TEKS EKSPLANASI MODUL AJAR Bahasa Indonesia SMP/MTs kelas IX Fase D
MODUL AJAR TEKS EKSPLANASI Fase D Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Penyusun: Rahma Septi Mauliya SMP Negeri Nawasena 1 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX
Daftar Isi 2 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Halaman Depan...........................................................................1 Daftar Isi......................................................................................2 A. Informasi Umum.....................................................................3 B. Capaian Pembelajaran.............................................................3 C. Tujuan Pembelajaran...............................................................4 D. Profil Pelajar Pancasila............................................................4 E. Sarana Prasarana.....................................................................4 F. Materi Ajar..............................................................................5 G. Kegiatan Pembelajaran Utama...............................................8 H. Asesmen..................................................................................8 I. Persiapan Pembelajaran............................................................9 J. Kegiatan Pembelajaran.............................................................9 K. Asesmen Sumatif...................................................................14 L. Kriteria Penilaian/Asesmen....................................................19 M. Refleksi Guru.......................................................................21 N. Refleksi Siswa........................................................................22 O. Saran Referensi......................................................................23
Nama Penyusun : Rahma Septi Mauliya Instansi : SMP Negeri Nawasena Tahun Penyusunan : 2023 Alokasi Waktu : 8 x 40 menit (4 pertemuan) Jenjang/Kelas : SMP/IX Mapel : Bahasa Indonesia Model Pembelajaran : Tatap Muka (luring) Fase : D Elemen : Membaca Jumlah Siswa : 32 siswa A. Informasi Umum 3 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX B. Capaian Pembelajaran Peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks deskripsi, narasi, puisi, eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat. Peserta didik menginterpretasikan informasi untuk mengungkapkan simpati, kepedulian, empati atau pendapat pro dan kontra dari teks visual dan audiovisual. Peserta didik menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi dan kualitas data serta membandingkan informasi pada teks. Peserta didik mampu mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai topik aktual yang dibaca dan dipirsa.
Peserta didik mampu menemukan dan menginterpretasikan informasi yang terdapat di dalam teks eksplanasi yang telah dibaca. Peserta didik mampu menganalisis struktur dan kaidah kebahasaaan dalam teks eksplanasi yang dibaca. Peserta didik mampu membandingkan teks eksplanasi yang satu dengan teks eksplanasi yang lainnya. 1. 2. 3. C. Tujuan Pembelajaran 4 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX D. Profil Pelajar Pancasila Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia dengan berdoa sebelum dan setelah pembelajaran. Mandiri, melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan penuh tanggung jawab. Bernalar Kritis, memberikan pendapat dan menanggapi informasi yang diperoleh dari teks eksplanasi yang telah dibaca. Gotong Royong, bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok. 1. 2. 3. 4. E. Sarana Prasarana Peralatan 1. Komputer/laptop 2. LCD dan Proyektor 3. Sepiker Tempat 1. Ruang Kelas 2. Lingkungan Tinggal
5 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX F. Materi Ajar Informasi yang dimuat berdasarkan fakta (faktual). Hal yang dibahas, yaitu suatu fenomena yang bersifat keilmuan atau berhubungan dengan ilmu pengetahuan. Sifatnya informatif dan tidak berusaha memengaruhi pembaca untuk percaya terhadap hal yang dibahas. Fokus pada hal umum (generik), bukan partisipan manusia. Contoh: tsunami, banjir, gempa bumi, hujan, dan lainnya. Pengertian Teks Eksplanasi Menurut KBBI (2008), eksplanasi artinya “penjelasan” atau “paparan”. Teks eksplanasi adalah teks yang berisi tentang proses ‘mengapa’ dan ‘bagaimana’ kejadian-kejadian alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan lainnya dapat terjadi. Tujuan Teks Eksplanasi Teks eksplanasi bertujuan untuk menjelaskan secara jelas mengenai proses yang terjadi pada suatu fenomena. Teks ini juga memberikan alasan penyebab peristiwa itu terjadi dengan bahasa yang sederhana dan mudah dimengerti oleh pembaca. Ciri-ciri Teks Eksplanasi Ada beberapa ciri-ciri teks eksplanasi, antara lain: 1. 2. 3. 4. Kaidah Kebahasaan Teks Eksplanasi a. Menggunakan kalimat pasif b. Menggunakan konjungsi kasual dan waktu c. Terdapat istilah ilmiah d. Menggunakan kata kerja material dan rasional e. Bersifat informatif
6 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Pernyataan umum, berisikan satu pernyataan atas suatu topik yang akan dijelaskan di dalam teks eksplanasi. Pernyataan tersebut tentang proses terjadi, proses keberadaan, proses terbentuk, atau lain sebagainya yang akan diuraikan sebagai isi teks. Pernyataan umum ini bersifat ringkas, menarik, dan jelas. Dengan demikian, dapat membangkitkan minat pembaca untuk melihat secara detail. Deretan penjelas (sebab-akibat), mengandung penjabaran proses mengapa peristiwa tersebut terjadi. Penjelasan dapat terdiri atas beberapa paragraf. Deretan penjelas ini tidak hanya berfungsi untuk menjelaskan fenomena yang bersangkutan, tetapi lebih pada menekankan proses bagaimana fenomena tersebut terjadi. Dalam paragraf penjelas, terdapat rincian sebab akibat sebuah fenomena dapat terjadi. Pada hal ini, fase-fase kejadian disusun melalui hubungan sebab akibat. Interpretasi, mengandung intisari atau simpulan dari fenomena yang dibahas. Saran dan tanggapan penulis tentang fenomena yang terjadi juga dapat ditambahkan sebagai penutup. Struktur Teks Eksplanasi 1. 2. 3. Contoh Teks Eksplanasi Banjir Pernyataan Umum (Pembuka) Banjir merupakan salah satu bencana alam yang menjadi langganan tahunan bagi sebagian kota di Indonesia. Banjir sendiri mempunyai arti sebuah ketidaksanggupan sungai, danau, drainase maupun aliran air lainnya. Agar menampung air hujan, dengan air hujan yang jumlahnya begitu besar akan meluap serta menggenangi tempat-tempat disekitar tampungan air tersebut.
7 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Deretan Penjelas (Isi) Banjir sendiri umum terjadi di tempat-tempat seperti daerah pinggiran sungai, pemukiman yang berdiri di tempat resapan air, serta tempat yang drainasenya juga bermasalah. Banjir sering terjadi pada saat musim penghujan dimana intensitas air yang turun cukup banyak, hal ini disebabkan ada 2 yaitu faktor alam serta faktor sosial. Faktor alam adalah faktor yang disebabkan atau berasal dari alam itu sendiri, misalnya terjadi hujan deras dengan durasi yang cukup lama sehingga membuat tempat penampungan air menjadi meluap dan menggenangi tempat-tempat disekitarnya, selain itu ada juga erosi dan sedimentasi yang menyebabkan terjadinya penyempitan sungai sehingga daya tampungnya berkurang. Lebih parah lagi, banjir juga bisa disebabkan karena erupsi gunung berapi yang berupa banjir lahar dingin. Faktor kedua yaitu faktor sosial dimana penyebabnya tidak lain dan tidak bukan adalah manusia itu sendiri. Ya faktor sosial ini menjadi faktor yang menjadi penyebab utama terjadinya banjir. Kebiasaan membuang sampah disungai, membangun bangunan di tempat resapan air, menggunduli hutan dan lainnya mengakibatkan terjadinya banjir. Penutup (Interpretasi) Dari ulasan tersebut, banjir merupakan bencana alam yang disebabkan oleh 2 faktor yaitu faktor alam dan faktor sosial. Bagi penulis sendiri faktor sosial lah yang menjadi penyumbang terbesar adanya bencana banjir ini. Sumber: https://mamikos.com/info/contoh-teks-eksplanasi-sertastrukturnya-yang-baikdanbenar/#4_Contoh_Teks_Eksplanasi_Singkat_Banjir
G. Kegiatan Pembelajaran Utama 8 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Pengaturan Siswa -Individu -Berpasangan -Kelompok Kegiatan 1 Menemukan dan menginterpretasikan informasi Asesmen Formatif : Menemukan dan menginterpretasikan informasi dari teks eksplanasi Kegiatan 2 Menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi Asesmen Formatif : Menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi Kegiatan 3 Membandingkan teks eksplanasi Asesmen Formatif : Disajikan dua teks eksplanasi yang berbeda, peserta ddik mampu membandingkan teks eksplanasi yang satu dengan yang lainnya. Kegiatan 4 Asesmen sumatif Asesmen Sumatif : Tes tertulis, 10 pilihan ganda, dan 5 uraian. Metode -Ceramah -Diskusi -Presentasi -Proyek H. Asesmen
I. Persiapan Pembelajaran 9 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Guru mempelajari materi teks eksplanasi. Guru menyiapkan sarana dan prasarana yang dibutuhkan selama kegiatan pembelajaran. Guru menyiapkan lembar kerja dan lembar penilaian. 1. 2. 3. J. Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran dibagi dalam 4 kegiatan. Kegiatan pertama terdapat 1 pertemuan. Kegiatan kedua terdapat 1 pertemuan. Kegiatan ke 3 terdapat 1 pertemuan. Kegiatan ke 4 twerdapat 1 pwrtemuan. Tiap perrtemuan terdapat 2 jam Pelajaran dengan alokasi waktu 2 x 40 menit. Rincian kegiatan pembelajaran dijabarkan sebagai berikut.
10 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Guru memberi salam, mengecek kehadiran, dan memimpin untuk berdoa awal pembelajaran. Peserta didik dan guru mengulas Kembali materi pembelajaran dan menyampaikan keterkaitan dengan materi yang akan dipelajari. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, indicator, cakupan materi, dan kebermanfaatan materi dalam kehidupan nyata. Kegiatan 1 Menemukan dan menginterpretasikan informasi Pertemuan 1 Pendahuluan (7 menit) 1. 2. 3. Menyampaikan pertanyaan pemantik Guru menjelaskan materi tentang teks eksplanasi secara singkat. Peserta didik melakukan literasi contoh teks eksplanasi. Peserta didik secara berpasangan dengan teman sebangkunya mencari dan merepresentasikan informasi yang diperoleh. Beberapa peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya. Peserta dan guru membuat simpulan pembelajaran. Peserta didik dan guru melakukan refleksi pembelajaran dan pemberian umpan balik. Guru menginformasikan kepada peserta didik bahwa pertemuan selanjutnya adalah menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membawa teks eksplanasi yang telah dicetak (print). Guru menutup pembelajaran dengan bersyukur melalui doa dan saling mengucapkan salam. Inti (60 menit) 1. 2. 3. 4. 5. Penutup (13 menit) 1. 2. 3. 4. 5.
11 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Guru memberi salam, mengecek kehadiran, dan memimpin untuk berdoa awal pembelajaran. Peserta didik mendapat informasi bahwa kegiatan pembelajaran adalah menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan indikator. Kegiatan 2 Menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi Pertemuan 1 Pendahuluan (7 menit) 1. 2. 3. Peserta didik secara mandiri membaca teks eksplanasi yang telah ditugaskan. Peserta didik secara mandiri melakukan analisis struktur dan kaidah kebahasaan dari teks eksplanasi yang telah dibaca. Peserta didik memberikan pelaporan kepada guru terkait hasil analisis mereka. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil kerja peserta didik. Guru memimpin untuk melakukan refleksi pembelajaran dan memberikan umpan balik. Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya yaitu membandingkan teks eksplanasi yang berbeda. Guru menutup pembelajaran dengan bersyukur melalui doa dan saling mengucapkan salam. Inti (60 menit) 1. 2. 3. Penutup (13 menit) 1. 2. 3. 4.
12 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Guru memberi salam, mengecek kehadiran, dan memimpin untuk berdoa awal pembelajaran. Peserta didik mendapat informasi bahwa kegiatan pembelajaran adalah membandingkan teks eksplanasi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan indikator. Guru membentuk kelompok dengan anggota 4 peserta didik. Guru membagikan lembar kerja yang berisi dua teks eksplanasi yang berbeda kepada setiap kelompok. peserta didik dalam kelompok melakukan kegiatan literasi teks eksplanasi. Peserta didik diskusi dengan instrumen lembar kerja untuk membandingkan secara struktur dan kaidah kebahasaan yang terdapat dalam teks eksplanasi tersebut. Beberapa peserta didik mempresentasikan hasil diskusi mereka. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil kerja peserta didik. Guru memimpin untuk melakukan refleksi pembelajaran dan memberikan umpan balik. Guru menyampaikan informasi bahwa pertemuan selanjutnya akan dilaksanakan teks sumatif dalam bentuk pilihan ganda dan uraian tentang materi teks eksplanasi. Guru menutup pembelajaran dengan bersyukur melalui doa dan mengucapkan salam. Kegiatan 3 Membandingkan teks eksplanasi Pertemuan 1 Pendahuluan (7 menit) 1. 2. 3. Inti (60 menit) 1. 2. 3. 4. 5. Penutup (13 menit) 1. 2. 3. 4.
13 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Guru memberi salam, mengecek kehadiran, dan memimpin untuk berdoa awal pembelajaran. Peserta didik mendapat informasi bahwa kegiatan pembelajaran adalah melakukan teks sumatif tertulis materi teks eksplanasi yang telah dipelajari. Guru menginformasikan teknis pelaksanaan ujian. Guru membagikan lembar teks kepada peserta didik. Peserta didik mengerjakan teks sumatif secara individu. Setelah tes selesai, peserta didik mengumpulkan hasilnya ke guru. Siswa mengisi lembar refleksi pelaksanaan pembelajaran teks eksplanasi. Guru mengisi lembar refleksi pelaksanaan pembelajaran teks eksplanasi. Peserta didik menerima informasi bahwa hasil tes akan disampaikan pada pembelajaran berikutnya. Guru menutup pembelajaran dengan bersyukur melalui doa dan mengucapkan salam. Kegiatan 4 Asesmen Sumatif Pertemuan 1 Pendahuluan (7 menit) 1. 2. 3. 4. Inti (60 menit) 1. 2. 3. 4. Penutup (13 menit) 1. 2.
K. Asesmen Sumatif 14 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Teks eksplanasi adalah … a. Teks yang menunjukkan dan menjelaskan sebuah proses dalam membuat atau mengoperasikan sesuatu. b. Teks yang bertujuan untuk menjelaskan proses suatu fenomena alam dan fenomena sosial. c. Teks yang bertujuan mendeskripsikan suatu peristiwa sehingga pembaca seperti melihat sendiri. d. Teks yang bertujuan meyakinkan pembaca. Gempa yang terjadi dalam perut bumi akan mengakibatkan munculnya tekanan ke arah vertikal sehingga dasar lautan akan naik dan turun dalam rentang waktu yang singkat. Hal ini kemudian akan memicu ketidakseimbangan pada air lautan yang kemudian terdorong menjadi gelombang besar yang bergerak mencapai wilayah daratan. Kutipan teks eksplanasi di atas memberikan informasi mengenai…. a. penyebab gempa b. penyebab terjadinya tsunami c. akibat tsunami d. akibat gempa Simak terlebih dahulu paragraf yang ada di bawah ini! Sementara itu, faktor sosial berkaitan dengan kebiasaan manusia yang tidak begitu ramah terhadap kondisi alam. Perilaku masyarakat yang cukup sering untuk membuang sampah sembarangan menjadi contoh nyata dengan dampak terhadap terjadinya banjir. Selain itu, penebangan hutan yang dilakukan secara ilegal dan beralih fungsinya daerah resapan menjadi daerah pemukiman juga menjadi penyebab utama dari terjadinya banjir. A. Pilihan Ganda 1. 2. 3.
15 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Dari paragraf yang diberikan di atas, informasi penting yang ada di dalamnya yaitu… a. Perilaku manusia yang menjadi penyebab utama dari terjadinya banjir. b. Perilaku manusia yang mengakibatkan terjadinya sebuah bencana banjir besar. c. Tumpukan sampah yang dibuang secara sembarangan menjadi penyebab dari banjir. d. Indonesia merupakan negara yang cukup sering mengalami bencana alam banjir. Urutan struktur teks eksplanasi yang tepat adalah ... a. Deretan penjelas, pernyataan umum, interpretasi b. Pernyataan umum, deretan penjelas, interpretasi c. Pernyataan umum, interpretasi, deretan penjelas d. Interpretasi, deretan penjelas, pernyataan umum Gempa es disebabkan oleh gletser. Seorang peneliti mempelajari bagaimana gletser membuat gempa es di Antartika. Gempa es tersebut disebabkan oleh gravitasi dan gelombang pasang-surut. Gaya gravitasi menyebabkan aliran Es Whilans tertarik. Tarikan gaya gravitasi menimbulkan daratan es pecah dengan lebar sekitar 96.5 km dan panjang sekitar 482 km ke arah Laut Ross. Gelombang dan pasang mendorong lempeng Es Ross, menghantam gletser yang turun. Gletser terhenti. Saat gelombang surut, es tibatiba maju dengan gerakan yang setara dengan gempa berkekuatan 7 pada skala Richter. Teks di atas memiliki struktur…. a. Pernyataan umum, aspek yang dilaporkan b. Orientasi, krisis, reaksi, koda c. Pernyataan umum, urutan sebab-akibat d. Pernyataan umum, argumentasi, reiterasi 4. 5.
16 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Badai, angin topan, angin puting beliung, angin ribut, dan sejenisnya merupakan bencana alam yang disebabkan oleh pergerakan udara yang sangat kencang yang dipicu oleh perbedaan tekanan udara. Bencana ini mengakibatkan kerusakan lingkungan, seperti robohnya bangunan dan pepohonan, porak-porandanya areal pertanian dan perkebunan, dan tingginya ombak di laut. Apabila kita menyusun teks eksplanasi, kutipan tersebut harus ditempatkan pada bagian…. a.Interpretasi b.Abstraksi c.Deretan Penjelasan d.Pernyataan umum Baik banjir yang disebabkan oleh alam maupun oleh manusia, perlu diwaspadai dan diatasi. Ciri bahasa yang dipakai dalam kalimat di atas adalah ... . a. Menggunakan konjungsi dan verba relasional b. Menggunakan verba material dan berupa kalimat definisi c. Menggunakan konjungsi sebab akibat dan berupa klausa kompleks d. Menggunakan verba relasional dan istilah asing Bacalah kutipan berikut! Banjir adalah fenomena alam yang bersumber dari curah hujan dengan intensitas tinggi dan durasi lama pada daerah aliran sungai (DAS). Banjir terjadi karena alam dan tindakan manusia. Penyebab alami banjir adalah erosi dan sedimentasi, curah hujan, pengaruh fisiografi/geofisik sungai, kapasitas sungai, drainase lahan, dan pengaruh air pasang. Penyebab banjir karena tindakan manusia adalah perubahan tata guna lahan, pembuangan sampah, kawasan padat penduduk di sepanjang sungai, dan kerusakan bangunan pengendali banjir. 6. 7. 8.
17 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Perhatikan pernyataan berikut ini! 1. Banjir disebabkan oleh alam dan manusia. 2. Curah hujan merupakan faktor dari alam. 3. Perubahan tata guna lahan merupakan faktor manusia. 4. Erosi dan kerusakan bangunan merupakan faktor dari manusia. Pernyataan di atas yang benar adalah …. a. 1,2,3 b. 1,2,4 c. 2,3,4 d. 1,3,4 Bacalah paragraf berikut! Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang. Sepanjang abad 20 dan 21, gempa telah mengakibatkan banyak kematian dan kerugian material yang sangat besar. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa alam lain dalam sejarah yang berpengaruh langsung pada manusia, selain gempa bumi. Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti. Kata penunjuk waktu pada teks eksplanasi di atas adalah ... a. Oleh karena itu b. Peristiwa c. Mengakibatkan d. Akhir-akhir ini Inti teks eksplanasi terdapat pada bagian…. a. Pernyataan umum b. Pembuka c. Sebab-akibat d. Interpretasi 9. 10.
18 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Apa tujuan dari penulisan teks eksplanasi? Sebutkan ciri-ciri teks eksplanasi! Sebut dan jelaskan struktur teks eksplanasi! Sebutkan kaidah kebahasaan dalam teks eksplanasi! Saat gempa terjadi dan permukaan dasar laut naik turun di sepanjang patahan maka saat itulah tsunami terbentuk. Patahan itu menyebabkan keseimbangan air laut terganggu. Patahan yang besar akan menghasilkan gelombang yang besar juga. Sesaat setelah gempa terjadi, air laut akan mengalami surut dan akan kembali ke daratan dalam bentuk gelombang besar (tsunami). 1. 2. 3. 4. 5. Teks di atas mengandung isi yang menjelaskan tentang… B. Uraian
L. Kriteria Penilaian 19 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Tujuan dari teks eksplanasi adalah untuk menjelaskan secara jelas mengenai proses yang terjadi pada suatu fenomena. Teks ini juga memberikan alasan penyebab peristiwa itu terjadi dengan bahasa yang sederhana dan mudah dimengerti oleh pembaca. (skor maksimal 3) Ciri-ciri teks eksplanasi: Berikut kunci jawaban dan pedoman penskoran asesmen sumatif. A. Kunci jawaban pilihan ganda 1. B 2. B 3. A 4. B 5. C 6. D 7. A 8. A 9. D 10. C B. Kunci jawaban uraian 1. 2. - Informasi yang dimuat berdasarkan fakta (faktual). - Hal yang dibahas, yaitu suatu fenomena yang bersifat keilmuan atau berhubungan dengan ilmu pengetahuan. - Sifatnya informatif dan tidak berusaha memengaruhi pembaca untuk percaya terhadap hal yang dibahas. - Fokus pada hal umum (generik), bukan partisipan manusia. (skor maksimal 3)
20 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX Struktur teks eksplanasi: a. Pernyataan umum, berisikan satu pernyataan atas suatu topik yang akan dijelaskan di dalam teks eksplanasi. b. Deretan penjelas (sebab-akibat), mengandung penjabaran proses mengapa peristiwa tersebut terjadi. c. Interpretasi, mengandung intisari atau simpulan dari fenomena yang dibahas. Saran dan tanggapan penulis tentang fenomena yang terjadi juga dapat ditambahkan sebagai penutup. (skor maksimal 3) Kaidah kebahasaan teks eksplanasi: a. Menggunakan kalimat pasif b. Menggunakan konjungsi kasual dan waktu c. Terdapat istilah ilmiah d. Menggunakan kata kerja material dan rasional e. Bersifat informatif (skor maksimal 3) Proses terjadinya tsunami yang disebabkan oleh gempa bumi. (skor maksimal 3) Penilaian Pilihan ganda benar skor 1 Nilai = (jumlah skor pilihan ganda + jumlah skor uraian) x 4 3. 4. 5.
Setelah pelaksanaan pembelajaran teks eksplanasi berakhir, guru akan merefleksi pelaksanaan pembelajaran. Refleksi pembelajaran dilakukan dengan menjawab pertanyaan berikut. 1. Apakah kegiatan pembelajaran teks eksplanasi berjalan dengan baik dan sesuai rencana? 2. Apakah semua tujuan pembelajaran berhasil dicapai? 3. Deskripsikan keberhasilan apa saja yang telah dicapai selama pelaksanaan pembelajaran! 4. Kendala apa saja yang dialami selama pelaksanaan pembelajaran? 5. Langkah apa yang perlu dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut? 6. Seberapa besar antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran? M. Refleksi Guru 21 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX
1. Bagaimana pemahaman kamu terhadap pengertian dan tujuan teks eksplanasi? 2. Bagaimana antusiasmu mengikuti pembelajaran teks eksplanasi? 3. Bagaimana kemenarikan pembelajaran teks eksplanasi? 4. Jika ada yang perlu diperbaiki pada bagian apa yang perlu diberikan perbaikan pada pembelajaran yang telah dilaksanakan. 5. Apa harapanmu untuk pembelajaran berikutnya? N. Refleksi Siswa 22 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX sangat memahami memahami kurang memahami belum memahami
23 Teks Eksplanasi Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas IX O. Saran Referensi BSE Bahasa Indonesia kelas IX SMP Contoh-contoh teks eksplanasi Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) Konten youtube yang berisis video tentang teks eksplanasi Untuk menambah pengetahuan, peserta didik disarankan untuk membaca materi/bahan /video dari: 1. 2. 3. 4.