TA MODUL 2

TEMA 4 SEHAT ITU PENTING
Subtema 1 Peredaran Darahku Sehat

*
Pembelajaran 1

DESITA FUDRIANA FATMAWATI

MODUL INI MILIK

NAMA : ...................................

SEKOLAH : ...................................

KELAS : ...................................

NO. ABSEN : ...................................

PENDAHULUAN

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
yang telah memberikan petunjuk dan bimbingan sehingga kami
bisa mempersembahkan modul referensi bahan ajar ini di
hadapan para pendidik dan peserta didik. Modul ini hadir agar
bisa dipakai bersama – sama dengan buku paket yang telah
diterbitkan oleh pemerintah.

Modul ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 yang terus
direvisi dengan pengembangan – pengembangan yang kreatif agar
dapat membantu para pendidik dan peserta didik dalam proses
belajar mengajar. Dengan memakai modul ini, pendidik dan
peserta didik akan mendapatkan alternatif – alternatif kegiatan
pembelajaran yang dapat dikembangkan untuk mencapai standar
kompetensi dan standar penilaian yang ditentukan.

Harapan kami, modul ini dapat memberikan manfaat yang
seluas – luasnya bagi para pendidik dan peserta didik. Meskipun
demikian, kami menyadari bahwa modul ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun
sangat kami harapkan sebagai bahan perbaikan untuk penerbitan
selanjutnya.

Penulis

Petunjuk Penggunaan Modul

Perhatikan kebersihan diri sendiri dan lingkungan
sekitar sebelum menggunakan buku:
 Mandi
 Memakai pakaian yang rapi
 Sarapan
 Berdoa sebelum belajar

Minta bantuan anggota keluarga untuk mendampingi
belajar:
 Meminta tolong dengan bahasa yang baik dan sopan
 Berani bertanya

Pelajari materinya dan kerjakan latihannya dengan
benar:

 Mengerjakan tugas dengan tertib
 Membereskan buku
 Mengucapkan terimakasih kepada yang mendampingi

belajar
 Berdoa setelah belajar

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

BAB 1
PENDAHULUAN

A. TUJUAN PEMBUATAN MODUL
Tujuan Pembuatan modul ini antara lain:
 Agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan
bimbingan pendidik (yang minimal).
 Agar peran pendidik tidak terlalu dominan dan otoriter dalam kegiatan
pembelajaran.
 Melatih kejujuran peserta didik.
 Mengakomodasi berbagai tingkat dan kecepatan belajar peserta didik.
 Agar peserta didik mampu mengukur sendiri tingkat penguasaan materi
yang dipelajari.

B. DESKRIPSI SINGKAT
Modul ini memuat materi tentang:
 fungsi organ peredaran darah pada manusia
 cara menggambar organ peredaran darah dan fungsinya
 ciri – ciri pantun
 melisankan pantun

1

M
Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

C. PETA KONSEP

D. MANFAAT MODUL
1. Modul ini membantu peserta didik untuk mendalami materi organ
peredaran darah manusia
2. Melalui modul ini peserta didik dapat mempraktikkan cara menggambar
organ peredaran darah dengan benar.
3. Melalui modul ini peserta didik dapat menganalisis ciri – ciri pantun
dengan cermat.
4. Melalui modul ini peserta didik dapat melisankan pantun yang diambil dari
berbagi media.

2

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1
BAB II
KEGIATAN BELAJAR

A. KOMPETENSI DASAR
 Ilmu Pengetahuan Alam
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia..
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.
 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
 Ilmu Pengetahuan Alam
3.4.1 Menelaah fungsi organ peredaran darah manusia
4.4.1. Membuat gambar organ peredaran darah pada manusia.
 Bahasa Indonesia
3.6.1 Menelaah ciri – ciri pantun
4.6.1 Melisankan pantun melalui video dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat.

3

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

C. TUJUAN PEBELAJARAN
1. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menelaah fungsi organ
peredaran darah manusia.
2. Melalui kegiatan mengamati gambar organ peredaran darah, peserta
didik dapat membuat karya secara mandiri gambar organ peredaran
darah pada manusia beserta keterangannya.
3. Melalui kegiatan membaca, peserta didik dapat menelaah ciri – ciri
pantun dengan tepat.
4. Dengan bantuan orangtua, peseta didik dapat melisankan pantun melalui
rekaman video dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.

D. MATERI POKOK
1. fungsi organ peredaran darah pada manusia
2. menggambar organ peredaran darah dan fungsinya
3. ciri – ciri pantun
4. melisankan pantun

4

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

TEMA 4 SEHAT ITU PENTING
Subtema 1 Peredaran Darahku Sehat

Pembelajaran 1

Ayo Membaca
Siti anak yang rajin dan disiplin. Siti
selalu berangkat ke sekolah lebih awal. Siti
berangkat ke sekolah naik sepeda. Naik
sepeda juga merupakan kegiatan olahraga. Siti
mengayuh sepedanya dengan santai. Siti hanya
membutuhkan waktu 20 menit untuk sampai ke
sekolah. Siti sangat peduli dengan kesehatan
tubuh. Bersepeda termasuk olahraga yang
mendukung kebugaran dan dapat membantu melancarkan peredaran darah.
Darah sangat penting peranannya bagi manusia. Peranan darah antara lain
mengalirkan oksigen ke seluruh tubuh dan mengangkut karbon dioksida dari
seluruh tubuh menuju paru-paru. Dalam tubuh manusia, darah mengalir melalui
organ-organ peredaran darah. Apa saja organ peredaran darah manusia? Apa
fungsi organ peredaran darah manusia?

5

M
Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

Amati gambar berikut ini!

Mengalirnya darah di dalam tubuh disebut sistem peredaran darah. Sistem
peredaran darah dalam tubuh ada dua, yaitu peredaran darah kecil dan
peredaran darah besar. Sistem peredaran darah kecil, yaitu darah mengalir dari
bilik kanan menuju paru-paru melalui arteri pulmonalis. Dalam paru-paru terjadi
pertukaran darah yang banyak mengandung karbon dioksida (CO2) dengan darah
yang banyak mengandung oksigen (O2) . Darah yang banyak mengandung O2
kembali ke jantung melalui vena pulmonalis. Sistem peredaran darah kecil
sebagai berikut.

Bilik kanan Arteri Paru - paru Vena Serambi
jantung pulmonalis pulmonalis kiri jantung

Sistem peredaran darah besar, yaitu darah yang banyak mengandung oksigen
(O2) mengalir dari bilik kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuali paruparu) melalui
arteri besar (aorta). Selanjutnya, terjadi pertukaran darah yang banyak
mengandung oksigen dengan darah yang banyak mengandung karbon dioksida di
seluruh tubuh. Darah yang banyak mengandung karbon dioksida kembali ke
jantung melalui vena ke serambi kanan. Sistem peredaran darah besar adalah
sebagai berikut.

Bilik kiri Aorta Arteri Seluruh Vena Serambi
jantung tubuh kanan
jantung

6

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

Kamu telah membaca uraian di atas. Ternyata, ada beberapa organ tubuh dalam
peredaran darah manusia. Coba tuliskan organ tubuh manusia dalam peredaran
darah.

Organ tubuh manusia yang berperan dalam peredaran darah adalah:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

Ayo Membaca
Kamu telah melakukan kegiatan di atas. Kamu telah mengetahui organ - organ
peredaran darah pada manusia. Tahukah kamu peranan setiap organ peredaran
darah manusia? Fungsi atau peranan organ peredaran darah pada manusia adalah
sebagai berikut.
1. Jantung
Jantung adalah organ tubuh manusia yang berfungsi memompa darah ke seluruh
tubuh. Jantung memompa darah dengan cara berkontraksi dan berelaksasi
secara bergantian, sehingga jantung berdenyut, mengembang, dan mengempis.
Jantung terletak di dalam rongga dada sebelah kiri. Ukuran jantung kira-kira
sebesar kepalan tangan pemiliknya. Jantung tersusun atas kumpulan otot-otot
yang sangat kuat yang disebut miokardium. Jantung terdiri atas empat ruang,
yaitu serambi kanan, serambi kiri, bilik kanan, dan bilik kiri.

7

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

Antara bagian kanan dan kiri
jantung dibatasi oleh sekat
jantung yang disebut katup
jantung. Katup jantung berfungsi
untuk mencegah bercampurnya
darah yang mengandung oksigen
dengan darah yang mengandung
karbon dioksida. Otot penyusun
bilik jantung lebih tebal daripada
otot pada serambi jantung. Hal ini
disebabkan tugas bilik jantung lebih berat. Tugasnya, yaitu memompa darah
keluar dari jantung ke seluruh bagian tubuh.

Kontraksi dan relaksasi pada jantung mengakibatkan
terjadinya denyut jantung atau denyut nadi. Ketika
jantung memompa darah ke dalam pembuluh nadi,
pembuluh tersebut ikut berdenyut. Dengan demikian,
melalui denyut nadi kamu dapat mengetahui denyut
jantung. Denyut nadi akan terasa jelas dengan menekan
pembuluh nadi pada pergelangan tangan dan bagian
leher di bawah telinga. Untuk dapat menghitung denyut
nadi, ayo lakukan percobaan berikut

Coba kamu hitung denyut nadimu dengan langkah-langkah berikut:
1. Tempel dan tekankan (jangan terlalu keras) dua
jarimu (telunjuk dan jari tengah) pada
pergelangan tangan yang lain. Temukan denyut
nadimu.
2. Hitunglah denyut nadimu selama 15 detik. Kemudian, hasilnya dikalikan 4.

8

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

Kecepatan denyut jantung tergantung kegiatan yang dilakukan. Ketika sedang

beristirahat, jantung berdenyut kirakira 60 sampai 80 kali setiap menit.

Kecepatan denyut jantung dipengaruhi oleh usia,

jenis kelamin, tingkat aktivitas, dan kondisi

kesehatan. Semakin aktif tubuhmu, denyut

jantungmu semakin aktif. Alat yang digunakan

untuk mengukur kecepatan denyut jantung disebut

elektrokardiograf. Gambar elektrokardiograf (EKG)

2. Pembuluh Darah
Pembuluh darah merupakan saluran
tempat mengalirnya darah dari
jantung ke seluruh tubuh dan dari
seluruh tubuh kembali ke jantung.
Pembuluh darah terdiri atas dua
jenis, yaitu pembuluh nadi dan
pembuluh balik Pembuluh nadi
disebut arteri. Pembuluh balik
disebut vena. Pembuluh nadi atau
arteri yaitu pembuluh yang
membawa darah yang kaya akan
oksigen keluar dari jantung ke
seluruh tubuh. Pembuluh nadi yang
paling besar disebut aorta.
Pembuluh balik yaitu pembuluh darah
yang membawa darah yang kaya akan
karbon dioksida dari seluruh tubuh
menuju jantung.
Pembuluh nadi dan pembuluh balik bercabang-cabang. Ujung cabang
pembuluh terkecil disebut, pembuluh kapiler. Pembuluh kapiler sangat halus
berdinding tipis dan berpori. Dalam pembuluh kapiler ini terjadi pertukaran
dua zat, yaitu antara oksigen dan karbon dioksida. Panjang seluruh pembuluh
darah manusia jika dihubungkan dari satu ujung ke ujung yang lain dapat
mencapai sekitar 160.000 km.

9

M
Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

3. Paru – Paru

Paru-paru juga memiliki peranan yang penting dalam proses peredaran
darah. Dalam proses peredaran darah, paru-paru berperan sebagai
penyuplai oksigen ke dalam darah. Darah yang telah diedarkan ke seluruh
tubuh tidak lagi mengandung oksigen. Akan tetapi banyak mengandung
karbon dioksida. Setelah kembali ke jantung, darah yang akan mengandung
karbon dioksida tersebut dipompa ke dalam paru-paru. Selanjutnya,
karbon dioksida diambil dan diganti dengan oksigen melalui proses
pernapasan.
Paru-paru terdiri atas ribuan tabung bercabang. Tabung bercabang yang
jumlahnya ribuan semakin ke ujung semakin mengecil. Pada ujung yang
mengecil terdapat kantong udara. Knatong udara tersebut dinamakan
“alveoli”. Masing-masing alveoli memiliki jaringan halus kapiler. Pada
jaringan halus kapiler inilah tempat terjadinya pertukaran oksigen dan
karbon dioksida.

4. Darah
Komponen utama sistem
peredaran darah manusia
selanjutnya adalah darah.
Tubuh manusia rata-rata
mengandung sekitar 4-5 liter
darah. Darah berfungsi untuk
mengangkut nutrisi, oksigen,

10

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

hormon, dan berbagai zat lainnya dari dan ke seluruh tubuh Anda. Tanpa
darah, bisa dipastikan oksigen dan sari makanan akan sulit disalurkan
dengan baik ke seluruh tubuh.
Dirangkum dari situs American Red Cross, darah terdiri atas beberapa
komponen, yaitu:
a. Plasma darah yang bertugas mengangkut sel-sel darah untuk kemudian

diedarkan ke seluruh tubuh bersama nutrisi, hasil limbah tubuh,
antibodi, protein pembekuan darah, dan bahan kimia, seperti hormon dan
protein.
b. Sel darah merah (eritrosit) yang bertugas membawa oksigen dari paru-
paru untuk diedarkan ke seluruh tubuh.
c. Sel darah putih (leukosit) yang bertanggung jawab untuk melawan
infeksi virus, bakteri, dan jamur yang memicu perkembangan penyakit.
d. Keping darah (trombosit) yang memiliki peran penting proses pembekuan
darah (koagulasi) saat tubuh terluka.
Agar lebih memahami organ peredaran darah, kalian bisa mengakses tautan
berikut ini:

https://www.youtube.com/watch?v=QLoqMruGbkc atau scan

Kamu telah mempelajari peredaran darah manusia. Coba pahami materinya dan
gambarlah salah satu organ peredaran darah pada buku gambarmu. Kemudian,
tuliskan keterangan gambar yang kamu buat. Tuliskan juga cara kerjanya.

Siti dan teman-teman pagi-pagi sekali sudah sampai di sekolah. Pada jam
pelajaran pertama, mereka belajar tentang peredaran darah manusia. Gambar
tentang peredaran darah manusia telah mereka pahami. Mereka juga memahami
cara kerja peredaran darah manusia. Mereka pun sadar betapa besarnya

11

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

peranan organ peredaran darah bagi kelangsungan hidup manusia. Tidak
berlebihan jika mereka ingin lebih baik lagi menjaga dan merawatnya. Tiba-tiba
Siti ingin mengungkapkan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Rasa syukur
karena telah diberikan organ perendaran darah yang sehat. Rasa syukur
tersebut diungkapkan dengan berpantun. Pantun yang dibuat Siti adalah sebagai
berikut.

Rambutku lebat rambutku subur
Tambah cantik dihias jepitan
Tubuhku sehat kuucap syukur

Darah mengalir tanpa hambatan

Teman-temannya sayang Siti. Siti pandai berpantun. Karena melalui pantun,
seseorang dapat mengungkapkan kata hatinya. Seperti yang telah dilakukan
Siti. Apakah pantun itu? Kamu pasti ingin memahami tentang pantun. Ayo,
lakukan kegiatan berikut ini.

Apa pengertian ................................................................
pantun? ................................................................
................................................................
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................
................................................................
................................................................ .......
................................................................
Tuliskan ciri – ciri
....... pantun!

12

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

Ayo Membaca
Pantun adalah bentuk puisi lama yang terdiri dari empat baris yang terdiri
atas sampiran dan isi.
Ciri-ciri Pantun:
a. Setiap bait terdiri atas 4 baris
b. Setiap baris terdiri atas 8-12 suku kata
c. Setiap baris terdiri atas 4-6 kata
d. Terdiri atas sampiran (baris 1 dan 2) dan isi (baris 3 dan 4)
e. Bersajak a-b-a-b
Keterangan:
1. Sampiran adalah dua baris awal sebagai pengantar pantun yang

menyiapkan rima dan irama
2. Isi adalah dua baris akhir yang menyampaikan pesan utama pantun dengan

rima dan irama mengikuti sampiran
3. Bait adalah bagian teks pantun yang terdiri dari beberapa baris

(menyerupai paragraf)
4. Rima/Sajak adalah bunyi akhir suku kata tiap baris yang menimbulkan

keindahan dengan pola tertentu

Kamu telah mempelajari tentang pantun. Tugas kamu kali ini adalah cari satu
contoh pantun yang kamu ambil dari buku atau internet. Kemudian rekam
videomu saat kamu membaca pantun tersebut. Jangan lupa berpenampilan
rapi dan menarik serta baca dengan intonasi dan ekspresi yang baik.

13

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

RANGKUMAN MATERI

1. Mengalirnya darah di dalam tubuh disebut sistem peredaran darah. Sistem
peredaran darah dalam tubuh ada dua, yaitu peredaran darah kecil dan
peredaran darah besar.

2. Dalam paru-paru terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung karbon
dioksida (CO2) dengan darah yang banyak mengandung oksigen (O2).

3. Sistem peredaran darah besar, yaitu darah yang banyak mengandung
oksigen (O2) mengalir dari bilik kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuali paru
- paru) melalui arteri besar (aorta). Hubungan makananan dan kesehatan
adalah makan – makanan yang bergizi, sehat dan seimbang agar tubuh sehat.

4. Sistem peredaran darah kecil, yaitu darah yang banyak mengandung karbon
dioksida (CO2) mengalir dari bilik kanan menuju paru – paru melalui arteri
pulmonalis dan kembali lagi ke serambi kiri jantung melalui vena pulmonalis
dan dan darah yang masuk ke jantung sudah mengandung oksigen (O2).

5. Jantung adalah organ tubuh manusia yang berfungsi memompa darah ke
seluruh tubuh.

6. Jantung tersusun atas kumpulan otot-otot yang sangat kuat yang disebut
miokardium. Jantung terdiri atas empat ruang, yaitu serambi kanan, serambi
kiri, bilik kanan, dan bilik kiri.

7. Katup jantung berfungsi untuk mencegah bercampurnya darah yang
mengandung oksigen dengan darah yang mengandung karbon dioksida.

8. Otot penyusun bilik jantung lebih tebal daripada otot pada serambi jantung.
Hal ini disebabkan tugas bilik jantung lebih berat. Tugasnya, yairu memompa
darah keluar dari jantung ke seluruh bagian tubuh.

9. Kontraksi dan relaksasi pada jantung mengakibatkan terjadinya denyut
jantung atau denyut nadi.

10. Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah dari jantung
ke seluruh tubuh dan dari seluruh tubuh kembali ke jantung.

11. Pembuluh nadi atau arteri yaitu pembuluh yang membawa darah yang kaya
akan oksigen keluar dari jantung ke seluruh tubuh.

14

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

12. Paru-paru juga memiliki peranan yang penting dalam proses peredaran
darah. Dalam proses peredaran darah, paru-paru berperan sebagai
penyuplai oksigen ke dalam darah.

13. Paru-paru terdiri atas ribuan tabung bercabang. Tabung bercabang yang
jumlahnya ribuan semakin ke ujung semakin mengecil.

14. Pada ujung yang mengecil terdapat kantong udara. Knatong udara tersebut
dinamakan “alveoli”.Masing-masing alveoli memiliki jaringan halus kapiler.

15. Kondisi tubuh manusia yang sehat adalah di antaranya peredaran darahnya
lancar. Selain itu, organ peredaran darahnya tidak ada gangguan.

16. Pantun adalah bentuk puisi lama yang terdiri dari empat baris yang terdiri
atas sampiran dan isi.

17. Ciri-ciri Pantun:
a. Setiap bait terdiri atas 4 baris
b. Setiap baris terdiri atas 8-12 suku kata
c. Setiap baris terdiri atas 4-6 kata
d. Terdiri atas sampiran (baris 1 dan 2) dan isi (baris 3 dan 4)
e. Bersajak a-b-a-b

15

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

TES FORMATIF

Pilihan Ganda (No. 1-10) B

Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!

1. Organ tubuh manusia yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh

adalah .....

a. jantung c. lambung

b. paru - paru d. Pembuluh darah

2. Di bawah ini adalah alur peredaran darah kecil yaitu ....
a. Bilik kanan  vena pulmonalis  paru-paru  arteri pulmonalis  serambi kiri
b. Bilik kanan  arteri pulmonalis  paru-paru  vena pulmonalis  serambi kiri
c. Serambi kiri  arteri pulmonalis  paru-paru  vena pulmonalis  Bilik kanan
d. Serambi kiri  vena pulmonalis  paru-paru  arteri pulmonalis  Bilik kanan

3. Pembuluh darah yang membawa darah yang kaya akan oksigen keluar dari

jantung ke seluruh tubuh adalah ....

a. vena c. Kapiler darah

b. arteri d. katup

4. Dalam proses peredaran darah, paru-paru berperan sebagai ....

a. Penyuplai CO2 dalam darah c. Memompa darah ke paru - paru

b. Penyuplai O2 dalam darah d. Memompa darah ke seluruh tubuh

5. Sel darah yang bertanggung jawab untuk melawan infeksi virus, bakteri, dan

jamur yang memicu perkembangan penyakit adalah sel darah ....

a. eritrosit c. keping darah

b. plasma darah d. leukosit

6. Puisi lama yang terdiri dari empat baris yang terdiri atas sampiran dan isi ....

a. syair c. pantun

b. puisi d. Gurindam

16

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

7. Pantun biasanya terdiri dari … baris

Kata yang tepat melengkapi bagian titik-titik adalah ...

a. tiga c. lima

b. empat d. enam

8. Dua baris awal dalam sebuah pantun disebut ....

a. sampiran c. rima

b. isi d. Bait

Bacalah pantun di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 9 dan 10.

Padi kering karna dijemur

Masukkan karung diikat tali

Jika kamu berbudi luhur

Tentu tahu membalas budi

9. Baris ketiga dan keempat pada pantun di atas disebut dengan ... pantun.

a. sampiran c. rima

b. isi d. Bait

10. Pantun di atas memiliki sajak/ rima ....

a. a – a – a – a c. a – b – a - b

b. u – i – u – i d. b – a - b - a

17

M
Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

Cocokkan jawaban kalian dengan menggunakan kunci jawaban Tes Formatif
yang terdapat dibagian akhir bahan belajar mandiri ini. Hitunglah jawaban
kalian yang benar, kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk mengetahui
tingkat penguasaan kalian terhadap materi yang sudah dipelajari.

Artinya, tingkat penguasaan yang kalian capai adalah sebagai berikut:

Apabila tingkat penguasaan kalian telah mencapai 80% atau lebih. Artinya
kalian sudah paham akan materi yang kalian pelajari. Tetapi, apabila tingkat
penguasaan kalian dibawah 80% kalian harus mengulang materi, terutama
materi yang belum kalian pahami.

18

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1
BAB III
PENUTUP

A. TINDAKAN LANJUTAN
Bagi kalian yang sudah menjawab benar sebanyak 80% atau lebih dari
seluruh soal dalam modul ini, dapat mengembangkan pemahaman kalian
terhadap materi selanjutnya.
Adapun bagi kalian yang belum mencapai belajar tuntas 80%, dapat
mengulangi belajar dengan memilih materimateri yang masih dianggap
sulit secara lebih teliti atau dengan diskusi bersama teman maupun
Bapak/Ibu guru kalian.

B. HARAPAN
Modul ini adalah salah satu bahan ajar tematik. Namun, harus
dimengerti pula bahwa modul ini bukanlah satu - satunya rujukan bagi
kalian. Untuk melengkapi pengetahuan kalian tentang materi pelajaran
tematik, maka sangat disarankan untuk membaca buku yang berkaitan
dengan materi tematik atau referensi yang lainnya.
Semoga modul ini dapat menyajikan materi pembelajaran secara
menarik dan menyenangkan, sehingga proses pembelajaran dapat
berlangsung secara efektif dan efisien. Terimakasih.

19

M

Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

DAFTAR PUSTAKA

https://cito-sklep.pl/aparaty-ekg-elektrokardiografy/40-elektrokardiograf-

m4mdical-mtrace-12-kanalowy.html diakses tanggal 28 September 2020

https://www.studiobelajar.com/pantun-pengertian-jenis-contoh/ diakses

tanggal 28 September 2020

https://bimbelprimaceria.wixsite.com/primaceria/post/tema-4-subtema-1-5-

sd-semester-1 diakses tanggal 28 September 2020

Subekti, Ari. 2017. Sehat Iru Penting - Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013.

Jakarta. Kemdikbud.

https://consultapopularguatemala.blogspot.com/2019/04/rangkuman-tematik-

kelas-5-tema-4_5.html diakses tanggal 28 September 2020

20

TES FORMATIF M
1. A
2. B Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1
3. B
4. B KUNCI JAWABAN
5. D
6. C
7. B
8. A
9. B
10. C

21