e-Komik KAQ1043

TidnigpkaeakrhthiavLtiatikkidauyiunaik,anudlgarir.hdeakapopadatDjuaan E-KOMIK
MLO
ADKIUFIKKAANSAI KTI-NKGAKNAAHK

KAQ1043
Bimbingan Tingkah Laku Awal

Kanak-Kanak

PERKARA MUKA SURAT
NAMA PENULIS/EDITOR DAN NO MATRIKS 1
2
PENGENALAN
KEJUJURAN 3-4
MENGAJUK PERCAKAPAN 5-6
BERGADUH ADIK BERADIK 7-8
MINNIE TANTRUM 9-10
JOJI KONGSI MAINAN 11-12
PICKY EATER 13-14

NAMA PENULIS/ EDITOR & NO MATRIKS

NOR DINI QISTINA BINTI NUR KHAIRUNISA BINTI UMAIRAH ATHIRA BINTI MOHAMAD NAZMI BIN
NOOR AZUDDIN ABDUL RAZAK MD ISA MOHD NAJID
E20211028417 E20211028517 E20211028523
E20211028520

SYAIDA ASYIKIN BINTI NURUL AMILIN BINTI
AZAHAR MAHADZIR

E20212029236 E20212029230

NISHA A/P PRAKASH QAYS'SARAH IMAN ROZIFAHIMA AKMA BINTI WAFIN NABILAHUDA
E20211028416 MORGAN ABD RASHID BINTI ZAINAL ABIDIN
E20211028518
E20211028434 E20211029112

PENGENALAN

Komik ini direka dengan tujuan untuk memberi pendedahan mengenai
tingkah laku kanak-kanak. Setinggi-tinggi penghargaan buat
pensyarah kami iaitu Puan Nur Ain Farhana binti Kariuddin di atas
tunjuk ajar dan ilmu yang telah diberikan sepanjang pembuatan e-
komik ini. E-komik yang dihasilkan ini berfokuskan kepada tingkah
laku negatif kanak-kanak dan modifikasi yang dilakukan, samada
bersifat kendiri atau sebaliknya.

sedia
untuk
membaca?

KEJUJURAN

Nani bermain bersama Tiba-tiba pasu terjatuh
kucingnya di ruang dan pecah kerana Nani
tamu . terlanggar.
Alamak, siapa
Wah, yang pecahkan
pasu baru pasu baru ini?

Bukan saya, Kamu ke yang Mama, nak Ibu Nani membuat
mungkin pecahkan pasu? buang kucing pilihan untuk
kucing kita membuang kucing
kita. Nani

Ala, mama
janganlah
buang kucing

KEJUJURAN

Nani bermain bersama Tiba-tiba pasu
kucingnya di ruang terjatuh, dan pecah.
tamu . Lalu Nani terus
memanggil ibunya.
Wah, Ibu, saya
pasu baru terpecahkan
pasu

Ibu maafkan, Tiba-tiba pasu Baiklah, Nani membantu ibu
tolong berhati- terjatuh, dan pecah. Nani mengemas pasu yang
hati selepas ini Lalu Nani terus telah pecah.
memanggil ibunya. Nanti, Nani
Ibu, Nani pahsaudiabhuknagna Ibbauru
minta maaf.
Nani tidak
sengaja

MENGAJUK PERCAKAPAN

Hai, Abang buat apa Aqish jangan ganggu Aqish jangan ganggu Aqish berhenti ajuk
tu? sibuk ke? teman Abang, Abang nak Abang, Abang nak buat percakapan Abang
buat kerja sekolah
Aqish main Boleh kerja sekolah boleh ?

Baiklah, Mari Kita main Baiklah, Mari Kita main Ibu, kami Akan pergi
bersama, tapi sebentar bersama, tapi sebentar bersihkan bilik air
bersama
saja ye? saja ye?
Aqish berhenti ajuk
percakapan Abang boleh ?

MENGAJUK PERCAKAPAN

Hahaha, siapa suruh Aqish Kenapa bising-bising ni, Tengok aqish ini ibu,, dia
ajuk apa Abang cakap, pergi Abang buat apa dekat ajuk balik apa yang
Abang cakap
bersihkan bilking air Aqish

Ibu, kami Akan pergi
bersihkan bilik air

bersama. Ehh, Abang apa
ni…

Aqish, tak baik tau tak ajuk Betul tu, ibarat macam Bagus, kalau Ibu dapat tahu Aqish buat Baik, Abang maafkan Aqish.
percakapan orang. Tak ada adab Aqish tak hormat Abang lagi ajuk-ajuk tu, Ibu akan denda Aqish Tapi kalau Aqish buat lagi,
kalau Aqish buat macam tu pada sebagai orang dewasa. Lain sebagai pengajaran supaya Aqish tak Abang tak nak main den fan
kali jangan buat pagi
Abang berani ajuk orang lagi. Aqish dah

Mana la Aqish tau. baiklah Ibu dan Abang. Aqish
Aqish minta maaf akan ubah sikap Aqish untuk
Abang, Aqish janji tak
tidak ajuk lagi percakapan
buat lagi orang. Terima kasih Ibu Dan

Abang tegur Aqish

BERGADUH ADIK -BERADIK

VROOM VROOM ! betul, Abang nak main Adik pun Abang
seronoknya main lajunya Tablet pula la nak ! dulu !
lumba kereta kan kereta adik

abang? alah, adik pun
dah bosan
main kereta

Ish ! sibuk la Adik Hei ! berhenti Adik cuma nak
ni. Tepi lah ! bergaduh main tablet

macam Abang je

lama lagi ke kene duduk
dekat sini. tablet pun ibu
dah ambil.semua salah

Adik.

BERGADUH ADIK-BERADIK

Abang, ibu suruh abang dengan Adik dengan abang cuba
duduk sekejap dekat ruang tamu bayangkan kalau kita tak ada
sebab ibu nak kamu berdua fikir adik-beradik. Siapa yang akan
akibat perbuatan Abang dengan
tolong kita waktu susah,
Adik ceriakan kita waktu sedih dan
memberi semangat pada kita?

Bak kata pepatah
air yang dicincang
tidak akan putus

sekarang ibu nak kamu Adik, Abang minta maaf Jom main
berdua bersalaman dan sebab gaduh dengan taman !

minta maaf Adik lepas ini kita main
bersama-sama ye

Adik pun minta maaf,
lepas ini adik akan tunggu

giliran adik bila Abang
tengah main sesuatu

MINNIE TANTRUM

Pada suatu pagi, Minnie ingin Namun begitu, ibu Minnie tidak
membenarkan Minnie membawa
membawa patung beruang yang patung beruangnya ke sekolah.

baharu ke sekolah untuk Yeay! Minnie ingin
Minnie ingin bawa

bawa dan main
patung beruang

bermain. bersama patung

Minnie untuk

beruang baru ini
bermain di sekolah.
ke sekolah.
Tidak boleh Minnie.
Minnie hanya boleh
main patung beruang
di rumah selepas
pulang dari sekolah.

Dengan itu, Minnie mendapat tantrum Pada pagi tersebut, Minnie
dan mencampak patung beruangnya di pergi ke sekolah dalam
biliknya kerana ibu Minnie tidak keadaan yang marah.
membenarkannya untuk membawa
patung ke sekolah.

Saya sangat
marah dengan
ibu!

MINNIE TANTRUM

Cikgu Minnie perasan tingkah laku Minnie Selepas cikgu mendengar masalah Minnie,
berlainan pada pagi tersebut. Oleh itu, gurunya memberi sedikit nasihat
cikgu bertanya Minnie sekiranya Minnie kepadanya dan Minnie turut mendengar
sedang menghadapi sebarang masalah nasihat yang diberikan oleh gurunya.
atau tidak dan Minnie berkongsi
masalahnya kepada pendidik. Oh begitu rupanya.

Cikgu memahami

Minnie, adakah
perasaan Minnie

awak okay? Ada
tetapi Minnie perlu


apa-apa yang
lepaskan kemarahan

Minnie ingin kongsi
Minnie.

dengan cikgu? Salah satu caranya ialah dengan menarik
nafas dan kira hingga 10. Selepas itu, fikirkan
Tidak okay cikgu!
pekaran yang membuat Minnie gembira. Cikgu
Saya marah dengan
pasti Minnie tidak akan berasa marah lagi.
Ibu saya kerana tidak
membenarkan saya
Sekarang, Minnie berasa lega dan
gembira serta tidak marah dengan
membawa patung
sesiapa selepas mendengar nasihat
beruang ke sekolah. gurunya.

Minnie mengambil nasihat gurunya dan
cuba mengurangkan kemarahannya.

JOJI KONGSI MAINANNYA

joji mempunyai banyak
mainan.

ini joji.
joji ialah seekor kucing

berwarna jingga.

tetapi joji tidak suka oleh itu, joji selalu bye
berkongsi mainannya bermain seorang diri. ok. joji.

bersama loli. no.

play?

JOJI KONGSI MAINANNYA

lalu joji membawa
mainannya ke rumah loli
untuk bermain bersama.

joji sedih kerana selalu
bermain sendiri.

joji meminta maaf dan ok joji. joji dan loli pun berkongsi play!
mengajak loli untuk bermain mainan mereka untuk

bersama-samanya. bermain bersama-sama.
sorry play?
loli.

PICKY EATER

Aniq dan keluarganya Aniq tak suka Aniq sayang,
sedang makan tengah sayurlah ibu. kenapa tak makan

hari di ruang tamu. sayur?

Makanlah sedikit
sayur banyak
khasiatnya.

Aniq perlu makan Sementara pada waktu malam di bilik tidur
ke sayur lembik ni? Ibu dan Ayah.

YES! Ibu janganlah Tapi ayah, kita perlu
marah Aniq lagi tegur dia supaya
makan makanan
macam tadi. yang sihat juga

Ayah ada idea. Kita
perlu jadi contoh
untuk Aniq.

Keesokannya... Waktu sarapan pagi. Wah! Ada
sandwic.
Ibu buat makanan Hmm, tapi ada Sedapnya!
kegemaran Aniq sayurlah ibu.
mesti dia suka.

Mmm, sedapnya Wah! Setiap hari ibu akan
sandwic ni. betul tak Sedap memvariasikan masakan
juga sayur
ayah? berunsurkan sayur dan
ni. menunjukkan contoh yang
Betul, Sedap
sangat. baik kepada Aniq.

pelajarUdniipvleormsiatipPenedniddiidkiaknanawSaulltkaannaIdk-rkisanak