นายจักรพันธ์ สุทธิยาภรณ์6319050013

วิชาหลักการและทฤษฎกี ารบรหิ ารการศึกษา
Principle and Theory of Educational

Administration
รหสั วชิ า 905-502

ผูส้ อน
รศ.ดร.จรัส อตวิ ิทยาภรณ์

จดั ทาโดย
นายจักรพนั ธ์ สุทธยิ าภรณ์ รหสั นกั ศกึ ษา 6319050013

สาขาวชิ าการบรหิ ารการศกึ ษา
คณะศกึ ษาศาสตร์และศลิ ปศาสตร์

การบรหิ าร คอื ?

การบริหาร เป็นกระบวนการหรือการดาเนินงาน
ของบุคคลอยา่ งนอ้ ย 2 คน ในกิจกรรมใดกิจกรรม
หน่ึงท่ีเกิดเป็นกระบวนการ การร่วมมือกนั โดยใช้
ท้งั ศาสตร์และศิลป์ เพอื่ ใหบ้ รรลุเป้าหมายที่
กาหนดไวแ้ ละใชท้ รัพยากรท่ีมีอยใู่ หเ้ กิด
ประสิทธิภาพมากที่สุด

Activity At Objective
Process least2
person

Resource

ผูบ้ รหิ าร คือ ?

ผู้นาทม่ี คี วามรู้ความสามารถหลาย ๆ ด้าน
และสามารถแบ่งงาน กระจายงาน ให้ตาม

ความสามารถของแต่ละบุคคลและให้
คาแนะนาการทางานได้อย่างเป็ นระบบ

เพื่อให้เกดิ ประสิทธิภาพสูงสุด

องคป์ ระกอบผู้บรหิ าร

องค์ประกอบผ้บู ริหาร ประกอบไปด้วย 3 ภูมิ ดงั ต่อไปน้ี

ภูมริ ู้
Cognitive

ภูมิธรรม ภูมฐิ าน
Effective Psychomo

tor

ภูมิรู้ (Cognitive) คือ ความรู้ความสามารถ เช่ น มีความรู้ทาง

ทฤษฎีการบริหาร แล้วสามารถ นาความรู้ทางการ บริหารไปใช้ ในการ
บริหารงานได้ มีความรู้เกี่ยวกับหน่วยงานของตน มีความรู้เกี่ยวกับ
เหตุการณ์บ้านเมืองหรือ มคี วามรู้รอบตวั

ภูมิธรรม (Effective) คือ มีความประพฤติดี มีคุณธรรม เช่น มี
ความซื่อสัตย์ มีความโปร่งใส มีความยุติธรรมในการ ทางาน มีหิริโอตัปปะ มี
ความขยนั หมั่นเพยี ร มคี วามรับผดิ ชอบ

ภูมิฐาน (Psychomotor) คือ มีบุคลิกลักษณะดี รูปร่ างหน้าตา

ท่าทางดี การแต่งกายเรียบร้อย อย่างไรกต็ ามถ้าหาก บุคลิกลักษณะและรูปร่าง
หน้าตาท่าทางไม่ดี แต่รู้จกั แต่งกายเรียบร้อย กจ็ ะทาให้ผู้บริหารดูภูมฐิ านได้

ผู้บริหารมืออาชีพ ควรมีท้ังสามภูมิ คือ ภูมิรู้ ภูมิธรรม ภูมิฐาน
เพราะหากด้านใดไปจะก่อให้เกดิ ข้อบกพร่อง และขาดความสมบูรณ์ในการเป็ น
ผู้บริหารมืออาชีพ ดงั จะกล่าวดงั ตัวอย่างต่อไป

พฒั นาฐานกายของผ้บู ริหาร
น้ามหาเสน่ห์

ทฤษฏีบุคลิกภาพของ เชลดอน บุคลิกภาพของ
มนุษยจ์ ะข้ึนอยกู่ บั รูปร่างท่ีปรากฏของบุคคลน้นั
บุคลิกภาพของมนุษยแ์ ยกเป็นสามประเภท

1) ผ้มู ีรูปร่างอ้วนกลม ป้อม ชอบความสบาย การสังคม

ดี

2) ผ้มู รี ูปร่างสูงใหญ่ กล้ามเนื้อแขง็ แรง ชอบออกกาลงั

กาย จติ ใจเป็ นนักกฬี า

3) ผ้มู รี ูปร่างบอบบาง อ่อนแอ ไม่ชอบออกสังคม

ประเภทของคนแยกตามฐาน

ประเภทของคนแยกตามฐาน

•ฐานกายอย่างเดยี ว (คนเปลอื ก ๆ)
•ฐานคิดอยา่ งเดียว (คนเนื้อ ๆ)
•ฐานใจอย่างเดยี ว (คนน้า ๆ)
•ครูครบทกุ ฐาน (คนตน้ ไม้ท่รี ่มเย็น)

•ทรงผม ราบเรียบ มีรอยหวี
•หน้าตา สดใส สีงามตา
•เครื่องประดบั (แว่นตา ตุ้มหู สร้อย แหวน นาฬิกา
ปากกา)
•เส้ือ กางเกง
• รองเท้า
•อปุ กรณ์เสริม

MBW
Management By Walking

หลกั ในการจัดการของผ้บู ริหาร
ผู้บริหารที่ดีไม่ตัดสินความผิดของผู้ใต้บังคับบัญชา เพียง
เพราะเขาว่า หรือเพียงแค่เดินผ่านมาพบพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้องแค่ครั้ง
เดียว แต่ผ้บู ริหารทด่ี ีต้องมีการจัดการท่ีเป็ นระบบ ทาซ้าและยงิ่ ต้องเดิน
ตรวจตราในพ้ืนท่ีต่าง ๆ ในโรงเรียนบ่อย ๆ เพ่ือให้ตนเองได้เห็ น
พฤติกรรมทสี่ ามารถนามายนื ยนั ได้ว่าสิ่งทพ่ี บเห็นคร้ังเดียวน้ัน บางคร้ัง
อาจไม่ใช่ ความจริงเสมอไป เพราะผู้บริหารต้องต้องมีวิสัยทัศน์ท่ี
กว้างไกล พร้อมกับต้องสามารถเข้าถึง เข้าใจ ผู้ใต้บังคับบัญชา ด้วยคา
ทว่ี ่า

ดคู นออก
บอกคนได้
ใช้คนเป็ น

ดูคนออก – มองคนทม่ี คี วามสามารถ ความถนัดในด้านต่าง ๆ ได้
บอกคนได้ – สามารถใช้คาพูดส่ือสาร ทาเป็ นตัวอย่างได้
ใช้คนเป็ น - เลือกมอบหมายงานให้ให้ตรงกบั ความสามารถของคน

พฒั นาฐานใจ “สมนุ ไพร”

รากอ่อนน้อม อ่อนน้อม ถ่อมตน เข้าถงึ กบั ระดบั เดยี วกนั หรือกบั
4 ใบยอ ผ้ใู ต้บังคบั บญั ชา

- ยม้ิ : ยมิ้ แยม
- ยอ : ยกย่อง ยกยอ ชนะใจคนโดยมองเห็นในคุณค่า

ส่ิงที่ดขี องคน
- เยน็ : เยอื กเยน็ มสี ติ คดิ ก่อนทา
- ยอม : ยนิ ยอม

กง่ิ เมตตา ความรกั ใคร่ ปรารถนาดอี ยากใหม้ ีความสขุ

ก้านกรุณา ความรักใคร่ ปรารถนาดอี ยากให้มคี วามสุข

ดอกอภัย ไม่ถอื โทษ ยกโทษ หรือการให้อภยั