แบบฝึกทักษะกีฬาฟุตบอล 10

แบบฝึกทักษะกีฬาฟุตบอล
วิชา พลศึกษา

เล่มท่ี 10
เร่อื ง การทดสอบทักษะพ้ืนฐานการเลน่ ฟตุ บอลหลังเรยี น

นายตลุ ารัตน์ ม่ยุ เผือก
ครชู ำนาญการ โรงเรียนบ้านหนิ แหลม
สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 3

แบบฝึกทักษะกฬี าฟตุ บอล

วชิ า พลศึกษา

เล่มท่ี 10

เรื่อง การทดสอบทกั ษะพ้ืนฐานการเลน่ ฟุตบอลหลังเรียน

ก่อนจะปฏบิ ัตติ ามแบบทดสอบทกั ษะกีฬาฟุตบอล
เรามาอา่ นคำแนะนำการใช้แบบทดสอบทกั ษะ
กันกอ่ นนะครับ

คำแนะนำการใชแ้ บบฝึกทกั ษะสำหรับครู

1. ใช้แบบฝึกทักษะฟุตบอล เล่มท่ี 10 เร่ือง การทดสอบทักษะพ้ืนฐานการเล่นฟุตบอลหลังเรียน
ประกอบแผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 10

2. ครูช้ีแจงวิธีการศึกษาแบบฝึกทักษะฟุตบอล ซ่ึงเป็นแบบฝึกที่ศึกษาด้วยตนเองเป็นกลุ่ม ให้นักเรียน
เข้าใจ โดยเน้นย้ำความซ่ือสัตย์ต่อตนเอง ต่อเพ่ือนร่วมกลุ่ม ต่อครูผู้สอน และนักเรียนต้องปฏิบัติกิจกรรมการ
ฝกึ ไปตามคำช้แี จงการใชแ้ บบฝกึ ตามลำดับ

3. เตรียมสถานที่ สนามอุปกรณ์ในการทดสอบทักษะ การฝึกทักษะ แบบบันทึกการทดสอบทักษะ
กระดาษคำตอบแบบทดสอบหลังเรียน และอ่ืน ๆ ตามกิจกรรมการฝึกที่กำหนดไว้ในแบบฝึกทักษะกีฬา
ฟตุ บอล ในแตล่ ะแบบฝึก

4. ครูคอยสังเกต ให้คำแนะนำและแก้ปัญหาร่วมกับนักเรียนในระหว่างการปฏิบัติกิจกรรมตาม
แบบทดสอบทกั ษะกีฬาฟุตบอล

5. เมื่อนักเรียนปฏิบัติกิจกรรมในแบบฝึกทักษะกีฬาฟุตบอลเสร็จส้ินในแต่ละแบบฝึกแล้ว ครูให้
นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลังเรียน

6. ครูตรวจแบบทดสอบทักษะและแบบทดสอบหลังเรยี น แบบวดั และประเมินผล การปฏิบัตกิ ิจกรรม
และเก็บผลการประเมนิ บนั ทึกไว้เปน็ หลกั ฐาน โดยปฏบิ ัตทิ กุ ครั้ง ทม่ี ีกิจกรรมการเรียนการสอน

7. ครูแจ้งผลการทดสอบและผลการประเมินทกุ ครง้ั ทีม่ ีการทดสอบ การวัดและ
การประเมนิ ผล เพอ่ื กระตุน้ ใหผ้ ้เู รียนเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้

คำแนะนำการใช้แบบฝกึ ทกั ษะสำหรับนกั เรยี น

1. นักเรยี นศึกษาจุดประสงค์การเรียนร้ขู องแบบฝกึ ทักษะ
2. นกั เรียนตอ้ งตั้งใจศึกษาแบบฝกึ ทกั ษะใหเ้ ขา้ ใจอยา่ งแท้จริงกอ่ นลงมอื ปฏิบัติ
กิจกรรม
3. นกั เรียนควรปฏิบตั กิ จิ กรรมตามลำดับขัน้ ตอนท่ีกำหนดในแบบฝึกทักษะ เม่ือพบ
ปัญหาควรขอคำปรกึ ษาจากผู้ครูสอน
4. นักเรียนตอ้ งตงั้ ใจปฏบิ ัติกิจกรรมตามแบบฝกึ ทักษะดว้ ยตนเอง เพ่ือใหเ้ กิดการ
เรยี นร้อู ย่างแทจ้ ริง
5. นกั เรียนทุกคนเขา้ รับการวัดและประเมินผลการปฏบิ ัติกิจกรรมตามแบบประเมนิ
ทกี่ ำหนด
6. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเมื่อเรียนจบในแตล่ ะแบบฝึกทกั ษะ เพื่อ
ประเมนิ ผลการพัฒนาการเรียนรู้

สาระสำคญั

การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ถือว่าสำคัญย่ิง ถ้ามีการละเลยเปรียบเสมือน เรือแล่นใน
มหาสมุทรทไ่ี รเ้ ขม็ ทศิ จึงมกี ารทดสอบทักษะพ้นื ฐานการเล่นฟตุ บอลหลังเรียน

ผลการเรยี นร้ทู ่คี าดหวงั

1. จุดประสงค์ปลายทาง
เพ่ือให้ผู้เรียน เห็นคุณค่า เกิดทัศนคติท่ีดี สนุกสนาน สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการออกกำลังกาย

และแขง่ ขนั กฬี าฟุตบอลได้
2. จุดประสงค์นำทาง

เพอ่ื ให้ผเู้ รียน ร้แู ละปฏิบัตทิ ักษะพน้ื ฐานการเล่นฟุตบอลได้ถูกต้อง

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

เพ่ือให้ผู้เรียน รู้และปฏิบัติทักษะการเดาะลูกฟุตบอล - การหยุดลูก การส่งและรับลูกฟุตบอล – การ
เตะลูกฟตุ บอล – การเล้ยี งลกู ฟุตบอล – การโหม่งลูกฟุตบอล – ยิงประตูฟตุ บอลไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง (K)

เพ่ือให้ผู้เรียน แสดงทักษะการเดาะลูกฟุตบอล - การหยุดลูก การส่งและรับลูกฟุตบอล – การเตะลูก
ฟุตบอล – การเลย้ี งลกู ฟุตบอล – การโหม่งลกู ฟตุ บอล - ยงิ ประตฟู ตุ บอล (P)

เพื่อใหผ้ เู้ รียนเห็นคณุ คา่ ในการเลน่ กฬี าฟุตบอล โดยนำไปใชอ้ อกกำลังกายในเวลาวา่ ง (A)

ใบความรู้ที่ 9
แบบทดสอบทักษะฟุตบอลและเกณฑ์การใหค้ ะแนน

แบบทดสอบทกั ษะฟุตบอลสำหรบั นกั เรียนมัธยมศึกษาตอนตน้ ชาย
ของ ณัฐวุฒิ ปล้องเจริญ (2534 : บทคัดย่อ) ) , ธรี ะวฒั น์ ฤทธก์ิ ง่ิ (2552: บทคัดย่อ) วินัย อนิ ทรชิต
(2550 : บทคัดย่อ)

ในการทดสอบทักษะฟุตบอลของ ณัฐวุฒิ ปล้องเจริญ , ธีระวัฒน์ ฤทธ์ิกิ่ง , วินัย อินทรชิต เป็น
เครื่องมือในการทดสอบนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มีความเป็นปรนัยของแบบทดสอบ ท้ังฉบับ จาก
ผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน เท่ากับ 0.933 , 0.914 และ 0.917 มีค่าความเชื่อมั่นแต่ละรายการ ดังนี้ 0.979 ,
0.915 , 0.849 , 0.903 , 0.908 และ 0.880 ตามลำดบั มีค่าความเทีย่ งตรงของแบบทดสอบเท่ากับ 0.839
อยา่ งมนี ัยสำคัญทางสถิตทิ ี่ระดบั .05 ซึ่งประกอบดว้ ยรายการทดสอบ 6 รายการ คอื

1. แบบทดสอบการเดาะลูกฟตุ บอล
2. แบบทดสอบการเตะลกู ฟุตบอลกระทบฝาผนงั
3. แบบทดสอบการโหม่งลกู ฟุตบอล
4. แบบทดสอบการเตะลูกฟุตบอลโด่ง
5. แบบทดสอบการเลีย้ งลกู ฟุตบอล
6. แบบทดสอบการยงิ ประตฟู ตุ บอล

1. แบบทดสอบการเดาะลกู ฟุตบอล
วตั ถุประสงค์
เพื่อวดั ความสามารถในการควบคุมลูกฟุตบอล
อุปกรณ์
1. ลูกฟุตบอล 1 ลกู
2. นาฬิกาจบั เวลา 1 เรอื น
วธิ ีการทดสอบ
ให้ผรู้ ับการทดสอบใช้มอื โยนลูกฟตุ บอลขนึ้ แลว้ ใช้เทา้ เขา่ หนา้ ขาทอ่ นบน ศีรษะหรือ ส่วน

หนึ่งส่วนใดของร่างกาย ยกเว้นมือหรือแขน เดาะบอลข้ึนในอากาศภายในพื้นที่วงกลมรัศมี 10 หลา
ภาพประกอบ 1 ให้ได้จำนวนครั้งมากที่สุด โดยกำหนดระยะเวลาทดสอบ 45 วินาที ให้ทำการทดสอบ 2
คร้ัง ซ่ึงในการทดสอบครั้งที่หนึ่งและครั้งที่สอง ต้องให้ผู้รับการทดสอบพัก ไม่น้อยกว่า 10 นาที สำหรับใน
กรณีท่ีลูกฟุตบอลตกพื้นอนุญาตให้ผู้เข้ารับการทดสอบใช้มือโยน ลูกฟุตบอลข้ึน เพื่อเดาะบอลต่อไปได้แล้ว
ให้นับจำนวนครัง้ ต่อไป ก่อนที่ลูกฟุตบอลจะตกพื้น หรือกรณีท่ผี ู้รับการทดสอบใช้มือจับลูกฟุตบอลถือเข้ามา
ภายในบริเวณพ้ืนท่ีวงกลม แล้วโยนขึ้นเพ่ือทำการเดาะบอลต่อไปได้ แล้วนับจำนวนคร้ังในการเดาะบอล
ต่อไปก่อนที่ลูกฟุตบอลจะออกจากพ้ืนที่วงกลม(นับเฉพาะลูกที่เดาะอยู่ในพ้ืนท่ีวงกลมเท่านั้น ถ้าขณะเดาะลูก
ออกนอกพืน้ ทีไ่ ม่นบั )

การให้คะแนน
ให้คิดคะแนนจากผลรวมของจำนวนคร้ังในการเดาะลูกฟุตบอล ได้จากการทดสอบ 2 คร้ัง เป็น
คะแนนการทดสอบ

10 หลา

ภาพประกอบ 1 การทดสอบการเดาะลกู ฟตุ บอล

2. แบบทดสอบการเตะลูกฟุตบอลกระทบฝาผนัง
วัตถปุ ระสงค์
เพื่อวดั ความสามารถในการเตะและหยุดลูกฟตุ บอล
อุปกรณ์
1. ลูกฟตุ บอล 3 ลกู
2. นาฬกิ าจบั เวลา 1 เรอื น
3. ผนงั ขนาดกว้าง 8 ฟตุ สูง 3 ฟตุ
วธิ ีการทดสอบ
ใหผ้ ู้รบั การทดสอบพร้อมด้วยลกู ฟุตบอล 1 ลกู ยืนอยู่หลังเส้นเริ่ม ห่างจากผนังขนาดกวา้ ง

8 ฟุต สูง 3 ฟุต เป็นระยะทาง 18 ฟุต (ภาพประกอบ 2) เม่ือได้ยินสัญญาณ “เร่ิม” ให้เตะลูกฟุตบอลไป
กระทบฝาผนังให้กระดอนออกมาหลังเส้นเริ่ม แล้วหยุดลูกฟุตบอลไว้หลังเส้นเริ่ม ก่อนท่ีจะเตะลูกฟุตบอล
กลับเข้าไปอีก โดยให้ได้จำนวนคร้ังของการหยุดลูกฟุตบอลไว้หลังเส้นเร่ิมมากท่ีสุด ภายในเวลา 30 วินาที
กรณีลูกฟุตบอลเสียการควบคุมให้ผู้เข้ารับการทดสอบใช้ลูกฟุตบอลที่สำรองไว้อีก 2 ลูก ในวงกลมรัศมี 1 ฟุต
ซ่ึงห่างจากเส้นเริ่ม 6 ฟุต ถ้าลูกฟุตบอลท่ีสำรองไว้ เสียการควบคุมอีก ผู้รับการทดสอบสามารถท่ีจะไปเก็บ
ลกู ฟุตบอลลกู ใดลกู หนงึ่ ในจำนวน 3 ลูก มาทำการทดสอบตอ่ ไปได้ ใหท้ ำการทดสอบ 2 ครงั้

การใหค้ ะแนน ให้คิดคะแนนจากผลรวมของจำนวนคร้งั ในการหยดุ ลกู

8 ฟุต

ผนัง
6 ฟตุ 18 ฟุต

3 ฟตุ
1 ฟุต เสน้ เริม่

ภาพประกอบ 2 การทดสอบการเตะลูกฟุตบอลกระทบฝาผนงั

3. แบบทดสอบการโหมง่ ลกู ฟุตบอล
วตั ถุประสงค์
เพอื่ วัดความสามารถในการโหมง่ ลูกฟุตบอล
อุปกรณ์
ลกู ฟตุ บอล 3 ลกู
วธิ กี ารทดสอบ
ให้ผู้รับการทดสอบยืนถือลูกฟุตบอล อยู่ห่างหลังเส้ นเร่ิมซ่ึงมีความยาว 3 หลา

แล้วโยนลูกฟุตบอลข้ึนเหนือศีรษะด้วยมือท้ังสองข้าง และใช้ศีรษะโหม่งลูกฟุตบอล ขณะท่ีตกลงมาไปยัง
วงกลมรัศมี 5 ฟุต ซึ่งมีจุดศูนย์กลางห่างจากเส้นเร่ิม 10 หลา ถ้าลูกฟุตบอลตกภายในพื้นท่ีวงกลม หรือเส้น
รอบวงให้คิดเป็น 1 คะแนน ถ้าลูกฟุตบอลตกนอกพ้ืนที่ดังกล่าว หรือ ผู้รับการทดสอบปฏิบัติไม่ถูกต้อง ให้
คิดเป็น 0 คะแนน โดยใหท้ ำการทดสอบ 10 ครง้ั (ภาคประกอบ 3)

ผู้ทดสอบ 10 หลา 5 ฟตุ

3 หลา
ภาพประกอบ 3 การทดสอบการโหม่งลูกฟุตบอล

4. แบบทดสอบการเตะลูกฟุตบอลโดง่
วตั ถปุ ระสงค์
เพื่อวดั ความสามารถในการเตะลูกฟุตบอลให้ลอยข้นึ เหนือพื้นในระยะไกล
อปุ กรณ์
ลกู ฟตุ บอล 3 ลูก
วธิ ีการทดสอบ
ให้ผู้รับการทดสอบยืนอยู่ในพ้ืนที่ส่ีเหล่ียมผืนผ้าที่มีความกว้าง 2 หลา ยาว 4 หลา พร้อม

ด้วย ลกู ฟตุ บอล 1 ลกู แล้วใช้เท้าเข่ียลกู ฟุตบอลให้กล้งิ ไปขา้ งหนา้ อยา่ งน้อย 1 รอบ เตะลูกฟตุ บอล ในขณะ
ที่ยังเคลื่อนที่อยู่ภายในพื้นท่ีส่ีเหล่ียม ให้ลูกฟุตบอลลอยขึ้นเหนือพ้ืนไปตกในพื้นท่ีวงกลม 2 วง ซึ่งใช้จุด
ศูนย์กลางร่วมกัน และห่างจากเสน้ ด้านกว้างของสี่เหล่ียมผืนผ้า 20 หลา วงกลมในรัศมี 10 ฟุต วงกลมนอก
รัศมี 20 ฟุต (ภาพประกอบ 4) ถ้าลูกฟุตบอลตกครัง้ แรกในพื้นท่ีหรือเส้นรอบวงของวงกลมใน จะได้ 2 คะแนน
ถ้าจุดที่ลูกฟุตบอลตกคร้ังแรกในพ้ืนท่ีส่วนทีเหลือจากวงกลมใน และรวมทั้งเส้นรอบวงกลมนอกจะได้ 1
คะแนน และถา้ จุดทลี่ กู ฟตุ บอลตกครงั้ แรกอยู่นอกพื้นที่ดงั กล่าว หรือมกี ารปฏิบตั ิในการเตะไม่ถูกต้องจะได้ 0
คะแนน ใหท้ ำการทดสอบ 10 ครั้ง

การใหค้ ะแนน
ให้คดิ คะแนนจากผลรวมของคะแนนการทดสอบ 10 ครงั้

20 ฟตุ 10 ฟตุ

4 หลา 20 หลา
2 หลา

2 คะแนน
1 คะแนน

ภาพประกอบ 4 การทดสอบการเตะลูกฟตุ บอลโด่ง

5. แบบทดสอบการเลี้ยงลูกฟุตบอล
วตั ถปุ ระสงค์
เพอื่ วดั ความสามารถในการเลี้ยงลูกฟุตบอล
อปุ กรณ์
1. ลกู ฟตุ บอล 3 ลกู
2. นาฬกิ าจบั เวลา 1 เรือน
3. หลัก 5 อัน
วิธกี ารทดสอบ
ให้ผู้รับการทดสอบพร้อมด้วยลูกฟุตบอล ยืนอยู่ในพื้นท่ีเริ่มต้นซึ่งเป็นส่ีเหลี่ยมจัตุรัส ขนาด

กว้างและยาวด้านละ 5 ฟุต เมื่อได้ยินสัญญาณ “ระวงั ” “เร่ิม” ใหผ้ ู้รับการทดสอบเลย้ี งลูกฟุตบอลอ้อมหลัก 5
อนั ซง่ึ ต้ังอยู่ในระยะและทิศทางต่างๆ กัน (ภาพประกอบ 5) แลว้ เลยี้ งลูกฟุตบอลอ้อมหลักกลับมาอยู่ในพ้ืนท่ี
เรมิ่ ตน้ ทง้ั ผรู้ บั การทดสอบและลูกฟุตบอล โดยใช้ระยะเวลาน้อยทีส่ ุดใหท้ ำการทดสอบ 2 คร้งั

การใหค้ ะแนน
ให้คดิ คะแนนจากผลรวมของเวลาจากการทดสอบท้ัง 2 คร้ัง (เวลาในการทดสอบ ควรเปน็

เลขจำนวนเตม็ โดยให้ตดั เศษทศนิยมออก)

15 ฟตุ

4 ฟตุ

8 ฟตุ

30 ฟตุ
10 ฟุต

5 ฟุต
ภาพประกอบ 5 การทดสอบการเลยี้ งลกู ฟตุ บอล

6. แบบทดสอบการยิงประตูฟตุ บอล
วตั ถุประสงค์
เพ่อื วัดความสามารถในการยงิ ประตู
อปุ กรณ์
1. ลูกฟตุ บอล 3 ลูก
2. ผนงั ขนาดกวา้ ง 8 หลา สงู 8 ฟุต
วิธกี ารทดสอบ
ให้ผู้รับการทดสอบพร้อมด้วยลูกฟุตบอลอยู่ในวงกลมรัศมี 1 เมตร ซึ่งห่างจากจุดก่ึงกลางผนัง

20 หลา แล้วใช้เทา้ เขีย่ ลูกฟุตบอลให้กล้ิงไปข้างหน้า จากน้ันให้ยิงประตูดว้ ยหลังเทา้ ในขณะท่ีลูกฟุตบอลยัง
อยูใ่ นวงกลมไปกระทบพื้นที่ของผนัง ซ่ึงได้กำหนดคะแนนไว้ (ภาพประกอบ 6) ทำการทดสอบ 10 ครงั้

การใหค้ ะแนน
ใหค้ ิดคะแนนจากผลรวมของคะแนนการทดสอบท้งั 10 คร้งั

8 หลา
6 หลา

1 คะแนน 6 ฟุต 8 ฟุต
2 คะแนน

20 หลา

1 เมตร

ภาพประกอบ 6 การทดสอบการยิงประตู

ขอ้ เสนอแนะ
สำหรับกรณีท่ีไม่มีผนังก็สามารถใช้ประตูฟุตบอลจริง ใช้หลัก 2 หลักปักไว้ ซึ่งผูกติดกับคานประตู

และใชเ้ ชอื กผูกระหว่างหลกั 2 อันน้ัน เพ่ือแบง่ พื้นทข่ี องการให้คะแนนกไ็ ด้

แบบทดสอบหลงั เรียน

เรือ่ งการทดสอบทกั ษะพ้นื ฐานการเล่นฟุตบอลหลงั เรียน

คำชแ้ี จง แบบทดสอบมีทง้ั หมด 30 ข้อ รวม 30 คะแนน ใหน้ ักเรยี นเลอื กคำตอบทีถ่ กู ต้องทีส่ ดุ

เพยี งคำตอบเดียว โดยทำเครอ่ื งหมาย X ลงในกระดาษคำตอบ

1. ข้อใดเปน็ ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าที่ไดร้ ับจากการเล่นกฬี าฟตุ บอล

ก. ทางด้านร่างกาย ข. ทางดา้ นอารมณ์

ค. ทางด้านจติ ใจ ดา้ นสังคม ง. ถูกต้องทกุ ข้อ

2. ข้อใดไมใ่ ช่มารยาทของการเปน็ ผชู้ มกีฬาฟุตบอลท่ดี ี

ก. ปรบมือแสดงความยินดแี ละต้อนรับผู้เข้าร่วมการแข่งขนั

ข. ใหก้ ำลงั ใจแก่ผูเ้ ขา้ แข่งขันทง้ั สองฝ่าย

ค. แสดงความเย้ยหยันหรือดูถกู ผูเ้ ขา้ ร่วมแขง่ ขันฝา่ ยตรงข้าม

ง. ไม่รบกวน ยแุ หยใ่ หเ้ กิดการทะเลาะววิ าท

3. ขอ้ ใดไม่ใช่มารยาทของการเป็นผู้เลน่ กฬี าฟุตบอลท่ีดี

ก. ให้ความเคารพและเชอ่ื ฟงั คำส่ังสอนของพอ่ แม่ทกุ ประการ

ข. ยอมรบั ในกฎ ระเบยี บ และกติกาของการแข่งขัน

ค. ต้องเปน็ ผู้รักษาความสะอาด มีความเปน็ ระเบียบวนิ ยั

ง. ไมเ่ ปน็ คนโออ้ วด วางตนเหนอื เพ่ือน

4. ลกู ทมี่ ีความรนุ แรงมากทีสดุ ในการเตะคือลูกใด

ก. ลกู พรอ้ ม ข. ลูกหลังเทา้

ค. ลกู แป ง. ลูกปลายเท้า

5. การดูแลรักษาอุปกรณ์ฟุตบอลควรปฏิบตั ิอย่างไร

ก. นำตะกร้อมาเล่นกับพื้นแทนลูกฟุตบอลได้

ข. ควรนำลกู ฟุตบอลแช่น้ำกอ่ นเล่นเพื่อให้น่ิมไม่เจบ็ เท้า

ค. ควรมีตูห้ รอื ชน้ั เก็บโดยเฉพาะเพื่อสะดวกในการเก็บและนำไปใช้

ง. หากอปุ กรณใ์ ดชำรดุ เสียหายตอ้ งทำลายท้ิงทันทเี พอ่ื ไม่ให้เกิดอนั ตรายเวลาเล่น

6. การเตะฟตุ บอลสว่ นมากเราใช้เท้าส่วนใดมากที่สุด

ก. ส้นเท้า ข. ขา้ งเทา้ ดา้ นใน

ค. หลังเทา้ ง. ขา้ งเท้าดา้ นนอก

7. ขอ้ ใดเปน็ การหยุดลกู บอลได้ง่าย

ก. การหยุดลกู ฟุตบอลด้วยเข่า ข. การหยุดลูกฟุตบอลด้วยหนา้ อก

ค. การหยุดลกู ฟตุ บอลด้วยฝ่าเท้า ง. การหยดุ ลูกฟตุ บอลด้วยหลังเทา้

8. การหยุดลกู ฟตุ บอลท่ีลอยมาใกล้ตวั จะใช้วธิ ีใดต่อไปนที้ ีม่ ีประสทิ ธิภาพมากทส่ี ุด

ก. การหยดุ ลูกฟุตบอลด้วยฝา่ มือ

ข. การหยุดลูกฟุตบอลดว้ ยหน้าขา

ค. การหยุดลูกฟุตบอลด้วยหลงั เทา้

ง. การหยดุ ลูกฟตุ บอลดว้ ยขา้ งเท้าดา้ นนอก

9. การพักบอลและการหยุดลูกที่ใชม้ ากทีส่ ุดในเกมการเลน่ คือการหยดุ บอลในลักษณะใด

ก. การหยดุ ลกู ฟตุ บอลด้วยขา้ งเทา้ ด้านนอก

ข. การหยดุ ลูกฟุตบอลด้วยขา้ งเทา้ ดา้ นใน

ค. การหยุดลกู ฟุตบอลดว้ ยหน้าอก

ง. การหยุดลูกฟตุ บอลดว้ ยฝ่าเท้า

10.การเตะลูกบอลดว้ ยหลังเท้าเปน็ การใช้เท้าบริเวณใด

ก. บริเวณปลายนิ้ว ข. บรเิ วณขา้ งตาต่มุ

ค. บริเวณทีผ่ กู เชอื กรองเท้าบนหลังเท้า ง. บริเวณข้อเท้า

11.การเตะลูกบอลดว้ ยข้างเท้าด้านนอกมกั ทำในขณะใด

ก. ขณะยงิ ประตู ข. ขณะหยดุ บอล

ค. ขณะเดาะฟุตบอล ง. ขณะเคลื่อนไหวหรือวิ่งอยู่

12.การเตะลกู บอลแบบใดแม่นยำมากที่สุด

ก. การเตะลกู บอลด้วยข้างเทา้ ดา้ นใน

ข. การเตะลกู บอลด้วยข้างเท้าดา้ นนอก

ค. การเตะลูกบอลดว้ ยหลังเท้า

ง. ถกู ทกุ ข้อ

13.การเตะลกู หลงั เทา้ โด่ง ควรยืนเฉยี งประมาณกีอ่ งศา

ก. 15 องศา ข. 30 องศา

ค. 45 องศา ง. 90 องศา

14.การวางเท้าท่ีเป็นหลกั จรดห่างจากลูกบอลในลักษณะเอนตวั ออกข้างนอกเลก็ นอ้ ย เพ่อื ช่วยใน

การทรงตัวเป็นการเตะแบบใด

ก. การเตะลกู บอลดว้ ยหลังเท้า

ข. การเตะลูกบอลด้วยขา้ งเทา้ ด้านใน

ค. การเตะลกู บอลดว้ ยขา้ งเทา้ ดา้ นนอก

ง. การเตะลูกบอลดว้ ยหวั รองเท้า

15.หลงั เท้ากระทบบอลไปแลว้ ให้ปล่อยเท้าตาม ไมเ่ กรง็ หรอื กระตุกกลับ เปน็ การเตะแบบใด

ก. การเตะลกู บอลดว้ ยขา้ งเท้าดา้ นใน

ข. การเตะลกู บอลด้วยขา้ งเทา้ ดา้ นนอก

ค. การเตะลกู บอลด้วยหัวรองเทา้

ง. การเตะลูกหลงั เท้าเรยี ด

16.ขอ้ ใดเป็นการเลี้ยงทีค่ รอบครองลกู บอลได้ดี

ก. การเลย้ี งลูกบอลดว้ ยเข่า

ข. การเลี้ยงลกู บอลด้วยหลังเทา้

ค. การเล้ียงลูกบอลดว้ ยข้างเทา้ ดา้ นใน

ง. การเลี้ยงลูกบอลด้วยข้างเทา้ ดา้ นนอก

17.การเลี้ยงลูกบอลควรให้น้ำหนักอยู่สว่ นใดของลูกบอล

ก. เหนือลกู บอล ข. ใกล้ลูกบอล

ค. ขา้ งลกู บอล ง. ต่ำกวา่ ลกู บอล

18.การเลย้ี งลูกบอลควรให้ลูกบอลหา่ งตัวไมเ่ กนิ ก่ีก้าว

ก. 0.5 ก้าว ข. 1.0 ก้าว

ค. 1.5 ก้าว ง. 2.0 กา้ ว

19.ข้อใดคือวธิ ีและทศิ ทางการโหมง่ ลูกฟุตบอล

ก. โหมง่ ใหล้ ูกฟุตบอลโดง่ เพื่อสกดั ก้ัน

ข. โหม่งให้ลกู ฟุตบอลกระดอนลงพืน้ เพื่อยิงประตู

ค. โหมง่ ให้ลกู ฟุตบอลอยู่ในระดับอกให้เพ่อื นทีมเดียวกนั

ง. ถกู ทกุ ข้อท่ีกล่าวมา

20.การโหม่งลกู ฟุตบอลควรใช้ส่วนใดของศรี ษะ

ก. กลางศีรษะ ข. หนา้ ผาก

ค. ทา้ ยทอย ง. ศีรษะด้านขา้ งซ้าย – ขวา

21.ถ้าต้องการใหล้ กู ฟตุ บอลไปทางขวาหรอื ทางซ้าย ขณะทห่ี น้าผากถูกลูกให้ปฏิบตั ิตามขอ้ ใด

ก. เอยี้ วคอและหันหนา้ ไปทางน้ัน ข. เอย้ี วคอและหันหนา้ ตรงกันขา้ ม

ค. ยกเทา้ ใดเท้าหน่งึ ขึ้น ง. ก้มตวั ลง

22.ผูร้ ักษาประตคู วรมรี ปู ร่างอย่างไรถูกทส่ี ุด

ก. สงู ข. เตีย้

ค. ปานกลาง ง. สูงและเคลอ่ื นท่ไี ดเ้ รว็

23.ทักษะอะไรตอ่ ไปนี้ท่ีไมใ่ ช่ทกั ษะของประตู

ก. ปดั ลกู ฟุตบอล ข. เล้ยี งลูกฟตุ บอล

ค. เตะลกู ฟุตบอล ง. รบั ลกู ฟตุ บอล

24.ผรู้ กั ษาประตจู ะตอ้ งมีสมรรถภาพทางกาย ด้านใดมากท่ีสุด

ก. ความเร็ว ข. ความแขง็ แรง

ค. ความคล่องตวั ง. ความทนทาน

25.คุณสมบัติของการยงิ ประตูด้วยลูกหลงั เท้ามคี ณุ สมบัติดา้ นใดมากทสี่ ุด

ก. การว่ิง ข. การเลี้ยง

ค. คล่องตัว ง. แรง เร็ว แม่นยำ

26.หากนักเรยี นจะยิงประตูค่ตู อ่ สู้ ดว้ ยความเร็วและแรงทางด้านขา้ งระดับเอวควรยิงดว้ ยลูกใด

ก. ลูกโหม่ง ข. ลูกพักอก

ค. ลกู วอลเลย์ ง. ลกู หลังเทา้ ดา้ นนอก

27.การยิงจุดโทษลูกฟตุ บอลต้องหา่ งจากประตกู ่ีหลา

ก. 10 หลา ข. 11 หลา

ค. 12 หลา ง. 13 หลา

28.ขอ้ ใดกล่าวผดิ ในการยิงจดุ โทษ

ก. สามารถเลยี้ งเขา้ ไปยิงประตูได้

ข. จะยิงด้วยวิธีใด ๆกไ็ ด้

ค. ผู้ยงิ โทษตอ้ งเปน็ ผู้ท่ีเล่นที่กำลงั เลน่ อยใู่ นสนาม

ง. ผเู้ ล่นทุกคนต้องห่างจากลูกบอล 10 หลา

29.การยิงประตูด้วยขา้ งเท้าดา้ นในเรียกอกี อย่างหนง่ึ ว่าอย่างไร

ก. ลูกฉดี ยา ข. ลกู แป

ค. ลูกโยน ง. ลูกโหม่ง

30.การยิงประตดู ว้ ยลูกหลังเทา้ มวี ัตถุประสง่ ในดา้ นใดมากทส่ี ดุ

ก. การทำประตู ข. การสกดั

ค. การโยนยาว ง. การสง่ บอลท่แี ม่นยำ

ไปตรวจคำตอบ
ได้เลยครับ

บรรณานกุ รม

กฤช บุญกล้า ประวตั ิและความสำคัญของกฬี าฟุตซอล (2558) โรงเรยี นบา้ นหนองกุลา สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1
กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2552). หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานพทุ ธศกั ราช 2551.กรุงเทพฯ: โรง
พิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย.
________. (2551). เอกสารประกอบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ตัวชวี ัด
และสาระการเรยี นร้แู กนกลางกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพค์ รุ ุสภา
ลาดพร้าว.ฉตั รชัย แฝงสาเคน และเสรี สุวรรณภักด.ิ์ (2549). รวมชดุ สาระการเรียนรู้พ้ืนฐานฟตุ บอล.
กรุงเทพฯ.เอมพันธ์
ชาญวิทย์ ผลชีวิน. (2534). ฟุตบอล, กรุงเทพฯ : สยามสปอร์ตปร้นิ ตงิ้ จำกัด
ชัยสิทธิ์ สุริยจันทร์. (2547). แนวชดุ ปฏิบัตจิ ริง ฟุตบอล. กรุงเทพฯ : สานักพมิ พ์วีบ๊คุ .
ชยั สทิ ธ์ิ สรุ ิยจันทร์. (2550). แนวชดุ ปฏบิ ตั ิจรงิ ฟตุ บอล. กรงุ เทพฯ : สานกั พมิ พว์ ีบุ๊ค
ณัฐวุฒิ ปลอ้ งเจรญิ . (2534). การสรา้ งแบบทดสอบทกั ษะกีฬาฟุตบอล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. ปรญิ ญา
นพิ นธ์ กศ.ม. (พลศึษาป. กรุงเทพฯ : บัณฑติ วทิ ยาลยั มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวิโรฒ. อดั สำเนา.
ประพฒั น์ ลักษณะพสิ ทุ ธิ.์ (2541). เกมส์พลศึกษา. กรงุ เทพฯ : ไทยวฒั นาพานชิ จำกัด.
ประโยค สทุ ธิสงา่ . (2542). ตำราการฝึกและการตัดสนิ กีฬาฟุตบอล. กรเุ ทพฯ : ไทยวัฒนาพานชิ จำกดั .
______.(2542). คู่มือการสอนฟตุ บอล กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานชิ จำกดั .
มงคล แผงสาเคน. (2545). การฝกึ ฟตุ บอล. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร.์
วนิ ยั หย่ังถงึ . (2550). การสร้างแบบทดสอบทักษะฟุตบอล สาหรบั นกั เรียนระดบั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6.
โรงเรียนราชนันทาจารย์ สามเสนวทิ ยาลัย 2. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
สมศักด์ิ ศริ ิอนันต์ และกวนิ คเชนทรเ์ ดชา. (2546). ฟุตบอล. กรุงเทพฯ : ประสานมิตร จำกดั
สรุ พล เพ่มิ ผล. (2531). ฟตุ บอล. กรุงเทพฯ : โอเดยี นสโตร์.
อรรถวฒุ ิ ห่นุ ทอง. (2547). ระดบั ทักษะฟตุ บอลของนักเรียนชาย ชว่ งช้ันท่ี 3. ปรญิ ญานพิ นธ์ กศ.ม. (พล
ศกึ ษา). กรุงเทพฯ : บณั ฑิตวิทยาลยั มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ. อดั สำเนา
อุรุทศั น์ บรรเลงการ. (2547). การสรา้ งแบบวดั ภาคปฏบิ ตั กิ จิ กรรมพลศึกษา ทักษะกีฬาฟุตบอล กศ.ม. (การ
วัดผลการศกึ ษา). บณั ฑิตวทิ ยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. อดั สำเนา
อุทัย สงวนพงศ์. (2541). หนงั สืออ่านเพิ่มเตมิ กลุม่ พลานามัย ฟตุ บอล. กรงุ เทพฯ : อกั ษรเจริญทศั น์

ภาคผนวก

เกณฑ์การใหค้ ะแนนแบบทดสอบทักษะพนื้ ฐานการเล่นฟุตบอล
ของ ณัฐวุฒิ ปล้องเจริญ (2534 : บทคดั ยอ่ )

ณัฐวุฒิ ปล้องเจริญ ได้สร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตบอล สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
กลุ่มตัวอย่างท่ีใช้ในการศึกษาคร้ังน้ี เป็นนักเรียนชายระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในเขตจังหวัดสุพรรณบุรี ที่
ผา่ นการเรียนวิชาฟุตบอลมาแล้ว จำนวน 40 คน ซึ่งแบบทดสอบประกอบด้วยการเดาะลูกฟุตบอล การเตะลูก
ฟตุ บอลกระทบฝาผนงั การโหม่งลูกฟุตบอล การเตะลูกฟุตบอลโด่ง การเลยี้ งลูกฟุตบอลและการยงิ ประตูลูก
ฟุตบอล มีค่าความเป็นปรนัยของแบบทดสอบทั้งฉบับ จากผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน เท่ากับ 0.933 , 0.914
และ 0.917 ตามลำดับ มีค่าความเชื่อม่ันแต่ละรายการ และรวมทุกรายการดังนี้ 0.979 , 0.915 , 0.849 ,
0.903 , 0.908 , 0.883 และ 0.937 ตามลำดับ มีค่าความเที่ยงตรงของแบบทดสอบเท่ากับ 0.839 อย่าง
นยั สำคัญสถิติทีร่ ะดับ .05 โดยมีเกณฑ์ปกตใิ นการแบง่ ระดบั ความสามารถทักษะกฬี าฟตุ บอล ดงั นี้

1. เกณฑ์การเปรียบเทยี บคะแนนความสามารถการเดาะลกู ฟุตบอล คอื
ดเี ลศิ มคี ะแนน 135 คะแนนขึน้ ไป หรอื คะแนนที 70 ขึ้นไป
ดี มคี ะแนนระหวา่ ง 118 – 134 คะแนน หรอื คะแนนทรี ะหว่าง 57-69
ปานกลาง มคี ะแนนระหว่าง 96 – 117 คะแนน หรอื คะแนนทรี ะหว่าง 44 – 56
พอใช้ มีคะแนนระหว่าง 76 – 96 คะแนน หรือคะแนนทีระหว่าง 31 – 43
ควรปรบั ปรงุ มีคะแนนต่ำกว่า 76 คะแนน หรอื คะแนนทีต่ำกว่า 31

2. เกณฑก์ ารเปรยี บเทยี บคะแนนความสามารถการเตะลูกฟตุ บอลกระทบฝาผนงั คอื
ดเี ลิศ มคี ะแนน 17 คะแนนขน้ึ ไป หรอื คะแนนที 58 ข้ึนไป
ดี มีคะแนนระหวา่ ง 14 – 16 คะแนน หรือคะแนนทรี ะหวา่ ง 53 – 57
ปานกลาง มคี ะแนนระหว่าง 10 – 13 คะแนน หรอื คะแนนทรี ะหว่าง 48 – 52
พอใช้ มีคะแนนระหว่าง 7 – 9 คะแนน หรือคะแนนทีระหวา่ ง 43 – 47
ควรปรับปรงุ มคี ะแนนต่ำกวา่ 7 คะแนน หรือคะแนนทีต่ำกวา่ 43

3. เกณฑ์การเปรียบเทียบคะแนนความสามารถการโหม่งลูกฟตุ บอล คือ
ดเี ลิศ มีคะแนน 10 คะแนนขน้ึ ไป หรือคะแนนที 70 ขนึ้ ไป
ดี มีคะแนนระหวา่ ง 8 – 9 คะแนน หรือคะแนนทีระหว่าง 57 – 69
ปานกลาง มีคะแนนระหว่าง 6 – 7 คะแนน หรือคะแนนทีระหวา่ ง 44 – 56
พอใช้ มคี ะแนนระหวา่ ง 4 – 5 คะแนน หรอื คะแนนทีระหว่าง 31 – 43
ควรปรบั ปรงุ มีคะแนนตำ่ กวา่ 4 คะแนน หรือคะแนนทตี ำ่ กวา่ 31

4. เกณฑ์การเปรียบเทยี บคะแนนความสามารถการเตะลูกฟตุ บอลโด่ง คือ
ดีเลิศ มีคะแนน 15 คะแนนข้ึนไป หรือคะแนนที 70 ข้ึนไป
ดี มคี ะแนนระหว่าง 13 – 14 คะแนน หรือคะแนนทรี ะหว่าง 57 – 69
ปานกลาง มคี ะแนนระหวา่ ง 11 – 12 คะแนน หรอื คะแนนทรี ะหว่าง 44 – 56

พอใช้ มีคะแนนระหว่าง 8 – 10 คะแนน หรือคะแนนทรี ะหว่าง 31 – 43
ควรปรบั ปรุง มคี ะแนนต่ำกว่า 8 คะแนน หรอื คะแนนทตี ำ่ กว่า 31
5. เกณฑ์การเปรยี บเทยี บคะแนนความสามารถการเลี้ยงลูกฟตุ บอล คือ
ดเี ลิศ มคี ะแนน 37 คะแนนขึน้ ไป หรอื คะแนนที 58 ขึน้ ไป
ดี มีคะแนนระหวา่ ง 37 – 54 คะแนน หรือคะแนนทรี ะหว่าง 56 – 66
ปานกลาง มีคะแนนระหว่าง 45 – 54 คะแนน หรือคะแนนทีระหวา่ ง 34 – 55
พอใช้ มีคะแนนระหว่าง 55 – 63 คะแนน หรอื คะแนนทรี ะหวา่ ง 34 – 44
ควรปรบั ปรงุ มีคะแนนต่ำกวา่ 64 คะแนน หรอื คะแนนทตี ่ำกว่า 34
6. เกณฑ์การเปรยี บเทยี บคะแนนความสามารถการยงิ ประตฟู ุตบอล คอื
ดเี ลิศ มีคะแนน 16 คะแนนขน้ึ ไป หรอื คะแนนที 70 ข้ึนไป
ดี มีคะแนนระหวา่ ง 13 – 15 คะแนน หรือคะแนนทีระหว่าง 57 – 69
ปานกลาง มคี ะแนนระหวา่ ง 11 – 12 คะแนน หรอื คะแนนทีระหวา่ ง 44 – 56
พอใช้ มคี ะแนนระหวา่ ง 8 – 10 คะแนน หรือคะแนนทรี ะหวา่ ง 31 – 43
ควรปรบั ปรุง มคี ะแนนต่ำกว่า 8 คะแนน หรอื คะแนนทีต่ำกว่า 31
7. เกณฑ์การเปรยี บเทยี บคะแนนความสามารถทกั ษะประตูฟตุ บอลรวมทกุ รายการ คือ
ดเี ลิศ มีคะแนน 67 คะแนนข้ึนไป
ดี มคี ะแนนระหวา่ ง 55 – 66 คะแนน
ปานกลาง มคี ะแนนระหวา่ ง 45 – 54 คะแนน
พอใช้ มีคะแนนระหว่าง 34 – 44 คะแนน
ควรปรบั ปรุง มคี ะแนนตำ่ กว่า 34 คะแนน

เกณฑก์ ารให้คะแนนแบบทดสอบทักษะพ้นื ฐานการเลน่ ฟุตบอล
ของ อรรถพล หนุ่ ทอง (2547 : บทคดั ย่อ)

งานวิจัยโดยใช้แบบทดสอบทักษะฟุตบอล 6 รายการ ของณัฐวุฒิ ปล้องเจริญ กลุ่มตัวอย่างเป็น

นักเรียนชายที่กำลังศึกษาอยู่ในช่วงช้ันท่ี 3 ในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาจังหวัดเพชรบูรณ์ ปีการศึกษา 2547 ท่ี

ผ่านการเรยี นวชิ าฟุตบอลมาแล้ว จำนวน 356 คน

สร้างเกณฑ์โดยใช้คะแนนดิบและคะแนนที แบ่งระดับทักษะฟุตบอลแต่ละรายการ และ รวมทุก

รายการออกเป็น 5 ระดบั คือ สงู มาก สงู ปานกลาง ต่ำ และต่ำมาก

1. รายการเดาะลกู ฟตุ บอล

ระดับสงู มาก มคี ่าต้ังแต่ 176 ครั้งขึ้นไป หรือมคี า่ คะแนนที 66 ขึ้นไป

ระดบั สงู มคี า่ ระหวา่ ง 151 – 175 ครงั้ หรือมีค่าคะแนนที 59 – 65

ระดับปานกลาง มคี า่ ระหวา่ ง 82 – 150 คร้ัง หรือมีค่าคะแนนที 42 – 58

ระดับตำ่ มีคา่ ระหวา่ ง 66 – 81 ครงั้ หรอื มีคา่ คะแนนที 38 – 41

ระดับตำ่ มาก มคี ่าตง้ั แต่ 65 ครง้ั ลงมา หรอื มีคา่ คะแนนที 37 ลงมา

2. รายการเตะลกู ฟตุ บอลกระทบฝาผนัง

ระดบั สูงมาก มคี า่ ตง้ั แต่ 18 ครัง้ ข้ึนไป หรอื มคี ่าคะแนนที 61 ขน้ึ ไป

ระดบั สงู มคี า่ ระหว่าง 16 – 17 ครง้ั หรอื มีคา่ คะแนนที 53 – 60

ระดับปานกลาง มคี ่าระหวา่ ง 14 – 15 ครัง้ หรือมีคา่ คะแนนที 44 – 52

ระดับต่ำ มีค่าระหว่าง 12 – 13 ครัง้ หรอื มคี ่าคะแนนที 36 – 43

ระดบั ต่ำมาก มคี า่ ตั้งแต่ 11 คร้งั ลงมา หรอื มคี ่าคะแนนที 35 ลงมา

3. รายการโหม่งลกู ฟตุ บอล

ระดับสงู มาก มีคา่ ตั้งแต่ 9 ครั้งข้นึ ไป หรือมีค่าคะแนนที 60 ขึน้ ไป

ระดบั สงู มคี ่าระหว่าง 8 หรือมีคา่ คะแนนที 53 – 59

ระดับปานกลาง มคี ่าระหว่าง 5 – 7 คร้ัง หรอื มีคา่ คะแนนที 31 – 52

ระดับต่ำ มีคา่ ระหวา่ ง 4 ครั้ง หรอื มคี า่ คะแนนที 23 – 30

ระดบั ตำ่ มาก มคี า่ ตั้งแต่ 3 ครง้ั ลงมา หรอื มคี า่ คะแนนที 22 ลงมา

4. รายการเตะลูกฟุตบอลโดง่

ระดับสูงมาก มคี า่ ต้งั แต่ 16 คะแนนขนึ้ ไป หรือมคี ่าคะแนนที 73 ข้นึ ไป

ระดับสูง มีค่าระหว่าง 13 – 15 คะแนน หรอื มคี า่ คะแนนที 62 – 72

ระดบั ปานกลาง มคี า่ ระหวา่ ง 9 – 12 คะแนน หรือมคี ่าคะแนนที 45 – 61

ระดับตำ่ มคี ่าระหว่าง 7 – 8 คะแนน หรอื มีค่าคะแนนที 36 – 44

ระดบั ตำ่ มาก มีคา่ ต้งั แต่ 6 คะแนนลงมา หรือมคี ่าคะแนนที 35 ลงมา

5. รายการเลยี้ งลูกฟตุ บอล

ระดับสูงมาก มคี ่าตั้งแต่ 31 วนิ าทลี งมา หรอื มีคา่ คะแนนที 64 ข้นึ ไป

ระดับสงู มีค่าระหว่าง 32 – 36 วนิ าที หรอื มีคา่ คะแนนที 55 – 63

ระดับปานกลาง มีค่าระหว่าง 37 – 42 วนิ าที หรือมคี า่ คะแนนที 46 – 54

ระดบั ตำ่ มคี ่าระหวา่ ง 43 – 50 วนิ าที หรอื มีค่าคะแนนที 33 – 45

ระดบั ตำ่ มาก มีคา่ ตั้งแต่ 51 วนิ าทขี น้ึ ไป หรอื มคี ่าคะแนนที 32 ลงมา

6. รายการยงิ ประตูฟตุ บอล

ระดบั สูงมาก มีคา่ ตง้ั แต่ 17 คะแนนข้ึนไป หรือมีคา่ คะแนนที 70 ขึน้ ไป

ระดับสูง มคี ่าระหวา่ ง 14 – 16 คะแนน หรือมคี ่าคะแนนที 59 – 69

ระดบั ปานกลาง มีค่าระหว่าง 10 – 13 คะแนน หรือมีคา่ คะแนนที 46 – 58

ระดับต่ำ มคี า่ ระหว่าง 8 – 9 คะแนน หรอื มีคา่ คะแนนที 36 – 45

ระดบั ตำ่ มาก มีค่าตง้ั แต่ 7 คะแนนลงมา หรือมีค่าคะแนนที 35 ลงมา

7. รายการทกั ษะประตูฟุตบอลรวมทกุ รายการ

ระดับสูงมาก มีคา่ คะแนนที 60 ขึน้ ไป

ระดบั สงู มีคา่ คะแนนที 55 – 59

ระดับปานกลาง มีคา่ คะแนนที 46 – 54

ระดบั ต่ำ มคี า่ คะแนนที 38 – 45

ระดบั ตำ่ มาก มีคา่ คะแนนที 37 ลงมา

เกณฑก์ ารให้คะแนนแบบทดสอบทักษะพ้ืนฐานการเล่นฟตุ บอล
ของ วนิ ยั อินทรชติ (2550 : บทคดั ย่อ)

งานวิจัยโดยใช้แบบทดสอบทักษะฟุตบอล 6 รายการ ของณัฐวุฒิ ปล้องเจริญ กลุ่มตัวอย่างเป็น

นักเรียนชายที่กำลังศึกษาอยู่ในช่วงชั้นที่ 3 ในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดฉะเชิงเทรา ปีการศึกษา 2552 ที่

ผา่ นการเรยี นวิชาฟุตบอลมาแล้ว จำนวน 356 คน

สร้างเกณฑ์โดยใช้คะแนนดิบและคะแนนที แบ่งระดับทักษะฟุตบอลแต่ละรายการ และ รวมทุก

รายการออกเปน็ 5 ระดับ คอื สูงมาก สงู ปานกลาง ตำ่ และตำ่ มาก

1. รายการเดาะลกู ฟตุ บอล

ระดบั สูงมาก มคี ่าตง้ั แต่ 195 ครง้ั ขึน้ ไป หรือมคี า่ คะแนนที 72 ขึ้นไป

ระดับสงู มีคา่ ระหวา่ ง 134 – 194 คร้งั หรอื มคี ่าคะแนนที 54 – 71

ระดับปานกลาง มคี า่ ระหวา่ ง 123 – 133 คร้ัง หรอื มีคา่ คะแนนที 51 – 53

ระดับต่ำ มีคา่ ระหว่าง 44 – 122 ครั้ง หรือมคี ่าคะแนนที 40 – 50

ระดบั ตำ่ มาก มคี ่าตั้งแต่ 43 ครัง้ ลงมา หรอื มีคา่ คะแนนที 39 ลงมา

2. รายการเตะลูกฟตุ บอลกระทบฝาผนัง

ระดบั สูงมาก มคี ่าตัง้ แต่ 19 คร้งั ขน้ึ ไป หรือมคี ่าคะแนนที 79 ข้นึ ไป

ระดบั สูง มีคา่ ระหวา่ ง 16 – 18 ครง้ั หรือมีคา่ คะแนนที 62 – 78

ระดบั ปานกลาง มีคา่ ระหว่าง 14 – 15 ครัง้ หรอื มคี า่ คะแนนที 51 – 61

ระดบั ตำ่ มคี ่าระหว่าง 11 – 13 ครงั้ หรอื มีคา่ คะแนนที 36 – 50

ระดบั ตำ่ มาก มคี า่ ตั้งแต่ 10 ครงั้ ลงมา หรือมคี า่ คะแนนที 35 ลงมา

3. รายการโหมง่ ลกู ฟตุ บอล

ระดบั สงู มาก มคี ่าตัง้ แต่ 10 ครั้งข้ึนไป หรอื มีคา่ คะแนนที 77 ขึ้นไป

ระดับสูง มีคา่ ระหวา่ ง 9 หรือมคี ่าคะแนนที 58 – 76

ระดบั ปานกลาง มีคา่ ระหวา่ ง 7 – 8 ครง้ั หรอื มีค่าคะแนนที 38 – 57

ระดับต่ำ มคี ่าระหวา่ ง 6 คร้ัง หรือมีคา่ คะแนนที 28 – 37

ระดบั ตำ่ มาก มคี ่าตั้งแต่ 5 ครัง้ ลงมา หรอื มคี า่ คะแนนที 27 ลงมา

4. รายการเตะลูกฟุตบอลโดง่

ระดบั สงู มาก มีคา่ ตั้งแต่ 13 คะแนนขนึ้ ไป หรอื มคี า่ คะแนนที 73 ขน้ึ ไป

ระดับสงู มีคา่ ระหวา่ ง 11 – 12 คะแนน หรือมีคา่ คะแนนที 62 – 72

ระดับปานกลาง มคี า่ ระหว่าง 6 – 10 คะแนน หรือมคี ่าคะแนนที 39 – 61

ระดับต่ำ มีคา่ ระหว่าง 4 – 5 คะแนน หรอื มคี ่าคะแนนที 28 – 38

ระดับต่ำมาก มีค่าต้ังแต่ 3 คะแนนลงมา หรือมคี า่ คะแนนที 27 ลงมา

5. รายการเลย้ี งลกู ฟตุ บอล หรือมีค่าคะแนนที 77 ข้นึ ไป
ระดบั สงู มาก มคี ่าต้ังแต่ 29 วินาทีลงมา หรอื มคี า่ คะแนนที 64 – 76
ระดับสงู มคี ่าระหวา่ ง 30 – 34 วนิ าที หรอื มีค่าคะแนนที 37 – 63
ระดบั ปานกลาง มคี า่ ระหว่าง 35 – 45 วนิ าที หรอื มคี ่าคะแนนที 24 – 36
ระดับตำ่ มคี า่ ระหว่าง 46 – 50 วนิ าที หรอื มีคา่ คะแนนที 23 ลงมา
ระดบั ต่ำมาก มีคา่ ต้งั แต่ 51 วินาทีขึน้ ไป
หรอื มคี ่าคะแนนที 75 ข้นึ ไป
6. รายการยงิ ประตูฟุตบอล หรือมีคา่ คะแนนที 63 – 74
ระดับสงู มาก มีคา่ ตั้งแต่ 13 คะแนนขึ้นไป หรอื มคี า่ คะแนนที 38 – 62
ระดับสูง มีค่าระหวา่ ง 11 – 12 คะแนน หรอื มีคา่ คะแนนที 26 – 37
ระดับปานกลาง มีคา่ ระหวา่ ง 6 – 10 คะแนน หรือมีคา่ คะแนนที 25 ลงมา
ระดับต่ำ มคี ่าระหวา่ ง 4 – 5 คะแนน
ระดบั ต่ำมาก มคี า่ ตง้ั แต่ 3 คะแนนลงมา

7. รายทักษะประตูฟุตบอลรวมทกุ รายการ
ระดับสงู มาก มีคา่ คะแนนที 72 ข้ึนไป
ระดบั สูง มคี า่ คะแนนที 60 – 71
ระดับปานกลาง มคี า่ คะแนนที 50 – 59
ระดบั ต่ำ มีคา่ คะแนนที 29 – 49
ระดบั ต่ำมาก มีคา่ คะแนนที 28 ลงมา

เกณฑก์ ารให้คะแนน การทดสอบทักษะพน้ื ฐานการเลน่ ฟตุ บอล
รายวิชาฟตุ บอล ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6

กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา โรงเรียนบา้ นหนิ แหลม

สถติ ทิ ท่ี ำได้

รายการทดสอบ (คร้ัง/วินาที/คะแนน) คะแนน หมายเหตุ
1. การเดาะลกู ฟตุ บอล
(1.30 นาที) ชาย หญิง 10
9
2. การเตะลกู ฟตุ บอล 40 ขน้ึ ไป 20 ขึน้ ไป 8
กระทบฝาผนัง (1.30 7
นาท)ี 37-40 19-20 6
5
33-36 17-18 4
3
29-32 15-16 2
1
25-28 13-14 0
10
21-24 11-12 9
8
17-20 9-10 7
6
13-16 7-8 5
4
9-12 5-6 3
2
5-8 3-4 1
0
1-4 1-2

45 ขนึ้ ไป 27 ขนึ้ ไป

41-45 25-27

36-40 22-24

31-35 19-21

26-30 16-18

21-25 13-15

16-20 10-12

11-15 7-9

6-10 4-6

1-5 1-3

5 ครงั้ ลงมา 3 คร้ังลงมา

สถิตทิ ่ีทำได้ คะแนนที่ได้
(คะแนนเตม็ 10
รายการทดสอบ (ครง้ั /วินาที/คะแนน) หมายเหตุ
3. การโหมง่ ลูกฟุตบอล คะแนน)
ชาย หญงิ
4. การเตะลกู ฟุตบอลโด่ง 10
10 ครงั้ 10 คร้งั 9
8
9 คร้ัง 9 ครง้ั 7
6
8 ครงั้ 8 ครง้ั 5
4
7 ครั้ง 7 ครงั้ 3
2
6 ครงั้ 6 ครั้ง 1
0
5 ครง้ั 5 ครั้ง 10
9
4 คร้ัง 4 ครั้ง 8
7
3 ครั้ง 3 ครั้ง 6
5
2 ครั้ง 2 ครั้ง 4
3
1 ครั้ง 1 ครง้ั 2
1
0 คร้งั 0 คร้งั 0

13 คะแนนขึ้นไป 10 คะแนนข้นึ ไป

12 คะแนน 9 คะแนน

11 คะแนน 8 คะแนน

10 คะแนน 7 คะแนน

9 คะแนน 6 คะแนน

8 คะแนน 5 คะแนน

7 คะแนน 4 คะแนน

5-6 คะแนน 3 คะแนน

3-4 คะแนน 2 คะแนน

1-2 คะแนน 1 คะแนน

0 คะแนน 0 คะแนน

สถติ ทิ ีท่ ำได้ คะแนนทไี่ ด้
(คะแนนเต็ม 10
รายการทดสอบ (ครงั้ /วินาที/คะแนน) หมายเหตุ
5. การเลย้ี งลกู ฟตุ บอล คะแนน)
ชาย หญิง 10
6. การยิงประตูฟุตบอล 9
29 วนิ าทีลงมา 33 - 34 วนิ าทีลง 8
7
30 – 32 วินาที มา 6
5
33 – 34 วินาที 35 – 36 วินาที 4
3
35 – 36 วนิ าที 37 – 38 วนิ าที 2
1
37 – 38 วินาที 39 – 40 วนิ าที 0

39 – 40 วนิ าที 41 – 42 วินาที 10
9
41 – 42 วนิ าที 43 – 44 วนิ าที 8
7
43 – 44 วินาที 45 – 46 วินาที 6
5
45 – 46 วินาที 47 – 48 วนิ าที 4
3
47 – 50 วนิ าที 49 – 50 วนิ าที 2
1
50 วนิ าที ขน้ึ ไป 51 – 54 วินาที 0

50 วนิ าที ขนึ้ ไป

16 คะแนนข้นึ ไป 10 คะแนนขึน้ ไป

14 – 15 คะแนน 9 คะแนน

12 – 13 คะแนน 8 คะแนน

10 – 11 คะแนน 7 คะแนน

8 – 9 คะแนน 6 คะแนน

6 – 7 คะแนน 5 คะแนน

5 คะแนน 4 คะแนน

4 คะแนน 3 คะแนน

3 คะแนน 2 คะแนน

2 คะแนน 1 คะแนน

1 คะแนน 0 คะแนน

ใบบันทกึ ผลการทดสอบทกั ษะกีฬาฟุตบอล
กลมุ่ สาระสุขศึกษาและพลศึกษา ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรยี นบา้ นหนิ แหลม

ช่อื .................................................................สกลุ .................................................... .........เลขท.่ี .................

ลำดับท่ี ทกั ษะ แบบทดสอบ ครัง้ ที่ ครัง้ ท่ี รวม
12

1 การเดาะลูกฟุตบอล เดาะลกู ฟุตบอลเคลื่อนไหวในวงกลม
2 การเตะลูกฟุตบอล เตะลกู ฟุตบอล กระทบฝาผนงั
3 การโหมง่ ลูกฟุตบอล โหม่งลกู ฟุตบอลเพ่ือความแม่นยำ
4 การเตะลูกฟุตบอลโดง่

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

เตะลกู ฟตุ บอลโด่งเข้าวงกลม
5 การเล้ียงลูกฟุตบอล เล้ยี งลกู ฟุตบอลเรว็ อ้อมหลกั
6 การยิงประตู

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ยงิ ประตเู ข้ากรอบ

....................................................ผ้ปู ระเมินการทดสอบ

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลังเรยี น
เรื่องการทดสอบทักษะพ้ืนฐานการเล่นฟตุ บอลหลงั เรียน

เฉลยแบบทดสอบ
1. ง 11. ก 21. ก
2. ค 12. ง 22. ง
3. ก 13. ค 23. ข
4. ข 14. ค 24. ค
5. ค 15. ง 25. ง
6. ข 16. ค 26. ค
7. ค 17. ก 27. ค
8. ข 18. ข 28. ก
9. ข 19. ง 29. ข
10. ค 20. ข 30. ค

กระดาษคำตอบ
เรือ่ งการทดสอบทักษะพน้ื ฐานการเลน่ ฟุตบอลหลังเรยี น

ชือ่ ............................................................................. ชัน้ ........................... เลขที่ ........................

ข้อ ก ข ค ง ขอ้ กข ค ง
1 16 คะแนนท่ไี ด้
2 17
3 18
4 19
5 20
6 21
7 22
8 23
9 24
10 25
11 26
12 27
13 28
14 29
15 30

คะแนนเตม็ สรปุ ผล
รวม 30 คะแนน
เกณฑก์ ารประเมิน ผ่าน
ทำแบบทดสอบไดร้ ้อยละ 80 ข้ึนไป ไมผ่ ่าน