เล่มโปร 1

47

ปว.1-8

แบบประเมินดา้ นคุณภาพการจัดการเรยี นการสอน

ชอ่ื -นามสกลุ นาย พฒั นพงษ์ ทองพมุ่
สาขาวชิ า คณิตศาสตร์ วชิ าทส่ี อน คณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3
โรงเรยี น อนุบาลวัดอ่างทอง
ชอ่ื ผ้ปู ระเมนิ นางสาวธดิ ารัตน์ ลอื โลก
ประเมินครัง้ ท่ี 1-3 วันประเมนิ วนั ที่ 22 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2564

คาชี้แจง แบบประเมินต่อไปน้ีเปน็ เคร่อื งมือในการใหค้ ะแนนทม่ี ี 2 ลกั ษณะ

1. ข้อมูลในเชิงคณุ ภาพ ใหค้ ะแนนเปน็ 4,3,2 และ 1 ตามพฤติกรรมทบ่ี รรยายในแต่ละระดบั

2. ขอ้ มลู ในเชงิ ปรมิ าณ หากแจงนับได้ ใหใ้ ช้ลักษณะของปรมิ าณท่ปี ฏบิ ัตติ ามจานวน

ท่กี าหนดไวใ้ นแตล่ ะระดับ ดงั น้ี

4 ยอดเย่ียม หมายถงึ การปฏิบัติมีปริมาณ 90 - 100 %

3 ดี หมายถงึ การปฏิบตั ิมปี รมิ าณ 75 - 89 %

2 พอใช้ หมายถึง การปฏิบตั ิมปี ริมาณ 60 - 74 %

1 ปรบั ปรุง หมายถงึ การปฏิบตั ิมปี รมิ าณตา่ กวา่ 60 %

3. โปรดประเมินให้สอดคลอ้ งตามความเปน็ จริงหรือตามคุณลักษณะของนักศึกษาพร้อมใส่ระดบั คะแนนลงใน

ชอ่ งการประเมินตามความคดิ เหน็ ของท่าน

4. โปรดสรปุ จดุ เด่น จดุ ดอ้ ย และข้อเสนอแนะในทา้ ยแบบประเมิน

5. อาจารยผ์ ูส้ อนและครพู ี่เลีย้ ง ประเมินนักศกึ ษาฝกึ สอน

ร

มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั 4 (ยอดเยีย่ ม) 3 (ดี)

90 - 100% 75 – 89%

บุคลกิ ลกั ษณะเหมาะสมกบั อาชพี ครู

1. การวางแผนการสอนและสามารถ มกี ารวางแผนการสอนและ มกี ารวางแผนการสอน

ทาแผนการสอนล่วงหน้าตาม สามารถทาแผนการสอน สามารถทาแผนการสอ

กาหนดเวลา ล่วงหน้าตามกาหนดเวลา ล่วงหน้าตามกาหนดเว

ไมน่ อ้ ยกวา่ 90% ของ 75-89% ของทั้งหมด

ทัง้ หมด

2. สามารถทาแผนการสอนไดอ้ ย่าง สามารถเขียนแผนการสอน สามารถเขียนแผนการ

ถกู ต้อง และครบทุกองคป์ ระกอบ ท่มี ีองค์ประกอบครบถว้ น ท่ีมีองคป์ ระกอบถูกตอ้

สมบูรณไ์ มน่ ้อยกวา่ 90% ระหวา่ ง 75-89%

ของทงั้ หมด ของทัง้ หมด

การเรียนการสอนโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคญั

1. มีการจดั การชัน้ เรยี น มีความสามารถในการ มีความสามารถ

จัดการชั้นเรียนไดด้ ี ในการจดั การช้นั เรียนไ

ไม่น้อยกวา่ 90% ของเวลา 75-89% ของเวลาท่สี อ

ทส่ี อน

2. มกี ารเลอื กวิธกี ารสอน ใช้วธิ กี ารสอนที่เหมาะสม ใชว้ ธิ กี ารสอนทเ่ี หมาะส

ให้สอดคลอ้ งกบั เนื้อหาวิชา กบั เน้ือหาวชิ าเกอื บทกุ ครงั้ กับเนื้อหาวชิ า 75-89%

ท่ีทาการสอน ของเวลาท่ีทาการสอน

48

ระดับคุณภาพ 1 (ควรปรับปรุง) คะแนนประเมนิ
2 (พอใช)้ ตา่ กวา่ 60%
60 – 74% 4
4
นและ มกี ารวางแผนการสอนและ มีการวางแผนการสอนและ 3
อน สามารถทาแผนการสอน สามารถทาแผนการสอน 4
วลา ล่วงหน้าตามกาหนดเวลา ลว่ งหน้าตามกาหนดเวลา

60-75% ของทั้งหมด 40% ของทัง้ หมด

รสอน สามารถเขียนแผนการสอน สามารถเขยี นแผนการสอน
อง ท่ีมอี งคป์ ระกอบถกู ตอ้ ง ทม่ี ีองคป์ ระกอบถูกตอ้ ง

60-74% ของทั้งหมด น้อยกวา่ 90%
ของทั้งหมด

มคี วามสามารถในการ มีความสามารถในการ
ได้ดี จดั การชัน้ เรียนได้ดี จัดการชัน้ เรยี นไดด้ ี
อน 60-74% ของเวลา นอ้ ยกวา่ 40% ของเวลา
ทส่ี อน
ทีส่ อน ใชว้ ีการสอนทีเ่ หมาะสมกับ
สม ใชว้ ธิ กี ารสอนทเ่ี หมาะสม เนือ้ หาวชิ า 40% ของเวลา
% กบั เน้อื หาวิชา 60-74% ทที่ าการสอน
น ของเวลาทที่ าการสอน

ร

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั 4 (ยอดเย่ยี ม) 3 (ดี)
3. มีการจดั กิจกรรมหลากหลาย
เหมาะสมกบั ผู้เรียน 90 - 100% 75 – 89%

4. การจัดกจิ กรรม จัดกจิ กรรมการเรียน จดั กิจกรรมการเรยี นก
ท่กี ระตุ้นให้ผเู้ รยี นรจู้ กั คดิ วเิ คราะห์
พัฒนาและสร้างสรรค์ การสอนหลากหลาย สอนหลากหลายโดยให

5. มีการหากลวิธใี หผ้ เู้ รยี นสามารถ โดยใหผ้ เู้ รยี นมีสว่ นรว่ ม ผู้เรยี นเข้ารว่ ม 75-89%
แสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง
มากกวา่ 90% ของเวลา ของเวลาทส่ี อน
6. มกี ารใชก้ ารประเมิน
ที่หลากหลาย ท่สี อน

จัดกจิ กรรมโดยกระตนุ้ จัดกิจกรรมโดยกระตุ้น

ใหผ้ เู้ รยี นสามารถคิด ผ้เู รยี นสามารถคดิ

วิเคราะหแ์ ละสังเคราะห์ วิเคราะห์และสังเคราะ

ความรตู้ ่างๆ ไดด้ ้วยตนเอง ความรตู้ า่ งๆ ไดด้ ว้ ยตน

มากกว่า 90% เพยี ง 75-89%

ของนกั เรยี นทั้งหมด ของนักเรียนทง้ั หมด

จดั กิจกรรมท่สี ามารถ จดั กิจกรรมที่สามารถ

ให้นกั เรียนแสวงหาและ ให้นกั เรยี นแสวงหาแล

สรุปความรไู้ ด้ด้วยตนเอง สรุปความรไู้ ด้ดว้ ยตนเอ

มากกว่า 90% 75-89% ของนกั เรยี น

ของนักเรียนทั้งหมด ทัง้ หมด

ใชว้ ธิ กี ารวัดผลท่ี ใช้วธิ กี ารวดั ผลที่

หลากหลาย สอดคล้องกับ หลากหลาย สอดคล้อง

จุดประสงค์การเรียนรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้

มากกว่า 90% ของ 75-89% ของแผนการ

แผนการจดั การเรยี นรู้ จัดการเรยี นรู้

ระดบั คุณภาพ 1 (ควรปรบั ปรงุ ) 49
2 (พอใช้) ต่ากว่า 60%
60 – 74% คะแนนประเมนิ
จัดกิจกรรมการเรยี นการ
การ จดั กจิ กรรมการเรยี น สอนหลากหลายโดยให้ 4
ห้ การสอนหลากหลาย ผูเ้ รยี นเข้าร่วมน้อยกว่า 4
% โดยใหผ้ เู้ รยี นเข้าร่วม 40% ของเวลาทส่ี อน
4
60-74% ของเวลาท่สี อน 3

นให้ จัดกจิ กรรมโดยกระตนุ้ จัดกจิ กรรมโดยกระตุ้น
ให้ผเู้ รยี นสามารถคิด ใหผ้ ู้เรียนสามารถคิด
วเิ คราะหแ์ ละสังเคราะห์
ะห์ วิเคราะห์และสงั เคราะห์ ความรู้ต่าง ๆ ไดด้ ว้ ย
นเอง ความรู้ตา่ ง ๆ ไดด้ ว้ ย ตนเองเพียง 40%
ของนกั เรียนทงั้ หมด
ตนเองเพยี ง 60-74% จัดกจิ กรรมท่สี ามารถ
ของนกั เรียนท้ังหมด ให้นกั เรยี นแสวงหาและ
จัดกจิ กรรมทีส่ ามารถ สรุปความรไู้ ด้ด้วยตนเอง
ละ ให้นกั เรียนแสวงหาและ นอ้ ยกวา่ 40% ของ
อง สรปุ ความรไู้ ด้ดว้ ยตนเอง นกั เรียนท้ังหมด
60-74% ของนกั เรียน ใช้วธิ กี ารวัดผล
ทัง้ หมด ท่ีหลากหลาย สอดคลอ้ ง
ใช้วิธกี ารวดั ผล กับจดุ ประสงค์การเรยี นรู้
งกับ ที่หลากหลาย สอดคล้อง 40% ของแผน
กบั จุดประสงค์การเรียนรู้ การจัดการเรยี นรู้
ร 60-74% ของแผน
การจัดการเรยี นรู้

มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั 4 (ยอดเย่ยี ม) ร
90 - 100% 3 (ดี)
7. มกี ารใช้ส่อื และหรือใช้ภมู ปิ ญั ญา มสี ่อื การสอนที่ช่วยให้ 75 – 89%
ท้องถิ่นได้อยา่ งเหมาะสม ผู้เรยี นเข้าใจเร่อื งทเ่ี รยี นได้ มีสื่อการสอนทชี่ ว่ ยให้
มากกวา่ 90% ของ ผเู้ รยี นเขา้ ใจเร่อื งทเ่ี รยี
แผนการจดั การเรียนรู้ 75-89%
ของแผนการจัดการเรยี
ทั้งหมด

8. มีการวเิ คราะหผ์ เู้ รยี นและจัด จดั กจิ กรรมการเรียน จดั กิจกรรมการเรยี นก
กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น (การวจิ ยั ในชน้ั การสอนโดยมกี าร สอนโดยมกี ารวเิ คราะห
เรียน) วเิ คราะหผ์ ู้เรียนและมีการ ผู้เรยี นและมกี ารพฒั นา
พฒั นากิจกรรมเพ่ือพฒั นา กิจกรรมเพ่ือพัฒนาผเู้ ร
ผู้เรยี นมากกวา่ 90% ของ 75-89% ของการจดั ก
การจดั การเรยี น เรยี นการสอน
การสอน

ระดบั คณุ ภาพ 1 (ควรปรับปรงุ ) 50
2 (พอใช้) ต่ากวา่ 60%
60 – 74% คะแนนประเมนิ
มีส่อื การสอนทช่ี ว่ ยให้
มสี ือ่ การสอนทีช่ ่วยให้ ผู้เรยี นเข้าใจเรือ่ งที่เรียนได้ 4
ยนได้ ผู้เรยี นเขา้ ใจเร่ืองที่เรียนได้ 40% ของแผนการจัดการ
เรียนรู้ทงั้ หมด 3
60-74%
ยนรู้ ของแผนการจดั การเรยี นรู้

ทงั้ หมด

การ จดั กิจกรรมการเรียน จัดกจิ กรรมการเรียนการ

ห์ การสอนโดยมีการ สอนโดยมกี ารวิเคราะห์

า วิเคราะหผ์ ู้เรยี นและมีการ ผู้เรยี นและมีการพัฒนา

รียน พฒั นากิจกรรมเพ่อื พัฒนา กจิ กรรมเพื่อพฒั นาผเู้ รยี น

การ ผเู้ รยี น 60-74% ของการ 40% ของการจดั การเรียน

จดั การเรยี นการสอน การสอน

51

จดุ เดน่
การเตรียมตัวในการจัดกิจกรรมการสอนดี การพดู จาสอ่ื สารสามารถสอ่ื สารกบั นักเรยี นไดช้ ดั เจน เน้อื หาถูกตอ้ ง

จดุ ดอ้ ยและส่งิ ทค่ี วรปรับปรงุ
ยงั ขาดความมน่ั ใจ และยงั พูดเรว็ ไป

ขอ้ เสนอแนะ
ควรเพ่ิมความม่นั ใจในการสอน และพดู ชา้ ลงหน่อย

ลงช่อื .....................................................ผปู้ ระเมนิ
( นางสาวธิดารตั น์ ลอื โลก )
ประเมนิ ในตาแหน่ง ครู

วนั ท่ี 22 เดอื น กนั ยายน พ.ศ 2564

52

ภาคผนวก
รูปภาพ และอนื่ ๆ

53

สงั เกตการสอนวนั ท่ี 3 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2 , 3/5 , 3/7(G)
สงั เกตการสอนวนั ท่ี 6 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2

54

สงั เกตการสอนวนั ที่ 7 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/7(G)
สงั เกตการสอนวนั ท่ี 8 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2 , 3/5 , 3/7(G)

55

สงั เกตการสอนวนั ท่ี 9 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/5 , 3/7(G)
สงั เกตการสอนวนั ท่ี 10 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2 , 3/5 , 3/7(G)

56

สงั เกตการสอนวนั ที่ 13 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2 , 3/5
สงั เกตการสอนวนั ท่ี 14 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/7(G)

57

ทาการสอนวนั ที่ 15 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2 , 3/5 , 3/7(G)
สงั เกตการสอนวนั ที่ 17 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2 , 3/5 , 3/7(G)

58

สงั เกตการสอนวนั ท่ี 20 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2
สงั เกตการสอนวนั ที่ 21 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/7(G)

59

สงั เกตการสอนวนั ที่ 22 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2 , 3/5 , 3/7(G)
สงั เกตการสอนวนั ท่ี 23 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/5 , 3/7(G)

สงั เกตการสอนวนั ท่ี 24 ก.ย. 64 หอ้ ง 3/2 , 3/5 , 3/7(G)

60

แบบลงเวลาฝึกปฏบิ ตั ิวิชาชีพระหวา่ งเรียนของนกั ศกึ ษา

ลาดบั วัน/เดอื น/ปี ช่ือ-สกุล เวลาปฏิบตั งิ าน รวมช่ัวโมง ลายมือช่อื
นักศกึ ษา ครูพ่เี ล้ยี ง
1
3 ก.ย. 64 นายพฒั นพงษ์ ทองพ่มุ 09.30-11.30 3
2 6 ก.ย. 64 นายพฒั นพงษ์ ทองพุ่ม 12.30-13.30 1
3
4 10.30-11.30

5 7 ก.ย. 64 นายพัฒนพงษ์ ทองพมุ่ 10.30-11.30 1
6
8 ก.ย. 64 นายพัฒนพงษ์ ทองพ่มุ 08.30-10.30 3
7 9 ก.ย. 64 นายพัฒนพงษ์ ทองพุม่ 13.30-14.30 2
8
9 08.30-10.30

10 10 ก.ย. 64 นายพฒั นพงษ์ ทองพมุ่ 09.30-11.30 3
13 ก.ย. 64 นายพัฒนพงษ์ ทองพ่มุ 12.30-13.30 2
11
12 09.30-11.30
13
14 ก.ย. 64 นายพฒั นพงษ์ ทองพุ่ม 10.30-11.30 1
14
15 15 ก.ย. 64 นายพัฒนพงษ์ ทองพมุ่ 08.30-10.30 3
17 ก.ย. 64 นายพัฒนพงษ์ ทองพมุ่ 13.30-14.30 3
20 ก.ย. 64 นายพัฒนพงษ์ ทองพุ่ม 1
09.30-11.30
12.30-13.30

10.30-11.30

21 ก.ย. 64 นายพฒั นพงษ์ ทองพุม่ 10.30-11.30 1

22 ก.ย. 64 นายพฒั นพงษ์ ทองพุ่ม 08.30-10.30 3
23 ก.ย. 64 นายพฒั นพงษ์ ทองพุ่ม 13.30-14.30 2

08.30-10.30

24 ก.ย. 64 นายพฒั นพงษ์ ทองพ่มุ 09.30-11.30 3
12.30-13.30