แบบรายงาน5คิด แอน

แบบรายงาน

นวตั กรรม

การพัฒนาขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศกึ ษา
ดว้ ยระบบ “5 คิด”

ของ
นางสาวพิศสดุ า ราชโยธี
ตาแหนง่ เจ้าหนา้ ท่ีธุรการ

โรงเรียนบ้านแก้งยาง
สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา
อุบลราชธานี เขต 4

1

ายใตก้ รอบการพัฒนาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
ดว้ ยระบบ “5 คิด”

ประกอบด้วยองค์ประกอบ 5 คิด ไดแ้ ก่
1.คิดงาน (Work Thinking) คือ งานในหน้าที่ งานที่ได้รับมอบหมายและงาน

พเิ ศษตามคาสั่งโรงเรียน
2.คิดสร้างสรรค์ (Creative thinking) คือ กระบวนการคิดของสมองซึ่งมี

ความสามารถในการคิดได้หลากหลายและแปลกใหม่จากเดิม โดยสามารถนาไปประยุกต์
ทฤษฎี หรือหลักการได้อย่างรอบคอบและมีความถูกต้อง จนนาไปสู่การคิดค้นและสร้าง
สง่ิ ประดิษฐ์ทแี่ ปลกใหมห่ รอื รปู แบบความคิดใหม่

3.คิดสามัคคี (Unite thinking) คือ ความพร้อมเพรียงกัน ความกลมเกลียวกัน
ความปรองดองกัน ร่วมใจกันปฏิบัติงานให้บรรลุผลตามท่ีต้องการ เกิดงานการอย่าง
สร้างสรรค์ ปราศจากการทะเลาะวิวาท ไม่เอารัดเอาเปรียบกัน เป็นการยอมรับความมี
เหตผุ ล ยอมรับความแตกตา่ งหลากหลายทางความคิด

4.คิดจิตอาสา (Spirit thinking) คือ จิตแห่งการให้โดยเต็มใจจะช่วยผู้อื่นโดยไม่
คิดค่าตอบแทน ยอมสละ เวลาทรัพย์สินเงินทอง และกาลังกายเพ่ือกิจกรรมอันเป็น
ประโยชน์ต่อสังคม รวมถึงยังเป็นการฝึกฝนตนเองเพ่ือลดอัตตา คือลดความเป็นตัวตนของ
ตนเองดว้ ย

5.คิดพัฒนาตนเอง (Self-development thinking) คือ แนวคิดว่าด้วยการ
เปลีย่ นแปลงตนเองเพื่อตอบสนองต่อความต้องการของตน ของสถานศึกษา วิชาชีพครูหรือ
ใหส้ อดคลอ้ งกบั ความคาดหวงั ของสังคม

2

1.คดิ งาน (Work Thinking)

ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัติตนตามงานในหน้าที่ งานท่ีได้รบั มอบหมายและงานพเิ ศษตามคาส่ังโรงเรียน ดงั น้ี
งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย

บทบาทหน้าท่ี
1. งานสารบรรณ

1.1 งานรบั - ส่ง และลงทะเบยี นหนงั สือราชการ
1.2 งานคดั แยกหนงั สอื และการเสนอหนังสอื
1.3 งานรา่ งโตต้ อบหนังสือราชการ
1.4 งานเกบ็ รกั ษา ยมื และทาลายหนงั สอื ราชการ
1.5 งานแจง้ เวยี นหนังสอื ราชการ คาสั่ง ประกาศ ให้หนว่ ยงานและผู้เกี่ยวข้องรับทราบเพ่ือถอื ปฏบิ ัติ
1.6 นาแฟม้ เสนออธกิ ารบดี / รองอธิการบดี เพ่ือลงนาม หรอื ส่งั การ
1.7 งานคน้ หาเอกสารตา่ ง ๆ ให้กบั งานต่าง ๆ ในฝ่าย
1.8 งานลงเวลา และตรวจสอบการปฏบิ ตั ิราชการ
1.9 งานเดนิ หนังสือ
2. งานเอกสารการพิมพ์
2.1 การพิมพ์หนงั สือราชการ
2.2 การพิมพแ์ บบฟอร์มตา่ ง ๆ
2.3 การทาสาเนาหนงั สือ เชน่ ถ่ายเอกสาร อัดสาเนา
2.4 การเรียบเรยี ง และจัดทารปู เล่ม
2.5 การจดั พิมพ์คาสัง่
3. งานประชุม
3.1 การจดั ทาหนงั สือเชิญประชุม และเชญิ ประชุม
3.2 การประสานด้านสถานทแ่ี ละอาหารในการประชมุ
3.3 การจัดเตรียมเอกสารในการประชุม
3.4 การบันทึกการประชมุ
3.5 การจัดส่งรายงานการประชุม
4. งานประชาสัมพันธ์
4.๑ การจดั ทาเอกสาร วารสาร เผยแพรข่ ้อมูลขา่ วสารทัง้ ภายในและภายนอก
4.๒ การประสานงานกับหน่วยงานภายในและภายนอกในการประชาสมั พนั ธ์
๕.งานในระบบ
๕.๑ ระบบ SMSS
๕.๒ ระบบ DMC
๕.๓ ระบบ School mis
๕.๔ ระบบ ปัจจยั พ้นื ฐานนักเรียนยากจน
๕.๖ ระบบ E-mes
๕.๗ ระบบ สารสนเทศของโรงเรียน
๕.๘ ระบบ Thai school lunch
๕.๙ ระบบ สาธารณูปโภค
๕.๑๐ ระบบ EGP

3

การครองตน (มีคุณธรรม จริยธรรมทพ่ี งึ ประสงค)์
ข้าพเจ้ามีความประพฤติและการปฏิบัติตนท่ีดี มีความวิริยะอุตสาหะในหน้าที่ความรับผิดชอบ โดยการ
อานวยการ ควบคมุ ติดตามงานทุกระบบท่ีได้รับผิดชอบ และมีความต้ังใจที่จะทางานในหน้าท่ีให้ได้รับความสาเร็จ
ด้วยการบริหารทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจากัดให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด มีความอดทนไม่ย่อต่ออุปสรรคไม่เคย
แสดงออกถึงความย่อท่อ มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และผู้อื่นอย่างจริงใจ เป็นผู้รักและปฏิบัติตาม
ระเบียบและกฎหมายที่กาหนดไว้และให้ความสาคัญกับการเป็นผู้ตรงต่อเวลาทั้งในเรื่อง งาน และวินัยส่วนตัว
ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีตามพระบรมราโชวาท เป็นกิจวัตรปกติซึ่งแสดงออกให้เห็นถึงมีความจงรักภักดีและ
เทิดทูนในสถาบัน งานประชุม

ประชุม/อบรม เพื่อพฒั นาตนเองเมื่อไดร้ บั มอบหมายและมีโอกาส

การครองคน
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานในตาแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ ได้ทาหน้าท่ีรับผิดชอบงานสารบรรณ งานเอกสารการ
พมิ พ์ งานประชาสัมพนั ธ์ ตลอดทัง้ งานในระบบทุกระบบ ซึ่งข้าพเจ้าสามารถประสานสัมพันธ์และสร้างความเข้าใจ
อันดีกับผู้บังคบั บัญชา เพื่อนร่วมงาน และผู้มาติดต่องาน เป็นผู้มีมนุษยสัมพันธ์ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
กล้าและรบั ผิดชอบในส่งิ ท่ไี ดก้ ระทา้ มนี า้ ใจ ชว่ ยเหลอื และให้ความรว่ มมือในการปฏิบัตงิ าน สามารถท้างานร่วมกับ
ผู้อ่ืนได้ดี สามารถใช้องค์ความรู้ท่ีมี ทักษะในการคิดและเสนอเหตุผล ให้ความเห็น ปรึกษา เสนอแนะในงานท่ี
รับผิดชอบ ได้มีการสร้างเครือข่ายการมีส่วนร่วมในงานที่รับผิดชอบ เป็นผู้ประพฤติและปฏิบัติตนตามหลักเกณฑ์
กฎ ระเบียบ ท่ีการก้าหนดถือประโยชน์ทางราชการหรือส่วนรวมเป็นที่ตัง ตัดสิน วินิจฉัยหรือแก้ปัญหาโดยใช้
เหตุผล

ร่วมงานชุมชนในโอกาสตา่ งๆ

4

การครองงาน
๑. ความรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ี
ข้าพเจา้ ใฝศ่ ึกษา ค้นควา้ หาความรทู้ จี่ า้ เปน็ ต้องใช้ในการปฏบิ ัติงานอยเู่ สมอ มีความตังใจปฏบิ ัติงานให้
ได้รับความส้าเร็จ สนใจและเอาใจใส่งานทีร่ ับผิดชอบโดยการกา้ หนดนโยบาย การบริหารแบบม่งุ เน้นผลสัมฤทธิ์
สนับสนุนชว่ ยเหลอื ให้ผู้ใตบ้ งั คบั บญั ชาปฏิบัติงานท่ีไดร้ บั มอบหมายอย่างมี ประสิทธิภาพ

5

ระบบงานต่างๆที่ได้รบั ผิดชอบ

6

๒. ความรู้ ความสามารถ และความพงึ พอใจในการปฏิบัติงาน
ขา้ พเจา้ มีความรู้และเข้าใจในหลักเกณฑ์ วิธกี าร ระเบยี บ กฎ ขอ้ บังคบั มติ กฎหมาย และ นโยบาย

อยา่ งถ่องแท้ และมีทักษะ ความสามารถในการนา้ ความร้ทู ่ีมีอยูไ่ ปใชใ้ นการปฏบิ ัติงานได้เป็นอยา่ งดี สามารถ
แกป้ ัญหา ดว้ ยมปี ฏภิ าณ ไหวพรบิ เป็นอย่างดี รกั และชอบงานท่ีทา้ อยา่ งเต็มใจ จริงใจและทุ่มเท

ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีทีไ่ ด้รบั มอบหมายเต็มความสามรถ
ผลงานด้านการครองงาน

รางวลั ครดู ขี องแผ่นดนิ ขน้ั พนื้ ฐาน โครงการเครอื ขา่ ยครูดีของแผ่นดิน เจริญรอยตามเบื้อง
พระยุคลบาท

7

- งานตามนโยบายทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย การปฏบิ ตั งิ าน

ที่ รายการ

สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาอุบลราชธานีเขต 4

2 ท่ี 364/2563 เร่อื ง แตง่ ตง้ั คณะกรรมการการจดั คณะกรรมการฝา่ ยขบวนแห่ การเดนิ ทางและ

งานบญุ กฐินสามัคคี ประจาปี พ.ศ.2563 ยานพาหนะ

มหี น้าท่ี

1.จดั หายานพาหนะในการเคลอ่ื นองค์กฐิน
สามัคคี จดั ขบวนการจราจร ลาดับขบวนการ
จราจร ลาดบั ขบวนยนต์ กาหนดเปา้ หมายจุด
นัดหมาย กาหนดเสน้ ทางในการเดนิ ทาง ที่
ชัดเจนและประชาสัมพนั ธร์ ะหวา่ งเดนิ ทาง ให้
ทราบโดยทั่วกัน

2.กาหนดบุคลากรน่งุ ขาวห่มขาวประจาองค์
กฐนิ เจ้าหนา้ ท่ีจราจรในการอานวยความสะดวก

ในการเดนิ ทางและใหค้ าแนะนาผมู้ ารว่ มงาน

3.ให้การต้อนรบั อานวยความสะดวกและ
ร่วมขบวนแห่ ช่วงพธิ ีทอดกฐินวนั ท่ี 17
ตลุ าคม 2563 ท่วี ดั บา้ นนาดี และประสานงาน
กบั คณะกรรมการฝ่ายตา่ งๆเพ่อื ให้การ
ดาเนินการทอดกฐนิ เปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อย
ฯ

4.ปฏิบตั ิงานอนื่ ตามท่ไี ดร้ ับมอบหมาย

ข้าพเจ้าได้ดาเนินการตามคาสัง่ ทไ่ี ดร้ บั
มอบหมายด้วยความวิริยะ อุตสาหะ ดว้ ยความ
อดทน เสยี สละ ปฏิบตั หิ น้าท่ีอยา่ งเตม็
ความสามารถ ไม่ก่อใหเ้ กดิ ความเสียหายต่อ

ทางราชการ

8

ท่ี รายการ การปฏบิ ตั งิ าน

สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาอบุ ลราชธานเี ขต 4

3 ที่ 52/2564 เรอื่ งแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน คณะกรรมการฝา่ ยสถานที่

เพอ่ื เตรยี มรบั การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี มีหนา้ ท่ี
เพื่อพัฒนาสานกั งานเขตพ้นื ท่ีของผู้ดารงตาแหน่งรอง

ผู้อานวยการสานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาในระยะเวลา 1.จดั เตรยี ม เครื่องเสยี ง เครอ่ื งฉายและวที ี

1 ปี อาร์ ขอ้ มูลตา่ งๆของแต่ละโรงเรยี นเพ่ือนาเสนอ

Best Practices ทนี่ ่าสนใจให้แกค่ ณะกรรมการ

2.ดาเนนิ การนาเสนอใหค้ รบถว้ น สมบูรณ์
แบบ

3.งานอ่นื ๆทไี่ ด้รบั มอบหมาย

ขา้ พเจา้ ได้ดาเนินการตามคาสัง่ ท่ไี ดร้ ับ
มอบหมายดว้ ยความวิรยิ ะ อุตสาหะ ด้วยความ
อดทน เสยี สละ ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีอยา่ งเตม็
ความสามารถ ไม่ก่อให้เกดิ ความเสยี หายต่อ
ทางราชการ

9

- คาส่งั โรงเรียนบ้านแก้งยาง ปีการศกึ ษา 2563

ท่ี เรือ่ ง
26 / 2563 แตง่ ตง้ั ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรปฏิบัตหิ นา้ ท่ีเวร ปดิ ภาคเรียนที่ 2
35 / 2563 แต่งต้งั ข้าราชการครแู ละบุคลากรปฏิบตั ิหนา้ ทเ่ี วร ปิดภาคเรียนที่ 2
36 / 2563 คณะกรรมการจดั การเรยี นการสอนในสถานการแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019

(โควดิ 19)
38 / 2563 แตง่ ตง้ั ข้าราชการครูและบคุ ลากรปฏิบัตหิ นา้ ทีเ่ วร ปิดภาคเรียนท่ี 2
42 / 2563 แตง่ ตั้งคณะกรรมการประชมุ ผู้ปกครอง
43 / 2563 แต่งตง้ั ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรปฏิบตั ิหน้าทีเ่ วร วันเสาร์ วนั อาทติ ย์
44 / 2563 แตง่ ตง้ั ครูเวรประจาวัน
46 / 2563 แตง่ ตง้ั มอบหมายงานในหน้าท่ี ปกี ารศึกษา 2563
47 / 2563 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการการเลือกต้งั ประธานนักเรียน
48 / 2563 แต่งตั้งคณะกรรมการตรวจรบั พัสดุ การจ้างปฏบิ ัตงิ านธุรการโรงเรียน โดยวธิ ีเฉพาะเจาะจง
49 / 2563 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ การขบั เคลือ่ นกระบวนการ PLC (Professional Learning

Community)
50 / 2563 แต่งตง้ั คณะกรรมการจดั งานวันไหว้ครู ประจาปีการศกึ ษา 2563
51 / 2563 แตง่ ตง้ั คณะครูและบุคลากรปฏิบัตหิ น้าทต่ี อ้ นรับคุณครูคนใหม่และสง่ คุณครูยา้ ย
52 / 2563 แต่งตง้ั คณะครแู ละบุคลากรปฏิบัตหิ น้าทรี่ ับผดิ ชอบนานกเรียนเข้ารว่ มโครงการสรา้ งความ

ปลอดภัยแกน่ ักเรยี นในสถานศกึ ษา “กจิ กรรมไหวน้ ้าเพื่อชวี ิต”
54 / 2563 แตง่ ต้งั คณะกรรมการกจิ กรรมวนั ภาษาไทย
55 / 2563 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการการดาเนินการประเมินการอ่านการเขยี นของนกั เรียน ระดบั ชนั้

ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ถึงช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 คร้งั ที่ 1 ปีการศึกษา 2563
57 / 2563 แต่งตั้งขา้ ราชการครแู ละบุคลากรปฏบิ ตั ิหนา้ ทเ่ี วร วนั เสาร์ วันอาทติ ย์
58 / 2563 แต่งตง้ั คณะกรรมการบริหารโครงการอาหารกลางวันโรงเรียน ประจาปกี ารศึกษา 2563
59 / 2563 แต่งตง้ั คณะครูและบุคลากรปฏิบตั ิหน้าทีร่ บั ผิดชอบนานักเรียนขา้ ร่วมจดั นทิ รรศการแสดงผลงาน

สถานศึกษาพอเพยี ง
60 / 2563 แต่งต้ังคณะกรรมการจดั งานวันแมแ่ ห่งชาติ ปกี ารศึกษา 2563
64 / 2563 แต่งตง้ั ข้าราชการครูและบุคลากรปฏบิ ัตหิ น้าที่เวร วนั เสาร์ วนั อาทิตย์
66 / 2563 แตง่ ตั้งครูรบั ผิดชอบติว O-net ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6
68 / 2563 แตง่ ตง้ั คณะครแู ละบุคลากรปฏิบัติหนา้ ท่รี บั ผิดชอบนานักเรียนเขา้ รว่ มงานบุญสงั ฆทานท่ีวดั บ้าน

แกง้ ยาง
69 / 2563 แตง่ ตั้งคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาเขา้ รับการอบรมสัมมนาทางวชิ าการและเกษียณอายุ

ราชการ กล่มุ ส่งเสรมิ ประสิทธิภาพการศึกษานาเยีย

10

ท่ี เร่ือง
70 / 2563 แตง่ ตง้ั คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาไปศึกษาดูงาน
71 / 2563 แตง่ ตง้ั ขา้ ราชการครูและบุคลากรปฏบิ ัตหิ น้าทเ่ี วร วันเสาร์ วนั อาทิตย์
74 / 2563 แตง่ ตั้งคณะครูและบุคลากรทางการศึกษานางานไปจดั นิทรรศการ
75 / 2563 แตง่ ตั้งคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดกจิ กรรมวนั วทิ ยาศาสตร์และกจิ กรรมภาษาไทย
76 / 2563 แตง่ ตั้งคณะครูและบุคลากรปฏบิ ัตหิ นา้ ที่รบั ผดิ ชอบนานักเรียนเข้าร่วมงานบุญทอดกฐนิ วดั บา้ น
แก้งยาง
77 / 2563 แตง่ ตง้ั คณะครูและบุคลากรทางการศึกษารว่ มทาบุญทอดกฐิน วดั บ้านนาดี
82 / 2563 การอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารระบบสนับสนุนการบริหารจัดการสถานศกึ ษา (SMSS)
87 / 2563 แตง่ ต้ังคณะกรรมการฝึกซ้อมกีฬา กลุ่มเทศบาลตาบลนาเรือง
84 / 2563 แตง่ ต้งั คณะครนู านกั เรยี นไปจัดนิทรรศการการเรยี นรตู้ ามแนวทางสะเต็มศกึ ษา (STEM
Education) และการจัดการเรยี นร้วู ทิ ยาการคานวณ (Coding)
85 / 2563 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงานจดั การแข่งขันกฬี าภายใน ประจาปกี ารศึกษา 2563
90 / 2563 แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งานจัดกิจกรรมวนั คริสต์มาส ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
91 / 2563 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ การประเมินการอา่ นการเขยี นของนักเรยี น ระดบั ชั้นประถมศึกษาปี
ที่ 1 ถึงชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ครัง้ ที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563
1 / 2564 แต่งตงั้ ข้าราชการครแู ละบุคลากรปฏบิ ตั หิ น้าท่ีเวร วันเสาร์ วันอาทิตย์
6 / 2564 แต่งตั้งขา้ ราชการครแู ละบุคลากรปฏบิ ตั หิ น้าทเี่ วร วันเสาร์ วันอาทติ ย์

2.คิดสรา้ งสรรค์ (Creative thinking)

ข้าพเจา้ มีความร้คู วามเข้าใจเกยี่ วกับกฎหมาย ระเบียบท่ีเก่ียวข้องกับการปฏิบัตงิ าน ด้านธรุ การ
และงานบคุ ลากร สามารถปฏิบตั งิ านตามขน้ั ตอนได้อยา่ งถูกต้อง รวมท้งั การวิเคราะห์ ตีความ ชแี้ จง แกไ้ ขปญั หา
ใหค้ าปรึกษา แนะนา ปรบั ปรงุ กระบวนการทางานให้มีประสทิ ธภิ าพ สามารถถา่ ยทอดความรู้เสนอแนวทาง
พัฒนางานดา้ นงานธุรการและงานบคุ ลากร สามารถใชโ้ ปรแกรมสารสนเทศท่ีเกย่ี วข้องกับการ ปฏบิ ตั ิงานของ
หน่วยงาน และโปรแกรมสานักงานท่เี กีย่ วข้องในการ ปฏิบตั ิงาน มาประยุกต์ใช้ได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ตลอดจน
ถ่ายทอดความรู้ ให้คาปรึกษา แนะนาได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ วางแผน การกลัน่ กรองงาน ความเข้าใจ ใน
กระบวนการและขน้ั ตอนของการปฏบิ ัตงิ านทุกระดับตาแหน่งในสายงาน ธุรการ การนาเสนองานเพื่อแก้ปญั หา
และตดั สนิ ใจ ตลอดจนถา่ ยทอดความรู้ แนะนาให้คาปรึกษาในการปฏบิ ตั ิงานได้ สามารถสอื่ สารและประสานงาน
กับบคุ คลภายใน และภายนอกองคก์ ร มีการประชาสัมพันธ์ การให้บริการข้อมูลในการปฏิบตั ิงาน โดยอาศัย
เครือ่ งมือสื่อสารทัง้ ภายในและภายนอกเป็นตวั เชื่อมโยงในการ ติดตอ่ สื่อสารนนั้ ๆ ไปสู่ความสาเร็จ ตรงตาม
วัตถุประสงค์ได้ สามารถใช้ภาษาราชการ และเขียนหนังสือราชการ ตามกฎระเบยี บทเ่ี ก่ียวข้องไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
เหมาะสม ตลอดจนสามารถถ่ายทอด ความรู้ ให้คาปรึกษาแนะนาไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

11

กจิ กรรม/ผลงาน

ผ่านการทดสอบความรู้ เรอ่ื ง การวดั ผลและประเมินผลทางการศกึ ษา ด้วยระบบออนไลน์ โรงเรยี นบา้ นท่ามะเฟอื ง
สพป.กาญจนบรุ ี เขต ๑

ผ่านการอบรม Online การบรหิ ารจัดการผลการรัยนดว้ ยระบบ School MIS ระบบสารสนเทศ โรงเรียนบา้ นบก
สพป.ศรสี ะเกษ เขต ๑

ผ่านการวัดผลประเมนิ ผลทกั ษะด้าน Digital Literacy สพม.เขต ๔๒นครสวรรค์-อทุ ัยธานี

12

3.คดิ สามคั คี (Unite thinking)

ข้าพเจา้ สามารถทางานร่วมกับผ้อู น่ื ได้ ความพร้อมเพรียงกัน ความกลมเกลยี วกัน ความปรองดองกัน ร่วม
ใจกันปฏบิ ตั ิงานให้บรรลผุ ลตามทีต่ ้องการ เกิดงานการอยา่ งสรา้ งสรรค์ ปราศจากการทะเลาะวิวาท ไมเ่ อารัดเอา
เปรยี บกนั เป็นการยอมรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของผู้อนื่ มเี หตุผลในการทางาน ยอมรับความแตกตา่ งหลากหลายทาง
ความคิด และพัฒนางานดังนี้

๑) การจัดนทิ รรศการโรงเรียนเพ่อื แสดงผลงานด้านวทิ ยาการคานวณ ในการประเมนิ สัมฤทธผิ ล
การปฏบิ ตั งิ านในตาแหน่งหน้าที่รองผู้อานวยการสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา วันที่ ๘ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ หอ้ ง
ประชุมไทรทอง สพป.อบุ ลราชธานี เขต 4

13

๒) การเตรียมความพร้อมการประเมินนกั เรียน เพื่อคดั เลือกรางวลั พระราชทาน ประจาปี 2563
(ระดบั กลมุ่ จังหวดั ท่ี 10) ระดับขนั้ พื้นฐาน โรงเรยี นขนาดเล็ก ณ อาคารเอนกประสงคโ์ รงเรยี นบ้านแก้งยาง
วันที่ 1 มีนาคม 2564

14

๓) การจัดนทิ รรศการโรงเรยี นเพื่อแสดงผลงานด้านวทิ ยาการคานวณและสะเตม็ ศกึ ษา สพฐ.ติดตามเกบ็
ขอ้ มลู วจิ ยั Coding&STEM โดยการนาของดร.กวนิ ทรเ์ กยี รติ นนธ์พละ รองเลขาธิการกพฐ. วันที่ ๒ ธนั วาคม
๒๕๖๓ ณ โรงเรียนชุมชนบ้านนาเยยี สพป.อุบลราชธานี เขต 4

15

๔) เข้าร่วมกจิ กรรมในงานการประเมนิ สถานศึกษาพอเพียง เพ่ือเป็นศนู ยก์ ารเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านการศึกษา ณ โรงเรียนบา้ นนาจาน วันที่ ๑๐ สงิ หาคม ๒๕๖๓ ณ โรงเรียนบา้ นนาจาน

16

4.คิดจติ อาสา (Spirit thinking)

ข้าพเจ้ามีจติ แหง่ การเปน็ ผใู้ ห้ดว้ ยความเตม็ ใจจะชว่ ยผูอ้ ่นื โดยไม่คิดคา่ ตอบแทน ยอมสละ เวลาทรัพย์สนิ
เงนิ ทอง และกาลังกายเพื่อกจิ กรรมอนั เปน็ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและผู้อนื่ ท้งั ในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ
ทั้งในสถานศกึ ษาและสถานที่อน่ื ๆ ดงั น้ี

การเตรียมความพร้อมด้านอาคารสถานทเี่ พ่ือเตรียมความพรอ้ มในการเปิดการเรียนการสอนใน
สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (covid-19)

17

การเตรียมความพร้อมการประเมนิ นักเรียน เพ่ือคดั เลือกรางวลั พระราชทาน ประจาปี 2563
(ระดับกลมุ่ จงั หวดั ที่ 10) ระดบั ขนั้ พนื้ ฐาน โรงเรยี นขนาดเล็ก ณ อาคารเอนกประสงค์โรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

วนั ท่ี 1 มนี าคม 2564

18

การจัดนิทรรศการโรงเรียนเพ่ือแสดงผลงานด้านวทิ ยาการคานวณ
ในการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในตาแหน่งหนา้ ที่รองผู้อานวยการสานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา

ณ ห้องประชมุ ไทรทอง สพป.อุบลราชธานี เขต 4

19

\

การจดั นทิ รรศการโรงเรียนเพื่อแสดงผลงานด้านวทิ ยาการคานวณและสะเต็มศึกษา
สพฐ.ตดิ ตามเกบ็ ขอ้ มลู วจิ ยั Coding&STEM โดยการนาของดร.กวินทรเ์ กียรติ นนธ์พละ รองเลขาธกิ ารกพฐ.

ณ โรงเรียนชุมชนบา้ นนาเยยี สพป.อบุ ลราชธานี เขต 4

20

5.คดิ พัฒนาตนเอง (Self-development thinking)

การพัฒนาตนเอง (การเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ/ การเขา้ ร่วมอบรม / ประชมุ สัมมนา /ศกึ ษาดงู าน ฯลฯ)
๑. ผ่านการทดสอบการจดั การเรียนการสอนวชิ าวทิ ยาการคานวณระดบั ประผมศึกษาผา่ นระบบออนไลน์

๒. วิทยากรอบรมโครงการสรา้ งความปลอดภยั ทางนา้ แกน่ ักเรยี นในสถานศึกษา “กิจกรรมวา่ ยน้าเพื่อชีวิต”

21

๓. ผา่ นการอบรมครดู ้วยระบบออนไลน์ หลกั สตู รอบรมออนไลน์การจดั การเรียนรูว้ ทิ ยาการคานวณสาหรบั ครู
ประถมศึกษาปที ่ี ๔-๖CodingOnline forGrade๔-๖Teacher(C๔T-๗)

๔.ผ่านการอบรมหลกั สตู ร การจัดการเรียนร้วู ทิ ยาการคานวณและโคด้ ด้งิ ระดบั ประถมศกึ ษาตอนต้น
(C๔T1)

22

๕.ผา่ นการทดสอบงัดความรเู้ บือ้ งต้น หลักสตู รตา้ นทุจริตศึกษา เรื่องการคดิ แยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์
สว่ นตนและผลประโยชนส์ ่วนรวมดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์

๖. เปน็ ผูส้ ง่ เสริมการเรียนรู้ หวั ขอ้ “การเป็นพลเมืองอินเตอรเ์ น็ตอยา่ งมีความรับผดิ ชอบ”

23

๗. ผ่านการทดสอบความรู้ เรื่องการวัดและการประเมินผลทางการศกึ ษาดว้ ยระบบออนไลน์
๘. ผ่านการทดสอบความรเู้ บ้ืองตน้ เกย่ี วกับเชื้อไวรสั COVID-๑๙

24

๘. ผา่ นการทดสอบความร้เู บื้องตน้ เกย่ี วกบั เชอ้ื ไวรัส COVID-๑๙
๙. ผา่ นการทดสอบออนไลน์ เร่ืองความรเู้ กย่ี วกบั Coding ระดบั ประถมศึกษา

25

๑๐. ผ่านการทดสอบวดั ความรู้เบือ้ งต้นเก่ียวกบั ไวรัส COVID-๑๙ ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์
๑๑. ผ่านการทดสอบออนไลน์ เร่อื งหลกั สูตรตา้ นทุจริตศึกษา (Anti-Corruption Education)

26

๑๒. ผา่ นการทดสอบวดั ความรู้ความเข้าใจเบ้ืองตน้ เก่ยี วกบั ไวรัส COVID-๑๙ ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

๑๓. ผ่านการอบรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัส
โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ผ่านระบบการประชมุ ทางไกล

27

๑๔. ผ่านการทดสอบความรเู้ บอื้ งตน้ เก่ยี วกบั เช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙

28

ร่วมการผ่านการอบรม/สัมมนาทางวิชาการ เพื่อยกระดับคุณภาพทางการศึกษา ประจาปี ๒๕๖๓
ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา กลุ่มสง่ เสรมิ ประสิทธภิ าพการศึกษานาเยีย

ร่วมงานเกษียณอายุราชการ ประจาปี ๒๕๖๓ ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กลุ่ม
ส่งเสริมประสทิ ธิภาพการศกึ ษานาเยยี

29

อบรมโครงการสร้างความปลอดภัยทางนาแก่นักเรียนในสถานศึกษา “กิจกรรมว่ายนาเพื่อชีวิต”ณ
สวนนาเดือนฉาย อ.สริ ินธร จ.อุบลราชธานี

เขา้ รว่ มกจิ กรรมในงานการประเมินสถานศึกษาพอเพียง เพอ่ื เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง ดา้ นการศึกษา ณ โรงเรยี นบ้านนาจาน

30

เขา้ ร่วมอบรมเชิงปฏิบตั ิการ “การใช้เทคโนโลยีเพ่ือสง่ เสริมการจัดการเรยี นรู้”ร่นุ ที่ ๓ “USE
TECHNOGY TO ENHANCE LEARNING”ณ โรงเรียนชุมชนบา้ นนาเยีย

เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ PLC กลุ่มส่งเสริมประสิทธิภาพ
การศกึ ษานาเยียทโ่ี รงเรยี นชมุ ชนบา้ นนาเยีย

31

ร่วมงานการติดตาม STEM & CODING ณ โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นนาเยยี

อบรมเชิงปฏิบตั กิ าร การจัดการเรยี นรูว้ ิทาการคานวณ ระดบั ชันประถมศึกษาปีท่ี ๔-๖ Coding
Online for Grade ๑-๓ Teacher (C๔T-๖)

32

ผ่านการอบรมเชงิ ปฏิบัติการระบบสนับสนนุ การบรหิ ารจดั การสถานศึกษา SMSS กลุ่มส่งเสรมิ
การศกึ ษาประสิทธภิ าพนาเยีย

การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา การนาเสนอข้อมลู ด้วย PowerPoint
และการตดั ตอ่ VTR เพอ่ื การเรียนการสอน ณ ห้องประชุมโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

33

ศึกษาดูงานทโ่ี รงเรียนบ้านนาจาน อาเภอพบิ ูลมงั สาหาร จังหวัดอุบลราชธานี
ศกึ ษาดูงานท่ีโรงเรยี นชุมชนบ้านระเว อาเภอพิบูลมังสาหาร จงั หวัดอุบลราชธานี

34

 ร่วมจัดนิทัศการทางวิชาการแสดงแนวทางปฏิบัตทิ เ่ี ป็นเลิศทีป่ ระสบความสาเรจ็ ในวนั รับการประเมนิ
สมั ฤทธิผลการปฏิบัติหนา้ ที่ รองผอ.สพป.อบ.๔ ในระยะเวลา ๑ ปี

 เข้ารว่ มกจิ กรรมอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารการทาปยุ๋ หมักรักษ์โลก ตามแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง

35

ภาคผนวก

36

- ภาพกจิ กรรม

กจิ กรรมภาษาไทย

กิจกรรมวทิ ยาศาสตร์

37

กจิ กรรมวันปีใหม่

กจิ กรรมวันคริสมาสต์ 38

กจิ กรรมวนั แม่

รบั นกั เรยี นบรเิ วณหนา้ ประตูโรงเรยี น

39

กจิ กรรมหน้าเสาธง

ปจั ฉิมนเิ ทศนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖

40

รณรงคโ์ ครงการพัฒนาระบบสุขาภบิ าลในเรยี นและชุมชน

ร่วมงานบญุ สงั ฆทานทว่ี ดั บ้านแกง้ ยาง

41

ร่วมทอดกฐนิ อาเภอนาเยียที่วัดบา้ นแกง้ ยาง

ร่วมงานทอดกฐินเขตพื้นท่ีการศึกษา ที่วัดบ้านนาดี

42