PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6.

Perkhemahan

Arahan:
Minggu 1
1. Murid berbincang serta menyatakan bunyi yang terdapat dalam situasi di atas.
2. Murid berbincang tentang medium yang sesuai untuk digunakan bagi menghasilkan
kesan bunyi tersebut.
Contoh: alat perkusi, bahan kitar semula dan bahan alam persekitaran.
Minggu 2
1. Murid membuat latihan berdasarkan aktiviti minggu 1.
2. Murid membuat persembahan.

43

Pasar

Arahan:
Minggu 1
1. Murid berbincang serta menyatakan bunyi yang terdapat dalam situasi di atas.
2. Murid berbincang tentang medium yang sesuai untuk digunakan bagi menghasilkan
kesan bunyi tersebut.
Contoh: alat perkusi, bahan kitar semula dan bahan alam persekitaran.
Minggu 2
1. Murid membuat latihan berdasarkan aktiviti minggu 1.
2. Murid membuat persembahan.

44



Keluarga alat muzik Track 40 : Audio tamborin
 Alat muzik perkusi Track 41 : Audio timpani
 Alat muzik bertali Track 42 : Audio trompet
 Alat muzik tiupan Track 43 : Audio flut
Track 44 : Audio klarinet
Apresiasi Muzik Track 45 : Audio gitar
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai Track 46 : Audio double bass
Track 47 : Instrumental Selesa
repertoir.
- Muzik Popular Rujuk DSKP Pendidikan Muzik Tahun 6
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat Minggu 1
- Muzik Asia
1. Mendengar dan menamakan alat muzik.
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik (m.s 47: Track 40-46)
yang didengar atau ditonton
menggunakan 2. Murid mendengar muzik Instrumental
terminologi muzik secara berpandu. Selesa.(Track 47)
Ciri muzik : - Mengenal pasti dan menamakan
- Alat Muzik keluarga alat muzik yang didengar.
- Cara Persembahan - Menamakan alat muzik yang didengar.

Contoh soalan penaakulan Minggu 2
1. Apa alat muzik perkusi yang
3. Murid mendengar muzik dan menjawab
didengari? soalan berdasarkan muzik yang
2. Adakah muzik ini cepat atau didengar.
Contoh jawapan pada muka surat 48.
lambat? (Lembaran kerja: m.s 49)

46 Minggu 3

4. Murid mendengar muzik yang lain dan
menjawab soalan di muka surat 48
berdasarkan muzik yang didengar.
Contoh soalan m.s 48
(Lembaran kerja: m.s 49)

Keluarga alat muzik perkusi

Track 40: tamborin Track 41: timpani

Keluarga alat muzik tiupan

Track 42: trompet

Track 43: flut
Track 44: klarinet

Keluarga alat muzik bertali

Track 45: gitar Track 46: double bass
47

UNTUK KEGUNAAN GURU SAHAJA
Arahan : 1. Dengar muzik yang dimainkan.

2. Jawab soalan dibahagian A.
3. Guru berbincang jawapan bahagian A.
4. Murid menulis rumusan jawapan di bahagian B
5. Murid membuat rumusan

BAHAGIAN A

BIL. SOALAN CONTOH JAWAPAN

1. Namakan jenis muzik ini? Muzik Klasik Barat

2. Nyatakan tempo muzik ini. Tempo cepat

3. Namakan alat muzik tiupan yang didengar Trompet
( jika ada ). Double Bass
Timpani
4. Namakan alat muzik bertali yang didengar Tiada berkenaan
( jika ada ).
i. Duduk
5. Namakan alat muzik perkusi yang didengar ii. Statik
( jika ada ). iii. Pakaian moden
Ya
6. Jawab soalan ini jika anda mendengar suara orang Televisyen
bernyanyi.
Nyanyian dalam persembahan ini disampaikan secara:
i. (solo / duet / kumpulan)
ii. (lelaki / perempuan / lelaki dan perempuan )
iii.(loghat daerah / Bahasa Kebangsaan / Bahasa Ibunda )

7. Pemuzik membuat persembahan secara:
i. (duduk / berdiri )
ii. (statik / berarak )
iii. (memakai pakaian tradisional/memakai pakaian moden )

8. Pernahkah anda menonton persembahan ini?
Kalau YA, di mana ?

9. Nyatakan perasaan anda. Gembira
( contoh: sedih, gembira, semangat)

BAHAGIAN B

Muzik yang dipersembahkan ialah Muzik Klasik Barat

Tempo muzik ini ialah cepat

Alat muzik yang digunakan dalam persembahan ini ialah:
i. Timpani
ii. Double Bass
iii. Trompet

Cara persembahan muzik ini
i. Duduk
ii. Berkumpulan

Saya berasa gembira mendengar lagu ini kerana persembahan ini sangat menarik.

48

LEMBARAN KERJA UNTUK MURID

NAMA: ________________________ KELAS: ___________________

Arahan : 1. Dengar muzik yang dimainkan.
2. Jawab soalan di bahagian A dan B.

BAHAGIAN A

BIL. SOALAN JAWAPAN

1. Namakan jenis muzik ini?

2. Nyatakan tempo muzik ini.

3. Namakan alat muzik tiupan yang didengar
( jika ada ).

4. Namakan alat muzik bertali yang didengar
( jika ada ).

5. Namakan alat muzik perkusi yang didengar
( jika ada ).

6. Jawab soalan ini jika anda mendengar suara orang
menyanyi.
Nyanyian dalam persembahan ini disampaikan secara:
i. (solo / duet / kumpulan)
ii. (lelaki / perempuan / lelaki dan perempuan )
iii.(loghat daerah / Bahasa Kebangsaan / Bahasa Ibunda )

7. Pemuzik membuat persembahan secara:
i. (duduk / berdiri )
ii. (statik / berarak )
iii. (memakai pakaian tradisional/memakai pakaian moden )

8. Pernahkah anda menonton persembahan ini?
Kalau YA, di mana ?

9. Nyatakan perasaan anda.
( contoh: sedih, gembira, semangat)

BAHAGIAN B
Muzik yang dipersembahkan ialah __________________________

Tempo muzik ini ialah _____________________

Alat muzik yang digunakan dalam persembahan ini ialah:
i.
ii.
iii.

Cara persembahan muzik ini
i.
ii.
iii.
Saya berasa ______________________ mendengar lagu ini kerana ___________________________

49

 Meter
234
444

 Simbol dan Istilah
 Nilai Not dan Tanda Rehat
 Not D dan C

Membaca Dan Menulis Notasi Muzik Rujuk DSKP Pendidikan Muzik Tahun 6
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.

4.1.1 Menulis simbol dan istilah: Minggu 1

- tie - slur 1. Guru memperkenalkan:
 Tie
-fermata - common time  Slur
 Fermata
4.1.2 Menama dan menulis not C, D, E, F,  Common Time
G, A, B, C’, dan D’ pada baluk.  Meter

4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat. 2. Murid membuat latihan menulis
4.1.4 Menulis meter . tie,slur,fermata,common time dan
meter.
- menulis angka atas dan
angka bawah bagi meter Minggu 2
234
444 3. Guru memperkenalkan nilai not dan
tanda rehat bagi not semibrif,minim
Contoh soalan penaakulan bertitik, minim, krocet bertitik,
1. Murid membezakan antara tie dan krocet dan kuaver.

slur daripada simbol yang dilihat. 4. Murid membuat latihan dan menulis
2. Apa makna fermata? nilai not dan tanda rehat.

Minggu 3
5. Murid menulis not D dan C dalam

bentuk semibrif, minim, krocet dan
kuaver dalam baluk.

50

Latihan
NAMA : __________________________ KELAS : _______________
Tulis semula meter pada baluk yang disediakan.

Tie =
=
Slur =
=
Fermata
Common 51
Time

Latihan
NAMA : __________________________ KELAS : _______________
Tuliskan nama bagi not dan tanda rehat di bawah:

1) =
2) =
3) =
4) =
5) =
6) =
7) =
8) =

Suaikan:

tie

slur

fermata

common time

52

Latihan
NAMA : __________________________ KELAS : _______________
Tuliskan not berikut:

53

Latihan
NAMA : __________________________ KELAS : _______________
Namakan not berikut:

____________ _____________ ______________ _____________ _____________

____________ _____________ ______________ _____________ _____________

Lukiskan not berikut dengan bentuk semibrif:

DC F G A

54

Latihan
NAMA : __________________________ KELAS : _______________
Latihan menulis not

a

bd

c

1. a =
b =
c =
d =

2. Namakan simbol muzik yang bertanda:

3. Nama not yang bertanda ialah _________

55



AKTIVITI ENSEMBEL

Rekoder

58

Perkusi 1

59

Perkusi 2

60

Perkusi 3

61

Rekoder + Perkusi

62

Rekoder 1

63

Rekoder 2

64

Rekoder 1 & 2

65

Perkusi 1

66

Perkusi 2

67

Perkusi 3

68

Rekoder + Perkusi

69

Rekoder + Perkusi

70

Rekoder 1

71

Rekoder 2

72

Rekoder 1 & 2

73

Perkusi 1

74

Perkusi 2

75

Rekoder + Perkusi

76

Rekoder + Perkusi

77



CONTOH
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

(RPH)



Mata Pelajaran dan Kelas Pendidikan Tahun 6 Bestari
Tajuk Rekoder - Melodi Kaunter
Masa 30 minit

Standard Pembelajaran 1.4.1 Memainkan not C,D,E, F, G, A, B, C’ dan D’
( Tulis kod sahaja) dengan ton yang baik.
- penjarian not C,D,E, F, G, A, B, C’ dan D’
Objektif Pembelajaran
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor.
- memainkan melodi kaunter

Pada akhir pembelajaran , murid dapat memainkan
melodi kaunter lagu Jingkli Nona dengan penjarian
yang betul.

Aktiviti Pengajaran dan 1. Ulangkaji latihan penjarian not C dan D (Track 36)
Pembelajaran 2. Mendengar melodi kaunter lagu Jingkli Nona

(Track 38)
3. Membaca skor melodi kaunter lagu Jingkli Nona,

berbincang dan mengenal pasti:
- not dan penjarian rekoder
- menepuk corak irama
4. Memainkan melodi kaunter Jingkli Nona (Track 38)

Elemen Merentas Kurikulum Contoh soalan KBAT :
Mengapakah penjarian rekoder perlu dilakukan
dengan betul?

Bahan Bantu Belajar 1. Track 36 dan 38
2. Skor lagu Jingkli Nona

Penilaian Pengajaran dan Pemerhatian. Pencapaian murid direkodkan dalam

Pembelajaran senarai semak.

Refleksi 1. 24/40 orang murid boleh membaca skor dengan
(Ditulis selepas sesi lancar.
pengajaran dan
pembelajaran 2. 24/40 orang murid boleh memainkan melodi
kaunter lagu jinkli nona.

3. 16/40 orang murid masih memerlukan bimbing
untuk membaca skor dan memainkan melodi
kaunter.

81



MAKLUMAT LAGU

Judul Lagu : Ini Malaysia
Track : 01 dan 02
Lagu dan Lirik
Penyanyi Khalijah Mohamed
: Amirah Murshidah Nor Azman
Susunan Muzik
Recording & Mixing Nor Irfan Fitri Azman
: Bakhtiar Mohd Salleh
Judul Lagu : Rosman Adam
Track
Lagu dan Lirik : Kita Rakyat Malaysia
: 08
Penyanyi : Khalijah Mohamed/Khairul Bariah
Susunan Muzik
Recording & Mixing Haroen/Lee Chai Huat/Amir
Hamzah Nordin
Judul Lagu : Nur Syahera Punawi
Track : Bakhtiar Mohd Salleh
Lagu dan Lirik : Rosman Adam
Penyanyi
Susunan Muzik : Jingkli Nona
Recording & Mixing : 22
: Lagu Rakyat
: Amirah Murshidah Nor Azman
: Bakhtiar Mohd Salleh
: Rosman Adam

84

Judul Lagu : Instrumental Selesa
Track : 47
Lagu : Isa Amri
Susunan Muzik : Isa Amri
Recording & Mixing : Isa Amri

Judul Lagu : Hei Kawan-Kawan
Track : 52
Gubahan Rekoder dan Perkusi : Khalijah Mohamed/Khairul Bariah

Susunan Muzik Haroen/Lee Chai Huat/Susie
Recording & Mixing Khor/Lee Chong Yern
: Bakhtiar Mohd Salleh
Judul Lagu : Bakhtiar Mohd Salleh
Track :
Gubahan Rekoder dan Perkusi Tepuk Amai Amai
61
Susunan Muzik Khairul Bariah Haroen/Lee Chai
Recording & Mixing Huat/Susie Khor/Lee Chong Yern/
Chan Kit Yip
Bakhtiar Mohd Salleh
Bakhtiar Mohd Salleh

85

Judul Lagu : Amalan Kita & Hei Kawan-Kawan
Track : 67
Gubahan Rekoder dan Perkusi : Khalijah Mohamed/Khairul Bariah

Susunan Muzik Haroen/Lee Chai Huat/Susie
Recording & Mixing Khor/Lee Chong Yern
: Bakhtiar Mohd Salleh
: Bakhtiar Mohd Salleh

86

TRACK JUDUL LAGU
01 Ini Malaysia (Suara 1- Solfa)
02 Ini Malaysia (Suara 1- Vokal)
03 Ini Malaysia (Suara 2- Solfa)
04 Ini Malaysia (Suara 2- Vokal)
05 Ini Malaysia (Suara 1 & 2- Solfa)
06 Ini Malaysia (Suara 1 & 2- Vokal)
07 Ini Malaysia (Minus One)
08 Kita Rakyat Malaysia (Vokal)
09 Kita Rakyat Malaysia (Instrumental)
10 Rentak Masri 4 bar
11 Kita Rakyat Malaysia (Instrumental + Perkusi 1)
12 Kita Rakyat Malaysia (Instrumental + Perkusi 2)
13 Kita Rakyat Malaysia (Instrumental + Perkusi 1 & 2)
14 Audio Kastanet
15 Audio Dram Samping
16 Audio Dram Tenor
17 Audio Alat Perkusi
18 Audio Latihan 1
19 Audio Latihan 2

20 Audio Latihan 3
Jingkli Nona (Vokal ‘la’)
21
Jingkli Nona (Vokal)
22
Jingkli Nona (Minus One)
23
Latihan perlidahan dan penjarian not D
24-29
Latihan perlidahan dan penjarian not C
30-35 Latihan perlidahan dan penjarian not D dan C
36

87

TRACK JUDUL LAGU
37 Jingkli Nona (Melodi)
38 Jingkli Nona (Melodi Kaunter)
39 Jingkli Nona (Melodi & Melodi Kaunter)
40 Audio Tamborin
41 Audio Timpani
42 Audio Trompet
43 Audio Flut
44 Audio Klarinet
45 Audio Gitar
46 Audio Double Bes
47 Instrumental Selesa
48 Hei Kawan-Kawan
49 Hei Kawan-Kawan (Perkusi 1)
50 Hei Kawan-Kawan (Perkusi 2)
51 Hei Kawan-Kawan (Perkusi 3)
52 Hei Kawan-kawan (Rekoder + Perkusi)
53 Hei Kawan-kawan (Minus One)
54 Tepuk Amai-Amai (Rekoder 1)
55 Tepuk Amai-Amai (Rekoder 2)

56 Tepuk Amai-Amai (Rekoder 1 & 2)

57 Tepuk Amai-Amai (Perkusi 1)

58 Tepuk Amai-Amai (Perkusi 2)

59 Tepuk Amai-Amai (Perkusi 3)

60 Tepuk Amai-Amai (Rekoder & Perkusi)

61 Tepuk Amai-Amai (Minus One)

88

TRACK JUDUL LAGU
62
63 Lagu Berkembar Amalan Kita & Hei Kawan-Kawan
64 (Rekoder 1)
65
66 Lagu Berkembar Amalan Kita & Hei Kawan-Kawan
67 (Rekoder 2)
68
Lagu Berkembar Amalan Kita & Hei Kawan-Kawan
(Rekoder 1 & 2)

Lagu Berkembar Amalan Kita & Hei Kawan-Kawan
(Perkusi 1)

Lagu Berkembar Amalan Kita & Hei Kawan-Kawan
(Perkusi 2)

Lagu Berkembar Amalan Kita & Hei Kawan-Kawan
(Perkusi 1 & 2)

Lagu Berkembar Amalan Kita & Hei Kawan-Kawan
(Minus One)

89

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) merakamkan ribuan terima kasih kepada
semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha
murni menyediakan buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Enam ini.
Antara pihak yang terlibat ialah:
 Guru-guru
 Pensyarah Institut Pendidikan Guru Malaysia
 Pensyarah Universiti
 Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru (penyanyi)
 IPGM Kampus Temenggong Ibrahim, Johor Bahru (rakaman lagu)

90