T4 BAB 10 KSSM Sejarah Tingkatan 4

SOALAN STRUKTUR

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

1. Kemerdekaan negara pada 31 Ogos 1957 bersamaan c) Apakah pengertian kemerdekaan menurut Tunku Abdul
den9g.aSnis5teSmafapren1t3a7d7biHraijnraBhamraetrmupeamkabnerpikearnistkiwesaaynang Rahman? (2m)
pekneuphadpaenkguearstaiapnebmaegriinteaghaarna kita. di negeri berikut ……………………………………………………………….
iaitu ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
I. Pahang ……………………………………………………………….
a) SeIcI.arPaeurlmisum, apakah yang dimaksudkan dengan
c) Senaraikan 2 tokoh tempatan lain yang turut memberikan
keIImI. eKrdeedkaahan? (1m) takrifan tentang kemerdekaan. (2m)
.....I.V.…. S…ab.a…h………………………………………………… ………………………………………………………………..
A. I dan II ………………………………………………………………..
b) ABp.akIadhantaIkVrifan kemerdekaan menurut Kamus Dewan?
(C1m. )I, II dan III d) Penjajahan minda merupakan salah satu bentuk
…D…. …I, …III …da…n …IV…………………………………………….
penjajahan yang berlaku pada masa kini terutamanya

dalam kalangan generasi muda. Bersetujukah anda?

Bincangkan. (4m)
……………………………………………………………….
……………………………………………………...............
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 51
JPN KELANTAN

SOALAN STRUKTUR

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

2. Kemerdekaan dinantikan oleh seluruh rakyat di negara c) Nyatakan dua lambang negara yang wujud sebagai
kita maka beberapa persediaan diatur pada peringkat
Persekutuan dan negeri agar sambutannya lancar dan identiti dan jati diri rakyat negara kita yang merdeka.
penuh makna.
(2m)
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

a) Namakan dua jawatankuasa yang ditubuhkan sempena d) Bagaimanakah anda boleh memainkan peranan untuk
sambutan Pemasyhuran Kemerdekaan negara. (2m)
………………………………………………………………. menggerakkan masyarakat meraikan Hari Kemerdekaan

b) Senaraikan dua prasarana fizikal yang disediakan bagi negara dengan pengamalan norma baharu semasa
tujuan sambutan. (2m)
……..………………………………………………………… krisis pandemik Covid-19 melanda negara? (4m)
…….…………………………………………………………. ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 52
JPN KELANTAN

SOALAN ESEI

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

1. Kemerdekaan yang diperoleh memberikan kesan 2. Selepas merdeka, PTM memperoleh kedaulatan atau
terhadap negara kita terutama pada peringkat awal kuasa tertinggi yang membolehkan kita membuat
kemerdekaan. keputusan tentang hal yang berhubung dengan
pentadbiran dan politik negara.

a) Jelaskan kesan kemerdekaan dari aspek politik pada a) Jelaskan dua aspek kedaulatan negara kita. (6m)
peringkat:
i) dalam negara (4m) b) Sejauhmanakah lambang kebangsaan menjadi simbol
ii) antarabangsa (4m) perpaduan dan identiti rakyat negara kita. (6m)

b) Pelbagai usaha telah dilakukan oleh kerajaan untuk c) Kedaulatan negara wajar dipertahankan dengan sepenuh
membangunkan ekonomi negara kita selepas merdeka. jiwa dan raga. Bersetujukah anda? Bahaskan. (8m)
Buktikan. (6m)

c) Apakah iktibar yang boleh kita pelajari daripada
kesungguhan pemimpin terdahulu dalam mengisi
tempoh awal kemerdekaan negara supaya negara kita
terus kekal berdaulat? (6m)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 53
JPN KELANTAN

Unit Sejarah
+603-8884 2000
[email protected]
http://bpk.moe.gov.my/

TERIMA KASIH
BPK Peneraju Pendidikan Negara

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula JPN KELANTAN