SAR63โรงเรียนบัวหลวงวิทยาคม

ตัวบง่ ชีท้ ี่ 5 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผ้เู รยี น (20 คะแนน) 44
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 5.1 – 5.8 ผู้เรยี นมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น
8 กลมุ่ สาระ ( กล่มุ สาระละ 2.5 คะแนน เป็นคะแนน √
√
ผลสมั ฤทธิ์ 2 คะแนน คะแนนพัฒนาการ 0.5 คะแนน )
ตวั บง่ ช้ที ่ี 6 ประสิทธิผลของการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ √
ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ( 10 คะแนน )
√
ตัวบง่ ชที้ ่ี 6.1 ประสทิ ธผิ ลการดาเนินการของสถานศึกษา
( 5 คะแนน ) √
√
ตวั บ่งช้ที ี่ 6.2 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนของครู √
( 5 คะแนน )

ตัวบง่ ชี้ที่ 7 ประสิทธภิ าพของการบรหิ ารจัดการและการพฒั นา
สถานศกึ ษา ( 5 คะแนน )

ข้อที่ 1 ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการตามบทบาทหน้าที่
ของผู้บริหารสถานศึกษา ( 2 คะแนน )

ข้อท่ี 2 ประสทิ ธิภาพของคณะกรรมการสถานศกึ ษา
ขน้ั พ้ืนฐาน ( 1 คะแนน )

ข้อที่ 3 บรรยากาศและสภาพแวดล้อม ( 2 คะแนน )
ตัวบง่ ชท้ี ี่ 8 พัฒนาการของการประกนั คณุ ภาพภายในโดย
สถานศึกษาและต้นสงั กดั (5 คะแนน)

1. เกณฑ์การพิจารณาเชิงปริมาณ ( 2 คะแนน ) ใช้คะแนนของ
ผลการตรวจสอบคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
จากตน้ สงั กดั 1 ปี

2. เกณฑ์การพิจารณาพฒั นาการ ( 2.5 คะแนน ) ใช้คะแนนผล
การประเมินคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา 3 ปี ยอ้ นหลงั
ตัวบ่งชอี้ ัตลกั ษณ์ ( 2 ตัวบ่งช้หี ลัก ) ( 10 คะแนน )
ตวั บง่ ตัวบ่งช้ีท่ี 9 ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณธิ าน
พันธกจิ และวตั ถปุ ระสงค์ของการจดั ตง้ั สถานศกึ ษา( 5 คะแนน)
ตัวบง่ ชี้ที่ 10 ผลการพฒั นาตามจุดเนน้ และจดุ เดน่ ที่สง่ ผลสะท้อน
เป็นเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา ( 5 คะแนน )
กลุ่มตวั บง่ ชีม้ าตรการสง่ เสริม ( 2 ตวั บง่ ช้ีหลกั ) ( 10 คะแนน)
ตัวบ่งชที้ ่ี 11 ผลการดาเนินงานโครงการพเิ ศษเพ่ือส่งเสริม
บทบาทของสถานศึกษา ( 5 คะแนน )

ตวั บง่ ชี้ท่ี 12 ผลการสง่ เสริมพฒั นาสถานศึกษาเพื่อยกระดับ 45
มาตรฐาน รักษามาตรฐานและพฒั นา เพ่ือใหส้ อดคลอ้ งกับแนว
ทางการปฏริ ูปการศึกษา ( 5 คะแนน ) √

โรงเรียนมีผลการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ ดี โดยมคี า่ เฉลยี่ 84.22
ผลการรบั รองมาตรฐานคณุ ภาพ  รับรอง  ไม่รบั รอง กรณีที่ไม่ไดร้ บั รอง เน่ืองจาก.......-..............

46

รางวลั และกจิ กรรมทโ่ี ดดเด่น ปกี ารศกึ ษา 2563

47

รางวัลชมเชย
ในโครงการคัดเลือกนกั เรียน นกั ศกึ ษา และสถานศึกษาเพ่ือรบั รางวัลพระราชทาน

48

รางวัลรองผู้อานวยการสถานศึกษาดเี ด่น นางสาววภิ าวี บบุ พาพนั ธ์ จากสมาคมรองผู้อานวยการโรงเรยี น
มธั ยมศึกษาแหง่ ประเทศไทย (ส.ร.ม.)

รางวัลรองผอู้ านวยการสถานศกึ ษาดีเดน่ นายรงั สิมันตุ์ เชอื นรมั ย์ จากสมาคมรองผอู้ านวยการโรงเรียน
มัธยมศึกษาแหง่ ประเทศไทย (ส.ร.ม.)

49

คณะผบู้ รหิ าร ครูและบุคลลากรทางการศกึ ษาร่วมกจิ กรรมรบั เกยี รตบิ ตั ร ปี 2563
วันท่ี 16 เดือนมกราคม พ.ศ. 2563

50

51

ตัวแทนจงั หวดั บรุ ีรัมยเ์ ขา้ ประกวดเยาวชนตน้ แบบเกง่ และดี
TO BE NUMBER ONE (TO BE NUMBER ONE IDOL) รุน่ ท่ี 11

ประจาปี 2563 ระดับภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื

52

53

54

คณะผู้บรหิ าร ครู บุคลลากรทางการศกึ ษาและนกั เรียน
เข้าร่วมกจิ กรรมเชียร์ วิง่ Buriram Marathon 2021

55

56

57

เกียรติบัตรผบู้ ริหาร และครู

58

59

60

61

62

เกยี รติบตั ร ครดู ไี ม่มอี บายมขุ

63

64

65

ครูพเ่ี ล้ียงดเี ด่น ครดู ีในดวงใจ

66

ครูท่มี ผี ลการปฏบิ ัตงิ าน ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณ ดีเดน่

67

68

69

70

71

72

ครูดี ศรี สพม.32

73

74

75

เกียรติบตั รอบรมและพฒั นา

76

77

78

79

80

81

82

83

ภาคผนวก

84

ประกาศโรงเรยี นบัวหลวงวิทยาคม

เรอ่ื ง กาหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
เพ่ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓
-------------------------------------------------

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษา ข้ัน
พืน้ ฐาน และระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ฉบับลงวันที่ ๖ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ โรงเรียน
บัวหลวงวิทยาคม ได้ดาเนินการวิเคราะห์ และทบทวนมาตรฐานการศึกษาข้ันพื้นฐานของสถานศึกษา เพื่อ
การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในศตวรรษท่ี ๒๑ และให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ จุดเน้น
ของสถานศึกษา การมีส่วนร่วมของครู บุคลากรท่ีเก่ียวข้อง ผู้ปกครองและชุมชน โดยผ่านความเห็นชอบของ
คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน นอกจากน้ีได้ ทบทวนค่าเป้าหมายของสถานศึกษาและให้สอดรับกับ
ประกาศกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ เพื่อนาไปสู่ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานที่กาหนดในการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาและเพ่ือรองรับ
การประเมินคณุ ภาพภายนอก

ดังน้ันบัวหลวงวิทยาคมจึงประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานของสถานศึกษา และการ
กาหนดค่าเป้าหมายเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ตามเอกสารแนบท้าย
ประกาศน้ี เพื่อเป็นเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและการประเมิน
คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา

ประกาศ ณ วันท่ี ๒๐ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

( นายศักดิ์ ซารมั ย์ )
ผู้อานวยการโรงเรยี นบวั หลวงวิทยาคม

85

มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

แนบทา้ ยประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เร่อื ง ใหใ้ ช้มาตรฐานการศกึ ษา ระดับปฐมวัย
ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน และระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ
............................................................................................................

มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน พ.ศ.2561 มีจานวน 3 มาตรฐาน ไดแ้ ก่
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น
1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของผเู้ รียน
1.2 คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั

แตล่ ะมาตรฐานมรี ายละเอยี ด ดงั น้ี
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น

1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผเู้ รยี น
1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสาร และการคดิ คานวณ
2) มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ยี น
ความคดิ เหน็ และแก้ปัญหา
3) มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม
4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
5) มีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา
6) มคี วามรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ

1.2 คุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงคข์ องผเู้ รียน
1) การมคี ุณลักษณะและค่านิยมทีด่ ตี ามทีส่ ถานศึกษากาหนด
2) ความภมู ิใจในท้องถิ่นและความเปน็ ไทย
3) การยอมรบั ท่จี ะอยรู่ ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
4) สขุ ภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม

86

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.1 มีเปา้ หมายวิสัยทศั น์และพันธกจิ ท่สี ถานศึกษากาหนดชัดเจน
2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา
2.3 ดาเนนิ งานพฒั นาวิชาการทเ่ี นน้ คุณภาพผเู้ รยี นรอบด้านตามหลกั สูตรสถานศึกษา
และทุกกลมุ่ เป้าหมาย
2.4 พัฒนาครแู ละบุคลากรให้มีความเช่ียวชาญทางวิชาชีพ
2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่เี อื้อตอ่ การจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพ
2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจดั การและการจดั การเรียนรู้

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั
3.1 จดั การเรยี นรผู้ า่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริง และสามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ได้
3.2 ใชส้ ื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรยี นรทู้ ี่เออื้ ต่อการเรยี นรู้
3.3 มีการบรหิ ารจัดการชนั้ เรียนเชงิ บวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบและนาผลมาพฒั นาผเู้ รยี น
3.5 มีการแลกเปล่ยี นเรียนรแู้ ละให้ข้อมลู สะท้อนกลบั เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรยี นรู้

87

การกาหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓
เรอ่ื ง กาหนดค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา คา่ เป้าหมายมาตรฐาน/
ประเดน็ การพิจารณา
มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผู้เรยี น
๑.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รียน ดี

๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสารและการคดิ คานวณ ดี
๒) มีความสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปราย ดี
แลกเปล่ียนความคิดเห็น และแก้ปัญหา
๓) มคี วามสามารในการสร้างนวัตกรรม ดี
๔) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร ดี
๕) มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา ดี
๖) มีความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐานและเจตคติท่ีดตี ่องานอาชีพ ดี
๑.๒ คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผเู้ รียน
๑) การมีคณุ ลกั ษณะและคา่ นิยมที่ดตี ามที่สถานศึกษากาหนด ดมี าก
๒) ความภูมใิ จในท้องถ่นิ และความเปน็ ไทย ดมี าก
๓) การยอมรบั ท่จี ะอยู่รว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ดีมาก
๔) สขุ ภาวะทางร่างกายและลกั ษณะจิตสังคม ดีมาก
มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและจดั การ ดีมาก
๒.๑ การมเี ปา้ หมาย วิสยั ทศั น์ และพนั ธกิจทีส่ ถานศึกษากาหนดชัดเจน ดีเย่ยี ม
๒.๒ มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา ดมี าก
๒.๓ ดาเนนิ งานพฒั นาวิชาการท่ีเน้นคณุ ภาพผเู้ รียนรอบด้านตามหลักสตุ รส ดมี าก
ถานศึกษาและทุกกล่มุ เป้าหมาย
๒.๔ พฒั นาครูและบุคลกรให้มีความเช่ียวชาญทางวิชาชีพ ดมี าก
๒.๕ จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทเี่ อ้ือตอ่ การจัดการเรยี นรู้อย่าง ดีมาก
มคี ณู ภาพ
๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนนุ การบริหารจดั การและการ ดมี าก
จดั การเรยี นรู้

88

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั ดีมาก
๓.๑ จดั การเรยี นร้ผู า่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ัตจิ ริง และสามารถนาไป
ประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตได้ ดมี าก
๓.๒ ใชส้ ื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ทเ่ี อื้อต่อการเรียนรู้
๓.๓ มกี ารบริหารจดั การชนั้ เรยี นเชิงบวก ดีเยย่ี ม
๔.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมาพัฒนา
ผู้เรียน ดมี าก
๓.๕ มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรแู้ ละให้ข้อมลู สะท้อนกลบั เพ่ือพฒั นาและปรบั ปรงุ ดมี าก
การจดั การเรียนรู้
ดมี าก
สรุปผลการประเมินในภาพรวมของสถานศกึ ษา
ดีมาก

89

คาสง่ั โรงเรียนบัวหลวงวิทยาคม

ที่ 30 / 2564

เร่อื ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(SAR)

ปกี ารศึกษา 2563

...................................................

ตามทกี่ ระทรวงศึกษาธิการ ประกาศใหใ้ ชม้ าตรฐานการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานเพื่อการประกนั คุณภาพ

ภายในของสถานศึกษา เพอ่ื ใหก้ ารพฒั นามาตรฐานการศึกษาและระบบการประกันคณุ ภาพภายในท่ีมี

ประสทิ ธภิ าพโรงเรยี นบัวหลวงวิทยาคมจึงจัดทารายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) ประจาปี

การศกึ ษา 2563 ระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ตามกรอบมาตรฐานใหม่ทกี่ ระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้

เพือ่ ใหก้ ารดาเนินการเป็นไปด้วยความเรยี บร้อย โรงเรียนบัวหลวงวทิ ยาคมจงึ ขอแตง่ ตัง้ คณะกรรมการ

ดาเนนิ การ ดงั น้ี

1. คณะกรรมการอานวยการ

1.1 นายภูวนาถ ยุพานวทิ ย์ ผ้อู านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ

1.2 นางสาววภิ าวี บุบพาพนั ธ์ รองผู้อานวยการ รองประธานกรรมการ

1.3 นางจารุวรรณ ตอนสนั เทยี ะ รองผู้อานวยการ กรรมการ

1.4 นายอุทยั รอดกระโทก ครู ปฏบิ ัติหน้าท่รี องผู้อานวยการ กรรมการ

1.5 นายชวลั วทิ ย์ พลสถิตย์กุล หัวหนา้ กลุม่ บริหารงานวิชาการ กรรมการ

1.6 นางสาวพจมาพร คะเลรมั ย์ หวั หน้ากลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล กรรมการ

1.7 นายไพบูลย์ บรุ าสิทธ์ิ หัวหน้ากลมุ่ บรหิ ารงานบรหิ ารทว่ั ไป กรรมการ

1.8 นางบังอร ศลี แสน หัวหน้ากลมุ่ บริหารงานบริหารงบประมาณ กรรมการ

1.9 นางสาวดวงใจ จีระวัฒนากิจ หวั หนา้ งานกจิ การนกั เรยี น กรรมการ

1.10 นายจรี พงษ์ คาสียา หัวหน้างานประกันคุณภาพฯ กรรมการและเลขานกุ าร

1.11 นางสุชาดา ชะใบรัมย์ ครู กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

1.12 นางสาวภาวิดา จันทพันธ์ ครผู ชู้ ่วย กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร

90

มีหนา้ ที่ ใหค้ าปรึกษา แนะนา สง่ เสริม สนับสนุนช่วยเหลือการดาเนนิ งานของคณะกรรมการเตรียมการ

รบั การตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา

2. คณะกรรมการฝา่ ยดาเนนิ การ

2.1 นางสาววภิ าวี บบุ พาพนั ธ์ รองผูอ้ านวยการ ประธานกรรมการ

2.2 นายชวัลวิทย์ พลสถิตยก์ ุล ผูช้ ่วยรองผ้อู านวยการ รองประธานกรรมการ

2.3 นายนพดล นพไธสง ครู กรรมการ

2.3 นายปราศรยั อุบาลี ครู กรรมการ

2.4 นางบังอร ศลี แสน ครู กรรมการ

2.5 นางกิง่ กาญจน์ วรรณโคตร ครู กรรมการ

2.6 นางจรีรัตน์ ญาณมงคลศลิ ป์ ครู กรรมการ

2.7 นางสาวอานวยกจิ อุตสาหร์ มั ย์ ครู กรรมการ

2.8 นายสุริยันต์ แกว้ ชนะ ครู กรรมการ

2.9 นายสทุ ัศน์ บญุ ทาทอง ครู กรรมการ

2.10 นางสชุ าดา ชะใบรมั ย์ ครู กรรมการ

2.11 นางสาวปนัดดา นันทวตั ร ครู กรรมการ

2.12 นางสาวมลฤดี ดลิ กพบิ ูล ครู กรรมการ

2.13 นางสาวชิษณชุ า ภาชะโน ครู กรรมการ

2.14 นายอภสิ ิทธิ์ คาพงษ์ ครผู ู้ชว่ ย กรรมการ

2.15 นายธนกร กมลเวช ครูผูช้ ว่ ย กรรมการ

2.16 นายสุวพชั ร รูขะจี ครผู ้ชู ่วย กรรมการ

2.17 นายจรี พงษ์ คาสยี า ครู กรรมการและเลขานกุ าร

2.18 นางสาวภาวิดา จันทพันธ์ ครผู ูช้ ่วย กรรมการและผชู้ ่วยเลขานกุ าร

2.19 นางสุชาดา ชะใบรัมย์ ครู กรรมการและผูช้ ว่ ยเลขานุการ

มหี น้าที่ รวบรวมเอกสาร ข้อมลู ทีเ่ กี่ยวข้องตามกรอบมาตรฐานใหมท่ ่กี ระทรวงศึกษาการ
ประกาศใช้ จดั ทารูปเล่มเพือ่ รายงานตามลาดบั สายงานตอ่ ไป

91

ใหผ้ ้ทู ่ไี ด้รบั การแต่งต้ังปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ตามทีไ่ ดร้ ับมอบหมายดว้ ยความวริ ิยะ อุตสาหะ เสียสละ ทางาน
อยา่ งเต็มความสามารถ เพ่ือให้บังเกดิ ผลดีตอ่ โรงเรียนและทางราชการสืบไป

สั่ง ณ วันท่ี 9 เมษายน พ.ศ. 2564

(นายภูวนาถ ยุพานวทิ ย์)
ผอู้ านวยการโรงเรียนบัวหลวงวทิ ยาคม

92

93