อักษรสามหมู่

บทเรียนพัฒนาการอ่าน และเขียนสะกดค า อักษร๓หมู่ และการผันวรรณยุกต์ โรงเรียนวัดปากคู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

บทเรียนส าเร็จรูปชุดพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้เรื่อง อักษร ๓ หมู่และการผันวรรณยุกต์ เล่มนี้ จัดท าขึ้นส าหรับใช้เสริมทักษะการอ่านออก เขียนได้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็น ๔ ส่วน คือ แบบทดสอบก่อนเรียน เนื้อหา แบบฝึกหัด และแบบเฉลย ซึ่งมีสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ CAI ประกอบ มีเนื้อหาสาระส าคัญและผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๒ ตรงตามหลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช พ.ศ. ๒๕๕๑ บทเรียนส าเร็จรูปเล่มนี้ ผู้เรียนสามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง และจะเกิด ประโยชน์เป็นอย่างมากถ้าครูผู้สอนคอยให้ค าแนะน าและค าปรึกษาแก่ผู้เรียน ในกรณีที่ผู้เรียนมีข้อสงสัยเกี่ยวกับบทเรียน ผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าบทเรียนส าเร็จรูปเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อ การจัดการเรียนรู้ และเป็นส่วนส าคัญในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ เรื่อง อักษร ๓ หมู่และการผันวรรณยุกต์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ให้ได้ผลดียิ่งขึ้น และขอขอบพระคุณผู้ที่เกี่ยวข้อง ทุกท่าน ที่ให้ค าแนะน าและค าปรึกษาด้วยดีเสมอมา คณะผู้จัดท า ก ค าน า

เรื่อง หน้า ค าน า………………………………………………………………………………………………..ก สารบัญ…………………………………………………………………………………………….ข สารบัญ (ต่อ)…………………………………………………………………………………….ค สารบัญ (ต่อ) ………………………………………………………………………..............ง สารบัญ (ต่อ) …………………………………………………………………………………..จ ขั้นตอนการเรียนรู้……………………………………………………………………………..๑ ค าชี้แจงการใช้บทเรียนส าเร็จรูปส าหรับครู……………………………………………๒ ค าชี้แจงการใช้บทเรียนส าเร็จรูปส าหรับนักเรียน……………………………………๓ มาตรฐานการเรียนรู้…………………………………………………………………………..๔ ตัวชี้วัด…………………………………………………………………………………………….๕ จุดประสงค์การเรียนรู้………………………………………………………………………..๖ สาระส าคัญ………………………………………………………………………………………๗ แบบทดสอบก่อนเรียน……………………………………………………………………….๘ อักษร ๓ หมู่และการผันวรรณยุกต์………………………………………….............๑๒ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการผันวรรณยุกต์……………………………………………………๑๒ การผันวรรณยุกต์………………………………………………………………………………….๑๓ สารบัญ ข

เรื่อง หน้า อักษรกลาง…………………………………………………………………………………๑๓ ตารางผันเสียงวรรณยุกต์ของอักษรกลาง…………………………………๑๕ ตัวอย่างการผันวรรณยุกต์ของอักษรกลาง……………………………….๑๖ แบบฝึกหัด เรื่อง อักษรกลาง……………………………….....................๑๘ แบบฝึกหัดที่ ๑.๑……………………………………………….............๑๙ แบบฝึกหัดที่ ๑.๒…………………………………………………………..๒๐ แบบฝึกหัดที่ ๑.๓…………………………………………………………..๒๑ เฉลยแบบฝึกหัดเรื่อง อักษรกลาง…………………………………………..๒๒ เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๑…………………………………………………..๒๓ เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๒…………………………………………………..๒๔ เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๓…………………………………………………..๒๕ อักษรสูง…………………………………………………………………………………….๒๖ ตารางผันเสียงวรรณยุกต์ของอักษรสูง…………………………………….๒๗ ตัวอย่างการผันวรรณยุกต์ของอักษรสูง…………………………………..๒๘ แบบฝึกหัด เรื่อง อักษรสูง…………………………………………………….๓๐ แบบฝึกหัดที่ ๑.๔………………………………………………………….๓๑ สารบัญ (ต่อ) ค

เรื่อง หน้า แบบฝึกหัดที่ ๑.๕…………………………………………………………….๓๒ แบบฝึกหัดที่ ๑.๖…………………………………………………………….๓๓ เฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง อักษรสูง……………………………………………….๓๔ เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๔……………………………………………………..๓๕ เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๕…………………………………………………..…๓๖ เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๖……………………………………………………..๓๗ อักษรต่ า…………………………………………………………………………………………๓๘ ตารางผันเสียงวรรณยุกต์ของอักษรต่ า……………………………………..๔๑ ตัวอย่างการผันวรรณยุกต์ของอักษรต่ า……………………………………๔๒ แบบฝึกหัด เรื่อง อักษรต่ า……………………………………………………..๔๔ แบบฝึกหัดที่ ๑.๗…………………………………………………………….๔๕ แบบฝึกหัดที่ ๑.๘…………………………………………………………….๔๖ เฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง อักษรต่ า……………………………………………..๔๗ เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๗…………………………………………………….๔๘ เฉลยแบบฝึกหัดที่ ๑.๘…………………………………………………….๔๙ สารบัญ (ต่อ) ง

จ เรื่อง หน้า แบบฝึกหัดรวมท้ายบท เรื่อง อักษร ๓ หมู่และการผันวรรณยุกต์…………….๕๐ เฉลยแบบฝึกหัดรวมท้ายบท เรื่อง อักษร ๓ หมู่และการผันวรรณยุกต์……๕๒ แบบทดสอบหลังเรียน………………………………………………………………………………..๕๔ เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน………………………………………………………………………….๕๘ ภาคผนวก ชุดเสริมทักษะการสะกดค า เฉลยชุดเสริมทักษะการสะกดค า สารบัญ (ต่อ)

ขั้นตอนการเรียนรู้ ๑ ศึกษาค าชี้แจงและจุดประสงค์การเรียนรู้ ๒ ท าแบบทดสอบก่อนเรียน จ านวน ๑๐ ข้อ ๓ ๔ ท าแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน ๕ ท าแบบทดสอบหลังเรียน จ านวน ๑๐ ข้อ ศึกษาบทเรียน เรื่อง อักษร ๓ หมู่ และการผันวรรณยุกต์ ๖ ท าชุดเสริมทักษะการสะกดค า ๑

ค าชี้แจงการใช้บทเรียนส าเร็จรูป ส าหรับครูผู้สอน ๑.บทเรียนส าเร็จรูป เรื่อง อักษร ๓ หมู่ และการผันวรรณยุกต์ จัดท า ขึ้นเพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มทักษะในการเรียนรู้ด้วย ตนเองของนักเรียนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ๒.ให้นักเรียนอ่านค าชี้แจงวิธีการใช้บทเรียนส าเร็จรูป เรื่อง อักษร ๓ หมู่ และการผันวรรณยุกต์ อย่างละเอียดและเข้าใจ ๓.ผู้สอนอธิบายวิธีการสอนโดยใช้บทเรียนส าเร็จส าเร็จรูป ๔.ให้นักเรียนศึกษาบทเรียนส าเร็จรูปด้วยตนเอง โดยผู้สอนมีการ ก าหนดระยะเวลาในการศึกษาให้เหมาะสม ๕.ผู้สอนให้ค าปรึกษา ขณะที่นักเรียนศึกษาด้วยตนเองเพื่อให้การ เรียนรู้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ๒

ค าชี้แจงการใช้บทเรียนส าเร็จรูป ส าหรับนักเรียน ๑.บทเรียนส าเร็จรูป เรื่อง อักษร ๓ หมู่ และการผันวรรณยุกต์ สร้างขึ้นเพื่อ สนับสนุนให้นักเรียนเกิดทักษะในการเรียนรู้ด้วยตนเองได้มีอย่างมี ประสิทธิภาพและยั่งยืน ๒.นักเรียนศึกษาวิธีการใช้งานบทเรียนส าเร็จรูปและจุดประสงค์การเรียนรู้ ก่อนศึกษาบทเรียน ๓.นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน ๔.นักเรียนศึกษาบทเรียนส าเร็จรูป เรื่อง อักษร ๓ หมู่ และการผันวรรณยุกต์ ด้วยตนเอง ๕.นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อตรวจสอบความก้าวหน้าระหว่าง ก่อน เรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนส าเร็จรูป ๖.นักเรียนท าชุดเสริมทักษะการสะกดค าเพื่อฝึกให้ตนเองมีทักษะในการการ ๓

มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ ๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อ น าไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน สาระที่ ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การ เปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทย ไว้เป็นสมบัติของชาติ ๔

ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๒/๑ อ่านออกเสียงค า ค าคล้องจอง และ ข้อความสั้นๆ ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๒/๘ มีมารยาทในการอ่าน ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ป.๒/๑ คัดลายมือตัวบรรจงเต็ม บรรทัด ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ป.๒/๔ มีมารยาทในการเขียน ตัวชี้วัด ท ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย ตัวชี้วัด ท ๔.๑ ป.๒/๒ เขียนสะกดค าและบอกความหมายของค า ๕

จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะของการผันวรรณยุกต์ ได้ (K) ๒. นักเรียนสามารถแยกค าที่อยู่ในอักษร ๓ หมู่ ตาม ระบบเสียงสูง เสียงกลาง และเสียงต่ าได้ (P) ๓. นักเรียนมีมารยาทในการอ่าน (A) ๔. นักเรียนมีมารยาทในการเขียน (A) ๖

สาระส าคัญของเรื่อง พยัญชนะไทย ๔๔ ตัว จัดแบ่งได้เป็น ๓ หมู่ เรียกว่า ไตรยางค์ หรืออักษร ๓ หมู่ ประกอบด้วย อักษรกลาง อักษรสูง และอักษรต่ า ดังนี้ ๑. อักษรกลาง มี ๙ ตัว ได้แก่ ก จ ฏ ฎ ด ต บ ป อ ๒. อักษรสูง มี ๑๑ ตัว ได้แก่ ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห ๓. อักษรต่ า มี ๒๔ ตัว ได้แก่ ค ฅ ฆ ง ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ท ธ น พ ฟ ภ ม ย ร ล ว ฬ ฮ พยัญชนะไทย ๔๔ ตัวซึ่งแบ่งออกเป็น ๓ หมู่ ได้แก่ อักษรกลาง อักษรสูง และอักษรต่ า จัดแบ่งไว้เพื่อให้สะดวกในการผันวรรณยุกต์ ซึ่ง สามารถผันวรรณยุกต์ได้ ดังนี้ ๑. การผันวรรณยุกต์ของอักษรกลาง สามารถผันได้ครบทั้ง ๕ เสียง คือ เสียงสามัญ เสียงเอก เสียงโท เสียงตรี เสียงจัตวา ๒. การผันวรรณยุกต์ของอักษรสูง ผันวรรณยุกต์ได้ ๓ เสียง คือ เสียงเอก เสียงโท และเสียงจัตวา ๓. การผันวรรณยุกต์ของอักษรต่ า ผันวรรณยุกต์ได้ ๓ เสียง คือ เสียงสามัญ เสียงโท และเสียงตรี ๗

แบบทดสอบ ก่อนเรียน

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง อักษร ๓ หมู่ และการผันวรรณยุกต์ จ านวน ๑๐ ข้อ ๑. วรรณยุกต์ หมายถึงอะไร ก. การใช้เครื่องหมายแสดงเสียงสูงต่ าของอักษร ข. ตัวอักษร ค. ตัวเลข ๒. พยัญชนะไทย ๔๔ ตัว แบ่งได้เป็นกี่หมู่ อะไรบ้าง ก. ๒ หมู่ ได้แก่ อักษรกลาง และอักษรสูง ข. ๓ หมู่ ได้แก่ อักษรกลาง อักษรสูง และอักษรต่ า ค. ๔ หมู่ ได้แก่ อักษรกลาง อักษรสูง อักษรต่ า และอักษร สามัญ ๓. “กอ ก่อ ก้อ ก๊อ ก๋อ” เป็นการผันวรรณยุกต์ของอักษรใด ก. อักษรกลาง ข. อักษรสูง ค. อักษรต่ า ค าชี้แจง ให้นักเรียนกากบาท (X) ทับค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบ เดียว ๙

๔. “ฉันชอบทานของหวานจึงท าให้ฉัน_______”จงเลือกค ามาใส่ใน ช่องว่างให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์ ก. อวน ข. อ่วน ค.อ้วน ๕. “กระ_____” จงเลือกค าตอบมาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง ก. ตาย ข. ต่าย ค. ต้าย ๖. “ผา ผ่า ผ้า” เป็นการผันวรรณยุกต์ของอักษรใด ก. อักษรกลาง ข. อักษรสูง ค. อักษรต่ า ๗. “____ฝักยาว”จงเลือกค าตอบมาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง ก. ถัว ข. ถั่ว ค. ถั้ว ๑๐

๘. “ปลา_____ชอบว่ายน้ า_____เที่ยวใน____ทะเลจงเลือก ค าตอบมาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง ก. ทอง ท่อง ท้อง ข. ท่อง ทอง ท๋อง ค. ทอง ท่อง ท๊อง ๙. “งวงช้าง” เป็นค าที่มีพยัญชนะอยู่ในอักษรใด ก. อักษรกลาง ข. อักษรสูง ค. อักษรต่ า ๑๐. “___ขาย” จงเลือกค ามาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง ก. คา ข. ค่า ค. ค้า ๑๑

อักษร ๓ หมู่ และการผันวรรณยุกต์

อักษร ๓ หมู่ และการผันวรรณยุกต์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวรรณยุกต์ ๑๓ ๑. รูปวรรณยุกต์ มี ๔ รูป ได้แก่ ( ่ ) เรียกว่า ไม้เอก ( ้) เรียกว่า ไม้โท ( ๊) เรียกว่า ไม้ตรี ( ๋) เรียกว่า ไม้จัตวา (อ่านว่า ไม้-จัด-ตะ-วา) ๒. เสียงวรรณยุกต์ มี ๕ เสียง ได้แก่ เสียงสามัญ เช่น กา กง กอ จา คาง เสียงเอก เช่น กิ่ง ทุ่ง ตู่ ฝั่ง หมั่น เสียงโท เช่น ก้าง กู้ ส้วม หิ้ว ท้า เสียงตรี เช่น เก๊า ปฺา ช้า ล้าน เสียงจัตวา เช่น ก๋ง เสย เสียม หิว หาม

การผันวรรณยุกต์ พยัญชนะไทย ๔๔ ตัว แบ่งได้เป็น ๓ หมู่ คือ อักษร กลาง อักษรสูง และอักษรต่ า เรียกว่า ไตรยางค์ จัดไว้เพื่อ ความสะดวกในการผันวรรณยุกต์ ๑. อักษรกลาง ก กอ-ไก่ จ จอ-จาน ด ดอ-เด็ก ฎ ดอ-ชะ-ดา ฏ ตอ-ปะ-ตัก ต ตอ-เต่า บ บอ-ไบ-ไม้ ป ปอ-ปลา อ ออ-อ่าง ๑๔

อักษร ค า สามัญ เอก โท ตรี จัตวา อักษรกลาง (ก) กอ กอ ก่อ ก้อ ก๊อ ก๋อ อักษรกลาง (จ) จ้า จา จ่า จ้า จ๊า จ๋า อักษรกลาง (ด) ด่าน ดาน ด่าน ด้าน ด๊าน ด๋าน อักษรกลาง (ต) ตู้ ตู ตู่ ตู้ ตู๊ ตู๋ อักษรกลาง (บ) บ่า บา บ่า บ้า บ๊า บ๋า อักษรกลาง (ป) ปั้น ปัน ปั่น ปั้น ปั๊น ปั๋น อักษรกลาง (อ) อ้วน อวน อ่วน อ้วน อ๊วน อ๋วน อักษรกลาง มี ๙ ตัว คือ ก จ ฎ ฏ ด ต บ ป อ สามารถใช้รูปวรรณยุกต์ได้ทั้ง ๔ รูป และผันเสียงวรรณยุกต์ได้ ครบทั้ง ๕ เสียง ดังนี้ ตารางผันเสียงวรรณยุกต์ของอักษรกลาง ๑๕

ค า เสียง สามัญ เอก โท ตรี จัตวา แก่ แก แก่ แก้ แก๊ แก๋ แก้ม แกม แก่ม แก้ม แก๊ม แก๋ม เกา เกา เก่า เก้า เก๊า เก๋า กิ่ง กิง กิ่ง กิ้ง กิ๊ง กิ๋ง จัง จัง จั่ง จั้ง จั๊ง จั๋ง จ่าย จาย จ่าย จ้าย จ๊าย จ๋าย จูง จูง จู่ง จู้ง จู๊ง จู๋ง ด้ง ดง ด่ง ด้ง ด๊ง ด๋ง ด้าย ดาย ด่าย ด้าย ด๊าย ด๋าย ด่าน ดาน ด่าน ด้าน ด๊าน ด๋าน เตือน เตือน เตื่อน เตื้อน เตื๊อน เตื๋อน ต่อม ตอม ต่อม ต้อม ต๊อม ต๋อม ตู้ ตู ตู่ ตู้ ตู๊ ตู๋ แตง แตง แต่ง แต้ง แต๊ง แต๋ง โต โต โต่ โต้ โต๊ โต๋ ตัวอย่างการผันวรรณยุกต์ของอักษรกลาง ๑๖

ค า เสียง สามัญ เอก โท ตรี จัตวา บ้า บา บ่า บ้า บ๊า บ๋า บัว บัว บั่ว บั้ว บั๋ว บั๋ว บน บน บ่น บ้น บ๊น บ๋น บ้าน บาน บ่าน บ้าน บ๊าน บ๋าน บึง บึง บึ่ง บึ้ง บึ๊ง บึ๋ง เบา เบา เบ่า เบ้า เบ๊า เบ๋า แบ่ง แบง แบ่ง แบ้ง แบ๊ง แบ๋ง ปา ปา ปุา ปูา ปฺา ป฻า ปั้น ปัน ปั่น ปั้น ปั๊น ปั๋น เปา เปา เปุา เปูา เปฺา เป฻า อ่าง อาง อ่าง อ้าง อ๊าง อ๋าง อ้อย ออย อ่อย อ้อย อ๊อย อ๋อย อ้วน อวน อ่วน อ้วน อ๊วน อ๋วน อุ้ม อุม อุ่ม อุ้ม อุ๊ม อุ๋ม ตัวอย่างการผันวรรณยุกต์ของอักษรกลาง (ต่อ) ๑๗

แบบฝึกหัด เรื่อง อักษรกลาง

แบบฝึกหัด ๑.๑ ค าชี้แจง ให้นักเรียนกากบาท( X )ทับพยัญชนะที่อยู่ในอักษรกลางให้ถูกต้อง ก ฃ ค ง จ ช ซ ญ ฎ ฎ ด ต ถ บ ป ฝ ภ ม ย อ ๑๙

เขาชอบทานอาหารรสหวานจึงท าให้เขา อ้วน ๑. ฉันจูงมือคน_________ข้ามถนน ๒. แม่ใช้_______สีน้ าเงินเพื่อปักชื่อบนเสื้อนักเรียนให้ฉัน ๓. ฉันชอบ_______หน้าไปเที่ยวเพื่อความสวยงาม ๔. พี่ชวนฉันไปซื้อกระ_______ที่ตลาดนัดเพื่อเอาไว้ใส่ของ ๕. ช้างกิน_______เป็นอาหาร อวน อ่วน อ้วน อ๊วน อ๋วน แก ดาย แตง เปา ออย แบบฝึกหัด ๑.๒ ค าชี้แจง ให้นักเรียนผันวรรณยุกต์จากค าที่ก าหนดให้ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง จากนั้นเลือกค าไปเติมลงในช่องว่างให้ตรงกับรูปภาพที่ก าหนด ตัวอย่าง ๒๐

√ ก่อ ขาน เวร ก้าง จูง พืช หวาน โรค จีน แก้ม ชม บวช ไผ่ เปุา ถ้ า บึง แจ้ง เงา ฟาง ปัด ลาน โจร เทป บุญ อุ้ม เดือน ก้ม ขอน กิ่ง ปี่ บาท พริก จันทร์ อ้วน ราก ปั่น เพลง ปรุง ชวด เกื้อ แช่ บัว ว่าว อ้อย ปา แพง ด้าย ควาย แบบฝึกหัด ๑.๓ ค าชี้แจง ให้นักเรียนกาเครื่องหมาย √ หน้าค าที่อยู่ในอักษรกลางให้ถูกต้อง ตัวอย่าง ๒๑

เฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง อักษรสูง

เฉลยแบบฝึกหัด ๑.๑ ค าชี้แจง ให้นักเรียนกากบาท( X )ทับพยัญชนะที่อยู่ในอักษรกลางให้ถูกต้อง ก ฃ ค ง จ ช ซ ญ ฎ ฎ ด ต ถ บ ป ฝ ภ ม ย อ ๒๓

เขาชอบทานอาหารรสหวานจึงท าให้เขา อ้วน ๑. ฉันจูงมือคนแก่ข้ามถนน ๒. แม่ใช้ด้ายสีน้ าเงินเพื่อปักชื่อบนเสื้อนักเรียนให้ฉัน ๓. ฉันชอบแต่งหน้าไปเที่ยวเพื่อความสวยงาม ๔. พี่ชวนฉันไปซื้อกระเป฻าที่ตลาดนัดเพื่อเอาไว้ใส่ของ ๕. ช้างกินอ้อยเป็นอาหาร อวน อ่วน อ้วน อ๊วน อ๋วน แก แก่ แก้ แก๊ แก๋ ดาย ด่าย ด้าย ด๊าย ด๋าย แตง แต่ง แต้ง แต๊ง แต๋ง เปา เปุา เปูา เปฺา เป฻า ออย อ่อย อ้อย อ๊อย อ๋อย เฉลยแบบฝึกหัด ๑.๒ ค าชี้แจง ให้นักเรียนผันวรรณยุกต์จากค าที่ก าหนดให้ลงในช่องว่างให้ ถูกต้อง จากนั้นเลือกค าไปเติมลงในช่องว่างให้ตรงกับรูปภาพที่ก าหนด ตัวอย่าง ๒๔

√ ก่อ ขาน เวร ก้าง จูง พืช หวาน โรค จีน แก้ม ชม บวช ไผ่ เปุา ถ้ า บึง แจ้ง เงา ฟาง ปัด ลาน โจร เทป บุญ อุ้ม เดือน ก้ม ขอน กิ่ง ปี่ บาท พริก จันทร์ อ้วน ราก ปั่น เพลง ปรุง ชวด เกื้อ แช่ บัว ว่าว อ้อย ปา แพง ด้าย ควาย เฉลยแบบฝึกหัด ๑.๓ ค าชี้แจง ให้นักเรียนกาเครื่องหมาย √ หน้าค าที่อยู่ในอักษรกลางให้ถูกต้อง ตัวอย่าง √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ๒๕

๒. อักษรสูง ข ขอ-ไข่ ฃ ขอ-ขวด ฉ ฉอ-ฉิ่ง ฐ ถอ-ถาน ถ ถอ-ถุง ผ ผอ-ผึ้ง ฝ ฝอ-ฝา ศ สอ-สา-ลา ษ สอ-รือ-สี ส สอ-เสือ ห หอ-หีบ ๒๖

อักษร ค า สามัญ เอก โท ตรี จัตวา อักษรสูง (ข) ข า - ข่ า ข้ า - ข า อักษรสูง (ฉ) เฉย - เฉ่ย เฉ้ย - เฉย อักษรสูง (ถ) ถ่าย - ถ่าย ถ้าย - ถาย อักษรสูง (ผ) ผึ้ง - ผึ่ง ผึ้ง - ผึง อักษรสูง (ฝ) ฝูาย - ฝุาย ฝูาย - ฝาย อักษรสูง (ส) สิ่ง - สิ่ง สิ้ง - สิง อักษรสูง (ห) หาง - ห่าง ห้าง - หาง อักษรสูง มี ๑๑ ตัว คือ ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห สามารถผันวรรณยุกต์ได้ ๓ เสียง คือ รูปสามัญเสียงจัตวา รูปเอกเสียง เอก รูปโทเสียงโท ดังนี้ ตารางผันเสียงวรรณยุกต์ของอักษรสูง ๒๗

ค า เสียง สามัญ เอก โท ตรี จัตวา ขม - ข่ม ข้ม - ขม ขอน - ข่อน ข้อน - ขอน เขียว - เขี่ยว เขี้ยว - เขียว เฉย - เฉ่ย เฉ้ย - เฉย ถ่าย - ถ่าย ถ้าย - ถาย ผา - ผ่า ผ้า - ผา ผืน - ผื่น ผื้น - ผืน แผ่ - แผ่ แผ้ - แผ ฝัน - ฝั่น ฝั้น - ฝัน ฝ้าย - ฝุาย ฝูาย - ฝาย ฝุ่น - ฝุุน ฝุูน - ฝุน ส้ม - ส่ม ส้ม - สม สวน - ส่วน ส้วน - สวน ตัวอย่างการผันวรรณยุกต์ของอักษรสูง ๒๘

ค า เสียง สามัญ เอก โท ตรี จัตวา สอง - ส่อง ส้อง - สอง สิน - สิ่น สิ้น - สิน สู - สู่ สู้ - สู เสีย - เสี่ย เสี้ย - เสีย เสีย - เสี่ยม เสี้ยม - เสียม หัน - หั่น หั้น - หัน หาง - ห่าง ห้าง - หาง หิว - หิ่ว หิ้ว - หิว หาม - ห่าม ห้าม - หาม แห - แห่ แห้ - แห ตัวอย่างการผันวรรณยุกต์ของอักษรสูง (ต่อ) ๒๙

แบบฝึกหัด เรื่อง อักษรสูง

แบบฝึกหัด ๑.๔ ค าชี้แจง จงน าพยัญชนะที่อยู่ในอักษรสูงไปเติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ก ฃ ฆ จ ช ญ ฏ ฐ ด ถ ท น บ ฝ ฟ ม ร ล ษ ส ฉ ผ ศ ข ห ๓๑

ค า สามัญ เอก โท ตรี จัตวา ๑. ถ่าย _______ _______ _______ _______ _______ ๒. ผ้า _______ _______ _______ _______ _______ ๓. ฝาย _______ _______ _______ _______ _______ ๔. ส่อง _______ _______ _______ _______ _______ ๕. หิว _______ _______ _______ _______ _______ แบบฝึกหัด ๑.๕ ค าชี้แจง ให้นักเรียนผันวรรณยุกต์ในอักษรสูงจากค าที่ก าหนดให้ถูกต้อง ๓๒

ยักษ์มี______ = เขียว เขี่ยว เขี้ยว คนเกเรชอบ____เหงผู้อื่น = ขม ข่ม ข้ม ๑. ฉันชอบ_______ภาพ = ถาย ถ่าย ถ้าย ๒. น้องแพ้กุ้งจนมี____ขึ้นเต็มตัว = ผืน ผื่น ผื้น ๓. _____เป็นผลไม้ที่มีวิตามินซีสูง = สม ส่ม ส้ม ๔. ฉัน_____ข้าว = หิว หิ่ว หิ้ว ๕. แม่____ผักไว้ท ากับข้าว = หัน หั่น หั้น ๖. พ่อพาฉันไปเที่ยวที่____สรรพสินค้า = หาง ห่าง ห้าง ๗. ฉันช่วยแม่____ถุงขยะไปทิ้ง = หิว หิ่ว หิ้ว ๘. ชะมดเป็นคนเอื้อเฟื้อเผื่อ_____ = แผ แผ่ แผ้ ๙. ฉันดูดาวด้วยกล้อง_____ทางไกล = สอง ส่อง ส้อง ๑๐. ลุงตีกลองยาวเพื่อ____นาคเข้าโบสถ์= แห แห่ แห้ แบบฝึกหัด ๑.๖ ค าชี้แจง จงกากบาท (X) ทับค าที่ผันวรรณยุกต์ในอักษรสูงได้ตรงกับค า ในช่องว่างเพื่อเติมให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์ ตัวอย่าง ๓๓

เฉลยแบบฝึกหัด เรื่อง อักษรสูง

เฉลยแบบฝึกหัด ๑.๔ ค าชี้แจง จงน าพยัญชนะที่อยู่ในอักษรสูงไปเติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ก ฃ ฆ จ ช ญ ฏ ฐ ด ถ ท น บ ฝ ฟ ม ร ล ษ ส ฃ ส ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ข ห ๓๕

ค า สามัญ เอก โท ตรี จัตวา ๑. ถ่าย - ข่า ข้า - ขา ๒. ผ้า - ผ่า ผ้า - ผา ๓. ฝาย - ฝ่าย ฝ้าย - ฝาย ๔. ส่อง - ส่อง ส้อง - สอง ๕. หิว - หิ่ว หิ้ว - หิว เฉลยแบบฝึกหัด ๑.๕ ค าชี้แจง ให้นักเรียนผันวรรณยุกต์ในอักษรสูงจากค าที่ก าหนดให้ถูกต้อง ๓๖

ยักษ์มี______ = เขียว เขี่ยว เขี้ยว คนเกเรชอบ____เหงผู้อื่น = ขม ข่ม ข้ม ๑. ฉันชอบ_______ภาพ = ถาย ถ่าย ถ้าย ๒. น้องแพ้กุ้งจนมี____ขึ้นเต็มตัว = ผืน ผื่น ผื้น ๓. _____เป็นผลไม้ที่มีวิตามินซีสูง = สม ส่ม ส้ม ๔. ฉัน_____ข้าว = หิว หิ่ว หิ้ว ๕. แม่____ผักไว้ท ากับข้าว = หัน หั่น หั้น ๖. พ่อพาฉันไปเที่ยวที่____สรรพสินค้า = หาง ห่าง ห้าง ๗. ฉันช่วยแม่____ถุงขยะไปทิ้ง = หิว หิ่ว หิ้ว ๘. ชะมดเป็นคนเอื้อเฟื้อเผื่อ_____ = แผ แผ่ แผ้ ๙. ฉันดูดาวด้วยกล้อง_____ทางไกล = สอง ส่อง ส้อง ๑๐. ลุงตีกลองยาวเพื่อ____นาคเข้าโบสถ์= แห แห่ แห้ เฉลยแบบฝึกหัด ๑.๖ ค าชี้แจง จงกากบาท (X) ทับค าที่ผันวรรณยุกต์ในอักษรสูงได้ตรงกับค า ในช่องว่างเพื่อเติมให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์ ตัวอย่าง ๓๗

๓. อักษรต่ า ค คอ-ควาย ฅ คอ-คน ฆ คอ-ระ-ฆัง ง งอ-งู ช ชอ-ช้าง ซ ซอ-โซ่ ฌ ชอ-เชอ ญ ยอ-หยิง ฑ ทอ-มน-โท ๓๘

ฒ ทอ-ผู้-เฒ่า ณ นอ-เนน ท ทอ-ทะ-หาน ธ ทอ-ทง น นอ-หนู พ พอ-พาน ฟ ฟอ-ฟัน ภ พอ-ส า-เพา ม มอ-ม้า ๓๙

ย ยอ-ยัก ร รอ-เรือ ล ลอ-ลิง ว วอ-แหวน ฬ ลอ-จุ-ลา ฮ ฮอ-นก-ฮูก อักษรต่ า มี ๒๔ ตัว คือ ค ฅ ฆ ง ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ท ธ น พ ฟ ภ ม ย ร ล ว ฬ ฮ ในการผันวรรณยุกต์สามารถผันได้ ๓ เสียง คือ รูป สามัญเสียงสามัญ รูปเอกเสียงโท รูปโทเสียงตรี ๔๐

อักษร ค า สามัญ เอก โท ตรี จัตวา อักษรต่ า (ค) ควาย ควาย - คว่าย คว้าย - อักษรต่ า (ง) งา งา - ง่า ง้า - อักษรต่ า (ช) ขา ชา - ช่า ช้า - อักษรต่ า (ซ) ซื้อ ซือ - ซื่อ ซื้อ - อักษรต่ า (ท) ท้า ทา - ท่า ท้า - อักษรต่ า (ธ) ธง ธง - ธ่ง ธ้ง - อักษรต่ า (น) นิ่ง นิง - นิ่ง นิ้ง - อักษรต่ า (พ) แพ แพ - แพ่ แพ้ - อักษรต่ า (ฟ) ฟาง ฟาง - ฟุาง ฟูาง - อักษรต่ า (ม) เมา เมา - เม่า เม้า - อักษรต่ า (ย) ย า ย า - ย่ า ย้ า - อักษรต่ า (ร) ร่ม รม - ร่ม ร้ม - อักษรต่ า (ล) ลาน ลาน - ล่าน ล้าน - อักษรต่ า (ว) ว่า วาว - ว่าว ว้าว - ตารางผันเสียงวรรณยุกต์ของอักษรต่ า ๔๑

ค า เสียง สามัญ เอก โท ตรี จัตวา ค้า คา - ค่า ค้า - คาง คาง - ค่าง ค้าง - เคี้ยว เคียว - เคี่ยว เคี้ยว - งวง งวง - ง่วง ง้วง - งา งา - ง่า ง้า - โง่ โง - โง่ โง้ - ชา ชา - ช่า ช้า - ชี้ ชี - ชี่ ชี้ - แช่ แช - แช่ แช้ - ซื้อ ซือ - ซื่อ ซื้อ - ทอง ทอง - ท่อง ท้อง - ทา ทา - ท่า ท้า - เน่า เนา - เน่า เน้า - ตัวอย่างการผันวรรณยุกต์ของอักษรต่ า ๔๒

ค า เสียง สามัญ เอก โท ตรี จัตวา แพ แพ - แพ่ แพ้ - ฟาง ฟาง - ฟุาง ฟูาง - แฟ้ม แฟม - แฟุม แฟูม - เมา เมา - เม่า เม้า - แม่ แม - แม่ แม้ - ยอม ยอม - ย่อม ย้อม - ย า ย า - ย่ า ย้ า - แย แย - แย่ แย้ - ร่ม รม - ร่ม ร้ม - รู รู - รู่ รู้ - ไร ไร - ไร่ ไร้ - ล้อ ลอ - ล่อ ล้อ - ว่าว วาว - ว่าว ว้าว - ตัวอย่างการผันวรรณยุกต์ของอักษรต่ า (ต่อ) ๔๓

แบบฝึกหัด เรื่อง อักษรต่ า