Molnár Tanár Úr levél és beadandó

K e d v e s Ta n á r Ú r !

Kis jelmagyarázat a kidolgozott tételekhez,

mivel sajnos személyesn már nem állt módomban

eljuttatni Önhöz. :-)

Feladatonként az első képen / képeken a már bemutatott
dokumentumok vannak. Ezek javított változatai ez
u t á n k ö v e t k e z n e k Ta n á r Ú r i n s t r u k c i ó i a l a p j á n .

1-2 feladatsor. Az eredetileg bemutatott fotókon vannak a
Tanár Úr által javasolt kompozíciók a javított változat
pedig már tartalmazza a kért változtetásokat.

3. Feladatsor Ki lett egészítve, ahogy megbeszéltük.

4. Feladatsor Meghagytam az x-el jelölt kompozíciókat,
de az 1-2 feladatsorban levő asszimetrikus elemeket
is átalakítottam a kávé színeihez igazodva.

5-6 Feladatsor A bemutatott rajzokhoz és digitális
kompozíciókhoz azt az instrukciót kaptam, hogy a
6x6cm teret használjam ki a digitális rajzoknál ezt
próbáltam is betartani.:-) :-)

7. Feladatsor. Ezen nem változtattam a már bemutatott

változathoz képest.

8. Feladatsor Azt a segítséget kaptam Öntől, hogy a
betűk nagysága teljesen töltse ki a rendelkezésre álló
teret, és, nem kell egyértelműen látszani a két betűnek,
a javított változatban ezt próbáltam megvalósítani.

9-10 Feladatsor. Az eredeti egy macska jel volt ezt
felváltottam a saját logóval, szintén hangsúlyosabbak
lettek a méretek.

11. Feladatsor Az eredeti embléma egy bagoly volt
k e z é b e n e g y k ö n y v e t t a r t v a , Ta n á r ú r t a n á c s a

szerint elegendő önmagában a bagoly motívum a
munkafolyamatokat is bemutatva.
Városok extra feladatban a bemutatott rajzok kézi rajzok
voltak ezt cseréltem le gép rajzaimmal, a városok illetve
a városok szimbólumait sziluett formában használtam.

A mappaborítóm együtt a hátlappal akot egy egészet.
Törekedtemarra, hogy a grafikustámában maradjak
az ötlet eredeti legyen,a kedvenc magazinom
(National Geographic) mintáraalakítottam a kinézetet.
A koncepció az volt, hogy használjak angol szöveget
ami már minimális angol tudással is megadja
a „csúcs” jelentését. Jelen esetben az adathalmaz ami az agyban
a grafikus témakörökben megtalálható és két év alatt
(hátlap) ezek a tudásanyagok már mind világító lámpaként,
igazi tudás formájában vannak jelen a „csúcs” tehát
az okj vizsga elérésekor. :-):-)

Elnézést amiért késve adtam le ezeket a ét mappákat,
de sajnos már a múlt hét óta folyamatos kórházi vizsgálatokra
járok, szigorú fekvésre ítéltek.. A több mint másfél hónapja elhúzódó
arcüreggyulladásom és folyamatos antibiotikumos kezelések
miatt most a tervezett császármetszés is csúszik. :-(, hogy a babókám
és én is jól viseljük majd a megpróbáltatásokat.
Ha bármin változtatni kell nagyon nagyon szívesen megcsinálom,
de sajnos nem tudom megígérni, hogy az elkövetkező 1-2 hétben
el tudom majd küldeni.

Még egyszer köszönöm szépen a segítséget és a támogatást amit
ebben a fél évben kaptam:-).

Üdvözlettel,
Halász Adrienn

TervezAGédrsaofibékesaiItAneldacpehfsoinggolanlómgiakaCSÜTÖRTÖK
PROJEKT

„EZ CSÚCS ”

Adobe PhotosShzoapbadkéSzitírlaujzstan

Corel Draw, Shzaárdmvíetór–géépsessziosfmtveerreistmekeret

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

1. és a 2. sz. feladatlap

Szimmetrikus, de többségében
aszimmetrikus kompozíció.





Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

3. sz. feladatlap

Diagonális
kompozíciók



Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

4. sz. feladatlap

A barna különböző
árnyalatai.

A kávé, vagy a capuccino
különböző ízeihez, hangulataihoz.



Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

5-6. sz. feladatlap

Zodiákus jelek
megjelenítései





Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/18.

5-6. sz. Feladatlap Gépi rajz Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/18.

5-6. sz. Feladatlap Gépi rajz 2 Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

7. sz. feladatlap

Képek
gyász, törés, örvény, fény,

áramlás, elmozdulás













Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

8. sz. feladatlap

Betűkapcsolatok
6x6 cm-es mezőkben!

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/18. LM

AV BS

EE R DB

R Halász Adrienn

8. sz. Feladatlap 2.

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/18. LZ

BD VK

HWN T BR

8. sz. Feladatlap 1 Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

LKA SB M

E BER D

R

VK HT BR

BD TK LZ

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

KL BBSS

TEDR CD

UQTFMK

ITK HLZ

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

9-10. sz. feladatlap

Számítógépes tervezés:
leporelló, körcímke, tasak, póló

plakát, megállító tábla,
roll-up, strandzászló,
zászló fűzér, kínáló pult.

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

ADA

ADA

ADA

ADA ADA

ADA ADA

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

11. sz. feladatlap

Saját embléma tervezése.



Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

ADA

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

ADA

Nyitott Ajtó Baptista Szakképző Iskola grafikus osztály 2017/2018 tanév
„Csütörtök”-projekt feladat
Halász Adrienn

Extra feladat

Városok jellegzetességei:
Hollandia, Peking,

Moszkva, Francia ország,
Kalocsa, Miskolc,

Szeged, Pécs, Budapest