occupation

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้
เรอื่ ง Occupation

สำหรบั นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5
รายวิชาภาษาองั กฤษ

กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

คำนำ

หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-Book) เลม่ น้จี ัดทำขึ้นเพอ่ื ประกอบการเรยี นรใู้ นรายวชิ าวิชา อ.15101
ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เปน็ สอ่ื การเรยี นร้ปู ระจาํ หน่วยการ
เรยี นรู้ท่ี 4 เรื่อง Jobs ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5
ใช้สำหรับพัฒนาการเรียนการสอนและเป็นแนวทางใหผ้ เู้ รียนทำการฝกึ การออกเสียงคำศัพทแ์ ละประโ
ยคเกี่ยวกบั อาชพี และผู้เรยี นสามารถนำความรทู้ ีไ่ ดร้ ับไปประยกุ ต์ใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ในชวี ิตประจำวัน
เนอ้ื หาภายในหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เลม่ นปี้ ระกอบดว้ ยสาระสำคัญ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
สาระการเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผลและแบบฝึกหัดเพ่อื พฒั นาองค์ความรู้ ซึ่งมีความสมั พนั ธก์ ัน
ผูจ้ ัดทำหวงั เป็นอย่างยง่ิ ว่าหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-Book)
เล่มนจ้ี ะเป็นประโยชนแ์ ก่ผู้ศกึ ษาและเป็นแนวทางในการพฒั นาการเรียนการสอนของครตู อ่ ไป

คณะผจู้ ัดทำ

สารบญั หนา้
ก
เรือ่ ง ข
คำนำ 1
สารบัญ 5
แผนการจดั การเรียนร้เู รื่อง Occupation
ใบความรู้ 8
แบบฝึกหดั 10

แบบฝึกหดั บทท่ี 1 12
แบบฝกึ หัดบทท่ี 2 14
เฉลย 15
เฉลยบทท่ี 1 ค
เฉลยบทท่ี 2
แบบประเมิน
บรรณานกุ รม

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหัสวชิ า อ 15101
ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 5
รายวชิ าภาษาองั กฤษพื้นฐานกลมุ่ จำนวน 1 ช่ัวโมง
สาระการเรียนนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เวลา 1 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 Jobs
แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง What do you want to be

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน ต. 1.1 เข้าใจและ
ตีความเรื่องที่ฟังและอา่ นจากสอื่ ประเภทตา่ งๆและแสดงความคดิ เหน็ อย่างมีเหตผุ ล

2. ตัวชีว้ ัด

ต 1.1 ป. 5/2 อา่ นออกเสียงประโยคข้อความและบทกลอนส้ัน ๆ ถกู ตอ้ งตามหลักการอา่ น
ต 1.1 ป.5/3 ระบ/ุ วาดภาพสญั ลักษณ์หรอื เครอ่ื งหมายตรงตามความหมายของประโยคและขอ้ ความส้นั ๆ
ท่ฟี งั หรอื อ่าน
3.สาระสำคญั การเรยี นรู้
ความหมายของคำศพั ท์และประโยคเกย่ี วกับอาชีพตา่ ง ๆ
ของบคุ คลรอบตัวชว่ ยเพิ่มพนู คำศพั ท์สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการสือ่ สารไดอ้ ย่างถูกตอ้ งในชีวติ ประจำวั
น
4. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. นักเรยี นสามารถจบั คูภ่ าพกบั ข้อความบรรยายอาชีพได้ถูกต้อง (K)
2.นักเรียนสามารถอา่ นออกเสยี งและบอกความหมายคำศพั ท์เกี่ยวกบั อาชพี ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง (P)
3. นักเรียนมสี ว่ นร่วมในการตอบคำถามภายในช้ันเรียน (A)

5. สาระการเรียนรู้
Vocabulary: Air hostess, Doctor, Mechanic, Police, Fireman, Nurse, Chef, Waiter,

Reporter, Engineer
Structure : What does ( he / she ) do?
= He's / She's a / an ..........................
Does ( he / she ) a Doctor?
= Yes,( he,she ) does. /No,( he , she ) doesn't.

6. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
6.1 มงุ่ มน่ั ในการทำงาน

7. สมรรถนะสำคัญ
1 ความสามารถในการส่อื สาร
2. ความสามารถในการคิด

8. กระบวนการจัดการเรียนรู้
1. Warm Up
1.1 ครพู ูดแล้วชีไ้ ปท่ีตัวเอง“ I am a teacher. "ครชู ไี้ ปที่นักเรยี นแลว้ พดู วา่ " You are the
students. "
1.2 ครูเปดิ วิดโี อ Job and career song ให้นกั เรยี นฟงั แล้วใหน้ ักเรียนทำทา่ ตาม
2. Presentation
2.1.ครูออกเสยี งคำศพั ท์พรอ้ มทัง้ บอกความหมาย
คำศัพท์เกยี่ วกบั อาชพี ใหน้ ักเรยี นฟงั จากบัตรทา่ ศัพท์ทีค่ รสู รา้ งขึ้น
2.2 ครอู ธบิ ายโครงสร้างบทสนทนาท่ีใช้ในการถามตอบเกีย่ วกับอาชีพตา่ ง ๆ
ให้นกั เรยี นฟังจากใบความรูท้ ่ีครแู จก
3. Practice
3.1 ครใู หน้ กั เรียนทำใบงาน Exercise 1 จบั คตู่ วั ศพั ทก์ บั รูปภาพเก่ียวกบั อาชีพ
4. Production
4.1 ครูใหน้ กั เรยี นทำใบงาน Exercise 2 Scramble words เรียงคำศพั ทเ์ กี่ยวกับอาชพี ให้ถูกตอ้ ง
4.2 ครูใหน้ กั เรยี นจบั คูพ่ ูดบทสนทนาถาม-ตอนตามโครงสร้างบทสนทนาท่คี รสู อนจากในความรู้
5. Wrap Up

5.1 นักเรียนชว่ ยกันทบทวนคำศพั ทเ์ กย่ี วกบั อาชพี ตา่ ง ๆ
และโครงสรา้ งบทสนทนาท่ใี ช้การพดู ถามตอบเกี่ยวกับอาชีพ
9. สอ่ื และแหลง่ การเรียนรู้

1. บตั รคำศพั ทอ์ าชพี
2. ใบงานแบบฝกึ หดั เรื่องอาชีพ

10.การวัดและประเมินผล

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ วิธีการวดั เคร่ืองมอื เกณฑ์การให้

คะแนน

1.นกั เรียนสามารถจับคู่ภาพกับข้อความตรวจใบงาน ตรวจใบ ใบงานแบบฝึกหดั ผ่านเกณฑ์ร้อย

บรรยายอาชีพไดถ้ กู ตอ้ ง (K) งาน ละ 70

2.นกั เรียนสามารถอ่านออกเสียงและบอกความหมา การสงั เกต แบบสังเกตการอ่านอ ได้คะแนนรวมไ

ยคำศัพท์การสงั เกตเกี่ยวกับอาชพี ไดอ้ ย่างถกู ต้อง(P) อกเสียงและบอกควา ม่ตำ่ กวา่ 7

มหมายคำศัพท์ คะแนน

3.นกั เรียนมีสว่ นร่วมในการตอบคำถามการสังเกตภา การสังเกต แบบสังเกตการมีส่วน ได้คะแนนรวมไ

ยในชน้ั เรียน (A) รว่ มในการตอบ ม่ตำ่ กวา่ 2

คำถาม คะแนน

ใบความรู้

Occupation 1

Introduction

Occupation 2

Conversation

What does (he/she) do?
He’s / She’s a/an ……….

Does (he/she) a Doctor?
Yes, he/she does. / No,

he/she doesn’t.

แบบฝึกหดั

แบบฝกึ หดั 1

Match the vocabularies which goes along with
the picture.

Waiter

Fireman

Doctor



แบบฝกึ หดั 2

The words in the words have been scrambled. On the lines provided below each
vocabulary, re-write the words in the correct order the picture.

1. H I A R S O E S T S .
2. O O C D T R .
3. M C H E N I A C .
4. E O L I C P .
5. I R M F E N A .
6. U N E S R .
7. C E H F .
8. W I T R A E .
9. P O R R E R E T .
10. G I E E E N N R .

เฉลย

เฉลย 1

Waiter
Fireman
Doctor



เฉลย 2 AIR HOSTESS .
DOCTOR .
1. H I A R S O E S T S MECHANIC .
2. O O C D T R POLICE .
3. M C H E N I A C FIREMAN .
4. E O L I C P NURSE .
5. I R M F E N A CHEF .
6. U N E S R WAITER .
7. C E H F REPORTER .
8. W I T R A E .
9. P O R R E R E T ENGINEER
10. G I E E E N N R

แบบประเมนิ

แบบประเมนิ การอา่ นออกเสยี งคำศัพทแ์ ละบอกความหมาย

ช่อื - สกลุ ความถูกตอ้ ง บอกความหมาย ความมั่นใจ รวม

ในการออกเสยี ง ไดถ้ ูกต้อง

4 3 2 1 4 3 2 1 2 1 10

เกณฑ์การให้คะแนน

1. ความถกู ต้องในการอา่ น คะแนนมี 4 ระดับ ( 4 คะแนน )
ระดับคะแนน 4 หมายความวา่ สามารถอา่ นไดถ้ ูกต้องทงั้ หมด
ระดบั คะแนน 3 หมายความว่า สามารถอา่ นได้เกือบถูกต้องทง้ั หมด
ระดบั คะแนน 2 หมายความว่า สามารถอา่ นได้ ผดิ ไม่เกนิ 3 คำ
ระดบั คะแนน 1 หมายความวา่ สามารถอ่านได้บา้ ง ผิดมากกวา่ 5 คำ

2. บอกความหมายถูกต้อง คะแนนมี 4 ระดับ ( 4 คะแนน )
ระดับคะแนน 4 หมายความวา่ บอกความหมายของคำศัพท์ไดถ้ ูกต้องทงั้ หมดทุกคำ
ระดบั คะแนน 3 หมายความวา่ บอกความหมายของคำศัพท์ไดถ้ กู ตอ้ ง แต่มผี ิดบ้าง
เล็กนอ้ ย
ระดบั คะแนน 2 หมายความวา่ บอกความหมายของคำศัพท์ได้ แต่ผิดเกนิ กวา่ 3 คำ
ระดับคะแนน 1 หมายความวา่ บอกความหมายของคำศพั ท์ได้เพียงบางคำ

3. ความมน่ั ใจในการออกเสยี ง คะแนนมี 2 ระดบั ( 2 คะแนน )
ระดบั คะแนน 2 หมายความว่า ออกเสียงอย่างมน่ั ใจ
ระดบั คะแนน 1 หมายความว่า ออกเสียงอย่างม่ันใจพอสมควร แตย่ ังประหมา่ บ้าง

แบบประเมินการมสี ว่ นร่วมในการตอบคำถามภายในช้ันเรียน

ช่อื - สกลุ การมีส่วนรว่ มในการตอบคำถามและร่วม รวม
กิจกรรม 3 คะแนน

ดีมาก ดี พอใช้
( 3 คะแนน ) ( 2 คะแนน ) ( 1 คะแนน )

เกณฑก์ ารให้คะแนน ระดบั คะแนน 3 คะแนน

1. ดีมาก 3 คะแนน มีส่วนรว่ มในการตอบคำถามและร่วมกิจกรรมภายในชน้ั

เรียนตลอดทงั้ คาบ ให้ความสนใจสงิ่ ทีค่ รสู อน

2. ดี 2 คะแนน มสี ว่ นรว่ มในการตอบคำถามและร่วมกจิ กรรมภายในชั้น

เรียนเฉพาะในส่วนทต่ี นสนใจ

3. พอใช้ 1 คะแนน มีสว่ นร่วมในการตอบคำถามและรว่ มกจิ กรรมภายในชั้น
เรียนบ้างเลก็ นอ้ ย

บรรณานุกรม

บัตรคำาษาอังกฤษเรอ่ื งอาชพี ของฉัน.(2562). รูปภาพอาชีพตา่ ง ๆ. สืบค้นเม่ือ 24
สิงหาคม 2563. จากเว็บไซต์

http://www.trueplookpanya.com/learning/detail/31875-044464
Occupation. (2560). รูปอาชพี ต่าง ๆ. สบื คน้ เมอ่ื 24 สงิ หาคม 2563. จากเว็บไซต์

https://www.facebook.com/zoovivorworld/photos/pcb.14213941945
71892/1421393527905292