหาในดา้ นอารมณ์ 0
ด้านสมาธิ ปกติ 0
ดา้ นพฤติกรรมหรือความสามารถเขา้ กับผูอ้ นื่ 0
ด้านใดด้านหน่งึ หรือไม่ 0
0
1. ปญั หาท่ีมีเกิดขึน้ มานานเท่าไหร่แลว้

2.
คุณรูส้ กึ หงุดหงิดหรอื ไม่สบายใจกบั ปัญหาที่มีหรือไม่

3.ปัญหาที่มี
รบกวนชวี ติ ประจำวนั ของคณุ ต่อการคบเพ่ือน หรือไม่

4. ปัญหาท่ีมี
รบกวนชวี ิตประจำวันของคุณต่อการเรียนในหอ้ ง
หรอื ไม่

5. ปัญหาที่มี ทำให้คนรอบขา้ งเกดิ ความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพอื่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงช่ือ………………………………………. ลงชอื่ ……………………………………….
(นายอนสุ ิทธ์ เกษโกวท)
(เดก็ หญิงยอไพลนิ ขาวคม) ครผู ู้รับรอง

นักเรยี น

โรงเรียนไสวนนั ทวิทย์ อำเภอเมอื งตราด จังหวัดตราด

ผลการประเมนิ พฤติกรรมนกั เรียน (SDQ)
(ครปู ระเมินนกั เรยี น)

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพนื้ ฐาน

ชื่อ-นามสกลุ เด็กหญงิ ณชั นก เขียวชะอมุ่ ระดับช้ัน ป.6 ห้อง 1
เลขประจำตัว 0544 เลขท่ี 23

ตอนท่ี 2 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู SDQ

ด้าน ขอ้ ท่ี คะแนนรวม ผลการประเมิน
1.ปัญหาทาง อารมณ์ 3,8,13,16,24 0 ปกติ
2.ปญั หาพฤติกรรมเกเร 5,7,12,18,22 1 ปกติ
3.ปัญหาพฤติกรรมอยไู่ ม่นิ่ง/สมาธิส้นั 2,10,15,21,25 4 ปกติ
4.ปัญหาความสัมพนั ธก์ บั เพ่ือน 6,11,14,19,23 4 เส่ียง
รวมคะแนนปัญหาทง้ั 4 ด้าน 9 ปกติ
5.พฤติกรรม ด้านสมั พนั ธภาพทางสังคม 1,4,9,17,20 2
ไม่มีจดุ แข็ง

ตอนที่ 3 สรปุ การแปลผลระดับและผลกระทบของปญั หา

คำถาม คำตอบ คะแนน
ไมม่ ีปญั หา
- โดยรวมคุณคดิ ว่าตัวเองมีปัญหาในด้านอารมณ์ 0
ดา้ นสมาธิ ปกติ 0
ด้านพฤติกรรมหรือความสามารถเข้ากับผูอ้ นื่ 0
ดา้ นใดดา้ นหนึ่งหรือไม่ 0
0
1. ปัญหาทม่ี ีเกิดขน้ึ มานานเท่าไหรแ่ ล้ว

2.
คุณรู้สกึ หงุดหงิดหรอื ไม่สบายใจกบั ปญั หาที่มหี รอื ไม่

3.ปญั หาทม่ี ี
รบกวนชีวิตประจำวนั ของคณุ ตอ่ การคบเพ่ือน หรอื ไม่

4. ปญั หาทม่ี ี
รบกวนชวี ิตประจำวันของคุณตอ่ การเรียนในหอ้ ง
หรอื ไม่

5. ปัญหาทีม่ ี ทำให้คนรอบข้างเกิดความยุ่งยากหรือไม่
(ครอบครัว เพอื่ น ครู ฯลฯ)

แปลผล/รวมคะแนน

ลงชือ่ ………………………………………. ลงชอื่ ……………………………………….
(นายอนุสทิ ธ์ เกษโกวิท)
(เดก็ หญิงณัชนก เขียวชะอมุ่ ) ครูผรู้ ับรอง

นักเรยี น


Click to View FlipBook Version
Previous Book
My Preschool World – Phonics Reader 4
Next Book
Guidelines to Stay Fit and Healthy During Covid 19 English