ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 3 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน อ่านข้อความแล้วตอบค าถามข้อ5 - 6 5. ข้อใดเรียงล ำดับเหตุกำรณ์ได้ถูกต้อง 1) ข้ำวฟ่ำงชอบดื่มช็อกโกแลต / แก้วของข้ำวฟ่ำงร้ำว / ข้ำวฟ่ำงใช้แก้วใบเดิม 2) แก้วของข้ำวฟ่ำงร้ำว / ข้ำวฟ่ำงใช้แก้วใบโปรด / ข้ำวฟ่ำงชอบดื่มช็อกโกแลต 3) ข้ำวฟ่ำงชอบดื่มช็อกโกแลต / ข้ำวฟ่ำงเห็นรอยร้ำวที่แก้ว / ข้ำวฟ่ำงดื่มด้วยแก้วใบโปรด 4) แก้วของข้ำวฟ่ำงมีรอยร้ำว / ข้ำวฟ่ำงชอบดื่มช็อกโกแลต / ข้ำวฟ่ำงไม่ใส่ใจรอยร้ำวของแก้ว 6. นักเรียนคิดว่ำน่ำจะเกิดอะไรขึ้นกับข้ำวฟ่ำง หำกยังใช้แก้วใบเดิม 1) โดนแก้วบำดเพรำะแก้วแตก 2) เลิกดื่มช็อกโกแลตเพรำะเสียดำยแก้ว 3) เปลี่ยนมำดื่มช็อกโกแลตเย็นเพรำะกลัวแก้วแตก 4) ดื่มช็อกโกแลตน้อยลงเพรำะไม่ได้ดื่มด้วยแก้วใบโปรด ข้ำวฟ่ำงชอบดื่มช็อกโกแลตร้อนมำก แต่ต้องดื่มด้วยแก้วใบโปรดของเธอเท่ำนั้น อยู่มำวันหนึ่ง แก้วของเธอมีรอยร้ำวเล็ก ๆ ข้ำวฟ่ำงไม่ได้ใส่ใจเพรำะเป็นเพียงรอยเล็ก ๆ จึงยังคงใช้แก้วใบเดิมต่อไป
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 4 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน อ่านข้อมูลแล้วตอบค าถามข้อ 7 – 8 7. จำกข้อมูลที่อ่ำนใครปฏิบัติตนไม่เหมาะสม 1) สมชำยออกก ำลังกำยในตอนเย็น 2) สมศรีทำครีมกันแดดทุกครั้งที่ออกจำกบ้ำน 3) สมพรดื่มน้ ำบ่อย ๆ เพื่อไม่ให้ร่ำงกำยร้อนจัด 4) สมใจสวมเสื้อผ้ำหนำ ๆ เพื่อป้องกันแสงแดด 8. จำกข้อมูลค ำที่ขีดเส้นใต้มีควำมหมำยตรงกับข้อใด 1) ภำพที่ปรำกฏให้เห็นใกล้เคียงกับควำมจริง 2) ภำพที่วำดขึ้นหรือน ำมำแสดงเพื่อประกอบเรื่อง 3) ภำพฉำยด้วยเครื่องท ำให้เห็นภำพเคลื่อนไหวได้ 4) ภำพที่เกิดจำกควำมรู้สึกทั้งที่ควำมจริงไม่มีสิ่งนั้น ร่างกายร้อนจัดระวังเป็นลมแดด (Heat stroke) อาการเริ่มต้น Heat Stroke อาจอันตรายได้ การป้องกัน - มีไข้มีเหงื่อออก - ปวดหัว - อ่อนเพลียไม่มีแรง - คลื่นไส้ อำเจียน - เป็นตะคริว - มีไข้สูง ไม่มีเหงื่อ - เห็นภาพหลอน - ตัวแดง ร้อนจัด - ชักหมดสติ - หอบหำยใจเร็ว - ดื่มน้ ำให้เพียงพอ - เลี่ยงออกก ำลังกำย ในที่ร้อนจัด - ใส่เสื้อผ้ำโปร่ง - ใช้ร่มกรองแสง UV - ทำครีมกันแดด
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 5 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน อ่านนิทานแล้วตอบค าถามข้อ 9 9. ข้อคิดจำกนิทำนสอดคล้องกับข้อใด 1) กตัญญูต่อผู้มีพระคุณ 2) พึงพอใจในสิ่งที่ตนมีอยู่ 3) กำรเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งดี 4) รีบกระท ำเมื่อได้รับโอกำส อ่านข้อความแล้วตอบค าถามข้อ 10 10. จำกข้อควำมใครปฏิบัติตำมค ำแนะน ำได้เหมำะสม 1) มนตรีรีดชุดนักเรียนวันละชุดทุกวัน 2) มำลีพรมน้ ำเสื้อจนเปียกก่อนรีดทุกครั้ง 3) มณีดึงปลั๊กเตำรีดออกก่อนรีดเสื้อตัวสุดท้ำยเสร็จ 4) มำนะตั้งปุ่มปรับควำมร้อนครั้งเดียวในกำรรีดผ้ำทุกชนิด ลำตัวหนึ่งอำศัยอยู่กับคนขำยเครื่องเทศ เขำใช้งำนมันหนักมำกแต่ให้อำหำรน้อย มันจึงไปขอร้องเทวดำให้หำเจ้ำนำยคนใหม่ให้ เทวดำจึงให้มันไปอยู่กับคนขำยกระเบื้อง เขำใช้งำนมันหนักกว่ำเดิม มันไปขอร้องเทวดำให้เปลี่ยนเจ้ำนำยอีกครั้ง ครำวนี้เทวดำ ส่งให้ไปอยู่กับคนฟอกหนังสัตว์ ลำรู้ตัวว่ำตกอยู่ในอันตรำยจึงร้องไห้คร่ ำครวญและขอกลับไป อยู่กับเจ้ำนำยคนแรก เพรำะตำยไปยังเหลือหนังหุ้มกระดูกดีกว่ำไม่เหลืออะไรเลย กำรใช้เตำรีดไฟฟ้ำให้มีอำยุยำวนำนและประหยัดพลังงำนมีข้อปฏิบัติ ดังนี้ 1. ตรวจสอบเตำรีดอยู่เสมอว่ำอยู่ในสภำพพร้อมที่จะใช้งำนหรือไม่ เช่น สำยไฟฟ้ำ ตัวเครื่อง 2. ตั้งปุ่มปรับควำมร้อนให้เหมำะสมกับชนิดของผ้ำ 3. ไม่ควรพรมน้ ำที่เสื้อผ้ำจนเปียกแฉะเกินไป และควรรีดผ้ำต่อเนื่องให้เสร็จในครำวเดียว 4. ดึงปลั๊กไฟออกทุกครั้งก่อนรีดผ้ำเสร็จ 2 – 3 นำที
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 6 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พิจารณาข้อมูลแล้วตอบค าถามข้อ 11 11. จำกข้อมูล กล่ำวถึงเรื่องใด 1) โรคที่เกิดจำกน้ ำดื่ม 2) ประโยชน์ของกำรดื่มน้ ำ 3) แนวปฏิบัติในกำรดื่มน้ ำ 4) ปริมำณของน้ ำที่ควรดื่ม ดื่มน้ าให้เพียงพอ ดีอย่างไร ลดอาการเครียด ดวงตาดูสดใสมีชีวิตชีวา ลดอาการปวดศีรษะ ท าให้เกิดสมาธิมากขึ้น เพิ่มความสดชื่นให้แก่ร่างกาย รักษาสุขภาพไตให้แข็งแรง หัวใจท างานได้อย่างปกติ
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 7 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พิจารณาภาพแล้วตอบค าถามข้อ 12 – 13 12. ใครน ำควำมรู้ที่ได้จำกแผนภำพไปใช้ได้ถูกต้อง 1) ลุงตุ๋ยชอบกินแก้วมังกรเพรำะเป็นควำมดันโลหิต 2) ป้ำสุนีย์ซื้อกีวีมำกินเพื่อช่วยชะลอควำมแก่ 3) แม่แนะน ำให้สมชำยกินส้มเพรำะท้องเสีย 4) วำรีต้องกำรลดน้ ำหนักจึงกินแอปเปิ้ล 13. แผนภำพนี้ให้ควำมรู้ในเรื่องใด 1) คุณสมบัติของผลไม้ 2) คุณลักษณะของผลไม้ 3) สรรพคุณของผลไม้ 4) คุณภำพของผลไม้ ผลไม้เพื่อสุขภาพ ส้ม ช่วยป้องกันกำรอักเสบ รักษำโรคเลือดออกตำมไรฟัน กีวี ต้ำนอนุมูลอิสระป้องกัน ริ้วรอยและลดควำมแก่ แก้วมังกร ช่วยบ ำรุงผิวพรรณ ช่วยสร้ำงเซลล์เม็ดเลือด กล้วย ช่วยรักษำและบรรเทำ อำกำรท้องผูกและท้องว่ำง พลับ ช่วยลดควำมดันโลหิตสูง ช่วยลดอำกำรปวดท้องบิด แอปเปิ้ล ช่วยลดคอเลสเตอรอล และช่วยลดควำมดันโลหิต
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 8 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พิจารณาภาพแล้วตอบค าถามข้อ 14 14. ข้อใดไม่ใช่สำระส ำคัญที่ได้จำกภำพ 1) ควำมรับผิดชอบ 2) ควำมมุ่งมั่นตั้งใจ 3) ควำมเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ 4) ควำมขยันหมั่นเพียร ท ำกำรบ้ำนเสร็จแล้ว เดี๋ยวท ำบันทึก กำรใชเ้งินต่อดีกวำ่
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 9 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พิจารณาภาพแล้วตอบค าถามข้อ 15 15. พฤติกรรมของป๊อบในภำพตรงกับข้อใด 1) ควำมรับผิดชอบ 2) กำรมีจิตอำสำ 3) ควำมเอื้อเฟื้อ 4) กำรมีวินัย เราจะช่วยนะ ดีจังเลย ป๊อบ ได้สิป๊อบ มาๆ
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 10 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พิจารณาข้อความแล้วตอบค าถามข้อ 16 16. ข้อควำมหมำยเลขใดมีกำรใช้ค ำที่เขียนสะกดผิด 1) หมำยเลข (1) 2) หมำยเลข (2) 3) หมำยเลข (3) 4) หมำยเลข (4) พิจารณาประโยคแล้วตอบค าถามข้อ 17 17. ข้อใดมีกำรใช้ค ำชนิดเดียวกับค ำที่ขีดเส้นใต้ 1) น้องวิ่งเร็วมำก 2) เธอไปเที่ยวกับฉัน 3) เขำบอกว่ำจะมำวันนี้ 4) ท่ำนต้องกำรพบคุณเดี๋ยวนี้ รายการอาหารวันนี้ (อาหารชุด) (1) ไข่พะโล้ ผัดกะหล่ ำปลี ลองกอง (2) กระเพรำ ไข่ดำว ส้มเขียวหวำน (3) ผัดผักรวม แกงป่ำไก่ เงำะ (4) แกงส้ม ปลำทอด มะละกอสุก เด็ก ๆ ไม่ควรไปเล่นน้ ำในสระที่มีจอกแหนเต็มไปหมด
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 11 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พิจารณาประโยคแล้วตอบค าถามข้อ 18 18. ค ำว่ำ “ขัน” ข้อใดเป็นค ำชนิดเดียวกับค ำที่ขีดเส้นใต้ 1) นกเขำขันตอนเช้ำตรู่ 2) เด็ก ๆ หัวเรำะกันอย่ำงขบขัน 3) งำนเลี้ยงคืนนี้มีขันโตกบนโต๊ะ 4) พ่อห้ำมเลือดโดยวิธีขันชะเนำะ อ่านประโยคแล้วตอบค าถามข้อ 19 – 20 19. ข้อควำมนี้เป็นประโยคชนิดใด 1) ประโยคบอกเล่ำ 2) ประโยคค ำถำม 3) ประโยคขอร้อง 4) ประโยคปฏิเสธ 20. ค ำถำมในข้อใด จะได้ค ำตอบจำกประโยคข้ำงต้น 1) นกกระจิบมีสีอะไรบ้ำง 2) นกกระจิบอำศัยอยู่ที่ไหน 3) นกกระจิบตัวเล็กเพรำะเหตุใด 4) นกกระจิบมีลักษณะอย่ำงไร เจ้ำนกกระจิบเอ๋ย ตัวก็เล็ก สีก็ไม่สวย เสียงก็ไม่ไพเรำะ ช่ำงน่ำสงสำรเสียจริง แม่ใช้ขันตักน้ ำล้ำงหน้ำ
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 12 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน อ่านข้อความแล้วตอบค าถามข้อ 21 21. ข้อควำมหมำยเลขใดใช้ภำษำได้เหมำะสม 1) หมำยเลข (1) 2) หมำยเลข (2) 3) หมำยเลข (3) 4) หมำยเลข (4) อ่านข้อความแล้วตอบค าถามข้อ 22 22. ควรใช้ค ำในข้อใดเติมในหมำยเลข (1) และ (2) จึงจะเหมำะสม 1) ให้ กิน 2) เรียก กิน 3) บอก รับประทำน 4) เชิญ รับประทำน พิธีกรงำนมงคลสมรส........(1).....ประธำนมำคล้องพวงมำลัยให้เจ้ำบ่ำว เจ้ำสำว ขณะประธำนก ำลัง.......(2).........อำหำร (1) รัตนำก ำลังนั่งโม้กับเพื่อนว่ำฉันเรียนเก่งกว่ำใคร (2) มำลีรีบบอกว่ำ ไม่จริง ห้องเรำคนที่เก่งคือวิชิตไง มันเก่งจะตำยเพรำะรู้ทุกเรื่อง (3) กัลยำพูดว่ำ สุธีเป็นคน เรียนเก่งเนื่องจำกเขำท ำได้ทุกอย่ำง (4) แต่อุมำค้ำนว่ำ ไอ้มนต์เก่ง เขำท ำได้ทุกอย่ำง และยังเป็นหัวหน้ำห้องด้วย
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 13 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบค าถามข้อ 23 - 24 23. จำกบทร้อยกรองนกกำมีคุณลักษณะอย่ำงไร 1) ขยันเพรำะออกหำกินแต่เช้ำ 2) อดทนเพรำะต้องท ำงำนหนัก 3) อยู่เป็นกลุ่มเพรำะออกไปพร้อมกัน 4) ชอบสร้ำงรังใหม่เพรำะออกหำกินแล้วทิ้งรังไว้ 24. ใครน ำข้อคิดจำกบทร้อยกรองไปใช้ได้เหมาะสมที่สุด 1) จ้อยกับเพื่อนเปิดร้ำนขำยนมเย็นเพื่อหำรำยได้พิเศษ 2) จินช่วยแม่ขำยขนมจีนน้ ำยำเพื่อจะได้เงินค่ำขนมเพิ่ม 3) แจนคิดสูตรท ำขนมเค้กกล้วยน้ ำว้ำเพื่อให้ต่ำงจำกคนอื่น 4) จอยนั่งรอพี่ที่ก ำลังขนสินค้ำไปส่งลูกค้ำเพื่อกลับบ้ำนพร้อมกัน เช้ำตรู่นกกำ ออกไปหำกิน พร้อมกันทั้งสิ้น ทิ้งรังไว้หลัง ไม่เกี่ยงผู้ใด ตั้งใจเต็มก ำลัง ทุกตัวมุ่งหวัง ท ำมำหำกิน
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 14 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน อ่านนิทานแล้วตอบค าถามข้อ 25 - 26 25. ใครน ำข้อคิดจำกนิทำนไปใช้ได้เหมำะสม 1) ก้องเปลี่ยนรองเท้ำตำมที่แม่บอก 2) แก้วใช้เป้ใบนี้เพรำะเห็นว่ำสวยดี 3) ก้อยใส่เสื้อผ้ำตำมที่โรงเรียนก ำหนด 4) เก๋อ่ำนหนังสือหลำยเล่มก่อนตัดสินใจซื้อ 26. ข้อคิดจำกนิทำนให้ประโยชน์ในเรื่องใด 1) ให้รู้จักกำรสังเกตก่อนตัดสินใจ 2) ให้รู้จักกำรวำงแผนและเตรียมตัว 3) ให้รู้จักวิธีกำรเดินทำงที่ปลอดภัย 4) ให้รู้จักหลีกเลี่ยงสถำนที่อันตรำย ริมฝั่งแม่น้ ำที่มีน้ ำไหลเชี่ยว ชำยคนหนึ่งยืนรอเพื่อจะข้ำมไปอีกฝั่งของแม่น้ ำ เขำครุ่นคิดว่ำบริเวณใดจะข้ำมได้อย่ำงปลอดภัย ในที่สุดเขำคิดได้ว่ำ “บริเวณที่น้ ำไหลเงียบ คือจุดที่น้ ำลึก บริเวณที่มีเสียงดังคือจุดที่น้ ำตื้น” เมื่อคิดได้เขำจึงเดินลุยน้ ำข้ำมไป
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 15 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ชื่อ – นามสกุล............................................................................................................. โรงเรียน.......................................................ห้องสอบที่..............เลขที่นั่งสอบ.............. ตอนที่ 2 แบบเขียนตอบ ให้นักเรียนเขียนค ำตอบที่ถูกต้องลงในช่องว่ำง พิจารณาข้อความแล้วตอบค าถามข้อ 27 27. จำกข้อควำมให้นักเรียนเขียนประโยชน์ของผักและผลไม้มำ 3 ข้อ (เขียนตัวบรรจง เต็มบรรทัด) ตอบ (1) (2) (3) ผักและผลไม้ นอกจำกจะอร่อยแล้ว ยังช่วยบ ำรุงผิวพรรณ กระตุ้นกำรขับถ่ำย ท ำให้ร่ำงกำยแข็งแรง รวมไปถึงจิตใจแจ่มใสเบิกบำน สำมำรถลดควำมเครียดได้อีกด้วย
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 16 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พิจารณาข้อมูลแล้วเขียนค าขวัญข้อ 28 28. จำกประโยชน์ของกำรออกก ำลังกำยในแผนภำพ ให้นักเรียนเขียนค าขวัญเชิญชวน ให้ออกก ำลังกำย จ ำนวนค ำไม่เกิน 16 ค ำ (เขียนตัวบรรจงเต็มบรรทัด) ตอบ
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 17 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 29. จงพิจำรณำจดหมำยและเติมข้อควำมลงในช่องว่ำงหมำยเลข (1) (2) และ (3) ให้ถูกต้อง ตำมหลักกำรเขียนจดหมำยลำครู ตอบ (1) (2) (3) 6 หมู่ 5 ต.หนองบัว อ.เมือง จ.จันทบุรี 22000 19 พฤษภำคม 2562 (1).................................................... เนื่องจำกคุณพ่อของดิฉันจะพำไปเยี่ยมคุณปู่ที่ป่วยอยู่ต่ำงจังหวัด ท ำให้ ไม่สำมำรถมำเรียนได้ จึงขอลำกิจเป็นเวลำ 2 วัน คือ ตั้งแต่วันที่ 20 –21 พฤษภำคม 2562 เมื่อดิฉันกลับมำแล้วจะมำเรียนตำมปกติ (2).............................................. ด้วยควำมเคำรพอย่ำงสูง วิชุดำ งำมล้วน (3).......................................... สมศักดิ์ งำมล้วน (นำยสมศักดิ์ งำมล้วน) ผู้ปกครอง
ควำมสำมำรถด้ำนภำษำไทย 18 ปีกำรศึกษำ 2562 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พิจารณาภาพแล้วเขียนเรื่องตามจินตนาการข้อ 30 30. ให้นักเรียนเขียนเรื่องจำกภำพตำมจินตนำกำร พร้อมทั้งตั้งชื่อเรื่องให้สัมพันธ์กับภำพ ควำมยำว 5 - 7 บรรทัด (โดยเขียนตัวบรรจงเต็มบรรทัดและเว้นบรรทัด) เรื่อง
ภาษาอังกฤษ ป.6 หน้าที่1 ฉบับที่ 1 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แบบทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT) ความสามารถด้านภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 ส านักทดสอบทางการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สงวนลิขสิทธิ์
ความสามารถด้านภาษา ป.3 1 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค าชี้แจงแบบทดสอบความสามารถด้านภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แบบทดสอบฉบับนี้มี 30 ข้อ คะแนนเต็ม 35 คะแนน ให้เวลา 60 นาที แบ่งออกเป็น 2 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียวจ านวน 27 ข้อ (ข้อ 1 - 27) ให้คะแนนข้อละ 1 คะแนน รวม 27 คะแนน ตัวอย่าง ข้อ 0. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ค าที่ขีดเส้นใต้มีความหมายสอดคล้องกับข้อใด 1) การปรุงอาหาร 2) การถนอมอาหาร 3) การรู้คุณค่าของอาหาร 4) การเลือกรับประทานอาหาร วิธีตอบ ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียว โดยระบายทับตัวเลขที่ตรงกับ ตัวเลือกที่ต้องการลงในกระดาษค าตอบ ถ้านักเรียนคิดว่า ตัวเลือก 3) เป็นค าตอบ ที่ถูกต้อง ให้ระบายในกระดาษค าตอบทับตัวเลขดังนี้ ข้อ 0. ตอนที่ 2 แบบเขียนตอบ ให้นักเรียนเขียนค าตอบที่ถูกต้องลงในช่องว่างจ านวน 3 ข้อ (ข้อ 28-30) โดยข้อ 28 ให้คะแนน 4 คะแนน และข้อ 29 - 30 ให้คะแนนข้อละ 2 คะแนน รวม 8 คะแนน ตัวอย่าง ข้อ 00. อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบค าถาม จากบทร้อยกรองนี้ กล่าวถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นในเรื่องใดบ้าง ตอบ 2 ข้อ (2 คะแนน) 1)....................................................................2)....................................................................... วิธีตอบ จากข้อความ นักเรียนอาจจะคาดคะเนค าตอบจากข้อความมาตอบ ดังนี้ ตอบ 1) สัตว์ป่าสูญพันธุ์ 2) ฝนตกไม่ตรงตามฤดูกาล ห้ามท าแบบทดสอบจนกว่ากรรมการคุมสอบจะอนุญาต คนโบราณ ไม่กินทิ้งกินขว้าง เมื่อกับข้าวเหลือก็จะเก็บไว้กินมื้อต่อไป หรือบางครั้ง จะน าอาหารมาผสมโน่นผสมนี่เพิ่มเติมจนได้อาหารจานใหม่ที่น่ารับประทาน เช่น แกงโฮะ หากท าลายป่า เหมือนคร่าชีวิต แห้งแล้งวิปริต ฝนฟ้าเปลี่ยนแปร น้ าท่วมเมืองจม ขื่นขมดวงแด หาทุกข์แท้แท้ ให้ชาวโลกตรม
ความสามารถด้านภาษา ป.3 1 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วีณา : เธอเข้าไปดูการสาธิตท าขนมต้มแล้วหรือยัง ธิดา : ยังไม่ได้เข้าไปดูเลยจ้ะ สถานที่คับแคบ และนักเรียนเข้าไปดูพร้อมกันหลายคน วินัยเป็นพนักงานที่ท างานเก่งและขยันขันแข็งไม่อู้งานเหมือนเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียว 1. อ่านบทสนทนาแล้วตอบค าถาม จากบทสนทนา ค าที่ขีดเส้นใต้มีความหมายสอดคล้องกับข้อใด 1) ป้าสอนให้มานีท ากระทง 2) แม่บอกวิธีการเย็บผ้าให้ลูกสาว 3) พ่อให้มานะช่วยปลูกต้นไม้ในสวน 4) ลุงสานตะกร้าให้หลานดูเป็นตัวอย่าง 2. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม จากข้อความ ค าที่ขีดเส้นใต้มีความหมายสอดคล้องกับการกระท าในข้อใด 1) มาลีให้เพื่อนท างานแทน 2) เดชาท างานจนเสร็จจึงพัก 3) อารีรีบกลับบ้านก่อนเวลา 4) สมศักดิ์งีบหลับขณะท างาน
ความสามารถด้านภาษา ป.3 2 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม จากข้อความ ค าที่ขีดเส้นใต้มีความหมายสอดคล้องกับข้อใด 1) ภาพยนตร์เรื่องนี้สนุกมากคนเข้าชมจนแน่น 2) ปีนี้มะม่วงที่บ้านฉันมีผลดกกว่าทุกปี 3) วันเสาร์นี้มีคนมาเดินตลาดนัดไม่กี่คน 4) ถนนสายนี้รถติดจนเคลื่อนไปได้ทีละนิด 4. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม จากข้อความ ข้อใดมีความหมายสอดคล้องกับค าที่ขีดเส้นใต้ 1) มาลีตื่นนอนแต่เช้าตรู่เพื่อไปท าบุญที่วัด 2) ธิดาไม่สบายจึงนอนตื่นสาย 3) ญาดานอนดึกจึงตื่นเกือบเที่ยงวัน 4) ใบตองดูละครกว่าจะเข้านอนเกือบเที่ยงคืน ขณะแก้วรอรถไฟเพื่อไปเยี่ยมคุณตาที่ต่างจังหวัด แก้วสังเกตเห็นว่ามีผู้โดยสาร ค่อนข้างบางตา เนื่องจากเป็นรถไฟในช่วงสายและไม่ใช่ช่วงเทศกาลส าคัญ เพื่อน ๆ นัดพบกันใกล้เที่ยง แต่เขามาตั้งแต่ไก่โห่ จึงต้องนั่งคอยคนอื่น ๆอยู่หลายชั่วโมง
ความสามารถด้านภาษา ป.3 3 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5. พิจารณาภาพแล้วตอบค าถาม หมายเลขใดที่ผู้บริโภคมั่นใจได้ว่าสินค้ามีคุณภาพ 1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 4
ความสามารถด้านภาษา ป.3 4 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 6. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม คุณพ่อจะน ารถเข้าจอดในช่องที่มีสัญลักษณ์ใด จึงจะเหมาะสมที่สุด 1) 2) 3) 4) ครอบครัวของใยบัวไปซื้อของกินและของใช้ที่ห้างสรรพสินค้าในเมือง มีคุณแม่อุ้มน้องใยไหมอายุ 6 เดือน ใยบัวนั่งคู่กับน้าปรางและป้ายุพิน คุณพ่อก าลัง มองหาที่จอดรถ
ความสามารถด้านภาษา ป.3 5 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 7. พิจารณาภาพแล้วตอบค าถาม จากบ้าน ถ้าเอกจะไปโรงเรียน ต้องผ่านสถานที่ตามข้อใดเป็นล าดับสุดท้าย 1) สะพาน 2) ทางรถไฟ 3) ศาลาที่พัก 4) โรงพยาบาล
ความสามารถด้านภาษา ป.3 6 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 8. อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบค าถาม การกระท าของใครไม่สอดคล้องกับบทร้อยกรอง 1) ปวีณาตั้งใจท าการบ้านทุกครั้ง 2) พัชรีท าการบ้านส่งครูตามเวลาที่ก าหนด 3) อนงค์ให้พี่ช่วยท าการบ้านเพื่อให้เสร็จเร็ว ๆ 4) ปรานีรีบกลับมาท าการบ้านเมื่อโรงเรียนเลิก เด็กเล็กเรียนไป สนใจหนังสือ หมั่นเพียรฝึกปรือ ได้ชื่อเด็กดี เด็กเอ๋ยเด็กน้อย อย่าคอยรอรี เรียนคือหน้าที่ จงเร่งศึกษา
ความสามารถด้านภาษา ป.3 7 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 9. พิจารณาภาพนี้แล้วตอบค าถาม จากภาพ ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง 1) ควรรับประทานผักเท่ากับผลไม้ 2) ควรรับประทานข้าวน้อยกว่าดื่มนม 3) ควรรับประทานผักมากกว่าเนื้อสัตว์ 4) ควรรับประทานไขมันให้น้อยกว่าทุกหมวด
ความสามารถด้านภาษา ป.3 8 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อ่านข้อความแล้วตอบค าถามข้อ 10 - 11 10. ข้อความนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นส าคัญ 1) การป้องกันโรคตาแดง 2) อาการของโรคตาแดง 3) ขั้นตอนการรักษาโรคตาแดง 4) สาเหตุของการเกิดโรคตาแดง 11. การปฏิบัติของใครที่สามารถหลีกเลี่ยงโรคตาแดงได้ 1) สมใจไปซื้อยามาหยอดตาเอง 2) อุไรใช้ผ้าเช็ดหน้าเช็ดตาให้เพื่อน 3) จิตใสล้างมือทุกครั้งหลังใช้ห้องน้ า 4) วิไลสวมแว่นตาด าทุกครั้งที่ออกจากบ้าน “โรคตาแดงเป็นโรคที่มักเป็นกับเด็ก ๆ แต่ป้องกันได้โดยล้างมือด้วยน้ าสะอาด และสบู่บ่อย ๆ ไม่ขยี้ตา หากมีอาการตาแดงและตาพร่ามัวร่วมด้วยจะเป็นอันตรายได้ ควรรีบพบแพทย์โดยด่วน”
ความสามารถด้านภาษา ป.3 9 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม จากข้อความ ข้อใดกล่าวถูกต้อง 1) การหายใจที่ลึกและยาวท าให้หัวใจเต้นช้า 2) การออกก าลังกายท าให้ปอดและหัวใจแข็งแรง 3) การเต้นของหัวใจขึ้นอยู่กับลมหายใจที่ลึกและยาว 4) การมีปอดและหัวใจที่แข็งแรงต้องฝึกหายใจให้ถูกต้อง 13. อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบค าถาม บทร้อยกรองนี้กล่าวถึงเรื่องใด 1) วัสดุที่ใช้ท าตุ๊กตา 2) แหล่งผลิตตุ๊กตา 3) ประวัติของตุ๊กตา 4) ประโยชน์ของตุ๊กตา ตุ๊กตาของใคร หน้าใสขาวสวย ผมจุกรัดด้วย มาลัยมะลิหอม นุ่งห่มสมตัว ถ้วนทั่วงามพร้อม ยืนไหว้อ่อนน้อม กิริยาน่ารัก ตุ๊กตาดินปั้น ฝีมือชั้นครู ท่วงท่าน่าดู ใช้ไม้แกะสลัก บ้างท าจากผ้า เย็บมานุ่มนัก เก็บหญ้ามาถัก ย้อมสีนานา ลมหายใจที่ลึกและยาว บ่งบอกถึงการมีสุขภาพปอดและหัวใจที่แข็งแรง ผู้ที่ออกก าลังกาย เป็นประจ าจะมีการหายใจที่ลึกและยาว และมีอัตราการเต้น ของหัวใจเป็นปกติ
ความสามารถด้านภาษา ป.3 10 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อ 14 - 15 14. ข้อความนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นส าคัญ 1) กลิ่นของน้ าผึ้ง 2) รสชาติของน้ าผึ้ง 3) คุณภาพของน้ าผึ้ง 4) ประโยชน์ของน้ าผึ้ง 15. จากข้อความ ใครปฏิบัติตนได้เหมาะสมที่สุด 1) ดอกแก้วใช้น้ าผึ้งสกัดเป็นน้ าหอม 2) กานดาดื่มน้ าผึ้งเพื่อลดน้ าตาลในเลือด 3) การะเกดดื่มน้ าผึ้งผสมมะนาวแก้เจ็บคอ 4) ดวงใจใช้น้ าผึ้งรสเปรี้ยวเพื่อบ ารุงสุขภาพ น้ าผึ้ง เป็นน้ าหวานเข้มข้นที่มีกลิ่นหอมและมีรสชาติหวานอร่อย ช่วยบรรเทาอาการไอ แก้เจ็บคอ ลดเสมหะ ช่วยบ ารุงผิวพรรณและต่อต้านอนุมูลอิสระ น้ าผึ้งที่ไม่ได้คุณภาพ จะมีรสเปรี้ยว ผู้เป็นเบาหวานควรระมัดระวัง เพราะอาจไปเพิ่มระดับน้ าตาลในเลือด
ความสามารถด้านภาษา ป.3 11 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อยากให้ใคร ไหว้เรา ไหว้เขาก่อน อยากได้ยิน ค าสุนทร ต้องอ่อนหวาน อยากได้รับ ความรักใคร่ ไมตรีการ ต้องเจือจาน ใจสมัคร รักเขาจริง 16. อ่านบทอ่านแล้วตอบค าถาม จากบทอ่าน ข้อใดกล่าวถูกต้อง 1) น้ าผึ้งมีอยู่ในตัวผึ้ง 2) เด็ก ๆ ชอบกินรังผึ้ง 3) น้ าหวานท าให้ผึ้งเจริญเติบโตเร็ว 4) เด็ก ๆ กินน้ าผึ้งท าให้ร่างกายแข็งแรง 17. อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบค าถาม การกระท าของใครสอดคล้องกับบทร้อยกรองข้างต้น 1) สมศรีช่วยงานเพื่อนด้วยความจริงใจ 2) สมชายชอบให้คนอื่นยกมือไหว้ก่อน 3) สมชาติพูดจาดีกับเพื่อนที่พูดดีกับเขา 4) สมบัติให้เพื่อนช่วยงานของตนเสมอ ผ. ผึ้งท ารัง ฝูงผึ้งอยู่ในรัง น้ าผึ้งได้จากรังผึ้ง เด็ก ๆ ชอบกินน้ าผึ้ง น้ าผึ้งหวานหอมอร่อย ช่วยให้ร่างกายแข็งแรง เพิ่มพลานามัยให้สมบูรณ์
ความสามารถด้านภาษา ป.3 12 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไก่แดงและไก่ด าหากินอยู่ใต้ต้นไทร ขณะคุ้ยเขี่ยดินไก่ทั้งสองได้เจอไส้เดือน ต่างก็โต้เถียงกันว่า “มันเป็นอาหารของฉัน เพราะฉันเจอมันก่อน”ไก่ทั้งสองต่างไม่ยอมกัน จึงจิกตีกัน ไม่มีใครสนใจไส้เดือน 18. อ่านนิทานแล้วตอบค าถาม จากนิทานนี้ น่าจะเกิดเหตุการณ์ใดต่อไป 1) พวกลิงเต้นร าต่อไป 2) พวกลิงแย่งกันกินกล้วย 3) พวกลิงขว้างกล้วยกลับมา 4) พวกลิงวิ่งไปท าร้ายชาวเมือง 19. อ่านนิทานแล้วตอบค าถาม จากนิทาน เหตุการณ์ใดน่าจะเกิดขึ้นต่อไป 1) ไก่คืนดีกัน 2) ไก่แยกย้ายหนีไป 3) ไส้เดือนเป็นอาหารไก่ 4) ไส้เดือนหนีเอาตัวรอด เจ้าชายองค์หนึ่ง ฝึกลิงไว้เต้นร า มันสามารถเต้นร าได้สวยงามเหมือน คนเลยทีเดียว วันหนึ่งมีงานเลี้ยงฉลอง เจ้าชายจึงให้พวกลิงมาแสดงบนเวที บรรดา ฝูงลิงเต้นร ากันอย่างสนุกสนาน ได้รับเสียงปรบมือจากผู้ชม ชาวเมืองคนหนึ่งเกิดความ อิจฉาจึงได้ขว้างกล้วยขึ้นไปบนเวที
ความสามารถด้านภาษา ป.3 13 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชาญ : ดีใจจัง ตอนนี้มีถนนลาดยางผ่านเข้าสวนมะม่วงที่พ่อปลูกไว้แล้ว ชิต : ต่อไปนี้ เธอคงเหนื่อยน้อยลงนะ 20. อ่านบทสนทนาแล้วตอบค าถาม จากบทสนทนานี้ น่าจะเกิดเหตุการณ์ใดขึ้นที่เด่นชัด 1) ที่ดินจะมีราคาแพงขึ้น 2) มะม่วงจะออกลูกดกขึ้น 3) ครอบครัวชาญมีรายได้มากขึ้น 4) การขนส่งมะม่วงจะสะดวกขึ้น 21. อ่านนิทานแล้วตอบค าถาม นักเรียนคิดว่าน่าจะเกิดเหตุการณ์ใดขึ้นต่อไป 1) กระต่ายข้ามฝั่งได้อย่างปลอดภัย 2) กระต่ายกระโดดหนีจระเข้ได้ 3) กระต่ายดีใจได้ไปกับจระเข้ 4) กระต่ายถูกจระเข้กิน กระต่ายตัวหนึ่ง ต้องการข้ามแม่น้ าไปฝั่งตรงข้าม ทันใดนั้นมันเห็นจระเข้ ว่ายไปมากลางแม่น้ า จึงร้องตะโกนขอร้องให้จระเข้พาข้ามแม่น้ า จระเข้เมื่อได้ยิน เช่นนั้น ก็นึกดีใจว่าวันนี้จะมีอาหารอันโอชะแล้ว จึงรับอาสาพากระต่ายข้ามแม่น้ า กระต่ายจึงขี่หลังจระเข้ไป
ความสามารถด้านภาษา ป.3 14 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 22. พิจารณาภาพแล้วตอบค าถาม จากภาพนี้ น่าจะเกิดเหตุการณ์ใดกับแดงและต้อย 1) ไปเดินชมสินค้า 2) พลัดหลงจากกลุ่มเพื่อน 3) ตามเพื่อนไปชมตลาดน้ า 4) เดินตามหารถคันที่พาพวกเขาไป 23. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม จากข้อความ ใครน าข้อคิดไปปฏิบัติได้อย่างเหมาะสม 1) แดงสมัครเข้าร่วมแข่งขันเล่านิทานคุณธรรม 2) โตเรียนว่ายน้ าทุกวันเสาร์จนว่ายน้ าได้เก่ง 3) แจนมีรายได้จากการช่วยแม่ขายของ 4) จอมช่วยเพื่อนท ารายงานจนเสร็จ หากคนเรามีความขยันหมั่นเพียร เพื่อจะฝึกฝนตนเอง ใฝ่หาความรู้ให้แก่ ตนเองอยู่เสมอ ถ้าตั้งใจจริง สักวันหนึ่งจะท าให้เราประสบผลส าเร็จในอนาคต และ อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข แดง ต้อย และเพื่อน ๆ ยืนเข้าแถวก่อนเข้าไปเที่ยวตลาดน้ า รถจะมารับพวกเรา เมื่อถึงเวลากลับ ต้อย เรา ไปถ่ายรูป ทางโน้น กันเถอะ ทางไปตลาดน้ า คนอื่นไปไหน หมดแล้วล่ะ
ความสามารถด้านภาษา ป.3 15 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน อ่านนิทานแล้วตอบค าถามข้อ 24 - 25 24. นิทานเรื่องนี้ให้ข้อคิดในเรื่องใด 1) คนโง่ย่อมไม่กลัวใคร 2) คนโง่ย่อมเสียท่าคนฉลาด 3) คนฉลาดย่อมไม่คบคนพาล 4) คนฉลาดย่อมคิดก่อนท าเสมอ 25. ใครน าแนวคิดที่ได้จากนิทานไปใช้ได้เหมาะสมที่สุด 1) หนิงมีน้ าใจให้เพื่อนลอกการบ้าน 2) น้อยดื่มน้ าอัดลมที่เพื่อนซื้อมาฝาก 3) เหน่งและหน่องชวนกันไปเล่นน้ าในสระ 4) นิดชวนหน่อยไปที่ร้านเกมแต่หน่อยไม่ไป ลูกแกะตัวหนึ่งเดินหลงทาง มันรู้สึกหิวน้ ามากจึงไปที่ล าธาร พอดีเหลือบไปเห็นจระเข้ ตัวใหญ่นอนอยู่ ลูกแกะตกใจรีบวิ่งขึ้นฝั่งทันที จระเข้เห็นดังนั้นจึงพูดว่า “เจ้าจะไปไหนล่ะ ลงมาดื่มน้ าให้ชื่นใจก่อนเถอะ” ลูกแกะตอบ “ไม่ดีกว่า ถ้าฉันลงไปต้องกลายเป็นอาหาร ของเจ้าน่ะสิ” แล้วลูกแกะก็เดินจากไป
ความสามารถด้านภาษา ป.3 16 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 26. อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบค าถาม บทร้อยกรองนี้บอกถึงเรื่องใด 1) การขายหมู 2) การออมเงิน 3) การเลี้ยงหมู 4) การหารายได้ 27. อ่านนิทานแล้วตอบค าถาม จากนิทาน การกระท าของค้างคาวสอดคล้องกับส านวนใด 1) นกสองหัว 2) นกปีกหัก 3) นกไร้รัง 4) นกต่อ บ้านฉันเลี้ยงหมู เลี้ยงอยู่ในห้อง หลังหมูมีช่อง เป็นร่องเป็นรู หนึ่งเหรียญสองเหรียญ วนเวียนเลี้ยงดู จนท้องหนักอู้ ขายหมูฝากคลัง เพราะกลัวล าบาก จนยากสิ้นหวัง ฉันจึงยับยั้ง คิดก่อนจ่ายเอย แต่ก่อนนี้ ค้างคาวยังออกหากินเวลากลางวัน ฝูงนกและสัตว์ป่าเกิดทะเลาะกัน กลายเป็นสงคราม ในเวลานั้นพวกค้างคาววางตัวเป็นกลาง เมื่อสัตว์ป่าชนะ ค้างคาวก็ ขอเข้าร่วมกับสัตว์ป่า ต่อมาฝูงนกรวมตัวกันมารุมจิกตีสัตว์ป่าจนชนะ ค้างคาวก็มาขอ เข้าร่วมกับฝ่ายนก แต่พวกนกเห็นว่าค้างคาวย้ายฝ่ายไปมาไม่มีความจริงใจ จึงไม่สนใจ ค าขอของค้างคาว
ความสามารถด้านภาษา ป.3 17 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชื่อ – นามสกุล.................................................................................................................. โรงเรียน...........................................................ห้องสอบที่..............เลขที่นั่งสอบ.............. ตอนที่ 2 แบบเขียนตอบ ให้นักเรียนเขียนค าตอบที่ถูกต้องลงในช่องว่าง 28. พิจารณารูปภาพแล้วตอบค าถาม จากสถานการณ์ในภาพนี้ให้ข้อคิดอย่างไร ตอบ…………………....................……………………………………………………………………………… .......................................................................................................................................... คุณพ่อท าไมมาช้าจังคะ เมื่อกี้มีลุงจะพาหนูไปส่งบ้านด้วยค่ะ แต่คุณพ่อมาพอดี ลุงคนไหน ? พ่อไม่ได้บอกให้ใคร มารับเลยลูก อย่าไป กับคนที่เราไม่รู้จักนะ
ความสามารถด้านภาษา ป.3 18 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 29. พิจารณาภาพแล้วตอบค าถาม จากภาพ ถ้านักเรียนดื่มน้ าถูกเวลาจะเกิดผลดีต่อร่างกายอย่างไร (ตอบ 2 ข้อ) ตอบ 1) ..................................................................................................................................... 2) ................................................................................................................................... ...............
ความสามารถด้านภาษา ป.3 19 ปีการศึกษา 2561 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 30. อ่านนิทานแล้วตอบค าถาม จากนิทาน จะเกิดผลอย่างไรต่อค้างคาว เพราะเหตุใด ตอบ ผลที่เกิดกับค้างคาว ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ เพราะ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. แต่ก่อนนี้ ค้างคาวยังออกหากินเวลากลางวัน ฝูงนกและสัตว์ป่าเกิดทะเลาะกัน กลายเป็นสงคราม ในเวลานั้นพวกค้างคาววางตัวเป็นกลาง เมื่อสัตว์ป่าชนะ ค้างคาวก็ ขอเข้าร่วมกับสัตว์ป่า ต่อมาฝูงนกรวมตัวกันมารุมจิกตีสัตว์ป่าจนชนะ ค้างคาวก็มาขอ เข้าร่วมกับฝ่ายนก แต่พวกนกเห็นว่าค้างคาวย้ายฝ่ายไปมาไม่มีความจริงใจ จึงไม่สนใจค าขอของค้างคาว
ความสามารถด้านภาษา ป.3 1 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน แบบทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT) ความสามารถด้านภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2560 ส านักทดสอบทางการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สงวนลิขสิทธิ์ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ความสามารถด้านภาษา ป.3 2 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ค าชี้แจงแบบทดสอบความสามารถด้านภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แบบทดสอบฉบับนี้มี 30 ข้อ คะแนนเต็ม 35 คะแนน ให้เวลา 60 นาที แบ่งออกเป็น 2 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียวจ านวน 27 ข้อ (ข้อ 1 - 27) ให้คะแนนข้อละ 1 คะแนน รวม 27 คะแนน ตัวอย่าง ข้อ 0. พิจารณาข้อความ แล้วตอบค าถาม ข้อคิดที่ได้จากเรื่องควรน าไปใช้ในเรื่องใดมากที่สุด 1) ถ้ามีภัยมาถึงตัวต้องยอมรับ 2) ถ้าถูกท าร้ายต้องป้องกันตัวเอง 3) ถ้าจะสู้กับใครต้องมีความมั่นใจ 4) ถ้าอยู่ร่วมกันอย่างสันติต้องไม่ทะเลาะกัน วิธีตอบ ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียว โดยระบายทับตัวเลขที่ตรงกับ ตัวเลือกที่ต้องการลงในกระดาษค าตอบ ถ้านักเรียนคิดว่า ตัวเลือก 4) เป็นค าตอบที่ ถูกต้อง ให้ระบายในกระดาษค าตอบทับตัวเลขดังนี้ ข้อ 0. อึ่งอ่ำงตัวหนึ่งอำศัยอยู่ริมบึง มันนึกว่ำตัวเองเก่งกว่ำใคร ๆ วันหนึ่งอึ่งอ่ำงขึ้นมำ นอนผึ่งแดดอยู่ริมบึง มันได้ยินเสียงผึ้งบินมำและคิดอยำกต่อสู้กับผึ้งจึงดึงใบบัวมำปิดตัวไว้ เมื่อผึ้งมำกินน้ ำที่ริมบึงมันก็แลบลิ้นจะท ำร้ำย ผึ้งเมื่อรู้ว่ำถูกอึ่งอ่ำงเล่นงำนจึงใช้เหล็กในต่อย อึ่งอ่ำงรู้สึกปวดลิ้นมำกและมันส ำนึกผิดที่คิดท ำร้ำยผึ้ง ผึ้งจึงช่วยดึงเหล็กในออกให้ อึ่งอ่ำงซำบซึ้งและไม่อวดเก่งอีกเลย
ความสามารถด้านภาษา ป.3 3 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ตอนที่ 2 แบบเขียนตอบให้นักเรียนเขียนค าตอบที่ถูกต้องลงในแบบทดสอบจ านวน 3 ข้อ (ข้อ 28 - 30) โดยข้อที่ 28 - 29 ให้คะแนนข้อละ 2 คะแนน และข้อ 30 ให้คะแนน ข้อละ 4 คะแนน ตัวอย่าง ข้อ 00. พิจารณาข้อความ แล้วตอบค าถาม ผู้เขียนข้อความนี้ มีเจตนาอย่างไร ตอบ............................................................................................................................. วิธีตอบ จากข้อความนักเรียนอาจจะสรุปประเด็นส าคัญจากข้อความมาตอบ ดังนี้ ตอบ ต้องการให้เห็นคุณค่าของความเสียสละ หรือต้องการให้รู้จักเสียสละเพื่อผู้อื่น ควำมเสียสละ เป็นกำรเสียอย่ำงเดียวที่มีคุณค่ำ และไม่เสียหำย แต่เป็นกำรเสีย ที่มีคุณประโยชน์มีควำมดีอยู่ในตัว และมีผลดีเมื่อปฏิบัติ เป็นเหตุให้คนช่วยเหลือกัน ลดควำมเห็นแก่ตัว มีไมตรีต่อกัน อย่าเปิดแบบทดสอบจนกว่ากรรมการคุมสอบจะอนุญาต
ความสามารถด้านภาษา ป.3 1 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียว 1. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ค าที่ขีดเส้นใต้มีความหมายสอดคล้องกับข้อใด 1) ใช้มากเกินไป 2) ใช้อย่างคุ้มค่า 3) ใช้ได้เหมาะสม 4) ใช้อย่างรอบคอบ 2. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ค าว่า “แม่เหล็ก” ในข้อความนี้มีความหมายตรงกับข้อใด 1) สิ่งที่ใช้เก็บเงินจากลูกค้า 2) โลหะที่มีคุณสมบัติดูดเหล็กได้ 3) เป็นผลผลิตที่ได้จากสับปะรดสี 4) แรงดึงดูดที่ท าให้สับปะรดสีน่าสนใจ การใช้ยารักษาโรคต้องใช้อย่างระมัดระวัง ใช้อย่างมีเหตุผล และใช้อย่างชาญฉลาด ไม่ควรใช้อย่างพร่ าเพรื่อ เพราะอาจส่งผลร้ายต่อสุขภาพ ดังนั้นการใช้ยาจึงควรใช้ตาม ค าแนะน าของแพทย์ที่รักษาอาการอย่างเคร่งครัด ปัจจุบันมีคนชื่นชอบสับปะรดสีมากขึ้น ส่วนหนึ่งเพราะสีสันและความงามสะดุดตา แก่ผู้พบเห็น เป็นแม่เหล็กเรียกเงินจากลูกค้าได้ ด้วยลักษณะพิเศษทางธรรมชาติต้นสับปะรดสี จะท าการดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในเวลากลางคืนและคายออกซิเจนออกมา จึงท าให้ ไม่เป็นอันตราย หากปลูกประดับไว้ภายในห้องนั่งเล่นหรือห้องนอนที่มีไฟสลัวๆ
ความสามารถด้านภาษา ป.3 2 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 3. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อใดมีความหมายสอดคล้องกับค าที่ขีดเส้นใต้ 1) วีณา เป็นที่ชื่นชอบของเพื่อนๆ 2) มาลี ท าอาหารอร่อยถูกใจทุกคน 3) ลาวัลย์ เลือกอาหารได้ถูกใจทุกคนเสมอ 4) สุดา เลือกรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพ 4. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ค าที่ขีดเส้นใต้มีความหมายสอดคล้องกับข้อใด 1) การปรุงอาหาร 2) การถนอมอาหาร 3) การรู้คุณค่าของอาหาร 4) การเลือกรับประทานอาหาร วันนี้คุณแม่ท าลูกชิ้นปลาสามรสให้ชิม พวกเราชอบกันทุกคน คุณพ่อชมว่า คุณแม่มีเสน่ห์ปลายจวัก ท าอะไรมาทุกคนก็รับประทานหมด คนโบราณ ไม่กินทิ้งกินขว้าง เมื่อกับข้าวเหลือก็จะเก็บไว้กินมื้อต่อไป หรือบางครั้ง จะน าอาหารมาผสมโน่นผสมนี่เพิ่มเติมจนได้อาหารจานใหม่ที่น่ารับประทาน เช่น แกงโฮะ แกงแคของชาวเหนือ หรือต้มจับฉ่าย ฯลฯ
ความสามารถด้านภาษา ป.3 3 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 5. พิจารณาภาพแล้วตอบค าถาม การเลือกซื้อสินค้าของใครที่ได้สินค้าที่มีคุณภาพเชื่อถือได้ทั้งหมด 1) สุรศักดิ์ซื้อสินค้าหมายเลข 1, 3 2) สุรชัยซื้อสินค้าหมายเลข 2, 3 3) สุริยาซื้อสินค้าหมายเลข 1, 2 4) สุรภีซื้อสินค้าหมายเลข 2, 4 หมายเลข 1 หมายเลข 2 หมายเลข 3 หมายเลข 4
ความสามารถด้านภาษา ป.3 4 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 6. พิจารณาภาพ แล้วตอบค าถาม ใบที่ 1 ใบที่ 2 ใบที่ 3 ใบที่ 4 แดงซื้อน้ าขวดพลาสติกและลูกชิ้นราดน้ าจิ้มใส่กระทงใบตองมารับประทาน เมื่อรับประทาน เสร็จแล้ว แดงควรน าขวดน้ าและกระทงใบตองทิ้งในถังขยะใบใดตามล าดับจึงจะถูกต้อง 1) ใบที่ 1 และใบที่ 2 2) ใบที่ 2 และใบที่ 3 3) ใบที่ 3 และใบที่ 4 4) ใบที่ 4 และใบที่ 2
ความสามารถด้านภาษา ป.3 5 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 7. พิจารณาภาพแล้วตอบค าถาม ก. ข. ค. ง. การปฏิบัติของบุคคลในภาพใดถูกต้องเหมาะสมที่สุด 1) ภาพ ก 2) ภาพ ข 3) ภาพ ค 4) ภาพ ง เย้! วันนี้เราใส่ ได้ตรงเป๊ะเลย เอ๊ะ! เราเอากระดาษช าระ ไปทิ้งในถังดีกว่า ดีจัง! ห้องนี้ไม่ต้องรอคิว เราปวดด้วยเข้าก่อน ก็แล้วกัน เมื่อยตัวจัง! ขอนั่งก่อนแล้ว กัน ที่นั่ง ส ำหรับ
ความสามารถด้านภาษา ป.3 6 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 8. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม จากข้อความ เก๋มีลักษณะตรงกับข้อใด 1) ชอบความอิสระ 2) มีความขยันขันแข็ง 3) ชอบบ าเพ็ญประโยชน์ 4) มีเมตตากรุณาต่อผู้อื่น 9. อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบค าถาม ใจความส าคัญของบทร้อยกรองนี้เน้นเรื่องใด 1) การประกอบอาชีพ 2) การรักษาทรัพย์สมบัติ 3) ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ 4) ความส าคัญของการเรียนรู้ เก๋เป็นเด็กที่มีจิตสาธารณะ เมื่อมีเวลาว่างมักจะชวนเพื่อนๆ ไปเป็นอาสาสมัคร ร่วมโครงการปลูกป่ารักษาสิ่งแวดล้อมอยู่เสมอ จนได้รับค าชมจากคนในหมู่บ้าน รู้อะไรไม่สู้รู้ศึกษา เสริมคุณค่าอาชีพรีบขวนขวาย เมื่อเติบใหญ่ได้ทรัพย์นับสบาย รู้รอบกายหายยากจนพ้นทางตัน
ความสามารถด้านภาษา ป.3 7 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 10. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม จากข้อความ ข้อมูลใดที่บ่งบอกว่าชาวนาต้องเตรียมตัวให้พร้อมส าหรับการไถนา 1) แสงแดดที่ก าลังจางหาย 2) ในท้องฟ้ามีเมฆบางเบา 3) สายฝนที่โปรยปรายลงมา 4) มีเมฆกระจายทั่วท้องฟ้า 11. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม จากข้อความ ท าไมสุชาติจึงลาออกจากชมรม 1) สุชาติไม่มีเวลาฝึกซ้อม 2) สุชาติขาดความอดทน 3) ครูสอนฟุตบอลไม่เก่ง 4) ครูไม่พอใจสุชาติ เมื่อหลายวันก่อนเมฆบางเบาแลดูเย็นตา แต่มาวันนี้เมฆอันมืดครึ้มก าลังปกคลุม ไปทั่วท้องฟ้า แสงแดดอันเจิดจ้าก็จางหายไปพร้อมๆ กับสายฝนที่โปรยปรายมาเป็นระยะๆ เป็นช่วงเวลาที่ชาวนารู้ว่าถึงเวลาแล้วที่ต้องเตรียมตัวให้พร้อมส าหรับฤดูการหว่านไถ ที่ก าลังจะมาถึง สุชาติต้องการเป็นนักฟุตบอลที่เก่งมากๆ เขาจึงสมัครเข้าฝึกซ้อมกับชมรม นักฟุตบอลของโรงเรียน เขาพยายามฝึกตามที ่ครูสอน แต ่ก็เห็นว่าครูให้ฝึกแต ่ละ ทักษะใช้เวลามากไป เขาเบื่อจึงขอลาออกและบอกกับพ่อแม่ว่า “ผมไม่อยากเป็นนักฟุตบอลแล้ว”
ความสามารถด้านภาษา ป.3 8 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 12. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม เหตุใดลูกหมีจึงหลงทาง 1) ไม่เคยท าอะไรเอง 2) ไม่เชื่อฟังผู้ใหญ่ 3) ไม่เข้าใจที่แม่สอน 4) ไม่เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ รอบตัว 13. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อความนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นส าคัญ 1) ประโยชน์ของอาหาร 2) พลังงานที่ได้จากอาหาร 3) ความส าคัญของสารอาหาร 4) รสชาติของอาหารชนิดต่างๆ แม่หมีกับลูกอาศัยอยู่ที่ในป่า ทุกวันจะพากันไปหาอาหาร แม่หมีมักจะสอนลูก ให้สังเกตว่าในแต่ละวันเดินผ่านที่ใดบ้าง ต่อมาลูกหมีขอแม่ไปหาอาหารเอง โดยไม่ฟัง ค าทัดทานของแม่ ลูกหมีเดินเลี้ยวผิดท าให้หลงทางเข้าไปในป่าลึกจนหาทางออกไม่ได้ เมื่อกระต่ายมาพบลูกหมีนั่งร้องไห้อยู่ จึงพากลับไปหาแม่ อาหารนอกจากจะท าให้อิ่มท้องแล้วยังให้พลังงานแก่สมอง โดยเฉพาะโปรตีน ช่วยเสริมสร้างสมรรถภาพและซ่อมแซมอวัยวะที่สึกหรอ นอกจากนี้อาหารที่รสชาติอร่อย สด สะอาด ยังเพิ่มความสุขให้แก่ผู้รับประทานอีกด้วย
ความสามารถด้านภาษา ป.3 9 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 14. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อความนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นส าคัญ 1) ชนิดของผึ้ง 2) อาหารของผึ้ง 3) ลักษณะของผึ้ง 4) ประโยชน์ของผึ้ง 15. อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบค าถาม บทร้อยกรองนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นส าคัญ 1) การขนส่งสินค้า 2) การประกอบอาชีพ 3) การคัดเลือกผลผลิต 4) การขยายตลาดผลไม้ “ผึ้ง”นอกจากช่วยผสมเกสรดอกไม้และผลิตน้ าผึ้งแล้ว เราสามารถฝึกผึ้งให้หา วัตถุระเบิดได้ จากข้อมูลของการศึกษาเกี่ยวกับผึ้ง พบว่า ผึ้งบางชนิดมีประสาทรับกลิ่น ที่ดีได้พอๆ กับสุนัข โดยผึ้งใช้ความสามารถนี้เพื่อดมกลิ่นตามหาน้ าหวานจากดอกไม้ ขายผลไม้ก็ดีไม่มีอด บรรทุกรถเร่ไปทั้งไกลใกล้ ทั้งขายปลีกขายส่งมุ่งตรงไป สร้างรายได้จ าเริญด้วยเงินทอง
ความสามารถด้านภาษา ป.3 10 ปีการศึกษา 2560 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน 16. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อความนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นส าคัญ 1) วิธีลดปัญหาการจราจรติดขัด 2) ประโยชน์ของการปั่นจักรยาน 3) ความส าคัญของช่องทางจักรยาน 4) การแก้ปัญหาอุบัติเหตุบนท้องถนน 17. อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อความนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นส าคัญ 1) ลักษณะของแรด 2) การอนุรักษ์พันธุ์แรด 3) แหล่งก าเนิดของแรด 4) ประโยชน์ของนอแรด จักรยานช่วยลดมลพิษทางอากาศ และช่วยส่งเสริมสุขภาพนักปั่น แต่ถนนที่จัดให้กับ นักปั่นยังมีน้อยท าให้เกิดความไม่สะดวก ถ้าหากต้องการให้ทุกคนหันมาใช้จักรยาน ควรก าหนดช่องทางจักรยานบนถนนเพื่อสร้างความปลอดภัยให้กับผู้ใช้รถใช้ถนนทุกคน แรด ค าสุภาพเรียกว่า“ระมาด”เป็นสัตว์ที่มีหนังพับหรือหนังย่น เช่นเดียวกับช้าง หนังแรดมีสีน้ าตาลเทา มองดูคล้ายแรดสวมเสื้อเกราะ แรดมีเขาที่จมูก เรียกว่า“นอ” ซึ่งใช้เป็นอาวุธในการพุ่งชนป้องกันตัว แรดสายตาไม่ดีแต่มีหูและจมูกดีมาก