สร้างกลุ่ม Line เป็นช่องทางติดต่อกับนักเรียน
สร้างกลุ่ม Line เป็นช่องทางติดต่อกับนักเรียน
๒.๓ ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
รูปแสดงการใช้ความรู้มาใช้ในการแข่งขันทักษะวิชาชีพสาขาช่างเชื่อมโลหะ
รูปแสดงการใช้ความรู้มาใช้ในการแข่งขันทักษะวิชาชีพสาขาช่างเชื่อมโลหะ
รูปแสดงการจัดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานสาขา ช่างเชื่อมแม็กระดับ 1
รูปแสดงการจัดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานสาขา ช่างเชื่อมแม็กระดับ ๑
๒.๔ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
เอกสารประกอบการพิจารณาข้อ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ข้อ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ประสานกับผู้ปกครองในกลุ่ม Line เพื่อแก้ปัญหาการเรียน
รูปแสดงการติดต่อบริษัท ดั๊บเบิ้ล เอ (1991) จ ากัด(มหาชน) เพื่อให้นักเรียนมีที่ฝึกประสบการณ์
๓. ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ ๓.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ๓.๒ มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ๓.๓ น าความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
๓.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
๓.๒ มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
๓.๓ น าความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
รูปแสดงการน าความรู้ที่ได้จากการพัฒนาวิชาชีพมาใช้จัดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน สาขา ช่างเชื่อมแม็กระดับ ๑
รูปแสดงการน าความรู้ที่ได้จากการพัฒนาวิชาชีพมาใช้จัดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน สาขา ช่างเชื่อมแม็กระดับ ๑
รูปแสดงการน าความรู้ที่ได้จากการพัฒนาวิชาชีพมาใช้จัดการเรียนการสอน
รูปแสดงการน าความรู้ที่ได้จากการพัฒนาวิชาชีพมาใช้จัดการเรียนการสอน
รูปแสดงการน าความรู้ที่ได้จากการพัฒนาวิชาชีพมาใช้จัดการเรียนการสอน