Modul Kebhinekaan Tunggal Ika SMA 2 SPH

Mengapa mading ini harus selesai tepat
waktu
Apa akibatnya bila projek mading
kelompokmu tdk selesai tepat
waktu.Bagaimana mengatasinya.
#Jurnal ini disimpan sebagai portofolio 8

48

Lampiran Kegiatan 9 : PERENCANAAN KEGIATAN PEMBUATAN

MADING

(Tabel berbagi Tugas, Peran)

Unsur Dalam Mading Siapa yang akan Catatan (deadline,

membuat keterangan,alasan

penugasan peran , jadwal
kerja,dll)

Judul mading

Tema

Logo

Salam redaksi (dengan
kalimat yang santai/formil)

Susunan redaksi

Edisi (bulan edisi)

Artikel

Opini (pendapat siswa sampel
tentang tema yang diambil)

Berita utama( informasi yang
sedang viral)

Karya siswa (puisi, pantun, Puisi:
anekdot, humor, tips, Pantun:
cerpen,dll) Anekdot:

Humor:

Cerpen:

Pojok mading (berisi
komentar penyusun mengenai
tema yang diangkat)

#Disimpan sebagai portofolio 9

49

Lampiran Kegiatan 10 : Formatif 2 (Mading)

Anekdotal Penilaian diambil dari: Partisipasi kehadiran siswa Partisipasi dalam diskusi kelas
Hasil belajar yang direfleksikan pada pengisian jurnal /lembar refleksi Kegiatan 6 – 8 Bentuk

penilaian rubrik tambahan

Sangat Baik Baik (4) Cukup Baik Kurang Baik

(5) (3) (2)

Partisipasi 95 - 100% 85-95% 75-85% 65-75% < 65%

Kehadiran

Partisipasi Sangat aktif Aktif Tepat Cukup aktif Kurang aktif. Tidak aktif.

diskusi Tepat sasaran sasaran Tepat sasaran Tepat sasaran

Bertanya dan Bertanya dan Bertanya dan Bertanya dan

merespon merespon merespon merespon

sesuai sesuai sesuai sesuai

konteks konteks konteks konteks

dalam setiap dalam dalam dalam setiap

diskusi kebanyakan beberapa diskusi

diskusi diskusi

Refleksi Seluruh Seluruh atau Sebagian Sebagian Tidak

Jurnal jurnal terisi. sebagian besar jurnal jurnal terisi. mengisi

Tepat besar jurnal terisi. Tepat Merespon jurnal.

sasaran. terisi. Tepat sasaran. sesuai

Merespon sasaran. Merespon konteks

sesuai Merespon sesuai dengan

konteks sesuai konteks penjelasan

dengan rinci konteks dengan sederhana.

dan penjelasan Beberapa

memberikan sederhana. jawaban tidak

pandangan tepat sasaran.

baru.

50

Membuat Mading tentang topik budaya yang dipilih

Elemen Sangat Baik Baik (4) Cukup Baik Kurang Baik
(3) (2)
Penilaian (5)

Judul mading

Tema

Logo

Salam
redaksi
(dengan
kalimat yang
santai/formil)
Susunan
Redaksi
Edisi (bulan
edisi)
Artikel

Opini
(pendapat
siswa sampel
tentang tema
yang diambil)
Berita utama
(informasi
yang sedang
viral)

51

Karya siswa
(puisi,
pantun,
anekdot,
humor, tips,
cerpen,dll)
Pojok mading
(berisi
komentar
penyusun
mengenai
tema yang
diangkat)
#Guru mengumpulkan data hasil assesmen.

52

Asesmen Sumatif (Parade)

1. Presentasi Poster

Presentasi Sangat Baik 5 Baik 4 Cukup Baik Kurang Baik 1
Proposal 32

Orisinalitas Menghasilkan Menghasilkan Menghasilka Menghasilkan Tidak
Ide dan ide dan ide atau n ide atau ide dan membuat /
Kreativitas penggunaan penggunaan penggunaan menggunakan menyelesaik
cara yang baru, cara yang baru, cara yang cara yang an
inovatif, unik, inovatif, unik, baru, konvensional, pembuatan
dan,memberda dan menunjukkan tidak poster
ya-kan potensi memberdaya- usaha ke arah menunjukkan
daerah, dan kan potensi menjadi sisi inovatif,
memiliki nilai daerah, dan inovatif, unik, unik, dan
guna memiliki nilai dan memberdayak
guna memberdaya an potensi
kan potensi daerah
daerah

Nilai Poster Menghasilkan Menghasilkan Menghasilka Menghasilkan Tidak
poster yang poster yang n poster yang poster yang membuat
dibuat dengan dibuat dengan dibuat dengan dibuat dengan poster
sangat baik baik sesuai cukup baik cukup baik ,
sesuai tujuan, tujuan, berguna sesuai tujuan, beum sesuai
berguna dan dan menarik berguna dan tujuan,
menarik mampu menarik berguna dan
mampu mempengaruhi mampu belum
mempengaruhi pembaca. mempengaru mampu
pembaca. hi pembaca. mempengaru
hi pembaca.

Isi Poster Poster Poster Poster Tidak

mencakup mencakup mencakup mencakup membuat
sebagian poster
seluruh elemen seluruh elemen sebagian

yang yang besar elemen elemen yang

53

dibutuhkan. dibutuhkan. yang dibutuhkan.
Penjelasan Penjelasan dibutuhkan. Penjelasan
lengkap lengkap Penjelasan kurang
diberikan diberikan lengkap lengkap
untuk setiap untuk sebagian diberikan diberikan
elemen besar elemen untuk untuk setiap
tersebut. tersebut. sebagian elemen
elemen tersebut.
tersebut.

Organisasi Poster Poster Poster Poster tidak Tidak
mengikuti mengikuti mengikuti mengikuti membuat
petunjuk petunjuk sebagian petunjuk poster
pembuatan dan pembuatan dan besar pembuatan
ditulis dengan ditulis dengan petunjuk dan ditulis
alur yang jelas alur yang jelas pembuatan dengan alur
dan logis. dan logis. dan ditulis yang kurang
Penyusunan Penyusunan dengan alur jelas dan
ilustrasi sebagian besar yang jelas logis.
(gambar) ilustrasi dan logis. Penyusunan
dibuat secara (gambar) Penyusunan ilustrasi
rapi dan dibuat secara sebagian (gambar)
informatif. rapi dan ilustrasi dibuat tidak
informatif. (gambar) secara rapi
dibuat secara dan
rapi dan informatif.
informatif.

Presentasi Penguasaan Penguasaan Penguasaan Penguasaan Tidak
dalam dalam dalam dalam membuat
penyampaian penyampaian penyampaian penyampaian poster
materi sangat materi baik materi cukup materi kurang
baik baik baik

2. Presentasi Mading

Elemen Sangat Baik Baik 4 Cukup Baik Kurang Baik 1
penilaian 5 32

Isi Projek Unjuk Projek Unjuk Projek Unjuk Projek Unjuk Tidak
Karya Karya Karya Karya membuat
mencakup mencakup mencakup mencakup mading

54

seluruh seluruh sebagian sebagian dari
elemen yang elemen yang besar dari elemen yang
dibutuhkan. dibutuhkan. elemen yang dibutuhkan.
Penjelasan Penjelasan dibutuhkan. Penjelasan
dan analisis lengkap Penjelasan diberikan
lengkap diberikan lengkap untuk
diberikan untuk diberikan sebagian dari
untuk setiap sebagian untuk elemen
elemen besar dari sebagian tersebut,
tersebut. elemen - elemen Sementara
Projek ini elemen tersebut. bagian
logis dan bisa tersebut. Sementara lainnya
diterapkan Projek ini bagian kecil kurang
dalam logis dan bisa lainnya lengkap atau
konteks nyata diterapkan kurang tepat
dunia. dalam lengkap atau sehingga
konteks nyata kurang tepat mempengaru
dunia. tetapi tidak hi
mempengaru pemahaman
hi pengunjung.
pemahaman
pengunjung.

Organisasi Seluruh Sebagian Sebagian Sebagian Tidak
komponen besar komponen besar dari membuat
Presentasi visual Projek Komponen visual Projek komponen mading
Mading Unjuk Karya visual Projek Unjuk Karya visual Projek
lengkap dan Unjuk Karya lengkap dan Unjuk Karya
tertata lengkap dan tertata dengan yang adatidak
dengan tertata dengan rapi, lengkap, tidak
sangat rapi, rapi, terorganisir, tertata dengan
terorganisir, terorganisir, dan menarik. rapi,
dan menarik. dan menarik. terorganisir,
dan menarik.

Penguasaan Penguasaan Penguasaan Penguasaan Tidak
dalam dalam dalam dalam membuat
penyampaian penyampaian penyampaian penyampaian mading
materi dan materi dan materi dan materi dan
komunikasi komunikasi komunikasi komunikasi

55

dengan dengan dengan dengan
pengunjung pengunjung pengunjung pengunjung
sangat baik. baik. cukup baik. kurang baik.

3. Pakaian Adat yang dikenakan Cukup Baik Kurang Baik (1)
(3) (2)
Elemen Sangat baik Baik (4)
penilaian (5)

Kelengkapan
atribut
pakaian

Pembawaan

#dibuat dalam bentuk tabel penilaian, digandakan sebanyak kelompok x jumlah juri.

56

Lampiran Kegiatan 11 :

LEMBAR REFLEKSI GURU

Nama Guru :

Nama proyek :

Tanggal :

1. Apa hal baru yang Anda dapat selama proyek ini?

2. Apa hal paling menarik dalam proyek ini?

3. Bagaimana Anda menilai keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran ini?

4.Apa tantangan terbesar dalam membimbing siswa dalam proyek ini? Bagaimana strategi
Anda?

5. Apa yang sudah berjalan baik? Apakah hal tersebut perlu dilakukan kembali pada proyek
serupa?

6. Apakah Anda memiliki rekomendasi, atau ada hal yang ingin kamu ubah atau perbaik jika
Anda melakukan proyek ini kembali?

57

Lampiran Kegiatan 12 :

Refleksi Siswa

Nama :
Kelas :
Kelompok :

Sekarang saatnya merefleksikan pengalaman belajar. Tuliskanlah refleksi belajarmu dari
aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap pada tabel di bawah ini

Pengetahuan yang aku dapat Keterampilan yang aku Sikap yang aku bangun dari
dari Projek Mengenal dan bangun dari Projek Mengenal Projek Mengenal dan
Mengembangkan Budaya dan Mengembangkan Budaya Mengembangkan Budaya
Daerah ini adalah: Daerah ini adalah: Daerah ini adalah:

……………….. ………………… ……………….

Di masa depan, pengetahuan dan keterampilan, dan sikap dari project Mengenal dan
Mengembangkan Budaya Daerah ini akan membantuku dalam…….. …...

#Disimpan sebagai portofolio 12

58

Presentasi Poster, Mading, Gelar Budaya lain

Sumber gambar:
https://www.dreamstime.com/illustration/business-team-presentation.html Presentasi: Setiap
kelompok mendapat waktu maksimal 20 menit: 10 menit untuk presentasi, dan 10 menit untuk
mendengarkan umpan balik. Alur presentasi: Salam pembuka, perkenalan nama anggota, pembahasan
elemen poster dan mading (setiap anggota kelompok mendapat giliran untuk presentasi), penerimaan
umpan balik.

Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha
Sumber gambar: http://clipart-library.com/entrepreneurship-cliparts.html Kelengkapan unjuk karya
Judul/Merel produk Contoh produk/jasa Proposal usaha Nama anggota kelompok Dokumentasi
kegiatan (saat survey, uji pasar, dll) Refleksi Lainnya (video promosi, poster, foto, iklan media sosial
dan lainnya)

59