PENGENALAN

CTU551

INTERAKSI ANTARA TAMADUN
DAN NILAI UNIVERSAL

CHE ZAHARAH ABDULLAH
FADHILAH ADIBAH ISMAIL
DR. NUR NAFHATUN MD SHARIFF

1.4 Interaksi antara Persamaan dan
Tamadun 1.5 Perbezaan

antara tamadun

Objektif pembelajaran

Menjelaskan
persamaan dan
perbezaan antara

tamadun

Maksud Interaksi Interaksi merupakan
hubungan aktif yang saling
pegangan nilai bertindak balas atau saling
mempengaruhi antara satu
Agama
sama lain
budaya
bahasa

adat

sistem sosial

Faktor-faktor Interaksi

Agamawan Kepimpinan
Misi politik
PPerekraanhawninan
Golongan agama
Melamlueimpaeilnbkaagnai pemimpin melalui
pepnedraenkaatnanpednatning pAenlatkasraanapaansavnigsai n
kedrjaalsaammainatnetraakrsai, daynanmg isbierulnaitnuakn
etnmike,mbaajunkgasna dan
meplaellubiagmaoi tivasi bangsbauddaeynagan
negaargaa.mCoandtaonh aktmiveitniyeinbtaebrkaaknsi
zaman dkaekswulathanan berlaku interaksi
Melayu Melaka.
Perkembangan ilmu dan institusi pendidikan
Pernddaidgaiknagnan Melamluei npyruomsebsanhgubkuenpgaadna dpaegnagnhgijrdauhaanhaplealaajnartaurnatnuekgara-
nmeegnaruantyuatngilmbeurdsaegbaanggaimcoenyteobhabpkearnkembebralankguannya kiengtiaetraknsi

keilmuan di zaman bani Abbasiyyah

Jenis-jenis interaksi

Budaya sama Budaya berbeza Kuat dengan lemah

Hubungan budaya Kaum yang berlainan Interaksi antara
dalam rumpun kaum budaya dan kepercayaan kelompok yang lemah

yang sama seperti saling berinteraksi dengan yang kuat
budaya masyarakat seperti interaksi antara seperti mana interaksi
Melayu dan Cina masyarakat Islam dan antara kaum Yahudi dan
yang terdiri daripada Hindu Buddha di Asia Islam, Kristian dan Islam

pelbagai suku Tenggara pada zaman
kegemilangan tamadun
Islam di Semenanjung
Tanah Arab dan Andalus.

Kesan interaksi :Kesan positif

Perpindahan teknologi:

• Teknologi dari Tamadun China ke India
seperti teknologi membuat kertas, bahan
letupan dan penggunaan kompas.

• Kemahiran dari Tamadun India
diperkembangkan ke negara China seperti
astronomi, teknologi membuat gula dari
tebu

Perpindahan ilmu:Perpindahan ilmu Peningkatan Hasil Kesenian

• Penambahan kosa kata • Pengaruh seni bina Islam ke
• Pengaruh bahasa sanskrit dalam dalam senibina Cina terutama
seni bina masjid.
bahasa melayu
• Pengaruh bahasa arab ke dalam

bahasa melayu

Kesan Interaksi :Kesan negatif :

Perkauman Jurang Status Kawasan
ekonomi pendidikan penempatan

Permusuhan dan
peperangan:

X

Buddha Konfucius

X X

Islam Hindu Kristian Islam

Kesan Interaksi

Contoh: Pemerintahan
Bahasa
INDIA Kesenian

INTERAKSI DI CHINA Kesusasteraan
MALAYSIA Bahasa

ARAB Kebudayaan
Kesenian
Bahasa

Kesusateraan
Budaya

Pendidikan
Senibina

INTERAKSI DI MALAYSIA

Dengan India

Pemerintahan Bahasa
Kesenian Kesusasteraan

INTERAKSI DI MALAYSIA

Institusi beraja. Penggunaan gelaran
seperti :
Konsep dewaraja.
Duli Yang Maha Mulia
Istana dibina atas
tanah tinggi. Seri Paduka Baginda

Pembinaan candi. Seri Nara Diraja –
Bertugas mengisytiharkan
Upacara pertabalan.
perlantikan Raja.
Penggunaan bilangan
pembesar dan Bendahara
– sebagai menteri
hulubalang 4, 16, 32.
Laksamana
– sebagai ketua tentera

Bahasa

Percampuran bahasa Sanskrit dan Tamil
dalam bahasa Melayu seperti:

Bhumi-bumi Bheda-Beda/beza Bhasa-bahasa

Arthah- harta Bhakti-bakti Bhudi-budi

Arghah-harga

Kesenian

Seni binaan – seperti masjid India, semua kubah ke atas
merujuk kepada tuhan yang Esa.
Seni bunyi dan seni visual

Kesusasteraan

Cerita – Hikayat Seri Rama, Pendawa Lima dsb.

INTERAKSI DI MALAYSIA

Interaksi dengan China

Bahasa
Kebudayaan
KesenianBahasa

Bahasa

Makanan dan Bakmi, me, cincau, kueh, bepang, taugeh, kanar, kuaci,
pakaian: kucai, angki (pisang kaki), tauhu, kincam, lai, laici, teh,
behoon & samsu.
Pakaian dan
barang dagangan: Tocang, kekwa, koyok, cat, gimpai, gincu, tahil, koyan,
angklong & candu.

Manusia dan Apek, loki, nyonya, taukeh, kongsi, cincau, ampau, gua, lu,
ehwalnya: sengse, samsing, lancau, suwe, toa pekong, tokong, tekong,
banci & cuak.
Rumah dan
peralatan: Loting, pangkin, bangsal, tongkang, jong, sampan, beca,
langca, pongkis, sempua, sia, tanglong, tangsi, cawan,
tekoh, uncoi,& dacing.

Permainan Pakau, congkak, cukai & mahjong.

Kebudayaan

Budaya
Baba-Nyonya

1613 iaitu awal kurun ke 17 - komuniti China menetap di
Melaka dan berkahwin dengan wanita tempatan.
Lahirlah satu budaya kacukan yang dipanggil Baba dan
Nyonya.

Ciri-ciri masyarakat Baba dan Nyonya:

Memanggil diri mereka Baba atau Peranakan.

Bertutur dalam bahasa Melayu dengan gayanya yang tersendiri.

Masakan Baba banyak dipengaruhi oleh masakan Melayu. Kebiasaannya
makan menggunakan tangan seperti orang Melayu.
Generasi yang lebih tua (Nyonya) masih menggunakan kain sarung dan kebaya
sebagai pakaian seharian.

Kebudayaan

China Peranakan/ Cina Kampung seperti Cina
Peranakan di Kelantan

Hubungan China dengan negeri di Pantai Timur
sejak sebelum zaman Srivijaya lagi.

Terdapat di tebing sungai Kelantan dan Kuala
Kerai di hulu sehingga ke Tumpat di muaranya.

Kesan:

Penyerapan ciri-ciri budaya Melayu kecuali agama.

Penggunaan dialek Kelantan yang fasih dan jenis pakaian.

Saling menghormati dan lahir citarasa yang sama seperti kegemaran
kepada wayang kulit, permainan mahjong & menora.

Kesenian

• Senibina Cina dalam pembinaan masjid
seperti masjid Tanjung Kling & Masjid
Tengkera (seperti binaan pagoda)

• Seni kaligrafi, lukisan cat minyak dll

INTERAKSI DI MALAYSIA

Dengan Arab Bahasa
Pendidikan
Kesusasteraan

Budaya

Bahasa

Sabar
Syukur

Kesusasteraan

Cerita sastera Arab mempengaruhi
kehidupan masyarakat Melayu

Kisah Seribu Satu Malam Hikayat Pahlawan Islam

Budaya

Pendidikan

Wujudnya sekolah agama dan Arab
Kurikulum pendidikan

Pendidikan Islam Bahasa Arab

Senibina

Senibina masjid Senibina rumah

MILAI UNIVERSAL ANTARA TAMADUN

ASPEK PERSAMAAN PERBEZAAN
Keagamaan
Nilai Etika Ada agama Praktis agama
Kepimpinan
Keilmuan Semua ada etika Dasar etika

Kepimpinan adil -

Ada pencapaian ilmu Penekanan bidang
ilmu

NILAI UNIVERSAL : PERSAMAAN

Keagamaan

Semua tamadun berasaskan kepada ketuhanan dan kerohanian
Peninggalan bangunan keagamaan
Nilai Etika

Semua tamadun menekankan etika dalam kehidupan
Etika kehidupan berkeluarga, bermasyarakat dll
Kepimpinan

Pemimpin yang adil dan bijaksana menjadi teras dalam semua tamadun

Semua tamadun Nilai keilmuan Wujudnya teknologi, hasil
menunjukkan wujud kreativiti dan inovasi yang

ketinggian ilmu ditinggalkan

NILAI UNIVERSAL : PERBEZAAN

Keagamaan
Perbezaan wujud dalam aspek praktis keagamaan
Dasar pegangan dan kepercayaan, contohnya dalam agama Islam

dan Hindu
Rujukan kitab agama juga berbeza antara tamadun

Nilai Etika
Nilai etika dalam Islam dirujuk kepada sumber yang diwahyukan

Kesimpulan

 Ilmu ketamadunan hari ini penting kerana ia
boleh membantu ke arah pembinaan dan
kejayaan sesebuah masyarakat dan negara di
samping itu ia membuka ruang kepada manusia
untuk berinteraksi secara positif ke arah
kehidupan yang lebih saksama.

 Pembangunan material semata-mata bukanlah
jaminan kepada keutuhan dan kecemerlangan
sesebuah tamadun.

Quiz

Click the Quiz button to edit this quiz