รายงานการปฏิบัติงาน เพื่อประกอบการเลื่อนเงินเดือน ตุลาคม 2564

รายงานผลประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชัดเจน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

คำนำ

รายงานผลประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานบริหาร
สถานศึกษา เป็นการสรุปผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษาท่ีบริหารงานของ นางสาวอรสิ รา ชัดเจน ตำแหน่ง
ผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อสะท้อนผลการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา ผลงานเชิงประจักษ์ ตามแนวการ
ประเมินปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานบรหิ าร

ขอขอบคุณคณะกรรมการสถานศึกษา และคณะครูทุกท่านไว้ ณ โอกาสน้ีที่ให้ความร่วมมือในการ
จัดทำรายงานคร้งั น้ี เปน็ ไปด้วยความเรยี บรอ้ ยและสมบูรณต์ อ่ การเผยแพรแ่ ก่สาธารณชน

อริสรา ชัดเจน
ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านแก้งยาง

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชัดเจน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นแก้งยาง

สารบญั

เร่ือง หน้า
คำนำ ก
สารบญั ข
รายงานหน้าเดียว ค
ขอ้ มูลเบื้องต้น 1
ตอนท่ี ๑ ดา้ นประสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงาน 2
ตอนท่ี 2 การประเมนิ การปฏิบตั ิตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี 10
ภาคผนวก 13

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชัดเจน ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

รายงานผลประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชัดเจน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

รายงานผลประเมินผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

สายงานบริหารสถานศกึ ษา
❖❖❖❖❖❖

 ครั้งที่ ๑ ( 1 ตลุ าคม ๒๕๖3 – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖4)
 คร้ังท่ี ๒ ( 1 เมษายน ๒๕๖4 – ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖4)

ขอ้ มูลเบ้ืองต้น

ข้อมลู ส่วนตัว

ชอื่ ผ้รู ับการประเมนิ นางสาวอรสิ รา ชัดเจน
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะ ผอู้ ำนวยการชำนาญการพเิ ศษ
เงินเดือน 33,960 บาท
สถานศึกษา โรงเรียนบา้ นแก้งยาง สังกดั สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา
อุบลราชธานีเขต ๔
สอนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-๖ วชิ า วทิ ยาการคำนวณ ,ชมุ นุม , PLC ,ลกู เสือ ,

ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้
ชว่ั โมงการสอน 7 ชวั่ โมง/สัปดาห์
จำนวนวนั ลาในรอบการประเมิน - คร้ัง
ประกอบดว้ ย (1) ลาป่วย - วนั (2) ลากิจ - วัน

ประวตั กิ ารศกึ ษา

1. วฒุ ิปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตรบณั ฑิต วิชาเอก คณติ ศาสตร์

จากสถาบนั การศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏอบุ ลราชธานี

2. วุฒิสงู กวา่ ปรญิ ญาตรี ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต วิชาเอก การบรหิ ารการศกึ ษา

จากสถาบันการศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยนอรท์ กรุงเทพ

รายงานผลประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชัดเจน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแก้งยาง

ตอนที่ ๑ ดา้ นประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ัติงาน

ตวั ช้วี ดั รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน บันทกึ หลักฐานรอ่ งรอย

1. ด้านการกำหนดนโยบายการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา

1.1จัดระบบการประกัน 1.จดั โครงสร้างหรอื ระบบการบรหิ ารงานของ ๑.คำสง่ั
คณุ ภาพ และนำผลการ สถานศกึ ษา ๒.ผงั โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียน
ประเมินไปใชพ้ ฒั นา 2. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและ ๓.ประกาศกำหนดมาตรฐานสถานศกึ ษา
คุณภาพสถานศกึ ษา ประกาศ ๔.แผนพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา
3. จัดทำแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี ของสถานศกึ ษา
4. นำแผนปฏิบตั ิการประจำปีแตล่ ะปีสกู่ ารปฏิบัติ ๕.แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี
ตามกรอบระยะเวลา และกิจกรรมโครงการที่ ๖.ปฏทิ ินการดำเนินการตามแผนปฏิบตั ิ
กำหนดไว้ การประจำปี
5. ดำเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม โดยการมีสว่ น ๗.รายงานผลการประเมินโครงการ/
ร่วมของผเู้ กยี่ วข้องทุกฝ่าย กิจกรรม
6. ตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษาอยา่ งน้อย ๘.บนั ทึกพัฒนาการของครู ผู้เรียน
ภาคเรยี นละ 1 ครั้ง (นิเทศภายใน กำกับ ตดิ ตาม ๙.บนั ทึกผล/รายงานผลการตรวจสอบ
การนำหลักสตู รสถานศึกษาสูก่ ารปฏิบตั )ิ คณุ ภาพภายใน (SAR ครูรายบคุ คล)
7.ดำเนนิ การประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน ๑๐.สมดุ บันทึกการนเิ ทศภายใน/ราย
การศกึ ษาของสถานศกึ ษาโดยใชว้ ิธีการและ หอ้ งเรียน/รายบุคคล
เคร่ืองมอื ท่ีหลากหลายและเหมาะสม ๑๑แบบประเมินโครงการ
8. สรุปและจัดทำรายงานประจำปีทเ่ี ป็นรายงาน ๑๒.แบบประเมนิ คุณภาพนักเรยี น
ประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศึกษา ๑๓.แบบสำรวจความพึงพอใจ
9. นำการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ๑๔.แบบประเมนิ ตนเองของครู
จากการประเมนิ ตนเองหรือจากหน่วยงานที่ ๑๕.แฟม้ พัฒนางานของครู /นักเรียน
เกีย่ วขอ้ งมาวเิ คราะห์ สังเคราะห์ และเลือกสรร (รายบคุ คล)
ข้อมูลสารสนเทศเพ่ือนำไปใช้ใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ อ่ ๑๖.มีรายงานการพัฒนาตนเอง
การพัฒนาการบรหิ ารและการเรียนการสอนอย่าง (SAR)ต่อเนื่อง(อยา่ งน้อย 3 ปี)
ต่อเนือ่ ง ๑๗.ผงั โครงสร้างคณะกรรมการ
สถานศกึ ษา หรือผูม้ ีส่วนร่วม

ฯลฯ

รายงานผลประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชัดเจน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

ตวั ช้วี ดั รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน บนั ทึกหลกั ฐานรอ่ งรอย

1.2 กำหนดวิสยั ทัศน์ ▪ วิสัยทัศน์ -รายงานการประชุมฯ
พันธกจิ นโยบาย และ
แผนกลยทุ ธ์ โรงเรียนบา้ นแกง้ ยาง เปน็ สถานศกึ ษาแหง่ การ -ภาพกจิ กรรม

เรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นักเรียนมี

คณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ต้านทจุ รติ มีจิตอาสา พัฒนา

ครูเปน็ ครูมืออาชีพ ชุมชนมสี ่วนรว่ มจัดการศึกษา

▪ พันธกจิ

โรงเรียนบา้ นแก้งยาง มีภารกิจท่จี ะต้องดำเนนิ การดงั นี้
1. พัฒนาหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ระดับ

ประถมศึกษาเพือ่ ใช้เปน็ เคร่อื งมอื ในการจดั การศึกษา
2. พัฒนาสื่อ นวตั กรรมและเทคโนโลยีให้ทันสมัย

ส่งเสริมให้ผู้เรียนอ่านได้ เขียนได้ คิดเป็น แก้ปัญหา
เฉพาะหน้าได้ สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมี
ความสขุ

3. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ท้ังในและนอกสถานศึกษา
ให้เอ้ือต่อการจัดการเรียนรู้ จัดกระบวนการบริหารและ
การจดั การเรียนรู้เชงิ ระบบ

4. ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ตาม
มาตรฐานวิชาชีพ สามารถจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็น
สำคญั และมที กั ษะในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ

5. พัฒนาคุณธรรมจริยธรรม มีจิตอาสา นำพา
หลักสูตรตา้ นทจุ รติ และค่านิยมอันพึงประสงค์

6. ส่งเสริมความสัมพันธ์กับผู้ปกครองนักเรียน
ชุมชน วดั และองค์กรอ่ืน
▪ เป้าหมาย

1. เพอื่ ให้โรงเรยี นมสี ภาพแวดลอ้ ม อาคาร
สถานที่เหมาะสมกบั การจัดการเรยี นการสอน

2. เพอื่ ใหโ้ รงเรยี นมีกระบวนการบรหิ ารจดั การ
และการจัดการเรยี นรทู้ เ่ี ป็นระบบและมคี ุณภาพ

3. เพื่อใหน้ ักเรียนมที ักษะความรพู้ นื้ ฐานตาม
มาตรฐานการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

4. เพือ่ ใหน้ ักเรียนเปน็ ผมู้ คี ุณธรรมจรยิ ธรรมและ
คา่ นิยมอนั พึงประสงค์ ตามท่ีชมุ ชนตอ้ งการ

5. เพอื่ ให้ชมุ ชนมสี ว่ นร่วมในการสง่ เสรมิ
สนับสนุนการจดั การศึกษาใหม้ ีคุณภาพ

รายงานผลประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชดั เจน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นแกง้ ยาง

ตัวชี้วัด รายงานผลการปฏิบตั งิ าน บันทึกหลักฐานรอ่ งรอย

1.3 สรา้ งความสมั พันธ์ 1. มีแผนการสรา้ งความสัมพันธแ์ ละการมสี ว่ นร่วม
และการมสี ่วนร่วมของครู 2.จัดประชุมและมบี นั ทกึ การประชุมครู อยา่ งน้อยเดือน
บคุ ลากรในสถานศกึ ษา ละคร้ัง
ผ้ปู กครอง ชมุ ชน และ 3.จัดประชมุ และมบี นั ทกึ การประชมุ กรรมการสถานศึกษา
สงั คม อยา่ งน้อยภาคเรยี นละคร้งั

4.จัดประชุมและมีบันทึกการประชุมผ้ปู กครองและชุมชน

อยา่ งน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง

5. มีรปู ภาพหรอื หลกั ฐานทีผ่ ู้ปกครองชุมชนเข้ามามีส่วน

รว่ มในสถานศึกษา

6. มีผลการดำเนินงานตามแผนทปี่ ระสบผลสำเรจ็

2. ดา้ นการบริหารการจดั การเรียนรู้

2.1บรหิ ารการพัฒนา 1. แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลกั สตู รและวชิ าการ ๑.คำสั่งแตง่ ต้ังคณะกรรมการฯ

หลกั สตู ร สถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ๒.หลักสูตรสถานศกึ ษา

2. ศึกษา วเิ คราะห์ข้อมลู พื้นฐาน ความตอ้ งการของ ๓.หลกั สตู รการปอ้ งกนั การทุจริต

ผเู้ รยี น ชมุ ชน ท้องถ่ิน และหลกั สตู รแกนกลาง ๔.แผนการสอน/บนั ทกึ หลังสอน/

3. จดั ทำหลกั สตู รสถานศกึ ษาและหลักสูตรกลุ่มสาระฯ / บนั ทกึ ภาระงาน

รายวชิ า ๕.บันทึกนเิ ทศภายใน

4. ตรวจสอบและประเมนิ หลักสูตรสถานศึกษา และ ๖.ประกาศ/คำสั่ง ใชห้ ลกั สตู ร

หลักสตู รกลุ่มสาระ/รายวชิ า สถานศกึ ษา

5. นำเสนอหลักสตู รสถานศึกษา/หลักสูตรกลุ่มสาระฯ ตอ่ ๗.วจิ ัยในชน้ั เรียน

คณะกรรมการบรหิ ารหลกั สูตรและวิชาการสถานศึกษา ๘.ร่องรอย/เกณฑ์การประเมินผล

ข้นั พ้ืนฐาน และวดั ผล

6. จัดทำประกาศ/คำส่งั ใช้หลักสตู รสถานศึกษา ๙.บันทึกสอนซ่อมเสรมิ

7. นำมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชว้ี ดั ไปส่กู ารปฏิบตั ใิ น ๑๐.ใบงาน

ชนั้ เรียนจริง ๑๑.ผลงานนักเรียน

8. จดั ทำวิจยั ประเมินและตดิ ตามหลักสูตร ๑๒.ภาพกจิ กรรม

9. หลักสตู รเป็นปจั จบุ ัน ถูกต้องและนำมาใช้จริง ๑๓.มหี ้องปฏิบตั ิการ/หอ้ งสมุด/

หอ้ งเรยี น ท่ีใชร้ ะบบ DLTV/DLIT

๑๔.รายงานผลการอ่านออกเขียน

ได้ของนักเรียน

๑๕.รายงานผลการจดั กิจกรรม

ภาษาอังกฤษ

๑๖.บันทึกนิเทศภายใน

17.ธุรการประจำชั้นเรยี น

รายงานผลประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชดั เจน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านแก้งยาง

ฯลฯ

ตัวช้วี ัด รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน บนั ทึกหลักฐานร่องรอย
2.2 บรหิ ารจัดการ
กระบวนการเรยี นรู้ 1. มแี ละจดั ทำคำส่งั แตง่ ตัง้ ครูประจำชน้ั หรอื ครูประจำ
วิชา
2.3 จัดระบบและนิเทศ 2. มหี ลกั ฐานการกำหนดรูปแบบกระบวนการจัดการ
การจัดการเรียนรู้ เรยี นรู้ที่ชัดเจน อาทิ การใช้ DLTV, DLIT, Active
Learning , STEM ฯลฯ
3. มหี น่วยการเรยี นรู้ และมีแผนการจัดการเรียนรู้ทุกคน
อยา่ งน้อย
คนละ 1 รายวิชา
4. แผนการจดั การเรยี นรู้มอี งคป์ ระกอบครบถว้ น
5. เน้นกิจกรรมการเรียนรู้แบบปฏบิ ัติ
6. สอื่ นวตั กรรมแหลง่ เรียนรู้เหมาะสมกบั เนอื้ หา
7. มรี อ่ งรอยการตรวจแผนการสอนก่อนครจู ะใชส้ อนทุก
คร้ัง
8. มรี อ่ งรอยหลกั ฐานการสอบซ่อมเสรมิ นักเรียน
กลมุ่ เป้าหมาย
9. มวี ธิ ีปฏิบตั ทิ ี่ดอี ย่างน้อยภาคเรยี นละ ๒ ชิ้น
10. มีบันทกึ หลงั สอนทุกครั้ง

1. มีและจัดทำคำสงั่ แตง่ ตั้งผู้นเิ ทศภายใน
2. มแี ละจดั ทำแผนการนิเทศภายในอย่างเป็นระบบและ
ครอบคลุมทุกห้องเรยี น
3. ปฏบิ ัติตามแผนการนเิ ทศอยา่ งสม่ำเสมอ
4. บนั ทกึ การนเิ ทศภายในทเ่ี ปน็ ปัจจบุ นั ตรงตามปฏทิ ินท่ี
กำหนด
5. มรี ่องรอยหลักฐานท่ีครูนำข้อเสนอแนะจากการนิเทศ
ไปสกู่ ารปฏบิ ัติอย่างต่อเนอ่ื ง
6. มีผลการจัดการเรียนรูใ้ นระดบั ดขี ้ึนไป

รายงานผลประเมินผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชัดเจน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

ตวั ชี้วดั รายงานผลการปฏิบตั ิงาน บนั ทึกหลกั ฐานร่องรอย
2.4 จัดระบบและ
ประเมินผลการเรยี นรู้ของ 1. มหี ลกั ฐานการกำหนดนโยบายระบบการวดั และ
ผ้เู รียน ประเมนิ ผลนักเรียนอยา่ งชดั เจน
2. มีปฏิทนิ การวัดและประเมินนักเรียนไว้อย่างชดั เจน
2.5 บริหารจดั การ 3. มีรูปแบบการวดั และประเมินผลอย่างชัดเจน
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ 4. มีหลกั ฐานรอ่ งรอยการประเมินผลของนักเรยี นทุก
การเรียนรู้ หอ้ งเรียนถูกต้องเปน็ ปัจจบุ นั อาทิ ปพ.๕ ปพ.๖ ฯลฯ
5. มีหลกั ฐานและบันทกึ ร่องรอยการวดั และประเมินผล
การเรยี นรขู้ องผเู้ รียนทุกห้องทกุ ชนั้ ที่เป็นปัจจุบัน
6. มีหลักฐานและบันทกึ ร่องรอยการประเมนิ คุณลกั ษณะ
อนั พึงประสงค์ทุกห้องทุกชัน้ ท่เี ป็นปัจจุบัน
7. มหี ลกั ฐานและบนั ทึกร่องรอยการประเมนิ สมรรถนะ
ตามหลกั สูตรฯ ทุกห้องทกุ ช้นั ทีเ่ ป็นปัจจบุ นั
8. มีหลักฐานและบันทึกร่องรอยการประเมินการอา่ นคดิ
วเิ คราะหแ์ ละเขยี นทุกหอ้ งทุกช้นั ทีเ่ ป็นปัจจุบนั
9. มีหลักฐานและบนั ทกึ ร่องรอยการประเมินมาตรฐาน
และตัวชีว้ ดั ทกุ ตัวช้ีวดั หลงั การสอนจบทกุ คร้งั ทุกห้องทกุ
ช้นั ท่ีเปน็ ปัจจบุ ัน
10. เอกสารงานธุรการประจำชัน้ ของครูและนักเรยี นมี
ลายมือชื่อผู้บริหารทเ่ี ปน็ ปจั จุบนั

1. กำหนดนโยบายการใช้ ICT ในสถานศึกษาท่ีชดั เจน
2. จดั หาและมอี นิ เทอร์เน็ตสำหรบั การเรียนรู้ภายใน
ห้องสมดุ หอ้ งปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ หรือห้องเรียนอย่าง
ครอบคลุม
3. ระบบ DLTV /DLIT ใช้การไดเ้ ปน็ ปกติทุกห้องเรียน
4. มีข้อมลู สารสนเทศด้านการอ่าน การเขยี นการคิด
คำนวณ และดา้ นการสื่อสารภาษาองั กฤษเพื่อการพฒั นา
ทเ่ี ป็นปจั จุบนั
5. มบี นั ทกึ การนิเทศด้านเทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งนอ้ ย
ภาคเรียนละ ๒ คร้งั
6.มีการติดตามประเมนิ ผลและรายงานผลอยา่ งตอ่ เนื่อง

รายงานผลประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชดั เจน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแกง้ ยาง

ตัวชวี้ ัด รายงานผลการปฏิบัติงาน บันทกึ หลกั ฐานรอ่ งรอย

3. ด้านการบรหิ ารจดั การงานท่วั ไปของสถานศึกษา

3.1 บริหารจัดการ 1. มคี ำสงั่ มอบหมายงานใหม้ ีผูร้ บั ผิดชอบ ๑.คำสัง่ มอบหมายงาน

งบประมาณ การเงินและ 2. ทะเบียน/บัญชีการเงินงบประมาณ นอกงบประมาณ ๒.ทะเบยี นควบคมุ การเงนิ

สนิ ทรัพย์ และเงนิ อ่นื ๆ ถกู ต้องเป็นปจั จุบัน ๓.ทะเบียนพสั ดุ

3. ทะเบียน/บญั ชีวสั ดุ ครุภัณฑ์ถกู ต้องเปน็ ปัจจบุ ัน ๔.ทะเบยี นครภุ ัณฑ์

4. การบริการจัดการเงนิ โครงการอาหารกลางวันถกู ตอ้ ง ๕.รายงานผลการจำหนา่ ยพัสด/ุ

5. การจัดซือ้ จดั จ้างถูกตอ้ งเป็นปจั จุบนั ครภุ ัณฑ์

6. การใชเ้ งนิ อุดหนุนเป็นไปตามวตั ถุประสงค์ ๖.มีคณะกรรมการบริหารการเงิน

7. นำเทคโนโลยีมาใชใ้ นการบรหิ ารจดั การอยา่ ง ๗.ผงั โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน

เหมาะสม โรงเรียน

3.2 บริหารและพฒั นา 1. มกี ารวิเคราะห์ สังเคราะห์เพอื่ จัดทำแผนอัตรากำลงั ๘.รายงานผลการพัฒนาตามคูปอง

ทรพั ยากรบุคคล 2. มกี ารกำหนดมาตรฐานภาระงานครู คร/ู หลกั สตู รอื่นๆ

มีแผนการสรรหาและแผนพัฒนาครู ๙.ภาพกิจกรรม

3. มคี ำสัง่ มอบหมายงานให้มีผู้รบั ผดิ ชอบงานดา้ นตา่ ง ๆ ๑๐.บรรยากาศ/สภาพแวดล้อมใน

ภายในโรงเรยี น วันประเมิน

4. มีการกำหนดนโยบาย PLC ในสถานศึกษา ๑๑.สรปุ /รายงานผลการพัฒนา

5. ครแู ละบคุ ลากรได้รบั การพฒั นาตามคปู องครแู ละ โรงเรียน

หลกั สตู รอนื่ ๆ ๑๒.สรุป/รายงานผลกจิ กรรมที่

6. มีร่องรอยหลกั ฐานการ PLC ทเ่ี ป็นปจั จุบัน เก่ียวขอ้ ง

7. มวี ธิ ปี ฏิบัติที่ดีทเ่ี ปน็ ผลผลติ จากการ PLC อย่างน้อย ๑๓.บันทึกนักเรียนรายบคุ คล

ภาคเรยี นละ ๒ ช้นิ ๑๔.รายงานการเยีย่ มบา้ นนักเรยี น

3.3 บริหารจัดการ 1. บรหิ ารจดั การและใชป้ ระโยชน์อาคารสถานท่ีอย่าง ๑๕.แผน IEP
ฯลฯ
อาคารสถานที่ คมุ้ คา่ เหมาะสมกับบรบิ ท

สภาพแวดล้อมและ 2. บริเวณสนาม อาคารเรียน อาคารประกอบสะอาด

บรรยากาศให้เอ้ือตอ่ การ ร่มรืน่ ปลอดภยั

เรียนรู้ 3. หอ้ งน้ำ ห้องสุขา สะอาด ปลอดภัย มอี ปุ กรณ์อำนวย

ความสะดวกครบทุกที่

4. จัดสภาพแวดลอ้ มและบรรยากาศภายในเอ้ือต่อการ

เรียนรู้

5. จัดระบบการกำจดั ขยะอย่างถูกวธิ ีและเหมาะสม

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชดั เจน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านแก้งยาง

ตวั ช้วี ดั รายงานผลการปฏิบตั งิ าน บันทึกหลักฐานรอ่ งรอย

3.4 บรหิ ารกจิ การ 1. มีการจดั ทำข้อมลู สารสนเทศนกั เรียนเปน็ รายบคุ คล
นักเรยี นและจดั ระบบ อย่างเป็นระบบ
ดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรยี น 2. มกี ารจัดทำเคร่ืองมือตรวจสอบและสรปุ ผลการคดั
กรองนักเรียนเปน็ รายบคุ คล
3. มีการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพนกั เรียนตามความ
ตอ้ งการ ความสนใจและความสามารถ
4. มกี ารจัดทำแผนงานโครงการ/กจิ กรรมในการป้องกนั
และการแก้ไขปัญหา
5. มีการประสานงานส่งต่อท้ังภายในและภายนอก
๖. จัดทำแผน IEPและแผน IIP สำหรับเดก็ พิเศษทกุ คน

๔. ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี

4.1 วางแผนและพฒั นา 1. มีแผนการพัฒนาตนเองทัง้ ดา้ นความรแู้ ละ ๑.รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
ตนเองด้านความรู้ และ คุณลักษณะ ๒.รายงานโครงการ
คณุ ลกั ษณะบคุ คล 2. ดำเนินการตามแผนการ โดยนำแผนการพัฒนาตนเอง ๓.ภาพเข้ารว่ มกจิ กรรมทางสงั คม
สำหรับผู้ดำรงตำแหน่ง มาใช้สง่ เสรมิ และพัฒนาสมรรถนะข้าราชการครูและ ๔.บนั ทึกนเิ ทศภายใน
ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรทางการศึกษา ๕.บนั ทึก/รายงานการประชุม
3. เกิดผลสำเรจ็ ตามแผนที่กำหนด ๕.วธิ ปี ฏิบัตทิ ดี่ ี
4. ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอย่างที่ดใี นการพฒั นางาน พัฒนา ฯลฯ

วชิ าชพี ตามหลักการครองตน ครองคน ครองงาน

4.2 สง่ เสริมและพฒั นา 1. สง่ เสริมและพัฒนาใหข้ ้าราชการครแู ละบุคลากร

ผอู้ ่นื ด้านความรู้ ทักษะ ทางการศึกษามีความรู้ ทกั ษะความสามารถในการ

คุณธรรมจรยิ ธรรม และ ปฏิบัตหิ น้าท่ีเพื่อความเจรญิ ก้าวหนา้ ในวชิ าชพี

จรรยาบรรณวชิ าชีพ 2.สง่ เสรมิ ใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาได้

มีคณุ ธรรมนำชีวิตในฐานะพลเมืองท่ีดี

3. ส่งเสรมิ ให้ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา

ไดย้ ดึ ระเบยี บวนิ ยั และจรรยาบรรณวิชาชพี

4. ส่งเสริมให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

ได้เรียนร้ชู ุมชนและเป็นแบบอย่างในการดำรงตนของ

ชมุ ชน

5. พฒั นาผอู้ นื่ ปรากฏผลดมี าก

รายงานผลประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชดั เจน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

ตวั ชี้วัด รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน บันทึกหลักฐานร่องรอย
-คำสัง่ /ภาพกิจกรรม
4.3 เป็นผนู้ ำในชมุ ชน 1. ร่วมสร้างชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้แกข่ ้าราชการครแู ละ
การเรยี นร้ทู างวชิ าชีพ บคุ ลากรทางการศึกษา (PLC)
2. ส่งเสริมและสรา้ งบรรยากาศแหง่ การเรยี นรู้เพื่อ
นำไปสู่การแกป้ ญั หาอย่างแท้จรงิ
3. ส่งเสรมิ ใหข้ ้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
ไดแ้ ลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติ
4. มผี ลการแก้ปญั หาและการพฒั นาจากการแลกเปลีย่ น
เรียนรขู้ องข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาอยา่ ง
เปน็ รปู ธรรม
5. ไดว้ ิธปี ฏิบัตทิ ่ดี ีภาคเรียนละอยา่ งน้อย ๒ ชนิ้

5.งานอื่น ๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย (จดุ เนน้ ในการพฒั นาคณุ ภาพฯ)
๑. คำสั่งท่ไี ด้รบั มอบหมาย

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชดั เจน ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านแก้งยาง

ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี

ท่ี รายงานผลการปฏิบตั ิงาน บันทึกหลกั ฐานร่องรอย

1 มคี วามซอ่ื สตั ย์ สุจริต รักษาประโยชนส์ ่วนรวม ไม่อาศัยหรอื ยนิ ยอมให้ 1) ความมีวินัย
ผู้อ่ืนใช้อำนาจและหนา้ ที่ของตน เพื่อแสวงหาประโยชน์ -วาจาสภุ าพ
1. การปฏิบัตงิ านด้วยความซ่ือสตั ยส์ จุ ริต เที่ยงตรงและเทย่ี งธรรม -แต่งกายสภุ าพเรยี บร้อย
2. ได้รับการยอมรับจากเพ่ือนรว่ มงานและผู้บังคับบญั ชาในดา้ นความ -รว่ มกจิ กรรมหนา้ เสาธง
ซือ่ สัตย์สจุ ริต -ปฏบิ ัติหน้าท่ตี ามกจิ กรรมทีก่ ำหนด
3. รักษาผลประโยชน์ของทางราชการไม่มผี ลประโยชน์ทบั ซ้อน -ปฏิบตั หิ น้าทตี่ ามที่ไดร้ บั มอบหมาย
4. ใช้ทรัพยส์ นิ ของทางราชการอย่างคุ้มคา่
5. ไมใ่ ชช้ ่องวา่ งทางระเบยี บและกฎหมายเพ่อื ประโยชนส์ ่วนตนและผอู้ น่ื 2) ความพอเพียง
(การรบั อามสิ สนิ จา้ งจากผู้อ่ืน) -ดำเนินชีวติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง
6. ไมแ่ สวงหาผลประโยชนท์ เ่ี กิดจากช่องว่างทางระเบยี บกฎหมายจากครู -ใชง้ บประมาณอยา่ งประหยดั
ผปู้ กครองและนักเรยี นในงานทเ่ี ก่ียวข้องกับบทบาทหนา้ ทแี่ ละภารกจิ ที่
ตนเองรับผิดชอบ และค้มุ คา่
7. ต้องไม่อยู่ระหวา่ งการถูกกลา่ วหา หรอื ถกู ลงโทษทางวินัย -สบื สานวัฒนธรรมไทย

2 การปฏบิ ตั ิตามระเบียบ กฎหมาย นโยบายและคำสั่งของผบู้ ังคับบัญชา 3) จติ อาสา(อทุ ศิ ตน อุทิศเวลา
1. การมีความรแู้ ละปฏบิ ตั ติ ามระเบียบกฎหมายที่เกยี่ วขอ้ งอย่างเคร่งครดั อุทิศงาน)
2. ปฏบิ ัติตามคำสั่งหรอื นโยบายทชี่ อบดว้ ยกฎหมายอยา่ งเครง่ ครัดของ -ชว่ ยเหลือนกั เรียน คณะครู และบคุ คล
ผูบ้ รหิ ารการศกึ ษาหรือหน่วยงานต้นสงั กดั
3. ไม่ใช้ชอ่ งว่างทางระเบียบและกฎหมายกลน่ั แกล้งผูอ้ ื่น อ่ืน ๆ
4. ไมเ่ คยถูกว่ากล่าวตักเตือนจากผบู้ ังคบั บญั ชา -เข้ารว่ มกจิ กรรมทเ่ี ปน็ ประโยชน์

3 มคี วามวริ ิยะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการ ตอ่ สงั คมและสว่ นรวม
1. มีการพัฒนาตนเองและพัฒนางานอยา่ งสมำ่ เสมอ -แก้ปญั หาและรว่ มสร้างความดี
2. พัฒนางานโดยยดึ หลักแบบมุ่งผลสมั ฤทธ์ิ -ควบคมุ ดูแลรักษาความสะอาด
3. มีทักษะการสอนงานทส่ี ามารถเป็นต้นแบบได้
4. เปน็ ผตู้ รงต่อเวลามคี วามรับผิดชอบตอ่ งานตามบทบาทหนา้ ที่ ภารกจิ ที่ ของโรงเรียน
ได้รบั มอบหมาย รวมถึงผลทเ่ี กิดจากการปฏบิ ตั งิ านของตน 4) การมาปฏิบัติหนา้ ที่
5. มีความพรอ้ มในการปฏิบัตงิ านตามบทบาทหนา้ ทีภ่ ารกจิ ทไ่ี ด้รบั
มอบหมาย -มาปฏิบัตหิ น้าทีอ่ ย่างสม่ำเสมอ ตรง
6. อุทิศเวลาโดยมีจติ สำนึกและความรับผิดชอบ ตอ่ เวลา
5) งานที่ไดร้ บั มอบหมาย
๖) ภาพกิจกรรม

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชัดเจน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

ที่ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน บนั ทกึ หลกั ฐานรอ่ งรอย

4 การมจี ติ สำนกึ ที่ดี มุ่งบรกิ ารต่อกลุ่มเปา้ หมายผูร้ บั บรกิ าร โดยไม่เลอื ก
ปฏบิ ัติ
1. มีพฤตกิ รรมเชงิ บวกในการใหบ้ ริการกบั กลุ่มเปา้ หมายผู้รบั บรกิ าร
2. มงุ่ ม่นั ในการให้ความร้แู ละวธิ ีปฏบิ ตั ทิ ่ีถกู ต้องกับกลุ่มเป้าหมาย
ผู้รับบรกิ าร
3. ให้บริการความร้แู ก่ครแู ละบุคลาการทางการศึกษาทเี่ กยี่ วข้องกับการ
ปฏิบตั ิงาน การเรยี นการสอนโดยไม่เลือกปฏบิ ตั ิ
4. ใหบ้ ริการกับผู้ปกครองทุกคนในประเด็นท่ีเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
ของผู้เรียนในความปกครองโดยไมเ่ ลอื กปฏิบัติ
5. ใหค้ วามร่วมมอื กบั ประชาชน ชุมชนในประเด็นทเ่ี กยี่ วข้องกับการพฒั นา
ผเู้ รยี นโดยไม่เลือกปฏิบตั ิ

5 การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ
1. เข้ารว่ มกิจกรรมของวชิ าชพี หรอื องค์กรวชิ าชพี เพื่อพฒั นาความ
เชย่ี วชาญทางวิชาชีพของตนเองอย่างสม่ำเสมอ
2. ปฏิบัติงานโดยให้คำปรึกษาหรอื ชว่ ยเหลอื กลุ่มเป้าหมายผู้รบั บริการดว้ ย
ความเมตตากรุณาอยา่ งเต็มกำลงั ความสามารถและเสมอภาพ
3. ปฏิบตั ติ นด้วยการดำรงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
4. ปอ้ งกันความเสีย่ งในการดำเนนิ ชวี ิตภายใตค้ วามร้แู ละคุณธรรมอนั ดี
5. ประพฤตติ นเปน็ ผ้นู ำในการอนุรักษ์ศลิ ปวฒั นธรรมภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่
และส่งิ แวดล้อม
6. ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจรญิ ทางกาย สติปญั ญา จิตใจ
อารมณ์และสงั คมของกล่มุ เป่าหมายผู้รับบรกิ ารบุคลากรทางการศึกษาและ
ผรู้ ่วมงาน

6 การรักษาภาพลักษณ์และความสามัคคีในองค์กร ชุมชน และสงั คม
1. มีภาพลกั ษณ์ท่ีดที างด้านศีลธรรม จรยิ ธรรม คุณธรรมและวัฒนาธรรมท่ี
ดี
2. เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีทางสังคม
3. เข้ารว่ มกิจกรรมทีส่ ่งเสรมิ วัฒนธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณอี ันดีงาม
ขององค์กร สงั คมและสถานศึกษาอย่างสม่ำเสมอ รวมถึงกิจกรรมดา้ น
สง่ิ แวดล้อมและประโยชน์สาธารณะ
4. ปฏบิ ตั ติ ่อกล่มุ เป้าหมายผู้รับบริการเพ่ือนร่วมงานและประชาชนอยา่ ง
เสมอภาคเท่าเทียมกัน
5. ปฏบิ ัติตนเพ่ือเป็นการเสริมสร้างความสามัคคีช่วยเหลือเกือ้ กูลในการ
ทำงานหรืออย่รู ว่ มกับผู้อน่ื รวมทง้ั ปลูกฝังแกก่ ลุ่มเป้าหมายผรู้ บั บริการ

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชดั เจน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแกง้ ยาง

ขอรบั รองวา่ รายงานดังกลา่ วข้างต้นเป็นความจริงสามารถตรวจสอบได้
(ลงชอื่ )..........................................ผู้รายงาน
(นางสาวอรสิ รา ชัดเจน)
ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการสถานศึกษา
วันที่ ๒๖ มี.ค.2564

รายงานผลประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชดั เจน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแก้งยาง

ภาคผนวก

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชดั เจน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง

ตอนท่ี ๑ ด้านประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบัตงิ าน

1. ด้านการกำหนดนโยบายการบรหิ ารจดั การสถานศึกษา
กำหนดนโยบายการบริหารจัดการสถานศึกษา ให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน นของ

กระทรวงศึกษาธกิ าร และจุดเน้นของสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 4 การบริหาร
จัดการได้นำแนวคิดในการบริหารงานด้วยนวัตกรรม “เขตก้าวหน้า สร้างคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน” ซ่ึงได้
ประกาศนโยบายใหม่เป็น “สพท.วิถีใหม่ นักเรียนอ่านออกเขียนได้ ปลอดภัยทุกคน” ได้สนับสนุนส่งเสริมให้
สถานศึกษาใช้ระบบระบบสนับสนุนการบริหารจัดการสถานศึกษา SMSS++ โดยเน้นในเร่ืองของการนำ
เทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการศึกษาใน 3 ประเด็นท่ีสำคัญได้แก่ 1) การบริหารจัดการของสำนักงานเขตพ้ืนท่ี
และโรงเรียน 2) การสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน 3) การพัฒนาการศึกษาอย่างย่ังยืน ในการ
พัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืนมีแนวดำเนินการท่ีสำคัญคือ การนิเทศ 4.0 โดยมุ่งเน้นนำเทคโนโลยีมาใช้ในการ
นิเทศการศึกษาเพื่อแก้ปัญหาท่ีพบในการนิเทศติดตามที่ผ่านมา ให้มีข้อมูลสำหรับการพัฒนาการศึกษาของเขต
พื้นท่ีอันมีเป้าหมายคือครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้ตรงตามมาตรฐานและตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551

❖ การดำเนนิ การตามนโยบาย
10 จุดเนน้ ของสำนักงานเขตฯ

2. ดา้ นการบริหารการจดั การเรยี นรู้
การบริหารงานแบบมีส่วนร่วม โรงเรียนได้มีการวิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหา โดยความร่วมมือของ

บุคลากรในโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชนในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ตลอดจน
แผนงาน/โครงการของสถานศึกษา และโครงการวิชาการสู่ความเป็นเลิศ ก็เป็นหนึ่งในโครงการที่กำหนดใน
แผนปฏิบัติการประจำปี ซ่ึงแสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน สถานศึกษาบริหารจัดการด้วย
นวัตกรรม KANG Model คือการบริหารจัดการด้วยองค์ความรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย ด้วยเครือข่ายความ
ร่วมมือและยึดถือหลักธรรมาภิบาล จนสามารถดำเนินการสู่ความสำเร็จสถานศึกษา คณะครู นักเรียนมีผลงาน
มากมาย และยังส่งผลให้นักเรียนมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนสงู ขน้ึ มมี าตรฐานตามตัวชีว้ ัดชั้นปี มกี ารประเมนิ และ
ทดสอบระดับชาติ/นานาชาติสูงข้ึนอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งบริหารบุคลากรด้วยนวัตกรรม 5 คิด คือ 1)คิดงาน 2)
คิดสร้างสรรค์ 3)คิดสามัคคี 4)คิดจิตอาสาและ5)คิดพัฒนาตนเอง ทำให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชดั เจน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นแกง้ ยาง

ศกึ ษาตระหนกั รบั ผิดชอบงานในหนา้ ทข่ี องตนเองให้มีประสิทธภิ าพ ประสิทธผิ ล อีกท้ังยงั สรา้ งความเป็นอนั หนึ่ง
อนั เดียวกนั สามัคคี มีจิตสาธารณะและพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ

❖ KANG Model

3. ดา้ นการบริหารจัดการงานท่วั ไปของสถานศกึ ษา
บรหิ ารงานบริหารทั่วไป โดยดำเนินการวางแผนงานและกำหนดหน้าที่ความรับผดิ ชอบงานบรหิ าร

ทัว่ ไปของบุคลากร มีโครงการปรบั ปรงุ ภูมทิ ัศน์ การดำเนนิ งานกิจการนักเรียนดว้ ยกิจกรรมนักเรยี นท่ีเอื้อต่อการ
เรยี นรูข้ องผู้เรียนใหเ้ ปน็ ไปตามโครงสร้างหลักสตู ร บรกิ ารอาคารสถานที่ จัดสิ่งแวดล้อมที่เอ้ือต่อการจดั การเรียน
การสอน จดั บรรยากาศอาคารเรียน สอ่ื สาร/ประชาสมั พันธ์ มมี าตรการรักษาความปลอดภยั จดั สรร/จดั หา
ทรัพยากรเพื่อเอ้ือประโยชน์ต่อสถานศึกษา ดำเนินการเก่ียวกบั งบประมาณด้วยเครือขา่ ยความร่วมมือจากชุมชน
ผ้ปู กครอง นักเรียนและความรว่ มมืออืน่ ท้งั ภายในและภายนอกสถานศึกษา กลุม่ บรหิ ารงานบริหารทั่วไป
ใช้โปรแกรมสารสนเทศในการพัฒนาโรงเรียนและระบบสนับสนนุ การบริหารจดั การสถานศึกษา SMSS++
๔. ด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชพี

การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ในรูปแบบออนไลน์ยุคดิจิตอลสร้างความสะดวกสบายให้กับชีวิต
มนุษย์ได้หลากหลายอย่าง และสร้างประโยชน์ให้กับมนุษย์ได้อย่างไรขีดจำกัดอีกด้วย แล้วหน่ึงในสิ่งท่ีโลก
ดิจิตอลสร้างประโยชน์ได้มากท่ีสุดอีกอย่างหน่ึงก็คือเรื่องของการศึกษาน่ันเอง ท้ังการศึกษาแบบเป็นทางการ
เป็นวิชาชีพองค์ความรู้ ตลอดจนการศึกษาในรูปแบบตามอัธยาศัย การเผยแพรค่ วามรู้ท่ัวไป ไปจนถงึ การเรียนรู้
ตลอดชีวิตยุคดิจิตอลทำใหเ้ กิดการเรยี นการสอนในรปู แบบ On-line ขน้ึ มากมาย ทำให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรยี น
ได้ตามเวลาท่ีสะดวก อยู่ที่ไหนบนโลกก็สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่คนละประเทศก็ตาม ตลอดจนเรียนซ้ำได้อย่าง
ไม่จำกดั ทำให้มีองค์ความรูม้ ากมายอยบู่ นโลกออนไลน์ทุกวนั นี้

รายงานการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ ปกี ารศึกษา 2564
1) ได้เขา้ รว่ มโครงการส่งเสรมิ สถานศึกษาและประสานความร่วมมอื กับหนว่ ยงานต้นสังกัด

เพอื่ สรา้ งความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกบั แนวทางการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกภายใตส้ ถานการณ์ COVIC-19
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564

2) ได้ร่วมจัดนทิ รรศการทางวชิ าการแสดงแนวทางปฏบิ ัตทิ ่ีเปน็ เลิศทป่ี ระสบความสำเร็จในวนั
รับการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ าน ตำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการเขตพื้นท่ีการศกึ ษา ในระยะเวลา 1 ปี

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชัดเจน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านแก้งยาง

3) ได้เข้าร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ เนอ่ื งในโอกาสวันครู ครงั้ ที่ 65 พ.ศ. 2564 (รูปแบบ

ออนไลน)์

❖ รายงานการพฒั นาตนเองและพัฒนา
วชิ าชีพด้วยระบบการอบรมออนไลน์ ปี 2564

5.งานอื่น ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย (จดุ เน้นในการพัฒนาคุณภาพฯ)
ศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดอบุ ลราชธานี
1) ที่ 18/2564 เร่ือง แต่งต้ังคณะกรรมการตรวจทานคะแนนประเมินประวัติและผลงานใน

การคดั เลอื กบคุ คลเพื่อบรรจุและแต่งต้ังเขา้ รบั ราชการเปน็ ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู
ผูช้ ่วย กรณที ่มี คี วามจำเปน็ หรอื เหตุพเิ ศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ปี พ.ศ.2564

2) ที่ 27/2564 เรื่อง แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งต้ัง
บุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ปี พ.ศ.2564

สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาอุบลราชธานีเขต 4
1) ที่ 52/2564 เร่ืองแต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงานเพื่อเตรียมรับการประเมินสัมฤทธิผล

การปฏิบัติหน้าท่เี พ่ือพัฒนาสำนักงานเขตพื้นทข่ี องผู้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา
ในระยะเวลา 1 ปี

❖ งานทไี่ ด้รบั มอบหมาย

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชัดเจน ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแก้งยาง

ตอนท่ี 2 การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี

รายงานผลประเมินผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชดั เจน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแก้งยาง

ผลงานทีป่ ระสบผลสำเร็จ
❖ ผลงานระดบั สถานศกึ ษา

โรงเรียนบ้านแก้งยาง ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน เรื่อง การจัดการเรียนการสอน
วทิ ยาการคำนวณ ดว้ ยกระบวนการสอนแบบ K-A-R ในการคดั สรรผลงานหนง่ึ โรงเรยี น หนึ่งนวัตกรรม ประจำปี
๒๕๖๔ “ระดับภูมิภาค”

❖ ผลงานผบู้ ริหารสถานศึกษา
นางสาวอรสิ รา ชดั เจน ไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทอง ผลการประกวด ด้านนวัตกรรมและ

เทคโนโลยเี พอ่ื การเรียนการสอน ผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษายอดเยย่ี มระดบั ประถมศึกษาขนาดเลก็ ดา้ นนวตั กรรม
และเทคโนโลยเี พื่อการสอน รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาค
ตะวันออกเฉยี งเหนือ สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต ๑

❖ ผลงานขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
นางสาวประคอง สะทาสุ ได้รบั รางวัลเหรียญทอง ผลการประกวด ดา้ นบรหิ ารจดั การ

ครผู ู้สอนยอดเย่ียม ระดบั ประถมศึกษา กลุ่มวิชาวทิ ยาศาสตร์ ดา้ นบรหิ ารจดั การ รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC
AWARDS ครงั้ ที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา
รอ้ ยเอ็ด เขต ๑

❖ ผลงานของผ้เู รยี น
เดก็ ชายอฐั วฒุ ิ อุ่มเกษ ได้รบั รางวัลชมเชยในการคัดเลอื กนักเรยี น เพ่ือรบั รางวลั

นกั เรยี นพระราชทาน ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

❖ ผลงานทีป่ ระสบความสำเรจ็

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
สายงานบริหารสถานศกึ ษา ของนางสาวอริสรา ชดั เจน ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแกง้ ยาง

การเผยแพร่ผลงานเพจ : โรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง สพป.อบ.4

รายงานผลประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชัดเจน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแกง้ ยาง

รายงานผลประเมินผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา ของนางสาวอรสิ รา ชัดเจน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านแกง้ ยาง