Bahan Ajar Kelas XI

Sekolah : SMAS WIRA BHAKTI

Mata Pelajaran/Materi/Sub Materi : Fisika/ Gelombang Bunyi/Efek Doppler

Kelas/Semester : XI/Ganjil

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui membaca bahan ajar dan mencari informasi di internet peserta didik dapat
menjelaskan sifat-sifat gelombang bunyi dengan benar
2. Melalui kegiatan praktikum peserta didik dapat menjelaskan fenomena yang berkaitan dengan
efek doppler dengan benar
3. Melalui kegiatan diskusi kelompok peserta didik menerapkan konsep efek doppler dapat
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
4. Melalui kegiatan diskusi dan membaca literatur peserta didik dapat mengaitkan konsep efek
doppler dengan masalah konstekstual dengan benar.
5. Melalui diskusi peserta didik dapat melakukan percobaan tentang efek doppler dengan tepat
6. Melalui diskusi peserta didik dapat mempresentasikan hasil percobaan efek doppler dengan
tepat

B. Uraian Materi
1. Pernahkah kalian mendengar suara sirine ambulance?? Jika pernah, bagaimana suara
sirine itu terdengar ketika ambulance mendekati kita? Dan bagaimana suara sirine itu
terdengar ketika menjauhi kita? Ya benar sekali, suara sirine akan terdengar meninggi
ketika mobil ambulance mendekati kita dan menurun ketika mobil melewati kita. Gejala
tersebut dinamakan Efek Doppler.
2. Gejala Efek Doppler (Doppler Effect) adalah gejala perbedaan frekuensi gelombang
yang diterima oleh pengamat terhadap frekuensi gelombang yang dipancarkan oleh
sumber, ketika terdapat gerak relatif antara penerima/pengamat dengan sumber
gelombang. Gejala ini pertama kali dijelaskan oleh ilmuwan Austria yaitu Chritian
Doppler pada abad ke-19, sehingga dinamakan Efek Doppler. Efek serupa terjadi pula
pada gelombang elektromagnetik seperti cahaya dan gelombang radio.
3. Untuk menganalisis Efek Doppler pada bunyi dilakukan dengan mencari hubungan
antara pergeseran frekuensi, kecepatan sumber dan pendengar relatif terhadap medium
(biasanya udara). Untuk menyederhanakan persoalan akan ditinjau kasus khusus yaitu
kecepatan sumber dan pendengar terletak sepanjang garis lurus yang menghubungkan
keduanya. Misalkan fs adalah frekuensi bunyi sumber, vS dan vp adalah kecepatan
sepanjang garis yang masing-masing untuk sumber dan pendengar, relatif terhadap
medium. Untuk pendengar yang bergerak, frekuensi bunyi yang diterima oleh
pendengar fp adalah:

dalam hal ini v adalah kecepatan rambat bunyi di medium. Seorang pendengar yang
bergerak menuju sumber vp>0 sehingga mendengar bunyi dengan frekuensi yang lebih
tinggi. Seorang pendengan yang bergerak menjauhi sumber vp yang lebih rendah.

4. Untuk kasus sumber bunyi dan pendengar sama-sama bergerak relatif terhadap yang lain,
frekuensi yang diterima oleh pendengar adalah

Dalam rumus efek Doppler ada beberapa perjanjian tanda nih Squad.
vs bernilai positif (+) jika sumber bunyi menjauhi pendengar.
vs bernilai negatif (-) jika sumber bunyi mendekati pendengar.
vp bernilai positif (+) jika pendengar mendekati sumber bunyi.
vp bernilai negatif (-) jika pendengar menjauhi sumber bunyi.

Contoh Soal

C. Latihan Soal

D. Daftar Pustaka
1. Prof. Dr. Paul Suparno, S.J., M.S.T. 2019. Modul 3 : Fluida dan Termodinamika.
Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan
2. Kusrini,S.Pd,M.Pd. 2020. Fluida Statis : Fisika Kelas XI. Direktorat SMA, Direktorat
Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN