T5 BAB10 KSSM Sejarah Tingkatan 5

Kerelevanan Organisasi Antarabangsa

01 02

Malaysia pandang serius pertubuhan dunia kuasa veto kuasa besar sah jika 2 buah
seperti PBB dan OIC yang tidak mampu negara yang punyai kuasa itu bersama-sama
berfungsi dengan baik dalam jayakan 3 anggota tidak miliki kuasa veto bersetuju
matlamatnya terutama bagi lindungi hak dan gunakannya demi pastikan penyalahgunaan
kedudukan negara kecil sedang membangun kuasa veto berkurang

03

Malaysia anjurkan Sidang Kemuncak
Kuala Lumpur 2019 libatkan 56 buah
negara Islam dengan 450 perwakilan
- matlamat rapatkan jurang dan
kedudukan masyarakat Islam bagi
tangani pelbagai isu

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 51

Hak Asasi Manusia, Pelarian dan
Pendatang Asing Tanpa Izin (PATI)

keamanan, kemakmuran dan
pertumbuhan ekonomi pesat
jadi faktor penarik kepada
kemasukan PATI dan pelarian

Malaysia sedar isu hak Malaysia dilantik sebagai
asasi manusia, pelarian ahli United Nations High
Commissioner for Refugees
dan pendatang asing (UNHCR, 1993 -1995)
tanpa izin (PATI) isu saling
kehadiran PATI dan pelarian
berkait dan penting pada bawa implikasi terhadap sosial,
masa hadapan
ekonomi, jenayah, politik dan
hubungan diplomatik serta 1999 - langkah proaktif BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 52
sebuah badan berkaitan
berupaya ancam ketenteraman dengan hak asasi manusia
dan keselamatan negara
- kukuhkan mekanisme SUHAKAM ditubuhkan
pengurusan warga asing

10.5 KESIMPULAN

Malaysia amalkan sikap pragmatik, berprinsip dan
berkecuali dalam dasar luarnya melalui pengiktirafan

dan kerjasama ekonomi, politik serta keselamatan
dengan negara serantau dan antarabangsa

Malaysia mainkan peranan 04 01 Malaysia melihat masa hadapan
penting pada peringkat global 03 dengan positif - wawasan merangkumi
melalui isu hak asasi manusia pelbagai perkara jadi asas penting
02 bagi hadapi masa hadapan demi
tekankan kerelevanan kesejahteraan penduduk
pertubuhan antarabangsa
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 53
peringkat serantau, satu
wawasan jelas dilakukan
melalui Komuniti ASEAN

mahupun kerjasama
keselamatan makanan

CAKNA
MINDA

APLIKASI KBAT

Sebagai generasi muda
dalam komuniti ASEAN,
cadangkan usaha anda

untuk mengekalkan
keamanan dalam kalangan
negara anggota. (8 markah)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 54

LATIHAN
PENGUKUHAN
AKHIR BAB 10

Motivation is what gets you started.
Habit is what keeps you going.

(Jim Rohn)

#USAHATANGGAKEJAYAAN
#SELAMATMAJUJAYA

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 55

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

1. Apakah bukti 2. Apakah isu global yang 3. Apakah bentuk ekonomi 4. Apakah tujuan
kesungguhan Malaysia dihadapi oleh Malaysia? yang diamalkan oleh Perjanjian AFTA
Malaysia? dilaksanakan dalam
dalam memerangi kalangan negara ASEAN?
bahaya penyalahgunaan

dadah?

A. Berkerjasama dengan I. Pertindihan A. ekonomi pasaran A. Menjadikan ASEAN
International Criminal sempadan bebas lokasi produksi yang
Police Organization – kompetitif
INTERPOL II. Keselamatan perairan B. ekonomi import
III. Masalah jerebu eksport B. Menjadikan ASEAN
B. Bersuara lantang IV.Kempen antiminyak hub perdagangan
dalam persidangan C. ekonomi terbuka
ASEAN sawit D. ekonomi dagangan C. Menjadikan ASEAN
lingkungan ekonomi
C. Menggesa kuasa besar A. I dan II makmur
berkerjasama perangi B. I dan IV
penyalahgunaan dadah C. II dan III D. Menjadikan ASEAN
D. III dan IV maju dalam ekonomi
D. Mengadakan kempen
di peringkat BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 56
antarabangsa

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

5. Bagaimanakah Malaysia 6. Apakah yang 7. Antara berikut yang 8. Berikut merupakan
menangani masalah dimaksudkan dengan manakah merupakan NGO antara usaha rakyat
ekonomi pada tahun Sistem kewangan Islam? Malaysia menyatakan
1997-1998? yang aktif membantu sokongan padu kepada
Palestin. rakyat Palestin iaitu

A. Meminjam wang A. Sistem kewangan I. Cinta Gaza Malaysia I. Membina sekolah
daripada Bank Dunia tanpa riba II. i-Muslim Care II. Melakukan
III. Viva Palestina
B. Menjual aset negara B. Sistem kewangan IV.Aman Palestin demonstrasi
C. menambat kadar dengan akad III. Menubuhkan Tabung
A. I dan II
pertukaran ringgit C. Sistem jual beli Islam B. I dan IV Palestin
kepada dolar D. Sistem kewangan C. II dan III IV.Berkerjasama dengan
D. Menarik pelabur luar D. III dan IV
melabur di Malaysia berlandaskan syarak PBB

A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 57

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

9. Pada tahun 2004, 10. Apakah komitmen 11. Mengapakah Malaysia 12. Antara berikut yang
dimanakah lokasi bantuan Malaysia dalam usaha menjadi lokasi transit bagi manakah merupakan
mengekalkan kelestarian pemerdagangan orang ke rakyat Malaysia yang
misi kemanusiaan
dilancarkan bagi membantu global? negara lain? menyertai misi
mangsa bencana tsunami? kemanusiaan di Palestin?

I. Aceh A. Menyertai Sidang A. Kedudukan strategik I. Dr. Ahmad Arifin Ismail
II. Jepun Kemuncak Antartika B. Kemasukan ramai II. Dr. Amalina Bakri
III. Thailand III. Dr. Mohd Afandi Salleh
IV.Sri Lanka B. Menjadi rakan bumi pelancong IV.Dr. Fauziah Mohd Hasan
hijau C. Kelonggaran syarat
A. I dan II A. I dan II
B. I dan IV C. Menganjurkan imigresen B. I dan IV
C. II dan III Konvensyen D. Ketiadaan undang- C. II dan III
D. III dan IV Pemanasan Global D. III dan IV
undang jenayah
D. Pengisytiharan
Deklarasi Langkawi

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 58

SOALAN STRUKTUR

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

1. Negara kita mengamalkan sikap terbuka terhadap isu c) Nyatakan dua langkah yang diambil oleh negara kita
pad9a. pSeisritnegmkaptegnltoabdablirsaanmBaaaradtamiseumebkeornikoamni,kseossainal dan
pokleitpika.dPaaknudaasnagapnemnegrianrtahtaentang isuditenresgeebrui tbjeurgikaut dalam memerangi masalah penyalahgunaan dadah. (2m)
disuarakan dalam pelbagaiaiitpuertubuhan antarabangsa. ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

I. Pahang d) Bagaimanakah kita sebagai rakyat berperanan untuk
a) NaImI. aPkearnlisdua pertubuhan antarabangsa yang menjadi
bersama-sama membantu kerajaan menyelesaikan konflik
.bm.e.I.eIr.II.Vdk..…aa.SKint…aeanndbe.aa…igshhau…rag…lob…ebars…l.u(…a2rma…)la…n…tan…g…m…en…ya…ta…ka…n …pa…nd…an…gan
A. I dan II antarabangsa? (4m)
………………………………………………………………..
b) SBe.naI rdaaiknaInVdua pulau yang menjadi tuntutan beberapa ………………………………………………………………..
nCe.gaI,raIIydaanngIImI elibatkan Malaysia berkaitan isu ……………………………………………………………….
pDe.rtiIn,dIIihI adnanseIVmpadan? (2m) ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 59

SOALAN STRUKTUR

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

2. Pada tahun 1997–1998, kebanyakan negara Asia c) Senaraikan dua langkah yang diambil oleh negara kita
termasuk Malaysia menghadapi kemelesetan ekonomi
disebabkan oleh spekulasi mata wang. Malaysia untuk memulihkan semula keadaan ekonomi

a) Apakah yang dimaksudkan dengan spekulasi mata negara. (2m)
wang? (2m) ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
b) Nyatakan kesan aktiviti spekulasi mata wang tersebut
ke atas negara kita. (2m) d) Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan isu
……..…………………………………………………………
…….…………………………………………………………. kemelesetan ekonomi pada tahun 1997-1998 wajar

dicontohi oleh generasi muda yang bakal menjadi

pemimpin pada masa hadapan. Bersetujukah anda?

Jelaskan. (4m)
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 60

SOALAN ESEI

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

1. Rakyat Malaysia aktif terlibat dalam pelbagai aktiviti 2. Pengisytiharan Deklarasi Langkawi merupakan bukti jelas
kesukarelawanan bagi membantu golongan yang tidak komitmen Malaysia dan negara Komanwel untuk
bernasib baik sama ada disebabkan bencana alam memelihara alam sekitar bagi mengekalkan kelestarian
mahupun peperangan. global.

a) Jelaskan pelibatan aktif rakyat Malaysia dalam isu a) Jelaskan tentang Deklarasi Langkawi. (6m)
kemanusiaan dan keamanan berikut:
i) isu Palestin(4m) b) Sejauhmanakah kesungguhan negara kita Malaysia
ii) tsunami di Aceh (4m) dalam memulihara alam sekitar demi mengekalkan
kelestarian global. (8m)

b) Bagaimanakah pelibatan NGO dan rakyat Malaysia c) Bagaimanakah budaya cintai alam sekitar boleh dipupuk
dalam isu Syria apabila krisis politik mula berlaku pada di peringkat sekolah supaya kelestarian global dapat
tahun 2011. (6m) terus dikekalkan. (6m)

c) Apakah nilai yang boleh kita pelajari daripada
kesungguhan rakyat Malaysia membantu golongan
yang tidak bernasib baik sama ada disebabkan bencana
alam mahupun peperangan? (6m)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 61

Unit Sejarah
+603-8884 2000
[email protected]
http://bpk.moe.gov.my/

TERIMA KASIH
BPK Peneraju Pendidikan Negara

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula