เอกสารการประเมินการปฏิบัตริ าชการ
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม
ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย
หมวดท่ี ๒ การปฏบิ ัติงาน
๓๓..กกาารรพพฒั ฒั นนาาตตนนเเอองง
นางสาวชมนภา ศลิ ปวัฒนวงศ์
ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
โรงเรยี นวดั ควนชะลกิ
สังกดั สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๓
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย
ครง้ั ท่ี 3 วนั ท่ี 1 ธันวาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑ มิถุนายน ๒๕๖5
โรงเรียนวัดควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จงั หวดั นครศรธี รรมราช
สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต ๓
องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน
3. การพฒั นาตนเอง
เรียน
เน้อื หา
๓.๑ การพัฒนาตนเอง เพ่อื ให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวธิ ีการต่างๆ อย่างเหมาะสม
๓.๒ การมสี ่วนร่วมในชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี
องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน
3. การพฒั นาตนเอง
เรียน
เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู
๓. การพัฒนาตนเอง
๓.๑ ก า ร พ ัฒนา ต นเอง - ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เข้า • ภาพกิจกรรม
เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ร่วมกิจกรรมการฝกึ อบรมหรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยน
ทักษะด้วยวิธีการต่างๆ อย่าง เรยี นรกู้ ับเพือ่ นครูในโรงเรียน
เหมาะสม
๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน - ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางในการ • สมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
การเรยี นรู้ แก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อน ผ้ปู กครอง เพ่ือนร่วมงาน
ร่วมวิชาชีพ พูดคุย ปรึกษาในการจัดกิจกรรมและ • ภาพกิจกรรม
เตรียมวิธีการสอนกับเพื่อนร่วมงาน เพื่อเป็นแนวทาง
ในการพัฒนางานวิชาการอย่างมีคุณภาพและเป็น
ระบบ
ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย
ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย
3. การพัฒนาตนเอง
เรยี น
๓.๑ การพัฒนาตนเอง เพอื่ ให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ
ด้วยวธิ ีการตา่ งๆ อยา่ งเหมาะสม
- ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ
โดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ใน
เน้อื หาวิชาและวธิ กี ารสอน และนำผลการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรยี นรู้
ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน ดำเนินการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านต่างๆ ของ
ตนเอง เพือ่ นำขอ้ มูลมาวเิ คราะห์และจดั ทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคลอ้ งกับความรู้ ความสามารถ
ทักษะ และคุณลักษณะของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อ
การปฏิบัติงานในสถานศกึ ษา
3. การพัฒนาตนเอง
เรียน
๓.๒ การมีส่วนร่วมในชมุ ชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี เหมาะสม
ตวั อยา่ งนวัตกรรม
- ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัด
ประสบการณ์ให้เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด มีการนำความรู้ ความสามารถ
ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาออกแบบแผนจัดประสบการณ์ การพัฒนา
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ท่ีมีผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามระดับที่คาดหวัง ทำให้
ผเู้ รียนไดร้ ับการแก้ปญั หาท่ีตรงจดุ และเกิดกระบวนการเรียนรู้ได้ดีท่ีสดุ