rekoder DAH EDIT

KURIKULUM STANDARD
SEKOLAH RENDAH

PENDIDIKAN MUZIK
TAHUN 6

REKODER
dan

perkusi

Disediakan Oleh:

EN AMIR HAMZAH NORDIN
PN SITI MUSFIRAH BT MD HASHIM

STANDARD 1.4.1 Memainkan not C, D, E, F,
PEMBELAJARAN G, A, B, C’ dan D’
dengan ton yang baik.
REKODER
C D E F G A B C’ D’

- memainkan not
- penjarian not C, D, E,

F, G, A, B, C’ dan D’
- Pernafasan
- perlidahan (dengan

sebutan tu)
- embouchure
- postur

STANDARD PEMBELAJARAN
REKODER

1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor.
•• memainkan frasa lagu
• -memainkan melodi kaunter
• memainkan melodi

1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo.

STANDARD PEMBELAJARAN
REKODER

1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder
• - lembut (p)

• • - sederhana lembut (mp )
• - kuat (f)
• sederhana kuat (mf)

1.4.5 Mengamalkan nilai murni semasa aktiviti memainkan
rekoder.

Contoh:
• - bertoleransi semasa melakukan aktiviti muzik

STANDARD PEMBELAJARAN PERKUSI

• 1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor

• - meter 2 3 4

• 444

•• 1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam pelbagai

• tempo.

• 1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik

• berdasarkan skor

• - lembut ( p )

• - sederhana lembut ( mp )

• - kuat (f)

• - sederhana kuat ( mf )

• 1.2.4 Mengamalkan nilai murni semasa aktiviti

• memainkan alat perkusi

POSTUR



EMBOUCHURE

ASAS PENJARIAN REKODER

Tangan kanan

Tangan kiri

PENJARIAN REKODER TAHUN TIGA

JOM INGAT NOT B, A DAN G

PENJARIAN
REKODER
TAHUN EMPAT

NOT C ATAS (C’) DAN D ATAS (D’)

PENJARIAN REKODER TAHUN LIMA

FE

NOT F DAN E

REKODER
PENJARIAN
TAHUN ENAM

PENJARIAN NOT D

Tangan Kanan

Tangan Kiri

D

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3
Murid mendengar rakaman CD. Murid menyanyi dengan Murid memainkan rekoder.

Latihan 1 : Track 24 sebutan perlidahan.

tu tu tu-ud

Latihan 2 : Track 25

Latihan 3 : Track 26 tu tu tu-ud
tu tu tu tu-ud

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3
Murid mendengar rakaman CD. Murid menyanyi dengan Murid memainkan rekoder.

Latihan 4 : Track 27 sebutan perlidahan.

tu tu tu tud

Latihan 5 : Track 28

tu tu tu tud

Latihan 6 : Track 29

Tu tu tu tu tud

PENJARIAN NOT C

Tangan Kanan

Tangan Kiri

C

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3
Murid mendengar rakaman CD. Murid menyanyi dengan Murid memainkan rekoder.

Latihan 1 : Track 30 sebutan perlidahan.

tu tu tu – ud

Latihan 2 : Track 31

tu tu tu-ud

Latihan 3 : Track 32

Tu tu tu tu-ud

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3
Murid mendengar rakaman CD. Murid menyanyi dengan Murid memainkan rekoder.

Latihan 4 : Track 33 sebutan perlidahan.

tu tu tu tud

Latihan 5 : Track 34

tu tu tu tu-ud

Latihan 6 : Track 35

Tu tu tu tu-ud

LATIHAN

Arahan:
1. Tepuk corak irama skor di bawah.
2. Menyanyi dengan sebutan perlidahan.
3. Memainkan rekoder.
4. Ambil nafas pada permulaan frasa bertanda V.
5. ‘tu_’di sebut dipertengahan frasa.
6. ‘tu-ud’ disebut pada akhir frasa.
7. Meletakkan tanda dinamik

- p ( lembut )
- mp ( sederhana lembut )
- f ( kuat )
- mf ( sederhana kuat )

m Latihan Penjarian Not D dan C Track 36
m
mf m
mf
p
p

mp
mp

Jingkli Nona - Melodi Track 37

Jingkli Nona – Melodi Kaunter Track 38

Jingkli Nona- Melodi & Melodi Kaunter Track 39

Jingkli Nona- Melodi & Melodi Kaunter

Jingkli Nona- Melodi & Melodi Kaunter

Jingkli Nona- Melodi & Melodi Kaunter

Hei Kawan- Kawan Track 48

Track 49

Hei Kawan- kawan

Track 50

Hei Kawan- kawan

Perkusi 2

Track 51

Hei Kawan- kawan

Perkusi 3

Track 52 – Rek + Perkusi Hei Kawan-Kawan Track 53 – Minus - One

Hei Kawan-Kawan

Hei Kawan-Kawan

Hei Kawan-Kawan

TEPUK AMAI-AMAI Track 54

Rekoder 1

Track 55

Rekoder 2 TEPUK AMAI-AMAI

TEPUK AMAI-AMAI Track 56

Perkusi 1 Tepuk Amai- Amai Track 57

Perkusi 2 Tepuk Amai- Amai Track 58

Tepuk Amai- Amai Track 59

Perkusi 3

Track 60 (Rek + Perkusi) Tepuk Amai- Amai Track 61 ( Minus-One)



STANDARD PRESTASI

REKORDER

Tahap Tahap Tahap Tahap Tahap Tahap
Penguasaan Penguasaan Penguasaan Penguasaan Penguasaan Penguasaan

1 2 3 4 5 6

Meniru Memainkan Memainkan frasa Memainkan Memainkan Memainkan
dan memainkan
not C, D, E, F, G, rekoder not C, D, lagu not C, D, E, melodi atau melodi dan melodi dan
A, B, C’ dan D’. E, F, G, A, B, C’
dan D’. F, G, A, B, C' dan melodi kaunter melodi kaunter melodi

D'. dengan ton yang dengan ton yang kaunter

mengikut tempo baik mengikut baik mengikut dengan ton

berdasarkan skor tempo dan tempo dan yang baik

. dinamik lembut dinamik mengikut tempo

(p) atau berdasarkan skor dan dinamik

sederhana lembut secara konsisten. berdasarkan skor

(mp ) atau kuat secara

(f) atau konsisten dan

sederhana kuat ekspresif

(mf)

berdasarkan

skor.

Sentiasa Sentiasa
mengamalkan
Menerima nilai Menerima nilai Mengamalkan Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam
murni dalam murni dan nilai murni dalam aktiviti muzik serta
aktiviti muzik. mempamerkan aktiviti muzik. mengamalkan nilai murni dalam menjadi contoh
dalam aktiviti dan boleh
muzik. nilai murni dalam aktiviti muzik dan menunjuk
cara kepada
aktiviti muzik. menjadi contoh

kepada murid

lain.

SENARAI SEMAK REKORDER

(Rujuk Laporan Pendidikan Muzik Tahun 6 – Excell )

Meniru dan Memainkan Memainkan Memainkan Memainkan Memainkan
memainkan rekoder : rekoder mengikut melodi atau melodi dan melodi dan
rekoder : - Not C, D, E, F, G, skor : melodi kaunter melodi kaunter melodi kaunter
- Not C, D, E, F, G, A, B, C' - Not C, D, E, F, G, mengikut skor : mengikut skor : mengikut skor :
A, B, C' A, B, C' - Not C, D, E, F, G, - Not C, D, E, F, G, - Not C, D, E, F, G,
A, B, C' A, B, C' A, B, C'
dan D'
- Frasa lagu dan D' dan D' dan D'
- mengikut tempo - mengikut tempo - mengikut tempo - mengikut tempo
- dinamik lembut - dinamik lembut - dinamik lembut
(p) atau (p) atau (p) atau

sederhana sederhana sederhana
lembut (mp) lembut (mp) lembut (mp)

atau kuat (f) atau kuat (f) atau kuat (f)
atau atau atau

sederhana kuat sederhana kuat sederhana kuat
(mf) yang (mf) yang (mf) yang

betul betul betul
- penjarian, - penjarian, - penjarian,
pernafasan, pernafasan, pernafasan,

perlidahan, perlidahan, perlidahan,
embouchure embouchure embouchure

dan postur yang dan postur yang dan postur yang
betul betul betul