Buletin YTP 1 - Mac 2016

BULETIN YTP

Unik Cemerlang Terbilang

Ke luar a n 1 Mac 2016

TAHNIAH! PENCAPAIAN TERBAIK SERI ABIM
DALAM UPSR DAN PENILAIAN SKIPS 2015

PENCAPAIAN UPSR 2015 - Alhamdulillah, tiga buah Untuk mencapai tahap kecemerlangan, setiap sekolah hendaklah bersedia

sekolah rendah ABIM telah mencapai kecemerlangan dengan dari awal lagi dengan memahami kriteria-kriteria yang telah ditetapkan

mendapat Gred Purata Sekolah (GPS) di bawah 1.47 dalam dalam format penilaian SKIPS dan seterusnya berusaha untuk mematuhi

peperiksaan UPSR tahun 2015. Sekolah SRI Seremban, Negeri dan memenuhi kreteria berkenaan. Apabila sampai masanya untuk penilaian

Sembilan merupakan sekolah terbaik di kalangan 10 Sekolah SKIPS semua item penilaian telah tersedia dengan baik dan sempurna.

Rendah Agama Swasta dengan mencapai GPS 1.35, manakala Ini dapat memudahkan pegawai-pegawai Kementerian dalam membuat

SERI Sungai Ramal Kajang, Selangor mendapat tempat kedua penilaian SKIPS.

dengan GPS 1.42. Tidak kurang hebatnya SERI Al-Huda Gombak,

Selangor yang mendapat tempat kelima dengan GPS 1.47. SEKOLAH RENDAH AGAMA SWASTA CEMERLANG &

Daripda 10 buah sekolah terbaik UPSR 2015 yang disenaraikan BAIK SKIPS 2015

oleh Kementerian Pendidikan Malaysia, tiga buah sekolah adalah BIL SEK. RENDAH AGAMA NEGERI PENCAPAIAN

terdiri daripada sekolah-sekolah ABIM di bawah kelolaan Yayasan 1 SRI AL-AMIN KEMAMAN TERENGGANU CEMERLANG

Takmir. Tahniah kita ucapkan kepada barisan pendidik dan para 2 SRI DARUL AMAN KEDAH CEMERLANG
pelajar ketiga-tiga sekolah di atas. SRI SEREMBAN
3 NEGERI SEMBILAN CEMERLANG

STANDARD KUALITI INSTITUSI PENDIDIKAN 4 SRI HIDAYAH JOHOR CEMERLANG
SWASTA (SKIPS) - Bahagian Pendidikan Swasta, Kementerian 5 SR AL-ISLAH KEDAH CEMERLANG
Pendidikan Malaysia telah membuat lawatan ke sekolah sekolah 6 SRI ALOR SETAR KEDAH CEMERLANG
Islam Swasta pada pertengahan tahun 2015 untuk menilai kualiti 7 SR AL-AZHAR KEDAH CEMERLANG
institusi pendidikan swasta dari segenap aspek di antaranya aspek 8 SRI AL-AMIN SELANGOR CEMERLANG
pengajaran dan pembelajaran, aktiviti kurikulum dan ko-kurikulum, 9 MAAHAD TAHFIZ TUN ABD SARAWAK
pengurusan sekolah, kemudahan sekolah, hubungan dalam negeri BAIK
dan luar negara dan sebagainya. Tujuannya ialah untuk menilai RAHMAN YAAKUB SELANGOR
sejauh mana sekolah-sekolah berkenaan dapat mematuhi tahap 10 SRI AL-AMIN BANGI BAIK
kualiti setiap aspek mengikut kriteria yang telah ditetapkan oleh
pihak Kementerian. Dengan cara ini setiap sekolah mempunyai 10 SEKOLAH RENDAH AGAMA SWASTA TERBAIK UPSR 2015
dorongan untuk berusaha meningkatkan pencapaian kualiti yang
diperlukan serta menambahbaik aspek-aspek yang masih lemah. BIL NAMA SEKOLAH BIL. GPS
CALON

1 SRI SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN 122 1.35
1.42
Berdasarkan laporan SKIPS Kementerian Pendidikan Malaysia 2 SERI SUNGAI RAMAL KAJANG, SELANGOR 137 1.44
tahun 2015, sepuluh buah sekolah rendah agama telah dikategorikan 1.47
mencapai tahap cemerlang dan baik. Dua daripadanya adalah 3 SEKOLAH RENDAH ISLAM HUSNI AMAL, JOHOR 10 1.47
sekolah-sekolah di bawah Yayasan Takmir iaitu SRI Seremban, 1.49
Negeri Sembilan dan SERI Alor Setar, Kedah yang telah mencapai 4 SEKOLAH RENDAH ISLAM AL-AMIN, TERENGGANU 49 1.57
tahap CEMERLANG. Tahniah sekali lagi kita ucapkan kepada 1.57
kedua-dua sekolah ini kerana bukan sahaja cemerlang dalam 5 SERI AL-HUDA GOMBAK, SELANGOR 86 1.57
pencapaian peperiksan UPSR, malah pencapaian cemerlang 1.61
penilaian dalam SKIPS. Kita berharap pencapaian cemerlang 6 SEKOLAH RENDAH ISLAM IBNU ABBAS, PAHANG 33
ini dapat dikekalkan pada masa hadapan dan lebih banyak lagi
sekolah kita yang akan mencapai tahap cemerlang. Sekolah- 7 SRI AL-IRSYAD BALOK KUANTAN, PAHANG 70
sekolah yang masih belum mencapai tahap cemerlang bolehlah
mengambil iktibar dan mengambil pengalaman sekolah SRI 8 SEKOLAH RENDAH ISLAM HIDAYAH, JOHOR 158
Seremban dan SERI Alor Star.
9 SRI AL-AMIN KERAMAT, SELANGOR 105

10 SEKOLAH RENDAH AL-AZHAR, KEDAH 79

Sekolah di bawah seliaan Yayasan Takmir Pendidikan
Sumber: Bahagian Pendidikan Swasta, Kementerian Pendidikan Malaysia

Unik, Cemerlang & Terbilang 1

MEJA EDITOR SEJARAH PROGRAM IHTIFAL AKADEMIK/SUKAN YTP

Alhamdulillah, marilah kita mengucapkan Majlis Ihtifal Akademik peringkat kebangsaan untuk sekolah rendah dan menengah telah
syukur ke hadrat Ilahi yang masih memberi diadakan sejak 1992. Dalam majlis ini dipertandingkan acara pidato, nasyid, debat, tilawah,
kesempatan kepada kita untuk bersua khutbah, penulisan khat, kuiz dan lain-lain diantara sekolah dibawah seliaan YTP. Pada tahun
lagi melalui Buletin YTP keluaran 1 tahun 2005 Ihtifal Sukan mula diperkenalkan dan diadakan di Universiti Teknologi Malaysia (UTM).
2016. Buletin YTP kali ini antara lain Selepas itu, Majlis Ihtifal berlangsung berselang seli tahun antara Ihtifal Sukan dan Akademik.
memaparkan kejayaan beberapa sekolah di Sesungguhnya majlis Ihtifal yang diadakan pada setiap tahun telah memupuk semangat
bawah naungan Yayasan Takmir dalam dua pertandingan yang sihat dan meningkatkan ukhuwah di kalangan murid/pelajar dan guru sekolah
aspek pencapaian iaitu dari segi akademik di seluruh negara di bawah seliaan YTP. Berikut adalah senarai ihtifal yang dilaksanakan:
khususnya pencapaian peperiksaan UPSR
dan juga Standard Kualiti Pendidikan Swasta TAHUN AKADEMIK/SUKAN TUAN RUMAH TEMPAT
(SKIPS) yang dikendalikan oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia. 1992 AKADEMIK SERI SG. RAMAL, KAJANG

Kedua-dua jenis aspek pencapaian tersebut 1994 AKADEMIK SERI AL-HIKMAH, KOTA BAHRU
adalah penting untuk kita mengetahui di mana
kedudukan sebenar sekolah kita dalam sektor 1996 AKADEMIK SERI JOHOR BAHRU
pendidikan, khususnya pendidikan di sekolah-
sekolah swasta. Yayasan Takmir berharap 2000 AKADEMIK SERI SEREMBAN
bilangan sekolah kita yang mendapat
pengiktirafan cemerlang akan bertambah dari 2002 AKADEMIK SERI ALOR SETAR
semasa ke semasa. Sekolah-sekolah yang
telah mendapat pencapaian cemerlang perlu 2004 AKADEMIK SERI/SEMI SG RAMAL KISDAR, BANGI
terus bekerja keras bagi mempertahankan
kedudukannya dan berusaha ke arah 2005 SUKAN SERI JOHOR BAHRU UTM, SKUDAI
kecemerlangan yang lebih tinggi.
2006 AKADEMIK SERI/SEMI SEREMBAN SEKOLAH
Kecemerlangan tersebut akan tercapai
dengan adanya kerja kuat, di samping ilmu 2007 SUKAN SERI/SEMI ALOR SETAR INSTITUT PERGURUAN
dan kemahiran yang terus dipertingkatkan
di kalangan guru, pengurusan sekolah 2008 AKADEMIK SERI AD-DINIAH, PP USM, P.PINANG
dan semua yang terlibat secara langsung
dalam peningkatan kualiti pembelajaran dan 2009 SUKAN SERI ALOR SETAR SEK. MEN. SULTAN ABD. HALIM
pengurusan di setiap sekolah.
2010 AKADEMIK SERI AL-UMMAH CHEMOR MAAHAD AL-UMMAH

2011 SUKAN SERI SG. RAMAL STADIUM UKM

2012 AKADEMIK SERI AL-HUDA, GOMBAK SBPI, GOMBAK

2013 SUKAN SERI/SEMI SEREMBAN USIM, NILAI

2014 AKADEMIK SERI AL-HIKMAH, KELANTAN POLITEKNIK, KOK LANAS

2015 SUKAN SERI MUTIARA, P.P USM, P.PINANG

2016 AKADEMIK SERI/SEMI JOHOR MRSM MASAI, JOHOR

RETREAT KEPIMPINAN SERI/SEMI

Yayasan Takmir telah berjaya mengadakan retreat di Yoeb Bay Hotel & Resort Lumut, Perak
pada 15-17 Disember 2015.

Pencapaian yang diharapkan bukanlah Objektif utama program adalah untuk
setakat kecemerlangan dari segi fizikal mengenalpasti apakah pra syarat untuk
tetapi menghasilkan insan mukmin yang menjadi seorang pemimpin yang berjaya
berilmu, berhikmah, berketerampilan, dan bagaimana memantapkan peranan
bertanggungjawab sebagai hamba Allah dan tanggungjawab sebagai ketua pusat
dan khalifah-Nya. Sekolah kita sepatutnya pendidikan di YTP.
berupaya untuk melahirkan generasi
muda pelapis yang mampu menggalas Seramai 21 orang peserta menghadiri
tanggungjawab dakwah demi untuk kebaikan retreat ini yang terdiri daripada Pengerusi
ummah. Lembaga Pengarah YTP Pusat, Ketua
Pengarah, Timbalan Ketua Pengarah,
Sidang Redaksi Pengarah, Ketua Pegawai Eksekutif,
Pengetua dan Guru Besar SERI/SEMI YTP seluruh negara.
Penasihat
Hj. Abd. Rahman Mohd Yasin Ucap utama bertajuk ‘Performance Management’ & perasmian disempurnakan oleh Tn. Hj.
Mohd Yunus Aminuddin (Pengerusi Lembaga Pengarah YTP Pusat).
Editor
Hj. Samian Mohd Ali Sementara pengisian slot Kepimpinan Rasulullah & Kerja Berpasukan Amal Jama’ie oleh Tn Hj.
Hj. Mohamad Abu Daud Ustaz Jaafar b. Mohamad. Slot bertajuk ‘Becoming A Good Leader’, ‘Situational Leadership’,
Nur Jannah Keman ‘The Five Level of Leadership’ dan ‘Leadership Skills’ dikendalikan oleh Tn. Hj. Khalil Jali
Noraila Abdul Rahman (Pengarah Sekolah & Akademik) dan kuliah subuh disampaikan oleh Ustaz Mohd Arip Sya’ya
(Pengerusi Lembaga Pengelola Maahad Al-Hikmah Chemor) dan Ustaz Mohd Tarmizi Abd
Suhaili Hussin Hamid (Pengerusi Lembaga Pengelola SERI Al Ummah Chemor).

Susunatur Grafik
Khairul Anuar Mohd Ariffin

2 Unik, Cemerlang & Terbilang

KONVENSYEN PENDIDIKAN ISLAM MALAYSIA (KoPIM) 2016

KoPIM telah diadakan pada 16 Januari 2016
di Dewan Besar Karangkraf Shah Alam.

Perwakila seramai 39 orang daripada Yayasan
Takmir Pendidikan dan Agensi YTP, YT-Taski,
SERI/SEMI Sg. Ramal, Kelas Tahfiz Bangi,
SRI Seremban telah menghadiri konvensyen
ini diketuai oleh Ketua Pengarah Tn. Hj. Abd.
Rahman Mohd Yasin.

KoPIM 2016 dianjurkan oleh GaPIM adalah Pengarah Urusan Kumpulan Media ahli NGO-NGO dan institusi pendidikan
suatu gabungan pertubuhan berkaitan Karangkraf dan penasihatnya pula Tan Sri Dr. Islam.
pendidikan Islam swasta dan YTP adalah Mohd Kamal Hasan. 3. Menjadikan GaPIM sebuah wadah
salah satu daripadanya. Lain-lain pertubuhan unggul dalam pendidikan Islam peringkat
adalah IKRAM-MUSLEH, PERMATA, Maahad Antara resolusi KoPIM ialah: kebangsaan dan antarabangsa.
Tahfiz Nurul Huda Hulu Langat, MACMA, 1. Mengislah dan memperkasakan
HALUAN dan lain-lain. YTP mempunyai pendidikan Islam ke dalam arus perdana Semoga hasrat GaPIM untuk menyatukan
dua wakil menganggotai kepimpinan GaPIM pendidikan negara. dan menyelelaraskan institusi pendidikan
iaitu Tn. Hj. Abd. Rahman Mohd Yasin dan 2. Meningkatkan perhubungan ukhuwah Islam swasta akan tercapai.
Sdr. Suhaili Hussin. Presiden GaPIM iaitu
Dr. Khodori Ahmad, Penaungnya Dato’ Islamiah antara kepimpinan organisasi dan
Hussamudin Yaakub yang merupakan

RETREAT SERI SG. RAMAL KAJANG BENGKEL KURIKULUM SEMI

SERI Sungai Ramal Yayasan Takmir Pendidikan telah menjadualkan
Kajang telah mengadakan dua hingga tiga bulan sekali untuk bengkel
retreat pada 21-23 Kurikulum SERI/SEMI/TAHFIZ bagi menyiapkan
Disember 2015. Retreat kerangka kurikulum, Huraian Kurikulum dan buku
telah diadakan di Dewan Teks subjek Diniah untuk sekolah menengah.
Kolej Dar Al-Hikmah yag Bengkel yang telah diadakan sejak tahun lepas,
melibatkan seramai 106 bermula dengan merangka buku teks untuk
orang guru dan staf. Tingkatan 1 bagi subjek Bahasa Arab, Sirah, Tafsir,
Hadis, Tauhid dan Akhlak. Apabila siap buku teks
Antara perkara penting Tingkatan 1, bengkel buku teks Tingkatan 2 akan
yang dibincangkan ialah dimulakan.
perancangan masa depan
SERI/SEMI untuk meningkatkan kualiti guru dan prestasi sekolah, meningkatkan motivasi Pemurniaan Kurikulum dan huraian kurikulum untuk
guru dan staf, meletakkan matlamat yang jelas untuk dicapai pada tahun 2016. Di samping subjek diniah SERI/SEMI dalam proses terakhir
perbincangan, retreat ini dapat mengeratkan hubungan yang baik antara guru, staf dan semakan setelah beberapa pertemuan bengkel
pengurusan. diadakan sejak tahun lepas. Bermula pada 1-3
Februari 2016, akan dilaksanakan semakan semula
Retreat ini telah dikendalikan sendiri dan pemurniaan buku teks diniah. Panel Bahasa
oleh Ketua Pegawai Eksekutif Arab telah menyiapkan modul SPRA Bahasa
SERI/SEMI Sg. Ramal iaitu Tn. Hj. Arab untuk tahun 5 dan 6 dan kini dalam proses
Baharuddin Ibrahim. Majlis perasmian semakan terakhir. Buku ini akan diedarkan ke
telah disempurnakan oleh Ketua SERI/TAHFIZ pada bulan April 2016. Buku Tahun
Pengarah Yayasan Takmir Pendidikan 1 Bahasa Arab masih di dalam proses pemetaan.
iaitu Tn. Hj. Abd Rahman Mohd Yasin. Buku Tafsir, Hadis, Sirah dijangka siap hujung
tahun ini manakala modul SPRA Al-Quran dijangka
Antara pengisian slot retreat siap pada Mei 2016. Pemurniaan kurikulum dan
tersebut ialah mengenai Sistem Huraian Sukatan untuk TASKI telah bermula dan
Penilaian Prestasi dan Perbincangan dijangka siap pada hujung tahun 2016.
Perancangan Strategik.
Bengkel yang dianggotai oleh guru-guru,
Selain daripada itu taklimat ringkas guru besar dan taklimat pengutipan yuran dan dibimbing oleh JK Panel Penggubal Kurikulum
penjualan Buku sesi 2016 telah diadakan. Hal ini bertujuan supaya program penjualan Yayasan Takmir Pendidikan. Bengkel seterusnya
buku dan pengutipan bayaran yuran dapat berjalan dengan lebih lancar. dijadualkan pada 23-25 Mac 2016.

Unik, Cemerlang & Terbilang 3

KURSUS LATIHAN PERGURUAN DI PONDOK PESANTREN (PONPES) MANINJAU

Yayasan Takmir Pendidikan telah berjaya mengadakan Kursus Latihan
Perguruan di Ponpes Prof. Dr. Buya Hamka, Maninjau, Sumatera Barat pada
12-16 Februari 2016 dengan lancar. Kursus Latihan Perguruan ini merupakan
kesinambungan kursus bagi guru-guru yang telah hadir Kursus Latihan
Perguruan di Malaysia sejak tahun 2015.

Pada masa yang sama semua guru-guru Ponpes HAMKA telah mengikuti
kursus ini bersama guru-guru dari sekolah lain yang terpilih di Sumatera Barat.
Seramai 40 orang guru telah menyertai kursus empat hari yang dinamakan
Kursus Perguruan Profesional Internasional Malaysia Se-Sumatera Barat.

Pensyarah kursus yang terlibat ialah Tn Hj. Mohamad b. Abu Daud, Tn. Hj.
Mohamad Idris b. Mahmud, Ustaz Ismail Che Ku dan Pn. Nur Jannah bt Keman. Para Pensyarah juga telah membuat cerapan praktikum,
sebagai pra syarat untuk guru tersebut melengkapkan kursus perguruan. Pihak Ponpes Buya Hamka dan semua peserta sangat berpuas hati
dan inginkan kursus ini dilanjutkan hingga ke lima siri malah ada permintaan dari pihak Maahad At-Thawalib agar pihak Yayasan Takmir dapat
mengadakan kursus perguruan ditempatnya juga. Kursus ini telah dirasmikan oleh Kepala Kementerian Agama Sumatera Barat.

MEMORANDUM PERSEFAHAMAN ANTARA BANGSA

Satu Memorandum Persefahaman (MoU) telah ditanda tangani antara Sekolah
SERI ABIM Alor Setar (SERIAS) dengan Sekolah Satun Santi Suksa (SSSS),
Langu, Satun, Thailand pada 17 September 2015 bersamaan 3 Zulhijjah 1436.
Antara lain MoU ini memetrai kerjasama dan bersetuju untuk saling berkongsi
sumber manusia dari kedua-dua sekolah untuk membangun dan mengembangkan
ilmu pengetahuan, pendidikan dan penyelidikan. Skop kerjasama termasuklah
bidang kurikulum dan ko-kurikulum, penerbitan, budaya, pembangunan profesional,
akademik dan pertukaran pelajar dan staf. MoU ini ditetapkan akan berjalan selama
lima tahun yang boleh disambung semula selepas itu. Perbincangan lanjut akan
dibuat untuk pelaksanaannya dari semasa ke semasa.

Ustaz Mohd. Asri B. Zakaria, Guru Besar SERIAS dan Tn. Hj. Ghazali B. Bahri Marem, Pengerusi, Lembaga Governor SSSS telah menanda
tangani MoU ini disaksikan oleh Gabenor Wilayah Satun serta Tn. Hj. Abd. Rahman Mohd Yasin, Ketua Pengarah YTP dan Ust. Hj. Amin
Menjamin, CEO SSSS. Mengiringi majlis ini, pihak SERIAS disertai oleh rombongan seramai 36 orang, terdiri daripada guru dan staf SERIAS
serta warga jemaah Kedah. Pada masa yang sama, SSSS mengadakan majlis Ihtifal Akademik yang menggabungkan 12 buah sekolah di
Daerah Satun. Mereka bertanding dalam beberapa acara seperti hafazan, pidato, khutbah dan lain-lain. Turut diadakan ialah Hari Terbuka
Sekolah dan ramai penduduk setempat mengunjunginya.

Banyak perkara dipelajari oleh ahli rombongan di majlis ini dan juga lawatan sambil belajar turut dilaksanakan oleh para peserta. Antaranya ialah
dapat memahami budaya masyarakat Islam di Negara jiran, lawatan ke Muzium dan Makam Diraja Satun, melihat sistem pendidikan masyarakat
Islam Satun, kraf tangan pelajar dan masyarakat serta projek penghasilan biogas dari hasil buangan dapur sekolah.

Sesungguhnya majlis menanda tangan MoU dan lawatan sambil belajar yang dijalankan merupakan satu sejarah aktiviti antara bangsa YTP,
khususnya bagi SERIAS. Diharapkan kerjasama seperti ini akan diperluaskan oleh pusat pendidikan seliaan YTP yang lain demi kemajuan
dan perkembangan sahsiah guru, staf dan murid. Di samping itu, ikatan ukhuwah, tarbiah dan dakwah dapat diperluaskan, khususnya dengan
masyarakat dan penduduk Negara tetangga dalam Asean.

4 Unik, Cemerlang & Terbilang

PERISTIWA

Minggu Orientasi Tahun 1 (Seri Seremban) Bengkel Khat Tahun 4 (Seri Sg. Ramal Kajang)

Minggu Kemahiran Jawi (SERI Al-Ummah Chemor) Perhimpunan Minggu Pertama Sekolah Sesi 2016 (Seri Johor Bahru)

Minggu Transisi Pra Sekolah Sesi 2016 (Seri Indera Mahkota, Kuantan) Penyampaian Tokoh Maulidur Rasul Adik Anas Haikal
(6 Hamzah - Seri Sg. Ramal, Kajang).

Bengkel Kurikulum SEMI Mesyuarat Fitrah Bahasa Arab Antara SRI Seremban Dengan
(Hotel KK, Kajang) Madrasah Irsyad Singapura

Unik, Cemerlang & Terbilang 5

PEMBINAAN POTENSI PELAJAR MELALUI KEGIATAN KO-KURIKULUM

Ko-kurikulum merupakan kegiatan yang pergaulan bebas
dirancang lanjutan daripada proses 4. Nilai-nilai yang baik
pengajaran dan pembelajaran dalam
bilik darjah yang memberikan pelajar Dalam riwayat al-Baihaqi sabda Rasulullah Banyak cabaran yang kita hadapi untuk
peluang untuk menambah, mengukuh dan yang bermaksud: “Ajarilah anak-anakmu memantapkan program ko-kurikulum dan
mengamalkan pengetahuan, kemahiran berenang, memanah dan perintahkanlah sukan. Ianya perlu dibuat secara cekap
dan nilai yang dipelajari dalam bilik darjah. mereka agar mereka dapat meloncat ke bagi mendapat penyertaan menyeluruh agar
Aktiviti ko-kurikulum dan sukan adalah punggung kuda dengan baik.” Dalam dapat melahirkan pelajar yang seimbang
pemangkin kepada pembentukkan akhlak, hadith riwayat al-Dailami yang bermaksud, perkembangan jasmani, emosi, rohani
sosialisasi dan pelengkap kepada PdP di ”Ajarkanlah anak-anakmu memanah dan dan inteleknya. Amalan dalam pendidikan
bilik darjah. Program ko-kurikulum dan sukan berenang.” kita, semua pelajar diwajibkan mengambil
disebut sebagai kegiatan kumpulan meliputi bahagian dalam sekurang-kurangnya satu
aktiviti-aktiviti seperti kelab mata pelajaran/ kelab atau persatuan mata pelajaran/
gabungan, kegiatan kesusasteraan, olahraga gabungan, pasukan beruniform dan aktiviti
dan permainan serta latihan pemuda. permainan/sukan. Namun begitu, masih
terdapat sekolah dan pelajar yang kurang
Aktiviti di luar bilik darjah atau ko-kurikulum memberi keutamaan dan perhatian serius
sering menjadi topik hangat perbualan kepada program tersebut. Ini bermakna
masyarakat kita terutama menjelang musim nilai-nilai murni, kepimpinan, disiplin dan
peperiksaan. Ada yang menganggap perpaduan tidak dapat diterapkan secara
pembabitan pelajar dalam aktiviti sebegini berkesan.
mampu menjejaskan prestasi mereka dalam
peperiksaan terutama peperiksaan umum Dalam hadith di atas, dapat difahami dengan Seseorang pelajar itu harus melakukan
negara ini. Hairannya, pelajar yang tidak sesuatu aktiviti sama ada secara berkumpulan
melibatkan diri dalam sebarang aktiviti juga jelas bahawa Rasululah S.A.W. menganjurkan atau bersendirian. Kejayaan seseorang
tidak memperoleh keputusan yang cemerlang pelajar melaksanakan aktiviti ini dengan
jika mahu diambil kira masa mereka yang lebih supaya umat Islam mengajarkan anak-anak baik akan memberi keyakinan dalam dirinya
banyak untuk menelaah buku pelajaran. Jadi, bahawa mereka memang berguna dan boleh
penglibatan dalam ko-kurikulum memang ada mereka akan ilmu memanah, berenang dan melakukan sesuatu yang berfaedah dalam
banyak kebaikannya jika dilakukan dengan hidup. Sikap yakin ini sudah pasti akan
penuh cermat dan sistematik. menunggang kuda. Ilmu-ilmu ini merupakan menebal setiap kali pelajar berjaya melakukan
pelbagai aktiviti dalam penglibatan ko-
Namun jika dilihat dalam skop yang lebih luas, ilmu asas ketenteraan yang amat penting untuk kurikulumnya itu lalu menjadikan diri pelajar
ko-kurikulum meliputi perkara yang cukup lebih berketerampilan lagi. Jelaslah, pelajar
umat Islam kuasai bagi mempertahankan yang terlibat dalam kokurikulum mempunyai
luas dalam pendidikan Islam, bukan setakat rasa keyakinan diri yang lebih ketara
bersukan sahaja. Merujuk kepada sirah Islam apabila diserang musuh. Tetapi ilmu berbanding pelajar yang tidak melibatkan diri
Rasulullah, sebenarnya aktiviti ko-kurikulum langsung.
yang merentasi kurikulum pendidikan Islam ini bukan sahaja untuk
cukup dititik-beratkan oleh Rasulullah.
peperangan bahkan
Sabda Rasulullah s.a.w yang bermaksud:
“Lemparkanlah (panahmu) dan saya sentiasa pada hari ini kita lihat
berada bersama-sama kamu sekalian.”-
hadith riwayat al-Bukhari. ada sukan mememanah,

berkuda dan renang yang

dipertandingkan bukan Aktiviti ko-kurikulum dan sukan membantu

sahaja peringkat nasional menyediakan pendidikan yang holistik iaitu:

bahkan hingga ke 1. Ko-kurikulum berupaya memberikan

peringkat antarabangsa. pelbagai ilmu pengetahuan kepada

Manakala menurut pelajar,

Ibnu Khaldun, manusia 2. meningkatkan perkembangan

memerlukan kehidupan kemahiran sosial pelajar dan seterusnya

yang bermasyarakat. mengukuhkan interaksi dan integrasi

Perlulah disemat nilai-nilai yang bertepatan dalami kalangan pelajar,

dengan nilai-nilai Islam, supaya dapat 3. melengkapkan pelajar dengan sifat-sifat

membantu masyarakat dalam usaha untuk kecemerlangan diri seperti kepimpinan,

mengamalkan dengan seteguhnya nilai-nilai daya saing, jati diri, kreatif, kritis,

Islam dan berganding bahu di dalam apa-jua berkeyakinan tinggi dan daya tahan,

persoalan. Nilai-nilai Individu tersebut ialah 4. meningkatkan tahap disiplin pelajar

melalui penyemaian dan pemupukan

1. Budaya bersaing nilai-nilai Islam dan sikap positif selaras
2. Bercirikan islamik
3. Bebas daripada dengan hasrat Falsafah Pendidikan Al-

sebarang unsur Hikmah,

6 Unik, Cemerlang & Terbilang

M STATISTIK MURID SEKOLAH RENDAH MENGIKUT SEKOLAH 2016

5. mengukuh dan meningkatkan BIL NEGERI SEKOLAH JUM. MURID
1 KUALA LUMPUR SERI AL-HUDA, GOMBAK 554

pengetahuan, kemahiran, minat dan 2 SELANGOR SERI SG. RAMAL, KAJANG 987

bakat pelajar dalam pelbagai bidang, 3 SELANGOR DARUL UMMAH:AKADEMI TAHFIZ, KLANG 44

6. mencungkil bakat dan potensi pelajar, 4 KELANTAN SERI AL-HIKMAH, KOTA BHARU 482

dan 5 PAHANG SERI INDERA MAHKOTA, KUANTAN 454

7. meningkatkan tahap kesihatan fizikal dan 6 NEGERI SEMBILAN SERI PUTRA AL-AIN, NILAI 28

mental pelajar. 7 NEGERI SEMBILAN SERI SEREMBAN 1012

Yayasan Takmir Pendidikan Pusat 8 PERAK SERI AL-UMMAH TAIPING 152

menyarankan enam aspek penting dalam 9 PERAK SERI AL-UMMAH CHEMOR 1016

pelaksanaan ko-kurikulum di sekolah iaitu: 10 PERAK SERI AL-UMMAH MANJUNG 382

1. memantapkan peraturan bagi 11 KEDAH SERI ALOR SETAR 812

meningkatkan penyertaan murid dan guru,

2. pemantapan latihan dan kejurulatihan; 12 KEDAH SERI AL-MAARIF, SG. PETANI 244

3. pengukuhan struktur organisasi yang 13 PULAU PINANG SERI AD-DINIAH 333

terlibat dengan pelaksanaan aktiviti ko- 14 PULAU PINANG SERI MUTIARA 195

kurikulum di sekolah; 15 JOHOR SERI JOHOR BAHRU 404

4. penyediaan norma khas peruntukan JUMLAH KESELURUHAN 7099

kewangan bagi pelaksanaan aktiviti ko- STATISTIK MURID SEKOLAH MENENGAH MENGIKUT SEKOLAH 2016

kurikulum; BIL NEGERI SEKOLAH JUM. MURID
1 SELANGOR SEMI SG. RAMAL, KAJANG 146
5. penyediaan infrastruktur yang sesuai dan

mencukupi bagi semua sekolah,

6. pemantapan kerjasama pihak-pihak di luar 2 NEGERI SEMBILAN SEMI SEREMBAN 239

sekolah. 3 PULAU PINANG SEMI AD-DINIAH 117

4 KEDAH SEK. MEN. SAINS TAHFIZ ALOR SETAR 309

Selain itu, program ko-kurikulum hendaklah 5 PERAK MADRASAH AL-HIKMAH WADAH CHEMOR 71
diberi penilaian kepada pelajar dari aspek
berikut: 6 JOHOR SEK. MEN. TAHFIZ SAINS JOHOR BAHRU 87
1. prestasi dan pencapaian pelajar.
2. kelakuan yang ditunjukkan. 7 JOHOR PUSAT TAHFIZ DARUL ILMI, SEGAMAT 16
3. kepimpinan dalam aktiviti ko-kurikulum.
4. sumbangan kepada perancangan, 8 KELANTAN SEMI AL-HIKMAH KELANTAN, KOTA BHARU 5

pengelolaan dan pelaksanaan aktiviti ko- JUMLAH KESELURUHAN 990
kurikulum.
5. Hubungan antara ahli/peserta. STATISTIK GURU DAN STAF 2016
6. Tugas dan tanggungjawab dalam aktiviti
ko-kurikulum. BIL NEGERI NAMA SEKOLAH GURU STAF JUMLAH
1 KUALA LUMPUR SERI AL-HUDA, GOMBAK
37 7 44

2 SELANGOR SERI SG. RAMAL, KAJANG 74 14 88

3 SELANGOR SEMI SG. RAMAL, KAJANG 14 14

4 SELANGOR DARUL UMMAH:AKADEMI & TAHFIZ, KLANG 5 2 7

Kesimpulannya, aktiviti ko-kurikulum harus 5 KELANTAN SERI AL-HIKMAH, KOTA BHARU 43 4 47
disertai oleh semua pelajar kerana aktiviti ini
memberi banyak impak positif. Golongan ibu 6 PAHANG SERI INDERA MAHKOTA, KUANTAN 28 4 32
bapa perlulah melihat ko-kurikulum ini dalam
sudut yang lebih besar dan positif serta tidak 7 NEGERI SEMBILAN SERI PUTRA AL-AIN, NILAI 7 7
menganggap aktiviti ini membuang masa
sahaja. Pelajar pula perlu menggunakan 8 NEGERI SEMBILAN SERI SEREMBAN 58 28 86
peluang ini untuk mempelajari sebanyak
mungkin pengetahuan dan kemahiran yang 9 NEGERI SEMBILAN SEMI SEREMBAN 21 21
diberikan menerusi penglibatan mereka
ini tanpa ada keraguan. Kalau ini berjaya 10 PERAK SERI AL-UMMAH TAIPING 15 2 17
dilaksanakan, kita akan memiliki satu
generasi muda yang berdaya saing tinggi dan 11 PERAK SERI AL-UMMAH CHEMOR 84 10 94
cemerlang.
12 PERAK MADRASAH AL-HIKMAH CHEMOR 71 8

13 PERAK SERI AL-UMMAH MANJUNG 27 8 35

14 KEDAH SERI ALOR SETAR 52 19 71

15 KEDAH SEK. MEN. SAINS TAHFIZ ALOR SETAR 21 4 25

16 KEDAH SERI AL-MAARIF, SG. PETANI 16 3 19

17 PULAU PINANG SERI AD-DINIAH 31 7 38

Hj Mohamad Abu Daud 18 PULAU PINANG SEMI AD-DINIAH 13 3 16
Timbalan Ketua Pengarah
(Akademik dan Sekolah) 19 PULAU PINANG SERI MUTIARA 21 8 29
Yayasan Takmir Pendidikan
20 JOHOR SERI JOHOR BAHRU 28 2 30

21 JOHOR SEK. MEN. TAHFIZ SAINS JOHOR BAHRU 15 1 16

22 JOHOR PUSAT TAHFIZ DARUL ILMI, SEGAMAT 21 3

JUMLAH KESELURUHAN 763

Unik, Cemerlang & Terbilang 7

AHLI LEMBAGA PENGARAH DAN PENGURUSAN YAYASAN TAKMIR PENDIDIKAN 2016

Hj. Mohd Yunus Hj. Mahyuddin Dr. Muhamad Razak Hj. Abdul Ghani Hasri Harun
Aminuddin Ashaari Idris Ishak
(Pengerusi)

Khairuddin Hj. Mohd Mazlan Hj. Abdul Razak Hjh. Adibah Nur Azura
Abbas Suleiman Aripin Ahmad Kamaruddin Sohami

STRUKTUR ORGANISASI YAYASAN TAKMIR PENDIDIKAN 2016

KETUA PENGARAH
Hj. Abd. Rahman Mohd Yasin

TIMB. KETUA PENGARAH TIMB. KETUA PENGARAH TIMB. KETUA PENGARAH
(PENTADBIRAN & KEWANGAN) (AKADEMIK) (KADERISASI)

Hj. Samian Mohd Ali Hj. Mohamad Abu Daud Hj. Mohd Naim Mohd Noor

PENGARAH PENGARAH PENGARAH PENGARAH PENGARAH PENGARAH
PENTADBIRAN TASKI TAHFIZ AKADEMI LATIHAN &
Suhaili Hussin KEWANGAN SEKOLAH & AKADEMIK KEPIMPINAN PEND.
(MEMANGKU) Hj. Mohamad
Hj. Samian Hj. Khalil Jali Khairani Thanin Abu Daud

Mohd Ali

TIMB. PENGARAH TIMB. PENGARAH
Nur Jannah Hjh. Tg. Noor Ketina
Keman
Tg. Abdullah

EKSEKUTIF EKSEKUTIF EKSEKUTIF EKSEKUTIF EKSEKUTIF EKSEKUTIF
Khairul Anuar Noraila Nur Atikah
Mohd Ariffin Mohd Azahar Mohd Yusman Noor Khamsilawaty Nasruddin
Abdul Rahman Mohd Yusoff
Sapalie Kamaruddin

8 Unik, Cemerlang & Terbilang