ILMU PENGETAHUAN ALAM Untuk SMP/MTs Kelas IX NAMA : NO : KELAS : LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DIGITAL BERBASIS POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA Disusun Oleh: Whisnu Adhi Pamungkas Sigit Sujatmika,S.Pd.Si.,M.Pd Devi Septiani,M.Pd
PENGENALAN Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) Berbasis berbasis POE (Predict, Observe, Explain) Pada Materi Teknologi Ramah Lingkungan UNTUK SMP/MTs KELAS IX SEMESTER 2 Penulis : Whisnu Adhi Pamungkas Pembimbing : Sigit Sujatmika,S.Pd.Si.,M.Pd Devi Septiani,M.Pd Validator : Desain Cover : Whisnu Adhi Pamungkas Ukuran : 21 x 29,7 cm (A4)
DESKRIPSI LKPD Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) merupakan lembar kerja atau kegiatan peserta didik yang dikemas secara elektronik/online dan memuat materi teknologi ramah lingkungan. LKPD Digital ini menerapkan model pembelajaran berbasis POE (predict,observe,explain). Model pembelajaran POE ini merupakan model pembelajaran dimana guru berperan menggali pemahaman peserta didik dengan cara meminta mereka untuk melaksanakan tiga tugas utama, yaitu prediksi (predict), observasi (observe), dan penjelasan (Explain) LKPD Digital berbasis POE pada materi teknologi ramah lingkungan disajikan dengan 3 kegiatan yang masing-masing kegiatan terdapat soal evaluasi dan mini game. Selain itu LKPD Digital ini juga diimplementasikan berdasarkan permalahan nyata yang timbul di kehidupan sehari-hari peserta didik. Pada setiap kegiatan di LKPD Digital ini disajikan memalui software Liveworkseet sedangan untuk evaluasi menggunakan
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan LKPD Digital pada Materi Teknologi Ramah Lingkungan dengan baik.LKPD Digital IPA ini disusun dengan harapan dapat digunakan sebagai sumber belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA, baik di sekolah maupun di luar sekolah. LKPD Digital IPA ini disusun sesuai dengan KI (Kompetensi Inti) dan KD (Kompetensi Dasar) pada kurikulum 2013 yang mengacu pada prinsip belajar yang memberi pengalaman pada peserta didik dalam menemukan konsepkonsep IPA. Diakhir LKPD Digital IPA Terpadu ini dilengkapi dengan latian soal untuk melatih pemahaman peserta didik. Penulis menyadari bahwasannya keberhasilan penyusunan LKPD Digital ini tidak dapat terlaksana dengan baik tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak.Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu serta memberikan dukungan bagi penulis. Selain itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun agar LKPD Digiital ini lebih baik sebagai upaya untuk terus berinovasi mengembangkan sumber belajar.
PROFIL PENGEMBANGAN Nama :Whisnu Adhi P Tempat/Tanggal Lahir :Bantul/03 Agustus 2022 Jenis Kelamin :Laki-laki Pekerjaan :Mahasiswa Agama :Islam Kewarganegaraan :Indonesia Alamat :Siten,Sumbermulyo Bambanglipuro Email :[email protected]
PETUNJUK PENGGUNAAAN BAGI SISWA Berdoalah terlebih dahulu sebelum melakukan kegiatan !. LKPD Digital ini dapat digunakan secara mandiri atau bersama kelompok. Pelajari setiap materi terlebih dahulu yang terdapat dalam LKPD Digital dengan cermat dan teliti, karena membantu kalian untuk mengerjakan pada LKPD Digital ! Cermati permasalahan yang disajikan pada setiap kegiatan di dalam LKPD Digital !. Jika terdapat tugas praktikum , maka lakukan dengan membaca petunjuk terlebih dahulu ! Pahami setiap materi yang terdapat dalam LKPD Digital dengan membaca secara teliti !. Gunakan referensi atau sumber lain (buku,jurnal,artikel atau browsing dengan menggunakan platform digital) untuk menambah pengetahuan. Kerjakan latihan soal yang terdapat di setiap kegiatan didalam LKPD Digital !. Catatlah kesulitan yang anda alami dalam memperlajari LKPD Digital !. Tanyakan kesulitan tersebut kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau secara pribadi melalui virtual group!. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. BAGI GURU Guru dapat mengarahkan peserta didik untuk mempelajari LKPD Digital di rumah atau di luar sekolah secara mandiri untuk memperdalam pemahaman materi teknologi ramah lingkungan.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR STANDAR ISI Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, dan procedural) berdasarakan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologogi,seni,budaya terkait fenomena dan kejadian tama Mencoba,mengelolah,dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai,merangkai,memodifikasi,dan membuat) daan ranah abstrak (menulis,membaca,menghitung,mengambarkan,dan megarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 1. 2. Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlangsungan kehidupan. Menyajikan karya tentang proses teknologi ramah lingkungan sederhana.
TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan dari teknologi ramah lingkungan dan teknologi tidak ramah lingkungan dengan benar Siswa dengan melalui diskusi dapat menjelaskan dari pengertian teknologi ramah lingkungan yang benar. Siswa mampu mengidentifikasi bentuk aplikasi teknologi ramah lingkungan dengan tepat Siswa dapat mengaplikasikan bentuk teknologi ramah lingkungan dengan percobaan pemurnian air secara sederhana dengan tepat Siswa mampu mengidentifikasi bentuk aplikasi teknologi ramah lingkungan dalam bidang industri dengan tepat. Siswa dapat menjelaskan teknologi yang tidak ramah lingkungan dengan tepat. Siswa dapat menganalisis dampak yang diakibatkan oleh teknologi yang tidak ramah lingkungan disekitar tempat tinggal dengan tepat. Siswa dapat menganalisis solusi untuk menangani dampak yang diakibatkan oleh teknologi yang tidak ramah lingkungan disekitar tempat tinggal dengan tepat. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Materi Teknologi Ramah Lingkungan Teknologi ramah lingkungan (sustainable technology/green technology) merupakan bentuk penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-prinsip pelestarian lingkungan. Teknologi tersebut bertujuan untuk memberi kemudahan dan pemenuhan kebutuhan manusia. Teknologi ramah lingkungan bertujuan untuk menghasilkan berbagai produk dan jasa untuk kepentingan manusia dengan memanfaatkan sumber daya alam yang dapat diperbarui dan tidak menghasilkan limbah yang membahayakan lingkungan Gambar 1.1 Kincir angin dan sell surya Teknologi ramah lingkungan umumnya menggunakan cara pemanfaatan sumber energi yang dapat diperbarui (seperti sinar matahari, angin, air, dan sejenisnya) serta mengubahnya menjadi energi lain yang sedikit atau bahkan tidak menghasilkan limbah dan polusi Teknologi ramah lingkungan telah diterapkan dalam berbagai bidang antara lain di bidang energi, transportasi, lingkungan, industri, dan masih banyak lagi.Teknologi ramah lingkungan (Eco-Friendly-Technology/Green Technology) merupakan bentuk penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-prinsip pelestarian lingkungan. Dengan kata lain, teknologi ramah lingkungan merupakan salah satu bentuk upaya pemeliharaan lingkungan dari masalah pencemaran lingkungan. Nurhasan Syah dalam buku Ekologi Industri menyebutkan, ada enam prinsip yang dapat diterapkan dalam teknologi ramah lingkungan, Sumber :https://bumienergisurya.com/jenis-panel-surya
Teknologi Ramah Lingkungan PREDICT Predict atau pembuat prediksi ,membuat dugaan sementara terhadap suatu percobaaan Ayo coba tebak apa perbedaan bus dengan mobil listrik kemudian apa saja dampak yang bisa ditimbulkan oleh kedua jenis kendaraan ini ? Gambar 1.2 Mobil Listrik Gambar 1.3 Bus Kota Sumber:https://www.antaranews.com/ Sumber:https://www.antaranews.com/ KEGIATAN 1
Teknologi Ramah Lingkungan AYO BEKERJA !!!! Apa yang harus disiapkan ? Apa yang harus dilakukan? OBSERVE Observe,pada tahap ini siswa melakukan penelitian/pengataman apa yang terjadi.Pertanyaan pokok dalam tahap ini adalah apakah prediksi yang telah dibuat tersebut terjadi. Alat dan Bahan 1.Alat Tulis 2.Lembar Observasi 3.Kamera (Situasional) Buatlah kelompok yang terdiri daru 4-5 anggota . Tentukan kawasan yang memanfaatkan teknologi sesuai dengan wilayah disekitar tempat tinggal atau sekolah! Catat hasil observasi yang telah dilakukan pada lembar observasi yang telah disediakan Kemudian deskripsikan hasil observasi yang telah anda catat Langkah Kerja 1. 2. 3. 4.
Teknologi Ramah Lingkungan Apa saja teknologi yang anda temukan pada observasi dikawasan yang telah dipilih ? Bagaimana cara kerja teknologi yang anda temukan ? Dari penggunaan teknologi tersebut dapat menimbulkan berbagai macam , salah satu dampak negatif yang ditimbulkan adalah limbah ,Menurut pendapat anda bagaimana cara untuk mengurangi limbah yang ditimbulkan ? Bagaimana saran saudara agar limbah yang ditimbulkan tidak berbahaya bagi lingkungan ? 1. 2. 3. 4. EXPLAIN Explain,memberi penjelasan ,terutama tentang kesesuaian antara dugaan/prediksi dengan yang sungguh terjadi dalam tahap observasi Jawabanlah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat ! Selamat Mergerjakan:)
Teknologi Ramah Lingkungan PREDICT Predict atau pembuat prediksi ,membuat dugaan sementara terhadap suatu percobaaan Bagaimana ya cara agar air yang keruh menjadi bening serta murah dalam membuat alat pemurnian ? 2.1 Air Keruh 2.3 Air Bening Sumber:https://www.halodoc.com Sumber:https://bobo.grid.id/ KEGIATAN 2
Teknologi Ramah Lingkungan OBSERVE Observe,pada tahap ini siswa melakukan penelitian/pengataman apa yang terjadi.Pertanyaan pokok dalam tahap ini adalah apakah prediksi yang telah dibuat tersebut terjadi atau tidak Kapas/Spons Kerikil Pasir Arang Batu Bata Ijuk/Sabut Kelapa Gunting/Cutter Botol Air Mineral 1,5 L Air Keruh Alat dan Bahan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. Cucilah semua bahan penyaring sampai bersih kemudian keringkan. Potonglah salah satu botol menjadi 2 bagian, kemudian potongan bagian bawah botol dijadikan sebagai tempat hasil penyaringan Ambilah satu botol air mineral lagi kemudian potong bagian alasnya dan posisikan bagian mulut botol menjadi alas botol Susunlah bahan penyaring di dalam botol air mineral dimulai dari bagian dasar ke atas berturut-turut yaitu: kapas/spons/tisu (3 cm), ijuk/sabut kelapa (4 cm), arang (4 cm), batu bata (4 cm), kerikil (4 cm), pasir (4 cm) Pastikan penyusunan tiap bahan rapat dan merata ketinggiannya,Tuangkan air keruh/kotor secara perlahan Amati apa yang terjadi, kemudian dokumentasikan hasil penyaringan tersebut Tempelkan hasil dokumentasi pada tabel hasil pengamatan Langkah Kerja 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Apa sih yang harus dipersiapakan dan harus anda lakukan ? Gambar 2.3 Ilustrasi alat penjernihan sederhana Sumber:https://bamai.uma.ac.id/
Teknologi Ramah Lingkungan Mengapa bahan yang digunakan untuk penyaringan harus dicuci terlebih dahulu ? Carilah informasi di internet/sumber belajar mengenai . Bagaimana kemungkinan yang terjadi ketika susunan bahan penyaring tidak sesuai dengan langkah kerja ? Tuliskan kesimpulan praktikum yang telah kalian laksanakan ! 1. 2. 3. AYO BERKERJA !!! EXPLAIN Explain,siswa memberikan penjelasan,terutama mengenai kesesuaian antara dugaan/prediksi dengan yang sungguh terjadi dalam tahap observasi Bandingkan hasil pengamatan dengan prediksi awalmu,apakah sama atau tidak ? Kerjakanlah soal dibawah ini dengan memberikan jawaban yang paling tepat !!
Teknologi Ramah Lingkungan Recycle Reduce Reuse Jodohkan gambar dengan kalimat dibawah ini dengan jawaban yang menurut anda tepat ! Refine
Teknologi Ramah Lingkungan SIKILAS MATERI TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGNA Teknologi tidak ramah lingkungan adalah teknologi tersebut dapat menghasilkan sisa atau limbah yang dapat membahayakan lingkungan. Pengolahan bahan bakar fosil salah satunya ialah minyak bumi merupakan komoditas yang sangat penting karena memiliki banyak manfaat. Minyak bumi dapat diolah untuk digunakan sebagai bahan baku aspal, pelumas, nafta, solar, minyak tanah, avtur,bensin dan LPG.Minyak bumi terbentuk dari makhluk hidup yang telah mati jutaan tahun yang lalu dan terjebak dalam suatu ruangan yang tertutupi oleh bebatuan di dalam tanah atau di dasar laut, minyak bumi yang demikian disebut dengan “light crude oil”. Eksploitasi minyak bumi tersebut memiliki banyak dampak negatif terhadap tanah, udara, air, makhluk hidup, dan iklim. Sebelum dilakukan penambangan minyak bumi ini, hutan terlebih dahulu ditebang dan aliran air dikeringkan. Selanjutnya, timbunan tanah berpasir, bebatuan, dan tanah lempung diambil sehingga bebatuan dan pasir minyak dapat terlihat. Bebatuan dan pasir minyak tersebut digali dengan bantuan alat berat, lalu dibawa menggunakan truk besar menuju tempat pemrosesan selanjutnya. Batu bara merupakan bahan bakar fosil berbentuk padat yang terbentuk dari beberapa tahapan dan berasal dari tanaman yang terkubur 300-400 juta tahun lalu, kemudian terpapar panas yang tinggi dan tekanan selama jutaan tahun. Dari dulu, batu bara telah digunakan secara luas untuk menghasilkan panas dan listrik. Saat ini ada banyak pembangkit listrik yang menggunakan batu bara untuk menghasilkan listrik, termasuk di Indonesia.Batu bara merupakan bahan bakar yang paling kotor di antara bahan bakar yang lain. Bahkan sebelum batu bara dibakar, proses produksi batu bara, sehingga siap digunakan pun telah merusak tanah dan mencemari air dan udara. Di dalam batu bara terkandung banyak karbon dan sulfur. Pembakaran batu bara juga menghasilkan partikel karbon hitam dalam jumlah yang sangat banyak. Partikel-partikel ini dapat masuk ke dalam paru-paru dan menyebabkan penyakit pernapasan. Permasalahan lain akibat pembakaran batu bara yaitu adanya emisi zat radioaktif. Gambar 2.4 Minyak Bumi Sumber:https://www.rumuskimia.net/
Teknologi Ramah Lingkungan AYO BERPIKIR !!!!! PREDICT Predict atau pembuat prediksi ,membuat dugaan sementara terhadap suatu percobaaan Gimana ya kalo pabrik secara terus menerus menggunakan energi batu bara dan masih banyak kendaraan memakai bahan bakar fosil ? Gambar 3.1 Pabrik menggunakan batu bara Gambar 3.2 Mobil dengan bahan bakar fosil Berdasarkan gambar diatas,Hal apa saja yang bisa terjadi jika terus menggunakan alat/teknologi dengan menggunakan bahan bakar lingkungan ? Jawab ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................. KEGIATAN 3
Teknologi Ramah Lingkungan AYO BERKERJA !!!!! Observe Observe,pada tahap ini siswa melakukan penelitian/pengataman apa yang terjadi.Pertanyaan pokok dalam tahap ini adalah apakah prediksi yang telah dibuat tersebut terjadi atau tidak Yuk kita perhatikan tayangan video dan gambar, serta perhatikan penjelasan pak guru! Catatlah hasil observasimu disini ya!
Teknologi Ramah Lingkungan AYO KERJAKAN !!!!! Explain Explain,siswa memberikan penjelasan,terutama mengenai kesesuaian antara dugaan/prediksi dengan yang sungguh terjadi dalam tahap observasi Kerjakan soal dibawah ini dengan tepat sesuai dengan kemampuan kalian masing-masing !! Apa prinsip dari teknologi yang tidak ramah lingkungan ? Sebutkan serta berikan penjelasan contoh dari teknologi yang tidak ramah lingkungan ? Analisislah kerusakan jangka panjang yang ditimbulkan dari teknologi yang tidak ramah terhadap lingkungan ? Buatlah kesimpulan dari kegiatan yang telah kamu lakukan dengan tepat ! 1. 2. 3. 4. Berdasarkan hasil observasimu tadi, bandingkan hasil percobaan dengan prediksi awalmu, apakah sama atau tidak? Jelaskan dengan alasannya ya!!!
LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL A. Pilihlah salah satu jawaban yang menurut anda paling tepat ! Sumber energi yang paling aman bagi lingkungan adalah .... a. Nuklir b. Batu bara c. Matahari d. Minyak bumi Minyak mentah dapat diolah menjadi berbagai jenis bahan bakar seperti bensin, avtur, kerosin, serta aspal. Prinsip dasar dalam pengolahannya minyak mentah tersebut adalah .... a) Penyaringan berdasarkan ukuran molekul b) Penyaringan berdasarkan berat jenis molekul c) Pemanasan dan pemisahan berdasarkan titik didih d) Pemisahan berdasar kelarutannya pada pelarut tertentu Pembakaran batu bara sebagai sumber energi dapat menimbulkan beberapa dampak negatif. Berikut ini yang merupakan dampak negatif pembakaran batu bara adalah ...... a) Menyebabkan polusi b) Menhasilkan zat radioktif c) Menghasilkan natrium klorida d) Menyebabkan pencemaran tanah Bentuk aplikasi teknologi yang memberikan kemudahan bagi manusia dalam memenuhi kebutuhannya, namun tetap menjaga kelestarian lingkungan baik sekarang maupun yang akan datang merupakan pengertian dari .... a) Bioteknologi b) Bioremediasi c) Teknologi modern d) Teknologi ramah lingkungan 4. 3. 2. 1.
LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL Berikut yang bukan merupakan prinsip-prinsip teknologi yang tetap menjaga kelestarian lingkungan adalah .... a) Menjaga keberlangsungan lingkungan di masa depan b) Memperhatikan keseimbangan lingkungan, sosial, dan ekonomi c) Menggunakan sumber daya alam yang dapat diperbarui d) Menggunakan bahan-bahan yang tidak dapat didaur ulang Contoh aplikasi teknologi ramah lingkungan dalam bidang energi adalah sebagai berikut, kecuali .... a) Biofuel b) Geothermal c) Panel surya d) Osmosis balik Teknologi penyediaan energi alternatif dengan menggunakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui berupa tumbuh-tumbuhan disebut .... a) Biofuel b) Biogas c) Fuel cell d) Biopori Keunggulan dari penggunaan panel surya untuk menghasilkan energi listrik adalah sebagai berikut, kecuali .... a) Tidak menhasilkan gas SO2 b) Mudah dipasang dan dikembangkan c) Tidak menghasilkan emisi rumah kaca d) Menghasilkan listrik meskipun di malam hari 8. 7. 5. 6.
LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL 9. 2. 3. a) Bus dengan mesin diesel b) Bus dengan mesin motor listrik c) Pesawat dengan bahan bakar avtur d) Motor dengan bahan bakar minyak bumi Jelaskan tahap-tahap penyulingan minyak bumi! 1. Apa pengertian dari Teknologi Ramah Lingkungan ? Sebutkan macam-macam sumber energi alternatif minimal 5! Teknologi yang memanfaatkan panas yang ada dalam lapisan dalam bumi untuk digunakan dalam penyediaan energi listrik dilakukan dengan .... a) Geologi b) Geopower c) Geotermal d) Geoelektrik 10. Kendaraan-kendaraan berikut yang paling ramah lingkungan adalah .... Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang menurut ada anda paling tepat ! B.
LATIHAN SOAL 4. 5. Sebutkan dan jelaskan 6 prinsip Teknologi Ramah Lingkungan! Teknologi ramah llingkungan berperan penting bagi kehidupan manusia. Hal ini dikarenakan energi di bumi ini semakin sedikit dan tidak bertambah. Sebagai manusia kita perlu menerapkan perilaku hemat energi di dalam kehidupan sehari-hari. Bagaimanakah sikap anda untuk menghemat energi agar energi tidak cepat habis?
MINI GAME https://www.proprofsgames.com/ugc/word-search/teknologi-ramah-lingkungan-1/ Carilah istilah/kata berikut yang termasuk dalam materi yang kalian pelajari pada materi teknologi ramah lingkungan !!! Selamat mengerjakan :)
Teknologi Ramah Lingkungan DAFTAR PUSTAKA Firda Nur, Arsyad Ramadhan. (2022). Jurnal Teknologi Ramah Lingkungan Jurnal Pendidikan_ https://ejurnal.itenas.ac.id/index.php/rekayasahijau Vol 6, No 1. Rini, Winda Setyo, 2022. Teknologi Ramah Lingkungan: Teknologi Hijau.dalam https://wargamasyarakat.org/teknologi-ramah-lingkungan-teknologi-hijau/(diakses pada 11 Oktober 2022) 1. 2.
Dengan adanya budi pekerti, tiap-tiap manusia berdiri sebagai manusia merdeka (berpribadi), yang dapat memerintah atau menguasai diri sendiri. Inilah manusia beradab dan itulah maksud dan tujuan pendidikan dalam garis besarnya. -Ki Hajar DewantaraLEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DIGITAL BERBASIS PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN MATERI TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN Untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 2 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANWIAYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA 2022