مجال التعليم والتدريب

‫ﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺗﻛوﯾن ﺑﻌد اﻟﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‬
‫ﻟﻠﻣﺳﺎﻟك اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬
‫ﻣﺟﺎل‬

‫‪CRMEF‬اﻟﻣراﻛز اﻟﺟﮭوﯾﺔ ﻟﻣﮭن اﻟﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻛوﯾن‬
‫‪ FSE‬ﻛﻠﯾﺔ ﻋﻠوم اﻟﺗرﺑﯾﺔ‬

‫‪ENS‬اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗذة ﺑﻣراﻛش‬
‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗذة ﺑﺎﻟرﺑﺎط‬
‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗذة ﺑﻣﻛﻧﺎس‬

‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗذة ﺑﺎﻟدار اﻟﺑﯾﺿﺎء‬
‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗذة ﺑﺗطوان‬
‫اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗذة ﺑﻔﺎس‬

‫‪ENSET‬اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻷﺳﺎﺗذة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺗﻘﻧﻲ ﺑﺎﻟﻣﺣﻣدﯾﺔ‬
‫‪IRFC‬اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻣﻠﻛﻲ ﻟﺗﻛوﯾن أطر اﻟﺷﺑﯾﺑﺔ واﻟرﯾﺎﺿﺔ‬
‫‪ ISS‬ﻣﻌﮭد ﻋﻠوم اﻟرﯾﺎﺿﺔ ﺑﺳطﺎت‬

‫‪www.najahi.ma‬‬

‫‪www.men.gov.ma‬‬ ‫‪CRMEF‬‬

‫كيفية القبول‬ ‫شروط الترشيح‬

‫‪.0‬انتقاء تمهيدي للمترشحين بناء على ملفات الترشيح ‪.‬‬ ‫تفتح المباراة في وجه ‪:‬‬

‫• الحاصلين على الأقل على شهادة الإجازة ‪.8‬اختبارات كتابية في ‪:‬‬

‫في المسالك الجامعية للتربية أو ما يعادلها؛ بالنسبة للتخصص المزدوج (عربية‪ -‬فرن س ية) ‪ :‬ا ل عر ب ية‬

‫(معامل‪ - )8‬الفرنسية (معامل‪ - )8‬مستجدات نظام التر ب ية‬ ‫• الحاصلين على الأقل على شهادة الإجازة‬
‫والتكوين(معامل‪ - )8‬العلوم والرياضيات(معامل‪)8‬‬ ‫في الدراسات الأساسية أو شهادة الإجازة‬

‫بالنسبة لتخصص الأمازيغية ‪ :‬الا ماز ي غ ية ( م عا مل‪- )3‬‬ ‫المهنية أو ما يعادلها‪ ،‬والمتوفرين على‬
‫مستجدات نظام التربية والتكوين(معامل‪)8‬‬ ‫مؤهلات نظرية وعلمية مماثلة للتكوين في‬

‫‪ .3‬مقابلة شفوية تتمحور حول مواضيع وق ضا يا م خ ت ل فة‬ ‫المسالك الجامعية للتربية‪.‬‬
‫بغية تقييم قدرات المترشح واستعداده ل م مار سة م ه نة‬

‫التربية والتدريس‪.‬‬ ‫• السن أقل من ‪ 54‬سنة ‪( .‬تقرر إعفاء‬

‫‪.0‬انتقاء تمهيدي للمترشحين بناء على ملفات الترشيح ‪.‬‬ ‫المترشحين لاجتياز مباريات التوظيف‬
‫‪.8‬اختبارات كتابية في ‪:‬‬ ‫بموجب عقود من شرط السن‪ ،‬وذلك‬
‫بموجب قرار رئيس الحكومة رقم ‪0570‬‬
‫مادة التخصص و ديداكتيك مادة التخصص (معامل ‪)3‬؛‬
‫بتاريخ ‪ 21‬يونيو ‪) .1025‬‬

‫بالنسبة للإعدادي والتأهيلي لا يمكن الترشح‬
‫الا في المواد الدراسية المناسبة لمجال‬

‫التخصص باستثناء التربية البدنية والرياضة مستجدات نظام التربية والتكوين(معامل‪)8‬‬
‫حيث يتم قبول جميع التخصصات‬
‫‪.3‬مقابلة شفوية تتمحور حول مواض يع وق ضا يا م خ ت ل فة‬
‫غير أنه يمكن لحاملي الإجازة في العلوم‬
‫بغية تقييم قدرات المترشح واستعداده ل م مار سة م ه نة‬
‫الاقتصادية والقانون بالفرنسية الترشح لتدريس التربية والتدريس ( إضافة ا لى ا خ ت بار ع م لي خاص‬
‫اللغة الفرنسية‪ ،‬كما يمكن لحاملي الاجازة في بالمترشحين لمادة التربية البدنية والرياضية)‪.‬‬
‫الفيزياء الترشح لتدريس الرياضيات‬

‫كيفية القبول‬ ‫ترشيح‬
‫مباراة‬ ‫ر المتخصص أو دبلوم مهندس الدولة أو ما يعادل إحداها‪ ،‬والذين لا‬

‫(يمكن التسجيل في السنة الثانية‬ ‫ن على شهادة الإجازة أو شهادة الإجازة في الدراسات الأساسية أو‬
‫مباشرة بعد انتقاء بناء على دراسة‬ ‫من الأقدمية بهذه الصفة‪.‬‬
‫ملف المترشح من طرف لجنة‬

‫مختصة)‬

‫إجراء مباراة تهم موظفي وزارة التربية الوطنية الحاصلين على الإجازة أو ما يعادلها‪.‬‬

‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫مدة‬ ‫التخصصات‬ ‫المسالك‬ ‫السلك‬
‫التكوين‬

‫•‬ ‫التخصص المزدوج (عربية ‪ -‬فرنسية)‪.‬‬ ‫تأهيل أساتذة‬ ‫التأهيل‬
‫•‬ ‫تخصص الأمازيغية‪.‬‬ ‫التعليم الأولي‬
‫يتوج التأهيل‬
‫سنة واحدة‬ ‫العربية ‪ -‬التربية الإسلامية ‪ -‬الفرنسية ‪ -‬الاجتماعيات ‪-‬‬ ‫والابتدائي‬ ‫بالتوظيف‬
‫الرياضيات ‪ -‬التربية البدنية ‪ -‬العلوم الطبيعية ‪ -‬الفيزياء‬ ‫بموجب عقد‬
‫تأهيل أساتذة‬ ‫مبرم بين‬
‫والكيمياء‬ ‫التعليم الثانوي‬ ‫الاكاديمية‬
‫العربية ‪ -‬التربية الإسلامية ‪ -‬الفرنسية ‪ -‬الاجتماعيات ‪-‬‬ ‫الجهوية‬
‫الإعدادي‬ ‫للتربية‬
‫الرياضيات ‪ -‬التربية البدنية ‪ -‬علوم الحياة والأرض ‪-‬‬ ‫والتكوين‬
‫الفيزياء والكيمياء‪ -‬الإنجليزية ‪ -‬المعلوميات ‪ -‬الفلسفة ‪-‬‬ ‫تأهيل أساتذة‬ ‫والأستاذ‬
‫الفنون التطبيقية ‪ -‬العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية ‪ -‬العلوم‬ ‫التعليم الثانوي‬ ‫المتدرب‬
‫والتكنولوجيات الكهربائية ‪ -‬العلوم الاقتصادية والتدبير‪.‬‬
‫التأهيلي‬

‫شروط الت‬ ‫السلك‬
‫‪ -‬المترشحون الحاصلون على الأقل على شهادة الماستر أو شهادة الماستر‬ ‫تحضير مباريات التبريز‬

‫يتجاوز سنهم ‪ 34‬سنة عند تاريخ إجراء المباراة؛‬ ‫الهدف‪ :‬تأهيل الطلبة لاجتياز‬
‫مباراة التبريز‬
‫‪ -‬أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي الرسميون من الدرجة الثانية ‪ ،‬الحاصلون‬
‫شهادة الإجازة المهنية أو ما يعادل إحداها‪ ،‬والمتوفرون على (‪ )3‬سنوات‬ ‫مدة التكوين ‪ :‬سنتان‬

‫تقوم هذه المراكز أيضا بتكوين أطر الإدارة التربوية وأطر هيئة الدعم الإداري التربوي والاجتماعي بعد إ‬

www.najahi.ma FSE ‫تربية‬

.‫ و هي تابعة لجامعة محمد الخامس السويسي بالرباط‬،‫تواصل‬

‫الآفاق المهنية‬ ‫كيفية القبول‬

• Enseignement de l’Anglais. ‫ مباراة‬+ ‫انتقاء‬ ‫ة‬
• Etudes supérieures en Linguistique Appliquée et didactique de ‫ مباراة‬+ ‫انتقاء‬

l’Anglais. ‫ مباراة‬+ ‫انتقاء‬

• Enseignant dans le secteur public ou privé
• Formateur en communication
• Attaché de communication
• Consultant junior en communication
• Médiateur culturel, etc…

Animateur socioéducatif pour le secteur associatif/ Concepteur,
responsable et évaluateur de projet de développement socioédu-
catif / Spécialiste de l’accompagnement psychologique des en-
fants et adolescents en difficulté scolaire et/ou sociale / Re-
sponsable administratif dans les établissements préscolaires et
scolaires. / Educateurs dans le préscolaire et dans les centres de
prise en charge des enfants à besoins spécifiques….

Educateur du préscolaire ‫مربي(ة) في التعليم الأولى‬ ‫ مباراة‬+ ‫ انتقاء‬،‫ة‬
‫كتابية وشفوية‬

• Métier d’enseignement en informatique appliquée à l’éduca- ‫ اختبار‬+ ‫انتقاء‬
tion,
‫كتابي حول‬ ‫وم‬
• Formateur des TIC à usages éducative, ‫معلومات عامة‬

• Concepteur et réalisateur des produits multimédia. TIC ‫في مجال‬

• Mener des projets TIC dans le domaine éducatif ‫ مقابلة شفوية‬+

‫بالفرنسية‬

‫التدريس في مختلف مؤسسات المنظومة التربوية النظامية وغير النظامية في‬ ‫ مباراة‬+ ‫انتقاء‬ ‫ية‬
...‫ مواصلة الدراسة في الماستر‬/ ‫التعليميين العمومي والخاص‬

‫ مدينة العرفان – الرباط‬،‫ شارع محمد بن عبد الله الركراكي‬0108 ‫ب‬.‫ ص‬: ‫ العنوان‬- http://fse.u

‫كلية علوم الت‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬
‫‪1/3‬‬
‫يتم بهذه الكلية تكوين أطر مؤهلة في مجال التربية و التدريس و الت‬

‫شروط القبول‬ ‫مدة‬ ‫المسالك‬ ‫التكوينات‬
‫التكوين‬ ‫المتوفرة‬
‫الدراسات الانجليزية‬
‫الحصول على دبلوم الدراسات الجامعية‬ ‫سنة واحدة‬ ‫اللغة والبيداغوجيا‬
‫العامة ‪ DEUG‬في الدراسات الإنجليزية‬

‫الدراسات الفرنسية والتربية ‪ 3‬سنوات باكلوريا جميع الشعب أو ما يعادلها ‪.‬‬

‫باكلوريا جميع الشعب أو ما يعادلها ‪.‬‬ ‫علوم التربية‬
‫‪ 3‬سنوات‬

‫الحصول على دبلوم الدراسات الجامعية‬ ‫الإجازة المهنية‬

‫العامة ‪ DEUG/DEUP‬في علوم التربية‬ ‫سنة واحدة‬ ‫التربية ما قبل المدرسية‬
‫أو علم النفس‪ ،‬أو علم الاجتماع ‪ ،‬أو‬ ‫والتكوين المهني‬

‫البيولوجيا‪...‬أ و ما يعادله‪.‬‬ ‫‪Education Préscolaire et‬‬
‫‪Formation Professionnelle‬‬

‫الحصول على ‪ DEUG /DEUP‬في علو‬ ‫سنة واحدة‬ ‫تكنولوجيا التربية والتجديد‬
‫التربية أو في المعلوميات أو دبلوم تقني‬ ‫البيداغوجي‬

‫متخصص ‪ DTS‬او ما يعادله‬ ‫‪Technologie de l’Éducation‬‬
‫‪et Innovation Pédagogique‬‬

‫الحصول على إجازة في الدراسات العربي‬ ‫سنة واحدة‬ ‫تدريس اللغة العربية وعلوم‬
‫أو علوم التربية‬ ‫التربية‬

‫على الطلبة الراغبين في ولوج هذه المؤسسة انتظار صدور الإعلان ‪ -‬موقع المؤسسة ‪um5.ac.ma/ :‬‬

‫‪1‬‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫تربية ‪FSE‬‬

‫الآفاق الدراسية و المهنية‬

‫‪Professionnels de l’action éducative au profit des enfants et/ou jeunes des institut‬‬
‫‪bliques et des associations œuvrant dans les domaines de l’action sociale de réhab‬‬
‫‪d’insertion.//Responsables des centres d’écoute, d’orientation et d’accompagneme‬‬
‫‪enfants et des jeunes en difficulté dans l’école, maison des jeunes, centre de santé‬‬
‫‪Manager des projets et des programmes de l’action sociale en faveur des enfants e‬‬
‫‪difficulté‬‬

‫ل تعليم اللغة العربية‬
‫ث في الجامعات ومؤسسات البحث العلمي ومؤسسات التكوين التربوي‪ /‬التدريس في القطاع العام أو‬

‫خاصة ذات الصلة بتعليم اللغة العربية للناطقين بها أو الناطقين بغيرها‬
‫لتخطيط والهندسة التعليمية وبلورة الأدوات التعليمية وإعداد االوسائل الديداكتيكية‬

‫‪• Enseignant de la langue française‬‬
‫‪• Chargé d’ingénierie de la formation ou de communication et animation culturel‬‬
‫‪• Membre d’équipe réalisatrice du matériel éducatif, livres scolaires du français e‬‬

‫‪tation‬‬
‫‪• Cadre dans le service des curricula au sein du département de l’enseignement sc‬‬

‫ل في مراكز الدكتوراه‪ ،‬حيث أفق تكوين خبراء في مجال التربية الفنية‪ ،‬وإعداد أطر التدريس والبحث‬
‫امعات والمعاهد المختصة والمؤسسات ذات الصلة ‪ /‬إمكانية التدريس في مؤسسات التربية والتعليم‬

‫ة للقطاعين العام والخاص ‪ /‬إمكانية الاشتغال في مؤسسات عمومية أو خاصة تعنى بالوساطة الثقافية ــ‬

‫مشاريع خاصة تعنى بالتربية الفنية والتنشيط الثقافي الفني‪.‬‬

‫ث في مؤسسات تكوين الأطر‪ :‬مهن التربية والتعليم‬

‫ختلف مؤسسات المنظومة التربوية النظامية وغير النظامية في التعليميين العمومي والخاص‬
‫مؤسسات العمومية والخاصة ومنظمات المجتمع المدني ومكاتب الدراسات التي لها علاقة بقضايا مجتمعية‬

‫مبادرة الوطنية للتنمية البشرية‪ ،‬الجماعات الترابية‪)...‬‬

‫‪ - www‬العنوان ‪ :‬ص‪.‬ب ‪ 0108‬شارع محمد بن عبد الله الركراكي‪ ،‬مدينة العرفان – الرباط‬

‫كلية علوم الت‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫‪2/3‬‬

‫كيفية‬ ‫شروط القبول‬ ‫مدة‬ ‫المسالك‬ ‫التكوينات‬
‫القبول‬ ‫الاجازة في علم النفس‪،‬‬ ‫التكوين‬ ‫المتوفرة‬
‫علم الاجتماع‪ ،‬و علوم‬
‫‪tions pu-‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫التربية أو ما يعادلها‬ ‫تربية وإدماج‬
‫‪bilitation et‬‬ ‫مباراة‬ ‫الشباب والأطفال في سنتان‬
‫‪ent des‬‬
‫‪é… //‬‬ ‫وضعية صعبة‬
‫‪et jeunes en‬‬

‫• خبراء في مجال‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫الإجازة في علوم التربية‪،‬‬ ‫سنتان‬ ‫تدريسية اللغة‬
‫• التدريس والبحث‬ ‫مباراة‬ ‫الاجازة في اللسانيات‪،‬‬ ‫العربية‬

‫الخاص‬ ‫الآداب العربية‬

‫• إنشاء مشاريع خ‬

‫• العمل بمجال ال‬

‫‪lle‬‬ ‫الاجازة في اللغة والأدب‬
‫‪et documen-‬‬ ‫الفرنسي ‪ ،‬علوم التربية‪،‬‬
‫انتقاء ‪+‬‬ ‫أو اجازة مهنية في‬ ‫سنتان‬ ‫‪Didactique du‬‬ ‫الماستر‬
‫‪colaire.‬‬ ‫مباراة‬ ‫التواصل والفنون‬ ‫‪Français‬‬

‫والآداب‪.‬‬

‫• إمكانية التسجيل‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫الاجازة في علوم التربية‪،‬‬ ‫سنتان‬ ‫التنشيط الثقافي‬
‫العلمي في الجا‬ ‫مباراة‬ ‫الفنون‪ ،‬الآداب‪ ،‬السياحة‪،‬‬ ‫والإبداع الفني‬
‫والتكوين التابعة‬ ‫علوم الإعلام‪ ،‬الصحافة‬

‫الفنية؛‬ ‫و القانون الخاص‪.‬‬

‫• إمكانية إنشاء م‬

‫• التدريس والبحث‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫الإجازة في التاريخ او‬ ‫سنتان‬ ‫تدريس العلوم‬
‫مباراة‬ ‫الجغرافيا أو العلوم‬ ‫الاجتماعية والتنمية‬
‫• التدريس في مخ‬ ‫الاقتصادية أو علم‬

‫• الاشتغال في الم‬ ‫الاجتماع‬
‫تنموية بيئية (الم‬

‫على الطلبة الراغبين في ولوج هذه المؤسسة انتظار صدور الإعلان ‪ -‬موقع المؤسسة ‪w.fse.ac.ma :‬‬
‫‪2‬‬

www.najahi.ma FSE ‫تربية‬

‫الآفاق الدراسية و المهنية‬

Inscription en thèse et continuation de la recherche / Enseignement de la langue et de
littérature française et francophone/ Institutions culturelles : animation et médiation /
dustrie de l’éducation : participation à l’établissement de programmes scolaires en mati
de littératures française et francophone, documentation, édition de matériel éducatif, e
Monde des médias : Collaborer à la conception de programmes éducatifs, à la réalisat
de documentaires éducatifs…;/ Conseil et collaboration avec les Organismes interna
naux et les ONG qui s’intéressent à l’éducation / Métiers de la communication…

• obs in relation with Language education )teaching, high school teachers’ supervision
public and private institutions

• Jobs in relation with language and communication )e.g., translation, foreign cultural s
vices –embassies(

• Les structures de sport, d’éducation physique, d’éducation par le sport )ministère, fé
ration, ligue, association, sport corporatif, sport et insertion sociale, bureaux d’étude
cabinets de conseil et d’audit dans l’événementiel sportif( ;

• les organisations de formation initiale ou continue en milieu sportif ;
• les organisations privées chargées de pilotage des projets et des manifestations sp

tives ;
• l’enseignement supérieur et la recherche en intégrant des écoles doctorales.

• L’enseignement supérieur et la recherche ;
• Les entreprises, les bureaux d’études et les cabinets de consulting et d’audit des res-

sources humaines.
• Les dispositifs de formation initiale ou continue en milieu professionnel )l’OFPPT, les

Banques, les universités …(.
• Les directions des ressources humaines des différents ministères, offices ou établisse-

ments publics

L’administration de l’éducation nationale ou l’enseignement supérieur )directio
utilisant les données de l’évaluation( //Les structures nationales d’évaluation )IN
CSEFRS, CNEEO, agence nationale d’évaluation de l’enseignement superieur
de la recherche scientifique …(//Les départements ministériels ou organismes p
blics impliques dans l’évaluation du secteur de l’éducation )ministère des financ
ministère du développement social, conseil économique, social et environnemen
ONDH, ADS …(//Les organismes à but non lucratif impliqués dans l’éducati
)fondations, associations nationales …(//Programmes et projets éducatifs des or
nismes internationaux.//Bureaux d’études nationaux et étrangers.//Inscription
doctorat à la Faculté des Sciences de l’Education ou d’autres établissements u
versitaires.

‫ مدينة العرفان – الرباط‬،‫ شارع محمد بن عبد الله الركراكي‬0108 ‫ب‬.‫ ص‬: ‫ العنوان‬- www

‫كلية علوم الت‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬
‫‪3/3‬‬

‫كيفية القبول‬ ‫شروط القبول‬ ‫مدة‬ ‫المسالك‬ ‫التكوينات‬
‫التكوين‬ ‫المتوفرة‬

‫‪e la‬‬ ‫سنتان‬

‫‪In-‬‬

‫‪ière‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫الاجازة في الدراسات الفرنسية‬ ‫‪Littérature et‬‬
‫‪etc /‬‬ ‫مباراة‬ ‫أو علوم التربية أو ما يعادلها‬ ‫‪Education‬‬
‫‪tion‬‬

‫‪atio-‬‬

‫‪n( in‬‬ ‫الإجازة في الدراسات‬ ‫‪Applied linguistics and‬‬
‫انتقاء ‪+‬‬ ‫الانجليزية‬ ‫‪ English language‬سنتان‬

‫مباراة ‪ser-‬‬ ‫‪teaching‬‬

‫‪édé-‬‬
‫‪es et‬‬

‫انتقاء ‪+‬‬ ‫الاجازة في الاقتصاد والتدبير‬ ‫سنتان‬ ‫‪Gouvernance GRH et‬‬
‫مباراة ‪por-‬‬ ‫أو التواصل أو علم النفس أو‬ ‫‪Ing. Des Compétences‬‬
‫القانون أو علوم التربية‪...‬‬

‫الماستر‬

‫‪s‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫الاجازة في الاقتصاد والتدبير‬ ‫سنتان‬ ‫‪Gouvernance des‬‬
‫‪-‬‬ ‫مباراة‬ ‫أو التواصل أو علم النفس أو‬ ‫‪Organisations‬‬
‫القانون أو علوم التربية‪...‬‬
‫‪sportives et Ingénierie‬‬
‫‪de la Formation‬‬

‫‪ons‬‬
‫‪NE/‬‬
‫‪r et‬‬
‫‪pu-‬‬
‫‪ces,‬‬ ‫انتقاء ‪+‬‬ ‫الاجازة في علوم التربية ‪ /‬علم‬ ‫سنتان‬ ‫‪Mesure et Evaluation‬‬
‫‪ntal,‬‬ ‫مباراة‬ ‫النفس ‪ /‬علم الاجتماع ‪ /‬علوم‬ ‫‪En Education et‬‬
‫‪ion‬‬ ‫الاقتصاد والتدبير ‪ /‬الإحصاء‬ ‫‪Formation‬‬
‫‪rga-‬‬
‫والاقتصاد التطبيقي‪..‬‬

‫‪en‬‬
‫‪uni-‬‬

‫على الطلبة الراغبين في ولوج هذه المؤسسة انتظار صدور الإعلان ‪ -‬موقع المؤسسة ‪w.fse.ac.ma :‬‬
‫‪3‬‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫تذة بمراكش ‪ENS‬‬

‫‪www.ens-marrakech.ac.ma‬‬ ‫العمل بالمؤسسات التعليمية الخاصة‬

‫كيفية القبول‬ ‫شروط الترشيح‬

‫جاح في الفصل‪ S0‬و‪ S8‬في الجامعة في ‪ .0 SMI / SMA /‬اختيار أولي (دراسة الملف)‬

‫‪ .8‬مباراة كتابية‬ ‫جاح في الفصل‪ S0‬و‪ S8‬في الجامعة في تخصص علوم‬
‫الأرض و الكون ‪ STU‬أو ما يعادلها‬

‫يمكن ولوج السنة ‪ ( 3‬الفصل‪ )S5‬عبر‬ ‫جاح في الفصل‪ S0‬و‪ S8‬في الجامعة في تخصص علوم‬
‫التجسير ‪ Par passerelle‬حسب‬ ‫وم الكيمياء ‪ SMC‬أو ما يعادلها‪.‬‬
‫المقاعد المتوفرة للحاصلين على‬
‫‪ DEUG/DEUP/DUT‬في‬ ‫جاح في الفصل‪ S0‬و‪ S8‬في الجامعة في تخصص تغلب عليه‬
‫التخصصات المناسبة‬ ‫و الإعلاميات‪.‬‬

‫(‪ )S5‬لحاملي شهادة التقني العالي ‪ BTS‬أو التقني‬
‫وين المهني) في الإعلاميات‪.‬‬

‫‪ .0‬اختيار أولي بناء على التخصص‬
‫وعدد السنوات التي قضاها الطالب‬
‫للحصول على الإجازة و الميزات‬

‫والمعدلات المحصل عليها؛‬

‫‪ .8‬مباراة كتابية ‪:‬‬ ‫ازة جامعية في التخصصات المرغوب فيها‬

‫• اختبار في التخصص (مع‪)3.‬‬

‫• اختبار في اللغة و التواصل وتكنولوجيا‬
‫الإعلام‪( .‬مع‪)0.‬‬

‫ية أو تعليمية في علوم الفيزياء ‪ SMP‬أو علوم الكيمياء‬

‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫ية أو تعليمية في علوم الحياة ‪ SVI‬أو علوم الأرض والكون‬

‫ية أو تعليمية في الرياضيات ‪.‬‬

‫المدرسة العليا للأسات‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫تقدم هذه المدرسة تكوينا نظريا و تطبيقيا لفائدة الراغبين في ممارسة مهنة التدريس‪.‬‬
‫تمكن الديبلومات التي تمنحها هذه المدرسة من الترشح لمباراة الأساتذة (يتم التوظيف بموجب عقود) ‪.‬أو‬

‫التخصصات‬ ‫الدبلوم‬ ‫مدة التكوين‬

‫بكالوريا علمية ‪ +‬النج‬ ‫• الرياضيات‬ ‫الإجازة المهنية‬ ‫سنتان‬ ‫سلك الإجازة‬
‫‪SMP‬‬ ‫• علوم الحياة و الأرض‬ ‫التعليمية‬ ‫(‪ 4‬فصول )‬

‫بكالوريا علمية ‪ +‬النج‬ ‫• العلوم الفيزيائية‬
‫الحياة ‪ SVI‬أو علوم ا‬
‫• الإعلاميات‬
‫بكالوريا علمية ‪ +‬النج‬
‫الفيزياء ‪ SMP‬أو علو‬
‫بكالوريا علمية ‪ +‬النج‬
‫مواد الرياضيات و‪/‬أو‬
‫يمكن ولوج السنة ‪( 8‬‬
‫المتخصص‪( DT‬التكو‬

‫• الرياضيات‬

‫الإجازة المهنية • علوم الحياة و الأرض‬ ‫سلك الإجازة‬
‫في إطار‬
‫للتأهيل في مهن‬
‫إجا‬ ‫التربية )‪ • (LPQME‬العلوم الفيزيائية‬ ‫سنة واحدة‬ ‫البرنامج الوطني‬
‫لتكوين ‪01111‬‬

‫• الإعلاميات‬ ‫إطار تربوي في‬
‫أفق ‪8102‬‬

‫إجازة أساسية أو مهني‬ ‫• اللغة الفرنسية‬ ‫ماستر تعليمي‬ ‫سلك الماستر سنتان‬
‫‪ SMC‬أو ما يعادلها‪.‬‬ ‫• العلوم الفيزيائية‬
‫• علوم الحياة والأرض‬
‫إجازة أساسية أو مهني‬
‫‪ STU‬أو ما يعادلها‪.‬‬

‫• ديداكتيك الرياضيات إجازة أساسية أو مهني‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫اتذة بالرباط ‪ENS RABAT‬‬

‫إجااة ف ي اا ي‬ ‫نوع الباكلوريا المطلوبة‬
‫الااااا ااةلاا ي‬ ‫الباكلوريا الأدبية‬
‫الاماة ا ا ا ي‬
‫لاارااةاا اا اا ي‬ ‫باكلوريا جميع الشعب‬
‫تاكنا ي ا ي‬ ‫باكلوريا علوم تجريبية ‪ :‬علوم الحياة والأرض‪،‬علوم زراعية‪ ،‬علوم‬
‫الاااةااا ااا يي‬
‫اااراااة ااا في‬ ‫فيزيائية‬
‫لاراااراة اة يي‬ ‫باكلوريا علوم تجريبية ‪ :‬علوم الحياة والأرض‪،‬علوم زراعية‪ ،‬علوم‬
‫الااكااةااة اا اا ي‬
‫والشااياا اا ي‬ ‫فيزيائية ‪ ،‬باكلوريا علوم رياضية (أ) أو(ب)‬
‫لاارااااا ا اا ي‬
‫الااماا اا اا ي‬ ‫باكلوريا علوم رياضية (أ) أو(ب)‬
‫لا يالة ي‬
‫والااةااكاا اا ي‬ ‫الشهادة المطلوبة‬
‫( ااااا ا ااااا ي‬ ‫‪DEUG en SMP / SMC‬‬
‫لاااةاااكااا ااا ي‬
‫الأساااةتااا ف يي‬ ‫‪ DEUG‬في الدراسات الإنجليزية‬
‫دون يالااا و ي‬
‫ااااا ااراا ي‬ ‫‪DEUG en SMI‬‬
‫‪DUT / BTS en Informatique‬‬
‫الانةقةءي‬
‫‪Accès en 2° année : Validation de S1 et S2 des filières SMA‬‬
‫اة ي ااكانا ي‬ ‫‪Accès en 3° année : Validation de S1, S2, S3 et S4 des filière‬‬
‫اااةاااة ااا ااا ي‬
‫الد اس ي ي‬ ‫‪SMI ou la réussite au concours national aux grandes écoles‬‬
‫سااااااراااااا ي‬ ‫‪fiques.‬‬

‫الاةسة‬

‫‪ DEUG‬في التاريخ والحضارة أو في الجغرافيا‬

‫‪http://en‬‬

‫المدرسة العليا للأسا‬ 8102 ‫دليل مابعد البكالوريا‬

: ‫المسالك الجامعية للتربية التي يمكن ولوجها بباكلوريا‬ 1
2

‫المسلك‬
)‫ سنوات‬3( ‫ديداكتيكية النص الأدبي و اللغوي‬

Formation au Métier d'Enseignant de Français : FMEF )3 ans(

Sciences de la Vie et de la Terre : FUE/SVT )3 ans(

Physique-Chimie )FUE-PC(

Enseignement des Mathématiques : FUE : LEM )3 ans(

: ) 2+ ‫المسالك الجامعية للتربية التي يمكن ولوجها ب (باك‬
‫المسلك‬

Physique – Chimie : FUE-PC )1 an(

Teaching English to Speakers of Other Languages : TESOL
)1 an(

Technologie du Multimédia et du Web : LPE-TMW )1 an(

A ou SMI

es SMA ou Enseignement des Mathématiques : FUE : LEM)1 an, 2 ans,
3 ans(
s scienti-

‫تدريس التاريخ والجغرافيا‬

ns.um5.ac.ma/

www.najahi.ma ENS RABAT ‫اتذة بالرباط‬

‫ مقابلة شفوية‬+ ‫ اختبار كتابي‬+ ‫ انتقاء‬: ‫طريقة القبول‬ ‫الشهادة المطلوبة‬

Bac + 8 pour les non universitaires, options scientifiques et Techniques
Validation des semestres S0 et S8 pour les universitaires ou diplômes éq
Titulaires dʼun DEUG des filières "Sciences de la Matière Chimie
Titulaires d’un DEUP des filières scientifiques, d’un DUT ou d’un diplô
ayant des pré-requis fondamentaux en chimie
DEUG en Sciences de la matière physique ou équivalent.
BTS ou DUT portant sur les sciences et techniques liées aux domaines d

DEUG en langues

‫الشهادة المطلوبة‬

Formulation en Chimie, Parachim
Valorisation des Ressources Natu

Licence
‫الإجازة في التخصص المناسب‬

Sciences et Technologie de la Con
http://ens.u

‫المدرسة العليا للأسا‬ 8102 ‫دليل مابعد البكالوريا‬
2
‫الإجازة المهنية‬
2

quivalents. Cartographie Géologie et Géomatique : C2G)2 ans(

ôme équivalent Chimie Industrielle - Génie des Procédés : CIGP )1 an(

de l’énergie. Techniques Physiques des Energies : TPE )1 an(
Langues étrangères appliquées (L.E.A.)

‫الماستر‬

mie et Qualité : FCPQ )2 ans(
urelles Végétales : VARENAVE )2 ans(

‫الكتابات الأدبية والبيداغوجية بالمغرب‬
‫التاريخ والجغرافيا‬

‫تأويليات الخطاب و التواصل‬

nversion et Stockage des Energies Renouvelables : STCSER )2 ans(

um5.ac.ma/

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫ذة بمكناس ‪ENS MEKNES‬‬

‫الآفاق الدراسية والمهنية‬ ‫طريقة القبول مدة التكوين‬

‫‪ 3‬سنوات • ممارسة مهنة التدريس في قطاع التعليم الخصوصي؛‬ ‫انتقاء أولي‪+‬‬
‫• اجتياز مباريات الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين‪.‬‬ ‫اختبار كتابي‬

‫سنة واحدة‬

‫• اجتياز مباريات الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين؛‬ ‫انتقاء أولي‪+‬‬
‫سنة واحدة‬ ‫اختبار كتابي‬

‫• متابعة التكوين في الماستر والدكتوراه‪.‬‬

‫الآفاق الدراسية والمهنية‬ ‫طريقة القبول مدة التكوين‬

‫• اجتياز مباريات الدخول إلى المراكز الجهوية لمهن التربية‬ ‫سنتان‬ ‫انتقاء أولي‪+‬‬
‫والتكوين؛‬ ‫اختبار كتابي‬

‫• اجتياز مباريات التبريز للتعليم الثانوي التأهيلي؛‬
‫• متابعة التكوين في سلك الدكتوراه‪.‬‬

‫‪tel. 05 35 46 02 50‬‬

‫المدرسة العليا للأساتذ‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫العدد المقاعد‬ ‫شروط القبول‬ ‫الإجازة المهنية للتأهيل لمهن‬
‫المتوفرة لسنة‬ ‫بكالوريا جميع الشعب‬ ‫التدريس‬

‫‪7102‬‬ ‫‪Didactique du Français‬‬

‫‪04‬‬

‫بكالوريا أدبية أو علمية ‪04‬‬ ‫تدريس اللغة العربية‬

‫‪04‬‬ ‫‪ DEUG‬في الفلسفة أو علم الاجتماع أو علم‬ ‫الفلسفة ومناهج تدريسها‬
‫النفس‬

‫‪ DEUG‬في العلوم‬

‫‪04‬‬ ‫‪Technologies de l'enseignement‬‬

‫‪ DEUG‬في مسلك من مسالك الآداب‬ ‫‪et Ingenierie pedagogique‬‬

‫والعلوم الإنسانية‬

‫تدريس علوم اللغة العربية وآدابها ‪ DEUG‬في اللغة العربية ‪04‬‬

‫‪04‬‬ ‫‪ DEUG‬في مسلك من مسالك الآداب‬ ‫بيداغوجيا التعليم الأولي‬
‫والعلوم الإنسانية‬

‫العدد المقاعد‬ ‫شروط القبول‬ ‫الماستر والماستر المتخصص‬
‫المتوفرة لسنة‬

‫‪7102‬‬

‫‪04‬‬ ‫الإجازة أو الإجازة المهنية في اللغة العربية‬ ‫المناهج اللغوية والأدبية لتدريس اللغة‬
‫العربية‬

‫‪Didactique du Français et Mé-‬‬
‫‪ tiers de l'Education de la Forma-‬الإجازة أو الإجازة المهنية في اللغة الفرنسية ‪04‬‬

‫‪tion‬‬

‫الإجازة في الفلسفة أو علم الاجتماع أو علم‬ ‫الفلسفة والتربية‬
‫التراث والثقافة‬
‫لم يعلن عنه خلال‬ ‫النفس‬

‫الإجازة في الفلسفة أو علم الاجتماع أو ‪7402‬‬

‫التاريخ‬

‫‪www.ens.umi.ac.ma‬‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫ضاء ‪ - ENS CASA‬إجازات مهنية تعليمية ورياضية‬

‫كيفية الانتقاء‬ ‫جريبية‬
‫جريبية‬
‫‪ .0‬انتقاء أولي اعتمادا على معايير منها ‪ :‬الميزة‪ ،‬السن‪ ،‬الحصول على الأقل على‬
‫‪ 08/81‬في مادة الفرنسية في الامتحان الجهوي؛‬
‫‪ .8‬اختبار كتابي؛‬
‫‪ .3‬مقابلة شفوية‪.‬‬

‫‪ .0‬انتقاء أولي اعتمادا على معايير منها ‪ :‬الميزة‪ ،‬السن‪ ،‬المستوى في‬
‫الرياضيات واللغات‪.‬‬

‫‪ .8‬اختبار كتابي في الرياضيات (مقرر الباكلوريا)‬
‫‪ .3‬اختبار شفوي لتقييم القدرات التواصلية للمترشح‬

‫‪ .0‬انتقاء أولي اعتمادا على معايير منها ‪ :‬الميزة‪ ،‬السن‪ ،‬المستوى في‬
‫الرياضيات واللغات‪.‬‬

‫‪ .8‬اختبار كتابي في الرياضيات (مقرر الباكلوريا)‬
‫‪ .3‬اختبار شفوي لتقييم القدرات التواصلية للمترشح‬

‫‪ .1‬انتقاء‬ ‫في علوم الحياة‬
‫‪ .2‬اختبار كتابي‬ ‫و ما يعادل‬
‫‪ .3‬مقابلة شفوية‬
‫صات الرياضيات‬

‫‪http://ens.univcasa.ma‬‬

‫المدرسة العليا للأساتذة بالدار البيض‬ 8102 ‫دليل مابعد البكالوريا‬

‫شروط الترشيح‬ 1 /2
‫التخصص‬

‫باكلوريا جميع الشعب‬ Licence Professionnelle d’Enseignement
du Français

‫باكلوريا علوم رياضية أو علوم تج‬ Licence Professonnelle des Métiers de
l’Enseignement des Mathématiques

‫باكلوريا علوم رياضية أو علوم تج‬ Licence de
Cryptographie Mathématique et

Sécurité de l’Information

DEUG ‫دبلوم الدراسات الجامعية العامة‬ Licence Professonnelle des Métiers de
‫ أو‬STU ‫ أو علوم الأرض والكون‬SV l’Enseignement des Sciences de la Vie et

de la Terre

‫ في تخصص‬DEUG / DEUP/ CPGE Licence Professonnelle des Métiers de
‫والفيزياء‬ l’Enseignement des Sciences Physiques

et Chimiques

:‫بعض الآفاق المهنية والدراسية لهذه الإجازات‬
.‫• الترشح لمباريات توظيف الأساتذة بمختلف الأسلاك بموجب عقود‬

.‫• متابعة الدراسة في الماستر والدكتوراه‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫‪ E.N.S. CASA‬إجازتان في المجال الرياضي‬

‫إجازة مهنية في الرياضة والترفيه ‪LSL‬‬
‫الهدف ‪ :‬تكوين أطر ذوي كفاءة عالية في مجالي التدريب و التدبير الرياضي و الإعداد البدني‪.‬‬

‫مدة التكوين ‪ 3 :‬سنوات‬
‫الدبلوم ‪ :‬إجازة مهنية في الرياضة و الترفيه‬

‫شروط الترشيح ‪:‬‬
‫‪ ‬باكلوريا جميع الشعب للسنة الجارية أو التي قبلها؛‬
‫‪ ‬الحصول في الباكلوريا على معدل عام لا يقل عن ‪81/04‬؛‬
‫‪ ‬الحصول على ‪ 81/02‬على الأقل في مادة اللغة الفرنسية في الامتحان الجهوي؛‬

‫‪ ‬السن لا يجب أن يتجاوز ‪ 82‬سنة‪.‬‬
‫كيفية القبول ‪:‬‬

‫‪ ‬انتقاء أولي اعتمادا على النقط المحصل عليها ( انظر شروط الترشيح أعلاه)‬
‫‪ ‬اختبارات في الرياضة ‪Athlétisme, gymnastique artistique et sports collectifs :‬‬

‫‪ ‬اختبارات كتابية ‪:‬‬
‫• اختبار كتابي لمدة ساعتين باللغة الفرنسية حول موضوع متعلق بالرياضة‬

‫• اختبار شفوي باللغة الفرنسية حول موضوع متعلق بالرياضة‬
‫لمزيد من المعلومات عن هذا التخصص ‪:‬‬

‫‪http://ens.univcasa.ma/images/pdf/8102/fiche-licence-LSL.pdf‬‬

‫المدرسة العليا للأساتذة بالدار البيضاء‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫‪2 /2‬‬

‫إجازة مهنية في التربية البدنية والرياضية ‪LPEEPS‬‬

‫الهدف ‪ :‬إعداد اساتذة التربية ال بد ن ية وا لر يا ضة ( ي م ك ن هم و لوج ا ل مرا كز ا ل ج هو ية ل ل تر ب ية‬
‫والتكوين‪ CRMEF‬تخصص التربية البدنية)‬
‫مدة التكوين ‪ 3 :‬سنوات‬

‫الدبلوم ‪ :‬إجازة مهنية في التربية البدنية والرياضية ‪EPS‬‬
‫شروط الترشيح ‪:‬‬

‫‪ ‬باكلوريا علوم رياضية أو علوم تجريبية للسنة الجارية أو التي قبلها؛‬
‫‪ ‬الحصول في الباكلوريا على معدل عام لا يقل عن ‪81/08‬؛‬
‫‪ ‬الحصول على ‪ 81/02‬على الأقل في مادة التربية البدنية ؛‬

‫‪ ‬الحصول على ‪ 81/08‬على الأقل في مادة اللغة الفرنسية في الامتحان الجهوي؛‬
‫‪ ‬السن لا يجب أن يتجاوز ‪ 82‬سنة‪.‬‬
‫كيفية القبول ‪:‬‬

‫‪ ‬انتقاء أولي اعتمادا على النقط المحصل عليها ( انظر شروط الترشيح أعلاه)‬
‫‪ ‬اختبارات في الرياضة ‪Athlétisme, gymnastique artistique et sports collectifs :‬‬

‫‪ ‬اختبارات كتابية ‪:‬‬
‫• اختبار كتابي لمدة ساعتين باللغة الفرنسية حول موضوع متعلق بالرياضة‬

‫• اختبار شفوي باللغة الفرنسية حول موضوع متعلق بالرياضة‬
‫لمزيد من المعلومات عن هذا التخصص ‪:‬‬

‫‪http://ens.univcasa.ma/images/pdf/8104/fiche-licence-EPS.pdf‬‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫ة بتطوان ‪ENS TETOUAN‬‬

‫علوم ع‪.‬ت كيفية القبول ‪ :‬انتقاء‬ ‫ع‪.‬ت‬ ‫ع‪.‬ت‬ ‫علوم علوم الحياة علوم‬
‫كهربائية‬ ‫ميكيانيكية‬ ‫زيائية والأرض زراعية‬
‫اقتصادية المحاسباتي على أساس نوع‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬
‫البكالوريا ومعدل‬ ‫‪XX‬‬
‫‪XXX‬‬
‫يحتسب على أساس‬
‫‪XX‬‬
‫‪ %82‬للامتحان‬

‫الجهوي‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬
‫و‪ %52‬للامتحان‬

‫الوطني‪.‬‬

‫* السن ‪ :‬أقل من ‪88‬‬
‫سنة‬

‫طريقة القبول‬ ‫شروط الترشيح‬

‫‪• Etudiants titulaires d’un Bac+8 en programmation informa‬‬

‫‪.0 • Les étudiants ayant un DEUG ou DUT en Langues, DEUG‬انتقاء أولي‬
‫‪ou DUT en multimédia‬‬

‫‪.8‬مباراة كتابية‬
‫‪• Titulaires d’un DUT toute spécialité en relation avec le dom‬‬

‫‪.3 territoires et environnement‬مقابلة شفوية‬
‫‪• Titulaire d’un DEUG scientifique ou équivalent (tous les s‬‬
‫‪SMC, STU.‬‬

‫طريقة القبول‬ ‫شروط الترشيح‬

‫‪.0‬انتقاء أولي‬ ‫الجغرافيا ‪-‬‬
‫‪www.enstet‬‬
‫الإجازة في تخصص ملائم ‪.8‬مباراة كتابية‬

‫‪.3‬مقابلة شفوية‬

‫المدرسة العليا للأساتذة‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫الدبلوم الجامعي في التكنولوجيا ‪DUT‬‬ ‫‪1‬‬
‫التخصصات المتوفرة‬ ‫‪2‬‬

‫الباكلوريا المطلوبة علوم علوم ع‬
‫رياضية أ رياضية ب فيز‬

‫‪XX‬‬ ‫‪Multimedia et conception de web‬‬

‫‪XX‬‬ ‫‪Assistant management‬‬

‫‪X X Aménagement du territoire et environnement‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Génie biologique :analyses biologique et biochi-‬‬
‫‪mique‬‬

‫)… ‪atique (DEUG, DUT‬‬ ‫الإجازة المهنية ‪LP‬‬

‫التخصص‬

‫‪LOGICIEL ET DEVELOPPEMENT‬‬

‫‪G ou DUT en économie, DEUG‬‬ ‫‪INFORMATION ET COMMUNICA-‬‬
‫‪maine de l’eau, aménagement des‬‬ ‫‪TION D’ENTREPRISE‬‬

‫‪semestres validés) :‬‬ ‫‪GESTION DE L’EAU ET URBANISME‬‬

‫الإجازة المهنية ‪ :‬المسالك الجامعية للتربية – تخصص مهن التدريس‬

‫التخصصات‬

‫اللغة العربية و آدابها ‪ -‬اللغة الفرنسية و آدابها ‪ -‬اللغة الإسبانية وآدابها ‪ -‬التاريخ و‬
‫علوم الحياة و الأرض ‪ -‬التربية البدنية ‪-‬الفيزياء والكيمياء‪.‬‬

‫‪touan.ma‬‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫ة بتطوان ‪ENS TETOUAN‬‬

‫طريقة القبول‬ ‫شروط الولوج‬
‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬
‫غة العربية وآدابها‪ ،‬أو إجازة‬
‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫صص تدريس اللغة العربية‪.‬‬

‫صص مرتبط بالتكنولوجيات‬
‫لوميات و السمعي البصري‬

‫ت التربوية‪...‬‬

‫لشعب) مع دبلوم مهني‬

‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫‪ SVI / S‬أو إجازة تعليمية‬
‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫والأرض‬

‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫على ثقافة عامة في‬
‫كتبيات‬
‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬
‫ية في الدراسات التربوية‬
‫ة الإسلامية‬

‫سلك الدراسات الإسلامية‬

‫سلك الشريعة‬
‫سلك أصول الدين‬
‫الحديث الحسنية‬

‫لتعليم العتيق‬

‫سات الفرنسية‬

‫‪www.enstet‬‬

‫المدرسة العليا للأساتذة‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫ش‬ ‫الماستر و الماستر المتخصص‬
‫مقاربات النص الأدبي وفنونه‬
‫• الإجازة في اللغ‬
‫مهنية في تخص‬ ‫‪TECHNOLOGIE ÉDUCATIVE‬‬

‫• اجازة في تخص‬ ‫‪PÉDAGOGIE DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA‬‬
‫الحديثة كالمعل‬ ‫‪TERRE‬‬
‫و التكنولوجيات‬
‫‪INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE MULTIMÉDIA‬‬
‫• اجازة تعليمية‬

‫• اجازة (جميع ال‬
‫تعليمي‬

‫اجازة في ‪STU‬‬
‫في علوم الحياة‬

‫اجازة ‪ +‬التوفر ع‬
‫الإعلاميات والمك‬

‫• الإجازة الجامعي‬ ‫التربية والدراسات الإسلامية‬

‫تخصص التربية‬
‫• الإجازة في مس‬

‫أو ما يعادلها‬
‫• الإجازة في مس‬
‫• الإجازة في مس‬

‫• الإجازة من دار‬
‫• العالمية في ال‬

‫اجازة في الدراس‬ ‫‪DIDACTIQUE DU FLE )FRANÇAIS LANGUE ETRAN-‬‬
‫(‪GÈRE‬‬

‫‪touan.ma‬‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫تذة بفاس ‪ENS FES‬‬

‫‪http://ens.usmba.ac.ma‬‬ ‫العمل بالمؤسسات التعليمية الخاصة‬
‫شروط الترشيح‬
‫كيفية القبول‬
‫بكالوريا علوم رياضية أو علوم فيزيائية‬
‫‪ .0‬اختيار أولي بناء على نوع البكالوريا‬
‫ومعدلها العام و سنة الحصول عليها ‪...‬؛‬ ‫بكالوريا علمية‬

‫‪ .8‬اختبار كتابي؛‬ ‫بكالوريا علمية‬
‫‪ .3‬اختبار شفوي‪.‬‬

‫‪ DEUG/DEUP/‬أو ما يعادلها في التخصصات‬

‫‪ .0‬اختيار أولي بناء على التخصص وعدد‬ ‫‪ DEUG / DEUP‬أو ما يعادله في تخصص‬
‫السنوات التي قضاها الطالب للحصول على‬ ‫مناسب‬

‫الإجازة والميزات والمعدلات المحصل‬
‫عليها؛‬

‫‪ .8‬اختبار كتابي‬
‫‪ .3‬مقابلة شفوية‬

‫انتقاء ‪ +‬مباراة‬ ‫إجازة أساسية أو مهنية أو تعليمية في علوم الفيزياء‬
‫‪ SMP‬أو علوم الكيمياء ‪ SMC‬أو ما يعادلها‪.‬‬

‫إجازة أساسية أو مهنية أو تعليمية في علوم الحياة‬
‫‪ SVI‬أو علوم الأرض والكون ‪ STU‬أو ما يعادلها‪.‬‬

‫المدرسة العليا للأسات‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫تقدم هذه المدرسة تكوينا نظريا و تطبيقيا لفائدة الراغبين في ممارسة مهنة التدريس‪.‬‬
‫تمكن الديبلومات التي تمنحها هذه المدرسة من الترشح لمباراة الأساتذة (يتم التوظيف بموجب عقود) ‪.‬أو‬

‫التخصصات‬ ‫الدبلوم‬ ‫مدة التكوين‬

‫الرياضيات‬

‫علوم الحياة و الأرض‬ ‫الإجازة المهنية‬ ‫‪ 3‬سنوات‬
‫العلوم الفيزيائية‬ ‫التعليمية‬

‫ولوج السنة‪0‬‬

‫الفصل‪0‬‬

‫يمكن ولوج السنة ‪ ( 3‬الفصل‪ )S5‬للحاصلين على ‪/‬‬
‫المناسبة‬

‫سلك الإجازة‬

‫‪Enseignement de l’Education‬‬
‫‪Physique et Sportive‬‬

‫‪Technologies Educatives et‬‬ ‫الإجازة المهنية‬ ‫سنة واحدة‬
‫‪Développement Multimédia‬‬ ‫التعليمية‬

‫تدريس الدراسات الإسلامية‬ ‫ولوج السنة ‪3‬‬

‫الفصل‪5‬‬

‫تدريس التاريخ والجغرافية‬

‫العلوم الفيزيائية‬ ‫ماستر تعليمي‬ ‫سلك الماستر سنتان‬
‫علوم الحياة والأرض ‪I‬‬

www.najahi.ma ‫التعليم التقني بالمحمدية‬
ENSET MOHA
‫طريقة القبول‬
‫ مباراة كتابية‬+ ‫انتقاء‬ ‫شروط الولوج‬

‫ مباراة كتابية‬+ ‫انتقاء‬ ‫ سنتان‬: ‫مدة التكوين‬

‫نماذج المباراة‬ ‫جازة في الاقتصاد والتدبير أو ما يعادلها‬

‫ مباراة‬+ ‫انتقاء‬ ‫ سنوات‬3 : ‫لتكوين‬
• Candidats ayant validé les deux années prépar
‫انتقاء‬
d'ingénieur
• Candidats ayant réussi le concours national co

sion dans les établissements de formation d'in
blissements assimilés.
• Titulaires des diplômes suivants : DEUG - D
DEUP - DEUT - BTS ou tout autre diplôme r
lent
Le diplôme doit être obtenu en deux ans avec un
bien au minimum.

‫ سنة واحدة‬: ‫ة التكوين‬

BTS : Maintenance Industrielle, Mécanique, Aut
Industriel, Electrotechnique ou à dominante tec
DUT : Génie Industriel Maintenance, Génie Elec
Informatique Industrielle, Génie Mécanique et P
DEUP et DTS dans les domaines des sciences et
dominante technologique.

‫ سنتان‬: ‫ مدة التكوين‬/ ‫كنولوجيا‬

‫اكلوريا اقتصادية أو علمية أو تكنولوجية‬

www.enset-media.ac.ma

‫المدرسة العليا لأساتذة ا‬ 8102 ‫دليل مابعد البكالوريا‬

AMMADIA

‫الدبلومات والتخصصات‬

‫ م‬/ ‫ الماستر المتخصص‬Master Spécialisé

‫ إج‬CGIF - Contrôle de Gestion et Ingénierie Financière

‫ مدة ال‬/ ‫ مهندس دولة‬Ingénieur d'état

ratoires au cycle BDCC (Ingénierie Informatique : Big Data et Cloud Com-
puting)

ommun d'admis- GLSID (Génie du Logiciel et des Systèmes Informatiques
ngénieurs et éta- Distribués)
DUT - DEUST - GECSI (Génie Electrique et Contrôle des Systèmes In-
reconnu équiva- dustriels)
SEER (Génie Electrique option : Systèmes Electriques et
Energies Renouvelables)

GIL (Génie Industriel et Logistique )
ne mention assez GMSI (Génie Mécanique des Systèmes Industriels (en

cours d’accréditation))

‫ مدة‬/ ‫ الاجازة المهنية‬Licence Professionnelle

tomatisme

chnologique //

ctrique et GMASI - Génie Mécanique des Systèmes Industriels - Auto-

Productique // matisation des Systèmes Industriels

t technologie ou à

‫ الديبلوم الجامعي في التك‬Diplôme Universitaire de Technologie
‫ با‬AOE - Assistanat et Organisation des Entreprises

‫للتعرف على هذه التخصصات اضغط هنا‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫ر الشبيبة والرياضة ‪IRFC‬‬

‫و التنشيط السوسيو ثقافي‪.‬‬
‫ة‪:‬‬

‫بعض الآفاق المهنية‬

‫هذا المسلك العمل في مؤسسات الطفولة الصغرى بالقطاع العام أو الخاص ومنها‪:‬‬
‫انــة‪ -‬رياض الأطـفــال ‪ -‬المؤسسات التي تعنى بالطفولة الصغرى من ذوي الإحتياجات الخاصة ‪-‬‬
‫ت ‪ -‬أندية الطفولة ‪ -‬المصالح الإجتماعية لبعض القطاعات ( القوات المسلحة الملكية ــ السكك الحديدية ــ الماء‬

‫ب ـ الأمن الوطني‪)...‬‬

‫ع دور حضانة أو رياض الأطفال في إطار التشغيل الذاتي‪.‬‬

‫آفاق مسلك التدريب الر ياضي‬ ‫هذا المسلك الاشتغال في مجال خدمات القطاع العام أو الخاص ومنها‪:‬‬
‫اب و حماية الطفولة و مراكز الاستقبال التابعة لوزارة الشباب و الرياضة ‪ /‬المؤسسات والمركبات الخيرية التابعة‬

‫ن الوطني ‪ /‬المركبات الاجتماعية التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية و التضامن و الأسرة ‪ /‬المؤسسات السجنية‬
‫ة السامية لإدارة السجون ‪ /‬القطاعات التابعة لوزارة السياحة ‪ /‬المصالح الاجتماعية لبعض القطاعات ( القوات‬
‫ة‪ ،‬السكك الحديدية‪ ،‬الماء الصالح للشرب‪ ،‬الأمن الوطني‪ )...،‬جمعيات ومنظمات الشباب التي تعني برعاية الشباب‬
‫ماجهم بالمجتمع المؤسسات التعليمية العامة و الخاصة للقيام بالأنشطة الموازية ‪ /‬إحداث مشاريع على شكل وكالات‬

‫يوثقافي( محاربة الأمية‪ ،‬تنظيم حفلات في إطار التشغيل الذاتي‪ ،‬إحداث مقاولات‪ / )...‬وكالات التنمية‪.‬‬

‫‪Les lauréats pourront postuler à des postes d’encadrement ou d’expertise‬‬
‫‪secteurs de l’entraînement sportif ou de l’entraînement des publics pour lesq‬‬
‫‪sont spécialisés (clubs, offices municipaux des sports, associations sportive‬‬
‫‪conseils…), exemples:‬‬

‫‪Des cadres professionnels des clubs (directeur technique, directe‬‬
‫)…‪manager sportif,‬‬

‫‪Des cadres de sections sportives‬‬
‫‪Des cadres des centres d’entraînement et de formation‬‬
‫‪Des directeurs des services sportifs et cadres sportifs dans les co‬‬

‫‪locales‬‬
‫‪Des responsables sportifs d’entreprises‬‬
‫‪Des directeurs et cadres sportifs dans des structures privées‬‬
‫‪Conseillers en sport‬‬

‫د أيضا مباراة لولوج سلك الماستر في تخصصين ‪:‬‬

‫‪• Entraînement Sportif et Optimisation de la Performance de Haut Niveau‬‬

‫‪• Management et Gouvernance du Sport‬‬

‫للترشح لولوج هذا المعهد‬

‫المعهد الملكي لتكوين أطر‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫هدف التكوين ‪ :‬إعداد أطر مؤهلة في مجال التدريب الرياضي و تربية الأطفال‬
‫مدة التكوين ‪ 3 :‬سنوات الدبلوم‪ :‬إجازة مهنية في أحد التخصصات التالية‬

‫كيفية القبول‬ ‫شروط الترشيح‬ ‫التخصص‬

‫يمكن لخريجي ه‬ ‫‪ .1‬انتقاء أولي ؛‬ ‫الحصول على‬ ‫تربية الطفولة‬
‫• دور الحضــا‬ ‫شهادة الباكلوريا‬ ‫الصغرى‬
‫المستشفيات‬ ‫‪ .2‬اجتياز امتحان كتابي باللغة‬ ‫الأدبية للسنة‬
‫الصالح للشرب‬ ‫العربية مدته ‪ 3‬ساعات‪.‬‬ ‫الجارية أو السنتين‬ ‫ولوج السنة الأولى من‬
‫• إحداث مشاريع‬ ‫الإجازة‬
‫‪ .3‬مقابلة مع لجنة ‪.‬‬ ‫اللتين قبلها ‪.‬‬
‫يمكن لخريجي ه‬ ‫حماية للطفولة‬
‫• مؤسسات الشبا‬ ‫ومساندة الأسرة‬
‫لمديرية التعاون‬
‫التابعة للمندوبية‬ ‫ولوج السنة الأولى من‬
‫المسلحة الملكية‬ ‫الإجازة‬
‫و الطفولة وإدم‬
‫التنشيط السوسي‬

‫‪e dans les‬‬

‫‪quels ils se‬‬ ‫باكلوريا علمية ‪ .1‬انتقاء أولي؛‬
‫‪es, cabinets‬‬
‫للسنة الحالية أو ‪ .2‬اجتياز امتحان اللياقة البدنية‬
‫‪eur sportif,‬‬ ‫التدريب الرياضي‬
‫للسنتين اللتين والتخصص الرياضي؛‬
‫ولوج السنة الأولى‬
‫‪ .3‬اجتياز امتحان كتابي باللغة‬ ‫قبلها‬ ‫من الإجازة‬

‫‪ollectivités‬‬ ‫الفرنسية (‪3‬ساعات)؛‬ ‫(باكلوريا جميع‬

‫‪ .4‬مقابلة مع لجنة‬ ‫الشعب استثنائيا‬
‫(بالفرنسية)‬ ‫لرياضيي النخبة)‬

‫• لحاملي دبلوم المعهد الملكي سلك المربين‪ ،‬مقرونا ينظم المعهد‬ ‫للولوج مباشرة إلى‬
‫بشهادة الباكالوريا‬ ‫السنة الثالثة من‬

‫للحاصلين على دبلوم الدراسات الجامعية العامة‪DEUG‬‬ ‫الإجازة في‬
‫أو المهنية ‪ DEUP‬المرتبطة بمجالات الطفولة أو الشباب‬ ‫التخصصات أعلاه‬

‫أو الرياضة‪.‬‬

‫يجب انتظار إعلان المباراة‬

‫‪www.najahi.ma‬‬ ‫ضة بسطات‬

‫بع لجامعة الجسن الأول بسطات‪.‬‬

‫الدبلوم ‪ :‬إجازة مهنية في تدبير الرياضة ‪MANAGEMENT DU SPORT‬‬
‫مدة التكوين ‪ 3 :‬سنوات‬

‫الهدف ‪ :‬تكوين أطر متخصصة في تنظيم الأنشطة الرياضية لجميع‬
‫الفئات العمرية ) أطفال‪ ،‬مراهقين‪ ،‬كبار‪ ،‬عجزة‪ ،‬ذوي الاحتياجات‬
‫الخاصة( و في مختلف القطاعات المرتبطة بالرياضة؛ وإكسابهم‬
‫كفايات علمية وتدبيرية ورياضية تمكنهم من العمل في تطوير‬
‫الأنشطة الرياضية في الأندية والجمعيات والعصب الرياضية ولدى‬
‫الهيئات العمومية والخصوصية المهتمة بالتدبير الرياضي وتنظيم‬
‫التظاهرات الرياضية‪ .‬كما يمكن للخريجين متابعة دراستهم في سلك‬

‫الماستر‪.‬‬
‫شروط الترشيح ‪ :‬بكالوريا في العلوم الرياضية‪ ،‬العلوم الفيزيائية‪،‬‬

‫علوم الحياة والأرض‪ ،‬العلوم الزراعية‪ .‬الاقتصاد والتدبير‪.‬‬
‫طريقة الولوج‪:‬‬

‫‪ .1‬الانتقاء بناء على نتائج البكالوريا؛‬
‫‪ .2‬النجاح في مباراة كتابية وشفوية ( اختيار من متعدد ‪- QCM‬‬

‫علوم وتقنيات الأنشطة البدنية‬
‫والرياضية‪ -‬ثقافة عامة)‬

‫‪Complexe universitaire, B.P. : 539 – Settat – Tél. :‬‬
‫‪ - 935‬سطات – الهاتف‪( 212 12 72 023 (212)– 67 :‬‬
‫‪Email : isciences.sport@u‬‬

‫معهد علوم الرياض‬ ‫دليل مابعد البكالوريا ‪8102‬‬

‫معهد جديد متخصص في علوم الرياضة تاب‬

‫الدبلوم ‪ :‬إجازة مهنية ‪ :‬مسلك جامعي تربوي في التربية‬

‫البدنية والرياضية‬

‫مدة التكوين ‪ 3 :‬سنوات‬

‫الهدف ‪ :‬الإعداد لاجتياز مباراة ولوج تكوين أساتذة التربية‬
‫البدنية‪ ،‬حيث يمكن لحاملي هذه الإجازة العمل كأساتذة للتربية‬
‫البدنية في القطاع العام والخاص والعمل كمدربين رياضيين في‬
‫الأندية الرياضية والترفيهية‪ .‬كما يمكنهم متابعة دراستهم في‬

‫سلك الماستر‪.‬‬

‫شروط الترشيح ‪ :‬بكالوريا في العلوم رياضية‪ ،‬العلوم فيزيائية‪،‬‬
‫علوم الحياة والأرض‪ ،‬العلوم زراعية؛ الاقتصاد والتدبير‪.‬‬

‫طريقة الولوج‪:‬‬

‫‪ .1‬الانتقاء بناء على نتائج البكالوريا؛‬

‫‪ .2‬النجاح في مباراة كتابية وشفوية ( اختيار من متعدد ‪QCM‬‬
‫‪ -‬علوم وتقنيات الأنشطة البدنية والرياضية‪ -‬ثقافة عامة)‬

‫‪(212) 023 72 12 75/ 76 – Fax : (212) 023 72 12 74‬‬ ‫‪http://www.uh1.ac.ma/‬‬
‫الفاكس‪ /75 12 72 023 ( 74 :‬المركب الجامعي‪ .‬ص‪.‬ب‪:.‬‬ ‫‪etablissements/institut-des-‬‬
‫البريد الإلكتروني ‪uh1.ac.ma‬‬
‫‪sciences-du-sport‬‬