三年级古诗练习

三年级华语 富山华小

古诗练习（-）

诗歌大意

白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。前两句写乡村男耕女织，日夜
辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所
能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天
真纯朴，令人喜爱。

1. 这首诗歌想表达什么？
A. 赞颂农民紧张繁忙的劳动生活。
B. 描写农民的辛苦。
C. 鼓励人民多耕田。

2. 请你说说诗中儿童的性格特点。
A． 调皮贪玩。
B． 固执。
C． 天真纯朴。

3.“昼出耕田夜绩麻”是什么意思？
A. 白天搓麻线，晚上去耕田除草。
B. 白天下耕田除草，晚上搓麻线。

三年级华语 富山华小

古诗练习（二）

诗歌大意

无论是平地还是山峰，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂采花酿蜜时占领了。它们辛辛
苦苦采集百花酿成蜂蜜，就是是为了和人酿造这香甜的蜂蜜呢？

1. 这首诗主要讲述谁？
A. 花儿
B. 蜜蜂
C. 蝴蝶

2. “为谁辛苦为谁甜”描写了蜜蜂怎样的精神？
A. 辛勤劳作
B. 天真无邪
C. 白费心机

3.“无限风光”是什么意思？
A. 有风也有光的地方
B. 极其美好的风景。

三年级华语 富山华小

古诗练习（三）

诗歌大意

江南的早春二月，青草在地面上茂盛地生长。黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，
随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集
着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

1. 这首歌主要表达什么？
A. 描写儿童不想上学。
B. 描绘春天的景色令诗人感到厌烦。
C. 描绘春意盎然，诗人闲居农村时所看到的景象。

2. 孩子们放学后做什么？
A. 到草原玩耍
B. 放风筝
C. 帮妈妈做家务

3.“纸鸢”指的是古代的___。
A. 风筝
B. 老鹰

三年级华语 富山华小

古诗练习（四）

诗歌大意

小时候我不认识月亮，总把高空中的圆月称作白色的玉盘。又猜想它像神仙居住在瑶
台中的一面镜子，飞到夜空高挂在云彩间。

1. 诗人小时候把月亮当作什么？
A. 晶莹剔透的盘子
B. 嫦娥居住的地方
C. 夜晚的星星

2. “呼”和“疑”两个动词生动地体现出____。
A. 小孩愚蠢无知，竟然不认识月亮
B. 小孩看到月亮很高兴，竟然大喊大叫
C. 小孩的天真烂漫之态，显得十分可爱。

3.“ 又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀
疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的哪一首？
A. 古朗月行；静夜思
B. 静夜思；古朗月行

三年级华语 富山华小

古诗练习（五）

诗歌大意

沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融
化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

1. 诗的前两句选用哪些景物描画春天的美景？？

A. 迟日、春风
B. 燕子、鸳鸯
C. 泥融、沙暖

2.“泥融飞燕子”是什么意思？
A. 燕子飞在泥土松软的地方休息。

B. 泥土湿软，秋去春归的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。

3.“鸳鸯”指的是？
A. 一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
B. 一种植物，会在春天里盛开。

三年级华语 富山华小

古诗练习（六）

诗歌大意

我在松树下碰见一名童子，于是询问他的师父到哪里去了。他回答道：“师父上山采
药去了，只知道就在这座山中浓云弥漫深处，却不知道师傅究竟在山中什么地方。”

1.客人问童子什么问题？
A. “请问山药在哪里？”。
B. “请问你的师父在哪里？”。
C. “请问你是师父吗？”。

2. 童子说师父在哪里采药？。

A. 山中的某个地方。
B. 松树下。
C.山下。

3.《寻隐者不遇》中，诗人后来找到他要找的人了吗？
A. 找到了。
B. 并没有。

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古诗练习（七）

诗歌大意

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他以为没人知道，哪知回家时候，不知道
隐藏自己走过的痕迹。看，小船把水面上的浮萍荡开，划开了一条又弯又长的印迹。

1.请问小娃偷了什么东西？

A. 船

B. 荷叶
C. 白莲花

2. “不解”是什么意思？。

A. 明白。
B. 很清楚。
C.不懂。

3.古诗里的撑是指什么？
A. 举起木浆向前划。
B. 用竹竿顶住水底使船前进。

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古诗练习（八）

诗歌大意

春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，
可仍然有种田的农夫饿死。

1.这首诗表达了什么？
A. 农夫种一粒粟就能得到好丰收。
B. 农夫辛苦工作却惨遭饿死的残酷现象。
C. 农夫在世界各地耕田，收获满满。

2. “四海”是什么意思？。

A. 沿海地带。
B. 四大海洋。
C.全国各地。

3.农夫辛苦耕田也丰收，为何还有农民饿死？
A. 农夫的稻米被动物吃光了。
B. 农夫遇到天灾。

三年级华语 富山华小

古诗练习（九）

诗歌大意

江上来来往往的人们，只喜爱鲈鱼的美味。你看那渔人驾着像树叶一样的小舟，
在大风大浪里时出时没。

1.这首诗表达了什么？
A. 反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了
诗人对劳动人民的同情。
B. 反映渔民富裕的生活，每天都有鲈鱼可吃，从不缺任何东西。
C. 反映了渔夫和江上的人互相帮忙，以便得到更多的利益。

2. “君”是什么意思？。

A. 看
B. 你
C.渔夫

3.“来往”和“出没”这里两种动态指的是什么？
A. 鲈鱼和船只。
B.吃鱼人和捕鱼人。

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古诗练习（十）

诗歌大意

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，
庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山
之中。

1.这首诗表达了什么？
A. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方
面思考。
B. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，
去分析。

2. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”可以体现出哪句俗语？。

A. 过五关斩六将
B. 到什么山，唱什么歌
C.当局者迷，旁观者清

3.“题西林壁”是什么意思？

A. 诗人把诗写在西林寺的墙壁上。
B. 诗人到西林寺游玩闲逛。