แผนปฏิบัติการประจำปี 2565

คำนำ

โรงเรียนบ้านแก้งยาง ได้ดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 25 6๕ ตาม
งบประมาณ ท่ีได้รบั การจัดสรรโดยกำหนดแนวปฏิบัติงานตามโครงการเพ่ือพัฒนาการศึกษาให้สอดคลอ้ งกับกล
ยทุ ธ์ของโรงเรยี นและยุทธศาสตร์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จัดการศกึ ษาตามพันธกิจ 2
ระดับ คือระดับปฐมวัย และระดับประถมศึกษา โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
มงุ่ เน้นประสิทธิภาพในการพฒั นาผูเ้ รียน บุคลากร และสถานศกึ ษาให้ไดม้ าตรฐาน

ขอขอบคุณคณะทำงาน และคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐานทีไ่ ด้ให้ความรว่ มมือ เสนอแนวคดิ
และแนวทางในการจดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการ ประจำปีการศึกษา 256๕ ให้สำเรจ็ ลลุ ว่ งไปด้วยดี

คณะทำงาน
โรงเรยี นบา้ นแก้งยาง

สารบญั หนา้

เรือ่ ง 1
1
บทท่ี 1 บทนำ 4
ความเปน็ มา 5
ขอบขา่ ยความรับผิดชอบ บทบาทหน้าที่ของโรงเรียนบ้านแกง้ ยาง ๙
ภารกิจสถานศึกษา 1๐
สภาพทั่วไป 1๓
สภาพปัจจุบนั 1๕
โครงสร้างการบรหิ ารงาน 1๕
บทท่ี 2 ผลการดำเนินงานทีผ่ า่ นมา 1๖
ดา้ นโอกาสทางการศึกษา 2๒
ด้านคณุ ภาพการศึกษา ๒๙
ดา้ นประสทิ ธิภาพในการบริหารจัดการ 3๙
ผลงานทีผ่ า่ นมา 41
สรุปผลการดำเนินงานท่ผี า่ นมา 4๓
บทท่ี 3 ทศิ ทาง การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน 4๓
วิสยั ทัศน์ 4๓
พันธกจิ 4๓
เป้าประสงค์ ๔๗
กลยทุ ธ์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ๖๓
บทท่ี 4 โครงการ/กจิ กรรม ๗๒
โครงการปฐมวยั 11๓
โครงการบริหารงานวิชาการ 12๒
โครงการบริหารงานบุคคล 16๑
โครงการบรหิ ารงานทั่วไป 1๗๐
โครงการบริหารงบประมาณ
บทท่ี 5 การกำกับตดิ ตามและรายงานผล

๑

บทท่ี 1
บทนำ

1.ความเป็นมา

ประวัตโิ รงเรียน
โรงเรียนบ้านแก้งยาง ตั้งอยู่หมู่ท่ี ๖ บ้านแก้งยาง เทศบาลตำบลนาเรือง อำเภอนาเยีย

จังหวัดอุบลราชธานี รหัสไปรษณีย์ ๓๔๑๖๐ โทรศัพท์ - สังกัดสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา
อุบลราชธานี เขต ๔

เริ่มก่อตั้งเม่อื พ.ศ.๒๔๑๐ ทำพิธีเปิดเมื่อวันที่ ๑๐ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๑๐ ใช้ศาลากลางบ้าน
เป็นท่เี รียน เปิดทำการสอนตั้งแต่ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔ ครใู หญ่คนแรก ได้แก่ นายบัญญัติ มาลาหอม การ
เปล่ียนแปลงวันที่ ๑๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๑๑ ย้ายจากศาลากลางบ้านมาอยู่ท่ีดินโรงเรียนในปัจจุบัน
อาคารเรียนได้ปลูกสร้างข้ึนด้วยความร่วมมือจากชาวบ้าน เป็นอาคารชั่วคราวขนาด ๙×๑๖ ม.หลังคามุง
สงั กะสี

วันที่ ๑๖ เมษายน ๒๕๑๓ ได้รับงบประมาณปลูกสร้างอาคารเรยี น แบบ ป.ซ ๑ หลัง ๒
ห้องเรยี น

ปี 2522 สรา้ งส้วม แบบอื่นๆ 1 หลงั 4 หอ้ ง ปรับปรงุ ปี 2562 ไดร้ บั งบจากบริษัทไทยเบฟ
เวอรเ์ รจ จำกดั มหาชน จำนวน 122,000 บาท(ร่วมกนั กับปรบั ปรุงอาคารอนบุ าล)

ปี ๒๕๒๒ ได้รบั งบประมาณปลกู สร้างบา้ นพักครู ๑ หลัง
ปี ๒๕๒๕ ไดร้ ับงบประมาณในการปลูกสรา้ งอาคารเรียนแบบ สปช.101/26
๑ หลัง ๒ หอ้ งเรยี น ต่อเติม ในวันที่ 4 กุมภาพนั ธ์ 2549 โดยการรถไฟแหง่ ประเทศไทย ด้วยงบประมาณ
76,418 บาท เปน็ อาคาร ๔ หอ้ งเรียน
ปี ๒๕๓๘ ได้ขออนุญาตร้ือถอนอาคารเรียนแบบ ป.๑ ซ
ปี ๒๕๔๒ สรา้ งสว้ ม แบบ สปช.601/26 1 หลงั 4 ห้อง
ปี 2550 สร้างพทุ ธสถานแบบอ่ืนๆ 1 หลัง
ปี 2551 สร้างสนามกฬี าสนามวอลเล่ย์บอล
ปี 2551 สร้างสนามกฬี าสนามเปตอง
ปี 2552 สรา้ งอาคารอำนวยการแบบอ่ืนๆ จำนวน 1 หลงั
ปี 2554 สรา้ งอาคารอเนกประสงคแ์ บบอื่นๆ จำนวน 1 หลงั
ปี 2555 สรา้ งอาคารอนุบาลแบบอ่นื ๆ จำนวน 1 หลงั ปรับปรงุ ปี 2562 ได้รบั งบจากบรษิ ทั
ไทยเบฟเวอรเ์ รจ จำกัดมหาชน จำนวน 122,000 บาท(ร่วมกนั กับปรบั ปรงุ สว้ ม)
ปี 2562 สร้างอาคารร่วมใจ(ครบรอบก่อตั้ง 52 ปี) แบบอืน่ ๆ 1 หลงั
โดยใชง้ บบรจิ าคจากศิษย์เก่าและผ้มู จี ติ ศรัทธา จำนวน 300,000 บาท
ปัจจบุ ันทดี่ ินของโรงเรียนบ้านแก้งยางมี ๒ แปลง จำนวน ๑๘ ไร่

๒

แปลงท่ี ๑ หนังสอื สำคัญหมายเลข ๑๑๗ เน้ือที่ ๑๕ ไร่ ใช้ปลูกสรา้ งอาคารเรียน
แปลงท่ี ๒ หนังสือสำคัญหมายเลข ๑๒๐ เนื้อที่ ๓ ไร่ ใช้ปลูกสร้างบ้านพักครู สวนป่า และ
ศูนยพ์ ฒั นาเด็กบา้ นแก้งยาง ( โฉนดเลขท่ี ๕๙๖๑ เล่มท่ี ๖๐ หน้า ๖๑ )
ปัจจุบันโรงเรียนบ้านแก้งยาง เปิดทำการสอนต้ังแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ ถึง ระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ ๖ มีนักเรียนทั้งสิ้น ๕๒ คน มีผู้บริหารช่ือ นางสาวอริสรา ชัดเจน มีข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษาจำนวน ๔ คน ครูอัตราจ้าง ๑ คน นักการภารโรงลูกจ้างช่ัวคราว ๑ คน
เจา้ หน้าทธ่ี รุ การ ( โครงการคนื ครใู หน้ ักเรียน ) ๑ คน
๑.๒ ปรัชญาของโรงเรียน
“ปญั ญฺ า วธเนน เสยฺโย”
ปญั ญาประเสรฐิ กว่าทรัพย์
๑.๓ คำขวญั ของโรงเรยี น
“ ปญั ญาดี มีคุณธรรม นำชมุ ชนสูส่ ังคมแห่งการเรยี นรู้ ”
๑.๔ เขตพ้นื ทบี่ ริการ
หมทู่ ี่ ๖ บา้ นแก้งยาง เทศบาลตำบลนาเรือง อำเภอ นาเยีย จังหวัดอบุ ลราชธานี
๑.๕ ดา้ นการปกครองของเขตพนื้ ที่บริการ
เขตพ้ืนท่ีบริการของโรงเรียนบ้านแก้งยาง มีพ้ืนท่ีครอบคลุมเขตการปกครองของตำบลนาเรือง
อำเภอนาเยีย จำนวน ๑ หมู่บ้าน คือ บ้านแก้งยาง หมู่ท่ี ๖ ตำบลนาเรือง อำเภอนาเยีย จังหวัด
อบุ ลราชธานี
๑.๖ ด้านสงั คมและวัฒนธรรมของเขตพ้นื ทบ่ี รกิ าร
ประชากรในเขตพ้ืนท่ีบริการของโรงเรียนบ้านแก้งยาง ส่วนใหญ่เป็นชนพ้ืนเมืองอีสานยึดม่ันใน
ขนบธรรมเนยี มประเพณีและวัฒนธรรม ตามแบบแผนของพุทธศาสนกิ ชน ภาษาท่ีใชเ้ ปน็ ภาษาถิ่นอสี าน
๑.๗ ด้านเศรษฐกิจของเขตพนื้ ท่บี รกิ าร
ประชากรส่วนใหญ่ในเขตพื้นที่บริการ ประกอบอาชีพเกษตรกรรมและมีประชากรบาง
ส่วนประกอบอาชพี บริการ ค้าขาย รับจา้ งตา่ งท้องที่
๑.๘ สถานท่ีและแหลง่ เรียนรู้ของเขตพื้นท่ีบริการ
๑.๘.๑ วัดบ้านแก้งยาง ตั้งอยู่ที่หมู่ท่ี ๖ บ้านแก้งยาง เทศบาลตำบลนาเรือง อำเภอนาเยีย
จังหวดั อุบลราชธานี
๑.๘.๒ สำนักงานเทศบาลตำบลนาเรือง ต้ังอยู่ที่หมู่ท่ี ๗ บ้านนาเรือง เทศบาลตำบล นา
เรือง อำเภอนาเยีย จงั หวัดอบุ ลราชธานี
๑.๘.๓ ฝายกนั้ น้ำแกง้ ก้อม ตั้งอยู่ท่ี หมู่ท่ี ๖ บา้ นแกง้ ยาง เทศบาลตำบลนาเรือง อำเภอนา
เยีย จงั หวดั อบุ ลราชธานี
๑.๘.๔ ลำน้ำโดม ไหลผา่ นบา้ นแกง้ ยาง เทศบาลตำบลนาเรือง อำเภอนาเยีย จังหวดั
อุบลราชธานี
๑.๘.๕ มหาวิทยาลยั อบุ ลราชธานี ตำบลศรไี ค อำเภอวารินชำราบ จังหวัดอบุ ลราชธานี

๓

๑.๘.๖ มหาวทิ ยาลยั ราชภฎั อบุ ลราชธานี อำเภอเมือง จงั หวัดอบุ ลราชธานี
๑.๙ ข้อมลู ทดี่ ินส่ิงก่อสร้าง

๑.๙.๑ ทด่ี ิน (ท่ีราชพัสดุ) อบ.๒๑๖๓ จำนวน ๑๐ ไร่ ๒ งาน ๕๖ ตารางวา
๑.๙.๒ อาคารเรยี น

ท่ี แบบอาคาร สร้าง พ.ศ. งบประมาณ การได้มา จำนวนหอ้ ง สภาพอาคาร
๑ ป.๑ ซ. ๒๕๑๓ - จงั หวัด ๒ ชำรดุ

๒ สปช.101/26 ๒๕๒๕ - 4 ไดท้ ำการรื้อ
ถอนแลว้ เม่ือ

2538
พอใช้
ต่อเติมปี
2549

๑.๙.๓ หอ้ งน้ำห้องส้วม งบประมาณ การได้มา จำนวนห้อง สภาพอาคาร
ท่ี แบบอาคาร สรา้ ง พ.ศ. ดี

๑ จงั หวัด ๒๕๒2 - บรจิ าค ๓ ปรับปรงุ
2562
๒ สปช.๖๐๑/๒๖ ๒๕๓๗ - งบประมาณ ๔ ใชก้ ารได้
๑.๙.๔ อาคารประกอบ
งบประมาณ การได้มา จำนวนหอ้ ง สภาพอาคาร
ท่ี แบบอาคาร สรา้ ง พ.ศ. - ร้อื ถอนอาคาร ๑
๑ พอใช้
๑ โรงอาหารขนาด ๒๕๒๘ ๗๐,๐๐๐ ป.๑ ซ
นำมา ดี
๒ หอ้ งผ้อู ำนวยการ ๒๕๕๓ สรา้ งใหม่ ดี
๖x๑๑ เมตร ได้รับการ ปรบั ปรงุ ปี
บริจาค 2562
ดี
3 อาคารอนบุ าล 2555 - การไฟฟา้ รว่ ม 1
ใจ

4 อาคารร่วมใจ 2562 300,000 ได้รบั การ 1
บริจาค

๔

๑.๙.๕ สนามกฬี า

ที่ แบบอาคาร สร้าง พ.ศ. งบประมาณ การได้มา จำนวนหอ้ ง สภาพอาคาร
๒๕๕๑ ๑๐๐,๐๐๐ จงั หวดั - ใช้ได้ดี
๑ ลานกฬี าขนาด ๒๕๕๑ 10,000 อปท. - ใชไ้ ดด้ ี
๒๐x๔๐ เมตร

๒ ลานเปตอง

๒. ขอบข่ายความรับผดิ ชอบ บทบาทหน้าที่ของโรงเรยี นบ้านแก้งยาง

โรงเรียนบ้านแก้งยาง เปน็ สถานศึกษาซ่ึงมบี ทบาทและหนา้ ทีใ่ นการจดั การศึกษา เพื่อให้สนอง

พระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ และทแี่ กไ้ ขเพิ่มเตมิ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และเป้าหมาย

ของหลักสตู รการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๔๔ รวมท้งั นโยบายของสำนักงานคณะกรมการการศึกษา

ข้นั พนื้ ฐาน ดงั น้ี

๒.๑ จัดทำนโยบาย แผนปฏบิ ตั ิงาน และแผนกลยุทธใ์ ห้สอดคล้องกบั นโยบายของสำนักงานแผนการ

ศึกษา และแผนพฒั นาการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน

๒.๒ วิเคราะหว์ างแผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณของสถานศึกษา

๒.๓ จัดทำหลกั สตู รสถานศึกษาใหเ้ หมาะสมกับสภาพของท้องถนิ่

๒.๔ ประสานงานการจัดการศึกษาร่วมกบั สถาบันทีม่ ีสว่ นเก่ยี วขอ้ งในดา้ นการศาสนา การปกครอง

ศิลปะและวฒั นธรรมของชุมชนท้องถ่นิ

๒.๕ จัดการศึกษาและประเมินผลการศกึ ษาให้กับนักเรียนต้งั แต่ระดับปฐมวัย จนถึงระดับช้ัน

ประถมศกึ ษาปีที่ ๖

๒.๖ ศึกษาวิเคราะหว์ จิ ัยและรวบรวมข้อมลู สารสนเทศด้านการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา

๒.๗ ประสานงานระดมทรัพยากรด้านตา่ ง ๆ รวมทั้งทรัพยากรบคุ คลในท้องถน่ิ เพื่อส่งเสริม

สนับสนุนการพัฒนาการศกึ ษาของสถานศึกษา

๓. สภาพปัจจุบัน

โรงเรียนบา้ นแกง้ ยาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาอุบลราชธานี เขต ๔ มี

ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ดงั นี้

รายนามผูด้ ำรงตำแหน่งครูใหญ่ อาจารย์ใหญ่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

1. นายบัญญัติ มาลาหอม ครูใหญ่ พ.ศ. 2501 – 2513

2. นายเชาวพันธ์ บุญหนุน ครูใหญ่ พ.ศ. 2513 – 2520

3. นายสลดั แสนทอง ครใู หญ่ พ.ศ. 2520 - เกษยี ณ

4. นายสุภาพ ทมุ มากรณ์ ครูใหญ่ พ.ศ. 2535 – 2547

5. นายชำนาญ สมวงษ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรียน พ.ศ. 2548 - 2549

6. นายธนกฤษ คงเหลก็ ดี ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2549 - 2551

7. นายประมวล โทพิลา ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2551 – 2553

8. นายณรงค์ ตระการณ์จันทร์ ผู้อำนวยการโรงเรียน พ.ศ. 2553 – 2554

๕

9. นางบังอร ทฆี กร ผู้อำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2554 – 2555
10. นายแดนไทย สายโสภา ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2556 – 2557
11. นายปรญิ ญา ประเสริฐ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2558 – 2561
12. นางสาวอริสรา ชดั เจน ผ้อู ำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2562 – ปจั จุบนั

ภารกิจสถานศกึ ษา

ภารกจิ ตามกฎหมาย

โรงเรียนบา้ นแก้งยางให้บริการการศึกษา 2 ระดับ คือ ระดับก่อนประถมศึกษา จำนวน 18 คน และ
ระดับประถมศกึ ษา จำนวน 43 โดยมีภารกจิ ทตี่ อ้ งดำเนนิ การจัดบรกิ ารการศกึ ษาใหก้ บั ชมุ ชนดงั นี้

• จดั การศกึ ษาให้เดก็ ที่มีอายุย่างเข้าปีท่ี 5 ในเขตพืน้ ท่บี รกิ ารของโรงเรียน เพื่อเข้าเตรยี มความพรอ้ ม
ทจี่ ะเรียนในระดับก่อนประถมศึกษา

• จัดการศึกษาให้เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 7 ในเขตพื้นท่ีบริการของโรงเรียนได้เข้าเรียนในระดับ
ประถมศึกษาจนมีอายุยา่ งเขา้ ปที ี่ 12

• จัดทำสาระหลักสูตรในส่วนท่ีเป็นหลักสูตรท้องถ่ิน ภูมิปัญญาท้องถ่ินและสาระหลักสูตรส่วนท่ีเป็น
วิชาการ วิชาชีพ มุ่งพัฒนาคนให้มีความสมดุลท้ังด้าน ความรู้ ความคิด ความสามารถ ความดีงาม และความ
รบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม

• พัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมครูผู้สอนให้
สามารถวจิ ัยเพอื่ พฒั นาการเรียนร้ใู ห้เหมาะสมในแตล่ ะระดับการศกึ ษา

• จดั ให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นเพ่ือรอรับการประเมนิ ท้ังภายในและภายนอก โดย
ให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่าง
ต่อเน่ือง มีการจัดทำรายงานประจำปี เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง และเปิดเผยต่อ
สาธารณะชน

• ดำเนินงานและจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตในโรงเรียน เช่น ห้องสมุด แหล่งข้อมูลและแหล่ง
การเรียนรูอ้ ื่นอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

• จัดการประเมินผู้เรียนตามสภาพท่ีแท้จริง โดยพิจารณาจากพัฒนาการของผู้เรียน ความประพฤติ
สังเกตพฤติกรรมการเรียน การเข้าร่วมกิจกรรม การทดสอบควบคู่ไปกับกระบวนการเรียนการสอนตามความ
เหมาะสมของแต่ละระดับ และรปู แบบการศึกษา

• จัดฐานการเรียนรู้ให้สอดคล้องกบั ความสามารถ และความสนใจของผเู้ รียน เพอื่ ตอบสนอง
• จัดกระบวนการเรียนรู้โดยจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการจริง ฝึกปฏิบัติจริง ให้คิด
เป็น ทำเปน็ แก้ปญั หาเปน็ รกั การอ่านและเกดิ การเรยี นร้อู ย่างต่อเนื่อง
• จดั กระบวนการเรียนรู้ โดยผสมผสานสาระ บรู ณาการความรู้ต่างๆอยา่ งได้สดั ส่วนสมดุลกัน รวมทั้ง
สอดแทรก ปลูกฝังคณุ ธรรม ค่านิยมทีด่ งี าม และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ไว้ในทกุ วิชา
• จดั กระบวนการเรยี นรู้ โดยสง่ เสริมสนับสนนุ ให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดลอ้ ม สื่อการ
เรยี น ใหเ้ อ้อื ต่อการเรียนรู้ ผู้เรยี นเกิดการเรยี นรู้ และรอบรู้ อย่ใู นโรงเรยี นอย่างมีความสุข
• จัดการศึกษาสำหรับบุคคลท่ีมีความสามารถพิเศษ ในรูปแบบท่ีเหมาะสม ให้มีทักษะ และความ
ชำนาญ พฒั นาการไปสู่การเป็นเลศิ ต่อไป

๖

• จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้เก่ียวกับตนเอง และความสัมพันธ์ของตนเองต่อสังคม ได้แก่

ครอบครัว ชุมชน และสังคมโลก รวมทั้งเรียนรู้ประวัติศาสตร์ความเป็นมาของสังคมไทย ระบบการเมืองการ

ปกครอง ในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์เป็นประมุข

• จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะด้าน วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี รวมท้ังความรู้ความ

เข้าใจประสบการณ์ในเร่ือง การจัดการ การบำรุงรักษา และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติ และ

ส่งิ แวดล้อมอย่างสมดุลและยั่งยนื

• จดั การศึกษาให้ผู้เรยี นมีความรเู้ กยี่ วกับ ศาสนา ศิลปะ วฒั นธรรม การกีฬา ภมู ิปัญญาไทย และการ

ประยุกตใ์ ชภ้ ูมปิ ญั ญา

• จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ด้านทักษะด้าน คณิตศาสตร์ ภาษาไทย โดยเน้นการใช้ภาษาไทย

อย่างถูกต้อง

• จัดฐานการเรียนรูว้ ิชาชพี ให้ผู้เรยี นมีความรู้และทักษะพ้ืนฐานในการประกอบอาชีพ และดำรงชีวิต

อยใู่ นสงั คมอยา่ งมีความสขุ

• จัดการศึกษาพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ มี

ความสามารถในการวิเคราะห์ สงั เคราะห์ มีวจิ ารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตรต่ รอง และมีวสิ ยั ทัศน์

• จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะที่จำเปน็ ตามหลักสตู ร มีทักษะการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง

รกั การเรยี นรู้ และพัฒนาการตนเองอย่างตอ่ เน่ือง

ภารกจิ ตามนโยบาย

โรงเรียนบ้านแก้งยางไดด้ ำเนินภารกจิ ตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ ดังน้ี
• ขบั เคล่อื นการปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษทส่ี อง
• ดำเนินงานตามโครงการเรียนฟรี เรยี นดี 15 ปี อยา่ งมีคุณภาพ
• สรา้ งแหล่งเรยี นรรู้ าคาถูก
• สร้างเครอื ข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศกึ ษา
• สรา้ งขวญั และกำลงั ใจครู
• สนบั สนุนองค์ความรู้เก่ยี วกบั วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี

ภารกจิ ตามมาตรฐานสถานศกึ ษา
พัฒนาและส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐานให้ประชากรวยั เรียนทุกคนได้รับ

การศึกษาอย่างมีคณุ ภาพโดยพฒั นาผเู้ รียนให้เป็นบคุ คลทม่ี ีความรู้ คคู่ ุณธรรม มคี วามสามารถตามมาตรฐาน
การศึกษาขัน้ พน้ื ฐานและนำไปสกู่ ารพัฒนาคุณภาพระดับสากล

๗

แผนภมู ิภาพที่ 1 แสดงโครงสร้างในการบริหารโรงเรยี นบา้ นแกง้ ยาง

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

คณะทปี่ รกึ ษา คณะกรรมการสาถานศึกษาข้ันพื้นฐาน

คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น ผู้รักษาการในตำแหนง่ คณะกรรมการบรหิ ารวชิ าการ
อำนวยกำร
1. ผู้บริหาร ประธาน 1. ผบู้ ริหาร ประธาน
2. ผู้ช่วยฯวิชาการ รองประธาน หวั หน้าฝ่าย 4 งาน
3. หวั หนา้ สายช้ัน 2. ผชู้ ว่ ยฯบรหิ ารทัว่ ไป รองประธาน
4. หวั หน้าฝา่ ย 4 งาน กรรมการ หวั หน้าสายชน้ั
5. หวั หน้ากลมุ่ สาระ กรรมการ 3. หวั หน้ากลมุ่ สาระ กรรรมการ
6. ผู้ชว่ ยฯบริหารท่วั ไป กรรมการ หวั หนา้ กลุ่มสาระ
เลขา กรรมการ/ 4. หวั หนา้ งานแนะแนว กรรมการ

5. หวั หน้างานวัดผล กรรมการ

6. ผชู้ ่วยฯฝา่ ยวิชาการ กรรมการและเลขา

งานตามภารกิจ 4 งาน อนุกรรมการ 9 กลุม่ สาระวิชา

หวั หน้าสายช้นั อนบุ าล หวั หนา้ สายชน้ั ป.1-3 หวั หนา้ สายช้ัน ป. 4-6

๘

แผนภูมภิ าพที่ 2 แสดงโครงสร้างการบรหิ ารหลักสูตรและงานวิชาการโรงเรียนบ้านแกง้ งยาง

นางสาวอริสรา ชัดเจน

ผู้อำนวยการโรงเรยี น

คณะกรรมการบริหารหลักสตู ร

หัวหน้ากลมุ่ สาระวชิ า หวั หน้าฝา่ ยกิจกรรม

สาระภาษาไทย –นางนันทิพร ศรที น 1. งานแนะแนว - นางนนั ทิพร ศรที น
สาระคณติ ฯ – นางสาวประคอง สะทาสุ 2. กิจกรรมลกู เสอื – นางสาวประคอง สะทาสุ
สาระสังคมฯ – นางฉววี รรณ ไชยรถ 3. กจิ กรรมอนามยั - นางดารารตั น์ ใจตรง
สาระศลิ ปะ ฯ – นางดารารตั น์ ใจตรง 4. งานอาหารกลางวัน – นางฉวีวรรณ ไชยรถ
สาระการงานฯ - นางดารารตั น์ ใจตรง 5. งานอาหารเสริมนม – นางฉววี รรณ ไชยรถ
สาระภาษาอังกฤษ – นางนันทิพร ศรที น 6. กจิ กรรมสหกรณ์ – นางสาวพิศสดุ า ราชโยธี
สาระวทิ ยฯ์ – นางสาวประคอง สะทาสุ 7. กิจกรรมชมุ นมุ - นางสาวประคอง สะทาสุ
สาระสขุ ศกึ ษาฯ – นางฉวีวรรณ ไชยรถ 8. งานฝา่ ยปกครอง - นางดารารตั น์ ใจตรง
กจิ กรรมพัฒนาฯ – นางดารารตั น์ ใจตรง 9. กจิ กรรมกีฬา - นางดารารตั น์ ใจตรง
ปฐมวยั – นางดารารัตน์ ใจตรง

คณะกรรมการติดตามและประเมนิ ผล

๙

2. สภาพทัว่ ไป

2.1 ท่ตี ้ัง
ช่อื โรงเรยี นบ้านแก้งยาง ทอี่ ยหู่ มทู่ ี่ 6 ตำบลนาเรือง อำเภอนาเยีย จังหวัดอุบลราชธานี
สงั กัด สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 4 โทรศพั ท์..........-
โทรสาร...............-.....................เปิดสอนระดับชัน้ ปฐมวยั ถึงระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6
ผู้บริหารสถานศกึ ษาชือ่ นางสาวอริสรา ชดั เจน วุฒกิ ารศึกษา ศษ.ม. สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา
ดำรงตำแหน่งน้ีท่โี รงเรียนต้ังแต่ 1 มีนาคม 2562 ถงึ ปจั จบุ ัน 31 พ.ค. 256๕ เป็น 3 ปี

2.2 เขตบรกิ ารของโรงเรียน
เขตบริการของโรงเรียนบ้านแก้งยาง ประกอบด้วย เขตพื้นท่ีการปกครองจำนวน 1 หมู่บ้าน คือ บ้าน
แกง้ ยาง หมู่ 6

2.3 ลักษณะภมู ิประเทศ
ลักษณะภูมปิ ระเทศท่ีตงั้ ของโรงเรยี นบ้านแก้งยาง สามารถสรุปโดยสังเขป ได้ดังนี้
พื้นท่ีบ้านแก้งยาง ต.นาเรือง อ.นาเรอื ง จ.อุบลราชธานี พ้ืนที่สว่ นใหญ่เป็นท่ีพ้ืนท่ีราบ มี ลำโดมน้อย
อยูร่ อบ หมูบ่ ้าน พ้นื ทส่ี ่วนใหญใ่ ชเ้ พาะปลูก ประชาชนในหมูบ่ า้ นจึงประกอบอาชพี เกษตรกรรม
2.4 การคมนาคมขนส่ง
ในเขตบริการของโรงเรียนบ้านแก้งยาง มีเส้นทางคมนาคมทางรถยนต์ระหว่างไม่ค่อยสะดวก ถนน
บางสว่ นยังเป็นลูกรงั ซ่ึงเดนิ ทางลำบากในฤดฝู น

2.5 การเศรษฐกจิ
สภาพเศรษฐกิจโดยรวมของพ้ืนที่ภายในเขตบริการของโรงเรียนบ้านแก้งยาง ส่วนใหญ่จะข้ึนอยู่กับ
ภาคเกษตรกรรมเป็นหลักประกอบด้วยการทำนา การทำสวนและทำไร่ พืชเศรษฐกิจ ที่ทำรายได้เข้าหมู่บ้าน
ไดแ้ ก่ ข้าว ยางพารา มนั สำปะหลงั เป็นตน้

2.6 บรกิ ารสาธารณสขุ
ในเขตบรกิ ารของโรงเรียนบา้ นแก้งยาง มีจำนวนสถานบริการดา้ นการแพทยแ์ ละสาธารณสุข ดงั นี้

สถานอี นามัย จำนวน - แห่ง
โรงพยาบาล จำนวน - แห่ง

2.7 นับถอื ศาสนา
ประชากรในเขตบริการของโรงเรียนบา้ นแก้งยาง นบั ถอื ศาสนาพุทธ ร้อยละ100

๑๐

2.8 แหลง่ เรยี นรู้ ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่นและการใช้แหลง่ วิชาการนอกระบบ
โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นและการใช้แหล่งวิชาการนอกระบบที่เอ้ืออำนวยต่อกระบวนการ
จัดการเรียนการสอน แสดงรายละเอยี ด ดงั ตาราง

ตารางที่ 1 แสดงแหลง่ เรยี นรู้ ภูมิปัญญาท้องถน่ิ และการใช้แหล่งวชิ าการในและนอกระบบ

แหลง่ เรียนรใู้ นสถานศกึ ษา แหล่งเรียนรูน้ อกสถานศกึ ษา

1. ห้องสมดุ 1. วดั บ้านแกง้ ยาง

2. หอ้ งคอมพิวเตอร์ 2. ลำน้ำโดม
3. โรงครัว ๓. ศาลาประชาคมหมู่บ้าน

4. บ่อเล้ยี งปลา

3. สวนปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
4. ห้องศูนย์การเรยี นรู้

3.สภาพปัจจุบนั

ข้อมูลพน้ื ฐานทางการศึกษา

ตารางท่ี 2 แสดงจำนวนนักเรียนก่อนประถมศึกษาและประถมศกึ ษาจำแนกรายชัน้ และเพศ
ปีการศกึ ษา 256๕

ชัน้ เรยี น จำนวน จำนวนนักเรียน หมายเหตุ
ห้องเรียน ชาย หญงิ รวม
อนุบาล 2 ๑๒๓
อนุบาล 3 1 1๑๒
รวมก่อนประถมศกึ ษา 1 ๒๓5
ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 2 ๐๓๓
ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 1 5๐๕
ประถมศึกษาปีที่ 3 1 ๓๑๔
ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 1 ๓๒๕
ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 1 ๒๐๒
ประถมศกึ ษาปีที่ 6 1 ๔๓๗
1 ๑๗ ๙ ๒๖
รวมประถมศึกษา 6 ๑๙ ๑๒ ๓๑
รวมทั้งหมด 8

11

ตารางที่ 3 แสดงข้อมลู ภาวะทุพโภชนาการของนักเรยี น

ระดบั นำ้ หนกั ต่อ สว่ นสงู ต่ออายุ นำ้ หนักตอ่ นำ้ หนกั ต่อสว่ นสูง นำ้ หนักต่อ ไม่มภี าวะทพุ
สว่ นสูงต่ำกว่า ตำ่ กว่าเกณฑ์ สว่ นสูงเกนิ ต่ำกวา่ เกณฑแ์ ละ ส่วนสงู เกนิ โภชนาการ
สว่ นสูงต่ออายตุ ่ำ เกณฑแ์ ละ
เกณฑ์ เกณฑ์ ส่วนสงู ตอ่ อายุ ๔
กวา่ เกณฑ์ ตำ่ กวา่ เกณฑ์
กอ่ น ๑ 0 ๐ ๒๕
ประถมศึกษา ๐ 0 ๒๙
ประถมศึกษา ๑ ๐ ๐ (๙๓.๕๕%)
๒ 0 ๐ ๐ 0
รวม (๖.๔5%) (0%) (๐%) ๐ 0
(๐%) (0%)

ตาราง 4 สาขาวชิ าทจ่ี บการศกึ ษาและภาระงานสอน จำนวน (คน) ภาระงานสอนเฉลยี่ ของครู
1 คน ในแต่ละสาขาวชิ า
สาขาวิชา 1
0 (ชม./สปั ดาห์)
1. บริหารการศกึ ษา 1
2. คณิตศาสตร์ 1 27
3. วิทยาศาสตร์ 0 0
4. ภาษาไทย 0 27
5. ภาษาอังกฤษ 0 27
6. สงั คมศึกษา 0 0
7. การงานอาชพี และเทคโนโลยี 0 0
8. ศิลปะ 1 0
9. ปฐมวัย 4 0
10.การประถมศึกษา 0
27
รวม 108

12

จากตารางที่ 5 สามารถจำแนกตำแหน่ง วิทยฐานะ และวฒุ ิการศกึ ษาของข้าราชการครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษา รายละเอียดดัง
ตารางที่ 5 แสดงข้อมูลจำนวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

ประเภท ตำแหนง่ วิทยฐานะ ปริญญา ปรญิ ญา ปรญิ ญา ต่ำกวา่ รวม
ปริญญา ทั้งส้นิ
1.บรหิ าร ผ้อู ำนวยการ เช่ยี วชาญพิเศษ เอก โท ตรี
เชย่ี วชาญ ตรี ชญ
ชำนาญการพิเศษ ชญชญ ช ญ ชญ --
ชำนาญการ -- - - - - -- --
ไม่มีวิทยฐานะ -- -- - - -- -1
-- -1 - - -- --
คaร.ู / เช่ียวชาญพิเศษ -- -- - - -- --
/ เชยี่ วชาญ -- -- - - -- --
2 ชำนาญการพเิ ศษ -- -- - - -- --
ชำนาญการ -- -- - - -- -1
ไมม่ วี ทิ ยฐานะ -- -- - 1 -- --
-- -- - - -- -1
ครผู ู้ชว่ ย -- -- - 1 -- -1
ลกู จ้างประจำ -- -- - 1 -- --
พนักงานราชการ -- -- - - -- --
ลกู จา้ งช่วั คราว -- -- - - -- 11
เจา้ หน้าท่ธี ุรการ -- -- - 1 1- -1
-- -- - 1 -- 16
รวมท้ังสน้ิ -- -1 - 5 1-

13

โรงเรยี นมีอาคารเรยี น อาคารประกอบและส่ิงปลูกสร้างท่ีใช้ในการจัดการเรียนการสอน รายละเอยี ดดัง
ตาราง 6
ตารางท่ี 6 แสดงขอ้ มลู สภาพ/ความพอเพียงของอาคารเรียน อาคารประกอบและครภุ ณั ฑ์พ้นื ฐาน

จำนวน จำนวน สภาพการใชง้ าน
ทม่ี ี ทค่ี วรมี
รายการ ขาด/เกนิ ดี พอใช้ ทรดุ รอร้อื
โทรม ถอน

อาคารเรยี น (หลัง) 1 1 0 - 1- -

 หอ้ งเรียน (หอ้ ง) 4 4 0 - 4- -

อาคารประกอบ

 ห้องส้วม (ที่) 2 20 11 -

 บา้ นพกั ครู (หลัง) - -- ---

 อาคารฝกึ งาน (หลงั ) - -- ---

 อาคารอเนกประสงค์ (หลงั ) 1 1 - - 1 - -

 หอประชุม (หลัง) - - - ----

 โรงอาหาร (หลัง) - - - ----

ครภุ ัณฑพ์ ื้นฐาน

 โทรศัพท์ (เลขหมาย) - - 0 ----

 คอมพวิ เตอร์ (เครือ่ ง) 10 10 0 10 - - -

4. โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน
โรงเรียนบ้านแก้งยาง เป็นหน่วยงานภายใต้การกำกับดูแลของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น

พ้ืนฐาน ตามกฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ.
2550 และประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน เร่ือง การกระจายอำนาจการบริหารและการ
จัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขตพ้ืนที่
การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. 2550 มีการบริหาร
และการจัดการศึกษาตามทีก่ ฎหมายกำหนด รายละเอยี ดดงั แผนภมู ิ 1

แผนภูมิ 3 โครงสรา้ งการบร

ผู้อำน
(นางสาวอร

วิชาการ งบประมาณ
(นางสาวประคอง สะทาส)ุ (นางฉวีวรรณ ไชยรถ)

1. การพัฒนาหรอื ดำเนินการ 11. การพัฒนาระบบประกนั 1. การจัดทำแผนงบประมาณและ 12. การกำหนดแบบรูปรายการ
เกยี่ วกบั การใหค้ วามเหน็ การ คุณภาพภายในและมาตรฐาน คำขอตั้งงบประมาณฯ คณุ ลักษณะเฉพาะของครภุ ณั ฑห์
พัฒนาสาระหลกั สูตรท้องถิ่น การศกึ ษา สงิ่ กอ่ สรา้ งทใ่ี ช้งบประมาณฯ
2. การทำแผนปฏิบัติการฯ
2. การวางแผนงานด้านวชิ าการ 12. การสง่ เสรมิ ชุมชนให้มี 13. การพฒั นาระบบขอ้ มลู และส
ความเขม้ แข็งทางวิชาการ 3. การอนุมัตกิ ารใช้จ่าย สนเทศเพ่อื การจดั ทำและจดั หาพ
3. การจัดการเรยี นการสอนใน งบประมาณทไ่ี ด้รบั จัดสรร
สถานศกึ ษา 14. การจดั หาพัสดุ
13. การประสานความรว่ มมือ 4. การขอโอนและการขอ
4. การพัฒนาหลกั สตู รของ ในการพัฒนาวชิ าการกับ เปลีย่ นแปลงงบประมาณ 15. การควบคมุ ดูแล บำรุงรักษ
สถานศึกษา สถานศกึ ษาและองคก์ รอ่ืน และจำหน่ายพสั ดุ
5. การรายงานผลการเบิกจา่ ย
5. การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 14. การส่งเสริมและสนบั สนนุ งาน งบประมาณ 16. การจัดหาผลประโยชน์จา
วิชาการแก่บุคคล ครอบครัว ทรพั ย์สิน
6. การวัดผล ประเมนิ ผล และ องคก์ ร หนว่ ยงาน สถาน 6. การตรวจสอบติดตามและรายงาน
ดำเนินการเทียบโอนผลการเรยี น ประกอบการและสถาบนั อนื่ ทจี่ ัด การใชง้ บประมาณ 17.การพัฒนาและใชส้ ่อื
การศกึ ษา เทคโนโลยีเพือ่ การศกึ ษา
7. การวิจัยเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพ 7. การตรวจสอบตดิ ตามและรายงาน
การศกึ ษาในสถานศกึ ษา 15. การจดั ทำระเบียบและแนว การใช้ผลผลิตจากงบประมาณ 18. การรบั เงิน การเกบ็ รักษาเ
ปฏบิ ัติเกีย่ วกบั งานดา้ นวชิ าการ และการจ่ายเงนิ
8. การพัฒนาและสง่ เสริมใหม้ ี ของสถานศึกษา 8. การระดมทรพั ยากรและการลงทนุ
แหล่งเรยี นรู้ เพอ่ื การศึกษา 19. การจัดทำบัญชกี ารเงนิ

9. การนิเทศการศึกษา 16. การคัดเลอื กหนงั สอื 9. กองทนุ เพ่อื การศกึ ษา 20. การจัดทำรายงานทางการ
แบบเรียนเพอ่ื ใช้ในสถานศึกษา และงบการเงิน
10. การแนะแนว 10. การบรหิ ารจัดการทรัพยากร
17. การพัฒนาและใชส้ ่ือ เพื่อการศกึ ษา 21. การจัดทำและจัดหาแบบ
เทคโนโลยีเพือ่ การศึกษา บัญชี ทะเบยี นและรายงาน
11. การวางแผนพสั ดุ

รหิ ารของโรงเรยี นบำ้ นแกง้ ยำง

นวยการ
รสิ รา ชดั เจน

คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

การบรหิ ารงานบคุ คล การบรหิ ารทว่ั ไป
(นางนนั ทิพร ศรที น) (นางดารารัตน์ ใจตรง)

หรือ 1. การวางแผนอัตรากำลัง 13. การจดั ระบบและการ 1.การพัฒนาระบบและ 12. การจัดตงั้ ยบุ รวม
หรือ จดั ทำทะเบียนประวตั ิ เครอื ขา่ ยข้อมูลสารสนเทศ เลิกสถานศึกษา

2. การจดั สรรอตั รากำลงั ขา้ ราชการ 14. การขอพระราชกาน 2.การประสานงานและพฒั นา 13. ประสานงานการจดั
เครอื่ งราชอิสรยิ าภรณ์ เครอื ขา่ ยการศกึ ษา การศึกษาในระบบ นอก
สาร- และบคุ ลากรทางการศึกษา 15. การประเมนิ วิทยฐานะ ระบบ และตามอธั ยาศยั
พัสดุ 3.การวางแผนการบรหิ าร
16. การส่งเสรมิ และยกย่อง การศกึ ษา 14. การระดมทรพั ยากรเพ่ือ
3. การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง เชิดชเู กียรติ การศกึ ษา
4.การวิจยั และพัฒนานโยบาย
4. การเปล่ียนตำแหนง่ ให้สงู ข้นึ การย้าย และแผน 15. การทัศนศึกษา

ษา ขา้ ราชการและบุคลากรทางการศึกษา 17. สง่ เสรมิ มาตรฐานวิชาชีพ 5. การจดั ระบบการบริหารและ 16. งานกิจการนกั เรยี น
พัฒนาองค์กรกระบวนการ
5. การดำเนินการเก่ยี วกบั การเลอื่ น และจรรยาบรรณวิชาชพี 17. การประชาสัมพนั ธ์งาน
ขน้ั เงินเดือน การศกึ ษา
าก
6. การลาฯ 18. งานประสานการจดั การ
ศกึ ษาของบคุ คล ชุมชน องคก์ ร
7. การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน 18. งานสง่ เสรมิ วนิ ัย คณุ ธรรม 6.การพัฒนามาตรฐานการ หนว่ ยงานและสถาบนั สงั คมอื่น
และจริยธรรมขา้ ราชการครฯู ปฏิบตั งิ าน ทีจ่ ดั การศกึ ษา
8. การดำเนินการทางวนิ ยั และการ
เงิน ลงโทษ 19. การขอรบั ใบอนุญาต 7.งานเทคโนโลยีเพือ่ 19. งานประสานราชการกบั
ประกอบวชิ าชีพครูฯ การศึกษา สว่ นภมู ภิ าคและส่วนท้องถิ่น
9. การสั่งพักราชการและการสงั่ ให้
ออกจากราชการไว้ก่อน 20. การพัฒนาขา้ ราชการ 8. การดำเนินการธุรการ 20.การรายงานผลการ
ครูและบคุ ลากรทางการ ปฏิบัติงาน
10. การายงานการดำเนนิ การทาง ศึกษา 9. การดแู ลอาคารสถานท่ี
รเงิน วนิ ยั และการลงโทษ และสภาพแวดล้อม 21. การจัดระบบการควบคมุ
ภายใน
11. การอุทธรณ์และการรอ้ งทกุ ข์ 10. การจัดทำสำมะโนผู้เรยี น
22.จดั กิจกรรมเพื่อปรับเปลย่ี น
บพิมพ์ 12. การออกจากราชการ 11. การรับนักเรยี น พฤติกรรมในการลงโทษ
นกั เรียน
14
14

1๕

บทท่ี 2
ผลการดำเนนิ งานทผี่ า่ นมา

1. ด้านโอกาสทางการศกึ ษา
โรงเรยี นบ้านแก้งยางได้ดำเนินการจัดการศกึ ษาให้กบั ประชากรวยั เรยี น กลุ่มอายุ 4 - 17 ปี เขา้ เรียน

ในระดับก่อนประถมศกึ ษา ประถมศึกษา ในปีการศกึ ษา 256๔ ดังนี้

1.1 อตั ราการเขา้ เรียน
ในปีการศึกษา 256๔ ประชากรวยั เรยี นในเขตพนื้ ทบี่ ริการ จำนวน ๓๗ คน เข้าเรยี นในระดบั

การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน จำนวน ๓๗ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ รายละเอยี ดดังตาราง 9

ตารางท่ี 7 จำนวนประชากรวยั เรยี น กลมุ่ อายุ 4 – 17 ปี ทเ่ี ขา้ ศึกษาระดบั ก่อนประถมศึกษา
ถึง ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 256๔

กลุม่ อายุ ประชากร เข้าเรยี น (คน) คดิ เปน็ รอ้ ยละ
(คน) ในเขต นอกเขต ในเขต นอกเขต
อายุ 4 – 5 ปี ระดบั กอ่ นประถมศกึ ษา ๔ ๑๐.๘๑ 0
อายุ 6 -11 ปี ระดับประถมศกึ ษา ๓๓ ๔0 ๘๙.๑๙ 0
3๗ ๓๓ 0 100 0
รวม 3๗ 0

ในปีการศึกษา 256๔ เดก็ ดอ้ ยโอกาส และเด็กพิเศษเรยี นร่วมเขา้ เรยี น เดก็ ยากจน จำนวน 35 คน โดย
เขา้ เรยี นในระดับประถมศึกษามากท่สี ดุ รายละเอยี ดดงั ตาราง 10

ตารางท่ี 8 จำนวนเด็กดอ้ ยโอกาส เดก็ พเิ ศษเรียนร่วม และเดก็ ยากจน จำแนกตามระดับการศึกษา

ระดบั เดก็ ดอ้ ยโอกาส เดก็ พเิ ศษเรียนรว่ ม เด็กยากจน รวม
กอ่ นประถมศึกษา - - 0 0
ประถมศกึ ษา - - 28 28
- - 28 28
รวม

16

1.2 อัตราการจบการศึกษา
ปีการศกึ ษา 256๔ มนี กั เรียนในสงั กดั จบหลักสตู รระดบั ก่อนประถมศึกษา และระดับประถม คิด

เปน็ รอ้ ยละ 100 รายละเอียดดังตาราง 9

ตารางที่ 9 จำนวนนักเรยี นจบการศึกษาตามหลักสูตร ในปกี ารศกึ ษา 256๔ จำแนกตามระดับการศึกษา

จำนวนนักเรียน

ระดบั ต้นปี ออก ย้าย ยา้ ย ไมจ่ บ จบ รอ้ ยละ

การศกึ ษา กลางคัน เข้า ออก การศึกษา การศึกษา

ก่อนประถมศกึ ษา ๔ - -- - ๔ 100

ประถมศกึ ษา ๓๓ - - - - ๓๓ 100

รวม ๓๗ - - - - ๓๗ 100

1.3 อตั ราการเรยี นตอ่
ปกี ารศกึ ษา 256๔ มนี ักเรยี นที่จบการศึกษาตามหลกั สูตรทงั้ สน้ิ จำนวน ๗ คน อตั รา

การเรียนตอ่ ของนกั เรยี นระดับช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 เรียนต่อชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 คิดเปน็ รอ้ ยละ 100
รายละเอยี ดดังตาราง 10

ตารางท่ี 10 จำนวนนกั เรยี นท่ีจบการศึกษาตามหลักสูตรในปกี ารศึกษา 256๔ และเรยี นต่อปีการศึกษา
2563

รายการ จบการศึกษา จำนวนนักเรยี น ร้อยละ
๗ เรียนตอ่ 100
จบ ป.6 เรียนต่อ ม. 1 ๗ ๗ 100
รวม ๗

2. ด้านคณุ ภาพการศกึ ษา
โรงเรียนบา้ นแก้งยางขับเคลือ่ นนโยบายการจดั การศึกษา เพอ่ื ให้เดก็ ทุกคนได้รับการศึกษาอยา่ งท่วั ถึง

และมีคุณภาพ นักเรียนได้รับการพัฒนาให้เต็มตามศักยภาพและมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามเจตนารมณ์ของ
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติที่ต้องการให้ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง และ อยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างเป็นสุข
โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยในปีการศึกษา 256๔ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบทาง
การศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (Ordinary National Educational Test: O-NET) ใน ๔ กลุ่มสาระหลัก
รายละเอยี ดดังตาราง 11

17

ตารางท่ี 11 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรยี นจากผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ข้ันพ้ืนฐาน
(O-NET) ปีการศึกษา 256๔ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จำแนกตามช้นั และกลมุ่ สาระการเรียนรู้

ตาราง 12 ความสามารถชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 25๖๔ ประเมินการทดสอบความสามารถ
พื้นฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (NT) จำแนกความสามารถรายด้านและระดับ

18

ตาราง 13 ความสามารถช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 256๔ ของโรงเรยี นบ้านแก้งยาง จากการประเมนิ
คณุ ภาพการศึกษาผลการประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผูเ้ รียน (Reading Test : RT) จำแนก
ความสามารถรายดา้ นและระดบั

19

ตารางที่ 14 เฉลี่ยผลสัมฤทธท์ิ างการศกึ ษาระดบั สถานศกึ ษา ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1-6
จำแนกรายวิชา

20

2) ผลประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

3) ผลการประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขียน

21

4) ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น 5 ดา้ น ปกี ารศึกษา 256๔

5) ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปกี ารศึกษา 256๔

๒๒

ขอ้ มลู การใชแ้ หล่งเรยี นรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน ปีการศึกษา 256๔ มีนักเรยี นที่ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้

รายละเอยี ดดังตาราง 15

ตารางที่ 15 ขอ้ มลู การใชแ้ หล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน

แหลง่ เรียนร้ภู ายใน/ภายนอกหอ้ งเรียน สถติ ิการใช้จำนวนครั้ง/ปี

หอ้ งสมุด 200

ห้องปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร์ 200

หอ้ งพยาบาล 200

วดั บ้านแก้งยาง 150

หอ้ งครัว 100

3. ด้านประสทิ ธิภาพในการบรหิ ารจดั การ
โรงเรียนบ้านแก้งยาง มีผลการบรหิ ารจัดการศกึ ษาในปี 256๔ จากผลการประเมินคุณภาพตาม

มาตรฐานการศึกษา ปีการศึกษา 256๔ รายละเอยี ดดงั ตาราง 16
ตารางท่ี 16 ผลการประเมินคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 256๔

▪ การประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาระดับปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2564

มาตรฐาน ระดับ แปลผล
คุณภาพ ยอดเยี่ยม
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ยอดเยย่ี ม
5
1.1 มีพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย แข็งแรง มสี ขุ นิสยั ที่ดีและดแู ลความปลอดภัย 5 ยอดเยย่ี ม
ของตนเองได้ ยอดเยี่ยม
5
1.2 มพี ัฒนาการด้านอารมร์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 5 ดีเลศิ
1.3 มีพฒั นาการด้านสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชกิ ทดี่ ีของสังคม 4
ดเี ลศิ
1.4 มีพัฒนาการดา้ นสตปิ ัญญา สอ่ื สารได้ มีทกั ษะการคิดพ้นื ฐานและ 4 ดเี ลิศ
แสวงหาความรไู้ ด้ 4
ดี
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 3 ดเี ลิศ
2.1 มีหลกั สูตรครอบคลมุ พฒั นาการท้ัง 4 ด้าน สอดคล้องกับบรบิ ทของ 4 ดเี ลิศ
4 ดเี ลิศ
ทอ้ งถนิ่ 4
2.2 จดั ครูให้เพยี งพอกบั ชั้นเรยี น ดีเลศิ
2.3 สง่ เสริมให้ครมู คี วามเชยี่ วชาญดา้ นการจัดประสบการณ์ 4
2.4 จดั สภาพแวดล้อมและส่ือเพ่ือการเรียนรู้ อยา่ งปลอดภัยและพยี งพอ

2.5 ใหบ้ รกิ ารส่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศ และส่ือการเรียนรู้เพอ่ื สนบั สนุนการ
จัดประสบการณ์

2.6 มีระบบบริหารคุณภาพท่ีเปิดโอกาสให้ผู้เกีย่ วข้องทุกฝา่ ยมสี ่วนร่วม

23

มาตรฐานที่ 3 การจดั ประสบการณ์ทเ่ี น้นเดก็ เปน็ สำคญั 5 ยอดเยี่ยม

3.1 จัดประสบการณท์ สี่ ่งเสรมิ ใหเ้ ดก็ มีพฒั นาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็ม 5 ยอดเย่ียม

ศักยภาพ

3.2 สร้างโอกาสให้เดก็ ได้รับประสบการณ์ตรง เลน่ และปฏิบัติอยา่ งมี 5 ยอดเย่ยี ม

ความสุข

3.3 จัดบรรยากาศท่เี อื้อต่อการเรยี นรู้ ใช้สือ่ และเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกับวยั 4 ดเี ลศิ

3.4 ประเมินพฒั นาการเด็กตามสภาพจรงิ และนำผลการประเมินพฒั นาการ 4 ดเี ลศิ

เดก็ ไปปรับปรุงการจดั ประสบการณแ์ ละพัฒนาเด็ก

สรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา 5 ยอดเยี่ยม

▪ ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ปีการศกึ ษา 2564

มาตรฐาน / ตวั ชี้วัด ปกี ารศึกษา 2564
ระดับ แปลผล
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน
1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผเู้ รยี น 4 ดีเลศิ
1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสอ่ื สารและการคิดคำนวณ 4 ดเี ลิศ
4 ดีเลิศ
2) มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย
แลกเปล่ยี นความคิดเห็น และแก้ปญั หา 4 ดเี ลศิ

3) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม 3 ดี
4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 4 ดีเลิศ
5) มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึษา 4 ดีเลศิ
6) มีความรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 5 ยอดเยี่ยม
1.2 คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ของผู้เรียน 4 ดีเลิศ
1) การมคี ุณลกั ษณะและคา่ นยิ มทด่ี ตี ามทส่ี ถานศึกษากำหนด 4 ดีเลศิ
2) ความภูมใิ จในท้องถนิ่ และความเปน็ ไทย 5 ยอดเยี่ยม
3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 4 ดเี ลศิ
4) สขุ ภาวะทางรา่ งกาย และจิตสังคม 5 ยอดเยย่ี ม
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 4 ดเี ลศิ
2.1 มีเปา้ หมาย วสิ ัยทศั น์ และพันธกจิ ทส่ี ถานศึกษากำหนดชัดเจน 5 ยอดเยย่ี ม
2.2 มีระบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา 4 ดีเลศิ

24

มาตรฐาน / ตวั ชี้วัด ปกี ารศึกษา 2564
ระดับ แปลผล
2.3 ดำเนินงานพฒั นาวิชาการท่ีเน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้าน ตาม
หลกั สูตรสถานศกึ ษาและทุกกลมุ่ เป้าหมาย 4 ดเี ลศิ

2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรให้มคี วามเชย่ี วชาญทางวิชาชีพ 5 ยอดเยย่ี ม
2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่ีเออ้ื ตอ่ การจดั การเรยี นรอู้ ยา่ ง 4 ดเี ลิศ
มีคุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบรหิ ารจดั การและการ 4 ดีเลศิ
จดั การเรยี นรู้ 4 ดเี ลศิ
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคัญ 4 ดีเลิศ
3.1 จดั การเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ัตจิ รงิ และสามารถนำไป 4 ดเี ลศิ
ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ได้ 4 ดีเลิศ
3.2 ใชส้ ื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรียนรู้ท่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ 5 ยอดเยี่ยม
4 ดีเลิศ
3.3 มกี ารบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี นเชงิ บวก 4 ดีเลศิ

3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รียนอย่างเปน็ ระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
3.5 มกี ารแลกเปล่ียนเรียนรู้และให้ข้อมลู สะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและ
ปรับปรุงการจัดการเรียนรู้

สรุปผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศึกษา

▪ ผลการดำเนนิ การนวตั กรรม ปกี ารศกึ ษา 2564

➢ นวตั กรรมกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ช่ือ นวัตกรรม/ภาษาไทย มาตรฐานด้าน ระดับการศึกษา
1. นวัตกรรมอ่านสระ พฒั นาลายมือสวย 1,2,3 ระดบั ชัน้ อนบุ าล 2 - 3
เสน้ 13 เสน้ 1,2,3 ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา ปีท่ี 1 - 6

2. นวตั กรรมพัฒนาการอา่ นการเขียน

๒๕

➢ สรปุ ผลนวัตกรรม อ่านสระ พัฒนาลายมือสวยเสน้ 13 เสน้ ระดับชั้นอนบุ าล 2 - 3 ปีการศึกษา
2564

➢ สรุปผลนวตั กรรมพัฒนาการอา่ นการเขียน ระดับชนั้ ประถมศึกษา ปที ่ี 1 – 6 ปกี ารศกึ ษา 2564

➢ นวตั กรรมกลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชื่อ นวัตกรรม/ภาษาไทย มาตรฐานด้าน ระดับการศกึ ษา

1. นวตั กรรม ภาษาอังกฤษ Alphabets 1 , 2 , 3 ระดบั ชัน้ อนุบาล 2 - 3

2. นวัตกรรม English Development for 1 , 2 , 3 ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 - 6
School

➢ สรปุ ผลนวตั กรรม ภาษาองั กฤษ Alphabets 2 - 3 ปกี ารศกึ ษา 2564

➢ สรุปผลการจัดกิจกรรม “English Development for School” ระดับช้นั ประถมศกึ ษา
ปีที่ 1 – 6 ปกี ารศึกษา 2564

ตารางที่ 19 ข้อมูลการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน / ผ้ปู กครองนกั เรียน

ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พื้นฐาน ผปู้ กครองนักเรยี น

ครง้ั ท่ี จำนวนผู้มาประชุม คร้งั ท่ี จำนวนผ้มู าประชุม

1/2563 9 1/2563 40

2/2563 9 2/2563 40

ทม่ี า : รายงานการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

๒๙

4. ผลงานท่ีผา่ นมา
ตารางที่ 20 จำนวนนักเรียน/ครู กรรมการสถานศึกษา ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ผู้นำชุมชน ผู้ปกครอง
ที่ได้รับรางวัลท่ีสำคัญ ฯลฯ

▪ รางวลั ทสี่ ถานศกึ ษาไดร้ ับ ปีการศกึ ษา 2564

ชอื่ รางวัล ประเภทรางวัล ระดับ หนว่ ยงาน หมายเหตุ
ทม่ี อบรางวัล

ดา้ นสถานศกึ ษา ภมู ิภาค สำนกั งาน
เลขาธิการครุ ุสภา
1. ได้รับรางวัลระดับเหรยี ญเงิน เกยี รติบัตร เขตพน้ื ที่
เรือ่ ง การจัดการเรียนการสอน การศกึ ษา สำนักงาน
วทิ ยาการคำนวณ ด้วยกระบวนการ คณะกรรมการ
สอน ในการคัดสรรผลงานหนึ่ง จังหวดั การศกึ ษาขนั้
โรงเรยี น หนงึ่ นวัตกรรม ประจำปี เขตพื้นที่ พน้ื ฐาน
๒๕๖๔ “ระดับภมู ภิ าค” การศึกษา กระทรวง
2. ไดเ้ สนอผลงานนวัตกรรมการ เกียรตบิ ตั ร สาธารณสุข
บรหิ ารจัดการทเ่ี ป็นแบบอยา่ งได้ ใน เขตพ้นื ที่ สพป.อุบลราชธานี
โครงการการจดั การเรยี นการสอนใน การศึกษา เขต 4
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค
ตดิ เชื้อไวรสั โรนา ๒๐๑๙ (โควิด-๑๙) เขตพ้ืนที่ สพป.อบุ ลราชธานี
3. ไดรบั การรบั รองเปนโรงเรียนรอบ เกยี รติบัตร การศึกษา เขต 4
รดู านสขุ ภาพ (Health Literate
School) สพป.อบุ ลราชธานี
4. ไดร้ ับคะแนนประเมนิ ๙๗.๐๙ ผล เกยี รติบัตร เขต 4

การประเมินระดับ AA กจิ กรรม

ประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใส

ของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA)

ประจำปี ๒๕๖๔

5. มีผลการประเมินอยู่ในลำดับที่ เกยี รติบตั ร

๑๑ กิจกรรมประเมินคุณธรรมและ

ความโปร่งใสของสถานศึกษา

ออนไลน์ (ITA) ประจำปี ๒๕๖๔

6. ไดเ้ ขา้ ร่วมจดั นทิ รรศการและ เกยี รตบิ ัตร

แสดงผลงาน กิจกรรม “อวดดี อวด

เกง่ อวดรู้ สู่อาชพี ตลาดน้ำซับ @

UBN ๔”

ชอื่ รางวัล ประเภทรางวัล ระดับ หน่วยงาน หมายเหตุ
ทม่ี อบรางวัล

ดา้ นผบู้ รหิ าร

นางสาวอรสิ รา ชัดเจน เกยี รติบตั ร ภาคตะวัน สำนักงาน
ออกเฉยี ง คณะกรรมการ
1. ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง เหนือ การศึกษาขนั้
พื้นฐาน
ผอู้ ำนวยการสถานศึกษายอดเยี่ยม

ระดบั ประถมศึกษาขนาดเล็ก ดา้ น

นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การ

เรียนการสอน รางวัลทรงคุณคา่

สพฐ. OBEC AWARDS คร้งั ที่ ๑๐

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ภาค

ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื สำนักงานเขต

พน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาร้อยเอ็ด

เขต ๑

2. เปนผูขบั เคลื่อนการดำเนินงาน เกยี รติบัตร จังหวัด กระทรวง
สาธารณสขุ
โรงเรยี นรอบรูดาน สุขภาพ (Health

Literate School) ไดเปนผลสำเรจ็

3. ได้รบั รางวลั รองชนะเลิศอันดับที่ เกยี รติบัตร เขตพื้นที่ สพป.อบุ ลราชธานี
การศกึ ษา เขต 4
1 การประกวด Best Practices

ผู้บรหิ าร กิจกรรมตามโครงการ

โรงเรยี นสจุ รติ ประจำปีงบประมาณ

๒๕๖๔

4. ได้เขา้ ร่วมดำเนนิ การ กิจกรรม เกยี รตบิ ัตร เขตพนื้ ท่ี สพป.อบุ ลราชธานี
การศึกษา เขต 4
ประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใส

ของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA)

ประจำปี ๒๕๖๔

5.ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาทส่ี ง่ เสริม เกยี รติบัตร เขตพื้นท่ี สพป.อบุ ลราชธานี
การศกึ ษา เขต 4
บุคลากรในสังกัด พัฒนานวัตกรรม

การจัดการเรยี นรู้ ภายใต้สถานการณ์

ไมป่ กติ กิจกรรมเครือขา่ ยดรงเรยี น

ร่วมพฒั นา เฟ้นหานวัตกรรม กลุม่

ส่งเสรมิ ประสทิ ธภิ าพการศกึ ษานา

เยีย

6.เป็นผสู้ นบั สนนุ สง่ เสริมนักเรยี นเข้า เกยี รตบิ ัตร กลมุ่ ส่งเสรมิ กล่มุ ส่งเสริม
ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ
รว่ มกจิ กรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ การศกึ ษานา การศึกษานาเยีย

นักเรยี น ภายใต้นวตั กรรม NAYIA

ชอื่ รางวัล ประเภทรางวัล ระดบั หนว่ ยงาน หมายเหตุ
เกียรติบัตร ท่ีมอบรางวัล
MODEL เยีย
๗. เป็นผฝู้ ึกสอนนักเรียนเข้าร่วม เกียรตบิ ตั ร กล่มุ สง่ เสริม กลมุ่ ส่งเสรมิ
กจิ กรรมคิดเลขเรว็ ระดบั ช้ัน ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ
ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ในกิจกรรมเปดิ เกยี รตบิ ตั ร การศึกษานา การศึกษานาเยยี
เวทีแสดงศักยภาพนักเรียน NAYIA เกียรตบิ ัตร เยยี
MODEL (นวตั กรรม MISSION 4 เกียรติบัตร
MEST) กลุม่ สง่ เสรมิ กลมุ่ สง่ เสรมิ
ด้านครผู สู้ อน ประสทิ ธภิ าพ ประสิทธภิ าพ
นางฉววี รรณ ไชยรถ การศึกษานา การศึกษานาเยีย
1. เป็นผู้ฝกึ สอนนกั เรยี นเขา้ ร่วม เยยี
กิจกรรมคัดลายมือ ระดับชัน้
ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ในกิจกรรมเปดิ กลมุ่ สง่ เสริม กลุม่ ส่งเสริม
เวทแี สดงศักยภาพนักเรยี น NAYIA ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิภาพ
MODEL (นวัตกรรมลายมือ ส่อื การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยยี
ภาษา) เยยี
2. เปน็ ผู้ฝกึ สอนนักเรียนเข้าร่วม
กิจกรรมคัดลายมือ ระดบั ช้นั กลมุ่ ส่งเสรมิ กล่มุ ส่งเสรมิ
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ ในกจิ กรรมเปิด ประสิทธิภาพ ประสิทธภิ าพ
เวทีแสดงศักยภาพนกั เรียน NAYIA การศกึ ษานา การศึกษานาเยยี
MODEL (นวัตกรรมลายมือ สอ่ื เยีย
ภาษา)
3. เปน็ ผู้ฝกึ สอนนกั เรยี นเขา้ ร่วม กลมุ่ สง่ เสรมิ กลุ่มส่งเสริม
กิจกรรมเขียนสื่อความ ระดบั ช้ัน ประสิทธิภาพ ประสิทธิภาพ
ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ในกิจกรรมเปดิ การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยีย
เวทแี สดงศักยภาพนักเรียน NAYIA เยยี
MODEL (นวัตกรรมลายมือ สอ่ื
ภาษา)
4. เปน็ ผฝู้ กึ สอนนกั เรียนเขา้ ร่วม
กิจกรรมเขียนส่อื ความ ระดบั ช้ัน
ประถมศึกษาปที ี่ ๒ ในกจิ กรรมเปิด
เวทีแสดงศักยภาพนกั เรยี น NAYIA
MODEL (นวัตกรรมลายมือ สื่อ

ชอ่ื รางวัล ประเภทรางวลั ระดบั หน่วยงาน หมายเหตุ
ที่มอบรางวัล

ภาษา)

๕. ไดดำเนนิ งานโรงเรียนรอบรูดา เกยี รติบัตร จงั หวัด กระทรวง
สาธารณสุข
นสขุ ภาพ (Health Literate

School) ไดเปนผลสำเร็จ

นางสาวประคอง สะทาสุ เกียรตบิ ตั ร ภาคตะวัน สำนักงาน
ออกเฉียง คณะกรรมการ
1. รางวลั เหรียญทอง ผลการ เหนอื การศึกษาขัน้
พ้ืนฐาน
ประกวด ด้านบริหารจัดการครูผสู้ อน

ยอดเย่ยี ม ระดบั ประถมศึกษา กลุ่ม

วิชาวิทยาศาสตร์ ดา้ นบริหารจดั การ

รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC

AWARDS คร้งั ท่ี ๑๐ ปีการศึกษา

๒๕๖๓ ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื

สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา

ประถมศึกษารอ้ ยเอด็ เขต ๑

2. ไดร้ บั รางวลั รองชนะเลิศ อันดบั เกียรตบิ ัตร เขตพน้ื ท่ี สพป.อุบลราชธานี
การศกึ ษา เขต 4
๑ กิจกรรม เครือขา่ ยโรงเรยี นรว่ ม

พัฒนาเฟน้ หานวตั กรรม

3. เป็นผูฝ้ ึกสอนนกั เรยี นเขา้ ร่วม เกียรติบัตร กลมุ่ สง่ เสรมิ กลมุ่ ส่งเสริม
ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิภาพ
กิจกรรมคิดเลขเร็ว ระดับช้ัน การศกึ ษานา การศึกษานาเยีย
เยีย
ประถมศกึ ษาปีที่ ๕ ในกจิ กรรมเปดิ

เวทีแสดงศักยภาพนักเรยี น NAYIA

MODEL (นวัตกรรม MISSION 4

MEST)

4. เปน็ ผฝู้ กึ สอนนกั เรียนเขา้ ร่วม เกยี รตบิ ัตร กลุม่ ส่งเสริม กลุ่มส่งเสริม
ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ
กิจกรรมตอบปัญหาวทิ ยาศาสตร์ การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยีย
เยีย
ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ ใน

กจิ กรรมเปดิ เวทีแสดงศักยภาพ

นักเรยี น NAYIA MODEL (นวัตกรรม

MISSION 4 MEST)

5. เป็นผฝู้ กึ สอนนกั เรียนเข้าร่วม เกียรตบิ ตั ร กลุ่มส่งเสรมิ กลุม่ สง่ เสรมิ
ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธิภาพ
กจิ กรรมท่องอาขยาน ระดบั ช้ัน การศึกษานา การศึกษานาเยีย

ประถมศกึ ษาปีที่ ๕ ในกิจกรรมเปิด

ชอื่ รางวัล ประเภทรางวัล ระดับ หนว่ ยงาน หมายเหตุ
เยยี ท่ีมอบรางวัล

เวทแี สดงศกั ยภาพนกั เรียน NAYIA

MODEL (นวตั กรรม MISSION 4

MEST)

6. เปน็ ผ้ฝู กึ สอนนกั เรยี นเขา้ ร่วม เกียรตบิ ัตร กลุ่มส่งเสรมิ กลุ่มส่งเสรมิ
ประสทิ ธภิ าพ ประสิทธิภาพ
กจิ กรรมท่องอาขยาน ระดบั ชั้น การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยีย
เยยี
ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ในกจิ กรรมเปิด

เวทแี สดงศักยภาพนกั เรยี น NAYIA

MODEL (นวัตกรรม MISSION 4

MEST)

7. ไดร้ บั รางวลั ชมเชย การประกวด เกียรติบัตร เขตพ้ืนที่ สพป.อบุ ลราชธานี
การศกึ ษา เขต 4
คลิป TIK TOK “ทักษะดนตรี

ทักษะกีฬา ทักษะอาชพี เสริมทกั ษะ

ชวี ิต ผา่ นวกิ ฤตโควิด - ๑๙”

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

8. ไดดำเนนิ งานโรงเรยี นรอบรูดา เกยี รติบัตร จังหวดั กระทรวง
สาธารณสุข
นสุขภาพ (Health Literate

School) ไดเปนผลสำเรจ็

นางนนั ทพิ ร ศรที น เกียรตบิ ตั ร กลมุ่ ส่งเสริม กลมุ่ ส่งเสริม
ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ
1. เปน็ ผู้ฝึกสอนนักเรียนเขา้ ร่วม การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยีย
เยยี
กิจกรรมเขยี นสอ่ื ความ ระดับชน้ั

ประถมศึกษาปีที่ ๓ ในกิจกรรมเปิด

เวทีแสดงศกั ยภาพนกั เรียน NAYIA

MODEL (นวัตกรรมลายมือ สอื่

ภาษา)

2. เปน็ ผู้ฝึกสอนนักเรียนเขา้ ร่วม เกยี รตบิ ตั ร กลุ่มส่งเสริม กลุ่มสง่ เสรมิ
ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ
กิจกรรมคัดลายมือ ระดบั ช้นั การศกึ ษานา การศึกษานาเยีย
เยีย
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ ในกจิ กรรมเปิด

เวทแี สดงศักยภาพนักเรยี น NAYIA

MODEL (นวัตกรรมลายมือ สอ่ื

ภาษา)

3. เปน็ ผฝู้ ึกสอนนกั เรยี นเขา้ ร่วม เกียรตบิ ัตร กลมุ่ สง่ เสริม กลมุ่ ส่งเสริม
ประสทิ ธิภาพ ประสิทธิภาพ
กจิ กรรมคิดเลขเร็ว ระดับชนั้

ชื่อรางวัล ประเภทรางวัล ระดบั หนว่ ยงาน หมายเหตุ
ท่มี อบรางวัล
ประถมศึกษาปที ี่ 4 ในกจิ กรรมเปิด การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยยี
เยยี
เวทแี สดงศกั ยภาพนกั เรียน NAYIA

MODEL (นวตั กรรม MISSION 4

MEST)

4. เปน็ ผู้ฝึกสอนนักเรียนเขา้ ร่วม เกียรตบิ ตั ร กล่มุ สง่ เสรมิ กลุ่มสง่ เสรมิ
ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ
กจิ กรรมตอบปญั หาวิทยาศาสตร์ การศึกษานา การศกึ ษานาเยยี
เยีย
ระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔-๖ ใน

กิจกรรมเปดิ เวทีแสดงศักยภาพ

นกั เรยี น NAYIA MODEL (นวัตกรรม

MISSION 4 MEST)

5. เป็นผู้ฝึกสอนนกั เรียนเขา้ ร่วม เกียรตบิ ตั ร กลมุ่ สง่ เสริม กลุ่มสง่ เสริม
ประสิทธิภาพ ประสทิ ธิภาพ
กิจกรรมท่องอาขยาน ระดบั ช้ัน การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย
เยยี
ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ ในกจิ กรรมเปดิ

เวทแี สดงศกั ยภาพนกั เรยี น NAYIA

MODEL (นวัตกรรม MISSION 4

MEST)

6. ไดร้ ับรางวลั ชมเชย การประกวด เกียรตบิ ัตร เขตพ้นื ท่ี สพป.อบุ ลราชธานี
การศึกษา เขต 4
คลปิ TIK TOK “ทักษะดนตรี

ทกั ษะกีฬา ทักษะอาชีพ เสริมทกั ษะ

ชีวิต ผ่านวกิ ฤตโควดิ - ๑๙”

ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

7. ไดดำเนินงานโรงเรยี นรอบรูดา เกยี รติบตั ร จังหวดั กระทรวง
สาธารณสุข
นสุขภาพ (Health Literate

School) ไดเปนผลสำเรจ็

นางดารารตั น์ ใจตรง เกียรติบัตร กลมุ่ ส่งเสริม กลุ่มส่งเสรมิ
ประสิทธภิ าพ ประสิทธิภาพ
1. เป็นผู้ฝึกสอนนกั เรียนเขา้ ร่วม การศึกษานา การศึกษานาเยีย
เยยี
กิจกรรมเลา่ นทิ าน ระดับปฐมวัย ใน

กิจกรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ

นักเรยี น NAYIA MODEL (นวัตกรรม

The Little Idol)

2. เป็นผู้ฝกึ สอนนักเรยี นเขา้ ร่วม เกียรติบตั ร กล่มุ ส่งเสรมิ กลุ่มสง่ เสริม
ประสิทธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ
กจิ กรรมเต้นแอโรบคิ ระดบั ปฐมวัย

ช่อื รางวัล ประเภทรางวลั ระดบั หนว่ ยงาน หมายเหตุ
ท่ีมอบรางวัล
ในกิจกรรมเปิดเวทแี สดงศกั ยภาพ การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยยี
เยีย
นักเรียน NAYIA MODEL (นวัตกรรม

The Little Idol)

3. ไดดำเนินงานโรงเรียนรอบรูดา เกยี รติบัตร จงั หวดั กระทรวง
สาธารณสุข
นสขุ ภาพ (Health Literate

School) ไดเปนผลสำเร็จ

นางพิศสุดา ราชโยธี เกยี รติบัตร กลุ่มสง่ เสริม กลมุ่ ส่งเสรมิ
ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิภาพ
1. เปน็ ผฝู้ ึกสอนนกั เรียนเขา้ ร่วม การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย
เยยี
กิจกรรม Spelling Bee ระดับชั้น

ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ในกจิ กรรมเปดิ

เวทแี สดงศกั ยภาพนักเรียน NAYIA

MODEL (นวัตกรรม MISSION 4

MEST)

2. ไดดำเนนิ งานโรงเรยี นรอบรูดา เกยี รตบิ ัตร จังหวัด กระทรวง
สาธารณสขุ
นสุขภาพ (Health Literate

School) ไดเปนผลสำเรจ็

ดา้ นนักเรียน

➢เด็กหญิงอนุสรา นลิ โนรี เกยี รตบิ ัตร กลุ่มส่งเสรมิ กลมุ่ สง่ เสรมิ
ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ
ไดร้ บั รางวัลเหรียญทอง กจิ กรรมเลา่ การศกึ ษานา การศึกษานาเยยี
เยยี
นทิ าน ระดับปฐมวัย ในกิจกรรมเปิด

เวทีแสดงศกั ยภาพนักเรียน NAYIA

MODEL (นวตั กรรม The Little

Idol)

➢เดก็ หญิงอนสุ รา นิลโนรี เกียรตบิ ัตร กลมุ่ ส่งเสริม กลมุ่ ส่งเสรมิ
ประสิทธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ
ได้รบั รางวลั เหรียญทอง กิจกรรมเตน้ การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย
เยีย
แอโรบคิ ระดับปฐมวยั ในกจิ กรรม

เปิดเวทแี สดงศักยภาพนักเรียน

NAYIA MODEL (นวตั กรรม The

Little Idol)

➢เด็กหญิงปิยดา ประเสริฐ เกียรตบิ ัตร กล่มุ สง่ เสริม กลมุ่ ส่งเสริม
ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิภาพ
ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทอง กิจกรรมเต้น การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย

แอโรบคิ ระดับปฐมวัย ในกจิ กรรม

ชื่อรางวัล ประเภทรางวลั ระดบั หนว่ ยงาน หมายเหตุ
เยยี ทีม่ อบรางวัล

เปดิ เวทแี สดงศักยภาพนักเรยี น

NAYIA MODEL (นวัตกรรม The

Little Idol)

➢เด็กหญิงพิมลรตั น์ บญุ วัง เกียรติบตั ร กลมุ่ ส่งเสริม กลมุ่ สง่ เสรมิ
ประสิทธภิ าพ ประสิทธภิ าพ
ไดร้ บั รางวัลเหรียญทอง กจิ กรรมเต้น การศกึ ษานา การศึกษานาเยีย
เยีย
แอโรบคิ ระดบั ปฐมวัย ในกิจกรรม

เปิดเวทีแสดงศักยภาพนักเรียน

NAYIA MODEL (นวตั กรรม The

Little Idol)

➢เด็กชายพชรพล ราชโยธี เกยี รตบิ ัตร กลมุ่ สง่ เสริม กลมุ่ ส่งเสริม
ประสิทธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ
ไดร้ บั รางวัลเหรียญทอง กิจกรรม การศึกษานา การศกึ ษานาเยยี
เยยี
เขียนสอ่ื ความ ระดบั ชน้ั

ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 ในกิจกรรมเปดิ

เวทแี สดงศักยภาพนักเรียน NAYIA

MODEL (นวตั กรรมลายมือ ส่ือ

ภาษา)

➢เด็กชายภทั รพล ราชชมภู เกยี รติบตั ร กลุ่มสง่ เสริม กลุม่ ส่งเสริม
ประสิทธิภาพ ประสทิ ธิภาพ
ได้รับรางวลั เหรียญทอง กิจกรรม การศึกษานา การศกึ ษานาเยยี
เยีย
เขยี นสื่อความ ระดบั ช้นั

ประถมศึกษาปที ี่ 2 ในกิจกรรมเปิด

เวทีแสดงศักยภาพนกั เรียน NAYIA

MODEL (นวัตกรรมลายมือ สื่อ

ภาษา)

➢เด็กหญงิ เกศรนิ ทร์ ประคำทอง เกยี รตบิ ัตร กลุ่มส่งเสรมิ กลมุ่ ส่งเสริม
ประสิทธภิ าพ ประสิทธภิ าพ
ไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทอง กจิ กรรม การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยีย
เยีย
เขยี นสอ่ื ความ ระดบั ชนั้

ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ ในกิจกรรมเปดิ

เวทแี สดงศักยภาพนักเรยี น NAYIA

MODEL (นวตั กรรมลายมือ ส่อื

ภาษา)

➢เด็กหญิงธญั ธ์ริษตรี สำแดงไฟ เกยี รติบตั ร กลุ่มสง่ เสรมิ กลมุ่ สง่ เสริม
ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ
ได้รับรางวัลเหรียญทอง กจิ กรรม

ช่อื รางวัล ประเภทรางวลั ระดับ หน่วยงาน หมายเหตุ
ที่มอบรางวัล
เขยี นส่ือความ ระดับชน้ั การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยีย
เยีย
ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ ในกิจกรรมเปดิ

เวทีแสดงศักยภาพนกั เรียน NAYIA

MODEL (นวตั กรรมลายมือ สือ่

ภาษา)

➢เดก็ ชายวาเลนไทน์ ประคำทอง เกียรติบัตร กลุ่มส่งเสริม กลมุ่ ส่งเสรมิ
ประสิทธภิ าพ ประสิทธิภาพ
ได้รบั รางวัลเหรยี ญทอง กิจกรรมคิด การศึกษานา การศึกษานาเยยี
เยยี
เลขเรว็ ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4

ในกจิ กรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ

นกั เรียน NAYIA MODEL (นวัตกรรม

MISSION 4 MEST)

➢เด็กชายพัชรพล สำแดงไฟ เกยี รติบตั ร กลุ่มสง่ เสริม กลมุ่ สง่ เสริม
ประสทิ ธิภาพ ประสิทธภิ าพ
ได้รับรางวัลเหรียญทอง กจิ กรรมคดิ การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยีย
เยีย
เลขเร็ว ระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๕

ในกจิ กรรมเปิดเวทแี สดงศกั ยภาพ

นกั เรยี น NAYIA MODEL (นวตั กรรม

MISSION 4 MEST)

➢เดก็ หญิงฐติ ารีย์ ศิริมาก เกียรติบัตร กลมุ่ ส่งเสริม กลุ่มสง่ เสรมิ
ประสิทธภิ าพ ประสิทธิภาพ
ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง กจิ กรรมคดิ การศกึ ษานา การศึกษานาเยีย
เยีย
เลขเร็ว ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ในกิจกรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ

นกั เรยี น NAYIA MODEL (นวตั กรรม

MISSION 4 MEST)

➢เดก็ ชายกวนิ ภพ ปัสนา เกียรตบิ ตั ร กล่มุ ส่งเสริม กลมุ่ ส่งเสรมิ
ประสิทธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ
ได้รบั รางวลั เหรยี ญทอง กจิ กรรม การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยีย
เยีย
Spelling Bee ระดับช้ัน

ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ในกิจกรรมเปิด

เวทีแสดงศักยภาพนักเรียน NAYIA

MODEL (นวัตกรรม MISSION 4

MEST)

ชอื่ รางวัล ประเภทรางวัล ระดับ หน่วยงาน หมายเหตุ
เกยี รติบัตร ทมี่ อบรางวัล
➢เดก็ ชายจิณณวตั ร คำพันธ์ กลุ่มส่งเสริม กลุ่มส่งเสริม
ไดร้ ับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรม ประสิทธิภาพ ประสิทธิภาพ
ตอบปญั หาวิทยาศาสตร์ ระดับชน้ั การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย
ประถมศกึ ษาปีที่ ๔-๖ ในกิจกรรม เยยี
เปดิ เวทแี สดงศักยภาพนักเรยี น
NAYIA MODEL (นวัตกรรม เกียรติบัตร กลุ่มส่งเสริม กลุ่มสง่ เสรมิ
MISSION 4 MEST) ประสิทธิภาพ ประสทิ ธิภาพ
➢เดก็ ชายปิตพิ ล ประเสรฐิ การศกึ ษานา การศึกษานาเยยี
ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทอง กิจกรรม เยีย
ตอบปญั หาวิทยาศาสตร์ ระดับช้นั
ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔-๖ ในกิจกรรม เกยี รติบัตร กลุ่มสง่ เสริม กลุ่มสง่ เสริม
เปิดเวทีแสดงศักยภาพนักเรียน ประสิทธภิ าพ ประสิทธิภาพ
NAYIA MODEL (นวัตกรรม การศกึ ษานา การศึกษานาเยีย
MISSION 4 MEST) เยีย
➢เดก็ หญงิ ก่ิงกาญจน์ กุหลาบ
ได้รับรางวลั เหรียญทอง กิจกรรม
ตอบปัญหาวทิ ยาศาสตร์ ระดับชั้น
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔-๖ ในกจิ กรรม
เปดิ เวทแี สดงศักยภาพนักเรียน
NAYIA MODEL (นวัตกรรม
MISSION 4 MEST)

➢เดก็ หญิงปฏมิ าภรณ์ บุ่งทอง เกียรตบิ ัตร กลมุ่ สง่ เสรมิ กลมุ่ สง่ เสริม
ได้รับรางวัลเหรียญทอง กจิ กรรม เกียรตบิ ัตร ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ
ตอบปัญหาวทิ ยาศาสตร์ ระดับชน้ั การศึกษานา การศึกษานาเยยี
ประถมศกึ ษาปีที่ ๔-๖ ในกจิ กรรม เยีย
เปดิ เวทีแสดงศักยภาพนักเรยี น
NAYIA MODEL (นวัตกรรม กล่มุ สง่ เสรมิ กลุ่มส่งเสรมิ
MISSION 4 MEST) ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ
➢เดก็ หญิงวรญั ญา แก้วกรมไกร การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย
ได้รับรางวลั เหรียญทอง กจิ กรรม
ตอบปญั หาวทิ ยาศาสตร์ ระดับชน้ั

ช่ือรางวัล ประเภทรางวลั ระดับ หน่วยงาน หมายเหตุ
เยีย ทีม่ อบรางวัล

ประถมศึกษาปที ่ี ๔-๖ ในกิจกรรม

เปิดเวทีแสดงศักยภาพนักเรียน

NAYIA MODEL (นวัตกรรม

MISSION 4 MEST)

➢เดก็ ชายพชั รพล สำแดงไฟ เกียรตบิ ัตร กลมุ่ สง่ เสรมิ กลุ่มส่งเสริม
ประสิทธิภาพ ประสิทธภิ าพ
ได้รับรางวัลเหรียญทอง กจิ กรรม การศกึ ษานา การศกึ ษานาเยีย
เยยี
ตอบปญั หาวิทยาศาสตร์ ระดับชัน้

ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔-๖ ในกิจกรรม

เปิดเวทแี สดงศักยภาพนักเรยี น

NAYIA MODEL (นวตั กรรม

MISSION 4 MEST)

➢เดก็ หญิงกิ่งกาญจน์ กุหลาบ เกยี รตบิ ตั ร กล่มุ สง่ เสริม กลุม่ สง่ เสริม
ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ
ไดร้ บั รางวลั เหรียญทอง กิจกรรมทอ่ ง การศึกษานา การศกึ ษานาเยยี
เยยี
อาขยาน ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่

๔ ในกจิ กรรมเปดิ เวทีแสดงศักยภาพ

นกั เรยี น NAYIA MODEL (นวตั กรรม

MISSION 4 MEST)

➢เดก็ ชายจิณณวตั ร คำพันธ์ เกียรตบิ ตั ร กลมุ่ ส่งเสรมิ กล่มุ ส่งเสริม
ประสิทธภิ าพ ประสิทธภิ าพ
ไดร้ บั รางวลั เหรียญทอง กิจกรรมท่อง การศึกษานา การศึกษานาเยีย
เยีย
อาขยาน ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีที่

๕ ในกจิ กรรมเปดิ เวทีแสดงศักยภาพ

นกั เรียน NAYIA MODEL (นวตั กรรม

MISSION 4 MEST)

➢เดก็ หญิงฐิตารีย์ ศริ มิ าก เกยี รติบัตร กลุ่มสง่ เสริม กลมุ่ สง่ เสริม
ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ
ไดร้ บั รางวัลเหรียญทอง กจิ กรรมท่อง การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย
เยยี
อาขยาน ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่

๖ ในกจิ กรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ

นักเรยี น NAYIA MODEL (นวัตกรรม

MISSION 4 MEST)

➢เด็กชายธนากร จันมณยี ์ เกียรตบิ ัตร กลุ่มสง่ เสริม กลุ่มสง่ เสรมิ

ชื่อรางวัล ประเภทรางวลั ระดบั หน่วยงาน หมายเหตุ
ทม่ี อบรางวัล
ได้รบั รางวลั เหรียญเงิน กจิ กรรมคดั ประสทิ ธิภาพ ประสิทธภิ าพ
การศกึ ษานา การศึกษานาเยยี
ลายมือ ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 เยยี

ในกจิ กรรมเปิดเวทแี สดงศกั ยภาพ

นกั เรียน NAYIA MODEL (นวตั กรรม

ลายมือ สอ่ื ภาษา)

➢เด็กชายวรวทิ ย์ เหลา่ ฝ้าย เกียรติบตั ร กล่มุ สง่ เสริม กลุ่มส่งเสรมิ
ประสทิ ธิภาพ ประสิทธภิ าพ
ได้รับรางวลั เหรยี ญเงิน กจิ กรรมคัด การศึกษานา การศึกษานาเยีย
เยยี
ลายมือ ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1

ในกจิ กรรมเปิดเวทแี สดงศกั ยภาพ

นักเรยี น NAYIA MODEL (นวตั กรรม

ลายมือ สอ่ื ภาษา)

➢เด็กชายอคั รพล ประกอบแก้ว เกยี รตบิ ตั ร กลุ่มส่งเสริม กลุ่มส่งเสริม
ประสทิ ธิภาพ ประสิทธภิ าพ
ได้รับรางวลั เหรียญเงนิ กิจกรรมคดั การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย
เยยี
ลายมอื ระดับชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1

ในกิจกรรมเปิดเวทีแสดงศกั ยภาพ

นักเรียน NAYIA MODEL (นวัตกรรม

ลายมือ สอ่ื ภาษา)

➢เด็กหญิงปารยร์ วี ทะนานคำ เกียรติบตั ร กลมุ่ สง่ เสริม กลุ่มสง่ เสรมิ
ประสิทธิภาพ ประสทิ ธิภาพ
ได้รบั รางวัลเหรยี ญเงิน กิจกรรมคดั การศึกษานา การศึกษานาเยยี
เยีย
ลายมือ ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1

ในกิจกรรมเปิดเวทแี สดงศกั ยภาพ

นกั เรยี น NAYIA MODEL (นวัตกรรม

ลายมอื สอ่ื ภาษา)

➢เดก็ ชายพชรพล ราชโยธี เกียรตบิ ตั ร กลมุ่ สง่ เสริม กลมุ่ ส่งเสริม
ประสิทธภิ าพ ประสิทธิภาพ
ได้รับรางวลั เหรยี ญทองแดง กิจกรรม การศกึ ษานา การศึกษานาเยีย
เยีย
คัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปที ี่

2 ในกิจกรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ

นักเรียน NAYIA MODEL (นวัตกรรม

ลายมือ ส่ือภาษา)

➢เด็กชายภทั รพล ราชชมภู เกยี รติบัตร กล่มุ ส่งเสริม กลมุ่ ส่งเสรมิ
ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิภาพ
ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญทองแดง กิจกรรม การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย

คดั ลายมอื ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี

ชอ่ื รางวัล ประเภทรางวลั ระดับ หน่วยงาน หมายเหตุ
เยยี ทีม่ อบรางวัล

2 ในกจิ กรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ กลุ่มส่งเสรมิ กลุม่ ส่งเสริม
นักเรียน NAYIA MODEL (นวตั กรรม ประสิทธิภาพ ประสิทธภิ าพ
ลายมอื สอ่ื ภาษา) การศึกษานา การศึกษานาเยีย
➢เด็กหญิงเกศรนิ ทร์ ประคำทอง เกยี รติบัตร เยยี
ได้รับรางวัลเหรยี ญทองแดง กิจกรรม
คดั ลายมอื ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ กลุ่มสง่ เสริม กลมุ่ สง่ เสรมิ
๓ ในกิจกรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ
นักเรียน NAYIA MODEL (นวตั กรรม การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย
ลายมอื ส่อื ภาษา) เยยี
➢เด็กชายภัทรพงศ์ พรมเกตุ เกียรติบัตร
ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญทองแดง กิจกรรม กล่มุ สง่ เสรมิ กลมุ่ ส่งเสรมิ
คัดลายมอื ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิภาพ
๓ ในกิจกรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ การศึกษานา การศกึ ษานาเยีย
นกั เรยี น NAYIA MODEL (นวัตกรรม เยีย
ลายมอื สือ่ ภาษา)
➢เด็กหญิงธญั ธริษตรี สำแดงไฟ เกยี รติบตั ร กลุม่ สง่ เสริม กลมุ่ ส่งเสริม
ไดร้ ับรางวลั เหรียญทองแดง กิจกรรม ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ
คัดลายมือ ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ การศึกษานา การศึกษานาเยีย
๓ ในกิจกรรมเปดิ เวทีแสดงศักยภาพ เยีย
นกั เรียน NAYIA MODEL (นวัตกรรม
ลายมือ สื่อภาษา) กลุ่มส่งเสริม กลมุ่ ส่งเสริม
➢เด็กชายทานตะวัน มาคะวงค์ เกยี รตบิ ัตร ประสทิ ธิภาพ ประสิทธภิ าพ
ไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทองแดง กิจกรรม การศกึ ษานา การศึกษานาเยีย
คัดลายมือ ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี เยีย
๓ ในกจิ กรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ
นกั เรยี น NAYIA MODEL (นวัตกรรม
ลายมือ สอ่ื ภาษา)
➢เด็กชายอัคครินทร์ อุ่มเกษ เกียรตบิ ตั ร
ไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทองแดง กิจกรรม
คัดลายมอื ระดับช้ันประถมศึกษาปที ี่
๓ ในกิจกรรมเปิดเวทีแสดงศักยภาพ
นกั เรยี น NAYIA MODEL (นวตั กรรม

ชอื่ รางวัล ประเภทรางวลั ระดับ หนว่ ยงาน หมายเหตุ
ทม่ี อบรางวัล

ลายมือ สื่อภาษา)

➢เด็กหญงิ ปฏิมาภรณ์ บงุ่ ทอง เกยี รตบิ ตั ร เขตพ้ืนที่ สพป.อุบลราชธานี
การศกึ ษา เขต 4
ไดร้ บั รางวัลชมเชย การประกวดคลปิ
เขตพน้ื ที่
TIK TOK “ทักษะดนตรี ทกั ษะกีฬา การศึกษา

ทักษะอาชีพ เสรมิ ทักษะชวี ิต ผา่ น เขตพืน้ ท่ี
การศึกษา
วกิ ฤตโควิด - ๑๙”ประจำปี
เขตพืน้ ที่
การศึกษา ๒๕๖๔ การศึกษา

➢เด็กหญงิ ฐิตารีย์ ศิรมิ าก เกียรติบตั ร เขตพน้ื ที่ สพป.อุบลราชธานี
การศกึ ษา เขต 4
ได้รบั รางวลั ชมเชย การประกวดคลปิ
เขตพน้ื ที่
TIK TOK “ทักษะดนตรี ทกั ษะกีฬา

ทักษะอาชพี เสริมทักษะชวี ติ ผา่ น

วกิ ฤตโควิด - ๑๙”ประจำปี

การศกึ ษา ๒๕๖๔

➢เด็กชายปิตพิ ล ประเสรฐิ เกียรตบิ ัตร สพป.อบุ ลราชธานี
เขต 4
ไดร้ บั รางวัลชมเชย การประกวดคลิป

TIK TOK “ทกั ษะดนตรี ทกั ษะกีฬา

ทกั ษะอาชพี เสริมทักษะชีวติ ผา่ น

วกิ ฤตโควิด - ๑๙”ประจำปี

การศึกษา ๒๕๖๔

➢เด็กชายกวินภพ ปสั นา เกียรตบิ ตั ร สพป.อุบลราชธานี
เขต 4
ไดร้ ับรางวลั ชมเชย การประกวดคลปิ

TIK TOK “ทักษะดนตรี ทักษะกีฬา

ทกั ษะอาชพี เสริมทักษะชวี ติ ผา่ น

วิกฤตโควดิ - ๑๙”ประจำปี

การศึกษา ๒๕๖๔

➢เด็กหญงิ ปยิ ดา ประเสริฐ เกยี รติบตั ร สพป.อุบลราชธานี
เขต 4
ได้รับรางวัลชมเชย การประกวดคลปิ

TIK TOK “ทักษะดนตรี ทักษะกีฬา

ทกั ษะอาชีพ เสรมิ ทักษะชีวติ ผ่าน

วิกฤตโควดิ - ๑๙”ประจำปี

การศกึ ษา ๒๕๖๔

➢เด็กหญิงอนุสรา นลิ โนรี เกยี รติบตั ร สพป.อบุ ลราชธานี

ชอื่ รางวัล ประเภทรางวัล ระดับ หนว่ ยงาน หมายเหตุ
ท่ีมอบรางวัล
ไดร้ ับรางวลั ชมเชย การประกวดคลิป การศึกษา เขต 4

TIK TOK “ทักษะดนตรี ทกั ษะกีฬา เขตพ้ืนท่ี
การศกึ ษา
ทักษะอาชีพ เสรมิ ทักษะชวี ติ ผ่าน
เขตพ้ืนที่
วิกฤตโควิด - ๑๙”ประจำปี การศกึ ษา

การศกึ ษา ๒๕๖๔ เขตพื้นที่
การศึกษา
➢เด็กชายวรวิทย์ เหล่าฝา้ ย เกียรติบัตร สพป.อุบลราชธานี
เขตพ้ืนที่ เขต 4
ไดร้ ับรางวลั ชมเชย การประกวดคลปิ การศกึ ษา

TIK TOK “ทักษะดนตรี ทักษะกีฬา

ทักษะอาชีพ เสริมทักษะชวี ติ ผ่าน

วิกฤตโควิด - ๑๙”ประจำปี

การศึกษา ๒๕๖๔

➢เด็กหญงิ ก่ิงกาญจน์ กุหลาบ เกยี รติบัตร สพป.อุบลราชธานี
เขต 4
ไดร้ ับรางวลั ชมเชย การประกวดคลปิ

TIK TOK “ทักษะดนตรี ทกั ษะกีฬา

ทักษะอาชพี เสริมทักษะชวี ติ ผ่าน

วกิ ฤตโควดิ - ๑๙”ประจำปี

การศกึ ษา ๒๕๖๔

➢เด็กชายวาเลนไทน์ ประคำทอง เกียรตบิ ัตร สพป.อบุ ลราชธานี
เขต 4
ได้รบั รางวัลชมเชย การประกวดคลปิ

TIK TOK “ทักษะดนตรี ทักษะกีฬา

ทักษะอาชีพ เสริมทักษะชวี ิต ผ่าน

วกิ ฤตโควดิ - ๑๙”ประจำปี

การศกึ ษา ๒๕๖๔

➢เด็กชายพชรพล ราชโยธี เกียรตบิ ตั ร สพป.อุบลราชธานี
เขต 4
ไดร้ ับรางวลั ชมเชย การประกวดคลิป

TIK TOK “ทกั ษะดนตรี ทกั ษะกีฬา

ทักษะอาชพี เสรมิ ทักษะชีวติ ผ่าน

วิกฤตโควิด - ๑๙”ประจำปี

การศกึ ษา ๒๕๖๔

▪

๓๖

ตารางที่ 21 ผลการสำรวจความพงึ พอใจของผทู้ เ่ี ก่ยี วขอ้ งเกยี่ วกับผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา

รายการ/โครงการท่ีประสบผลสำเรจ็ รอ้ ยละความพึงพอใจ

ปฐมวัย

โครงการสง่ เสริมคณุ ภาพผู้เรยี นระดบั ปฐมวยั

-กจิ กรรมนักวิทยาศาสตร์น้อย 90

-กจิ กรรมส่งเสรมิ พฒั นาการการเรยี นการสอนปฐมวัย 90

-กจิ กรรมจดั ซื้อวัสดุประจำช้ันเรยี น 90

งานวชิ าการ

โครงการส่งเสรมิ ความเป็นเลิศทางวิชาการ

-กิจกรรมยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน 8 80

กลุ่มสาระการเรยี นรู้

-กิจกรรมส่งเสริมการอา่ นเขียนและผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิ า 80

ภาษาไทย

-กิจกรรมพฒั นาหลกั สูตรและการจดั การเรยี นการสอน 80

-กจิ กรรมนเิ ทศการจดั การเรยี นการสอน 80

-กิจกรรมส่งเสรมิ การจดั การเรียนการสอนด้วยวิธีท่ีหลากหลายด้วยสอ่ื 80

และนวัตกรรม

-กจิ กรรมห้องสมุดมชี วี ิต รกั การอา่ น 80

-กจิ กรรมจดั ซื้อวัสดุประจำห้องเรียน 80

-กิจกรรมวัดผลและประเมนิ ผล 80

-กิจกรรมสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรมและคา่ นยิ ม 85

อนั พึงประสงค์

-กิจกรรมสง่ เสรมิ ความรู้ดา้ นกฎหมาย วินัย จรรยาบรรณในการ 85

ปฏบิ ตั ิงานและป้องกันการทำผิด

-กิจกรรมส่งเสริมสถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษตั ริย์ 90

-กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพิม่ เวลารู้ 80

-กิจกรรมประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 80

-กิจกรรมสง่ เสริมการจัดการการศกึ ษาพิเศษ 85

-กิจกรรมเรียนฟรี 15 ปอี ยา่ งมคี ุณภาพ 90

-กจิ กรรมศึกษาแหล่งเรยี นรภู้ ายในและภายนอกสถานศึกษา 85

-กิจกรรม ICT เพ่ือการเรียนรู้ 80

-กจิ กรรมรอบรู้ ต้านภัยไวรสั โคโรนา่ (โควดิ -19) 90

๓๗

รายการ/โครงการท่ปี ระสบผลสำเรจ็ รอ้ ยละความพึงพอใจ
บริหารงานบุคคล
โครงการพัฒนาศกั ยภาพครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 90
-กิจกรรมประชุมสัมมนาคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน 90
-กจิ กรรมประชุมครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 90
-กจิ กรรมสรา้ งขวัญและกำลังใจ
บรหิ ารงานงบประมาณ 80
โครงการบรหิ ารงานงบประมาณ 80
-กจิ กรรมซ่อมแซมครภุ ณั ฑ์ 80
-กิจกรรมจดั ทำแผนงบประมาณ 80
-กจิ กรรมสาธารณูปโภค
-กจิ กรรมจดั ซ้ือวัสดสุ ำนกั งาน 90
บริหารงานทั่วไป 90
โครงการบรหิ ารจัดการทว่ั ไป 90
-กิจกรรมกีฬาสีภายใน 90
-กิจกรรมส่งเสรมิ สขุ ภาพนักเรียน 90
-กจิ กรรมพัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น 80
-กจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพียงตามแนวพระราชดำริ 90
-กิจกรรมศาสตร์พระราชา 90
-กจิ กรรมวนั สำคญั 80
-กิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน 90
-กิจกรรมประชมุ ผปู้ กครอง 90
-กิจกรรมโรงเรยี นปลอดสารเสพติด 80
-กิจกรรมหนนู ้อยรักความสะอาด 80
-กจิ กรรมจัดกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน 90
-กจิ กรรมสง่ เสริมอาชีพในโรงเรยี น 90
-กจิ กรรมพฒั นาอาคารสถานท่ีและส่ิงแวดล้อม 90
-กิจกรรมสัมพันธช์ ุมชนและประชาสัมพันธ์โรงเรียน 90
-กจิ กรรมอาหารกลางวัน 90
-กิจกรรมอาหารเสรมิ (นม) 90
-กจิ กรรมพฒั นาโรงเรียนสุจริต
-กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ
-กจิ กรรมปรบั ปรงุ ระบบไฟฟา้
ท่มี า : ขอ้ มลู ผลการประเมิน SAR ของโรงเรียน

ตาราง 22 ขอ้ มูลผลการระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษา ๓๘

รายการ องค์กร บคุ คล/ชมุ ชน องค์กร หนว่ ย : บาท
เอกชน อื่น ๆ รวมทั้งสนิ้
ปกครองส่วน
- --
ทอ้ งถ่นิ - --
- - 300,000
คา่ ทด่ี ินสิ่งก่อสรา้ ง - --
- - 300,000
 อาคารเรยี น --
- --
 ศาลาอุปถมั ภ์ --
- --
 อาคารประกอบ(52 ปี) - 300,000 - --
- --
 ถนน/ทางเดนิ เท้า - -
- --
รวม - 300,000
- --
คา่ ครภุ ณั ฑ์

 คอมพิวเตอร์ --

รวม

งบดำเนนิ งาน (วชิ าการ)

 ทัศนศกึ ษา --

 นทิ รรศการ --

 แขง่ ขันกีฬา --

อุดหนุนปจั จัยพ้ืนฐาน

 ทนุ การศึกษา นร. - -

ยากจน

อื่น ๆ (ระบุ) --

ทม่ี า : ทะเบยี นคุมงบประมาณการระดมทรัพยากรของโรงเรยี น