แบบนิเทศติดตามห้องเรียนคุณภาพ ปฐมวัยมีปก

แบบนเิ ทศตดิ ตามห้องเรียนคุณภาพตามนโยบายการขับเคล่อื นคุณภาพการศึกษา
ดว้ ยนวัตกรรมการบรหิ ารเขตก้าวหนา้ สร้างคณุ ภาพการศกึ ษาอย่างย่งั ยนื
ระดบั ปฐมวยั สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 4
กลมุ่ ส่งเสริมประสิทธภิ าพนาเยยี

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
คาชี้แจง : แบบนเิ ทศประกอบด้วย 4 ตอนดังน้ี

ตอนท่ี 1 ข้อมูลทวั่ ไป
ตอนที่ 2 การประเมนิ ห้องเรยี นตามสภาพจริง
ตอนที่ 3 การประเมนิ คณุ ภาพการจดั การเรยี นรู้
ตอนที่ 4 การประเมนิ คุณภาพนกั เรยี น

ระดับคณุ ภาพ 4 ระดับ
ระดบั คุณภาพ 4 หมายถงึ มีความครบถว้ น สมบรู ณ์ มคี วามเป็นระบบ ระเบยี บ ยอมรบั

ไดม้ าก เปน็ ที่ประจักษต์ ่อการเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี
ระดับคุณภาพ 3 หมายถงึ มีความครบถ้วน สมบูรณ์ มีความเป็นระบบ ระเบียบ ยอมรับไดบ้ ้าง เป็นที่

ประจกั ษ์ต่อการเปน็ แบบอย่างได้
ระดบั คุณภาพ 2 หมายถึง มีความครบถว้ นบางส่วน มีความเป็นระบบ ระเบยี บบา้ งยอมรบั ได้บ้างบาง

กรณี ยังเป็นแบบอยา่ งไม่ได้
ระดับคุณภาพ 1 หมายถงึ ไม่มกี ารปฏิบัติหรือไมด่ าเนนิ การ หรือดาเนนิ การอย่างไมม่ ีคุณภาพ

วธิ กี ารนเิ ทศ
1. การนิเทศอาจส่มุ หรือเลือกห้องเรียนที่ต้องการนเิ ทศ
2. นาเสนอขอ้ สังเกต ข้อเสนอแนะ ผลการนิเทศต่อผูร้ บั การนิเทศหรือผ้บู รหิ ารโรงเรยี นเพือ่ นาข้อมูล

ไปพฒั นาคุณภาพการศึกษาต่อไป

เกณฑ์การพิจารณา
รวมระดับคุณภาพเฉลีย่ 2.51 - 4.00 ผา่ นเกณฑ์
ระดับคุณภาพรวมเฉล่ยี 1 - 2.50 ไมผ่ า่ นเกณฑ์

แบบนิเทศติดตามหอ้ งเรยี นคณุ ภาพตามนโยบายการขับเคลอื่ นคณุ ภาพการศกึ ษา
ดว้ ยนวัตกรรมการบรหิ ารเขตก้าวหน้า สร้างคณุ ภาพการศึกษาอยา่ งย่งั ยืน
ระดบั ปฐมวยั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาอบุ ลราชธานี เขต 4

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ตอนท่ี 1 ข้อมูลทวั่ ไป

1. ชัน้ อนุบาล 2-3 โรงเรียน บา้ นแก้งยาง กล่มุ ส่งเสรมิ ประสิทธิภาพ.นาเยยี
อาเภอนาเยีย สพป.อบ.4

2. จานวนนักเรยี นท้ังหมด....11....คน ชาย..6...คน หญงิ ..5....คน
3. ครผู ู้รับผิดชอบ/ครูประจาช้ัน นางดารารัตน์ ใจตรง
4. ผู้อานวยการโรงเรยี น นางสาวอริสรา ชัดเจน

ตอนท่ี 2 การประเมินห้องเรยี นตามสภาพจริง

รายการประเมนิ ระดบั คุณภาพ

4321

การประเมนิ หอ้ งเรยี นตามสภาพจริง

1. มคี วามเปน็ ระเบยี บของห้องเรยี น (ปฐมวยั ) /

2. หอ้ งเรยี นมีความเปน็ ระเบียบ เรยี บร้อย สะอาด ปลอดภัย /

3. ห้องเรียนมกี ารตกแตง่ ประณีต สวยงาม /

4. มแี สงสวา่ งเพยี งพอ ตอ่ การจัดการเรยี นการสอน /

5. หอ้ งเรียนมีป้ายนิเทศ ความร้ทู ที่ นั สมัย ทนั ต่อเหตุการณ์ /

6. หอ้ งเรยี นมอี ากาศถ่ายเทสะดวก /

7. หอ้ งเรยี นปราศจากกล่ิน เสียงรบกวน /

8. ห้องเรียนมสี อื่ อปุ กรณ์เคร่ืองอานวยความสะดวก /

9. มขี ้อตกลงร่วมกนั ในหอ้ งเรียน /

10.กาหนดผคู้ วามรบั ผดิ ชอบเป็นลายลกั ษณ์อักษร /

11.มชี ัน้ ตู้ หรอื ที่ เกบ็ เอกสารที่เปน็ ระเบยี บ /

12.มีผลงานนักเรียน /

รวมคะแนนเฉลยี่ 40 6

รวมคะแนนทง้ั หมด 46

เฉลี่ย(คะแนนทง้ั หมดจานวนขอ้ ) 3.83

ข้อเสนอแนะ

............................................................................................................................. .................................................

..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

..............................................................................................................................................................................

ตอนท่ี 3 การประเมินคณุ ภาพการจดั การเรยี นรู้

รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ 1
432
การประเมินคุณภาพการจดั การเรียนรู้
1. มีขอ้ มูลแสดงผลการพฒั นาการทัง้ 4 ดา้ นของนักเรียน /
2. มรี ะบบข้อมูลสารสนเทศ /
3. มีการรายงานผูป้ กครองเป็นปัจจุบัน /
4. มีการศึกษานักเรียนเป็นรายกรณี เพ่ือการส่งเสรมิ และช่วยเหลอื /
5. ครมู ีแผนการจดั การจดั ประสบการณ์ครบตามหน่วยการเรียนรู้
6. มบี นั ทึกหลงั การสอนในแผนการจดั ประสบการณ์ /
7. มีสื่อการสอนท่ีหลากหลาย /
8. มกี ารประชมุ ผ้ปู กครองอย่างน้อย ปลี ะ 2 คร้ัง /
9. มกี จิ กรรมตามห้องเรียนและวันสาคญั ตา่ งๆ /
10.มกี ารมอบหมายหน้าทร่ี ับผิดชอบอยา่ งชดั เจน /
11.มมี มุ ประสบการณท์ ี่หลากหลาย /
12.มีการใช้แหลง่ การเรยี นรแู้ ละภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ ในการจัดการเรยี นรู้
13.มกี ารส่งเสรมิ นักเรียนท่ีมีความสามารถพิเศษ นกั เรยี นที่มคี วามต้องการ /
พเิ ศษ /
14.นกั เรยี นมีสว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ /
15.มกี ิจกรรมการเรียนการสอนทีส่ ่งเสริมพัฒนาการใหก้ บั นักเรียน เพื่อ
แก้ปญั หาด้านการเรียนการสอน /
/
รวมคะแนนเฉล่ีย
รวมคะแนนทั้งหมด 48 9
57
เฉลย่ี (คะแนนท้งั หมดจานวนขอ้ ) 3.8

ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

ตอนที่ 4 การประเมินคุณภาพนกั เรียน

รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ 1
432
การประเมินคุณภาพนกั เรียน
1. มขี อ้ มูลผลการพัฒนาการทัง้ 4 ด้านของนักเรียน /
2. นกั เรียนสามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง /
3. นกั เรียนไดใ้ ชส้ ื่อในการเรยี นร้อู ย่างหลากหลาย
4. นกั เรียนมคี ่านยิ มตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง /
5. นกั เรียนมผี ลงานความคดิ สร้างสรรคท์ ี่อยา่ งหลากหลาย /
6. นกั เรียนมีจติ สานักในการอนุรกั ษ์ความเปน็ ไทย /
7. นักเรียนมีนา้ ใจความเออ้ื เฟือ้ เผื่อแผ่ /
8. นกั เรียนมรี ะเบียบวนิ ยั /
9. นักเรยี นแต่งกายสภุ าพ สะอาด /
10.นกั เรยี นมีสุขอนามยั ทีด่ ี ร่าเริงแจ่มใส /
11.นักเรยี นมีความรู้เรอื่ งชมุ ชนและภูมปิ ญั ญาท้องถิน่ /
12.นกั เรยี นกลา้ แสดงออก มีความมนั่ ใจในตนเอง
/
รวมคะแนนเฉลย่ี /
รวมคะแนนทั้งหมด 40 6

เฉลย่ี (คะแนนท้ังหมดจานวนข้อ) 46
3.83

ขอ้ เสนอแนะ

............................................................................................................................. .................................................

..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

สรุปคะแนนการนเิ ทศ

องคป์ ระกอบที่ ๑ ข้อมลู ท่วั ไป

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินหอ้ งเรียนตามสภาพจริง รวมคะแนนเฉลยี่ ได้คะแนน 3.83

องค์ประกอบท่ี ๓ การประเมินคณุ ภาพการจดั การเรยี นรู้ รวมคะแนนเฉลี่ย ได้คะแนน 3.8

องค์ประกอบท่ี 4 การประเมินคณุ ภาพนักเรยี น รวมคะแนนเฉล่ีย ได้คะแนน 3.83

รวมคะแนนเฉลย่ี ทั้งหมด ได้คะแนน 3.82

ลงชอื่ .....................................................ผู้นเิ ทศ
(....................................................)

ตาแหนง่ ...........................................................

ร่องรอยหลกั ฐาน/รปู เลม่ /รูปถา่ ย/ อื่นฯ....
ตอนท่ี 2 องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมนิ ห้องเรียนตามสภาพจรงิ

1. มคี วามเป็นระเบยี บของห้องเรยี น (ปฐมวยั )

มีการจดั อยา่ งเป็นระเบยี บ

2. หอ้ งเรียนมคี วามเปน็ ระเบียบ เรียบรอ้ ย สะอาด ปลอดภยั

มกี ารจดั ห้องเรยี นใหเ้ ป็นระเบียบสะอาด

3. หอ้ งเรยี นมกี ารตกแต่ง ประณตี สวยงาม

ภาพวาดฝาผนงั

4. มีแสงสวา่ งเพยี งพอ ตอ่ การจดั การเรียนการสอน

มีแสงสว่างที่เพียงพอตอ่ การจดั การเรียนการสอน

5. ห้องเรยี นมีป้ายนิเทศ ความรู้ทีท่ ันสมยั ทนั ต่อเหตุการณ์

ป้ายขั้นตอนการล้างมือตา้ นโควิด

6. ห้องเรียนมีอากาศถา่ ยเทสะดวก

มีประตู หน้าตา่ งทเ่ี พยี งพอทาให้อากาศถ่ายเทได้ดี

7. หอ้ งเรยี นปราศจากกลิน่ เสียงรบกวน

บรรยายใตภ้ าพประกอบรปู

8. ห้องเรยี นมสี ื่ออุปกรณ์เคร่ืองอานวยความสะดวก

ภาพสือ่ อุปกรณอ์ านวยความสะดวก

9. มขี ้อตกลงร่วมกนั ในหอ้ งเรียน

ข้อตกลงในห้องเรียน

10.กาหนดผคู้ วามรับผดิ ชอบเปน็ ลายลกั ษณ์อักษร

เวรกวาดห้องและเทขยะ

11.มีชน้ั ตู้ หรือท่ี เก็บเอกสารท่เี ปน็ ระเบยี บ

ตู้เก็บเอกสารและวางผลงานนักเรยี น

12.มีผลงานนกั เรยี น

แฟม้ ผลงานนกั เรียนและภาพระบายสี

ตอนท่ี 3 การประเมนิ คุณภาพการจัดการเรยี นรู้
1. มีข้อมูลแสดงผลการพฒั นาการท้งั 4 ด้านของนักเรยี น

แบบปพ.ต่างๆ

2. มีระบบข้อมลู สารสนเทศ 666666666666666666666666666
666666666666666666666666666

666666666666666666666666666

666666666666666666666666666

666666666666666666666666666

6666666666666666

แฟ้มผลงานและปพ.ตา่ งๆ

3. มีการรายงานผ้ปู กครองเป็นปจั จุบัน

ประชมุ ผู้ปกครองและเย่ยี มบ้าน
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666

66

4. มีการศกึ ษานกั เรยี นเป็นรายกรณี เพื่อการส่งเสริมและช่วยเหลอื

อธบิ ายใบงานและเยย่ี มบ้าน

5. ครูมีแผนการจดั การจดั ประสบการณ์ครบตามหน่วยการเรยี นรู้

แผนการจดั ประสบการณ์

6. มบี ันทกึ หลังการสอนในแผนการจัดประสบการณ์

บันทึกหลงั แผนการจัดประสบการณ์

7. มสี ่อื การสอนทหี่ ลากหลาย

มมี มุ ส่อื การสอน

8. มกี ารประชมุ ผูป้ กครองอย่างน้อย ปีละ 2 ครั้ง

ประชมุ ผปู้ กครองเทอมละ 1 คร้ัง

9. มีกจิ กรรมตามห้องเรยี นและว8ันi1ส1า6ค6ัญ6ต6า่ 6ง6ๆ66666666666666

วนั ไหว้ครแู ละกจิ กรรมการเรยี นการสอนเร่อื งแมเ่ หลก็

10.มีการมอบหมายหนา้ ท่รี ับผิดชอบอยา่ งชัดเจน

ตารางเวรประจาวัน

11.มี มมุ ประสบการณท์ ่หี ลากหลาย

มมุ สอื่ ตา่ งๆ

12.มีการใช้แหล่งการเรยี นรแู้ 66ล66ะ66ภ66มู 66ปิ 66ญั 6666ญ66า66ท66้อ66ง66ถ66่นิ 66ใน66ก66า66ร66จ66ัด66ก66า66รเ66ร66ีย66น66รู้

666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666

6666666
วทิ ยากรภายนอกมาสอนวธิ กี รีดยาง

13.มกี ารสง่ เสรมิ นักเรยี นที่มีความสามารถพเิ ศษ นกั เรยี นทีม่ คี วามต้องการพเิ ศษ

ภาพนักเรียนเต้นวนั เดก็ และอา่ นนิทาน

14.นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

นักเรียนมีส่วนรว่ มในการจดั กิจกรรม
15.มกี ิจกรรมการเรียนการสอนทส่ี ่งเสริมพัฒนเารกียานรรใู้ หก้ บั นักเรียน เพื่อแกป้ ัญหาดา้ นการเรียนรู้การสอน

กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีส่งเสรมิ พฒั นาการใหก้ ับนักเรยี น

ตอนท่ี 4 การประเมินคุณภาพนักเรียน
1. มขี ้อมูลผลการพฒั นาการทั้ง 4 ดา้ นของนักเรียน

มผี ลการพัฒนาการทง้ั 4 ร้อยละ 80 ทกุ คน

2. นักเรยี นสามารถแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง

นกั เรยี นฝกึ อา่ นหนงั สอื นทิ านเวลาวา่ ง

3. นักเรยี นได้ใช้สื่อในการเรียนรู้อย่างหลากหลาย

นกั เรียนนาส่อื มาใชใ้ นการเรยี น

4. นักเรียนมคี ่านยิ มตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ปลูกผัก ถอนหญ้าและรดน้าผัก

5. นักเรยี นมผี ลงานความคดิ สร้างสรรค์ที่อย่างหลากหลาย

มีผลงานความคดิ สรา้ งสรรคท์ ่ีอยา่ งหลากหลาย
6. นักเรยี นมีจิตสานกั ในการอนุรกั ษ์ความเป็นไทย

เขา้ แถวเคารพธงชาติ, ใสเ่ สือ้ ไทย
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666
666666666666666666666666666

66666666666666

7. นักเรียนมนี ้าใจความเอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่

แบบบันทกึ ความดี และการทาความดี

8. นกั เรียนมีระเบยี บวนิ ัย

เขา้ แถว เดินแถวเป็นระเบียบ

9. นักเรยี นแต่งกายสุภาพ สะอาด

แตง่ กายเรียบร้อยและสะอาด

10.นักเรยี นมสี ขุ อนามยั ทีด่ ี ร่าเรงิ แจม่ ใส

แบบบันทึกการตรวจสุขภาพและแบบบนั ทกึ การแปรงฟนั

11.นกั เรยี นมคี วามรู้เรือ่ งชุมชนและภูมปิ ัญญาท้องถิน่

เรยี นรเู้ รอ่ื งการกรดี ยาง

12.นักเรยี นกลา้ แสดงออก มีความมน่ั ใจในตนเอง

นักเรียนเตน้ ประกอบเพลงและนาเสนอ

ภาคผนวก

ข้อมูลจากระบบ SMSS

ขอ้ มลู ผลการพฒั นาการท้งั 4 ด้านของนกั เรียน ชั้น อ.2
ขอ้ มูลผลการพัฒนาการท้งั 4 ด้านของนักเรียน ช้นั อ.3