中二第一学期期中考答案 2020

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

注意：

1. 本试卷分为甲乙丙丁戊五组。
2. 甲乙丙丁组必须全答，戊组选答一题。

第 1-10 题 甲组：理解题
阅读下面的文字，然后回答问题。 [20 分]

古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续 84 天没打到鱼了。头 40 天还有个叫曼诺林的孩子和他
一起，该怪命运吧，他一直走背运（第二题：A），孩子也跟了别的船。老人睡觉不像年轻
时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。

第 85 天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好。老人
决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当的深处，让小船
随海水漂流。

老鹰在上空打着旋（第 4 题 B），老人把钓丝插到 1.6 公里深的海里。突然，看见伸在
水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。
（第 4 题 B）老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量。中午时分，鱼终于上钩了，老人用双
手拼命收着钓丝，但依然不能提上 3 公分，渔船和人都在慢慢漂流。太阳落山了，鱼依然未
浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。

太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。
鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。（第 4 题 B）老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手
已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，（第 4 题 B）最后银花花的肚皮终于翻出
水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有 800 公斤，或许更重。

死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用船浆赶、用舵柄吓、
用刀子砍等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但
不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。

子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。（第 4 题 B）天亮后，当人们对着那
大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。

《老人与海》

正确答案

错误资讯

对蓝色字的解释/正确情况

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

1. 以下哪一项说明可以适当的形容故事中老人的形象？
A 一个打鱼技术不怎么高明的老人
B 一个在面对厄运时依然不屈不挠的硬汉
C 一个总是做一些白费力气而无实际成果的固执老人（做没有意义的事，可是老人
做的是有意义的事,只是运气不好）
D 一个爱做白日梦（只想不做，老人有行动），常梦见狮子，幻想自己是强者的老
人

2. 原本跟着老人学习的小男孩为什么会改搭别人的船？
A 因为老人的运气不好（参考文章注明 A 的部分）
B 因为老人不安全，常常梦见狮子
C 因为老人的捕鱼技术不好，经常捕不到鱼
D 因为老人还像年轻时一样爱做白日梦，他不是认真要捕鱼的

3. 这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此你有何理解?

I 刻画老人的形象（梦是抽象的，不能用梦来刻画形象）

II 首尾呼应,深化主题（斗志像狮子一样）

III 强调老人的斗志（像狮子一样）从未改变

IV 借着狮子带出老人虽遭厄运但不灰心（斗志像狮子一样）

A I，II，III B I，III，IV C II，III，IV D I，II，III，IV

4. 什么原因使到小男孩后来又决定跟随老人出海？
A 老人对他的冀望很高
B 他同情老人无依无靠
C 他想向老人学习更多高超的钓鱼技术（参文章注明 B 的部分）
D 他对老人带回来的一副大鱼骨十分感兴趣（若只对鱼骨感兴趣，老人都带回来，
他看鱼骨就好了，跟老人出海干啥！）

5. 老人总共耗费了多少时间来钓那只大鱼？

A 一天 B 两天 C 三天 （看文章中涂色的 字） D 四天

6.“老人灵巧地握着钓丝，感觉下面的分量。”A（灵巧，感觉=经验）B（分量=重量）
作者借用以上句子表达什么？
A 老人有很好的钓鱼技巧
B 老人经验老道他知道是一条大鱼
C 凭他多年的钓鱼经验，他知道有鱼上钩了
D 老人熟练地控制着钓丝，很有把握可以钓到鱼 （ACD 选项都无法完全符合题目中的灵
巧和分量之说，所以答案不完整）

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。

不是为了失败而生=不能给打败(A)(人生的目的：不能放弃）
可以被消灭(B)（挫折/困难/病痛....)

人并不是为了失败而生的 一个人可以被消灭
人生存的目的不是为了失败 可以受挫折/面对困难/经历病痛

7.以上这句话蕴含了什么人生哲理？
A 面对失败时一往无前就是败给了命运
B 人生的价值就在于不断地克服各种困难
C 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
D 死不可怕，可怕的是失败了还要向命运低头

8. 以下哪些选项可以说明“他一直（连续）走背运（不好的运气）”？

I 常常梦见狮子 II 84 天都没打到鱼 （不好的运气）

III 费了很多劲才把鱼钓到 IV 钓到了鱼却只剩骨架（不好的运气）

A I， II B II， III C I， III D II， IV

老人用鱼叉扎，用船浆赶、用舵柄吓、用刀子砍等与鲨鱼拼死搏斗
9. 以上句子采用运用了什么修辞手法？

A 反复 B 排比 C 比拟 D 夸张

反复修辞的作用是强调，突出某种情感
排比修辞的作用加强语势效果，细致刻画人，物，景（这一题是刻画老人之举)

太阳落山了，鱼依然未浮出水面。
太阳又升起来了，鱼依然向北游。

太阳落山了，太阳又升起来了（时间过了一天）

10. 以下各选项哪个可以说明上述句子于文中的表达效果？

I 说明时间飞快流逝 （ II 交代时间的流逝

III 说明老人捕鱼时面对的煎熬 IV 说明钓鱼必须有耐心

A I， II B II， III C I， III D III， IV

第 11-20 题
阅读下面的文言文，然后回答问题。

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学
之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧
哉？

彭端淑《为学》
译文
天下的事情有困难和容易的区别吗？只要做，那么困难的事情也容易了；如果不做，那么容
易的事情也困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要学习，那么困难的也容易了；
不学习，那么容易的也困难了。

四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和尚对富和尚说：“我
想去南海，怎么样？”

富和尚说：“您靠什么去呢？”
穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。”
富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去！”
到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富和尚显出了惭愧神色。
四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求
学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？

11.穷和尚成功从南海回来的主要原因是什么？ B 他不想让富和尚瞧不起
A 他拥有一瓶一钵 D 他得到了富和尚的协助
C 他坚强不懈的意志力

12.以下哪一句话最能显示到南海去是一件很难实现（想做却很难做到）的事？

A 吾数年来欲（想要）买舟（租船/要做）而下，犹未能（还不能）也

B 西蜀之去南海，不知几千里也 （不能带出想做却很难做到）

C 僧富者不能至而贫者至焉 （富和尚和贫和尚作比较）

D 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

13.为什么“富者有惭色”？
A 他欺骗了穷和尚
B 他没帮助穷和尚而觉对不起他
C 他的志向输给一个生活条件比自己差的人
D 他有钱却智不如人而让他始终去不到目的地

14.蜀鄙二僧去南海的故事说明了什么？ B 为学患无疑，疑者有进
A 人贵立志，事在人为 D 志之难也，不在胜人，在自胜
C 富贵本无根，尽从勤里得

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

15. 以上句子中“之”字可解为何意？

A的 B要 C去 D在

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”

16. 富和尚这么问贫和尚是出于什么心理？

I 轻视 II 生气 III 嘲笑 IV 提醒
D I，III
A I，II B II，III C III，IV

17.文中的富和尚是个怎样的人？ D 薄志弱行
A 自视过高 B 举棋不定 C 自吹自诩

18.以下哪个选项可以正确的翻译“为之，则难者亦易矣”？

A 如果去做，那么难易没区别 B 为了它，也就没有难易之别了

C 如果去做，那么难的也变容易了 D 为了它，无论难易的事都要做

19.“越明年，贫者自南海还”
试选出“越”字于以上句子中的意思。

A 大约 B 越过 C 超过 D 到了

学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

20.以下哪个选项符合上述句子说明的道理？ B 学海无涯，唯勤是岸
A 活到老学到老 D 学无止境，我们必须勤劳好学
C 天下无难事，只怕有心人

甲组：答案（1-20 题）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
BACCCBBBBB

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
CACDADDCDC

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

阅读下面的文字，然后回答问题。 乙组：现代文
[25 分]

去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那
些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花? 母亲笑着扫过
一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。我愣住，细细想一想，还真是这样。蒲公英开花
是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾
巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，
他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好
不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考
时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗
外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光
气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知
道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变
自己什么。

学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。
劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人
失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，
或嬉笑、或纯真、或活泼，或遐想，都那么美好，那么令人惊叹。作品报上省里去，顺利夺
得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——
那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩
地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。刹那
间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每一
棵草都会开花，有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开
得细小而执著。

（ 选自《杂文报》）

1. 为什么那个“很不出众的孩子”最后能成功？ （4 分）

因为他努力（1 分），有自信（2 分）， 没有自暴自弃（1 分）。

他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的

2. 试写出“嗫嚅”于上述句子中的意思。作者这么写的用意是什么？ （3 分）

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

想说而又说不出的意思（1 分）。表现了主人公的窘迫/紧张（2 分）。

3. 文中第一段和文末最后一段提到的“每一棵草都会开花”，它们的意义相同吗？试

分析说明。 （6 分）

不相同。

第一段提到“每一棵草都会开花”是作者母亲对作者传达知识，想要对作者说明各种类
的草都会有花期（1）所开的花不一样但都具特色（1）。

最后一段提到的“每一棵草都会开花”是作者将“人”喻为“草”（1），将一个“人
的潜质/擅长”喻为“花”（1），借此说明人都各有志/有自己所擅长的/都有自己的潜
质（2）。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑、或纯真、或活泼，或遐想，都那么
美好，那么令人惊叹。

4.写出上面句子所采用的修辞手法。 （2 分）

排比（2）

反复修辞的作用是强调，突出某种情感
排比修辞的作用加强语势效果，细致刻画人，物，景（这一题是刻画老人之举)

5.概述残疾学生得奖的经过，答案字数不可超过 75。文后须注明确实的字数。（10 分）

因不怎么听见声音/，他总是竭力张着他的耳朵/，微向前伸了头，作出努力倾
听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学
竞赛，他都是被忽略/的一个。甚至，学期太考时，他的分数，也不被计人班级总
分/。所有人都把他当残疾，可有，可无。（1)（残疾学生）

他的(2)父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，
他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂/。盛开的
野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不
出去跟父亲说话? 他回我。爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些
感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

学期要结束的时候；(3)学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系
到学校的声誉。劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限
/，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，
十个。每个泥娃娃，都各具情态/，或嬉笑、或纯真、或活泼，或遐想，都那么美
好，那么令人惊叹。(4)作品报上省里去，顺利夺得特等奖/。全省的特等奖，只设
了一名，其轰动效应，可想而知。

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

(5)学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑
黑的他——那个耳聋的孩子。

因不怎么听见声音/，他总是竭力张着他的耳朵/，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。

他都是被忽略/的一个。甚至，学期太考时，他的分数，也不被计人班级总分/。所有人都把
他当残疾，可有，可无

那笑容真是灿烂/。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。

学生们的手工水平，实在有限/，收上去的作品，很令人失望。

每个泥娃娃，都各具情态/，或嬉笑、或纯真、或活泼，或遐想

作品报上省里去，顺利夺得特等奖/。全省的特等奖

（意思都一样，只要写其中一个，不用重复内容）

（1）他因耳聋（1），成绩弱（1），被忽略（1)和当残疾（1），
（2）父亲常来看他，他感开心（1），
（3）参与手工竞赛的作品水平不高（1），
（4）他送去十个各具情态（1）的手工泥娃娃（1），
（5）夺得城里唯一特等奖（1），获得学校表彰（1）。 （67 字）

概述：

他因耳聋（1），成绩弱（1），被忽略（1)和当残疾（1），父亲常来看他，他感开
心（1），参与手工竞赛的作品水平不高（1），他送去十个各具情态（1）的手工泥娃娃（1），
夺得城里唯一特等奖（1），获得学校表彰（1）。 （67 字）

丙组：古文
[15 分]

阅读下面的文言文，然后回答问题。

某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适①他乡。猎者怜其孤，赠以猴。(1)老者爱如赤
子，每出必从，不链不掣②，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，
泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，
哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒③石其上，曰：“义猴之墓”。

注释：① 适：出嫁

② 掣：拉

③ 勒：雕刻

译文

某座山的角落里住着一个老人，早年丧妻，只有一个女儿远嫁他乡。猎人怜悯他的孤独，
送给他一只猴子。老人疼爱它就像亲生儿子，每次出门都带着它，也不用链子拴上，也不用
手牵着，那猴子也从来不跑不离开。这样过了五年。一天，老人突然死了，猴子关上门，跑
到老人女儿那里，泪下如雨。老人的女儿问：“父亲死了？”猴子点点头。老人的女儿于是
和猴子一起回家。老人家里十分穷苦，没钱安葬。猴子就哭遍了乡里，乡里人于是集资掩埋
了老人。老人的女儿拉它离开，猴子拱手拒绝了她，仍然坚守在老人的房子，自己采果子吃。
每过五天必定要哭祭老人，好像在感念老人养育了它五年，异常哀伤。没过三个月就僵死在
老人的坟前。乡人可怜它，于是把它埋在了老人的坟旁，并立了一块石头在上面，刻着：“义
猴之墓”。

1.老农夫怎样对待猴子？ （4 分）

老人疼爱它就像亲生儿子（1），每次出门都带着它（1），也不用链子拴上（1），也
不用手牵着（1）。

2.为什么猴子到乡里悲哭？ （4 分）

A. 老人突然死了（1），B.没钱安葬（1），想让乡里人集资安葬老人（2）

3.文中猴子如何体现它对老人的“义”？ （4 分）

1 报丧 （1）

2 哭求乡里最终为老人办成丧事（1）

3 为老人守旧屋,不离不弃,并且哭丧（1）

4 以死相随老人而去（1）

“父死乎？”颔之，乃俱归。

4.将上面句子译为现代汉语。 （3 分）

“父亲死了？”猴子（1）点点头（1）。老人的女儿于是和猴子一起（1）回家。

丁组：韵文

[10 分]

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

阅读下面的诗歌，然后回答问题。

绿树交加山鸟啼，
晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守①醉，
明日酒醒春已归。

（欧阳修《丰乐亭游春三首其一》）

【注释】

①太守：汉代一郡的地方长官。

注意题目颜色跟答案颜色的运用是统一的（举例：第 1 题活景）答案中只
要跟活（动词）有关的都用跟题目中的活颜色统一；跟景有关的部分答案
就跟题目中的景是颜色统一。

1 本诗描写哪些活景？ [4 分]

2.哪一句诗句最可带出作者迷恋于春光中？ [3 分]

3.“明日酒醒春已归”表达了诗人怎么样的思想感情？ [3 分]

参考答案
古诗理解
1 绿树婆娑起舞（1）、山鸟啼叫（1）、春风吹进树林（1）、落花飞舞（1）。

2 鸟歌花舞太守①醉（3）。
3 诗人感叹春日短暂（1），体现出他对春景的珍惜之情（2）。
译文：
郁郁葱葱的绿树间交加着鸟儿的啼叫鸣欢，
万里晴空下款款的春风将落下的花瓣吹拂得四处飞舞。
我就迷醉在这一片的鸟语花飞的大好春光之中，
待到第二天酒醒的时候才发现春天已经将要结束了。

戊组：作文
[30 分]

（任选一题）

书写一篇文章，字数不少于 250。

1. 怀念你

你：对象只有一个（多个属不切题）

怀念：只能从记忆里寻找的人，若写的人还在你身边那你就错误诠释怀念，属于不切题。

中二华文试卷 32/1 12 Mac 2020

内容：怀念你跟怀念对象间的互动

怀念你的什么？美好的生活片段，一起做的事情，美味的菜肴糕点.....

为什么怀念？

（若写成你跟他如何认识的过程，不切题）

2. 节日的喜悦
节日：农历新年，圣诞节，中秋节，生日(不能写成学校假期）
喜悦：字里行间可以流露出愉快的心情（不能只一味写庆祝节日的过程而完全忽视喜悦
的表达。）

3. 如何对待社会中不幸的一群
如何：方法（探访，物资捐助，筹款，陪伴，安慰...)
对待：举动/行动
不幸的一群：残疾/病痛/孤苦老人，孤儿.....

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

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Pn. Lau Ai Ing Pn. Lim Yia Mee En. Thoo Kim Fah