TAFSIRAN BAGI TAJUK 5 TAFSIRAN
TAHAP
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan kerajaan Alam Melayu.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan kerajaan Alam Melayu dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi berkaitan dengan kerajaan Alam
Melayu.
4 Menganalisis maklumat berkaitan kerajaan Alam Melayu.
5 Membuat penilaian kepentingan kerajaan Alam Melayu dalam memupuk
warisan bangsa.
6 Menjana idea tentang kerajaan Alam Melayu dalam menghargai warisan
bangsa
TAFSIRAN BAGI TAJUK 6
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan Kesultanan Melayu Melaka sebagai
asas kerajaan masa kini.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan Kesultanan Melayu Melaka sebagai asas
kerajaan masa kini dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi Kesultanan Melayu Melaka sebagai
asas kerajaan masa kini.
4 Menganalisis maklumat berkaitan Kesultanan Melayu Melaka sebagai asas
kerajaan masa kini.
5 Membuat penilaian kepentingan Kesultanan Melayu Melaka sebagai asas
kerajaan masa kini dalam memahami konsep pembinaan negara bangsa.
6 Menjana idea tentang Kesultanan Melayu Melaka sebagai asas kerajaan
masa kini dalam memperjuangkan kedaulatan negara.
TINGKATAN 3
53
TAFSIRAN BAGI TAJUK 7
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan campur tangan dan penjajahan kuasa
Barat.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan campur tangan dan penjajahan kuasa Barat
dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi campur tangan dan penjajahan kuasa
Barat.
4 Menganalisis maklumat berkaitan campur tangan dan penjajahan kuasa
Barat.
5 Membuat penilaian kepentingan campur tangan dan penjajahan kuasa Barat
dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa.
6 Menjana idea tentang campur tangan dan penjajahan kuasa Barat dalam
memperjuangkan kedaulatan bangsa dan negara.
TAFSIRAN BAGI TAJUK 8 TAFSIRAN
TAHAP
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan tindak balas masyarakat tempatan.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan tindak balas masyarakat tempatan dengan
contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi tindak balas masyarakat tempatan.
4 Menganalisis maklumat berkaitan tindak balas masyarakat tempatan.
5 Membuat penilaian kepentingan tindak balas masyarakat tempatan dalam hak
dan tanggungjawab sebagai warganegara.
6 Menjana idea tentang tindak balas masyarakat tempatan dalam
memartabatkan kedaulatan negara.
TINGKATAN 4
56
TAFSIRAN BAGI TAJUK 9
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Memerihalkan pengetahuan berdasarkan nasionalisme di Malaysia sebelum
Perang Dunia Kedua.
2 Menjelaskan pengetahuan berkaitan nasionalisme di Malaysia sebelum
Perang Dunia Kedua dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi berkaitan nasionalisme di Malaysia
sebelum Perang Dunia Kedua.
4 Menganalisis maklumat berkaitan nasionalisme di Malaysia sebelum Perang
Dunia Kedua.
5 Membuat penilaian kepentingan nasionalisme di Malaysia sebelum Perang
Dunia Kedua dalam mempertahankan hak dan maruah bangsa.
6 Menjana idea tentang nasionalisme di Malaysia sebelum Perang Dunia
Kedua dalam memperjuangkan kedaulatan negara.
TAFSIRAN BAGI TAJUK 10
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan perjuangan rakyat ke arah
kemerdekaan tanah air.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan perjuangan rakyat ke arah kemerdekaan
tanah air dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi perjuangan rakyat ke arah
kemerdekaan tanah air.
4 Menganalisis maklumat berkaitan perjuangan rakyat ke arah kemerdekaan
tanah air.
5 Membuat penilaian kepentingan perjuangan rakyat ke arah kemerdekaan
tanah air dalam membina jati diri sebagai bangsa Malaysia.
6 Menjana idea tentang perjuangan rakyat ke arah kemerdekaan tanah air
dalam mempertahankan kedaulatan negara.
TAFSIRAN BAGI TAJUK 11
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan kemerdekaan Persekutuan Tanah
Melayu.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu
dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi berkaitan kemerdekaan Persekutuan
Tanah Melayu.
4 Menganalisis maklumat berkaitan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu.
5 Membuat penilaian kepentingan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu
dalam mempertahankan kedaulatan negara.
6 Menjana idea tentang kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu dalam
membina semangat cinta akan negara.
TINGKATAN 5
60
TAFSIRAN BAGI TAJUK 12 TAFSIRAN
TAHAP
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan pengukuhan kedaulatan negara
2 Menjelaskan maklumat berkaitan pengukuhan kedaulatan negara dengan
contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi berkaitan pengukuhan kedaulatan
negara
4 Menganalisis maklumat berkaitan dengan pengukuhan kedaulatan negara
5 Membuat penilaian kepentingan pengukuhan kedaulatan negara dalam
menghayati sebagai simbol kedaulatan negara
6 Menjana idea tentang pengukuhan kedaulatan negara dalam membina
semangat setia negara
TAFSIRAN BAGI TAJUK 13 TAFSIRAN
TAHAP
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan pembentukan Malaysia.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan pembentukan Malaysia dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi berkaitan pembentukan Malaysia.
4 Menganalisis maklumat berkaitan pembentukan Malaysia.
5 Membuat penilaian kepentingan pembentukan Malaysia dalam pembinaan
negara bangsa.
6 Menjana idea tentang pembentukan Malaysia dalam membina keterikatan
emosi pada negara.
TAFSIRAN BAGI TAJUK 14 TAFSIRAN
TAHAP
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan kemakmuran negara.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan kemakmuran negara dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kemakmuran negara.
4 Menganalisis maklumat berkaitan kemakmuran negara.
5 Membuat penilaian kepentingan kemakmuran negara yang mempengaruhi
kehidupan masa kini.
6 Menjana idea tentang kemakmuran negara dalam mewujudkan perpaduan
bangsa.
TAFSIRAN BAGI TAJUK 15 TAFSIRAN
TAHAP
PENGUASAAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan Malaysia di persada dunia.
2 Menjelaskan maklumat berkaitan Malaysia di persada dunia dengan contoh.
3 Menyusun maklumat secara kronologi berkaitan Malaysia di persada dunia.
4 Menganalisis maklumat berkaitan dengan Malaysia di persada dunia.
5 Membuat penilaian kepentingan Malaysia di persada dunia dalam menjaga
hubungan baik antara negara.
6 Menjana idea tentang Malaysia di persada dunia dalam mewujudkan jalinan
ekonomi, sosial dan politik.
Pengoperasian PBD dalam
Mata Pelajaran Sejarah
65
STANDARD KANDUNGAN
2.1 ZAMAN AIR BATU
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu.
2.1.2 Menyenaraikan garis masa Zaman Air Batu.
2.1.3 Menerangkan perubahan Zaman Air Batu Akhir.
2.1.4 Menghuraikan kesan perubahan Zaman Air Batu Akhir
di Asia Tenggara.
ELEMEN KEWARGANEGARAAN DAN NILAI SIVIK
K2.1.5 Menerangkan kepentingan mengambil iktibar perubahan
zaman dalam kehidupan manusia.
K2.1.6 Menjelaskan kepentingan langkah memelihara dan
memulihara alam sekitar.
K2.1.7 Menghuraikan kepentingan usaha mengekalkan
kelestarian alam sekitar.
ELEMEN PENTING YANG PERLU ADA DALAM Tajuk Zaman Air Batu
SK
PERANCANGAN RPH SP dan K 2.1 Zaman Air Batu (2 jam)
OBJEKTIF PdP Objektif Jam 1 Jam 2
PdP 2.1.1 2.1.3
Berdasarkan SP + K + mempunyai indikator 2.1.2 2.1.4
Aktiviti K 2.1.6 K 2.1.5
AKTIVITI K2.1.7
BBM
Berdasarkan SP + K + objektif EMK Berdasarkan SP dan ada indikator
Penilaian Cth: Menerangkan maksud Zaman Air
KAEDAH PdP PdP Batu dengan betul
Pembelajaran berasaskan Inkuiri, PLBD, Berdasarkan SP dan K serta mencapai
Pendekatan Didik Hibur, Pembelajaran TMK dll objektif PdP
KAEDAH PBD PPT, Buku Teks, Video
Pemerhatian, lisan dan penulisan. Patriotisme, TMK, KPS
- Soalan/ soal jawab
- Pemerhatian, contoh: semasa kerja Contoh:
1. PdP ditangguhkan guru terlibat
kumpulan, semasa PdP dengan Program Sukan Daerah.
- Lembaran kerja 2. 25 orang murid mencapai objektif
PdP, 5 orang lagi diberikan bimbangan
secara individu
PERUNTUKAN MASA
2 JAM
JAM 1
2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu.
2.1.2 Menyenaraikan garis masa Zaman Air Batu.
K2.1.6 Menjelaskan kepentingan langkah memelihara dan
memulihara alam sekitar.
SP dan K yang disenaraikan perlu ada objektif dan aktiviti
JAM 2
2.1.3 Menerangkan perubahan Zaman Air Batu Akhir.
2.1.4 Menghuraikan kesan perubahan Zaman Air Batu Akhir
di Asia Tenggara.
K2.1.5 Menerangkan kepentingan mengambil iktibar
perubahan zaman dalam kehidupan manusia.
K2.1.7 Menghuraikan kepentingan usaha mengekalkan
kelestarian alam sekitar.
MINGGU/JAM 1 AKTIVITI PdP
OBJEKTIF 1. Murid membincangkan maksud Zaman Air Batu dengan menggunakan
kamus dan melayari laman sesawang menggunakan sticky notes
1. Menjelaskan maksud Zaman Air
Batu dengan tepat.
KAEDAH PENTAKSIRAN
1. Lisan
2. Bertulis
3. Pemerhatian
MINGGU/JAM 1 AKTIVITI PdP
OBJEKTIF 2. Murid membincangkan garis masa Zaman Air Batu menggunakan buku
teks dalam kumpulan menggunakan peta i-Think (peta alir).
2. Menerangkan garis masa
Zaman Air Batu dengan betul.
KAEDAH PENTAKSIRAN
1. Lisan
2. Bertulis
3. Pemerhatian
MINGGU/JAM 1 AKTIVITI PdP
OBJEKTIF 3. Murid membincangkan tiga kepentingan langkah memelihara dan
memulihara alam sekitar menggunakan chain line papers.
3. Menjelaskan tiga kepentingan
langkah memelihara dan
memulihara alam sekitar.
KAEDAH PENTAKSIRAN
1. Lisan
2. Bertulis
3. Pemerhatian
SELESAI 1 SK @ KELOMPOK SK
PEREKODAN GURU
RPH
Refleksi PdP
SENARAI NAMA MURID
BUKU CATATAN
Contoh:
35 orang murid mencapai objektif
5 orang perlu diberi bimbingan secara intensif
Penentuan TP Bagi Setiap SK dalam MP Sejarah
CONTOH 2
1
Ajar sampai habis
suatu kelompok SK
dan SP
Baru tentukan TP
murid ikut SPi
Perekodan TP Bagi Tajuk dalam MP Sejarah
TAHAP TAHAP PENGUASAAN TAJUK 1
PENGUASAAN TAFSIRAN
1 Memerihalkan maklumat berdasarkan ilmu Sejarah, diri dan
keluarga, sejarah sekolah dan tempat tinggal murid.
CONTOH Menjelaskan maklumat berkaitan ilmu Sejarah, diri dan
2 keluarga, sejarah sekolah dan tempat tinggal murid dengan
contoh.
Menyusun maklumat secara kronologi berkaitan ilmu
3 Sejarah, diri dan keluarga, sejarah sekolah dan tempat
tinggal murid.
4 Menganalisis maklumat berkaitan ilmu Sejarah, diri dan
keluarga, sejarah sekolah dan tempat tinggal murid.
Membuat penilaian berkaitan ilmu Sejarah, diri dan
5 keluarga, sejarah sekolah dan tempat tinggal murid dalam
kehidupan harian.
Menjana idea tentang ilmu Sejarah, diri dan keluarga,
6 sejarah sekolah dan tempat tinggal murid dalam membina
jati diri.
PENETAPAN TAHAP PENGUASAAN Pertimbangan
Profesional
PERKARA YANG PERLU DIAMBIL KIRA:
MURID
OBJEKTIF TAHAP
PENGUASAAN
AKTIVITI
KAEDAH
PENTAKSIRAN
PEREKODAN
GURU
Kaedah Pelaksanaan PdP dan PBD
1 KENAL 2 RANCANG 3 LAKSANA 4 REKOD
PDP SEJARAH SET INDUKSI P
Tajuk AKTIVTI D
Standard P
Kandungan
Standard &
Pembelajaran & K
Objektif 5 LAPOR (2 x)
Aktviti
BBM P
EMK B
Penilaian PdP/ D
Refleksi
PENUTUP
PEREKODAN TP KESELURUHAN Tokoh Terbilang Kesultanan
Melayu Melaka
BAGI MP SEJARAH
SK TP
Mari Belajar Sejarah Zaman Air Batu Zaman Prasejarah Kerajaan Melayu Awal 5.1 6
SK TP 5.2 4
TP 1.1 4 SK TP SK TP SK TP 5.3 4
1.2 5
1.3 6 2.1 5 3.1 6 4.1 4 5.4 5
TP
1.4 5 TP 5 TP 6 TP 4 Keseluruhan
TP Keseluruhan Keseluruhan Keseluruhan
Keseluruhan
❑ Habiskan ❑ Dilarang mengajar
kelompok SK atau berdasarkan TP
tajuk sebelum
menetapkan TP ❑ Dilarang membina
soalan
❑ Perancangan PdP berdasarkan
dan PBD perlu Standard Prestasi
dilaksanakan (SPi)/ TP
sebelum mengajar
❑ Kajian kes tidak
boleh ditetapkan
TP
AKTIVITI 4 - soalan
https://forms.office.com/r/h1bJ9eYCxK
AKTIVITI 5 - penilaian
https://forms.office.com/r/Kp0DwFDP7c
Terima Kasih!
Unit Sejarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
81