DPK 2020 SAINS TINGKATAN 4

SAINS

TINGKATAN 4

KATA PENGANTAR Penjajaran kandungan kurikulum ini bertujuan memberi penekanan
terhadap kandungan asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala
Kandungan Kurikulum Standard Sekolah kandungan tambahan dan kandungan pelengkap berperanan
Menengah (KSSM) telah dijajarkan bagi menyokong keseluruhan pembelajaran bagi kandungan sesuatu
memenuhi keperluan pembelajaran murid yang mata pelajaran melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
terkesan lanjutan daripada Perintah Kawalan Pendekatan pembelajaran teradun yang menggabungkan teknik
Pergerakan (PKP) yang dikuatkuasakan akibat pengajaran bersemuka dan tidak bersemuka menggunakan medium
penularan koronavirus (COVID-19). Arahan PKP yang sesuai mampu menghasilkan PdP yang lebih fleksibel tanpa
telah membawa normal baharu dalam pelaksanaan pengajaran dan mengabaikan hasil pembelajaran yang dihasratkan.
pembelajaran (PdP) secara maya. Dapatan daripada beberapa
tinjauan melalui media cetak dan elektronik menunjukkan bahawa Harapan Kementerian Pendidikan Malaysia agar guru dapat
PdP secara maya semasa tempoh PKP, tidak dapat dilaksanakan memastikan kandungan DSKP disampaikan kepada murid
secara menyeluruh dan bersistematik. Implikasinya, wujud jurang seterusnya merealisasikan hasrat dan matlamat mata pelajaran
pembelajaran antara murid. Hal demikian turut menjejaskan KSSM. Kementerian Pendidikan Malaysia juga merakamkan
penguasaan kandungan, kemahiran dan nilai asas yang diperlukan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua
oleh murid bagi meneruskan pembelajaran ke peringkat seterusnya. pihak yang terlibat dalam penjajaran kandungan DSKP KSSM bagi
Oleh itu, penjajaran kurikulum ini merupakan usaha Kementerian kegunaan tahun 2020.
Pendidikan Malaysia bagi memastikan kelangsungan pembelajaran
murid berlaku. DATIN SRI HAJAH NOR ZAMANI BINTI ABDOL HAMID
Pengarah
Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah kurikulum baharu, tetapi Bahagian Pembangunan Kurikulum
kurikulum sedia ada yang disusun semula berdasarkan Dokumen Kementerian Pendidikan Malaysia
Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM. Kandungan
DSKP tersebut dibahagikan kepada Kandungan Asas, Kandungan
Tambahan dan Kandungan Pelengkap.

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

TEMA: Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
BIDANG PEMBELAJARAN: 5.0 Genetik

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap
5.0 Pembahagian Sel
5.1.1 Menerangkan gen asid
5.2 Pewarisan deoksiribonukleik (Deoxyribonucleic
5.3 Mutasi 5.1.2 acid, DNA) dan kromosom dalam
5.1.3 nukleus.
Membanding dan membezakan
mitosis dan meiosis.

Mewajarkan kepentingan mitosis
dan meiosis.

5.2.1 Menerangkan pewarisan dalam
5.2.2 manusia.

Berkomunikasi tentang mekanisme
pewarisan.

5.3.1 Menjelaskan maksud mutasi dan
5.3.2 jenis mutasi.
5.3.3
Menerangkan dengan contoh faktor
5.34 yang menyebabkan mutasi gen dan
mutasi kromosom.
Menerangkan dengan contoh
penyakit gangguan gen dengan
cirinya dan kaedah mengesan
penyakit tersebut.
Membincangkan aplikasi
penyelidikan genetik dalam
meningkatkan kualiti kehidupan.

1

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap

5.4 Teknologi Kejuruteraan 5.3.5 Membahaskan kesan penyelidikan
Genetik genetik terhadap kehidupan
manusia.
5.5 Variasi
5.4.1 Mewajarkan teknologi kejuruteraan 5.4.3 Mewajarkan etika dalam
5.4.2 genetik. teknologi
kejuruteraan genetik.
Mewajarkan teknologi kejuruteraan
genetik.

5.5.1 Berkomunikasi mengenai variasi
selanjar dan variasi tak selanjar.

2

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

TEMA: Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
BIDANG PEMBELAJARAN: 6.0 Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap
6.1 Sokongan, Pergerakan
6.1.1 Menjelaskan dengan contoh jenis
Dan Pertumbuhan 6.1.2 sokongan pada haiwan.
Haiwan 6.1.3 Menghubungkaitkan saiz rangka luar
6.1.4 dengan pertumbuhan.
6.2 Pergerakan dan 6.1.5 Menghubungkaitkan rangka
Pertumbuhan Manusia 6.1.6 hidrostatik dengan pergerakan.
Menghuraikan fungsi rangka dalam
6.1.7 bagi haiwan.
6.2.1 Mencerakinkan sistem rangka
6.2.2 manusia.
Menjalankan eksperimen untuk
6.2.3 membandingkan kekuatan tulang
6.2.4 yang padat dan tulang yang
berongga.
Menghubungkait sistem sokongan
dengan faktor kestabilan haiwan.
Menerangkan fungsi sendi dan otot
dalam pergerakan.
Menjanakan idea yang masalah
berkaitan sendi dan otot dalam
kehidupan harian.
Menerangkan pola pertumbuhan
manusia.
Membanding dan membezakan pola
pertumbuhan antara lelaki dan
perempuan.

3

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap

6.3 Sokongan, 6.3.1 Menerangkan sistem sokongan
Pertumbuhan Dan 6.3.2 tumbuhan daratan dan akuatik.
Kestabilan dalam 6.3.3 Menentukan usia tumbuhan
Tumbuhan 6.3.4 berkayu.
Menghubungkait sistem sokongan
dan kestabilan dalam tumbuhan.
Menjalankan eksperimen untuk
mendapatkan pola pertumbuhan
tumbuhan.

4

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

TEMA: Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
BIDANG PEMBELAJARAN: 7.0 Koordinasi Badan

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap
7.1 Sistem Endokrin
7.1.1 Menerangkan sistem endokrin dan
Manusia 7.1.2 fungsinya.
Menjelaskan dengan contoh punca
7.2 Gangguan kepada dan kesan ketidakseimbangan
Koordinasi Badan hormon ke atas kesihatan.

7.3 Minda yang sihat 7.2.1 Menerangkan dengan contoh jenis
7.2.2 dadah.

Menaakul mengenai kesan
penyalahgunaan dadah dan alkohol
ke atas koordinasi badan dan
kesihatan mental.

7.3.1 Mewajarkan keperluan
masyarakat yang mempunyai
minda yang sihat.

5

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

TEMA: Penerokaan Unsur dalam Alam
BIDANG PEMBELAJARAN: 8.0 Unsur dan Bahan

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap
8.1 Asas Jirim
8.2 Jadual Berkala Unsur 8.1.1 Menerangkan dengan contoh bahan
8.1.2 atom, bahan molekul dan bahan ion.
Moden Menjelaskan kewujudan unsur
dalam pelbagai bentuk.
8.3 Isotop
8.2.1 Mencerakinkan Jadual Berkala
8.2.2 Unsur Moden.

8.2.3 Mendeduksikan prinsip susunan
8.2.4 unsur dalam Jadual Berkala Unsur
8.2.5 Moden.
Melakar dan menulis susunan
electron unsur dalam kumpulan.

Menjelaskan pembentukan ion
positif dan ion negatif.

Mewajarkan pendermaan dan
penerimaan elektron untuk
mencapai susunan elektron stabil.

8.3.1 Menerangkan isotop dengan contoh.
8.3.2 Menentukan bilangan proton,
bilangan neutron dan nombor
8.3.3 nukleon dalam isotop.
Berkomunikasi mengenai kegunaan
isotop dalam pelbagai bidang.

6

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

TEMA: Penerokaan Unsur dalam Alam
BIDANG PEMBELAJARAN: 9.0 Kimia Industri

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap
9.1 Aloi
9.1.1 Mentakrif dan memberi contoh aloi 9.1.3 Mewajarkan kegunaan aloi
9.2 Kaca dan Seramik 9.1.2 berdasarkan komposisi unsur dalam dalam kehidupan harian.
aloi.
9.3 Polimer Menjalankan eksperimen untuk
membanding ciri aloi dengan logam
tulennya.

9.2.1 Memerihalkan komponen kaca dan
9.2.2 seramik.
9.2.3 Menerangkan dengan contoh
aplikasi kaca dan seramik.

Mewajarkan kesesuaian
penggunaan kaca dan seramik
dalam kehidupan harian.

9.3.1 Menerangkan polimer semula jadi
9.3.2 dan polimer sintetik.
9.3.3 Menerangkan proses pempolimeran
9.3.4 penambahan.
Berkomunikasi mengenai ciri dan
proses pemvulkanan getah.
Menjana idea tentang teknologi
terkini berasaskan getah.

7

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

TEMA: Penerokaan Unsur dalam Alam
BIDANG PEMBELAJARAN: 10.0 Kimia dalam Perubatan dan Kesihatan

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan

Asas Tambahan Pelengkap

10.1 Perubatan Tradisional, 10.1.1 Menerangkan ciri perubatan
Perubatan Moden dan tradisional, moden dan
Perubatan 10.1.2 komplementari.
Komplementari Menerangkan ubat-ubatan yang
10.1.3 digunakan dalam perubatan
10.2 Radikal Bebas tradisional, moden dan
10.3 Bahan Antioksida 10.1.4 komplementari.
Mewajarkan penggunaan perubatan
10.1.5 tradisional, moden dan
10.2.1 komplementari.
10.2.2 Menaakul mengenai penggunaan
10.3.1 ubatan dari sumber semula jadi dan
10.3.2 buatan manusia dalam perawatan
10.3.3 dan penjagaan kesihatan.
Merumuskan kesan penyalahgunaan
ubat-ubatan.
Mendefinisikan radikal bebas.
Menaakul mengenai kesan radikel
bebas terhadap kesihatan manusia.
Memerihalkan bahan antioksida.

Menerangkan tindakan bahan
antioksida ke atas radikal bebas.
Menjalankan eksperimen untuk
mengkaji faktor-faktor yang
mempengaruhi pengoksidaan
makanan.

8

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap
10.4 Produk Kesihatan
10.4.1 Menerangkan maksud bahan aktif
10.4.2 dalam produk kesihatan.

Mewajarkan penggunaan produk
kesihatan yang terdapat dalam
pasaran.

9

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

TEMA: Tenaga dan Kelestarian Hidup
BIDANG PEMBELAJARAN: 11.0 Daya dan Gerakan

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap
11.1 Gerakan Linear
11.1.1 Menerangkan perbezaan antara
11.2 Graf Gerakan Linear 11.1.2 jarak dan sesaran serta unit ukuran
11.3 Pecutan Graviti dan 11.1.3 dalam kehidupan harian.
11.1.4 Menjelaskan dengan contoh maksud
Jatuh Bebas laju, laju purata, halaju dan pecutan
serta unit ukurannya dalam
kehidupan harian.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan laju, laju purata, halaju
dan pecutan dalam kehidupan
harian.
Membezakan jenis gerakan linear.

11.2.1 Mentafsir jenis gerakan dari graf
gerakan linear untuk menentukan
jarak, sesaran, halaju, halaju purata
dan pecutan.

11.3.1 Menjalankan eksperimen untuk
11.3.2 menentukan nilai pecutan graviti
11.3.3 bumi, g.
Mentafsir graf gerakan untuk objek
yang mengalami keadaan jatuh
bebas.
Menjalankan eksperimen mengkaji
keadaan jatuh bebas dan bukan
jatuh bebas

10

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap
11.4 Jisim dan Inersia
11.4.1 Menerangkan jisim.
11.4.2 Menerangkan dengan contoh
11.4.3 maksud inersia.

11.4.4 Menjalankan eksperimen untuk
mengkaji hubungan antara jisim dan
inersia.
Berkomunikasi tentang kesan inersia
dalam kehidupan harian.

11

KURIKULUM SAINS TINGKATAN 4 DIJAJARKAN

TEMA: Tenaga dan Kelestarian Hidup
BIDANG PEMBELAJARAN: 12.0 Tenaga Nuklear

Standard Pembelajaran

Standard Kandungan Asas Tambahan Pelengkap
12.1 Penggunaan Tenaga
12.1.1 Mewajarkan penggunaan tenaga
Nuklear nuclear bagi negara yang telah
12.2 Penghasilan Tenaga dikenal pasti.

Nuklear 12.2.1 Memerihalkan penghasilan tenaga
nuclear melalui pembelahan nukleus
12.3 Impak Penggunaan 12.2.2 dan pelakuran nukleus.
Tenaga Nuklear 12.2.3 Memerihalkan penjanaan tenaga
elektrik daripada tenaga nuklear.
12.4 Tenaga Nuklear
di Malaysia Mewajarkan penggunaan tenaga
nuclear bagi negara yang
menggunakannya.

12.3.1 Menceritakan impak penggunaan
12.3.2 senjata nuklear kepada hidupan dan
persekitaran.
Merumuskan impak ujian nuklear ke
atas persekitaran.

12.4.1 Mewajarkan pembinaan stesen
janakuasa nuklear di Malaysia.

12