แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... สาระสำคัญ เด็กควรมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตรอบตัวโดยเฉพาะสัตว์ประเภทประเภทต่างๆ เช่น สัตว์ปีก สัตว์น้ำ สัตว์บก สัตว์เลี้ยงสัตว์เลี้ยงมีหลายชนิด ทั้ง สัตว์น้ำ เช่นปลา สัตว์บกเช่นสุนัข แมว สัตว์ปีกเช่น นก ไก่ สัตว์แต่ละชนิดมีรูปร่าง ลักษณะ และขนาดแตกต่างกัน ย่อมมีธรรมชาติความเป็นอยู่ที่แตกต่างกัน เด็กต้องรู้วิธี ป้องกันอันตรายและความปลอดภัยจากสัตว์เลี้ยง มีความเมตตากรุณาต่อสัตว์และเรียนรู้ประโยชน์ของสัตว์เลี้ยง มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ 1 ตบช. 1.3 (1.3.1) มฐ 2 ตบช. 2.1 (2.1.3) มฐ.2 ตบช. 2.2 (2.2.1) มฐ 3 ตบช 3.2 (3.2.2) มฐ 4 ตบช 4.1 (4.1.1) มฐ 5 ตบช 5.2 (5.2.1) มฐ 6 ตบช. 6.2 (6.3.1) มฐ 7 ตบช 7.1 (7.1.1) มฐ 8 ตบช 8.3 (8.3.2) มฐ 9 ตบช. 9.1 (9.1.2) มฐ.2 ตบช. 9.2 (9.2.1) มฐ 10 ตบช.10.1(10.1.2) ตบช. 10.1(10.1.3) มฐ 12 ตบช.12.2(12.2.1) เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัยได้ 2. เคลื่อนไหวร่างกายในกิจกรรมต่างๆอย่างคล่องแคล่ว ประสานสัมพันธ์และทรงตัวได้ 3. ทำกิจกรรมศิลปะ จากกระดาษ ดินและเศษวัสดุได้ 4. แสดงอารมณ์ความรู้สึกของตนได้เหมาะสมตามสถานการณ์ และบอกอารมณ์แก่ผู้อื่นได้ 5. ร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลงจังหวะและดนตรี ได้ 6. แสดงความรักต่อผู้อื่นและมีเมตตาต่อสัตว์อย่างเหมาะสม 7. ใช้สิ่งของเครื่องใช้อย่างประหยัดและพอเพียงด้วยตนเองได้ อย่างเหมาะสม 8. มีส่วนร่วมดูแลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมด้วยตนเอง 9. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามในกิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะได้ด้วยตนเอง 10. เล่าเป็นเรื่องราวได้อย่างต่อเนื่องให้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ 3.การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ ในการจับ การโยน 4.การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 5. การเขียนภาพและการเล่นกับสี -การปั้น -การประดิษฐ์สิ่งต่างๆด้วยเศษวัสดุ -การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และร้อยวัสดุ -การปฏิบัติตนให้ปลอดภัยในชีวิตประจำวัน -การเล่นเครื่องเล่นอย่างปลอดภัย -การเล่นอิสระ -การเล่นตามมุมประสบการณ์การเล่นนอก ด้านอารมณ์จิตใจ 1.การฟังนิทานเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรม 2.การพูดสะท้อนความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น 3.การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหนังสือและ ตัวหนังสือ นิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลัง มา 1. ลักษณะของสัตว์เลี้ยง 2. ประเภท รูปร่าง ลักษณะขนาด ของสัตว์ที่แตกต่างกัน 3. การป้องกันอันตรายและความ ปลอดภัยจากสัตว์ 4. ประโยชน์ของสัตว์ต่อมนุษย์ 5. ความเมตตากรุณา ต่อสัตว์ 6. อาหารสัตว์เลี้ยง 7. การจับคู่ภาพเหมือนเกมโดมิโน การจับคู่ภาพและสัญลักษณ์ การจับคู่ ภาพกับจำนวน
4. การเล่นบทบาทสมมติ มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ ผู้อื่นเข้าใจได้ 11.อ่านภาพสัญลักษณ์คำด้วยการชี้หรือกวาดตามองจุดเริ่มต้น หรือจุดจบของข้อความได้ 12.บอกลักษณะสัตว์ที่มีความสัมพันธ์กันจากการสังเกตได้ 13.การจับคู่ การเปรียบเทียบ รูปร่างลักษณะต่าง ๆ 14.จำแนกและจัดกลุ่มสัตว์เลี้ยงได้ 15.ค้นหาคำตอบข้อสงสัยต่าง ๆ โดยใช้วิธีที่หลากหลายด้วย ตนเอง ด้านสังคม 1.การเล่นอิสระ 2. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 3.การเล่นตามมุมประสบการณ์ 4. การเล่นนอกห้องเรียน 5. การมีส่วนร่วมรับผิดชอบดูแลรักษา สิ่งแวดล้อมภายในและภายนอกและภายนอกห้องเรียน 6. การใช้วัสดุและสิ่งของเครื่องใช้อย่างคุ้มค่า 7. การทำงานศิลปะที่นำวัสดุหรือสิ่งของ เครื่องใช้ที่ใช้แล้วมาใช้ซ้ำหรือแปรรูปใหม่ 8. การเลี้ยงสัตว์ 9. การเล่นบทบาทสมมติ การปฏิบัติตนในความเป็นไทย 10. การละเล่นพื้นบ้านของไทย 11.การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้องเรียน 12.การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ด้านสติปัญญา 1. การฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ 2. การฟังเพลง นิทาน หรือเรื่องราวต่าง ๆ 3. การพูดแสดงความคิดเห็นความรู้สึกและความต้องการ 4. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง หรือพูดเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง 5. การอ่านอย่างอิสระตามลำพังการอ่านร่วมกันการอ่านโดยมีผู้ ชี้แนะ 6.การสังเกตทิศทางการอ่านตัวอักษร คำ และข้อความ
7. การอ่านและชี้ข้อความโดยกวาดสายตาตามบรรทัดจากซ้ายไป ขวา จากบนลงล่าง 8. การคาดเดา คำวลีหรือประโยคจากนิทาน 9. การสังเกตลักษณะส่วนประกอบการเปลี่ยนแปลงและ ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆโดยใช้ประสาทสัมผัสอย่างเหมาะสม 10. การคัดแยก การจัดกลุ่มและการจำแนกสิ่งต่างๆ ตามลักษณะ และรูปร่าง รูปทรง 11. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ 12.การนับและแสดงจำนวนของสิ่งต่าง ๆในชีวิตประจำวัน
กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ปีการศึกษา ...............หน่วย สัตว์น่ารัก วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน 2.การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ประกอบ เพลง สัตว์เลี้ยง พัฒนาการทางภาษา และการรู้หนังสือ 1. คาดคะเนจากปก นิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลัง มา 2. ประเภท รูปร่าง ลักษณะของสัตว์เลี้ยง 3. การนับ การจำแนก และเปรียบเทียบ1 - 9 เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1. ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ต่างๆ 2.ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ 3.การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ 4.การทำหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ - 5.การทำสวนสัตว์จำลองด้วยผลงาน ทั้งสัปดาห์ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1.เล่นน้ำ เล่นทราย เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ 1.เล่นเกมภาพตัดต่อ นิทานตัว อะไรกำลังมา 2.เกมที่เคยเล่นมาแล้ว 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน 2. การเคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบอุปกรณ์ (มงกุฎ สัตว์) 3. นับปากเปล่า 1-20 พัฒนาการทางภาษา และการรู้หนังสือ 1. แนะนำองค์ประกอบ ของหนังสือและฝึกการตั้ง คำถาม จากนิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลังมา 2. อาหารสัตว์เลี้ยง เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1.ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ต่างๆ 2.ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ 3.การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ 4.การทำหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ 5.การทำสวนสัตว์จำลองด้วยผลงาน ทั้งสัปดาห์ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1. เล่นเครื่องเล่นสนาม เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ 1. เล่นเกมโดมิโน ภาพเหมือนสัตว์เลี้ยง 2. เกมที่เคยเล่นมาแล้ว
วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.เคลื่อนไหวพื้นฐาน 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่เชิงสร้างสรรค์ ประกอบอุปกรณ์ ชิ้นพลาสติกสร้างสรรค์ พัฒนาการทางภาษาและ การรู้หนังสือ 1.กิจกรรมอ่านร่วมกันและ เติมคำปากเปล่า จาก หนังสือนิทานเรื่อง ตัวอะไร กำลังมา 2.การป้องกันอันตรายและ ความปลอดภัยจากสัตว์ เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1.ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ต่างๆ 2.ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ 3.การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ 4.การทำหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ 5.การทำสวนสัตว์จำลองด้วยผลงาน ทั้งสัปดาห์ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1. เกมรับส่งลูกลิงชิง บอล เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ 1.เกมจำแนกสัตว์เลี้ยง ชนิดต่างๆ 2.เกมที่เคยเล่นมาแล้ว 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน 2. เคลื่อนไหว เคลื่อนที่ เลียนแบบท่าทางสัตว์ ต่างๆที่มีในนิทาน ตัวอะไร กำลังมา พัฒนาการทางภาษาและ การรู้หนังสือ 1. กิจกรรมการอ่านร่วมกัน และการปิดคำให้เด็กทาย จากนิทานเรื่อง ตัวอะไร กำลังมา 2. ความเมตตากรุณาต่อ สัตว์ เด็กเลือกปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1.ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ต่างๆ 2.ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ 3.การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ 4.การทำหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ 5.การทำสวนสัตว์จำลองด้วยผลงาน ทั้งสัปดาห์ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1. การละเล่นพื้นบ้าน วิ่งกระสอบ เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ 1. เกมจับคู่ภาพกับ สัญลักษณ์ (บัตรคำ) พร้อมบัตรตรวจสอบ2. เกมที่เคยเล่นมาแล้ว
วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน 2. เคลื่อนไหวร่างกาย แบบผู้นำ ผู้ตาม พัฒนาการทางภาษาและ การรู้หนังสือ 1.กิจกรรมการอ่าน ร่วมกันและอาสาสมัคร เด็กอ่านคำจากนิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลังมา 2. ประโยชน์ของสัตว์ต่อ มนุษย์ 3. การนับ การจำแนก และเปรียบเทียบ 1 - 9 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ ต่างๆ 2.ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็น อาหารสัตว์ 3.การประดิษฐ์สัตว์จาก วัสดุเหลือใช้ 4.การทำหุ่นถุงมือจาก วัสดุเหลือใช้ 5.การทำสวนสัตว์จำลอง ด้วยผลงานทั้งสัปดาห์ ให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมเล่นตามมุม ดังนี้ มุมประสบการณ์ 1. มุมหนังสือ 2. มุมศิลปะ 3. มุมวิทยาศาสตร์ 4. มุมบ้าน 5. มุมร้านค้า 6. มุมบล็อก เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.เล่นสร้างบ้านให้ สุนัข เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ 1.เกมจับคู่ภาพสัตว์ เลี้ยงกับจำนวน 1 - 9 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เคลื่อนไหว ร่างกาย อย่างมีความสุข ได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดง ปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี 4. การเคลื่อนไหว ตาม เสียงเพลง/ดนตรี กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.แนะนำเพลงสัตว์เลี้ยงโดยร้องให้เด็กฟัง1รอบ 2.เด็กร้องตามทีละบทอีกหนึ่งรอบ 3. เด็กร้องเพลงพร้อมครู 4. ให้เด็กทำท่าประกอบเพลงสัตว์เลี้ยง อย่างอิสระ 5. เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดในท่านั้น แล้วพูดชื่อสัตว์คนละ 1 ชื่อ 6. ทำเช่นนี้อีก 4 - 5 ครั้ง 7. เด็กผ่อนคลายนอนในท่าสบายหายใจเข้า หายใจออกช้า ๆ 1.เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลงสัตว์เลี้ยง สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ร่างกายประกอบ เพลง 2. การเล่นอย่าง ปลอดภัย เครื่องมือ 1.แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ฟังและร่วม สนทนาแสดง ความ คิดเห็นกับ ผู้อื่นได้ 2. อ่านภาพ และพูด เรื่องราวด้วย ภาษาของ ตนให้ผู้อื่น เข้าใจได้ 1. ฟังและปฏิบัติ ตาม ค าแนะน า 2.การอ่าน หนังสือภาพ 3. การเห็น แบบอย่างของ การอ่านที่ ถูกต้อง 4.การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก ความต้องการ 1.ความรู้ พื้นฐาน เกี่ยวกับ หนังสือและ ตัวหนังสือ นิทานเรื่องตัว อะไรกำลังมา 2.ประเภท รูปร่าง ลักษณะของ สัตว์เลี้ยง 3.การนับการ จำแนก และ เปรียบเทียบ1- 9 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร้องเพลง “สัตว์เลี้ยง” 2.ครูนำหนังสือนิทานเรื่องตัวอะไรกำลังมามาให้เด็กดูหน้าปกหนังสือ 3.ให้เด็กคาดคะเน เรื่องจากปกว่าเป็นเรื่องเกี่ยวอะไร 4. จดบันทึกชื่อเด็กพร้อมข้อความที่เด็กคาดคะเน 5. ครูอ่านหนังสือ นิทานเรื่องตัวอะไรกำลังมา จนจบ โดยชี้คำตรงกับเสียงอ่าน 6. ครูอ่านข้อความที่เด็กคาดคะเนไว้และถาม ความเห็นเรื่องชื่อของนิทานอีกครั้งหนึ่ง 7. สนทนาซักถามเด็กสืบเนื่องจากนิทาน ในนิทานเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร เด็กรู้จักสัตว์ตัวไหนบ้าง นับจำนวนสัตว์จากปกนิทาน 8. ครูสนทนาเรื่องสัตว์เลี้ยงจากนิทานใครเลี้ยงสัตว์อะไรบ้าง 9. สนทนาเรื่องสัตว์แต่ละชนิดเคลื่อนที่อย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง“สัตว์เลี้ยง” 2. หนังสือนิทานเรื่อง “ตัวอะไรกำลังมา” สังเกต 1. การฟังและ ร่วมสนทนา แสดงความ คิดเห็นกับผู้อื่น 2. การอ่านภาพ และพูดเรื่องราว ด้วยภาษาของ ตนให้ผู้อื่นเข้าใจ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิด และจินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การประดิษฐ์ สิ่ง ต่าง ๆ ด้วย เศษวัสดุ การ เขียนภาพและ การเล่นกับสี 2. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การตัด และ การร้อยวัสดุ 3. การทำงาน ศิลปะ 4. การพูด สะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ -ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ต่างๆ -ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ -การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ -การทำหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ -การทำสวนสัตว์จำลองด้วยผลงานทั้งสัปดาห์ 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความ ปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำความ สะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1. สีไม้ 2. กาว 3. กระดาษสี 4. กระดาษ A4 5. ดินน้ำมัน 6. ภาพสัตว์ต่างๆ 7. เพลงจับไว ไว 8. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรม 2. การสร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเอง 3. การเล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 4. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงจับไว ไว 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นและ ปฏิบัติต่อ ผู้อื่นอย่าง ปลอดภัยได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่ม ใหญ่ 2. การเล่น นอก ห้องเรียน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กและครูพูดข้อตกลงก่อนไปเล่นน้ำ-เล่นทราย เพื่อให้เกิดความปลอดภัยต่อตัวเองและเพื่อน โดยใช้ คำถามให้เด็กคิดดังนี้ - เล่นน้ำ เล่นทราย อย่างไรจึงจะปลอดภัยทั้งตนเอง และเพื่อน - ถ้ามีเพื่อนอยากเล่นด้วยควรทำอย่างไร - ถ้าเราอยากไปเล่นกับเพื่อนควรพูดอย่างไร 2. เด็กเดินเป็นแถวไปเล่นน้ำหรือทรายตามความสนใจโดยนำ อุปกรณ์แบบพิมพ์ไปด้วย 3. ก่อนหมดเวลาครูให้สัญญาณ เด็กทำความสะอาด อุปกรณ์แบบพิมพ์ และร่างกาย 4. เด็กเดินเป็นแถวกลับห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ 1. บริเวณเล่นน้ำ 2. บริเวณเล่นทราย 3. อุปกรณ์แบบพิมพ์ สังเกต 1. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง 2. การเข้าแถวและ รอ คอยในการเล่น 3. การเล่นและทำ กิจกรรมร่วมกับ ผู้อื่น เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.ต่อ ส่วนประกอบ ของภาพเป็น ภาพที่ สมบูรณ์ได้ 2.เก็บเกม การศึกษา ได้ 1. การต่อของ ชิ้นเล็ก เติมในชิ้นใหญ่ ให้สมบูรณ์ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง จับไว ไว 2. ร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกัน - ไม่ส่งเสียงดัง - เมื่อเล่นเกมเสร็จแล้วให้เก็บเข้าที่เดิม 3. ครูแนะนำเกมใหม่ที่จะให้เล่นในวันนี้คือ เกมภาพตัดต่อ ตัวอะไร กำลังมาและสาธิตการเล่น 4. ให้เด็กเล่นเกมจับคู่ภาพสมมาตรและเกมที่เคยเล่นมาแล้วสลับ หมุนเวียนกันไป 5. ขณะที่เด็กเล่น ครูคอยสังเกตวิธีเล่น ตรวจสอบความถูกต้อง และให้คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 6. เมื่อหมดเวลาให้เด็กเก็บเกมเข้าที่โดยการเคาะจังหวะ 7. เด็กและครูร่วมกันสนทนาสรุปกิจกรรม โดยใช้คำถามดังนี้ - เกมใหม่ที่ครูนำมาให้เล่นมีชื่อว่าอะไร - เกมเกมภาพตัดต่อ ตัวอะไรกำลังมามีวิธีการเล่นที่ถูกต้อง อย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “จับไว ไว” 2.เกมภาพตัดต่อ ตัว อะไรกำลังมา 3. เกมที่เคยเล่น มาก่อน สังเกต 1. ความถูกต้อง ของการเล่นเกมต่อ ส่วนประกอบ ของภาพเป็นภาพที่ สมบูรณ์ได้ 2. การแก้ปัญหา ขณะเล่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างมี ความสุขได้ 1.การเคลื่อนไหว พร้อมอุปกรณ์ (มงกุฎสัตว์) 2.การเคลื่อนไหว ตาม เสียงเพลง/ดนตรี 3.การนับและการ แสดงจำนวน กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระทั่วบริเวณ เมื่อได้ยินสัญญาณ “หยุด” ให้หยุดเคลื่อนไหวในท่านั้นทันทีและ ตบมือพร้อมนับปากเปล่า 1-20 2. เด็กสวมมงกุฎสัตว์เคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะช้า-เร็ว ที่ครู เคาะทั่วบริเวณ เมื่อได้ยินสัญญาณ “หยุด” ในแต่ละครั้งให้ปฏิบัติ ตามที่ครูพูด เช่น - จับกลุ่มสมาชิกที่สวมมงกุฎสัตว์ที่เหมือนกัน (แล้วนับจำนวน) - จับกลุ่มสมาชิกที่สวมมงกุฎสัตว์ 2 - 5 คน 3. ปฏิบัติตามข้อ 2. ซ้ำ 2 - 3 ครั้ง 4. ให้เด็กผ่อนคลายนอนในท่าสบายหายใจเข้า หายใจออกช้า ๆ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. มงกุฎสัตว์ของ เด็ก สังเกต 1. สังเกตการ เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างมี ความสุข เครื่องมือ 1.แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.ฟังและร่วม สนทนาแสดง ความคิดเห็น กับผู้อื่นได้ 2. อ่านภาพ และพูด เรื่องราวด้วย ภาษาของตน ให้ผู้อื่นเข้าใจ ได้ 1.การอ่าน หนังสือ ภาพ นิทาน 2. การเห็น แบบอย่างการ อ่านที่ถูกต้อง 3.การเลี้ยง สัตว์ 1. อาหารสัตว์ เลี้ยง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กอ่านหนังสือนิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลังมาพร้อมกันจนจบ 1 รอบ 2. ครูแนะนำส่วนประกอบหนังสือทีละหน้าได้แก่ปกหน้า ปกใน ชื่อผู้แต่ง ผู้วาดภาพเนื้อเรื่อง 3. ครูชักชวนให้เด็กตั้งคำถามเกี่ยวกับนิทานที่อ่านสัตว์เลี้ยงแต่ละชนิด เหมือนกันหรือต่างกันอย่างไรและเปิดโอกาสให้เพื่อนในห้องช่วยกันตอบ คำถาม 4.สรุปร่วมกัน สัตว์แต่ละชนิดมีความเหมือนความต่างกัน สื่อการเรียนรู้ 1. นิทานเรื่อง ตัว อะไรกำลังมา สังเกต 1. การฟังและ ร่วมสนทนา แสดงความ คิดเห็นกับผู้อื่น 2. การอ่านภาพ และพูดเรื่องราว ด้วยภาษาของ ตนให้ผู้อื่นเข้าใจ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิด และจินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การประดิษฐ์ สิ่ง ต่าง ๆ ด้วย เศษวัสดุ การ เขียนภาพ และ การเล่นกับสี 2. การทำงาน ศิลปะ 3. การพูด สะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ -ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ต่างๆ -ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ -การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ -การทำหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ -การทำสวนสัตว์จำลองด้วยผลงานทั้งสัปดาห์ 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความ ปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำความ สะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1. สีไม้ 2. กาว 3. กระดาษสี 4. กระดาษ A4 5. ดินน้ำมัน 6. ภาพสัตว์ต่างๆ 7. เพลงจับไว ไว 8. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรม 2. การสร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเอง 3. การเล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 4. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงจับไว ไว 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นและ ปฏิบัติต่อ ผู้อื่นอย่าง ปลอดภัยได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่ม ใหญ่ 2. การเล่น นอกห้องเรียน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กและครูพูดข้อตกลงก่อนไปเล่นเครื่องเล่นสนนาม เพื่อให้เกิดความปลอดภัยต่อตัวเองและเพื่อน โดยใช้ คำถามให้เด็กคิดดังนี้ - เล่นเครื่องเล่นสนาม อย่างไรจึงจะปลอดภัยทั้งตนเองและเพื่อน - ถ้ามีเพื่อนอยากเล่นด้วยควรทำอย่างไร - ถ้าเราอยากไปเล่นกับเพื่อนควรพูดอย่างไร 2. เด็กเดินเป็นแถวไปเครื่องเล่นสนาม 3. ก่อนหมดเวลาครูให้สัญญาณ เด็กทำความสะอาดร่างกาย 4. เด็กเดินเป็นแถวกลับห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ 1. เครื่องเล่นสนาม สังเกต 1. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง 2. การเข้าแถวและ รอ คอยในการเล่น 3. การเล่นและทำ กิจกรรมร่วมกับ ผู้อื่น เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เล่นเกม โดมิโน ภาพเหมือน สัตว์เลี้ยงภาพ หลัก ภาพ ได้อย่าง ถูกต้อง 1. การสังเกต ลักษณะ ส่วนประกอบ การ เปลี่ยนแปลง และ ความสัมพันธ์ ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ประสาท สัมผัสอย่าง เหมาะสม 1.การเล่น โดมิโน ภาพเหมือน สัตว์ เลี้ยงภาพหลัก 5ภาพ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. ร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกัน - ไม่ส่งเสียงดัง - เมื่อเล่นเกมเสร็จแล้วให้เก็บเข้าที่เดิม 3. ครูแนะนำเกมใหม่ที่จะให้เล่นในวันนี้คือการเล่นเกมโดมิโน ภาพเหมือนสัตว์เลี้ยงภาพหลัก 5ภาพ 4. ให้เด็กเล่นการเล่นเกมโดมิโน ภาพเหมือนสัตว์เลี้ยงภาพหลัก 5ภาพและเกมที่เคยเล่นมาแล้วสลับ หมุนเวียนกันไป 5. ขณะที่เด็กเล่น ครูคอยสังเกตวิธีเล่น ตรวจสอบความถูกต้อง และให้คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 6. เมื่อหมดเวลาให้เด็กเก็บเกมเข้าที่โดยการเคาะจังหวะ 7. เด็กและครูร่วมกันสนทนาสรุปกิจกรรม โดยใช้คำถามดังนี้ - เกมใหม่ที่ครูนำมาให้เล่นมีชื่อว่าอะไร - เกมโดมิโนภาพเหมือนสัตว์เลี้ยงภาพหลัก 5ภาพมีวิธีการเล่น ที่ถูกต้องอย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1.เพลง “จับไว ไว” 2. เกมโดมิโน ภาพเหมือนสัตว์เลี้ยง ภาพหลัก 5ภาพ 3. เครื่องเคาะจังหวะ” 4. เกมเก่าที่เคยเล่น มาแล้ว สังเกต 1. ความถูกต้อง ของการเล่นการ เล่นเกมโดมิโน ภาพเหมือนสัตว์ เลี้ยงภาพหลัก 5 ภาพ 2. การแก้ปัญหา ขณะเล่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายใน กิจกรรมต่างๆ อย่าง คล่องแคล่ว ประสาน สัมพันธ์และทรง ตัวได้ 2.แสดงอารมณ์ ความรู้สึกของ ตนได้ เหมาะสมตาม สถานการณ์ 1. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุอุปกรณ์ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ . ให้เด็กเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์ประกอบอุปกรณ์ ห่วงโซ่ พลาสติก ยาวประมาณ 4 เซนติเมตร โดยให้เด็ก คิดท่าทาง เคลื่อนไหวขึ้นเองได้ยินสัญญาณหยุด ให้จับกลุ่มรวมกัน เริ่มจาก จับคู่ กลุ่มเล็ก กลุ่มใหญ่ นำโซ่มาต่อกัน และเล่าให้เพื่อนฟังว่าเป็น รูปอะไร 2. เปลี่ยนกลุ่มและรูปทรงทุกครั้งที่เริ่มต้นเคลื่อนไหวใหม่ 3. เคลื่อนไหวอีก 2 - 3 ครั้ง กำหนดตามความสนใจและเวลา 4. ให้เด็กนั่งในท่าสบายผ่อนคลายหายใจเข้า หายใจออกช้าๆ 1.เครื่องเคาะ จังหวะ 2.ห่วงโซ่พลาสติก สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ร่างกายในกิจกรรม ต่างๆอย่าง คล่องแคล่ว ประสาน สัมพันธ์และทรงตัว เครื่องมือ 1.แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่าเรื่อง เป็นประโยค อย่างต่อเนื่อง ให้ผู้อื่นเข้าใจ ได้ 2. อ่านภาพ และพูด ข้อความด้วย ภาษาของ ตนได้ 1. การฟังและ ปฏิบัติ ตามคำแนะนำ 2.การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก ความต้องการ 3.การเลี้ยงสัตว์ 4. การอ่านหนังสือ ภาพและนิทาน หลาก หลาย ประเภทรูปแบบ 5. การเห็นแบบ อย่างของการอ่านที่ ถูกต้อง 1. ความรู้พื้นฐาน เกี่ยวกับหนังสือ และตัวหนังสือ นิทานเรื่องตัวอะไร กำลังมา 2. การป้องกัน อันตรายและความ ปลอดภัยจากสัตว์ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูอ่านหนังสือนิทานเรื่อง ตัวอะไร กำลังมา พร้อมกันจนจบ ฝึกเติมคำด้วยปากเปล่า เมื่ออ่านถึงคำที่พบบ่อย 2. ทำกิจกรรมเติมตัวอักษรในคำที่พบบ่อย เช่น ตัวอะไร – กำลัง – มา(ตัวอะไรกำลังมา) 3. สนทนากับเด็กว่าในนิทานมีสัตว์อะไรบ้างที่มี อันตราย เราต้องป้องกันอย่างไร 4. เด็กเคยได้รับอันตรายจากสัตว์ไหม เราจะ ป้องกันอย่างไร ช่วยกันเสนอแนะวิธีป้องกัน สื่อการเรียนรู้ 1. นิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลังมา 2. แถบประโยค สังเกต 1. การเล่าเรื่อง เป็นประโยค อย่างต่อเนื่องให้ ผู้อื่นเข้าใจ 2. การอ่านภาพ และพูดข้อความ ด้วยภาษาของ ตนฟัง เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิด และจินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การประดิษฐ์ สิ่ง ต่าง ๆ ด้วย เศษวัสดุ การ เขียนภาพ และ การเล่นกับสี 2. การทำงาน ศิลปะ 3. การพูด สะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ -ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ต่างๆ -ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ -การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ -การทำหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ -การทำสวนสัตว์จำลองด้วยผลงานทั้งสัปดาห์ 4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความ ปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำความ สะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1. สีไม้ 2. กาว 3. กระดาษสี 4. กระดาษ A4 5. ดินน้ำมัน 6. ภาพสัตว์ต่างๆ 7. เพลงจับไว ไว 8. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรม 2. การสร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเอง 3. การเล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 4. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงจับไว ไว 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายใน กิจกรรมต่างๆ อย่าง คล่องแคล่ว ประสาน สัมพันธ์และ ทรงตัวได้ 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่ม ใหญ่ 2. การเล่น นอกห้องเรียน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูสาธิต การเล่นเกมรับส่ง ลูกลิงชิงบอลและบอกถึงกติกาการ เล่น 2. เมื่อเด็กเล่นครบทุกคนแล้วให้เล่นอิสระในสนามเด็กเล่นต่อไป 3.เล่นเสร็จแล้วเก็บอุปกรณ์ทำความสะอาด และทำ ความสะอาดตนเอง 4. เด็กเดินเป็นแถวกลับห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ 1. บอล สังเกต 1. เคลื่อนไหว ร่างกายในกิจกรรม ต่างๆอย่าง คล่องแคล่ว ประสานสัมพันธ์ และทรงตัวได้ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. จำแนกและ จัดกลุ่มสัตว์ เลี้ยงได้ 2. เก็บของ เล่นเข้าที่ อย่าง เรียบร้อยด้วย ตนเอง 1.การจับคู่ และการ เปรียบเทียบ และ รูปร่างลักษณะ ต่าง ๆ 1.การจำแนก สิ่งต่างๆ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. ร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกัน - ไม่ส่งเสียงดัง - เมื่อเล่นเกมเสร็จแล้วให้เก็บเข้าที่เดิม 3. ครูแนะนำเกมใหม่ที่จะให้เล่นในวันนี้คือเกมจำแนกสัตว์เลี้ยง ชนิดต่างๆ 4. ให้เด็กเล่นเกมจำแนกสัตว์เลี้ยงชนิดต่างๆและเกมที่เคยเล่น มาแล้วสลับหมุนเวียนกันไป 5. ขณะที่เด็กเล่น ครูคอยสังเกตวิธีเล่น ตรวจสอบความถูกต้อง และให้คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 6. เมื่อหมดเวลาให้เด็กเก็บเกมเข้าที่โดยการเคาะจังหวะ 7. เด็กและครูร่วมกันสนทนาสรุปกิจกรรม โดยใช้คำถามดังนี้ - เกมใหม่ที่ครูนำมาให้เล่นมีชื่อว่าอะไร เกมจำแนกสัตว์เลี้ยงชนิดต่างๆมีวิธีการเล่นที่ถูกต้องอย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1.เพลง “จับไว ไว” 2. เกมจำแนกสัตว์เลี้ยง ชนิดต่างๆ 3. เครื่องเคาะจังหวะ” 4. เกมเก่าที่เคยเล่น มาแล้ว สังเกต 1. ความถูกต้อง ของการเล่นเกม จำแนกสัตว์เลี้ยง ชนิดต่างๆ 2. การแก้ปัญหา ขณะเล่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1เคลื่อนไหว ร่างกายใน กิจกรรมต่างๆ อย่าง คล่องแคล่ว ประสาน สัมพันธ์และทรง ตัวได้ 1. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมการเคลื่อนไหวเคลื่อนที่เลียนแบบท่าทางสัตว์ต่างๆที่มี ในหนังสือนิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลังมา 2. เด็กเคลื่อนไหวตามจังหวะเมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดในท่า นั้นทันทีพูดว่าเป็นสัตว์ชนิดใด ให้จับกลุ่มเดียวกัน 3. เริ่มใหม่อีก 2 - 3 ครั้งดูความคิดและการ แสดงออกของเด็กกำหนดตามความสนใจ 4. ให้เด็กผ่อนคลายด้วยการนอนในท่าสบายหายใจเข้าหายใจออก ช้า ๆ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2.หนังสือนิทาน เรื่อง ตัวอะไร กำลังมา สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ร่างกายในกิจกรรม ต่างๆอย่า คล่องแคล่ว ประสานสัมพันธ์ และทรงตัว เครื่องมือ 1.แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่าเรื่อง เป็น ประโยคอย่าง ต่อเนื่อง ให้ผู้อื่นเข้าใจ ได้ 2. แสดงความ รักต่อผู้อื่น และมีเมตตา ต่อสัตว์อย่าง เหมาะสม 3.มีส่วนร่วม ดูแลรักษา ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม ด้วยตนเอง 1.ฟังและ ปฏิบัติตาม 2.การมีส่วน ร่วมรับผิดชอบ ดูแลรักษา สิ่งแวดล้อม 3.การอ่าน หนังสือภาพ และนิทาน หลากหลาย ประเภท รูปแบบ 4.การเลี้ยง สัตว์ 1. ความรู้ พื้นฐาน เกี่ยวกับ หนังสือและ ตัวหนังสือ นิทานเรื่อง ตัว อะไรกำลังมา 2.ความเมตตา กรุณาต่อสัตว์ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูอ่านนิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลังมา พร้อมกันจนจบ1รอบ 2. อ่านพร้อมกันอีกครั้งโดยครูใช้กระดาษปิดคำให้เด็กทาย เมื่ออ่านคำที่ ทายแล้ว ให้เด็กเปิดดูว่าถูกต้องหรือไม่เพื่อฝึกการสังเกตคำ 3. ให้เด็กเลือกปิดคำเองและให้เพื่อนทายบ้าง 4. สนทนากับเด็กต่อเนื่องจากนิทานด้วยการใช้คำถามเช่นถ้าตัดต้นไม้หมด สัตว์จะเป็นอย่างไร 5. เด็กจะมีวิธีช่วยเหลือสัตว์อย่างไร 6. ใครเลี้ยงสัตว์เลี้ยงไว้บ้าง เลี้ยงอย่างไร 7. ร่วมกันสรุป สื่อการเรียนรู้ 1.นิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลังมา 2.กระดาษปิดคำ สังเกต 1. การเล่าเรื่อง เป็นประโยค อย่างต่อเนื่องให้ ผู้อื่นเข้าใจ 2. การแสดง ความรักต่อผู้อื่น และมีเมตตาต่อ สัตว์อย่าง เหมาะสม 3. การมีส่วน ร่วมดูแลรักษา ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมด้วย ตนเอง เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิด และจินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การประดิษฐ์ สิ่ง ต่าง ๆ ด้วย เศษวัสดุ การ เขียนภาพ และ การเล่นกับสี 2. การทำงาน ศิลปะ 3. การพูด สะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ -ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ต่างๆ -ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ -การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ -การทำหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ -การทำสวนสัตว์จำลองด้วยผลงานทั้งสัปดาห์4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการ ทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความ ปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำความ สะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1. สีไม้ 2. กาว 3. กระดาษสี 4. กระดาษ A4 5. ดินน้ำมัน 6. ภาพสัตว์ต่างๆ 7. เพลงจับไว ไว 8. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรม 2. การสร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเอง 3. การเล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง 4. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงจับไว ไว 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายใน กิจกรรมต่างๆ อย่าง คล่องแคล่ว ประสาน สัมพันธ์และ ทรงตัวได้ 1. การละเล่น พื้นบ้าน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูสาธิต การละเล่นพื้นบ้านวิ่งกระสอบและบอกถึงกติกาการ เล่น 2. เมื่อเด็กเล่นครบทุกคนให้เล่นอิสระในสนามเด็กเล่น 3. เล่นเสร็จแล้วเก็บอุปกรณ์ทำความสะอาด และทำความสะอาด ตนเอง 4. เด็กเดินเป็นแถวกลับห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ 1. การละเล่นพื้นบ้าน วิ่ง กระสอบ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ร่างกายในกิจกรรม ต่างๆอย่าง คล่องแคล่ว ประสาน สัมพันธ์และทรงตัว ได้ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เกมจับคู่ ภาพกับ สัญลักษณ์ (บัตรคำ) พร้อมบัตร ตรวจสอบ 1.การจับคู่ การ เปรียบเทียบ และเรียงลำดับ สิ่งต่าง ๆ การจับคู่ภาพ กับสัญลักษณ์ (บัตรคำ) พร้อมบัตร ตรวจสอบ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. ร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกัน - ไม่ส่งเสียงดัง - เมื่อเล่นเกมเสร็จแล้วให้เก็บเข้าที่เดิม 3. ครูแนะนำเกมใหม่ที่จะให้เล่นในวันนี้คือเกมจับคู่ภาพกับ สัญลักษณ์(บัตรคำ) พร้อมบัตรตรวจสอบ 4. ให้เด็กเล่นเกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์(บัตรคำ) พร้อมบัตร ตรวจสอบและเกมที่เคยเล่นมาแล้วสลับหมุนเวียนกันไป 5. ขณะที่เด็กเล่น ครูคอยสังเกตวิธีเล่น ตรวจสอบความถูกต้อง และให้คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 6. เมื่อหมดเวลาให้เด็กเก็บเกมเข้าที่โดยการเคาะจังหวะ 7. เด็กและครูร่วมกันสนทนาสรุปกิจกรรม โดยใช้คำถามดังนี้ - เกมใหม่ที่ครูนำมาให้เล่นมีชื่อว่าอะไร - เกมจับคู่ภาพกับสัญลักษณ์(บัตรคำ) พร้อมบัตรตรวจสอบมี วิธีการเล่นที่ถูกต้องอย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1.เพลง “จับไว ไว” 2. เกมจับคู่ภาพกับ สัญลักษณ์(บัตรคำ) พร้อมบัตรตรวจสอบ 3. เครื่องเคาะจังหวะ” 4. เกมเก่าที่เคยเล่น มาแล้ว สังเกต 1. ความถูกต้อง ของ การจับคู่ภาพกับ สัญลักษณ์(บัตรคำ) พร้อมบัตร ตรวจสอบได้ 2. การแก้ปัญหา ขณะเล่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. กล้าพูดกล้า แสดงออก 2. เคลื่อนไหว ท่าทาง เพื่อ สื่อสารความคิด ความรู้สึกของ ตนเอง 3. สนใจและมี ความสุขกับ เสียงเพลง จังหวะและ ดนตรี 1. การเคลื่อนไหว และการเคลื่อนที่ 2. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านท่าทาง การ เคลื่อนไหว 3.การปฏิบัติตาม คำสั่ง กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายทั่วบริเวณอย่างอิสระ ตามจังหวะที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณ“หยุด” ให้หยุดเคลื่อนไหว ในท่านั้น ๆ ทันที 2. ให้เด็กจับกลุ่ม ๆ ละประมาณ 5 คน แต่ละกลุ่มเข้าแถวตอนลึก ให้คนหัวแถวแต่ละแถวเป็นผู้นำในการทำท่าทางและเคลื่อนไหว ตามจังหวะที่ครูเคาะเมื่อได้ยินสัญญาณ“หยุด” ให้หยุดเคลื่อนไหว เมื่อได้ยินสัญญาณ “รัว” ให้คนหัวแถววิ่งไปต่อท้ายแถวคนถัดมา เป็นผู้นำในการทำท่าเคลื่อนไหวแทน ปฏิบัติเช่นนี้จนเป็นผู้นำครบ ทุกคน 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 4. ให้เด็กผ่อนคลายในท่านอนสบายหายใจเข้า หายใจออกช้า ๆ 1.เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1.สังเกตความสนใจ และมีความสุขกับ เสียงเพลง จังหวะ และ ดนตรี เครื่องมือ 1.แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ฟังผู้อื่นพูดจน จบและพูดโต้ตอบ เกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง ได้ 2. มีส่วนร่วมดูแล รักษาธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ด้วยตนเอง 1.การฟังเพลง นิทาน 2.การพูดแสดง ความคิด 3.การอ่าน หนังสือภาพ นิทาน 4.การมีส่วน ร่วม รับผิดชอบดูแล รักษา สิ่งแวดล้อม 1.ความรู้ พื้นฐาน เกี่ยวกับ หนังสือและ ตัวหนังสือ นิทานเรื่อง ตัว อะไรกำลังมา 2. ประโยชน์ ของสัตว์ต่อ มนุษย์ 3. การนับ การจำแนก และ เปรียบเทียบ 1 - 9 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. พัฒนาการทางภาษาและการรู้หนังสือ 1.1 เด็กและครูอ่านนิทานเรื่อง ตัวอะไรกำลังมาพร้อมกันจนจบ1รอบ 1.2 ให้เด็กอาสาออกมาอ่านพร้อมชี้ข้อความ ให้เพื่อนอ่านไปพร้อมกัน 1.3 สนทนาเรื่องจากนิทานมีสัตว์เลี้ยงกี่ชนิด ชนิดละกี่ตัว 2. สัตว์เลี้ยงมีประโยชน์กับเด็กหรือไม่ 3. ช่วยกันแสดงความคิดเห็นประโยชน์ของสัตว์เลี้ยง สื่อการเรียนรู้ 1. นิทานเรื่องตัว อะไรกำลังมา สังเกต 1. การฟังผู้อื่น พูดจนจบและ สนทนาโต้ตอบ เกี่ยวกับเรื่องที่ ฟัง 2. การมีส่วน ร่วมดูแลรักษา ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมด้วย ตนเอง เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิด และจินตนาการ ของ ตนเองได้ 2. เล่าเรื่องราว บอกความรู้สึก เกี่ยวกับผลงาน ของตนเองได้ 3. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ได้ 1. การประดิษฐ์ สิ่ง ต่าง ๆ ด้วย เศษวัสดุ การ เขียนภาพ และ การเล่นกับสี 2. การทำงาน ศิลปะ 3. การพูด สะท้อน ความรู้สึกของ ตนเอง และผู้อื่น กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -รู้จักแบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว - เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ -ปั้นดินน้ำมันเป็นสัตว์ต่างๆ -ปั้นแป้งข้าวเหนียวเป็นอาหารสัตว์ -การประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุเหลือใช้ -การทำหุ่นถุงมือจากวัสดุเหลือใช้ -การทำสวนสัตว์จำลองด้วยผลงานทั้งสัปดาห์4. ครูแนะนำการใช้อุปกรณ์ในการ ทำกิจกรรม 5. เด็กทำกิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 6. ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานของเด็กครูสังเกต คอยอำนวยความสะดวก และดูแลความ ปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการเคาะจังหวะให้เด็กช่วยกันเก็บของและทำความ สะอาด 8. เด็กเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเองและครูทำการบันทึก สื่อการเรียนรู้ 1. สีไม้ 2. กาว 3. กระดาษสี 4. กระดาษ A4 5. ดินน้ำมัน 6. ภาพสัตว์ต่างๆ 7. เพลงจับไว ไว 8. เครื่องเคาะจังหวะ สังเกต 1. การใช้กล้ามเนื้อ มือใน การทำกิจกรรม 2. การสร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเอง 3. การเล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึกเกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเอง 4. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม 2.ตรวจผลงาน
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 1. ใช้กล้ามเนื้อ มือในการทำ กิจกรรมได้ 2. สร้างผลงาน ตาม จินตนาการของ ตนเองได้ 3. เล่าเรื่องราว บอก ความรู้สึก เกี่ยวกับ ผลงาน ของตนเองได้ 4. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่ ได้ (2) การเล่น รายบุคคลกลุ่ม ย่อย และกลุ่ม ใหญ่ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์ เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ - มุมหนังสือ - มุมศิลปะ - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมบ้าน - มุมร้านค้า - มุมบล็อก 4. ครูแนะนำการทำกิจกรรม และวิธีการวางแผน Plan/Do/Review ว่าเด็กควรทำกิจกรรมอย่างไร 5. เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกทำกิจกรรม 2 กิจกรรม ตามความสนใจของตนเอง 1. เพลงจับไว ไว 2. เครื่องเคาะสังหวะ 3.สื่อในมุม ประสบการณ์ ต่างๆ ในห้องเรียน สังเกตพฤติกรรม เด็ก 1. การเลือกเล่น ตามมุมที่ตนเอง สนใจ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ให้เรียบร้อย 4. การแสดงความ ช่วยเหลือ แบ่งปัน เพื่อน เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 6. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต ครูคอยอำนวยความสะดวก และดูแล ความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 7. ใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณ โดยการเคาะจังหวะ ให้สัญญาณ เด็กเก็บของเล่นเข้าที่ให้เรียบร้อย 8. เด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกตเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับผลงานของตนเอง และครูทำการบันทึก 9. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้ คำถาม ดังนี้ - วันนี้เด็กได้เล่นมุมอะไรบ้าง - ของเล่นในมุมต่าง ๆ มีอะไรกันบ้าง
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นและทำ กิจกรรมกับ ผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย 1. การเล่น รายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่ม ใหญ่ 2. การเล่น นอกห้องเรียน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูและเด็กพูดข้อตกลงเพื่อให้เกิดความปลอดภัยก่อนเล่น เกมสร้างบ้านให้สุนัข 2. เด็กเดินเป็นแถวไปเล่นเกมบริเวณกลางแจ้ง 3. ให้เด็กยืนเป็นวงกลมกางแขนออกเพื่อให้มีระยะห่าง 4. เด็กอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นเกม โดยทำตามครูพูด เช่นกระโดด ขาเดียวไปข้างหน้า กระโดดขาเดียวถอยหลังกระโดดขาเดียวไป ทางซ้ายและขวา เมื่อมาอยู่ในท่ายืนตรงให้ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ พร้อมกับนับ 1-20 5. เด็กฟังครูอธิบายพร้อมกับสาธิตการเล่นเกมสร้างบ้านให้สุนัข 6. เด็กเล่นเกมสร้างบ้านให้สุนัข 7. เด็กไปทำความสะอาดร่างกายเมื่อได้ยินสัญญาณหมดเวลา 8. เด็กเดินเป็นแถวกลับห้อง แหล่งเรียนรู้ 1.เกมสร้างบ้านให้สุนัข 2. ไม้บล็อก สังเกต 1. การเล่นและทำ กิจกรรมกับผู้อื่น อย่างปลอดภัย เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย สัตว์น่ารัก ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ภาคเรียนที่ ........ ปีการศึกษา ................จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ ……....... ระหว่างวันที่ ........ เดือน ..................... พ.ศ. .................... วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1.เล่นเกมจับคู่ ภาพสัตว์เลี้ยง กับจำนวน 1- 9 ได้อย่าง ถูกต้อง 1.การคัดแยก การจัด กลุ่มและการ จำแนก สิ่ง ต่างๆ ตาม ลักษณะและ รูปร่าง รูปทรง 1.การเล่นจับคู่ ภาพ สัตว์เลี้ยงกับ จำนวน 1 - 9 กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “จับไว ไว” 2. ร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ - ไม่หยอกล้อกัน - ไม่ส่งเสียงดัง - เมื่อเล่นเกมเสร็จแล้วให้เก็บเข้าที่เดิม 3. ครูแนะนำเกมใหม่ที่จะให้เล่นในวันนี้คือเกมจับคู่ภาพสัตว์เลี้ยง กับจำนวน 1-9 4. ให้เด็กเล่นเกมจับคู่ภาพสัตว์เลี้ยงกับจำนวน 1-9 และเกมที่เคย เล่นมาแล้วสลับหมุนเวียนกันไป 5. ขณะที่เด็กเล่น ครูคอยสังเกตวิธีเล่น ตรวจสอบความถูกต้อง และให้คำแนะนำเมื่อเด็กมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือ 6. เมื่อหมดเวลาให้เด็กเก็บเกมเข้าที่โดยการเคาะจังหวะ 7. เด็กและครูร่วมกันสนทนาสรุปกิจกรรม โดยใช้คำถามดังนี้ - เกมใหม่ที่ครูนำมาให้เล่นมีชื่อว่าอะไร - เกมจับคู่ภาพสัตว์เลี้ยงกับจำนวน 1-9 มีวิธีการเล่นที่ถูกต้อง อย่างไร สื่อการเรียนรู้ 1.เพลง “จับไว ไว” 2. เกมจับคู่ภาพสัตว์ เลี้ยงกับจำนวน 1-9 3. เครื่องเคาะจังหวะ” 4. เกมเก่าที่เคยเล่น มาแล้ว สังเกต 1. ความถูกต้อง ของการจับคู่ภาพ สัตว์เลี้ยงกับจำนวน 1-9 2. การ แก้ปัญหาขณะเล่น 3. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ เครื่องมือ 1. แบบสังเกต พฤติกรรม
บันทึกการจัดประสบการณ์ กิจกรรม ผลการจัดประสบการณ์ ปัญหา การแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมศิลปะ สร้างสรรค์ ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเล่นตามมุม (PDRตามแนวไฮสโคป) ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมกลางแจ้ง ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. กิจกรรมเกมการศึกษา ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………...................... ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์ บันทึกตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ความคิดเห็นครูประจำชั้น ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ..................................................... (นางสาวปริตา รู้บุญ) ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่3/4 ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายเอกชัย แว่นพิมาย) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ความคิดเห็นของผู้บริหาร ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ลงชื่อ............................................... (นายประภาส จิตธรรมมา) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ