ใบคั่น2.2PA_compressed

PAแฟม้ ประกอบการประเมนิ

ผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ๒/ส

สาหรับข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะชานาญการ

ด้านที่ ๒ ด้านส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจัดการเรียนรู้

๒.๒ ดาเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน

จัดทาโดย
นางเบญญาภา เพ็ชรเพ็ง
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชานาญการ (คศ.๒)

โรงเรียนวัดเกดิ การอุดม อาเภอคลองหลวง จังหวดั ปทุมธานี
สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต ๑
คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

แฟม้ ประกอบการประเมนิ PA

ผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ๒/ส

ด้านที่ ๒ ด้านส่งเสรมิ และสนบั สนุน
การจัดการเรยี นรู้

๒.๒ ดาเนินการตามระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน

ผลการพฒั นางานตามขอ้ ตกลง (PA)
สาหรบั ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ

เอกสารประกอบการประเมิน
ด้านที่ ๒ ดา้ นการส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การเรยี นรู้

ด้านที่ ๒ ด้านผลลัพธก์ ารเรียนรขู้ องผู้เรยี น

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน (Scoring Rubric)

๑ คะแนน เมอื่ ปฏิบตั ิไดห้ รือปรากฏผลชดั เจน ๑ ขอ้ จาก ๕ ขอ้
๒ คะแนน เมือ่ ปฏบิ ัตไิ ดห้ รือปรากฏผลชดั เจน ๒ ข้อ จาก ๕ ขอ้
๓ คะแนน เมือ่ ปฏิบัตไิ ดห้ รอื ปรากฏผลชดั เจน ๓ ข้อ จาก ๕ ขอ้
๔ คะแนน เมอื่ ปฏิบัตไิ ด้หรอื ปรากฏผลชดั เจน ๔ ขอ้ จาก ๕ ขอ้
๕ คะแนน เมอื่ ปฏบิ ตั ไิ ด้หรอื ปรากฏผลชดั เจนทงั้ ๕ ขอ้

ผลการพฒั นางานตามขอ้ ตกลง (PA)
สาหรับขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ

เอกสารประกอบการประเมนิ
ด้านที่ ๒ ด้านการสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการเรียนรู้

ตัวชวี้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น

ลกั ษณะงานที่ปฏิบตั ติ ามมาตรฐานตาแหนง่
มีก ารใ ช้ข้อมูล ส ารส น เ ท ศเ กี่ย ว กับ ผู้เ รี ย น
รายบุคคลและประสานความร่วมมือกับผมู้ ีส่วน
เกย่ี วขอ้ ง เพื่อพฒั นาและแกไ้ ขปัญหาผเู้ รียน

ผลการพฒั นางานตามขอ้ ตกลง (PA)
สาหรับขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ

เอกสารประกอบการประเมนิ

ด้านที่ ๒ ดา้ นการสง่ เสริมและสนับสนุนการจดั การเรียนรู้

ตัวชวี้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรยี น

เกณฑก์ ารพิจารณาผลการปฏบิ ตั ิ

ตวั ชวี้ ัดที่ ๒ ผลงานหรือผลการปฏบิ ัติสะท้อนถงึ การไดร้ บั
การพัฒนาทักษะพื้นฐาน (Basic Skills) ตามวัยและลกั ษณะ
ของผูเ้ รยี น

๑) ทกั ษะการส่อื สารโดยการพดู การเขยี น หรือการแสดงออก
ในรปู แบบอื่น ๆ
๒) ทกั ษะการนาเสนออย่างเป็ นระบบ นา่ สนใจ
๓) ทกั ษะการใชเ้ ครื่องมอื หรืออปุ กรณใ์ นการเรียนหรือการฝึ ก
๔) ความคลอ่ งแคลว่ หรือความชานาญ หรือความถกู ตอ้ งใน
การคิด หรือการปฏิบตั ิ
๕) ทกั ษะการออกแบบและการวางแผน

ผลการพฒั นางานตามขอ้ ตกลง (PA)
สาหรับขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ

เอกสารประกอบการประเมิน

ด้านที่ ๒ ด้านการสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การจัดการเรยี นรู้

ตวั ชีว้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนินการตามระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียน

เอกสาร รอ่ งรอยหลักฐาน

ตัวชีว้ ดั ที่ ๒ ผลงานหรือผลการปฏิบัติสะทอ้ นถงึ การไดร้ บั
การพัฒนาทักษะพื้นฐาน (Basic Skills) ตามวัยและลักษณะ
ของผูเ้ รยี น

๑) หลกั สตู รสถานศึกษา ระดบั ปฐมวัย ปี การศึกษา ๒๕๖๔
๒) เอกสารแบบวิเคราะหห์ ลกั สตู ร ตรวจสอบหลกั สตู รสถานศึกษา
๓) รายงานการใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษา
๔) แผนการจดั ประสบการณเ์ รียนรู้ ชน้ั อนบุ าล ๓
๕) รายงานการวางแผนแกป้ ัญหาผเู้ รียน PLC : Professional Learning

Community
๖) รายงานสรปุ การประเมนิ เด็กตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
๗) รายงานการจดั การเรียนการสอนแบบ online ภาคเรียนท่ี ๑ และภาค

เรียนท่ี ๒
๘) รายงานวิจยั ในชน้ั เรียน
๙) คลิปการทดลองวิทยาศาสตร์ ระดบั ปฐมวัย
๑๐) คาสงั่ ตา่ งๆท่ีเก่ยี วขอ้ ง
๑๑) ภาพผลงานผเู้ รียน

ผลการพฒั นางานตามขอ้ ตกลง (PA)
สาหรับขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ

เอกสารประกอบการประเมิน

ด้านที่ ๒ ดา้ นการส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจัดการเรียนรู้

ตัวชวี้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลอื ผู้เรยี น

ข้าพเจ้าและกลุ่มคุณครูปฐมวัยได้ดาเนินกระบวนการชุมชนวิชาชีพในสายชั้น (Professional
LearningCommunity) เป็นกระบวนการสร้างการเปล่ียนแปลงโดยเรียนรู้จากการปฏิบัติงานของกลุ่ม
คณุ ครปู ฐมวัยท่มี ารวมตัวกนั เพื่อทางานร่วมกันและสนับสนุนซงึ่ กันและกัน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการ
เรยี นรขู้ องผเู้ รยี น ร่วมกนั วางเป้าหมายการเรียนร้ขู องผู้เรยี น และตรวจสอบ สะท้อนผลการปฏิบัติงานท้ังใน
ส่วนบุคคลและผลที่เกิดข้ึนโดยรวมผ่านกระบวนการแลกเปล่ียนเรียนรู้ การวิพากษ์วิจารณ์ การทางาน
ร่วมกัน การร่วมมือรวมพลัง โดยมุ่งเน้นและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้อย่างเป็นองค์รวม ซ่ึงคุณครูปฐมวัย
จะดาเนินร่วมกันในวันพุธของทุกสัปดาห์เพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกันแบบกัลยาณมิตร การดาเนินงาน
ราบรน่ื เรียบรอ้ ยดี

ลงชอ่ื ...................................ผ้รู ายงาน ลงชอ่ื ...................................ผูร้ บั รอง
(นางเบญญาภา เพ็ชรเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สุขลี กั ษณ์)
ครปู ระจาชน้ั
ผู้อานวยการโรงเรียนวัดเกิดการอดุ ม

เอกสารประกอบการประเมนิ

ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการส่งเสรมิ และสนับสนนุ การจดั การเรยี นรู้

ตัวชีว้ ัดที่ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรยี น

ขา้ พเจา้ ไดด้ าเนนิ การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น การดาเนนิ การดูแลชว่ ยเหลือผเู้ รยี นอยา่ งเปน็
ระบบ โดยการรวบรวมขอ้ มลู วเิ คราะหส์ ังเคราะห์จัดทา และใชส้ ารสนเทศของผู้เรียน จดั ทา โครงการ และ
กจิ กรรมเชงิ สรา้ งสรรค์ดว้ ยวธิ กี ารทีห่ ลากหลาย เพ่อื สง่ เสริม ป้องกนั และ แกป้ ญั หาของผเู้ รยี นรายบคุ คล
การดาเนินงานราบรื่นเรยี บรอ้ ยดี ขา้ พเจา้ ไดท้ าการช่วยเหลือนักเรยี นทีไ่ ด้รับเชอื้ ตดิ โรคโควดิ -19 เบือ้ งตน้
ดว้ ยการรวบรวมของบริจาคจากผ้ใู จบุญ บริจาคของท่จี าเป็นในการบริโภคใหก้ บั ครอบครวั ของนักเรยี นเชน่
ไข่ไก่ มาม่า นา้ ดื่ม ปลากระป๋อง นม สมนุ ไพรรกั ษาตวั ยาสามัญประจาบ้านต่างๆ รวบรวมร่วมกบั คณะครู
โรงเรยี นวัดเกิดการอดุ มและผ้ปู กครองนกั เรียนที่ใจบุญ เพ่อื มอบให้กบั ครอบครวั ของนักเรียนที่ติดเช้อื โควิด
– 19 และชว่ ยประสานหนว่ ยงานสาธารณสุขที่เกี่ยวขอ้ งใหม้ ารบั ตวั ไปพักรกั ษาตัวท่ีโรงพยาบาลสนาม เพ่อื
ทาการรกั ษาตัวตามขนั้ ตอนตอ่ ไป การดาเนนิ งานเรียบร้อยดี

–ดาเนนิ การชว่ ยเหลอื นกั เรียนระดบั ปฐมวยั ที่ไดร้ บั เชอ้ื ติดโรคโควิด-๑๙ เบ้ืองตน้

ลงช่อื ...................................ผู้รายงาน ลงชือ่ ...................................ผรู้ บั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สขุ ลี ักษณ์)
ครปู ระจาชนั้
ผู้อานวยการโรงเรียนวัดเกดิ การอดุ ม

เอกสารประกอบการประเมิน

ด้านที่ ๒ ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัดการเรยี นรู้

ตวั ชีว้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น
–ดาเนนิ การชว่ ยเหลือนกั เรียนที่ไดร้ ับเชอื้ ติดโรคโควิด-๑๙ เบื้องตน้

ลงช่อื ...................................ผู้รายงาน ลงชื่อ...................................ผรู้ บั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สขุ ลี กั ษณ์)
ครูประจาชั้น
ผู้อานวยการโรงเรียนวดั เกิดการอุดม

เอกสารประกอบการประเมิน

ด้านที่ ๒ ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัดการเรยี นรู้

ตวั ชีว้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น
–ดาเนนิ การชว่ ยเหลือนกั เรียนที่ไดร้ ับเชอื้ ติดโรคโควิด-๑๙ เบื้องตน้

ลงช่อื ...................................ผู้รายงาน ลงชื่อ...................................ผรู้ บั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สขุ ลี กั ษณ์)
ครูประจาชั้น
ผู้อานวยการโรงเรียนวดั เกิดการอุดม

เอกสารประกอบการประเมิน

ด้านที่ ๒ ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัดการเรยี นรู้

ตวั ชีว้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น
–ดาเนนิ การชว่ ยเหลือนกั เรียนที่ไดร้ ับเชอื้ ติดโรคโควิด-๑๙ เบื้องตน้

ลงช่อื ...................................ผู้รายงาน ลงชื่อ...................................ผรู้ บั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สขุ ลี กั ษณ์)
ครูประจาชั้น
ผู้อานวยการโรงเรียนวดั เกิดการอุดม

เอกสารประกอบการประเมนิ

ด้านที่ ๒ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

ตวั ชวี้ ัดที่ ๒.๒ ดาเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน
–ดาเนนิ งานนกั เรียนระดบั ปฐมวยั รบั ทนุ การศึกษาจากการประสานความร่วมมอื กบั ผปู้ กครอง
ภาคีเครือขา่ ย และหรือสถานประกอบการ

ลงชือ่ ...................................ผรู้ ายงาน ลงช่อื ...................................ผู้รบั รอง
(นางเบญญาภา เพ็ชรเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สขุ ลี กั ษณ์)
ครปู ระจาช้ัน
ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั เกิดการอุดม

เอกสารประกอบการประเมิน

ดา้ นที่ ๒ ด้านการส่งเสริมและสนบั สนนุ การจัดการเรียนรู้

ตวั ชวี้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
–จดั ทารายงานการวางแผนแกป้ ัญหาผเู้ รียน PLC : Professional Learning Community
ระดบั ชนั้ ปฐมวยั

ลงชอื่ ...................................ผู้รายงาน ลงชื่อ...................................ผรู้ ับรอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพ็ง) (นางอสิ ราภรณ์ สุขลี ักษณ์)
ครูประจาช้นั
ผูอ้ านวยการโรงเรียนวัดเกิดการอุดม

เอกสารประกอบการประเมนิ

ด้านที่ ๒ ดา้ นการส่งเสริมและสนับสนุนการจดั การเรียนรู้

ตัวชวี้ ัดที่ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

ขา้ พเจ้าในฐานะครผู สู้ อนไดต้ ระหนักถงึ ความสาคญั เพือ่ ใหก้ ารจัดประสบการณ์ให้มีประสิทธิภาพและ
สง่ ผลให้ผูเ้ รียนได้รับการพฒั นาความสามารถทางภาษาโดยเน้นดา้ นการฟงั พดู อา่ นและเขยี น โดยสนใจทจ่ี ะ
วจิ ัยในชั้นเรยี นศกึ ษาการพัฒนาความสามารถทางภาษาของเดก็ ปฐมวัยชน้ั อนบุ าลปีที่ 3 ทีไ่ ด้รบั การจัด
กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพอื่ เปน็ การพัฒนาให้ผูเ้ รียนได้มีทักษะความสามารถในการส่ือสารได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลในชีวติ จริงของเดก็ และเพ่ือเปน็ การสรา้ งทกั ษะการเรยี นรไู้ ปสกู่ ารศึกษาใน
ระดับสงู ข้ึนไปได้ การดาเนนิ งานราบรื่นเรยี บร้อยดี

–จดั ทารายงานการวิจยั ในชนั้ เรียน ชนั้ อนบุ าล ๓

ลงช่อื ...................................ผูร้ ายงาน ลงชอื่ ...................................ผู้รบั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพ็ง) (นางอสิ ราภรณ์ สขุ ลี กั ษณ์)
ครูประจาช้ัน
ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดเกิดการอุดม

เอกสารประกอบการประเมนิ

ด้านที่ ๒ ด้านการสง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

ตวั ชวี้ ัดที่ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรียน

ขา้ พเจ้าในฐานะครผู ้สู อนได้ตระหนกั ถงึ ความสาคญั เพอื่ ให้การจดั ประสบการณใ์ หม้ ีประสิทธิภาพและ
ส่งผลใหผ้ ูเ้ รยี นไดร้ บั การพัฒนาความสามารถทางภาษาโดยเน้นด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน โดยสนใจท่จี ะ
วจิ ยั ในชั้นเรยี นศกึ ษาการพฒั นาความสามารถทางภาษาของเดก็ ปฐมวัยชั้นอนบุ าลปที ี่ 3 ท่ีไดร้ บั การจัด
กิจกรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ เพอ่ื เปน็ การพัฒนาใหผ้ เู้ รียนได้มที ักษะความสามารถในการส่อื สารได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลในชวี ติ จรงิ ของเดก็ และเพอื่ เป็นการสร้างทกั ษะการเรยี นรู้ไปส่กู ารศึกษาใน
ระดับสูงข้ึนไปได้ การดาเนนิ งานราบรน่ื เรียบร้อยดี

–จดั ทาแบบประเมนิ พฤติกรรมนกั เรียน (ฉบบั ครปู ระเมนิ นกั เรียน) ชนั้ อนบุ าล ๓

ลงช่ือ...................................ผรู้ ายงาน ลงช่อื ...................................ผรู้ บั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพง็ ) (นางอสิ ราภรณ์ สขุ ีลกั ษณ์)
ครูประจาช้ัน
ผ้อู านวยการโรงเรยี นวัดเกิดการอุดม

เอกสารประกอบการประเมนิ

ด้านที่ ๒ ดา้ นการส่งเสริมและสนบั สนุนการจดั การเรียนรู้

ตัวชีว้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน

ขา้ พเจา้ ไดร้ บั มอบหมายใหด้ าเนินการแจกนมนักเรยี นอนุบาลกลับบ้าน รปู แบบ onhand เพ่ือให้
นักเรยี นไดม้ นี มดื่มทบี่ ้านในช่วงสถานการณ์โรคระบาดโควิด-19 ตามจดุ ประสงคข์ องโครงการอาหารเสรมิ
(นม)โรงเรยี นสาหรบั นกั เรยี นชน้ั อนบุ าล ถงึ ชน้ั ป.๖ รบั นมไปด่มื ในช่วงเปิดการเรียนการสอนแบบ online
และเพอ่ื ใหน้ ักเรียนไดด้ ื่มนมอยา่ งต่อเนอ่ื งและแก้ปัญหาการขาดสารอาหาร อีกท้งั นมโค ซึง่ เปน็ อาหาร
ธรรมชาติทม่ี คี วามสมบรู ณ์ และมคี ณุ ค่าทางโภชนาการสงู อนั จะสง่ ผลใหพ้ ฒั นาการด้านต่างๆ ของเด็กในวัย
เรียนเปน็ ไปอย่างเต็มศักยภาพ การดาเนนิ งานเรยี บรอ้ ยบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ทกุ ประการ

–ดาเนนิ การแจกนมโรงเรียนในทกุ เดอื น ชว่ งสถานการณโ์ รคระบาดโควิด-๑๙

ลงช่อื ...................................ผู้รายงาน ลงช่อื ...................................ผ้รู ับรอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพง็ ) (นางอสิ ราภรณ์ สขุ ลี ักษณ์)
ครปู ระจาช้นั
ผูอ้ านวยการโรงเรียนวัดเกดิ การอุดม

เอกสารประกอบการประเมนิ

ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการส่งเสริมและสนบั สนุนการจัดการเรียนรู้

ตวั ชวี้ ัดที่ ๒.๒ ดาเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น
–ดาเนนิ การแจกนมโรงเรียนในทกุ เดือน ชว่ งสถานการณโ์ รคระบาดโควิด-๑๙

ลงชอ่ื ...................................ผรู้ ายงาน ลงช่ือ...................................ผ้รู บั รอง
(นางเบญญาภา เพ็ชรเพง็ ) (นางอสิ ราภรณ์ สุขลี ักษณ์)
ครูประจาชน้ั
ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั เกดิ การอดุ ม

เอกสารประกอบการประเมนิ
ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการส่งเสรมิ และสนับสนุนการจดั การเรียนรู้

ตัวชีว้ ัดที่ ๒.๒ ดาเนินการตามระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรยี น
–ดาเนนิ การแจกเงนิ ชว่ ยเหลือดา้ นการศึกษาฯ จากรฐั บาล จานวน ๒,๐๐๐ บาท

ลงชอื่ ...................................ผู้รายงาน ลงชื่อ...................................ผู้รบั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพ็ง) (นางอิสราภรณ์ สขุ ีลกั ษณ์)
ครูประจาชั้น
ผู้อานวยการโรงเรียนวัดเกดิ การอดุ ม

เอกสารประกอบการประเมิน

ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจัดการเรียนรู้

ตวั ชีว้ ดั ที่ ๒.๒ ดาเนินการตามระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรยี น

ขา้ พเจา้ ดาเนนิ การตามระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรยี น มีการใชข้ อ้ มูลสารสนเทศเกย่ี วกบั ผเู้ รยี น
รายบุคคลและประสานความร่วมมือกบั ผมู้ ีส่วนเกีย่ วข้อง เพ่ือพัฒนาและแกไ้ ขปญั หาผเู้ รียนขา้ พเจา้ ได้มีการ
ไปเย่ยี มบา้ นเดก็ ผา่ นทาง Application google meet และพูดคุยแลกเปลีย่ นกบั ผปู้ กครองเก่ียวกบั ชีวิต
ความเป็นอยู่ บางคนอยู่ในพื้นทเ่ี สย่ี งข้าพเจ้าก็โทรหา บางครอบครัวติดโควิดข้าพเจ้าไดม้ กี ารบรจิ าคส่ิงของ
อาหาร เครอ่ื งด่มื เพือ่ ชว่ ยเหลอื ข้าพเจา้ นามากรอกข้อมลู เดก็ เรื่องการเยี่ยมบา้ นลงในระบบดแู ลชว่ ยเหลือ
นกั เรียน ยากจน เพื่อใหท้ างการพิจารณาผลตอ่ ไป มกี ารแจกนมโรงเรียน แจกค่าอาหารกลางวันสาหรบั เด็ก
ท่ีไม่ไดม้ าเรียนในรูปแบบ on site การประสานความรว่ มมอื ระหวา่ งบา้ นและโรงเรยี น มีการประชุมหารอื
ร่วมกันระหว่างผปู้ กครองและโรงเรยี นเกยี่ วกับการจดั การเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์อย่างตอ่ เนื่อง
โดยการเตรยี มความพรอ้ มด้านการเรยี นรขู้ องเด็กเหมาะสมตามวยั และสอดคล้องกบั พัฒนาการด้านสังคม
อารมณ์ และสตปิ ญั ญา สรา้ งความเขม้ แขง็ ของระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น เพ่ือใหส้ ามารถเข้าถงึ และ
ดาเนินการชว่ ยเหลือนักเรยี นเก่ยี วกบั การจัดการเรยี นการสอนท่บี า้ นได้ทั่วถึง

–ดาเนนิ การเยี่ยมบา้ นนกั เรียนดว้ ยรปู แบบ online และบนั ทึกขอ้ มลู ดว้ ย google forms

ลงชื่อ...................................ผรู้ ายงาน ลงช่ือ...................................ผรู้ ับรอง
(นางเบญญาภา เพ็ชรเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สขุ ลี ักษณ์)
ครปู ระจาชั้น
ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดเกิดการอดุ ม

เอกสารประกอบการประเมิน
ด้านที่ ๒ ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนับสนุนการจดั การเรยี นรู้

ตัวชีว้ ัดที่ ๒.๒ ดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรยี น
–ดาเนนิ การเยี่ยมบา้ นนกั เรียนดว้ ยรปู แบบ online และบนั ทึกขอ้ มลู ดว้ ย google forms

ลงชอ่ื ...................................ผู้รายงาน ลงชอ่ื ...................................ผู้รบั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สขุ ีลกั ษณ์)
ครปู ระจาชน้ั
ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั เกดิ การอดุ ม

เอกสารประกอบการประเมนิ

ด้านที่ ๒ ดา้ นการส่งเสริมและสนับสนนุ การจัดการเรยี นรู้

ตวั ชีว้ ัดที่ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียน
–ดาเนนิ การเย่ียมบา้ นนกั เรียนดว้ ยรปู แบบ online และบนั ทึกขอ้ มลู ดว้ ย google forms

ลงช่ือ...................................ผู้รายงาน ลงชื่อ...................................ผูร้ ับรอง
(นางเบญญาภา เพ็ชรเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สุขลี ักษณ์)
ครปู ระจาช้นั
ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดเกดิ การอดุ ม

เอกสารประกอบการประเมิน

ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการสง่ เสริมและสนบั สนุนการจดั การเรยี นรู้

ตัวชีว้ ัดที่ ๒ ผลงานหรอื ผลการปฏิบัตสิ ะท้อนถงึ การไดร้ บั
การพัฒนาทกั ษะพื้นฐาน (Basic Skills) ตามวัยและลกั ษณะ
ของผเู้ รยี น

๑) ทกั ษะการสอ่ื สารโดยการพดู การเขยี น หรือการแสดงออก
ในรปู แบบอ่ืนๆ

– การนาเสนอในหอ้ งเรียน online การทดลองวิทยาศาสตร์ “เทียนไขจอมดดู ”

ลงช่อื ...................................ผรู้ ายงาน ลงชอื่ ...................................ผรู้ บั รอง
(นางเบญญาภา เพ็ชรเพง็ ) (นางอิสราภรณ์ สุขีลักษณ์)
ครูประจาชัน้
ผ้อู านวยการโรงเรียนวัดเกิดการอุดม

เอกสารประกอบการประเมิน

ด้านที่ ๒ ด้านการสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การจดั การเรียนรู้

ตัวชวี้ ัดที่ ๒ ผลงานหรือผลการปฏบิ ัติสะทอ้ นถงึ การไดร้ ับ
การพัฒนาทกั ษะพื้นฐาน (Basic Skills) ตามวัยและลกั ษณะ
ของผเู้ รียน

๒) ทกั ษะการนาเสนออยา่ งเป็ นระบบ นา่ สนใจ

– การจดั การเรียนการสอน บา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย (ส่งคลปิ VDO)

ลงช่อื ...................................ผู้รายงาน ลงชอื่ ...................................ผู้รับรอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพ็ง) (นางอิสราภรณ์ สุขลี ักษณ์)
ครปู ระจาช้ัน
ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดเกดิ การอุดม

เอกสารประกอบการประเมิน

ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการส่งเสริมและสนับสนุนการจดั การเรียนรู้

ตัวชีว้ ัดที่ ๒ ผลงานหรอื ผลการปฏบิ ัตสิ ะท้อนถงึ การไดร้ ับ
การพัฒนาทักษะพื้นฐาน (Basic Skills) ตามวยั และลกั ษณะ
ของผเู้ รยี น

๓) ทกั ษะการใชเ้ ครื่องมอื หรืออปุ กรณใ์ นการเรียนหรือการฝึ ก

– การจดั การเรียนการสอน บา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย

ลงชอ่ื ...................................ผู้รายงาน ลงชื่อ...................................ผรู้ บั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพ็ง) (นางอสิ ราภรณ์ สุขีลกั ษณ์)
ครปู ระจาช้นั
ผู้อานวยการโรงเรียนวัดเกิดการอุดม

เอกสารประกอบการประเมิน

ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การจัดการเรยี นรู้

ตวั ชวี้ ัดที่ ๒ ผลงานหรือผลการปฏบิ ตั ิสะท้อนถงึ การไดร้ ับ
การพัฒนาทักษะพื้นฐาน (Basic Skills) ตามวัยและลกั ษณะ
ของผ้เู รยี น

๔) ความคลอ่ งแคลว่ หรือความชานาญ หรือความถกู ตอ้ งใน
การคิด หรือการปฏิบตั ิ

– การจดั การเรียนการสอน กิจกรรมสรา้ งสรรค์ ดว้ ยเศษกระดาษเหลือใช้

ลงชอ่ื ...................................ผู้รายงาน ลงชื่อ...................................ผู้รบั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพง็ ) (นางอสิ ราภรณ์ สุขลี กั ษณ์)
ครูประจาชนั้
ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดเกดิ การอดุ ม

เอกสารประกอบการประเมิน

ดา้ นที่ ๒ ด้านการสง่ เสริมและสนับสนุนการจัดการเรยี นรู้

ตัวชวี้ ัดที่ ๒ ผลงานหรือผลการปฏิบตั ิสะทอ้ นถงึ การไดร้ บั
การพัฒนาทกั ษะพื้นฐาน (Basic Skills) ตามวัยและลกั ษณะ
ของผเู้ รยี น

๕) ทกั ษะการออกแบบและการวางแผน

– การจดั การเรียนการสอนกจิ กรรมสรา้ งสรรคจ์ านวนและตวั เลข/เศรษฐกจิ พอเพยี ง

ลงช่ือ...................................ผ้รู ายงาน ลงชอ่ื ...................................ผู้รบั รอง
(นางเบญญาภา เพช็ รเพง็ ) (นางอสิ ราภรณ์ สุขลี ักษณ์)
ครปู ระจาช้ัน
ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดเกิดการอดุ ม

ภาคผนวก

เอกสาร

๑. คาสง่ั แต่งตง้ั คณะกรรมการขบั เคลอ่ื นกระบวนการ PLC
( Professional Learning Community ) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

๒. คาสง่ั แตง่ ตงั้ คณะกรรมการระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
ปีการศึกษา ๒๕๖๔

๓. คาสง่ั แต่งตงั้ คณะกรรมการ ดาเนนิ งานควบคมุ ดแู ลประสานงานการฉดี วคั ซนี
Pfizer นกั เรยี นอายุ ๕-๑๑ ปี (เขม็ ท่ี ๑) ปีการศึกษา ๒๕๖๔

ผลการพฒั นางานตามขอ้ ตกลง (PA)
สาหรบั ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ