proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan_

01

APAKAH MAKSUD PROSES
PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN YANG
BERKESAN?

DEFINISI -

PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG
BERKESAN DIUKUR BERDASARKAN SEJAUH MANA
HASIL OBJEKTIF PELAJARAN TELAH DICAPAI
MELALUI PROSES PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN YANG DIRANCANG DAN
DILAKSANAKAN

03

APAKAH KRITERIA YANG
TERDAPAT DI DALAM PROSES

PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN YANG

BERKESAN?

Objektif Pengajaran

Seseorang guru perlu mengenalpasti objektif pengajaran dan
memastikan objektif tersebut tercapai. Objektif pengajaran

yang kabur akan menjejaskan proses pengajaran dan
pembelajaran. Justeru, guru tersebut tidak akan dapat

menguruskan masa dengan cekap dan berkesan.

Rancangan
Pengajaran

Guru harus menyampaikan isi pengajaran dengan tersusun
dan lancar. Serta bermula daripada konsep-konsep asas,
penggunaan contoh – contoh yang tepat dan sesuai,
penerangan yang jelas dan larasbahasa yang ringkas dan
senang difahami pelajar.

Alat Bantuan
Mengajar

Guru mengoptimumkan penggunaan alat bantu
mengajar (ABM). ABM merupakan tambahan kepada

penyampaian isi pengajaran secara lisan dan dapat
membantu pelajar memahaminya.

Kaedah Dan Teknik
Mengajar

Guru boleh menggunakan kaedah pengajaran yang
berpusatkan pelajar dan memastikan pelajar dapat
mendengar dengan jelas di samping pertuturan mestilah

terang dan fasih.

Interaksi Dua Hala

Guru perlu
tahu bahawa penilaian bagi proses pengajaran
merupakan satu proses yang berterusan dan

juga proses dua hala.