SEKTOR HAL EHWAL MURID SRITI IBNU UMAR 2025 *Sebarang perubahan tertakluk kepada pekeliling HEM SRITI 2025
Bidang Tugas Pengurusan Hal Ehwal Murid SRITI Ibnu Umar 2025 PENOLONG KANAN HEM (U. NURUL ARSYIKKIN BINTI RUSLI) 1. Menguruskan Kebajikan dan Disiplin Pelajar dengan Proaktif: -Bertanggungjawab untuk memastikan kesejahteraan pelajar dengan melaksanakan program-program kebajikan yang menyeluruh dan sistematik. Fokus kepada pengembangan persekitaran sekolah yang positif, menyokong pelajar untuk mencapai kecemerlangan dalam akademik dan sahsiah. 2. Menguruskan Isu Disiplin Pelajar dengan Pendekatan Bersepadu: -Menyelesaikan isu disiplin pelajar dengan pendekatan yang penuh empati dan berkesan, bekerjasama rapat dengan Unit Disiplin untuk mengambil tindakan susulan yang konstruktif. Mengutamakan pendekatan penyelesaian masalah dan pembinaan karakter pelajar. 3. Menyediakan Laporan Berkaitan Kehadiran, Disiplin, dan Kebajikan Pelajar kepada Pentadbir Sekolah: -Menyediakan laporan terperinci yang menggambarkan pencapaian dan kemajuan pelajar dalam aspek kehadiran, disiplin, dan kebajikan. Laporan ini bertujuan untuk memberikan gambaran menyeluruh kepada pentadbiran sekolah mengenai kesejahteraan pelajar secara keseluruhan. 4. Menguruskan Anggaran Belanjawan Sekolah bagi Sektor Hal Ehwal Murid dengan Cermat: -Menyediakan anggaran belanjawan yang terperinci dan berkesan untuk sektor Hal Ehwal Murid (HEM), memastikan penggunaan sumber yang bijaksana dan sesuai dengan keperluan sekolah serta menyokong pelaksanaan program kebajikan pelajar yang berkualiti.
5. Menyelia Acara-Acara Tahunan Hal Ehwal Murid dengan Penuh Komitmen: -Menyelia dan memantau pelaksanaan acara tahunan yang melibatkan Hal Ehwal Murid, memastikan setiap aktiviti berjalan lancar dan memberi impak positif kepada murid. Acara ini dirancang untuk memperkukuhkan semangat kekitaan dan kepimpinan murid. 6. Menyediakan Pelan Strategik HEM yang Inovatif dan Berkesan: -Merangka Pelan Strategik Hal Ehwal Murid yang berorientasikan pencapaian jangka panjang, dengan fokus kepada perkembangan pelajar, pembinaan disiplin yang positif, dan peningkatan kebajikan pelajar secara menyeluruh. 7. Mempengerusikan Mesyuarat Unit Hal Ehwal Murid dengan Kepimpinan Yang Kuat: - Mempengerusikan mesyuarat Unit HEM dengan cara yang inklusif, memberi ruang untuk setiap ahli menyumbang idea dan cadangan yang membina. Memastikan mesyuarat dijalankan secara berkesan dengan hasil yang jelas dan tindakan lanjut yang praktikal. 8. Menyelia Semua Unit di Bawah Bidang HEM dengan Kecekapan dan Ketelitian: -Menyelia dan memantau semua unit di bawah bidang HEM dengan tujuan untuk memastikan setiap unit berfungsi secara optimum. Fokus kepada penyelarasan tugas dan kerjasama antara unit untuk mencapai objektif bersama dalam meningkatkan kebajikan dan disiplin murid.
SETIAUSAHA (U. SAIDATUL NADHRAH BINTI ISMAIL) 1. Menguruskan Urusan Surat-Menyurat Rasmi Sektor HEM: ● Bertanggungjawab untuk mengendalikan semua urusan surat-menyurat rasmi sekolah dengan sistematik dan cekap, memastikan setiap komunikasi dihantar dan diterima dengan tepat pada masanya. Memastikan setiap surat rasmi sekolah dikendalikan dengan penuh profesionalisme dan mengemaskini rekod surat untuk rujukan pihak berkenaan. 2. Menyimpan Rekod Mesyuarat Sektor HEM dan Memastikan Tindakan Susulan diambil Berdasarkan Keputusan Mesyuarat: ● Mencatat dan menyimpan rekod minit mesyuarat HEM dengan teliti. Bertanggungjawab untuk memastikan bahawa tindakan susulan dilaksanakan mengikut keputusan yang telah dicapai dalam mesyuarat, memastikan setiap keputusan diambil tindakan secara tepat dan efektif. 3. Membantu Menyediakan Jadual Kerja Bagi Program Sektor HEM yang Tersusun: ● Menyediakan jadual kerja dengan teliti dan sistematik untuk memastikan setiap program Sektor HEM dilaksanakan mengikut perancangan. Memberi sokongan kepada pihak pentadbiran dalam perancangan logistik dan pembahagian tugas kepada semua pihak terlibat dalam program unit HEM . 4. Menyelaras Dokumen Rasmi Sektor HEM untuk Penyimpanan dan Edaran yang Efisien: ● Menguruskan semua dokumen rasmi sektor untuk simpanan yang selamat dan edaran yang lancar. Memastikan setiap dokumen disusun dengan baik dan mudah diakses bagi memastikan kelancaran operasi . 5. Memantau Fail Peribadi Murid dengan Teliti dan Teratur: ● Bertanggungjawab dalam penyelenggaraan fail peribadi pelajar, memastikan setiap rekod pelajar dikemaskini dan disimpan dengan selamat. Memastikan maklumat yang terkandung dalam fail peribadi pelajar adalah lengkap dan teratur, serta memudahkan akses apabila diperlukan.
6. Mengurus Surat-Surat Pengesahan dan Sijil Berhenti Sekolah dengan Cermat: ● Mengendalikan proses surat pengesahan dan sijil berhenti sekolah dengan penuh ketelitian, memastikan semua proses tersebut berjalan lancar dan mengikut prosedur yang ditetapkan. Memberi perhatian khusus kepada setiap butiran yang terlibat bagi mengelakkan sebarang kesilapan. 7. Memantau Rekod Kedatangan Murid untuk Pengurusan Kehadiran yang Berkualiti: ● Memantau dan menyemak buku rekod kedatangan pelajar dengan teliti, memastikan rekod kehadiran dikemaskini secara tepat dan konsisten. Menyediakan laporan berkaitan kehadiran pelajar untuk tindakan lanjut jika diperlukan, serta memberi perhatian kepada pelajar yang kerap tidak hadir untuk intervensi yang sesuai. UNIT DATA APDM (U . SAIDATUL NADHRAH BINTI ISMAIL) 1. Memastikan Data Murid dalam Sistem APDM Sentiasa Dikemas Kini ● Bertanggungjawab untuk memastikan semua data murid dalam sistem APDM sentiasa dikemaskini dengan tepat dan terkini. Memastikan rekod murid yang dipaparkan dalam sistem mencerminkan maklumat yang sah dan tepat, serta memastikan tiada maklumat yang tercicir atau tidak lengkap. 2. Menguruskan Pengemaskinian Maklumat Kehadiran Murid Setiap Hari dengan Konsisten ● Menyelia dan mengemaskini rekod kehadiran murid secara harian, memastikan setiap murid yang hadir atau tidak hadir dicatatkan dengan tepat. Bertindak segera untuk menangani sebarang ketidaktepatan dalam rekod kehadiran bagi memastikan laporan yang disediakan adalah sahih dan tepat.
3. Menyediakan Laporan Kehadiran dan Data Murid untuk Rujukan Pihak Sekolah (bulanan): ● Menyediakan laporan terperinci mengenai kehadiran dan data murid yang lengkap dan mudah difahami untuk rujukan pihak sekolah dan pihak atasan. Laporan ini digunakan untuk memantau prestasi kehadiran murid serta menjadi asas dalam membuat keputusan yang berkaitan. 4. Membantu Guru Kelas dalam Menyelesaikan Isu Berkaitan Sistem APDM dengan Sifat Kerjasama yang Tinggi: ● Memberi sokongan penuh kepada guru kelas dalam menyelesaikan sebarang isu teknikal atau pengemaskinian yang berkaitan dengan sistem APDM. Memastikan semua masalah diselesaikan dengan cepat dan efektif agar guru kelas dapat melaksanakan tugas mereka dengan lebih efisien.
KETUA PENYELARAS SPBT (U. SYAZANA BINTI MOHD SUYUTY) 1. Menguruskan Pengedaran Buku Teks kepada Pelajar dengan Sistematik dan Efisien ● Bertanggungjawab untuk mengedarkan buku teks kepada pelajar secara teratur dan mengikut jadual yang ditetapkan, memastikan setiap pelajar menerima buku teks yang betul mengikut subjek dan tahun pengajian. Proses pengedaran dilakukan dengan lancar dan tanpa sebarang kekeliruan, memberi pengalaman yang positif kepada pelajar. 2. Memantau Pemulangan Buku Teks oleh Pelajar pada Akhir Tahun ● Memastikan pemulangan buku teks oleh pelajar dilakukan pada akhir tahun pengajian dengan tepat waktu dan tanpa sebarang kehilangan atau kerosakan. Melaksanakan sistem yang teratur bagi memantau pemulangan buku teks, dan mengambil tindakan sewajarnya sekiranya terdapat buku yang tidak dipulangkan atau rosak. 3. Menyelaras dan Menyelenggara Rekod Buku Teks Sekolah dengan Cermat ● Menyediakan dan menyelenggara rekod yang terperinci mengenai pengedaran dan pemulangan buku teks. Semua transaksi dan status buku teks perlu dicatat dengan tepat bagi memastikan ketersediaan stok buku teks sentiasa dipantau dan dikendalikan dengan baik. 4. Membuat Laporan Berkaitan Keadaan Stok Buku Teks kepada Pihak Pentadbiran ● Menyediakan laporan berkala mengenai keadaan stok buku teks, termasuk jumlah yang masih ada, jumlah yang telah dipinjam dan dipulangkan, serta sebarang isu berkaitan dengan buku teks. Laporan ini bertujuan untuk memberi gambaran yang jelas kepada pihak pentadbiran mengenai pengurusan stok buku teks di sekolah.
5. Menyokong Pengedaran Buku dan Bahan Pendidikan ● Membantu pihak perbekalan sekolah dalam pengagihan buku aktiviti, buku tulis, buku kaffah, dan bahan berkaitan kepada pelajar secara sistematik. Memastikan pengedaran dilakukan dengan tepat mengikut keperluan setiap kelas dan individu, mengikut rekod yang telah ditetapkan. 6. Menghadiri Kursus berkaitan SPBT sekiranya di panggil untuk hadir seliaan JHEIK.
UNIT DISIPLIN (U. MUHAMMAD LUQMANULHAKIMI BIN MOHAMAD KHALIL ) 1. Menguatkuasakan dan Memantau Peraturan Disiplin Sekolah o Bertanggungjawab untuk memastikan setiap peraturan dan undang-undang sekolah dipatuhi oleh semua murid. Menguatkuasakan disiplin sekolah dengan ketegasan dan konsistensi bagi memastikan persekitaran pembelajaran yang teratur dan kondusif. 2. Mengendalikan Kes Pelanggaran Disiplin dengan Integriti: o Menangani kes-kes pelanggaran disiplin pelajar dengan penuh integriti, mengambil tindakan yang sesuai mengikut peraturan yang ditetapkan. Mengambil langkah yang adil dan objektif dalam menguruskan setiap kes disiplin dengan tuntas dan berkesan. 3. Menyediakan Laporan Disiplin (berdasarkan e-adu secara bulanan bagi kes ringan) dan Memberikan Cadangan Tindakan kepada Penolong Kanan HEM ● Menyediakan laporan terperinci mengenai kes disiplin yang berlaku di sekolah dan memberi cadangan tindakan susulan kepada Penolong Kanan HEM. Laporan ini berfungsi untuk memantau perkembangan disiplin pelajar dan langkah-langkah pemulihan yang perlu diambil. 4. Menjalankan Kempen Kesedaran Disiplin dan Meningkatkan Nilai Murni ● Merancang dan melaksanakan kempen kesedaran disiplin melalui ceramah atau aktiviti khas untuk meningkatkan pemahaman murid mengenai pentingnya disiplin dan nilai-nilai murni. Ini bertujuan untuk memupuk sikap bertanggungjawab dan menghormati peraturan di kalangan pelajar. 5. Menguatkuasakan Tindakan Terhadap Pelanggaran Peraturan dan Salahlaku Murid ● Mengambil tindakan yang sesuai terhadap pelajar yang melanggar peraturan, tatatertib, dan salahlaku, dengan tujuan untuk mengubah tingkah laku mereka agar menjadi lebih positif. Setiap tindakan disiplin dijalankan mengikut prosedur dan garis panduan yang ditetapkan.
6. Menyelaras dan Menyediakan Rekod Disiplin serta Laporan Murid (bulanan/mingguan mengikut keutamaan) ● Menyusun dan menyelenggara rekod disiplin pelajar dengan cermat, serta menyediakan laporan berkaitan dengan pelanggaran disiplin murid bagi memudahkan pemantauan dan tindakan susulan. Laporan ini menjadi asas untuk menilai keberkesanan program disiplin sekolah. 7. Menggunapakai Sistem e-adu bagi Rekod Disiplin dan Pemantauan sistematik ● Memaksimakan sistem rekod disiplin serta sistem pemantauan yang berkesan untuk memantau perkembangan disiplin pelajar secara berterusan. Ini termasuk menerima laporan pengawas dan mengambil tindakan sewajarnya terhadap kes-kes disiplin yang berlaku. 8. Menyelesaikan Masalah Disiplin yang Tidak Dapat Diselesaikan oleh Unit Pengawas ● Menyelesaikan isu disiplin yang lebih kompleks atau yang tidak dapat diselesaikan oleh pengawas, dengan bekerjasama dengan pihak yang relevan untuk mencapai penyelesaian yang adil dan sesuai.
UNIT PENGAWAS SEKOLAH (U. NOR AFIFAH BINTI ABD HALIM) 1. Melantik dan Menyelia Pengawas Sekolah dengan Penuh Tanggungjawab: ● Bertanggungjawab untuk melantik pengawas sekolah yang berkelayakan dan menyelia prestasi mereka secara berterusan. Memberi perhatian kepada pengawas yang memerlukan sokongan tambahan untuk melaksanakan tugas dengan baik. 2. Memberi Bimbingan dan Latihan Berkualiti kepada Pengawas Mengenai Tugas dan Tanggungjawab Mereka: ● Memberi bimbingan yang konstruktif kepada pengawas mengenai tanggungjawab mereka, memastikan mereka memahami dengan jelas peranan mereka dalam menjaga disiplin dan menyokong kelancaran aktiviti di sekolah. Menyediakan latihan yang sesuai untuk meningkatkan kemahiran pengawas dalam kepimpinan dan pengurusan. 3. Menyediakan Jadual Tugas Pengawas yang Teratur dan Efisien: ● Menyediakan dan menyelaraskan jadual tugas pengawas sekolah dengan memastikan pembahagian tugas dilakukan secara adil dan efisien. Ini bertujuan untuk memastikan pengawas dapat menjalankan tanggungjawab mereka dengan lancar tanpa menjejaskan jadual pembelajaran. (Tugasan perhimpunan mingguan , kelas waktu rehat , dll berkaitan yang bersesuaian ) 4. Menyelaras Program Peningkatan Kemahiran Kepimpinan bagi Pengawas Sekolah: ● Merancang dan melaksanakan program-program yang bertujuan untuk meningkatkan kemahiran kepimpinan pengawas sekolah, termasuk aktiviti berkumpulan, latihan kepimpinan, dan sesi perkongsian pengalaman. Program ini bertujuan untuk membentuk pengawas yang lebih berdedikasi, bertanggungjawab, dan mampu memimpin dengan berkesan.
5. Menganalisa Rekod Tugasan Pengawas (Mingguan bagi Tugasan Rutin): Rekod Tugasan Mingguan: o Menyemak dan mengemaskini rekod tugasan pengawas setiap minggu untuk memastikan semua tugas dilaksanakan dengan sempurna. o Menilai prestasi pengawas berdasarkan keberkesanan mereka dalam menjalankan tugasan rutin seperti mengawasi kawasan sekolah, membantu pelajar, dan memastikan keselamatan semasa waktu rehat atau perhimpunan. Analisis Prestasi: o Menganalisa rekod prestasi pengawas secara berkala untuk mengenal pasti pengawas yang memerlukan bimbingan lebih lanjut atau pengawasan tambahan. o Mengadakan pertemuan dengan pengawas yang menunjukkan prestasi kurang memuaskan untuk memberikan sokongan dan penyelesaian masalah. 6. Menyediakan Laporan Bulanan Prestasi Pengawas dan Mesyuarat Pengawas: Laporan Prestasi Bulanan: o Menyediakan laporan prestasi bulanan mengenai pencapaian pengawas dalam menjalankan tugas mereka. Laporan ini termasuk analisis tentang bagaimana pengawas menyelesaikan tugasan, penglibatan mereka dalam aktiviti, dan sikap serta tanggungjawab mereka. o Menyediakan cadangan untuk meningkatkan lagi prestasi pengawas berdasarkan analisis yang dilakukan. Mesyuarat Pengawas: o Menyelaraskan mesyuarat bulanan dengan pengawas untuk memberi maklum balas tentang prestasi mereka dan mendengar masalah atau cadangan mereka. o Mengadakan sesi perbincangan untuk merancang aktiviti-aktiviti baru atau pembaharuan dalam sistem pengawasan dan tugasan yang akan datang. 7. Menyediakan sijil watikah perlantikan dan juga sijil penghargaan dan hal-hal berkiatan pengawas .
UNIT PENGAWAS PUSAT SUMBER ( U. AHMAD AZFAR BIN AHMAD ZAWAWI) 1. Penyediaan Perancangan Perpustakaan: ● Menyediakan pelan susun atur dan keperluan perpustakaan. ● Menilai keperluan bahan bacaan dan ruang perpustakaan. 2. Pengumpulan Sumber dan Bahan Bacaan: ● Mengumpul dana dan sumber untuk membeli buku. ● Mengatur kempen sumbangan buku dari komuniti sekolah. 3. Penyediaan Infrastruktur: ● Menyediakan rak buku dan perabot untuk perpustakaan. ● Memastikan peralatan teknologi tersedia (jika ada). 4. Sistem Pengurusan Perpustakaan: ● Membangunkan sistem rekod peminjaman buku. ● Menyusun prosedur kemasukan buku baru dan kataloging. 5. Penyusunan Aktiviti Pusat Sumber: ● Merancang program pembacaan dan interaksi untuk pelajar. ● Mengatur sesi orientasi perpustakaan untuk pelajar. 6. Latihan Pengawas Pusat Sumber: ● Melatih pengawas dalam menguruskan bahan bacaan dan prosedur perpustakaan. ● Menyelia pengawas dalam tugas harian. 7. Promosi dan Penjenamaan Perpustakaan: ● Menjenamakan dan mempromosikan perpustakaan kepada pelajar. ● Menggalakkan penggunaan perpustakaan melalui pengumuman dan aktiviti jv bersama program NILAM.
8. Pemantauan dan Penilaian: ● Memantau penggunaan perpustakaan dan melakukan penambahbaikan. ● Menyediakan laporan penggunaan perpustakaan kepada pentadbiran. 9. Menyediakan sijil watikah perlantikan dan juga sijil penghargaan dan hal-hal berkaitan pengawas .
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING & PENYELARAS PEMBIMBING SAHABAT SRITI (U. NURAMIRAH NABILA BINTI ZAKARIA) 1. Menyediakan Program Bimbingan Individu dan Kumpulan: o Menyediakan dan menjalankan sesi kaunseling individu atau kumpulan untuk membantu pelajar mengatasi isu peribadi, akademik, sosial, dan emosi. o Menyusun jadual bimbingan untuk setiap pelajar yang memerlukan perhatian khusus, serta memberikan sokongan berterusan dalam pelbagai aspek kehidupan mereka. 2. Menjalankan Program Pembangunan Diri: o Merancang dan melaksanakan program pembangunan diri seperti ceramah motivasi, bengkel kemahiran hidup, dan aktiviti yang merangsang peningkatan kesedaran diri, empati, dan komunikasi yang berkesan. o Mengadakan sesi kesedaran tentang isu-isu kesihatan mental, tekanan akademik, dan pembinaan karakter yang positif. 3. Menyediakan Laporan Berkala dan Rujukan: o Menyediakan laporan perkembangan pelajar yang menerima sesi kaunseling, termasuk pengamatan tentang tingkah laku, sikap, dan kemajuan dalam penyelesaian masalah. o Memberikan cadangan untuk tindakan lanjut bagi meningkatkan kesejahteraan mental dan emosi pelajar. 4. Bekerjasama dengan Pihak Berkaitan: o Berhubung dengan guru, ibu bapa, dan pihak luar seperti ahli psikologi atau pakar kaunseling untuk mendapatkan pandangan tambahan dan sokongan dalam menangani kes-kes pelajar yang memerlukan perhatian lebih. o Menjalin hubungan baik dengan pihak sekolah, ibubapa dan agensi luar bagi memastikan kesejahteraan pelajar terjaga.
5. Menjalankan Program Intervensi: o Menyediakan intervensi yang menyasarkan pelajar yang mengalami kesulitan akademik atau sosial, termasuk merancang sesi bimbingan untuk pelajar yang terlibat dalam masalah disiplin atau yang menghadapi cabaran peribadi. 6. Menguruskan Ujian Psikometrik untuk Murid Tahun 4-6: o Merancang, mengatur, dan melaksanakan ujian psikometrik untuk murid Tahun 4-6 bagi mengenal pasti potensi, minat, dan kebolehan pelajar. o Menyediakan analisis hasil ujian dan berkongsi penemuan dengan pihak pentadbir serta guru-guru untuk merancang sokongan akademik dan pembangunan sahsiah pelajar. o Memberi bimbingan kepada pelajar berdasarkan hasil ujian untuk mengenal pasti kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan. o Menyediakan laporan ujian psikometrik dan mengadakan perbincangan dengan ibu bapa/penjaga mengenai perkembangan pelajar. o Mengintegrasikan hasil ujian dalam aktiviti bimbingan untuk pengembangan diri pelajar secara menyeluruh (akademik, sosial, emosi, dan kerjaya). 7. Mengemaskini sistem e-kaunseling SRITI (mengikut tempoh masa yang diberikan SRITI Malaysia) PENYELARAS PEMBIMBING SAHABAT SRITI: 1. Melantik dan Menyelia Pembimbing Sahabat SRITI: o Menyelia, melantik, dan memberikan taklimat kepada pelajar yang dipilih menjadi Pembimbing Sahabat SRITI. o Memastikan Pembimbing Sahabat SRITI memahami peranan mereka dalam membantu pelajar yang memerlukan sokongan sosial dan akademik.
2. Mengaturkan Sumber dan Sokongan untuk Pembimbing Sahabat SRITI: o Menyediakan latihan berkala bagi Pembimbing Sahabat SRITI, termasuk kemahiran mendengar, kaedah bimbingan yang berkesan, dan pengendalian situasi yang memerlukan sokongan tambahan. o Menyediakan bahan sokongan, panduan, dan alat yang boleh digunakan oleh Pembimbing Sahabat untuk meningkatkan kualiti bimbingan yang diberikan. UNIT 5K (KEBAJIKAN , KESIHATAN KESELAMATAN, KEBERSIHAN & KECERIAAN) (U. FARIHA IZZATIE BINTI MOHD FISOL) 1. Menyelia Bilik Rawatan dan Kit Pertolongan Cemas: ● Menyelia bilik rawatan/isolasi bagi memastikan ia sentiasa dalam keadaan bersih, teratur, dan siap sedia untuk digunakan pada bila-bila masa. ● Memastikan kit pertolongan cemas dilengkapi dengan ubat-ubatan asas dan peralatan perubatan yang diperlukan, serta melakukan pemeriksaan berkala bagi memastikan keberkesanannya. ● Memastikan buku rekod penggunaan bilik rawatan diisi sekiranya murid menggunakan bilik tersebut . 2.Menyelaras Imunisasi dan Pemeriksaan Kesihatan: ● Menyelaras imunisasi murid Tahun 1 dan pemeriksaan kesihatan murid Tahun 6 dengan kerjasama Pejabat Kesihatan Daerah (PKD) untuk memastikan pelaksanaan program kesihatan berjalan dengan lancar dan mengikut jadual yang ditetapkan. ● Memastikan murid yang memerlukan imunisasi atau pemeriksaan kesihatan diberikan perhatian khusus dan memastikan rekod kesihatan mereka dikemas kini. 3.Berhubung dengan Pihak PKD/KKM untuk Program Kesihatan: ● Berhubung secara aktif dengan pihak PKD dan Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM) untuk merancang dan melaksanakan program kesihatan murid yang memberi manfaat kepada semua murid, termasuk ceramah kesihatan, kempen pemakanan sihat, dan aktiviti senaman. ● Memastikan kelancaran pelaksanaan program kesihatan dan memastikan semua keperluan dan protokol kesihatan dipatuhi.
4.Menguruskan Murid Sakit atau Cedera: ● Bekerjasama dengan guru bertugas mingguan untuk menguruskan murid yang sakit atau cedera, memberikan rawatan awal, dan sekiranya perlu untuk dibawa ke klinik/hospital dan memaklumkan kepada ibu bapa/penjaga mengenai keadaan kesihatan murid. ● Menyediakan laporan mengenai kejadian kesihatan atau kecederaan serta memantau perkembangan kesihatan murid untuk memastikan mereka mendapat perhatian yang sewajarnya.(wujudkan laporan berbentuk googleform/mudah diakses) 5. Melakukan ziarah murid yang sakit atau kematian ahli keluarga ● Ziarah ini penting untuk menunjukkan empati dan sokongan moral kepada murid atau keluarga yang menghadapi kesulitan. TERMASUK : Keselamatan: ● Memastikan keselamatan persekitaran sekolah (bangunan, peralatan, laluan kecemasan). ● Menyediakan prosedur keselamatan dan latihan kecemasan. ● Memantau dan mengawasi kawasan sekolah untuk pencegahan kecederaan. Kebersihan: ● Menjaga kebersihan sekolah (kelas, tandas, kawasan luar). ● Mengurus sampah dan memastikan tempat sampah ditempatkan dengan betul. ● Mengadakan kempen kesedaran kebersihan dan memantau kebersihan sekolah secara berkala. Keceriaan: ● Mewujudkan persekitaran sekolah yang ceria dan menarik. ● Mengadakan aktiviti yang meningkatkan keceriaan sekolah (pertandingan keceriaan kelas , hiasan). ● Memberikan penghargaan kepada kelas atau individu yang menjaga keceriaan dan kebersihan.