Lembar Observasi Keterlaksanaan Rencana Aksi “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL)” Tahap Pembelajaran Sintak Model PjBL Deskripsi Kegiatan Terlaksana/ Tidak (0/1) Kesesuaian waktu Guru (o/1) Peserta Didik Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan menanyakan kabar peserta didik. 2. Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa. 3. Guru mengecek kehadiran peserta didik. 4. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu “Garuda Pancasila”. 5. Guru dapat mengecek kesiapan peserta didik sebelum belajar dengan memintapeserta didik menyiapkan alat tulis. 6. Guru bertanya kepada peserta didik mengenai pengalaman mereka diantaranya. a. Pernahkah kalian melihat lambing bilangan 1 sampai 10? 7. Guru mengingatkan materi pelajaran yang telah lalu dengan yang sekarang dipelajari. 8. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 9. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. 10. Guru memotivasi peserta didik dengan tepuk semangat. Inti (Pertemuan 1) Sintak 1 11. Guru meminta peserta didik untuk mengamatilambang bilangan melalui gambar lambing bilangan yang disediakan ?
Pertanyaan Mendasar 12. Guru meminta peserta didik menuliskan lambing bilangan melalui gambar yang telah disediakan 13. Peserta didik memberi tanggapan berdasarkan pengamatan 14. Guru meminta peserta didik untuk menyebutkanlambang bilanagn yang telah disediakan . 15. Peserta didik berytanya jawab dengan guru tantangberbagai macam lambing bilangan melalui benda yang ada disekita lingkungan. 16. Guru meminta peserta didik menuliskan lambing bilangan 3?. 17. Peserta didik mengamati gambar kegitan yang berkaitan dengan lambing bilangan yang ditanyangkan melalui power point dan bertanya jawab dengan guru. 18. Guru mendemonstrasikan lambing bilangan 1 sampai 10. 19. Guru meminta peserta didik untuk menuliskan lambing bilangan melauai kelompok mereka. Sintak 2 Mendesain perencanaan proyek 20. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa dengan kemampuan heterogen.. 21. Peserta didik bersepakat untuk membuat proyekt tentang bilanagan. 22. Peserta didik dengan bimbingan guru merencanakan proyek yang akan dilaksanakan dengan menentukan alat dan bahan serta
langkah-langkah pelaksanaanya berdasarkan video cara membuat rangkaian listrik. Sintak 3 Menyusun jadwal praktik 23. Peserta didik bersama guru menyepakati pengerjaan praktik hari ini saat pembelajaran berlangsung selama 30 menit. 24. Setelah disepakati, guru membagikan alat dan bahan beserta LKPD. 25. Guru mempersilakan peserta didik untuk memulai proyek dan mengerjakan LKPD. Sintak 4 Monitoring keaktifan dan perkembangan proyek 26. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi dan mulai menerapkan langkah- langkah membuatlambang bilangan 1 sampai 10. 27. Guru berkeliling untuk membimbing peserta didik yang sedang praktik 28. Peserta didik berdiskusi mengerjakan LKPD 29. Setiap kelompok menyimpan hasil praktik menuliskan lambing bilangan sederhananya dan LKPD yang telah dikerjakan untuk dipresentasikan pada pertemuan ke 2. Sintak 4 Monitoring keaktifan dan perkembangan proyek 30. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi dan mulai menerapkan langkah- langkahnya 31. Guru berkeliling untuk membimbing peserta didik yang sedangmenuliskan lambing bilngan 1 sampai 10. 32. Peserta didik berdiskusi mengerjakan LKPD. (Pertemuan 2) 33. Peserta didik mempresentasikan hasil karya di depan kelas.
Sintak 5 Menguji hasil 34. Urutan maju dengan cara mengambil nomor undian. 35. Kelompok lain memberikan tanggapan dan masukan terhadap kelompok yang presentasi. 36. Guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap hasil praktik peserta didik. Sintak 6 Mengevaluasi pengalaman 37. Peserta didik mengerjakan soal sumatif. 38. Peserta didik dan guru membahas soal sumatif yang telah dikerjakan. Penutup 39. Peserta didik membuat kesimpulan pembelajaran yang telah dilaksanakan dengan bimbingan guru. 40. Peserta didik diberi kesempatan bertanya apabila ada materi yang belumdipahami. 41. Peserta didik mendapat umpan balik dari pertanyaan yang meraka ajukan. 42. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mencatat benda-benda di rumah kalian yang memanfaatkan perubahan bentuk energi. 43. Peserta didik bersama guru menyanyikan lagu Daerah “LIRILIR” 44. Kegiatan belajar ditutup dengan doa, dipimpin oleh salah satu
peserta didik. Jumlah Skor Bulakelor , Juni 2023 Observer (…………………………..) LEMBAR REFLEKSI PELAKSANAAN RENCANA AKSI No Uraian Refleksi 1. Hal baik apa saja yang sudah muncul dalam pelaksanaan rencana aksi? 2. Apa saja yang masih kurang dalam pelaksanaan rencana aksi?
3. Langkah perbaikan apa saja yang harus dilakukan untuk pembelajaran berikutnya? 4. Apakah model Project Based Learning (PjBL) dapat berjalan sesuai rencana? 5. Apakah model Project Based Learning (PjBL) dapat menyelesaikan masalah yang ingin diselesaikan? Bulakelor, Juni 2023 Guru (…………………………..) Lembar Refleksi Pelaksanaan Aksi ( Siswa ) Petunjuk Pengisian : 1. Perhatikan pertanyaan yang ada pada kolom pertanyaan. 2. Jawablah sesuai dengan proses pembelajaran yang di ikuti.
3. Jawablah dengan sejujur – jujurnya. NO PERTANYAAN JAWABAN 1 Bagian mana dari materi yang kalian rasa paling sulit? 2 Apa yang kalian lakukan untuk dapatlebih memahami materi ini? 3 Apakah kalian memiliki cara sendiriuntuk memahami materi ini? 4 Kepada siapa kalian akan memintabantuan untuk memahami materi ini? 5 Jika kalian diminta memberikanbintang dari 1 sampai 5, berapa bintang yang akan kalian berikan padausaha yang kalian lakukan untuk memahami materi ini? Pengadegan, ....Juni 2023 Siswa ( ……………………….. ) Lembar Refleksi Pelaksanaan Aksi ( Guru ) NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Apakah 100 % peserta didik mencapai tujuan pembelajaran ? Jika tidak, berapa persen kira-kira peserta didik yang mencapai pembelajaran? 2 Apa kesulitan yang dialami pesertadidik sehingga tidak mencapai tujuan pembelajaran ? Apa yang akan anda lakukan untuk membantu peserta didik ? 3 Apakah terdapat peserta didik yang tidak fokus ? Bagaimana cara guru agar mereka bisa fokus pada kegiatanberikutnya? Pengadegan,……Juni 2023 Guru ( ……………………….. )