วิจัยในชั้นเรียน 2-2564

แบบรายงานการวิจัยในชน้ั เรียน

เร่อื ง การสอนวิชาสขุ ศึกษา เกี่ยวกับการปฐมพยาบาลโดยใช้ Power Point
เพอื่ พัฒนาทกั ษะการคิดวเิ คราะหใ์ นการปฐมพยาบาล

ของนักเรยี นช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ปีการศกึ ษา 2564 ภาคเรียนท่ี 2

โดย
นางสาวอไุ รวรรณ นอ้ ยมาลา

ตำแหนง่ ครู

โรงเรียนชุมชนประชาธิปัตยว์ ิทยาคาร
สังกดั สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 2

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

ประกาศคุณูปการ

การวิจยั การสอนวิชาสขุ ศกึ ษา เกี่ยวกับการปฐมพยาบาลโดยใช้ Power Point เพอ่ื พฒั นาทกั ษะการ
คดิ วิเคราะห์ในการปฐมพยาบาลของนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1/2 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ครั้งน้ี
สำเรจ็ ลลุ ่วงได้ผลตามข้ันตอนวจิ ยั เพราะไดร้ บั ความรว่ มมอื จากนักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1/2 ของโรงเรยี น
ชมุ ชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคารทกุ คน ทใี่ ห้ความรว่ มมือเปน็ อยา่ งดใี นการวจิ ยั และเก็บข้อมลู ในคร้ังนี้จนเสรจ็
สมบูรณ์

ผู้จัดทำวิจยั ขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี

นางสาวอไุ รวรรณ นอ้ ยมาลา
ผู้วจิ ยั

ชื่องานวิจัย การสอนวชิ าสุขศึกษา เกย่ี วกับการปฐมพยาบาลโดยใช้Power Point เพอื่ พัฒนาทกั ษะ
ชื่อผวู้ จิ ยั การคิดวเิ คราะห์ในการปฐมพยาบาลของนักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1/2 ภาคเรยี นที่ 2
ปีการศกึ ษา 2564
นางสาวอไุ รวรรณ น้อยมาลา กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา

บทคดั ยอ่

การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนเพอื่ พฒั นาทักษะการคดิ วิเคราะห์วิชาสุขศกึ ษา โดยการใช้ Power
Point ของนักเรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ½ พบวา่ ในการจัดกจิ กรรมดังกล่าวทำให้นักเรียนมีความสนใจการเรยี น
มีความรบั ผดิ ชอบ ไม่เบ่ือหนา่ ยต่อการเรียนรู้สกึ สนุกสนาน ส่งเสรมิ ทักษะในด้านต่างๆ เกิดความเข้าใจ
บทเรียนรูจ้ ักทำงานเปน็ กลุ่ม และมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนทส่ี งู ขน้ึ

คำนำ

งานวิจัยเรอื่ งการสอนวิชาสุขศึกษา เกยี่ วกบั การปฐมพยาบาลโดยใช้ Power Point เพือ่ พฒั นาทกั ษะ
การคดิ วิเคราะหใ์ นการปฐมพยาบาลของนักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1/2 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564
ได้จดั ทำขึน้ เพื่อพัฒนาทักษะการคดิ วิเคราะหข์ องนักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1/2 โดยการวจิ ัยครั้งนผี้ ูว้ ิจัยหวัง
เปน็ อยา่ งย่ิงว่าจะเป็น ประโยชนต์ อ่ ผ้ศู กึ ษาทกุ ท่านเพอ่ื เปน็ แนวทางการพฒั นาการเรยี นการสอนต่อไป

นางสาวอไุ รวรรณ น้อยมาลา
ผู้วจิ ัย

ชื่องานวิจยั การสอนวชิ าสขุ ศกึ ษา เกยี่ วกับการปฐมพยาบาลโดยใช้Power Point เพือ่ พัฒนาทกั ษะ
การคิดวิเคราะหใ์ นการปฐมพยาบาลของนกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/2 ภาคเรยี นท่ี 2
ปีการศกึ ษา 2564

ความสำคญั และทมี่ า

วิชาสุขศกึ ษาเปน็ วชิ าหนง่ึ ท่ีเน้นด้านทักษะวิชาการ ซ่งึ ครูผู้สอนมักเนน้ การท่องจำและการสอนแบบ
บรรยาย การทำ แบบฝึกหัด เป็นผลทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย โดยเฉพาะนักเรียนที่เรียนปานกลาง
หรือเรียนอ่อน จะไม่สนใจเรียนมากขึ้นซึ่งในปัจจุบันโลกและสิ่งแวดล้อมมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา
เทคโนโลยีมีความเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็วยิ่งมีผลกระทบต่อสภาพของสังคมที่ต้องเตรียมคน ให้สามารถ
เผชิญกับยคุ สมัยแหง่ การเปลย่ี นแปลง การศึกษาจึงมีความสำคญั และมบี ทบาทต่อการพัฒนาประเทศ รปู แบบ
การจัดการศึกษาจึงมีการปฏิรูปการศึกษา ซึ่งหัวใจสำคัญประการหนึ่งของการปฏิรูป การศึกษาตามแนว
พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2551 คือ การเปลีย่ นแปลงกระบวนการเรียนรโู้ ดย มุ่งเน้นใหผ้ ู้เรียน
คิดเปน็ วเิ คราะห์เป็นและสรา้ งองคค์ วามรไู้ ด้

ซ่ึงผู้วจิ ัยเหน็ ว่า การนำ Power Point มาใช้ ในกจิ กรรมการเรยี นการสอนในระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่
1 ซ่งึ จะชว่ ยใหน้ กั เรยี นสนใจกิจกรรมการเรยี นการสอนสามารถกระตนุ้ ให้นักเรียนอยากจะเรียนและเรียนอย่าง
มีความสุข อีกทงั้ ยงั สามารถชว่ ยเหลือนักเรียนทไี่ ม่ประสบผลสำเร็จในการเรยี น ใหม้ ผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดี
ขึน้ จากเหตผู ลและปัญหาดงั กล่าว ขา้ งตน้ การใช้ Power Pointประกอบการสอนเป็นอกี วิธกี ารหนึ่งทสี่ ำคญั ใน
การฝึกทักษะได้ดี ทั้งยังสร้างความสนุกสนาน เพลิดเพลิน ไม่เกิดความเบื่อหน่ายต่อการเรียนอีกด้วย
สอดคล้องคับความต้องการทางธรรมชาติของเด็ก และยังทำให้ผลการเรียนรู้ของนักเรียนมีประสิทธิภาพดี
ยง่ิ ขึ้น

ผวู้ จิ ยั ไดจ้ ดั ทำวิจยั การสอนวชิ าสขุ ศกึ ษา เกยี่ วกับการปฐมพยาบาลโดยใช้ Power Point เพ่ือพัฒนา
ทักษะการคิดวิเคราะห์ในการปฐมพยาบาลของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา
2564 ข้ึน

วตั ถปุ ระสงคก์ ารวิจัย
เพอื่ พฒั นาทักษะการคดิ วิเคราะห์ในการป้องกนั การปฐมพยาบาลของนักเรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปี

ท่ี 1/2

สมมตุ ิฐานการวิจัย
การใช้Power Point เพื่อพฒั นาทักษะการคดิ วิเคราะห์ในการปอ้ งกันการปฐมพยาบาลของ

นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/2 จะทำให้นกั เรียนมีทักษะและความสามารถในการเรียนได้ดี

ประโยชนข์ องการวจิ ัย
1. นักเรยี นมีทกั ษะการคดิ วิเคราะหใ์ นการป้องกนั การปฐมพยาบาล
2. นกั เรยี นมีผลสัมฤทธขิ์ องการเรียนวิชาสุขศกึ ษาดขี น้ึ
3. นกั เรียนไม่เบอ่ื หนา่ ยการเรยี น

ขอบเขตของการวจิ ัย
ประชากรทใี่ ชใ้ นการวจิ ยั

นักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1/2 โรงเรยี นชมุ ชนประชาธปิ ัตย์วิทยาคาร ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา
2564 จำนวน 36 คน จาก 41 คน

กลุ่มตัวอยา่ งทใี่ ชใ้ นการวจิ ัย
กลมุ่ ตวั อย่างทใี่ ช้ในการวิจัยคร้งั นเ้ี ป็นนักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1/2 โรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ย์

วิทยาคาร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 จำนวน 36 คน จาก 44 คน
โดยพิจารณาจากผลการทำแบบทดสอบเรือ่ ง การปฐมพยาบาลและเลือกนักเรยี นท่ีมคี ะแนน

ต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

ระยะเวลาที่ใชใ้ นการทดลอง
การวิจยั ครง้ั นี้ ใช้ระยะเวลาของเดือน ธันวาคม 2564 ในชว่ งจดั กิจกรรมใช้เวลา 5 สัปดาห์ สัปดาห์

ละ 1 วัน วันละ 1 ชัว่ โมง รวม 5 ชัว่ โมง

เนอ้ื หาทใ่ี ช้ในการทดลอง
เนอื้ หาทใ่ี ช้ในการสรา้ งแบบฝึกทักษะการคิดวเิ คราะห์ เรือ่ ง การปฐมพยาบาลจากเนอื้ หาในกลมุ่ สาระ

การเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาชัน้ พนื้ ฐาน
พทุ ธศักราช 2551 พ 5.1 ม.1/1 แสดงวธิ ปี ฐมพยาบาลและเคล่อื นย้ายผปู้ ่วยอยา่ งปลอดภยั การตายของคน
ไทย

ตวั แปรทศ่ี ึกษา
ตวั แปรต้น ไดแ้ ก่ การสอนการปฐมพยาบาลเร่ืองโดยใช้ PowerPoint
ตัวแปรตาม ได้แก่ ผลสัมฤทธิด์ ้านทกั ษะการวิเคราะหเ์ ก่ียวกับการปฐมพยาบาลของนักเรียนชนั้ ม. 1/2

นิยามศพั ทเ์ ฉพาะ
1. ทักษะพนื้ ฐานการคิดวเิ คราะห์ หมายถึง ความสามารถเบอื้ งต้นทเ่ี ปน็ พ้นื ฐานของการเรยี นรู้

ความหมายและความสำคัญของการปฐมพยาบาลวเิ คราะหค์ ่านิยมและพฤตกิ รรมของคนในสงั คม ซ่ึง
สง่ ผลตอ่ เศรษฐกิจของชมุ ชนและประเทศ

2. แบบทดสอบ หมายถงึ เครอ่ื งมือทใ่ี ชท้ ดสอบทักษะทางดา้ นคิดวิเคราะห์เก่ยี วกบั การปฐมพยาบาล
3. แบบฝกึ ทักษะวิชาสุขศกึ ษา หมายถงึ เคร่อื งมือที่ใช้สำหรับฝกึ เพ่อื ให้นักเรียนเกิดความ
เข้าใจ เร่อื งการปฐมพยาบาลได้

1) แบบฝกึ วิเคราะห์การปฐมพยาบาลก่อนเรียนและหลังเรียน
4. Power Point หมายถงึ สอื่ อิเลคทรอนิกสค์ ณิตศาสตร์ที่นำมาใชพ้ ฒั นาทักษะการวิเคราะห์ทาง
การปฐมพยาบาล

สมมติฐานในการวจิ ยั
นักเรยี นทไี่ ด้รบั การฝึกทักษะการคิดวเิ คราะห์การปฐมพยาบาลโดยใช้ Power Point หลงั การใช้

Power Point สูงกว่าก่อนการใช้ Power Point

เอกสารที่เกี่ยวขอ้ ง
1. หลักสตู รวชิ าสุขศึกษา ช้นั ม. 1 พ.ศ. 2551
2. แบบฝกึ ทกั ษะการวเิ คราะห์การปฐมพยาบาลวิชาสขุ ศกึ ษา
3. แบบทดสอบทกั ษะการวิเคราะห์การปฐมพยาบาลวิชาสขุ ศึกษา
4. แผนการสอนวชิ าสุขศึกษา

วธิ ีดำเนนิ การวิจัย ผูร้ ่วมวจิ ยั
ผรู้ ว่ มวจิ ัย ครง้ั นปี้ ระกอบด้วย ผ้วู จิ ัยและนักเรียนโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคารช้ันมัธยมศกึ ษา

ปที ่ี 1/12 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 รูปแบบการวจิ ยั ครั้งน้ีเป็นวิจัยเชงิ ปฏบิ ตั ิการ (ยาใจ พงษ์บริบูรณ์:
การวจิ ยั เชงิ ปฏิบัตกิ าร) เพ่อื พฒั นาทกั ษะการวเิ คราะห์การปฐมพยาบาลวิชาสุขศกึ ษา

1. ขั้นวางแผน ดำเนินตามขนั้ ตอนดงั ต่อไปน้ี
1.1 ผู้วจิ ยั วิเคราะห์สภาพปญั หาการเรยี นการสอน วิเคราะหห์ าสาเหตุ
1.2 วเิ คราะหห์ ลกั สูตรเก่ียวกับหลักสูตรรายวชิ าสุขศกึ ษา ระดับช้ัน ม.1 กำหนดเนอื้ หาท่ีจะ

ใช้สอน
1.3 ศกึ ษาค้นควา้ เอกสารท่ีเกย่ี วขอ้ ง
1.4 สร้างแบบสังเกตพฤตกิ รรม แบบสมั ภาษณ์ และแบบแสดงความคดิ เหน็
1.5 การใชส้ ่ือ Power Point

2. ขัน้ ปฏบิ ัตกิ าร
ผ้วู จิ ัยนำแผนการสอน แบบสมั ภาษณ์และแบบแสดงความคิดเหน็ และสอ่ื Power Point มา

ใชด้ ำเนินการ ขณะลงมือปฏบิ ตั ิมกี ารวเิ คราะห์ประกอบด้วย
3. ขั้นสงั เกตการณ์
ขณะลงมือปฏิบตั กิ ารสอน ผูว้ จิ ยั เก็บรวบรวมข้อมูล ด้วยวิธกี ารดงั น้ี
3.1 การสงั เกตพฤตกิ รรมนักเรยี นขณะทำกจิ กรรม
3.2 การบันทกึ ต่างๆเกยี่ วกับการสงั เกตพฤติกรรม
3.3 วดั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเมอ่ื สน้ิ สดุ การเรยี น
4. สะทอ้ นผลการปฏิบัตจิ ริง
นำข้อมูลทีไ่ ด้จากการสังเกต และแบบทดสอบ ระหวา่ งเรียนมาวิเคราะหแ์ ละศึกษาส่งิ ทตี่ อ้ ง

ปรบั ปรงุ แกไ้ ข เพ่อื นำมาปรับปรุงการเรยี นการสอนคร้ังตอ่ ไป

เคร่อื งมอื ท่ีใช้ในการวิจยั เคร่อื งมอื ที่ใช้ในการวจิ ัยจำแนกตามลักษณะการใช้ดงั น้ี
4.1 เครือ่ งมือทใ่ี ช้ในการทดลองปฏบิ ัติ ประกอบด้วย แผนการสอนและ ส่อื Power Point
4.2 เคร่อื งมอื ท่ใี ช้ในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลจากการปฏบิ ัติดังนี้
4.3 แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์กิ ่อนเรยี น- หลังเรยี น
4.4 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมนักเรียน
4.5 แบบสัมภาษณ์

การเกบ็ รวบรวมข้อมูล
การดำเนนิ การเก็บรวบรวมขอ้ มูล ผูว้ จิ ยั ได้แบ่งการดำเนินการออกเป็น 2 ประเภทดังนี้

1. การเก็บรวบรวมข้อมลู เชงิ คุณภาพ
- เครอื่ งมอื ทใี่ ชไ้ ด้แก่ แบบสังเกตพฤติกรรมนกั เรยี น แบบสัมภาษณ์

2. การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลเชงิ ปรมิ าณ
- เครื่องมือท่ีใช้ไดแ้ ก่ แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธก์ิ ่อนเรียน - หลงั เรยี น

การวเิ คราะหข์ ้อมลู แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คอื
1. การวเิ คราะหข์ อ้ มูลขอ้ มลู เชิงคุณภาพ

นำขอ้ มูลท่ีได้จากการ สัมภาษณ์และสังเกตพฤตกิ รรม มาวเิ คราะห์สรุปแล้วรายงานผลใน
ลกั ษณะการ
บรรยาย

2. การวเิ คราะห์ขอ้ มูลข้อมลู เชงิ ปริมาณ
การวิเคราะหข์ ้อมลู มลู ข้อมลู จากแบบทดสอบเกย่ี วกับการพัฒนาทกั ษะการวเิ คราะห์การปฐม

พยาบาล วิชา สุขศึกษา โดยใชส้ ถิติพื้นฐาน ผลการวิจยั

ตารางที่ 1 แสดงผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของนกั เรียนทีพ่ ฒั นาการวิเคราะหก์ ารปฐมพยาบาล
วชิ าสุขศึกษา โดยกิจกรรม PowerPoint

นกั เรยี นคนที่ คะแนนสอบกอ่ น คะแนนสอบหลัง
(20 คะแนน) (20 คะแนน)
1 7
2 9 16
3 6 17
4 8 15
5 7 17
15

จากตารางที่ 1 แสดงวา่ กิจกรรมการเรยี นการสอนพัฒนาทักษะการวเิ คราะหก์ ารปฐมพยาบาล
เพศสมั พันธ์ วชิ าสุขศึกษา โดยใช้ Power Point ทำให้ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นสูงข้ึน กลา่ วคือ นักเรยี นมี

พฒั นาการทกั ษะการวเิ คราะห์การปฐมพยาบาลวิชาสขุ ศึกษา เพมิ่ สงู ขึ้นตามลำดับ จากการสอนโดย
ใชP้ ower Point ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล

หลงั การพัฒนาทักษะทางการวิเคราะห์การปฐมพยาบาลวิชาสุขศกึ ษา พบว่าการสอนพฒั นาทักษะการ
วิเคราะหก์ ารปฐมพยาบาลวชิ าสุขศกึ ษา โดยใช้ Power Point ผลการทดสอบก่อนการใช้ Power Point และ

หลงั การใช้ Power Point ของนกั เรยี นกลุม่ ตวั อย่าง ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1/2 แสดงวา่ โดยภาพรวมแลว้
นกั เรียนกลมุ่ ตวั อย่างช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1/2 มกี ารเรียนรู้ หลงั การใช้ Power Point สูงข้นึ มากกว่ากอ่ นการใช้
Power Point แตผ่ ลสัมฤทธก์ิ อ่ นการใช้ Power Point มีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นต่ำกวา่ 50 % คดิ เป็นคะแนน

คอื 10 คะแนน นกั เรียนท้ัง 5 คนมคี ะแนนตำ่ กว่าร้อยละ 50 แสดงให้เหน็ ว่าผลสมั ฤทธิก์ ่อนการใช้ Power

Point แตกต่างกนั มากและระดบั คุณภาพการเรียนรเู้ ดิม นั้นตอ้ งไดร้ บั การปรับปรุง ผสู้ อนไดพ้ ฒั นาทกั ษะการ
คิดวเิ คราะห์การปฐมพยาบาลโดยการใช้ Power Point ฝึกทกั ษะทางการคดิ วเิ คราะห์การปฐมพยาบาลพบวา่
ผลสมั ฤทธิห์ ลังการใช้ Power Point มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นสูงขึน้ กวา่ ก่อนเรยี น นักเรียนที่ผา่ นเกณฑ์รอ้ ย
ละ 80 มจี ำนวน 3 คน แสดง ใหเ้ ห็นวา่ หลังการใช้แบบฝกึ ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์การปฐมพยาบาลในการ
พัฒนาทักษะพนื้ ฐานทางสุขศกึ ษา เร่ืองการปฐมพยาบาลโดยใช้ Power Point นักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่
1/2 มผี ลการทดสอบ ทางดา้ นทกั ษะการคดิ วิเคราะห์การปฐมพยาบาลสงู ในระดบั ทใี่ กล้เคยี งกนั มากขน้ึ

การอภปิ ราย
ผลการวจิ ยั

การสอนวิชาสขุ ศกึ ษา เรอื่ งการปฐมพยาบาลโดยใช้Power Point เพ่ือพฒั นาทักษะการคดิ วเิ คราะห์
ในการปฐมพยาบาลของนักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1/2ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564พบว่าในการจดั
กิจกรรมดังกล่าว ทำให้นักเรยี นมคี วามสนใจการเรยี นมีความรบั ผดิ ชอบ ทำใหไ้ ม่เบ่อื หน่ายต่อการเรียนรสู้ กึ
สนกุ สนาน สง่ เสริมทกั ษะในดา้ นตา่ งๆ เกิดความเข้าใจบทเรียนมากข้ึน ซึ่งกิจกรรมการเรยี นการสอนโดยใช้
Power Point เพื่อพัฒนาทกั ษะการวิเคราะห์การปฐมพยาบาลจะทำใหก้ ารเรียนการสอนต่อเบอ้ื งกันไปและ
พฒั นา ทกั ษะทางด้านการสงั เกต การวเิ คราะห์ และการเรยี นรขู้ องนกั เรียน เกิดจากการที่ผู้เรยี นเป็น ผูก้ ระทำ
เองและผลการกระทำนัน้ ไดร้ ับการเสรมิ แรง ทำให้นกั เรียนเกิดการเปล่ยี นแปลงพฤติกรรม โดยผ้เู รยี นเกดิ การ
พฒั นา ศกั ยภาพของตนเอง เพือ่ ให้ผอู้ ื่นยอมรับวา่ ตนเองมีคณุ ค่า หรือได้รบั การยกยอ่ ง ต้องการความเชื่อม่ัน
ใน ความสามารถของตนจาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนน้ี ทำให้ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นสงู ขนึ้ นกั เรยี นมี
พฒั นาทักษะทางด้านการวิเคราะห์การปฐมพยาบาลเพิ่มสงู ขนึ้ ตามลำดับ

สรุปผลการวิจัย
การสอนวิชาสขุ ศกึ ษา เร่อื งการปฐมพยาบาลโดยใช้Power Point เพื่อพฒั นาทกั ษะการคิด

วิเคราะห์ในการปฐมพยาบาลของนักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/2 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 พบวา่ ใน
การจดั กจิ กรรมดงั กลา่ ว ทำใหน้ กั เรียนมีความสนใจการเรยี น รสู้ ึกสนกุ สนาน มีความรบั ผิดชอบ ทำให้ไมเ่ บื่อ
หนา่ ยตอ่ การเรยี น สง่ เสริมทกั ษะในดา้ นตา่ งๆ เกิดความเข้าใจบทเรยี น เกิดการเปลีย่ นแปลงพฤติกรรม ใน
ทางบวกและทำใหผ้ ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นสูงข้ึน ตามลำดบั