The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แบบฝึกทักษะกีฬาฟุตบอล 5

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by tularat.amp, 2022-07-30 04:53:14

แบบฝึกทักษะกีฬาฟุตบอล 5

แบบฝึกทักษะกีฬาฟุตบอล 5

แบบฝกึ ทกั ษะกีฬาฟตุ บอล

วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา (ฟุตบอล) พ16101

เลม่ ท่ี 5
เรอื่ ง การส่งและการรับลกู ฟตุ บอล

นายตลุ ารัตน์ มยุ่ เผือก
ครชู ำนาญการ โรงเรยี นบ้านหินแหลม
สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 3

แบบฝึกทักษะกฬี าฟตุ บอล

วิชา สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา (ฟตุ บอล) พ16101

เล่มท่ี 5

เรอื่ ง การสง่ และการรับลกู ฟตุ บอล

ก่อนจะปฏบิ ัติตามแบบฝกึ ทักษะกีฬาฟตุ บอล
เรามาอา่ นคำแนะนำการใช้แบบฝกึ ทกั ษะ
กนั ก่อนนะครับ

คำแนะนำการใชแ้ บบฝึกทกั ษะสำหรับครู

1. ใช้แบบฝึกทักษะฟุตบอล เล่มที่ 5 เร่ือง การส่งและการรับลูกฟุตบอล ประกอบแผนการจัดการ
เรียนรู้ที่ 5

2. ครูช้ีแจงวิธีการศึกษาแบบฝึกทักษะฟุตบอล ซ่ึงเป็นแบบฝึกท่ีศึกษาด้วยตนเองเป็นกลุ่ม ให้นักเรียน
เข้าใจ โดยเน้นย้ำความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ต่อเพื่อนร่วมกลุ่ม ต่อครูผู้สอน และนักเรียนต้องปฏิบัติกิจกรรมการ
ฝกึ ไปตามคำชี้แจงการใช้แบบฝกึ ตามลำดบั

3. เตรียมสถานท่ี สนามอุปกรณ์ในการทดสอบทักษะ การฝึกทักษะ แบบบันทึกการทดสอบทักษะ
กระดาษคำตอบแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และอื่น ๆ ตามกิจกรรมการฝึกที่กำหนดไว้ในแบบฝึก
ทักษะกฬี าฟตุ บอล ในแต่ละแบบฝึก

4. ครูคอยสังเกต ให้คำแนะนำและแก้ปัญหาร่วมกับนักเรียนในระหว่างการปฏิบัติกิจกรรมตามแบบ
ฝกึ ทกั ษะกฬี าฟตุ บอล

5. เม่ือนักเรียนปฏิบัติกิจกรรมในแบบฝึกทักษะกีฬาฟุตบอลเสร็จสิ้นในแต่ละแบบฝึกแล้ว ครูให้
นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี น

6. ครูตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน–หลังเรียน แบบวดั และประเมินผล การปฏิบัติกิจกรรมและเก็บผล
การประเมนิ บันทกึ ไว้เปน็ หลักฐาน โดยปฏิบัติทกุ ครัง้ ท่ีมกี ิจกรรมการเรียนการสอน

7. ครแู จง้ ผลการทดสอบและผลการประเมนิ ทกุ ครัง้ ที่มีการทดสอบ การวดั และ
การประเมนิ ผล เพ่อื กระตนุ้ ให้ผู้เรยี นเกดิ แรงจูงใจในการเรียนรู้

คำแนะนำการใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะสำหรับนกั เรียน

1. นักเรียนศึกษาจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ของแบบฝกึ ทกั ษะ
2. นกั เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี นเพ่อื วัดความรพู้ ื้นฐาน
3. นักเรยี นตอ้ งตั้งใจศึกษาแบบฝกึ ทกั ษะให้เขา้ ใจอย่างแท้จรงิ ก่อนลงมอื ปฏิบตั ิ
กิจกรรม
4. นักเรียนควรปฏบิ ัติกิจกรรมตามลำดบั ข้ันตอนที่กำหนดในแบบฝึกทักษะ เมอ่ื พบ
ปัญหาควรขอคำปรกึ ษาจากผู้ครูสอน
5. นกั เรียนตอ้ งตั้งใจปฏบิ ตั ิกิจกรรมตามแบบฝกึ ทักษะด้วยตนเอง เพ่ือใหเ้ กิดการ
เรียนรอู้ ย่างแทจ้ ริง
6. นกั เรียนทุกคนเข้ารบั การวัดและประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิกิจกรรมตามแบบประเมิน
ทกี่ ำหนด
7. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเมอ่ื เรยี นจบในแต่ละแบบฝกึ ทักษะ เพื่อ
ประเมินผลการพฒั นาการเรยี นรู้

สาระสำคัญ

การส่งและการรับลูกฟุตบอล นับว่าเป็นทักษะท่ีสำคัญย่ิง ทั้งน้ีเพราะการเล่นฟุตบอล ส่วนใหญ่ต้อง
ใช้เท้าเตะลูกฟุตบอลส่งไปยังเพื่อนร่วมทีม หรือเพ่ือยิงประตูของคู่แข่งขัน ซ่ึงการส่งลูกฟุตบอล การรับหรือ
หยดุ ลกู ฟตุ บอลมหี ลายวิธใี ห้เลือกใช้ตามความถนดั หรอื ความเหมาะสม กับโอกาสในการเลน่

ผลการเรียนร้ทู ี่คาดหวงั

1. จุดประสงค์ปลายทาง
เพอ่ื ให้ผู้เรยี น เหน็ คุณคา่ เกดิ ทศั นคติทดี่ ี สนกุ สนาน สามารถนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นการออกกำลงั กาย
และแข่งขนั กีฬาฟุตบอลได้
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง
เพ่อื ใหผ้ เู้ รียน ร้แู ละปฏิบัตกิ ารส่งและรับลูกฟุตบอลแบบต่าง ๆ ได้อยา่ งถูกต้อง

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

เพ่ือให้ผ้เู รยี น รู้และปฏบิ ตั ิการส่งและรับลกู ฟุตบอลแบบตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง (K)
เพื่อใหผ้ ูเ้ รยี น แสดงทกั ษะการสง่ และการรับลูกฟุตบอลต่าง ๆ ได้อย่างถกู ต้อง (P)
เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นเห็นคณุ ค่าในการเลน่ กีฬาฟุตบอล โดยนำไปใชอ้ อกกำลงั กายในเวลาวา่ ง (A)

แบบทดสอบก่อนเรยี น

เรือ่ งการสง่ และการรับลกู ฟตุ บอล

คำช้ีแจง แบบทดสอบมที ัง้ หมด 10 ข้อ รวม 10 คะแนน ใหน้ ักเรียนเลอื กคำตอบท่ีถูกต้องท่ีสดุ

เพียงคำตอบเดียว โดยทำเคร่ืองหมาย X ลงในกระดาษคำตอบ

1. การสง่ หรือการเตะลกู บอลใหเ้ พื่อนในระยะใกลๆ้ นักเรียนจะเลอื กการส่งบอลด้วยวธิ ีใด

ก. การเตะลูกบอลดว้ ยหลังเท้า ข. การเตะลกู บอลดว้ ยขา้ งเท้าด้านใน

ค. การเตะลูกบอลด้วยข้างเท้าดา้ นนอก ง. การเตะลกู บอลด้วยหวั รองเท้า

2. การเตะลูกบอลด้วยข้างเท้าด้านนอกเป็นการใชเ้ ท้าบริเวณใด

ก. บริเวณขา้ งน้ิวก้อย ข. บรเิ วณข้างตาตมุ่

ค. บริเวณทผ่ี ูกเชือกรองเท้าบนหลังเทา้ ง. บริเวณข้อเท้า

3. การเตะลูกบอลดว้ ยหลังเท้าเพ่อื เพอ่ื ให้ได้ความแรง ความเรว็ ควรปฏบิ ัติอย่างไร

ก. ใชห้ ลังเทา้ บริเวณท่ีผูกเชือกรองเทา้ ใชแ้ รงเหว่ียงจากสะโพกปลายเทา้ งมุ้ เกร็งขอ้ เทา้

ข. ใช้บริเวณตาตุม่ หรือขอ้ เทา้ ด้านใน ออกแรงเหวี่ยงจากเอว เกร็งขอ้ เทา้

ค. ใช้บริเวณตาตุม่ หรือข้อเทา้ ดา้ นนอก ออกแรงเหวี่ยงจากสะโพก เกรง็ ขอ้ เทา้

ง. ใชบ้ ริเวณปลายเท้า ใช้แรงเหวย่ี งจากสะโพก เกรง็ ปลายเท้า

4. การเตะลูกฟตุ บอลดว้ ยขา้ งเท้าด้านในจะใช้แรงเหวยี่ งจากสว่ นใดของรา่ งกาย

ก. เขา่ ข. เอว

ค. ขอ้ เท้า ง. สะโพก

5. การวางเท้าท่ีเปน็ หลักจรดห่างจากลูกบอลในลกั ษณะเอนตัวออกข้างนอกเล็กนอ้ ย เพอ่ื ช่วยใน

การทรงตัวเป็นการเตะแบบใด

ก. การเตะลกู บอลดว้ ยหลังเท้า ข. การเตะลูกบอลดว้ ยข้างเทา้ ดา้ นใน

ค. การเตะลกู บอลดว้ ยข้างเทา้ ด้านนอก ง. การเตะลกู บอลด้วยหัวรองเทา้

6. การเตะลูกหลงั เท้าโด่ง ควรยนื เฉยี งประมาณก่อี งศา

ก. 15 องศา ข. 30 องศา

ค. 45 องศา ง. 90 องศา

7. หลังเท้ากระทบบอลไปแลว้ ใหป้ ลอ่ ยเท้าตาม ไมเ่ กรง็ หรอื กระตุกกลับ เปน็ การเตะแบบใด

ก. การเตะลกู บอลดว้ ยขา้ งเทา้ ดา้ นใน

ข. การเตะลกู บอลด้วยขา้ งเทา้ ด้านนอก

ค. การเตะลูกบอลดว้ ยหัวรองเทา้

ง. การเตะลกู หลังเทา้ เรยี ด

8. การเตะลกู ฟุตบอลโดยใชเ้ ท้าระหว่างโคนหวั แมเ่ ทา้ กบั กระดูกขอ้ เท้า เป็นการเตะแบบใด

ก. การเตะลูกบอลดว้ ยหลังเทา้ ข. การเตะลูกบอลด้วยข้างเทา้ ด้านใน

ค. การเตะลูกบอลดว้ ยข้างเทา้ ดา้ นนอก ง. การเตะลูกบอลดว้ ยหัวรองเท้า

9. การวางเทา้ ตรงแลว้ เตะลูกเรียดดว้ ยหลังเทา้ เหมาะสำหรับการส่งลูกในระยะใด

ก. ระยะส้นั ข. ระยะกลาง

ค. ระยะไกล ง. ถกู ท้งั ข และ ค

10. การส่งลูกด้วยขา้ งเท้าด้านใน ปลายเทา้ ควรเฉียงทำมุมประมาณกี่องศา

ก. 15 องศา ข. 30 องศา

ค. 45 องศา ง. 90 องศา

นกั เรยี นตั้งใจทำ
แบบทดสอบนะครับ

ใบความรูท้ ่ี 5
การสง่ และการรับลูกฟตุ บอล

การส่งลูกฟุตบอล หมายถึง การท่ีผู้เล่นเตะหรือเข่ียลูกส่งไปให้ผู้เล่นฝ่ายเดียวกันรับได้
ในจังหวะท่ีสะดวกสบายด้วยส่วนต่าง ๆ ของรา่ งกายตามกติกา เช่น ศีรษะ อก เขา่ หรือเท้า ส่งลูกไป โดยเลือก
วิธีการสง่ ทไี่ ด้เปรียบคู่ตอ่ สู้ให้มากที่สุด ถกู ต้อง แมน่ ยำ และรวดเร็วท่สี ดุ

การรับลูกฟุตบอล หมายถึง การที่ผู้เล่นสามารถรับหรือหยุดลูกจากการเตะ หรือเขี่ยลูก ของเพื่อน
รว่ มทีมไวเ้ พื่อเล่นต่อไปได้ รวมถึงการสกดั หรอื ตดั ลกู จากฝ่ายตรงข้ามโดยไม่ผดิ กติกา

ภาพท่ี 1 การฝกึ ทกั ษะการรบั -ส่งบอล

ขอ้ เสนอแนะในการส่งลกู ฟตุ บอล
1. อยา่ สง่ ลกู ใหก้ บั ผทู้ ี่กำลังหันหลงั ใหเ้ รา
2. อยา่ ส่งลูกให้กับผู้ทกี่ ำลังเหนื่อยหรือถกู ฝา่ ยตรงขา้ มคุมประชิดตวั
3. อย่าแสดงอาการให้ฝ่ายตรงขา้ มรู้วา่ เราจะส่งลูกไปทางไหน
4. ตอ้ งส่งลูกให้เร็ว ใหผ้ ู้รบั รับลกู ได้งา่ ย และสามารถเล่นต่อไปได้
5. อย่าส่งลูกให้หมุน โด่ง หรือย้อนหลัง พยายามส่งลูกเรียด เพราะการส่งลูกที่ดีต้องให้ผู้รับเล่นได้
ง่ายที่สดุ โดยไม่ใหค้ ูต่ อ่ ส้แู ย่งลกู ได้
6. อย่าสง่ ลกู ไปขา้ งหลังผรู้ ับ หรือระยะทีฝ่ า่ ยตรงข้ามสามารถตดั ลกู ไปได้
7. ถ้าตอ้ งการเพิ่มกำลังสง่ ลกู ใหเ้ รว็ ขน้ึ ควรกา้ วเทา้ ข้างหนง่ึ ไปข้างหนา้ กอ่ นทจี่ ะส่งลกู ไป
8. การส่งลูกให้ผู้รับขณะกำลังว่ิงอยู่ ต้องส่งลูกไปข้างหน้าให้ระยะพอดีกับผู้รับ โดยคาดคะเนจาก
ความเร็วท่ีเขากำลังว่ิงอยู่

ภาพท่ี 2 การฝกึ ทกั ษะการรบั -สง่ บอลแบบเคล่ือนที่

ขอ้ เสนอแนะในการรับลูกฟุตบอล
1. ต้องวงิ่ เข้าไปรบั ลกู อย่ายนื คอยหรอื ถอยหลงั รบั ลูก
2. ชำเลืองดคู ู่ต่อสู้กอ่ นทจ่ี ะรบั ลกู แล้วจึงละสายตาไปดูลกู
3. ดกั วิถีทางของลูกที่จะส่งมาให้ถกู ตอ้ ง
4. ใช้ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายหยุดลกู ได้อยา่ งถูกต้อง รวดเรว็ และแน่นอน

การฝกึ ครัง้ ที่ 1
การสง่ – การรบั เคลอื่ นท่ี

แบ่งนกั เรียนกลุ่มละ 6 คน เข้าแถวตอน 2 แถวหนั หนา้ เขา้ หากัน คนแรกหรือหัวแถวหา่ งกัน 10 เมตร

1. คนแรกหรือหัวแถวเตะลูกไปยังผ้เู ล่นคนแรกของแถวตรงข้าม วิง่ ไปต่อท้ายแถวตรงขา้ ม โดยคนรับ
หยดุ ลกู ไวก้ อ่ นแล้วเตะลกู ส่งให้คนต่อไป ปฏิบตั ิจนครบทกุ คน ทำซ้ำ ๆ 5 รอบ

2. เหมอื นขอ้ ท่ี 1 แต่ให้เตะลูกโดยไม่ตอ้ งหยุดลูก

การฝกึ ครั้งท่ี 2
การฝึกแบบยืนเป็นสามเหลยี่ ม

แบ่งนักเรียนออกเป็นกลมุ่ ๆ ละ 5 คน ยนื เปน็ รูปสามเหลย่ี ม หา่ งกัน 5 – 10 เมตร

3

2 1 45

1. คนท่ี 1 ส่งลูกไปให้คนที่ 2 แล้วว่ิงไปแทนท่ี 2 คนที่ 2 หยุดลูกแล้วเตะไปให้คนที่ 3 คนที่ 2 ว่ิงไป
แทนท่ี 3 คนที่ 3 เตะไปให้คนท่ี 4 ซ่ึงว่ิงไปแทนที่ 1 แล้ววง่ิ ไปยืนหลัง 5 ฝกึ หัดหมุนเวยี นกันไปเร่ือย ๆ จนเกิด
ความชำนาญ

การฝกึ ครั้งที่ 3
การสง่ – การรบั แบบสลับฟันปลา

นกั เรยี นเข้าแถวสองแถว ยืนสลับฟนั ปลาระยะห่างกันพอสมควร

1. ส่งลกู ในลักษณะสลับฟนั ปลากนั ไปมา โดยคนทร่ี บั ลูกหยดุ ลกู ไว้ก่อน แล้วจงึ สง่ ลกู ให้คนถัดไป
2. ปฏบิ ตั ิเหมอื นขอ้ 1 แตไ่ มต่ ้องหยดุ ลูก

การฝึกคร้งั ที่ 4
การฝึกแบบยืนเป็นคร่งึ วงกลม

นักเรยี น 5 คน ยนื เป็นรูปคร่งึ วงกลม

1. ให้คนหนึ่งออกไปยืนข้างหน้า เตะลูกส่งไปให้คนอ่ืนๆ จากหัวแถวตามลำดับ ผู้ท่ีได้รับลูกแล้ว ให้
เตะลูกส่งไปให้คนขา้ งหนา้ ทกุ คร้ัง ทำต่อไปเรื่อยๆ จนครบทกุ คน แล้วจึงเปล่ียนคนมายนื แทนทค่ี นหนา้

การฝกึ ครง้ั ท่ี 5
การฝกึ แบบยืนเปน็ วงกลม

แบง่ นกั เรียนกลุ่มละ 7 คน ให้ 6 คนยนื เป็นวงกลมรัศมีประมาณ 5 เมตร และมผี เู้ ลน่ คนหนึง่ ยืนอยกู่ ลางวง

1. ฝึกหัดเตะลูกในลักษณะต่าง ๆ โดยคนกลางเตะลกู ให้คนที่อยู่รอบ ๆ หยุดลูก 1 คร้งั แล้วเตะลูกคืน
มายงั คนกลาง ส่งลูกเรยี งลำดับครบทุกคนเปล่ียนคนกลางไปเร่อื ย ๆ จนครบ

2. ปฏิบตั เิ หมือนข้อที่ 1 แต่ใหเ้ ปลยี่ นเปน็ การเตะโดยไม่ต้องหยดุ ลูก
3. ปฏิบัติเหมือนข้อท่ี 1 แต่ใหผ้ ้เู ล่นเคล่ือนท่ีไปรอบ ๆ วง

การฝกึ ครง้ั ที่ 6
การฝึกแบบยืนเป็นวงกลม

แบ่งนกั เรยี นกลุ่มละ 5 คน ยืนเปน็ วงกลมรศั มีประมาณ 5 เมตร

1. คนแรกเตะส่งลูกให้คนตรงข้ามด้านซ้ายมือ ผู้รับหยุดลูกหน่ึงจังหวะแล้วส่งต่อไป ให้คนตรงข้าม
ด้านซา้ ยมือ (ทศิ ทางการส่งตามเขม็ นาฬกิ า) ทำ 5 รอบ

2. ปฏิบัติเหมือนข้อท่ี 1 แต่เปลย่ี นเปน็ การเตะลูกจงั หวะเดยี วไมต่ ้องหยดุ ลกู
3. ปฏบิ ัตเิ หมือนขอ้ ที่ 1 แต่ส่งลกู ใหค้ นตรงข้ามดา้ นขวามือ ผู้รบั หยุดลกู หนึ่งจงั หวะแลว้ ส่งต่อไปให้คน
ตรงขา้ มด้านขวามือ (ทิศทางการสง่ ทวนเขม็ นาฬกิ า) ทำ 5 รอบ
4. ปฏิบตั เิ หมอื นข้อที่ 3 แต่เปลย่ี นเป็นการเตะลูกจงั หวะเดยี วไม่ตอ้ งหยุดลูก

การฝึกคร้ังท่ี 7
ฝกึ รับ - สง่ ระหว่างวงกลม

แบ่งนกั เรยี น 2 กลมุ่ ๆ ละ 5 คน ยืนเปน็ รูปวงกลม 2 วงซอ้ นกัน กล่มุ ที่ 1 วงในรัศมี 5 เมตร กลุ่มท่ี 2 วงนอก
รศั มี 10 เมตร

4

5 33 3

3 3
3
1
2

1. ให้ว่ิงหมุนเวียนเป็นวงกลมสวนทางกัน วงในวิ่งตามเข็มนาฬิกา วงนอกวิ่งทวนเข็มนาฬิกา เร่ิม
จาก 1 วงนอกส่งลกู ให้ 1 วงใน 1 วงในรบั ลูกแลว้ ส่งให้ 5 วงนอก 5 วงนอกส่งให้ 2 วงใน 2 วงในส่งให้ 4 วง
นอก แล้วส่งสลับกันไปเร่ือย ๆ ครบ 5 รอบ ให้เริ่มใหม่โดยให้ว่ิงกลับกัน วงในว่ิงหมุนทวนเข็มนาฬิกา วงนอก
วงิ่ หมนุ ตามเข็มนาฬกิ า

การฝกึ ครั้งที่ 8
รับสง่ เปน็ รปู สามเหลี่ยม

แบง่ นกั เรียนเปน็ 3 กลุ่มๆ ละ 3 คน จดั แถว 3 แถว ยืนเปน็ รปู สามเหล่ยี ม ระยะหา่ งระหว่างแถวประมาณ 5
เมตร

1. รับและส่งลูกไปยังแถวขวามือ แล้ววิ่งไปต่อท้ายแถวที่ส่งลูกไป โดยหยุดลูกก่อนท่ีจะส่งลูกต่อไป
เมือ่ ชำนาญแล้วใหเ้ ตะโดยไม่ต้องหยดุ ลูก ทำจนครบทุกคน

2. ปฏิบตั เิ หมอื นขอ้ ที่ 1 แตใ่ ห้ส่งลกู ไปยงั แถวที่อยซู่ า้ ยมือ

การฝึกครั้งท่ี 9
การรบั - ส่งเปน็ รปู สเ่ี หลีย่ ม

นักเรยี น 4 คน ตอ่ ลูกฟุตบอล 2 ลกู ยืนเป็นรูปสเ่ี หลยี่ ม ระยะห่างประมาณ 5 เมตร

2

34

1

1. ให้ (2) (3) และ (4) ยืนอยู่หน้าเสาธง (1) มีลูกฟุตบอล 2 ลูก เร่ิมเล่นโดย (1) ส่งให้ (2) (2) รับลูก
แลว้ เล้ยี งลูกอ้อมเสาธง ส่งลกู ต่อให้ (3) แล้ว (2) คอยเล่นลกู ที่ (1) จะส่งมาอีก (3) รบั ลูกแล้ว เลี้ยงลูกออ้ มเสา
ธงส่งต่อไปให้ (1) ขณะที่ (2) ส่งลูกไปให้ (3) แล้ว (1) กส็ ่งลูกไปให้ (2) ทนั ที (3) คอยเล่นลกู ที่ (2) จะส่งมา
อีก (2) รับลูกแล้วเล้ียงลูกอ้อมเสาธงส่งลูกต่อให้ (4) (4) รับลูกแล้ว เลี้ยงลูกอ้อมเสาธงส่งต่อไปให้ (1) ฝึกไป
เรอ่ื ย ๆ ครบ 5 รอบ แลว้ เปลย่ี นตำแหน่งการยืน

การฝึกคร้ังที่ 10
การส่ง - รบั ลูกฟตุ บอลเปน็ รปู สามเหลย่ี ม

แบง่ นักเรียนออกเป็นกลมุ่ ๆ ละ 5 คน ยนื ลกั ษณะสามเหลยี่ มตอ่ กันระยะหา่ งประมาณ 5 เมตร

คง จ
กข

1. สง่ ลูกไปมาโดยจะสง่ ให้ใครก่อนกไ็ ด้ ให้ฝกึ อยู่กบั ท่ี เมอ่ื เกิดความชำนาญแลว้ จึงเคลอื่ นท่ไี ปข้างหนา้

การฝกึ ครง้ั ท่ี 11
การรับ - สง่ ลกู ฟตุ บอลระหว่างกลุ่ม

แบง่ นกั เรยี นออกเป็นกลุ่มๆ ละ 6 คน ทำเป็นรปู สามเหลย่ี ม 2 รูปๆ หนงึ่ มี ก ข ค และรปู สองมี ง จ


ข คฉ จ
ก ง

1. เร่ิมฝกึ โดยการสง่ ลกู ไปมาในแตล่ ะสามเหลยี่ ม แลว้ หาโอกาสส่งลูกไปยงั ผู้เลน่ อีกสามเหลี่ยมหนึ่ง
เพื่อใหผ้ เู้ ล่นในสามเหลีย่ มมีการรับและส่งลกู ที่สัมพนั ธ์กนั ครง้ั แรกอาจฝกึ อยกู่ ับทก่ี ่อน เมือ่ ฝกึ จนเกิดความ
ชำนาญแล้วค่อยส่งเคล่ือนที่ไปขา้ งหน้า

การฝกึ ครงั้ ท่ี 12
การส่งแบบสลับฟันปลาเคลือ่ นทไ่ี ปขา้ งหนา้

นกั เรยี นจบั คูย่ ืนหา่ งกันประมาณ 5 เมตร เริม่ จากกลางสนาม

1

2

1. เตะส่ง – รับลกู ในลกั ษณะสลับฟันปลากันไปมา โดยเคลื่อนทไ่ี ปข้างหน้าเริ่มจากชา้ ๆ เมอื่ ถงึ
เสน้ ประตใู หห้ ันกลับ เตะสง่ –รบั สลับฟนั ปลากลับมา โดยเคลื่อนที่ไปข้างหน้าเร็วขน้ึ

2. ปฏิบัติเหมอื นข้อ 1 แต่ให้มีการแขง่ ขัน

การฝกึ คร้งั ที่ 13
การสง่ แบบสลบั ฟันปลาแบบสามคนออ้ มหลงั

นักเรยี น 3 คนต่อลูกฟุตบอล 1 ลูก ยืนหา่ งกนั ประมาณ 5 เมตร อยูก่ ลางสนาม

3

1

2

1. สง่ – รบั ลูกในลักษณะสลับฟนั ปลากนั ไปมา โดยเมื่อสง่ ลกู ไปแลว้ วิง่ ไปออ้ มหลังคนน้นั เคลอื่ นที่
ไปข้างหน้าเพื่อรับลกู แลว้ ส่งสลับฟันปลากลับไป เร่ิมจากชา้ ๆ เมื่อถงึ เสน้ ประตู ใหห้ นั กลบั เตะสง่ –รบั
สลับฟันปลากลบั มา ให้เคลื่อนทไี่ ปขา้ งหน้าเรว็ ข้นึ

2. ปฏบิ ตั เิ หมอื นข้อ 1 แตใ่ ห้มีการแข่งขนั

การฝึกครงั้ ที่ 14
การเล่นลงิ ชงิ บอล 4 ตอ่ 2

นกั เรียน 6 คนต่อลูกฟุตบอล 1 ลกู สนามกวา้ ง – ยาว 10 เมตร

4 3
5

6
41 23

5

6

12

กติกาการเล่น
1. ผ้เู ลน่ 4 คนยนื เป็นรปู สี่เหล่ียม อีก 2 คนเป็นลิงอยตู่ รงกลาง คอยแย่งลกู
2. ผเู้ ลน่ 4 คนเตะสง่ กันไปมา โดยหยดุ ลูกได้ 1 คร้งั แลว้ ตอ้ งส่ง
3. ถ้าลงิ แย่งลกู ไดจ้ ากใคร คนน้นั ตอ้ งออกมาเป็นลงิ แทน
4. ผู้เล่นทเี่ ลน่ ลูกเกนิ 2 ครัง้ หรือเตะลูกออกนอกสนาม ตอ้ งออกมาเปน็ ลงิ แทน
5. ถา้ ผ้เู ลน่ สามารถสง่ และรบั ลกู ไป – มาไดเ้ กนิ 10 ครง้ั ลงิ จะถกู ทำโทษโดยให้บริหารร่างกาย 1 ท่าจำนวน 10

ครง้ั

แบบทดสอบ

สญั ลกั ษณ์ท่ีใชใ้ นการสรา้ งแบบสังเกตวัดภาคปฏบิ ตั ิ

แทน ทิศทางการเคลื่อนท่ีของผรู้ บั การทดสอบ
แทน ทิศทางการเคล่ือนที่ของลูกฟุตบอล
แทน กรวยยางสูงหรือหลักสงู ประมาณ 2 ฟตุ
แทน ลกู ฟตุ บอล
แทน ผรู้ ับการทดสอบ

แบบทดสอบสงั เกตการส่งลูกเรียดด้วยขา้ งเทา้ ดา้ นใน

สถานท่ี สนามหญา้
อปุ กรณ์ 1. ลูกฟตุ บอล จำนวน 1 ลกู
2. กรวยสูงประมาณ 2 ฟุต จำนวน 4 กรวย
3. ปนู ขาว

วิธีการทดสอบ ทดสอบครง้ั ละ 1 คู่ ให้ผรู้ บั การทดสอบยืนอยู่ในช่องระหวา่ งกรวย คนละด้าน สง่ ลกู
ให้คู่ของตนดว้ ยข้างเท้าดา้ นใน ในเขตกรวยท่วี างไว้ ปฏิบัตคิ ู่ละ 5 ครัง้

6 ม.

2 ม.

แบบทดสอบหลังเรียน

เรือ่ งการส่งและการรบั ลูกฟตุ บอล

คำช้แี จง แบบทดสอบมีทัง้ หมด 10 ขอ้ รวม 10 คะแนน ใหน้ ักเรียนเลือกคำตอบทีถ่ ูกตอ้ งทส่ี ดุ

เพยี งคำตอบเดียว โดยทำเคร่อื งหมาย X ลงในกระดาษคำตอบ

1. การเตะลกู หลังเท้าโดง่ ควรยืนเฉยี งประมาณก่ีองศา

ก. 15 องศา ข. 30 องศา

ค. 45 องศา ง. 90 องศา

2. การวางเท้าที่เป็นหลักจรดห่างจากลูกบอลในลกั ษณะเอนตัวออกขา้ งนอกเล็กน้อย เพอื่ ชว่ ยใน

การทรงตัวเป็นการเตะแบบใด

ก. การเตะลกู บอลดว้ ยหลังเทา้ ข. การเตะลกู บอลด้วยข้างเท้าดา้ นใน

ค. การเตะลูกบอลดว้ ยข้างเทา้ ดา้ นนอก ง. การเตะลูกบอลด้วยหวั รองเทา้

3. หลงั เท้ากระทบบอลไปแล้วให้ปลอ่ ยเท้าตาม ไม่เกร็งหรอื กระตุกกลบั เปน็ การเตะแบบใด

ก. การเตะลูกบอลด้วยข้างเท้าด้านใน

ข. การเตะลกู บอลด้วยข้างเทา้ ดา้ นนอก

ค. การเตะลูกบอลดว้ ยหัวรองเทา้

ง. การเตะลกู หลังเทา้ เรยี ด

4. การเตะลกู ฟตุ บอลดว้ ยข้างเท้าด้านในจะใช้แรงเหว่ยี งจากสว่ นใดของร่างกาย

ก. เข่า ข. เอว

ค. ขอ้ เทา้ ง. สะโพก

5. การเตะลูกฟุตบอลโดยใช้เทา้ ระหวา่ งโคนหัวแมเ่ ทา้ กบั กระดกู ข้อเท้า เปน็ การเตะแบบใด

ก. การเตะลูกบอลดว้ ยหลังเท้า ข. การเตะลูกบอลด้วยข้างเท้าดา้ นใน

ค. การเตะลกู บอลด้วยข้างเท้าดา้ นนอก ง. การเตะลกู บอลดว้ ยหวั รองเท้า

6. การเตะลกู บอลด้วยหลังเท้าเพือ่ เพ่อื ให้ได้ความแรง ความเรว็ ควรปฏิบัตอิ ย่างไร

ก. ใช้หลังเท้าบริเวณทีผ่ ูกเชือกรองเท้าใช้แรงเหว่ยี งจากสะโพกปลายเท้างุ้มเกร็งข้อเทา้

ข. ใช้บริเวณตาตมุ่ หรือข้อเท้าดา้ นใน ออกแรงเหว่ียงจากเอว เกร็งข้อเท้า

ค. ใชบ้ ริเวณตาตุ่มหรือขอ้ เท้าดา้ นนอก ออกแรงเหว่ียงจากสะโพก เกร็งขอ้ เทา้

ง. ใช้บรเิ วณปลายเทา้ ใช้แรงเหวี่ยงจากสะโพก เกร็งปลายเทา้

7. การวางเท้าตรงแลว้ เตะลูกเรียดด้วยหลงั เทา้ เหมาะสำหรับการส่งลูกในระยะใด

ก. ระยะส้ัน ข. ระยะกลาง

ค. ระยะไกล ง. ถกู ทง้ั ข และ ค

8. การเตะลกู บอลด้วยข้างเท้าดา้ นนอกเปน็ การใชเ้ ท้าบริเวณใด

ก. บริเวณขา้ งนิ้วกอ้ ย ข. บรเิ วณขา้ งตาตุ่ม

ค. บริเวณท่ผี ูกเชือกรองเท้าบนหลังเท้า ง. บริเวณข้อเทา้

9. การสง่ หรือการเตะลกู บอลใหเ้ พื่อนในระยะใกลๆ้ นักเรยี นจะเลอื กการสง่ บอลดว้ ยวิธีใด

ก. การเตะลกู บอลดว้ ยหลังเทา้

ข. การเตะลูกบอลดว้ ยข้างเทา้ ดา้ นใน

ค. การเตะลกู บอลดว้ ยขา้ งเท้าด้านนอก

ง. การเตะลกู บอลด้วยหวั รองเท้า

10. การส่งลกู ดว้ ยข้างเทา้ ดา้ นใน ปลายเทา้ ควรเฉียงทำมุมประมาณก่อี งศา

ก. 15 องศา ข. 30 องศา

ค. 45 องศา ง. 90 องศา

ไปตรวจคำตอบ
ได้เลยครบั

บรรณานุกรม

ฉตั รชยั แฝงสาเคน และเสรี สุวรรณภกั ด์.ิ (2549). รวมชดุ สาระการเรยี นรู้พื้นฐานฟตุ บอล. กรงุ เทพฯ.เอม
พันธ์
ชาญวทิ ย์ ผลชวี นิ . (2534). ฟตุ บอล, กรงุ เทพฯ : สยามสปอรต์ ปรน้ิ ต้ิง จำกัด
ณัฐวุฒิ ปล้องเจรญิ . (2534). การสร้างแบบทดสอบทักษะกฬี าฟตุ บอล ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ . ปรญิ ญา
นพิ นธ์ กศ.ม. (พลศึษาป. กรุงเทพฯ : บณั ฑิตวิทยาลัย มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ. อดั สำเนา.
ประพฒั น์ ลกั ษณะพสิ ทุ ธ์ิ. (2541). เกมส์พลศึกษา. กรงุ เทพฯ : ไทยวฒั นาพานชิ จำกัด.
ประโยค สุทธิสง่า. (2542). ตำราการฝึกและการตัดสนิ กฬี าฟุตบอล. กรุเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช จำกดั .
______.(2542). ค่มู ือการสอนฟตุ บอล กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช จำกัด.
มงคล แผงสาเคน. (2545). การฝึกฟุตบอล. กรุงเทพฯ : โอเดยี นสโตร.์
นายศราวธุ นอ้ ยผา.โรงเรยี นบา้ นตาเมง็ (อ.ส.พ.ป. 9). กลุ่มพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาห้วยต๊ึกชู อำเภอภสู ิ งห์
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3.
สมศักดิ์ ศิริอนันต์ และกวิน คเชนทร์เดชา. (2546). ฟุตบอล. กรุงเทพฯ : ประสานมิตร จำกัด
สรุ พล เพ่ิมผล. (2531). ฟตุ บอล. กรงุ เทพฯ : โอเดียนสโตร.์
อรรถวุฒิ หุ่นทอง. (2547). ระดบั ทักษะฟุตบอลของนกั เรยี นชาย ชว่ งชน้ั ท่ี 3. ปริญญานพิ นธ์ กศ.ม. (พล
ศึกษา). กรงุ เทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวทิ ยาลัยศรนี ครินทรวิโรฒ. อดั สำเนา
อรุ ทุ ศั น์ บรรเลงการ. (2547). การสร้างแบบวัดภาคปฏบิ ัติกิจกรรมพลศกึ ษา ทักษะกีฬาฟุตบอล กศ.ม. (การ
วัดผลการศกึ ษา). บัณฑิตวทิ ยาลัย มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม. อัดสำเนา
อุทยั สงวนพงศ์. (2541). หนังสืออา่ นเพ่มิ เติม กลมุ่ พลานามัย ฟุตบอล. กรงุ เทพฯ : อักษรเจรญิ ทัศน์

ภาคผนวก

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน-หลงั เรียน
เรื่องการสง่ และการรบั ลกู ฟุตบอล

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น
1. ข 1. ค
2. ก 2. ค
3. ก 3. ง
4. ง 4. ง
5. ค 5. ข
6. ค 6. ก
7. ง 7. ก
8. ข 8. ก
9. ก 9.ข
10. ง 10. ง

เกณฑก์ ารประเมินให้คะแนนแบบสงั เกตภาคปฏบิ ตั ิกิจกรรมพลศกึ ษา ทกั ษะกีฬาฟตุ บอล

เรอ่ื ง การรบั ลูกเรยี ดด้วยขา้ งเทา้ ดา้ นใน

คำชแ้ี จง ให้พิจารณาข้อปฏบิ ัตกิ ับเกณฑ์การประเมนิ ใหค้ ะแนน วา่ ตรงตามสง่ิ ทสี่ ังเกตได้หรือไม่

คู่กับแบบสังเกตให้คะแนน และพจิ ารณาใหน้ ้ำหนักคะแนนตามหลักเกณฑต์ ่อไปน้ี

ขอ้ ปฏบิ ตั ิ เกณฑ์การใหค้ ะแนน

1. ขั้นเตรียม กจิ กรรมทป่ี ฏบิ ัติ

1.1 การแต่งกาย 1. สวมรองเท้าผา้ ใบหรือรองเทา้ ฟตุ บอล

2. สวมถุงเทา้ ยาวและดึงข้นึ ให้สงู พบั ใตเ้ ข่า

3. สวมกางเกงขาสน้ั และเส้ือยืด (เส้ือพลศึกษา)

2 คะแนน เมือ่ มีครบ 3 ขอ้

1 คะแนน เมอ่ื มเี พียง 1 หรือ 2 ขอ้

0 คะแนน เมื่อไม่มี

1.2 การยืดกล้ามเนื้อและ 1. ปฏบิ ัติการยืดกล้ามเน้ือก่อนปฏิบัตกิ ิจกรรม

การอบอุ่นร่างกายกอ่ น 2. ปฏิบัติการอบอ่นุ ร่างกายก่อนปฏบิ ตั ิกิจกรรม

การปฏิบัตกิ จิ กรรม 2 คะแนน เมอ่ื มีครบ 2 ข้อ

1 คะแนน เม่ือมเี พียง 1 ขอ้

0 คะแนน เมอ่ื ไมม่ ี

2. ขนั้ ปฏบิ ัติ

2.1 ทา่ ยืนอยูใ่ นลกั ษณะ 1. ยืนแยกเท้าเลก็ น้อย หรอื ยืนแบบเทา้ นำเท้าตาม

เตรียมพร้อมท่จี ะเลน่ หน้าเงย

2. เปิดส้นเทา้ เล็กน้อย นำ้ หนกั ตวั อยู่ทเี่ ท้าทั้ง 2 ขา้ ง

3. ย่อตัวและยอ่ เข่าเลก็ น้อย

4. แขนกางเลก็ น้อยตามองดูลูกทจ่ี ะส่งมา

4 คะแนน เม่ือปฏบิ ตั ิถูก 4 ข้อ

3 คะแนน เม่ือปฏบิ ัตถิ ูก 3 ขอ้

2 คะแนน เมือ่ ปฏบิ ตั ิถูก 2 ข้อ

1 คะแนน เมือ่ ปฏิบตั ถิ ูก 1 ข้อ

0 คะแนน เมื่อปฏบิ ัตไิ ม่ถกู เลย

ขอ้ ปฏิบัติ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
2.2 การยกเท้าหยุดลูก
1. ยกเท้าที่ใชห้ ยุดลกู เหนือพ้ืนเล็กนอ้ ย
2.3 การเคลื่อนเท้าและจุดสัมผสั ของ 2. แบะเข่า
เทา้ กบั ลกู 3. หนั ฝ่าเท้าดา้ นในตรงทิศทางลกู
4. ตามองดูลูกท่เี คล่ือนท่มี าตลอดเวลา
การผอ่ นแรงและการครอบครองลกู
4 คะแนน เมอ่ื ปฏิบตั ิถูก 4 ขอ้
3 คะแนน เมอ่ื ปฏบิ ัติถูก 3 ข้อ
2 คะแนน เมอื่ ปฏบิ ตั ถิ ูก 2 ข้อ
1 คะแนน เมื่อปฏบิ ัตถิ ูก 1 ขอ้
0 คะแนน เมอ่ื ปฏิบตั ิไม่ถกู เลย
1. เคลือ่ นเทา้ ออกไปรบั ลูก
2. จุดสัมผัสลูกอยูใ่ ตต้ าตุ่ม
3. ขณะสมั ผัสลกู เท้าอยู่เหนือพืน้ เลก็ น้อย
4. ยอ่ ตัว แขนกางเล็กน้อย
4 คะแนน เมื่อปฏบิ ัติถูก 4 ขอ้
3 คะแนน เมอ่ื ปฏบิ ัตถิ ูก 3 ข้อ
2 คะแนน เมื่อปฏบิ ตั ิถูก 2 ข้อ
1 คะแนน เมื่อปฏิบัติถูก 1 ขอ้
0 คะแนน เม่ือปฏิบัตไิ ม่ถูกเลย
1. ลกู อยู่ในการครอบครองระหวา่ งเท้าท้งั สองข้าง
2. ยอ่ ตวั และยอ่ เขา่ เล็กน้อย
3. แขนกางเพอ่ื การทรงตัว
4. เงยหนา้ เพือ่ ดูจุดและทศิ ทางทจ่ี ะเล่นลกู ต่อไป
4 คะแนน เม่อื ปฏิบตั ถิ ูก 4 ข้อ
3 คะแนน เมอ่ื ปฏิบัติถูก 3 ข้อ
2 คะแนน เม่ือปฏบิ ัตถิ ูก 2 ข้อ
1 คะแนน เม่ือปฏบิ ัตถิ ูก 1 ข้อ
0 คะแนน เม่ือปฏิบตั ไิ ม่ถูกเลย

ข้อปฏิบัติ เกณฑ์การให้คะแนน

3. ขั้นผลการปฏิบัติ

3.1 การยืนปฏิบัติและการยกเทา้ หยุด 4 คะแนน สามารถปฏบิ ัตไิ ด้ถกู ต้องทุกครั้ง

ลูก 3 คะแนน สามารถปฏบิ ตั ไิ ด้ถกู ต้อง 3 ใน 4 ครั้ง

2 คะแนน สามารถปฏบิ ัติได้ถูกต้อง 2 ใน 4 ครั้ง

1 คะแนน สามารถปฏิบตั ิได้ถกู ต้อง 1 ใน 4 ครั้ง

0 คะแนน เมื่อไม่สามารถปฏิบตั ไิ ด้

3.2 การเคลอ่ื นเทา้ และจุดสมั ผัสของ 4 คะแนน สามารถปฏบิ ัตไิ ด้ถูกต้องทุกครั้ง
เทา้ กับลกู 3 คะแนน สามารถปฏบิ ตั ไิ ด้ถกู ต้อง 3 ใน 4 คร้ัง
2 คะแนน สามารถปฏบิ ตั ิได้ถูกต้อง 2 ใน 4 ครัง้
1 คะแนน สามารถปฏบิ ตั ไิ ด้ถูกต้อง 1 ใน 4 ครงั้
0 คะแนน เมื่อไม่สามารถปฏิบตั ไิ ด้

3.3 การครอบครองลูก 4 คะแนน ปฏิบตั ทิ ักษะการหยดุ ถกู ต้อง ลูกอย่ใู นการ

ครอบครองระหว่างเท้าทัง้ สองขา้ ง ไมเ่ กนิ

1 ฟุตทุกคร้ัง

3 คะแนน ทักษะการหยุดลูกถกู ต้อง ลกู อยหู่ ่าง

จากการครอบครองเกิน 1 ฟุตเปน็ บางครง้ั

2 คะแนน ทักษะการหยดุ ลูกไม่ถกู ต้องเป็นบางคร้งั

ลกู อยู่ในการครอบครองเกนิ 1 ฟตุ เปน็

บางคร้งั

1 คะแนน ทักษะการหยุดลูกไม่ถูกต้อง ลกู อยู่ใน

การครอบครองเกนิ 1 ฟุต

0 คะแนน เมื่อไม่สามารถปฏิบัตไิ ด้

4. ข้นั กิจนสิ ัย

4.1 เกบ็ รวบรวมลูกฟุตบอล หลงั 2 คะแนน เมื่อเก็บรวบรวมลูกฟตุ บอลเรียบรอ้ ย

ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมเสรจ็ 1 คะแนน เม่ือเก็บรวบรวมแตไ่ มเ่ รยี บร้อย

0 คะแนน เม่ือไมป่ ฏิบตั ิเลย

ข้อปฏบิ ัติ เกณฑ์การใหค้ ะแนน
4.2 ทำความสะอาดลูกฟตุ บอล 2 คะแนน เมื่อทำความสะอาดลูกฟตุ บอล สะอาดดี
1 คะแนน เมื่อทำความสะอาดแตล่ กู ฟตุ บอลไม่ค่อย
กอ่ นเกบ็
สะอาด
0 คะแนน เม่ือไม่ปฏิบตั เิ ลย

4.3 เก็บอุปกรณ์ต่าง ๆ เข้าท่ี 2 คะแนน เมื่อเก็บอปุ กรณต์ ่าง ๆ เข้าที่เรียบร้อย
เรียบรอ้ ย 1 คะแนน เม่ือเกบ็ อุปกรณ์ต่าง ๆ แตไ่ มเ่ ข้าท่ีเรียบร้อย
0 คะแนน เมื่อไม่ปฏบิ ตั เิ ลย

4.4 การพกั ผ่อนและคลาย 2 คะแนน เม่ือมีการพักผอ่ นและคลายกลา้ มเน้อื
กล้ามเนื้อหลังปฏบิ ัติกิจกรรมเสรจ็ หลังปฏบิ ตั ิกิจกรรม

1 คะแนน เม่ือมีการพักผอ่ นแตไ่ ม่คลายกล้ามเนื้อ
0 คะแนน เม่ือไมม่ ีการพักผอ่ นและคลายกล้ามเน้ือเลย

แบบบันทกึ สรปุ คะแนน
เรอื่ งการส่งและการรบั ลูกฟุตบอล

ชือ่ ...................................................นามสกุล..................................................เลขท่ี.................

ประเมินผล ใบงาน ใบงาน แบบทดสอบ แบบทดสอบ การพฒั นา
ท่ี 1 ที่ 2 กอ่ นเรียน หลังเรยี น
คะแนนเต็ม 10
คะแนนท่ีได้ 10 10 10

ความพยายามอยทู่ ไ่ี หน
ความสำเรจ็ ยอ่ มอยทู่ ่ีนั่นครบั

นกั เรียน

กระดาษคำตอบ
เร่ืองการส่งและการรับลูกฟุตบอล

ชอ่ื .............................................................................. ชน้ั ........................... เลขที่ ........................

ขอ้ ก ข คง
1
2 คะแนนทไี่ ด้
3 ผ่าน
4 ไมผ่ า่ น
5
6
7
8
9
10

สรปุ ผล
คะแนนเต็ม
รวม 10 คะแนน
เกณฑ์การประเมิน
ทำแบบทดสอบได้ร้อยละ 80 ข้ึนไป


Click to View FlipBook Version